Inteligencia, Juicio y RaciocinioDra. Marleni Sánchez Sánchez Inteligencia La actividad intelectual incluye el uso de datos sensoriales, percepciones e imágenes, pero las funciones sensoperceptiva y aperceptiva pueden presentarse fuera de toda actividad inteligente, ocurre cuando no se manejan conceptos, abstracciones o relaciones. Inteligencia La inteligencia es la facultad personal de adaptarse a nuevas exigencias utilizando para ello adecuadamente las pautas de pensar que disponga. (Stern) Inteligencia es la facultad de captar objetivamente ciertos contenidos dados y elaborados con sujeción a determinadas metas. (Lipmann) Inteligencia es la facultad compuesta o global del individuo de actuar adecuadamente, pensar razonablemente y relacionarse efectivamente con su mundo circundante. (Wechsler) Tres tipos de inteligencia: abstracta o verbal (uso de signos lingüísticos), práctica (manejo de objetivos) y social (habilidad en el trato con la gente).(Thorndike) Análisis estructural de la inteligencia En la comprensión de la inteligencia se intentan clasificaciones de las funciones intelectuales y de las inteligencias. dividiéndose las funciones intelectivas en tres grupos: Funciones intelectivas adquisitivas Funciones intelectuales de elaboración Funciones intelectivas ejecutivas . Funciones intelectivas adquisitivas Atención perceptiva Atención reactiva Memoria de fijación Memoria de conservación Memoria de evocación Imaginación simple Asociación simple . Funciones intelectuales de elaboración Comprensión Juicio Raciocinio Disociación Generalización Imaginación compleja . Funciones intelectivas de ejecución Habilidad Combinación . pues se utilizan clínicamente para el diagnóstico de los tipos de oligofrenia. las expresiones psicomotoras de la inteligencia. Hasta los 3 meses.Otras clasificaciones de la inteligencia Los psicólogos establecen una serie de etapas de desarrollo de la inteligencia. cuyo conocimiento es necesario. Hasta los 8 meses. se producen las primeras representaciones e identificaciones y en forma tumultuosa. se desarrolla la atención en conformidad con sensaciones sensoriales diversas y se exteriorizan emociones elementales. Entre los 9 y los 11 meses. . alegría. tristeza. la actividad intelectual se reduce a las adquisiciones sensoriales y ciertas expresiones automáticas de satisfacción o necesidad. Otras clasificaciones de la inteligencia Desde uno a dos años. se formulan los primeros juicios. sustituyendo los símbolos abstractos a los concretos. se desarrolla la memoria y comienza la adaptación social. se desarrollan el sentido crítico. sobrevienen el desenvolvimiento de la memoria abstracta. se transforma la marcha en automatismo motor. figuras geométricas. nociones de cantidad. Entre los cinco y los siete años se elaboran las primeras abstracciones. los juicios morales y estéticos. y el razonamiento silogístico. derecha. Entre tres y cuatro años. Ente ocho y diez años. Entre once y catorce años. sentimiento de propiedad. . izquierda. valor de la moneda. la intuición de lo absurdo y de lo racional. comparación entre los atributos y objetos. noción musical. aritmética. El CI normal es 100. multiplicado por 100). medida por los test que resuelve. Entre 70 y 79. .Medida de la inteligencia Se mide por el coeficiente intelectual (cociente entre la edad mental del sujeto. y la edad cronológica. Entre 80 y 90 se denomina persona infradotada. borderline. funcional y transitorio. desconexión.Retardo mental Retardo mental funcionales. inducción. muy Retardo mental leve (50-70):sin deducción. Retardo mental severo (20-34): lenguaje simple e incomprensión del peligro. . Puerilismo: rendimiento intelectual infantil. Retardo mental moderado (35-49): sin generalización ni concepción de conjunto. Retardo mental profundo (‹20): carencia de vida psíquica. ni análisis o síntesis. mínimo (71-85): poco pensamiento abstracto. Trastornos de la inteligencia Cuantitativos Cualitativos Superdotación intelectual Juicio Infradotación intelectual Raciocinio Demencia . y aptitudes familiares. naciones y familias. exceso que en grado superlativo se denomina genio. Existe una cierta tendencia a la heredabilidad de las aptitudes intelectuales. La calificación superdotado es en cierto modo arbitraria. pero también el medio ambiente cultural. . destacando ciertas razas. ya que sólo convencionalmente podemos servirnos de las escalas psicométricas.Superdotación intelectual El exceso de dotes intelectivas nunca se consideró como un trastorno patológico de la inteligencia. a otros que inciden en la gestación.Infradotación intelectual El déficit precoz de la inteligencia de causa cerebral o biológica. Grados: Debilidad mental o subnormalidad leve Imbecilidad o subnormalidad media Idiocia o subnormalidad grave . reciben el nombre de oligofrenias. a accidentes durante el parto o a problemas en los primeros tiempos de la vida extrauterina por acción de agresores sobre el SNC. Su etiología se debe a factores genéticos. Idiocia o subnormalidad grave (CI 0-25): que incapacita autovalimiento y el lenguaje. para el No siempre la subnormalidad obedece a lesiones cerebrales. Imbecilidad o subnormalidad media (CI 26-49): que impide una autonomía social. hay graves lesiones neurológicas. integran las llamadas pseudooligofrenias motivadas por ambientes faltos de estímulos intelectuales. . muy susceptible de mejorar los rendimientos por la rehabilitación. suele acompañarse de estigmas físicos y de trastornos afectivos en forma de distimias exaltadas (forma eréctil) o apatía (forma apática). sino que existe un amplio grupo debidas a la inhibición emocional del deseo de aprender y del aprendizaje mismo.Infradotación intelectual Debilidad mental o subnormalidad leve (CI 50-69): que permite aprender a leer y escribir. aislamiento cultural prolongado o reacciones emocionales en niños adoptados. Pérdidas de inteligencia: Demencias Las pérdidas reales de la inteligencia son procesos de instauración tardía en la vida de la persona. Demencia: es una deficiencia intelectual adquirida. que se refiere exclusivamente a la debilitación o pérdida de la inteligencia. . puesto que en las formas graves origina cierto menoscabo de la afectividad. En el curso de su evolución al déficit de la inteligencia se le puede asociar a otros trastornos cuya evolución final sería la pérdida global de las funciones psíquicas. son consecuencia de lesiones o agresión cerebral. de los sentimientos éticos y de la personalidad psíquica. consistentes en lesiones del tejido cerebral o de las neuronas.Causas de las demencias La totalidad de las formas clínicas de las demencias tienen una base anatómica. en la cual intervienen procesos vasculares y tóxicos que acarrean la destrucción de las células cerebrales. El carácter exógeno del síndrome demencial se observa incluso en la demencia senil. . causadas por agentes patógenos externos. de la atención. se establecen las relaciones más deficientemente. cada vez se estructuran menos las impresiones de un conjunto. Paralelamente se empobrece la vida afectiva.Demencia simple Clínicamente encontramos debilitación progresiva. la espontaneidad. de las memorias de fijación y evocación. síndrome común a la parálisis general. la iniciativa. y por último desciende el individuo a una vida vegetativa e instintiva. esclerosis cerebral y senilidad patológica. a medida que se acentúa la demencia aumentan los trastornos descritos. la amabilidad. de la percepción. Este tipo corresponde a la demencia orgánica. se pierden las formas sociales. de los conocimientos adquiridos. lenta o rápida. los conceptos éticos y estéticos. . del juicio y del pensamiento. Es típico que adquieran importancia los afectos. a la sífilis cerebral y a las destrucciones corticales seniles. al mismo tiempo que sobreviene cierta amnesia anterógrada. Los enfermos olvidan casi al instante aquello que acaban de aprender o decir. . es habitual la debilitación del juicio. destaca la pérdida casi absoluta de la memoria de fijación. determinante de lagunas en la memoria. acompaña sobretodo al alcoholismo crónico grave y sobreviene consecutivamente a conmociones cerebrales profundas. todavía durante bastante tiempo pueden formularse juicios certeros. Se hipertrofian parcialmente algunos afectos y sobreviene tanto una euforia como un pesimismo.Demencia amnésica Síndrome amnésico. pérdida que hace que las impresiones recolectadas se borren casi inmediatamente. El síndrome de Korsakoff es propio de todas las lesiones cerebrales difusas. síndrome de Korsakoff. Se producen casi siempre lesiones del lóbulo temporal. por lo que de continuo pregunta y refiere los mismos hechos. Es típico de la demencia senil la escasa agilidad psíquica. La capacidad de juicio se conserva algún tiempo. El sujeto se sirve constantemente de los mismos recuerdos. unida a la dificultad de adaptarse al medio ambiente. hasta que comienza a debilitarse y termina por perderse. el senil se caracteriza por la tendencia a la monotonía en las conversaciones y ocupaciones. .Demencia senil La debilitación de las aptitudes y capacidades psíquicas es tan insensible en la demencia senil. que difícilmente deslindan las fronteras de la involución y la psicosis. admitiéndose que la enfermedad ha entrado en período legal. a consecuencia de las perturbaciones mentales que producen inconvenientes sociales o conducta antisocial. Destaca la deficiente rememoración. una reducción del círculo de interés que se acaba por ocupar excesivamente en comer y beber. también de un delirio paranoide en algunos casos. y la tendencia al orden se metamorfosea en pedantería. sobretodo en la esfera sexual (atentados al pudor de menores).Demencia senil Resalta la irritabilidad por el más leve motivo. el ahorro en avaricia y la prudencia en desconfianza. simultáneamente experimentan cierta grotesca transformación de los rasgos del carácter. Con frecuencia la demencia senil se acompaña de ideas delirantes hipocondríacas. o depresivas de condenación. . se embotan los sentimientos éticos. Se acompaña frecuentemente de distimias depresivas. impresionable y sentimental. y sobretodo. hemiplejías. se instalan en un periodo precoz trastornos de la memoria de conservación. es patognomónico que el enfermo tenga conciencia dela pérdida de su inteligencia y sufra por ello.Demencia arterioesclerótica Existencia de frecuentes trastornos focales. se pierde el recuerdo de nombres y fechas. estados de angustia y de ansiedad. lo que caracteriza es la incontinencia emotiva. incontinencia emotiva que tiene conciencia y le causa molesta sensación. paresias. no excluye fuerte irritabilidad que estalla por la menor causa. Los síntomas intelectuales ocupan un plano menos destacado. se le saltan las lágrimas a la menor emoción. . El arterioescleroso se vuelve casi desde el comienzo de su enfermedad. se tropieza con dificultades para encontrar la palabra que busca. de trastornos vasomotores y de hipertensión. afasia. y es muy posible que perduren hasta la muerte los sentimientos de miedo e ira. . profundo desprecio de aquello que realza la personalidad. si bien se conservan todavía los familiares. apoderándose del individuo.Demencia sentimental Es la pérdida progresiva de los sentimientos. los sentimientos egoístas se pierden en último lugar. hasta que también se apagan. Primero desaparecen las emociones y sentimientos intelectuales y estéticos superiores. consecutivamente a la pérdida de los sentimientos altruistas desaparecen los que profesamos a personas extrañas. Más adelante desaparece el sentimiento de honor. del estrechamiento del horizonte de intereses y aspiraciones. efecto de la ausencia de estímulos intelectuales. del embotamiento de los afectos.Demencia social Embrutecimiento moral. . sin que sobrevenga pérdida de las facultades intelectuales. La demencia social es congénitamente concomitante con la psicopatología y como trastorno adquirido es propio de la esquizofrenia. .Juicio y Raciocinio Funciones de síntesis que le permiten al individuo analizar la situación presente con base en la experiencia vital previa. Permiten el conocimiento del propio yo y del mundo externo. El espíritu realiza una síntesis mental que permite llegar a una conclusión entre las ideas o conocimientos. .Juicio Actividad psíquica mediante la cual: El yo realiza una síntesis mental. que le permite llegar a una conclusión extraída de las realizaciones y compararla con las ideas y el conocimiento de la realidad externa. el bien del mal. y en un plano moral. . Capacidad del ser humano para ejercer la crítica o conjunto de opiniones formadas. tanto hacia sí mismo como hacia el entorno.Juicio Facultad de la inteligencia que permite distinguir entre lo bueno y lo malo. Etapas de la elaboración del juicio Etapa de elaboración Identificación de los conocimientos. Etapa crítica Se hacen las comparaciones y la selección de los conocimientos aportados. . Se hace la valoración de todo lo seleccionado para llegar a una conclusión definitiva. se adquiere un conocimiento nuevo. Acto de la inteligencia en el que. .Raciocinio Forma de encadenamiento de los juicios que guardan entre sí una dependencia en procura del objetivo final. por medio de lo que ya se conoce. que es la comprobación y demostración de la verdad. Raciocinio Tipos: Formal: único. seguridad y verdad. que permite que se razone con rapidez. . Natural: para el cual existe cierta disposición natural “el sentido común”. en que se ocupan los lógicos. Material o no formal: acumulación de indicios que tienden a una conclusión. . Inteligencia promedio.Juicio y Raciocinio Dependen de: Conciencia íntegra. Pensamiento lógico. coherente y real. Afecto adecuado. de los conocimientos de la En pacientes con retraso mental. .Trastornos cuantitativos del juicio Juicio insuficiente: déficit en la captación realidad yoica o del medio externo. que pueden manifestarse como indiferencia hacia el futuro y falta de ánimo para emprender actividades físicas. cansancio físico) o en enfermedades que producen astenia y adinamia. fatiga mental. .Trastornos cuantitativos del juicio Juicio debilitado: leves alteraciones de juicio y raciocinio. En trastornos emocionales transitorios (crisis de angustia. Trastornos cuantitativos del juicio Juicio suspendido: pérdida de la capacidad crítica de la realidad externa y de la propia autocrítica. tumores frontales o demencia vascular). . Alzheimer. En cuadros demenciales (por VIH. en los fanáticos o en la esquizofrenia.Trastornos cualitativos del juicio Juicio desviado: causado por la interferencia de los afectos que distorsionan la evaluación crítica de la realidad. . En cuadros depresivos. Prospección: proyectos del futuro.Evaluación del juicio y raciocinio Tomar en cuenta la existencia de los siguientes parámetros en el momento del examen mental: Conciencia de enfermedad mental: expresión más importante para valorar la realidad externa e interna. . Alterada en depresión o en megalomaniacos. Juicio de realidad externa: adecuada valoración de las personas y circunstancias que nos rodean. Evaluación del juicio y raciocinio Se evalúan junto con la inteligencia. Capacidad del individuo para responder a situaciones nuevas. mediante el manejo de datos de la experiencia previa. Capacidad para la ejecución de las funciones de síntesis y análisis y del criterio y juicio. . Evaluación del juicio y raciocinio Análisis de la historia personal del enfermo: Rendimiento laboral. Relaciones afectivas. Viabilidad de sus proyectos. Autoestima y satisfacción personal. .