PRESENTACIÓN Integrador es un aporte didáctico de lengua española dirigido a estudiantes adolescentes y adultos de nivel intermediario, concebido con el objetivo de ayudar al alumno a desarrollar su competencia lingüística y comunicativa en Lengua Española. Este aporte es resultado del Proyecto Integrador 2013.1 desarrollado por alumnos del cuarto periodo del curso de Licenciatura en Español del Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Fue pensado para sanar las mayores dificultades de los alumnos en los tiempos verbales con enfoque en los pretéritos de indicativo. El nombre, Integrador, fue elegido en función de la obra ser resultado del Proyecto Integrador y de la temática abordada contemplar varios países hispanohablantes, mostrando un poco de las culturas y las costumbres de sus pueblos, además de ser un proyecto integrado con las asignaturas del semestre. Integrador está dividido en ocho unidades, cada una de ellas constituida por comprensión lectora, conociendo un poco más (vocabulario), jugando con la gramática, comprensión auditiva, lengua en acción y entre cultura, que es un tópico que trata del país-tema de cada lección, además hay muchos ejercicios para consolidar el contenido. Esperamos que disfrutes de estas lecciones y que aprendas mucho más la Lengua Española y un poco de la riqueza cultural de los países tratados en cada lección. Larissa Cardoso 4 .…… 65 Adriana Araújo.............… 22 Amanda Maria. Viviane Allen LECCIÓN 6 ……………………………………………………………………………………....… 75 Adriana Araújo. Rosa Nóbrega LECCIÓN 8 …………………………………………………………………………………….... Larissa Cardoso.............................. Zipora Najara LECCIÓN 3 ……………………………………………………………………………………...... Zipora Najara LECCIÓN 2 …………………………………………………………………………………. Hosana Costa..SUMARIO PRESENTACIÓN ...… 45 Hoana Pacheco............................ Samaria Araújo LECCIÓN 5 …………………………………………………………………………………….........…… 14 Ana Lucia......... Larissa Cardoso......... Viviane Allen LECCIÓN 7 …………………………………………………………………………………......... Carla Monteiro. Carla Monteiro........................... Salviana Fortes. Samaria Araújo LECCIÓN 4 …………………………………………………………………………………….................... Paulo Robero.....… 33 Amanda Maria.. Renata Karolyne. Rosa Nóbrega REFERENCIAS ......... Renata Karolyne.... Hosana Costa............. Paulo Robero........ Salviana Fortes................... 4 Larissa Cardoso LECCIÓN 1 ………………………………………………………………………………………… 5 Ana Lucia.....… 56 Hoana Pacheco.... 87 ............ 2002. de tirarlo contra la pared. Volumen 1. Daremos un paseo por el cuerpo humano. De un salto.Lección 1 ¿QUÉ HORAS ES? OBJETIVOS: conocer y practicar los verbos en presente de indicativo. Seguiremos al centro de la tierra. a veces. Español sin fronteras: curso de lengua española. Trecho extraído de: De Los Ángeles. María. São Paulo: Scipione. conocer aspectos culturales de México. Los lunes y los jueves tengo las clases preferidas. J. Esta es mi rutina de un día de clases. Enseguida mi papá abre la puerta de la habitación y me dice: -¡Fernanda. García. COMPRENSIÓN LECTORA UN DÍA DE CLASES Todos los días. y llegaremos a la feliz solución de un problema. Cada clase tiene sus características. suena el despertador a las siete en punto. otras más divertidas. salgo de la cama y me voy a duchar porque voy con él en el coche. buenos días! Date prisa y ven a desayunar. hablar de la rutina con el uso de los verbos regulares e irregulares del presente de indicativos y reflexivos. HORA DE PRACTICAR 1. Contesta a las preguntas: a) ¿Cuándo suena el despertador y a qué hora? b) ¿Qué sentimiento provoca a Luis el sonido del despertador? 5 . Confieso que tengo ganas. como lo queríamos demostrar. unas son más cansativas. Me gusta mucho ir a escuela porque encuentro mis amigos. entre explosiones y volcanes. Hoy es día de viajar a la Roma Antigua y ver a los gladiadores luchando en el Coliseo. que es la capital de los Estados Unidos Mexicanos. También me gusta mucho oír los mariachis con sus canciones populares. Ceno rapidito y me acuesto a las diez y media de la noche. todos los días y cojo el autobús para llegar a la Universidad Nacional Autónoma de México. salimos por la noche para chalar y reír. cuando necesario. CONOCIENDO UN POCO MÁS Hola. Salgo del trabajo a las ocho de la noche y vuelvo a mi casa. ¿Identifica en el texto los verbos en presente de indicativo? Subráyalos. Por la tarde trabajo en una Oficina de la Secretaria de Turismo de la Ciudad de México. Voy a contarles un poco de lo que hago siempre por la semana: Mi rutina es muy agitada. y a veces utilizo este horario también para resolver algún problema en el banco o ir al centro comercial. Me despierto a las ocho de la mañana. soy un joven mexicano y vivo en la Ciudad de México. me llamo Carlos. cuando estoy con mis amigos. En los fines de semana. el verbo varía según el número de horas. Almuerzo a la una de la tarde. donde estudio. 6 . que son conocidas internacionalmente. ¡Es un orgullo nacional! JUGANDO CON LA GRAMÁTICA ¿Qué hora es? ¿Te has dado cuenta que en español se pregunta las horas en singular? Pero para contestar. hago muchas cosas durante el día.c) ¿Qué clases tiene Luis los martes y los jueves? d) ¿Por qué Luis siente una gran alegría en ir a escuela? e) Describe como es la rutina de Luis. 2. 29. y después compara con tu rutina. diez 11. 46. 49. Paco tiene una vida muy agitada. treinta 31. 20. seis 7. cuatorze 15. 18. 21.Los numerales cardinales 0 – 60 Vamos a recordar un poco de los numerales cardinales. REGULARES 1ª Conjugación: AR HABLAR HABL-O YO TÚ ÉL/ELLA/ USTED HABL-A NOSOTROS (AS) VOSOTROS (AS) HABL-ÁIS ELLOS/ELLAS/USTEDES 2ª Conjugación: ER COMER 2ª Conjugación: IR VIVIR VIV-O COM-ES COM-EMOS VIV-IMOS COM-EN VIV-EN HORA DE PRACTICAR 1. 34. 6. doce 13. veinticuatro 25. 60. 16. 37. 45.veintiséis 27. 55. uno 2. cuatro 5. sesenta Vamos a rememorar un poco del presente de indicativo. 1. 57. 44. 12. 48. dieciséis 17. 58. 40. dieciocho 19. dos 3. 9. Completa lo que falta. veintidós 23. veintiuno 22. treinta y uno 32. 43. 59. pero luego vuelvo todo otra vez. 47. 14. 4. 35. 39. 52. 30. cincuenta 51. 50. 7 . treinta y siete 38. treinta y cinco 36. Di cómo es el día de Paco. 28. cuarenta 41. 54. 42. pero en los fines de semana le gusta salir para bailar. 33. así conseguirás ayudar a las personas diciendo las horas. 24. nueve 10. 53. 26. 8. 56. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. 6. 9. 3. 10. 8. 4. 10. 11. Intenta describir las acciones habituales usando los verbos dados abajo y después descubre a qué dibujos se refieren: a) (ir / por la tarde/ escuela) -----------------------------------------------------------------b) (barrer / patio) -----------------------------------------------------------------c) cocinar/ cena/ familia) -----------------------------------------------------------------d) (viajar / playa) ------------------------------------------------------------------ 8 . 7. 12.1. 2. 5. y tú ¿cómo estás? Quería mucho hablar contigo. Besos. Completa el diálogo entre los dos. Tengo un test de francés el lunes y necesito prepararme muy bien o suspenderé. Mi semana estará muy movida… Paola: ……………………………………………………………………………………………… Eduardo: ¿Qué hacemos. el martes por la mañana y por la tarde. Hace más de una semana que no nos vemos. 2002 COMPRENSIÓN LECTORA ¿A QUÉ HORA TE DESPIERTAS? Daniel pasa unos días en casa de Pablo en México: Pablo: ¡Bienvenido a México! Daniel: Muchas Gracias. Eduardo: ¡Hola. Paola: ……………………………………………………………………………………………… Eduardo: Puedo salir en lunes por la tarde. para combinar qué van a hacer durante la semana. Trecho extraído de: ALVES. São Paulo: Moderna.3. ¿Y el jueves por la tarde? Podemos salir juntos y luego ir a cenar en mi casa. Me parece bueno. entonces? Paola: ……………………………………………………………………………………………… Eduardo: Muy bien. ¿verdad? Daniel: Sí. cariño. Pablo: Es la segunda vez que vienes a México. Adda-Nari M. ¿Dónde nos encontraremos? Paola: ……………………………………………………………………………………………… Eduardo: ¿A qué hora? Paola: ……………………………………………………………………………………………… Eduardo: Perfecto. el miércoles por la tarde y el jueves por la tarde. Te estaré esperando en el lugar combinado. Pablo. 9 . amor! Es Eduardo. ¿Qué te parece? Paola: ……………………………………………………………………………………………… Eduardo: ¡Qué lástima! Tampoco podré comer contigo el domingo. Paola: ……………………………………………………………………………………………… Eduardo: Estoy bien. Paola: ……………………………………………………………………………………………… Eduardo: Chao. ¡Vale!: avanzamos: 3. 2ª ed. ¿Quieres salir conmigo el lunes por la tarde? Paola: ……………………………………………………………………………………………… Eduardo: Bien. Te quiero. Eduardo ha llamado a su novia. no sabía que ya tenías un compromiso el lunes. Creo que haces dos años desde la primera vez. mi amor. Paola. Daniel: Estupendo. Pablo: ¡Vale! Trecho extraído de: MARTIN. Veo algo en la tele o leo algún libro. A las doce me acuesto. leo el periódico y salgo a caminar. Ahora. Ceno a las nueve de la noche y vuelvo a casa. Ivan. de acuerdo con el diálogo de Pablo y Daniel. responda a las cuestiones abajo. ¡Vamos a hacer planes para tus vacaciones! Daniel: Empecemos por los horarios. almuerzo y. duermo la siesta. después. enseguida. Sínteses: curso de lengua española. vol 1. Vuelvo a las doce. Después me encuentro con unos amigos y salimos para tomar algo. ¿Qué te parece? Pablo: Me parece muy bien. ¿cómo es tu rutina? Cuéntanos. LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO 10 . HORA DE PRACTICAR 1. Cuándo sales de vacaciones. Mañana podemos hacer lo mismo… y. veremos. desayuno.Pablo: ¿Cuántos días te vas a quedar acá? Daniel: Quizá unos quince días. São Paulo: Ática. ¿A qué horas te despiertas normalmente? Pablo: En vacaciones mi rutina es más o menos así: me despierto a las nueve. a) ¿Cuántos días va a quedarse Daniel en la casa de Pablo? b) ¿Qué haces Pablo por la mañana y por la tarde? c) ¿A qué horas se acuesta Pablo? 2. preparo la comida. A las cuatro salgo de casa y voy al cine. 2010. com/watch?v=D-GKEDDDUuI HORA DE PRACTICAR Con base en el audio anterior. que es el rey de los malos sentimientos. responde a las siguientes cuestiones: 1. 11 . Muchos sonrieron malévolamente pues más de uno quería destruirlo."Los he reunido aquí a todos porque deseo con todas mis fuerzas matar el amor". convocó a una reunión urgente con todos los sentimientos negros del mundo. ¿A qué hora crees que Guillermo hace sus actividades diarias? LENGUA EN ACCIÓN Hubo una vez en la historia del mundo un día terrible en el que el Odio. los defectos y las malas virtudes.youtube. ¿Qué hace Guillermo por la mañana? 2. Escucha el audio y responde a las cuestiones abajo: Accedido el 05 de septiembre de 2013: https://www. Estos llegaron a la reunión con curiosidad de saber cuál era el propósito. Cuando estuvieron todos habló el Odio: .COMPRENSIÓN AUDITIVA Ahora vamos a conocer un poco de la rutina de Guillermo. pero sorprendidos. El Amor ha soportado todo. porque cuando el Amor se sentía desfallecer tomaba de nuevo fuerza y todo lo superaba. les dijo a los demás: "Nada hay que hacer." Trecho extraído de: http://www. ¿Cómo evitar que la rutina acabe con el amor? 3. después la ambición. Todos se preguntaron quién era ése y el Odio dijo: "Ve y hazlo". LA FESTIVIDAD MÁS TRADICIONAL DE MÉXICO Por: Sergio Gonzalez Si de algo no queda duda es que la fiesta más tradicional y emblemática de México es. El odio quiso saber quién era aquel sentimiento y preguntó: ¿Quién eres?" El sentimiento respondió: "soy la Rutina. De pronto. la Enfermedad y a muchos otros que fracasaron siempre. haciéndola más rica y variada. el Odio siguió en su lucha enviando a sus más hirientes compañeros. El Odio.aciprensa. ¿Crees qué la rutina es capaz de matar el amor? Expón tu opinión. el Día de Muertos. Y ahí están los reconocimientos que acreditan al Día de Muertos 12 . convencido de que el Amor era invencible.php?id=78 1. de un rincón del salón se levantó alguien poco reconocido. de mucho esperar.El primer voluntario fue el Mal Carácter. por fin el Amor había muerto. 2. Un día que en realidad se alarga por varios antes. los celos. al incorporar otras tradiciones como el Halloween (que no es norteamericana y sí celta y llegada a USA con los emigrantes irlandeses). pero ni un ápice menos mexicana. Todos estaban felices. la Pobreza. al Egoísmo. llevamos muchos años insistiendo y no lo logramos". Tan sólo había pasado algún tiempo cuando el Odio volvió a llamar a todos los malos sentimientos para comunicarles después que. envió a la Frialdad. ¿Qué título darías a la historia? ENTRE CULTURAS DÍA DE LOS MUERTOS. a la Cantaleta. sobre todas las demás. y dijo: "Yo mataré el Amor". Año tras año.com/Historias/historia. la Indiferencia. una celebración. comida y bebida a destajo. Con un legado fundamentalmente prehispánico (las festividades al dios azteca Miccailhuitontli y que precedía la señora de los muertos. por sí sola es una fiesta de alegría. Pero al margen de que la ONU y su organismo especializado valoraran el día de muertos.com/arte-y-cultura/la-fiesta-mas-mexicana-la-de-dia-de-muertos HORA DE INVESTIGAR 1. música. se celebra el día de los muertos de la misma forma que en México? ¿Qué piensas de esta conmemoración? 13 . colorido. celebración. mezclado con la tradición católica del día de todos los santos. En Brasil. ¿Te gustó conocer un poco a respeto del Día de los Muertos en México? Razona un poco tu respuesta. el Día de Muertos es una festividad.como un evento cultural de valor universal: La Organización de las Naciones Unidas para la Educación.garuyo. folclor. Texto extraído de: http://www. declaró a la festividad como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad. la Ciencia y la Cultura (UNESCO). 2. y un culto y recuerdo de los difuntos. la diosa Mictecacihuatl) dedicado a los niños y los muertos. se rinde a sus autores predilectos. El lunes se despierta a las siete. grabaciones. Rowlin. A él le gusta cantar y ser feliz. ¿Qué te pareció el texto? ¿Crees que la rutina de un famoso es fácil y tranquilo? ¿Un famoso puede hacer todo que quiera? 2. toda la tarde. Él divide su rutina en varias cosas que hace durante la semana. entre ellos: Gabriel García Márquez. COMPRENSIÓN LECTORA La rutina de Rick Martín Rick Martin nació en 24 de diciembre de 1971 en la ciudad de San Juan. Isabel Allende y J. Además de salir con los amigos. sale con varios amigos en los fines de semana para charlar sobre cosas de su vida. almuerza a la una y sigue con los ensayos. desayuna y sale para trabajar a las ocho y media.K. Cenan todos juntos y luego se acuestan a las diez. cuando puede. se va a su casa y se encuentra con sus hijos Valentín y Matteo. antes de acostarse. 14 . Ya por la noche. conocer elementos culturales de Puerto Rico. Mario Vargas Llosa. que viven con él.Lección 1 1 2 TODOS LOS DÍAS PASA LO MISMO OBJETIVOS: hacer un repaso de los verbos regulares e irregulares (reflexivos) del presente de indicativo. Imagina que eres una persona famosa y describe cómo sería tu rutina. a él también le encanta la lectura. Luis Rafael Sánchez. Puerto Rico. excepto cuando tiene que ausentarse de su ciudad para los shows. Paulo Coelho. De lunes a viernes pasa lo mismo. En el sábado y domingo Rick se despierta más tranquilo y no demuestra preocupación. HORA DE PRACTICAR 1. siempre que puede. CONOCIENDO UN POCO MÁS En Brasil. vamos a recordar los irregulares completando lo que falta. hay muchos días festivos. y en Puerto Rico no es diferente. ahora. Yo Tú Él/Ella/ Usted -AR Jueg-o -ER -IR Muer-o Pued-es Jueg-a Muer-e 15 . ¿Vamos a conocer algunos? ENERO FEBRERO MARZO ABRIL 06 Día de Reyes 14 Día de San Valentín 22 Día mundial del agua 14 Día de las Américas MAYO JUNIO JULIO AGOSTO 11 Día de la Madre 15 Día del Padre 25 Día de la Constitución 22 Día mundial del folklore SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE 21 Día de la Primavera 04 San Francisco de Asís 19 Descubrimiento de Puerto Rico 25 Navidad JUGANDO CON LA GRAMÁTICA Después de estudiarnos los regulares del presente de indicativo. Completa las preguntas con verbos indicados y después haz las respuestas como quieras. 16 .sentir) ___________________________________________________________________ b) ¿Quién _____________ la puerta con tanta fuerza? (él –cerrar) ___________________________________________________________________ c) ¿ __________ ayudarte? (yo.Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos/Ellas/Ustedes Yo Tú Él/Ella/ Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos/Ellas/Ustedes Podem-os Morim-os Pued-en Muer-en Jug-áis -AR Cierr-o -ER -IR Sient-o Entiend-es Cierr-a Entendem-os Sient-e Sentim-os Entiend-en Sient-en Cerr-áis ¿Percibisteis que la irregularidad del verbo viene en la raíz y que la 1ª y 2ª personas de plural no llevan la irregularidad? ¡Los verbos ir y venir tienen una conjugación propia! ¡Sepa también que algunos verbos llevan alternancia de G o ZC en la 1ª persona de singular! HORA DE PRACTICAR 1. a) ¿Qué _______________ cuándo haces las pruebas? (tú.poder) ___________________________________________________________________ d) ¿Qué _________ como regalo en os cumpleaños? (vosotros – querer) ___________________________________________________________________ 2. él pide ayuda a su hermana Paola. Manolo va a preparar una comida para su novia. Entonces. Ella sufre un accidente. completa el diálogo con los verbos del recuadro conjugados en las personas correspondientes. encender poder escocer hacer estar quemar 3. Crea un final para la historia de Manolo y Paola. ¿Qué crees que ocurre después del accidente de Paola? COMPRENSIÓN LECTORA CONOCIENDO UN POCO MÁS ¿Recuérdate de las irregularidades del presente de indicativo? ¡Observa las reglas para la diptongación en los verbos en negrito del diálogo! 17 . JOSEPHINE. 2007. observa cómo es su rutina. ya te quedaste nervioso con alguna situación parecida? 2. Español sin fronteras: curso de lengua española. Maria. HORA DE PRACTICAR 1. ¿Percibiste que el diálogo entre Raquel y Lupita habla sobre trabajo? ¿Y tú. Trecho extraído de: ÁNGELES.HORA DE PRACTICAR 1. ¿Qué consejos darías a Lupita para su primer día en el empleo? COMPRESION AUDITIVA Vamos a escuchar la entrevista de Luis. Garcia. vol 2. São Paulo: Scipione. enseguida responde lo que viene abajo. Relaciona de acuerdo con las informaciones del texto: ( A ) a las 8h ( B ) de 10h a 10h30 ( C ) a partir de las 10h30 ( D ) a las 12h30 ( E ) desde las 13h30 hasta las 17h 18 ( ( ( ) la comida y el descanso ) las maniobras que son el entretenimiento diario ) el rodaje de los vehículos . Julia. 19 . Enseguida responda las cuestiones abajo. Susana. ¿Qué consejos el hombre da a las personas que desean ser bomberos? ¿Concuerda con él? Da tu opinión. Observa los factores que contribuyen para el estrés de Carlos. 2009. GALLEN. vol 1. 2. Lopes. Destino Erasmus: curso de lengua española. Maria. etc. LENGUA EN ACCION El estrés es resultado de una rutina difícil en muchos casos. LÒPES. revisión de vehículos. SAMANIEGO. RIPOLL. Abajo aparecen algunos de los síntomas más característicos del estrés. materiales. Lopes.( E ) desde las 13h30 hasta las 17h ( ( ( ( ( ) la comida y el descanso ) las maniobras que son el entretenimiento diario ) el rodaje de los vehículos ) el desayuno o el almuerzo ) reuniones. Trecho extraído de: ÁNGELES. Ballester. BIELSA. Madrid: Sociedad general española de librería. Durante esta época sobresale. falda larga y una flor de amapola en el cabello. la jíbara vestía blusas. Esta tradición tiende a celebrarse en horas de la madrugada para tomar de sorpresa al familiar y despertarlo de su sueño. Y es que en Puerto Rico se comienza esta época el 23 de noviembre y culmina a finales de enero con una celebración de pueblo conocida como las Fiestas de la Calle San Sebastián. donde se oyen por las casas las tradicionales parrandas. - ¿Y tú. habla un poco del estrés. que piensas sobre el tema? ¿Qué otros factores contribuyen para el estrés? ¿Qué es lo que te estresas? ¿Te estresas facilmente? Habla con tus colegas de alguna situación qué te haya dejado estresado. pañuelo al cuello. que representaban a la clase obrera de la antigüedad. donde los niños acuden con sus familiares a recoger los regalos que le han traído los magos de oriente. La cultura puertorriqueña se deja sentir todo el año. El jíbaro y la jíbara son personajes distintivos de Puerto Rico. Por su parte. Estas personas vestían con camisa. ENTRE CULTURAS ¿Qué sabes acerca de la cultura puertorriqueña? Lee y descubre algunas características de la cultura. además. También se celebra con mucho entusiasmo la tradicional Fiesta de Reyes. pero mayormente en la época navideña. 20 . la figura del jíbaro puertorriqueño que caracteriza a la Isla. juntamente con tu profesora y tus amigos. pantalones. los puertorriqueños celebran unas de las navidades más largas del mundo. Curiosamente.Ahora. Las parrandas son parecidas a serenatas que llevan familiares y amigos a las casas de sus allegados. machete y pava. Accedido el 09 de ocubre de 2013: http://universidades-iberoamericanas. los puertorriqueños celebran la llamada Noche de San Juan (el Bautista). donde la mayoría de las personas acuden a las playas de la Isla para tirarse de espaldas siete veces. La gente celebra el evento con música. Es como una especie de "bautismo". Para ellos.net/puerto-rico/vivir/cultura.Además de la tradición navideña. a las doce de la medianoche. baile. este ritual les permite “despojarse de la mala suerte".universia.html HORA DE INVESTIGAR ¿Qué te pareció el texto? ¿Las festividades de Puerto Rico parecen con alguna que conoce? ¿Sabes otras festividades de Puerto Rico? Y en Brasil? ¿Cuáles son las festividades más populares? Produzca un texto sobre las fiestas de su país que más le gustan. comidas y bebidas. 21 . aun así tenía que cocinar las perdices porque era la comida preferida del príncipe. 22 . Después de años viviendo con uno. hablar de acciones habituales en pasado. de lo inocente que había sido pensando que un príncipe la salvaría. Imagen 1 Se las cocinaba a la plancha..¡ESTAS ESTÁN SALADAS! ¡ESTAS ESTÁN CRUDAS! ¡ESTAS ESTÁN QUEMADAS! Gritaba el príncipe malhumorado. Pero se puso tan ansiosa que a la mañana siguiente no se acordaba de nada (llegó a las 12. expresar opiniones sobre temas actuales. rellenas. ni los discjokers. ¡Qué disgusto! Y un día.. tuvo la suerte de verse a sí misma y le dio por reírse de sí misma. tantas ganas de ir a la fiesta que al final lo consiguió. tampoco los camioneros. al horno. COMPRENSIÓN LECTORA LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES La Cenicienta tenía tantas. Pero ahí estaban estos dos señores. 3 OBJETIVOS: conocer y practicar los verbos en pretérito imperfecto del indicativo. porque nunca cocinaba las perdices a su gusto. pero la Cenicienta es vegetariana no come ni carne. ni las pasteleras. fritas: . Pero a las 12 del día siguiente). de palmo y de punta esperando para que se lo probara. Al principio no le cabía el pie. pero apretó y apretó hasta que le “cabio” y metió la pata ¡porque se tuvo que casar con el príncipe! Al príncipe le encantaban las perdices. de tacón. se dio cuenta que los príncipes no te salvan. conocer aspectos relevantes y culturales del cine argentino.Lección 3 ÉRASE UNA VEZ. con el zapato de cristal. SE ACABÓ.Dejó de sentirse culpable.Sabía que teniendo al hada Basta al lado lo conseguiría. Ahora solo tenía que llenarse de cosas bonitas. fin… ya sabemos que los finales no existen. Así que la Cenicienta dijo basta y apareció la hada que era una basta. Todo continúa…) Trecho extraído de: http://www. Luego dejó los zapatos y las perdices. La Caperucita Roja que la había salido violento el cazador. no le vio la escopeta. Y así como encontró en el camino de la transformación a otros seres: a la Ratica Presumida.pdf 23 . es tan difícil que a veces repites 2 o 3 príncipes más). todo. se perdonó y se dio cuenta que la única capaz de salvarte… … eres tú misma. han empezado un cuento nuevo: ÉRASE UNA VEZ UNAS MUJERES QUE NO ESTABAN SOLAS Y UNAS PERDICES QUE VOLABAN PERDICES… FÍN (Bueno fin. dónde además de comer no paraban de bailar. . ¡Hacía tanto. pudieron realizar sus sueños. llorando encontró su corazón. La Cenicienta montó un restaurante/cabaret vegetariano llamado “Me sobra armonía”.mujeresenred. La Bella Durmiente y la Blancanieves que se están despertando (desintoxicándose del prozac). ayudándose entre sí. Pinocho que está harto de sus mentiras y sabe que necesita la verdad y el Hombre de Hojalata que llorando. En cuanto la hada vio la Cenicienta la abrazó y la estrujó. tanto que no lloraba! Lo lloró todo. Una vez libres. debido a sus diotrías emocionales. En primer lugar dejó el príncipe (a pesar de que cuesta mucho dejarlos.net/IMG/pdf/lacenicientaquenoqueriacomerperdices. y la Cenicienta en el momento que se sintió recogida se puso a llorar. que ha empezado a engordar y ahora ligar más. CAPERUCITA ROJA – EL PATITO FEO – BLANCANIEVES – CENICIENTA Esta es la historia de un animalito que nació diferente de sus hermanitos. Todos le decían como sus hermanitos eran lindos... Imagen 2 24 . Titula los cuentos infantiles abajo con sus respectivos nombres contenidos en el recuadro. ¿Cuál es la principal diferencia entre la Cenicienta clásica y “la que no quería comer perdices”? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… CONOCIENDO UN POCO MÁS 1. ………………………………………………………………….. ¿Cuáles son los personajes de los cuentos infantiles que aparecen en la historia? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 2.HORA DE PRACTICAR 1. pero con él todo era distinto. Imagen 5 JUGANDO CON LA GRAMÁTICA PRETÉRITO IMPERFECTO DEL INDICATIVO El pretérito imperfecto del indicativo es uno de los tiempos que indican pasado......... En general..... Ejemplos: o Cuando era pequeña............................... Hacía mucho frío. pero al llegar se depara con un lobo malo que había comido su abuelita..................... pero no llovía....... Una niña se va a la casa de su abuelita llevar unos pasteles....................... El cielo estaba nublado.... pero cuando huyó.... …………………………………………………………………........ Imagen 3 ............................. 25 .................... Tenía el pelo negro........... y enfatizar el aspecto de repetición y continuidad en el tiempo..... ....................... sirve para describir situaciones........... dejó caer su zapatito de cristal................................................ o La abuela era alta y muy delgada........ Imagen 4 Una hermosa princesa que tenía la piel blanca como la nieve huyó de su madrastra y encontró siete enanos que la acogieron................ cosas y personas en pasado....................Esta jovencita fue al baile con la ayuda de su hada madrina............ sin precisar el inicio ni el final de la acción.... iba a la escuela todos los días........ o El lunes llegué tarde al trabajo porque en tren estaba averiguando.................. .................. que ……………. Faltan algunos verbos en el texto abajo para que la comprensión esté completa. Lee el cuento y completa los espacios con los verbos conjugados en pretérito imperfecto de indicativo: FELIZ CUMPLEAÑOS Nico …………… (SER) uno de esos niños.Ahora vamos a aprender a conjugar los verbos en pretérito imperfecto: REGULARES PRONOMBRES YO TÚ ÉL/USTED NOSOTROS VOSOTROS ELLOS/USTEDES 1ª Conjugación: AR 2ª Conjugación: ER 3ª Conjugación: IR HABLAR HABLABA HABLABAS HABLABA HABLÁBAMOS HABLABAIS HABLABAN BEBER BEBÍA BEBÍAS BEBÍAS BEBÍAMOS BEBÍAIS BEBÍAN SALÍA SALÍAS SALÍA SALÍAMOS SALÍAIS SALÍAN 1ª Conjugación SER ERA ERAS ERA ÉRAMOS ERAIS ERAN 2ª Conjugación IR IBA IBAS IBA ÍBAMOS IBAIS IBAN 3ª Conjugación VER VEÍA VEÍAS VEÍA VEÍAMOS VEÍAIS VEÍAN SALIR IRREGULARES PRONOMBRES YO TÚ ÉL/USTED NOSOTROS VOSOTROS ELLOS/USTEDES HORA DE PRACTICAR 1. 26 . Tantas horas …………… (TENER) un color tan blanco como la leche. (PREFERIR) pasar horas y horas jugando con su ordenador a disfrutar del aire libre junto a sus compañeros de clase.. ¿Sabes en qué tiempo los verbos aparecen en la tirita? ¡Dinos! ……………………………………………………………………… .org/feliz-cumpleanos/ 2.. Preocupados por el estado del pequeño.. cuando se dio cuenta de lo equivocado que había estado todo este tiempo y de lo mucho que le ………… (GUSTAR) jugar con sus amigos. decidieron montar en sus espaldas una gran fiesta de cumpleaños.cuentosbreves. (PASAR) y la única preocupación del pequeño. Fue entonces.Los días …………. se dirige hacia el jardín. Desde ese día. …………. Lee la tirita abajo: a. Texto extraído de: http://www. (DESEAR). lo único que les pidió a sus padres. Y tú ¿qué haces cuándo tienes alguna duda? ……………………………………………………………………… .. junto a una gran cantidad de globos. un videojuego de marcianos y un ratón que fuera más preciso que el que tenía.…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. para intentar a alejarle de tan peligrosa afición.. en la que están invitados todos sus compañeros de clase y en la que una tarta lleva escrito su nombre. b.. sus padres le obsequiaron con un bonito pez de colores como regalo. se encuentra con una enorme fiesta. Allí. (SER) tener juegos nuevos para su preciada posesión.…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Imagen 6 27 . Tal era su obsesión. Cuando llegó el gran día y Nico bajó a desayunar. Muy enfadado por no encontrar lo que …………. luces y serpentinas.. Nico sale a jugar con sus amigos y usa el ordenador muy poco tiempo. que al llegar su cumpleaños. a) Para expresar acciones puntuales. la hija de la Blancanieves y del Príncipe Azul. hasta que la salvadora. corrió hasta el árbol donde tiene la costumbre de leer sus libros favoritos. c) Para describir lugares y personas. lo que más le encantó. cuando Carlos recibió el mensaje que tanto esperaba: había ganado el libro Érase Una Vez… del sorteo de su escuela. El libro que ganó poseía todos los cuentos de hadas juntos. expresar acciones habituales en pasado. indicar lo que está pasando en el exacto momento. pero. cuando su mamá le llamó. COMPRENSIÓN LECTORA ÉRASE UNA VEZ… Era una tarde brillante y caliente de verano. describir características de personas y cosas en pasado. 28 . Así que recibió su regalo de las manos de su profesora. expresar acciones puntuales. b) Para describir cosas en pasado. expresar acciones habituales en pasado e Indicar una acción pasada anterior a otra también pasada. describir lugares y personas. ¿Cuándo utilizamos el pretérito imperfecto? Marca una sola opción. era que las historias eran contadas de manera muy distinta de lo que conocía. madrastra de la Blancanieves.3. La historia era sobre un hechizo que la reina mala. d) Para describir características de personas y lugares en pasado. había hecho para los personajes de los cuentos y todos ellos serian mandados para el mundo real sin que se acordaran de nada de lo que pasó. Carlos pasó toda la noche leyendo sin que se diera cuenta que ya era noche y tenía que hacer el equipaje del viaje que haría para la casa de su abuela Margarida. él cerró el libro y salió corriendo hacia su destino. cumpliera veintiocho años y pudiera sacarlos de aquella pesadilla. Por eso. llevando vidas diferentes y separados de sus amores. Carlos era un niño de diez años que le encantaba los libros. describir el contexto. ......................................... Como por ejemplo........................................................................................................ ¿Cómo crees que era esta nueva vida para los personajes de los cuentos de hadas? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… PREPOSICIONES PARA Y POR SE USA: PARA Delante de nombre Delante de infinito Indicar dirección Indicar tiempo Indicar finalidad …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………............................................. Los personajes fueron enviados para el mundo real sin que se acordaran de nada de su pasado.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................... 29 ................ ..................... las palabras terminadas en AJE siempre serán masculinas y las que terminan con UMBRE serán femeninas................ ......................................................................................................................... ........................................................................................................................ POR Indicar causa Indicar tiempo Indicar medio Indicar lugar Complemento agente 2..HORA DE PRACTICAR 1................................................................................................................................................ ......................................................................................... ¿Crees que los personajes se libertaron del hechizo? Si sí......................................................................... ................... ¡Ojo! Acuérdate que algunas palabras en Español poseen género diferente del que utilizamos en Portugués............................................................................ ¿cuál final darías para la reina mala? ........................................... .................................................................................... Ahora completa los espacios de acuerdo con la canción de Fito Paez.. Es considerado una de las más importantes figuras del rock argentino. bien …………. Escucha su canción “Once y Seis”.. Se escondieron en el centro Y en el baño de un bar sellaron todo con un beso Durante un mes vendieron rosas en La Paz Presiento que no …………… nada más Y entre los dos …………. Algo No sé por qué pero jamás los volví a ver Él carga con once y ella con seis Y si …………. le preguntó si …………. la luna… 30 . un clavel en la mano Él se acercó. además de cineasta y guionista. En un café se vieron por casualidad Cansados en el alma de tanto andar Ella ……………. él le …………. es cantante... compositor y pianista.COMPRENSIÓN AUDITIVA Fito Paez nació en Rosario el 13 de marzo de 1963. Imagen 7 HORA DE PRACTICAR 1. a la ventana en puntas de pie Y la llevó a caminar por Corrientes ¡Miren todos! Ellos solos Pueden más que el amor Y son más fuertes que el Olimpo.. sartenes. junto a las producciones de México y Brasil. A lo largo del siglo XX la producción cinematográfica argentina. Estos cucharones. apoyada por el Estado y avalada por el trabajo de una larga lista de directores y artistas. 31 . La manifestación lleva el nombre de Cacerolazo por que las personas salen a protestar en las calles con cacerolas. utilizando las tapas de las ollas como platillos. ¿qué reivindica la gente que sale a las calles para protestar en Brasil? ENTRE CULTURAS ¡LUZ! ¡CÁMERA! ¡ACCIÓN! El cine argentino ha sido históricamente uno de los tres más desarrollados de la Latinoamérica. Lo de hacer ruido en las manifestaciones no es novedoso.LENGUA EN ACCIÓN CACEROLAZO El cacerolazo surgió en Chile en la década de 1970 como forma de protesta de la pequeña burguesía contra el gobierno. pues siempre se ha hecho bombos. Pero sí lo es el uso de estos instrumentos que simbolizan lo espontaneo de ese tipo de protesta: utilizar lo que esté más a mano en la casa y que sea capaz de generar muchos decibeles. se convirtió en una de las principales del mundo en idioma castellano. elementos se golpean como un tambor. ampliándose hasta convertirse en un método de oposición al gobierno en todos los aspectos. ¿Hay manifestaciones populares parecidas con los Cacerolazos en tu país? ¿Ya has participado de algún tipo de manifestación? En general. pero fue en el final de los años 1990 que este modo de manifestarse surgió en Argentina. pitos o megáfonos. Imagen 8 o cualquier utensilio de cocina que sirva para hacer ruido. marcada por el carácter independiente de las realizaciones y un cambio en la mirada. Su calidad es tan reconocida que cuatro de ellas fueron nominadas y dos han llegado a ganar el Óscar por “Mejor Película Extranjera”. Después de esa investigación. Las películas argentinas obtienen mucho éxito en el mundo. violencia). Imagen 9 Sus principales características hoy en día son: el alto nivel técnico y de los guiones y el abordaje del cotidiano (crítica social. Únete con tu compañero y haz una búsqueda sobre las películas aclamadas por el público y crítica.Tanto que ese es el único del continente a ganar al menos un Óscar. el mercado cinematográfico ha pasado por una revigorización. 32 . HORA DE INVESTIGAR El cine argentino ha ganado muchos premios importantes en el mundo. En ese período surgió una nueva corriente denominada como "Nuevo cine argentino". además de hablar sobre el periodo dictatorial. a pesar de la fuerte crisis económica atravesada por Argentina. En la década de 1990. Uno de los más famosos e importantes actores del cine en Argentina es Ricardo Darín que ya ha hecho más de 25 películas. prepáranos una presentación sobre el tema. como en Brasil. Madrid. el 12 de julio de 1904. Dirigió la revista Caballo Verde para la poesía. En 1920 adoptó el pseudónimo que lo haría famoso y que tomó en honor al poeta checoslovaco Jan Neruda. 33 . contar datos biográficos de la vida de una persona. la capital de Chile en 1921. Escribió Residencia en la Tierra (1933). Imagen 1 En Buenos Aires conoció al escritor Federico García Lorca. identificar y describir los principales destinos turísticos en Chile.Lección 4 UN POCO DE MI VIDA. entre ellos Crepusculario (1923) y Veinte poemas de amor y una canción desesperada (1924). Viajó a Madrid. Neftalí pasó su infancia en el pueblo de Temuco. siendo cónsul en España y García Lorca lo presentó en la Universidad Madrileña. escribió España en el corazón. Birmania. Se trasladó a Santiago. que forma parte de su libro Tercera Residencia de 1947. Tokio entre otras ciudades. expresar opiniones sobre temas actuales. Regresó a Chile en 1932. OBJETIVOS: conocer y practicar los verbos en pretérito indefinido del indicativo. Su madre murió un mes después de dar a luz a su único hijo. Tras la guerra civil de 1936 y el asesinato de Federico. nació en Parral. Fue nombrado cónsul honorario en 1927 y viajó a Buenos Aires. En 1945 se convirtió en su nombre auténtico. Chile. COMPRENSIÓN LECTORA PABLO NERUDA Ricardo Eliécer Neftalí Reyes Basoalto. A los 10 años empezó a escribir poesía. donde publicó sus primeros libros. ........................................................ Al año siguiente recibió en Estocolmo el Premio Nobel de Literatura.... siendo destituido de su puesto por el dictador Gonzales Videla..................... Salió de Chile.................. Chile? ......... Se tornó presidente de la Sociedad de Escritores de Chile.......... volviendo solo en 1952.......... Fue designado embajador en Francia. Odas elementales (1954). Tuvo que esconderse durante tres años atravesando el país a caballo.................................. La obra de Neruda es tan grande como variada.................................................................................................. Pero fue también elogiado por Gabriela Mistral y Rafael Alberti........................ en especial por su ideología comunista................... ............................... 34 ........................................ ¿Por qué y por cuánto tiempo Pablo Neruda tuvo que mantenerse escondido? ............................................................................................................................................Fundó la Alianza de Intelectuales de Chile para la Defensa de la Cultura en 1938........................ ............................... Texto adaptado de: http://www........................... es considerado uno de los poetas más grandes de Latinoamérica y uno de los bardos más importantes del siglo XX......... ¿Además de ser poeta y escritor cuál fue la importancia de Neruda para su país................ Fue nombrado cónsul general en México en 1939.... Algunos de sus libros son Los Versos del capitán (1953)..................................... ............................ Murió doce días después........ ... regresando a su país para tratamiento....... Escribió su Canto General en 1950..lospobresdelatierra..................................... Fue senador de Tarapacá y Antofagasta............................org/nuestramerica/biografianeruda................... En 1955 creó La Gaceta de Chile.................. donde también fue director.................. En 1953 recibió el Premio Lenin de la Paz y otros honores dentro y fuera de su país.... A pesar de todo. Fue diagnosticado con cáncer en 1972.......html HORA DE PRACTICAR 1.................. quien además ordenó su detención......... A partir de 1970 empezó a participar activamente en la campaña presidencial de Salvador Allende....................... Incitación al nixonicidio y alabanza de la revolución chilena (1973) y Confieso que he vivido (1974)........................................... que ganó las elecciones................... El once de septiembre de 1973 se deflagró el golpe de Estado y Neruda tuvo sus casas saqueadas... 2. Fue ampliamente criticado por poetas como Octavio Paz y Juan Ramón Jiménez. entre otros........... 3 Normalmente apago fuegos. Horizontales: 1. llámame. Soy una mujer que escribe libros. Toco la guitarra y esta noche tengo un concierto que será espectacular. 1 1 5 Verticales: 1. Si tienes cualquier problema con el agua. 2 3 4 6 7 Imagen 2 35 . yo puedo ayudarte. 2. 4. Corto y peino el pelo de mujeres y hombres. Reparto cartas y paquetes. Soy una joven de 32 años que trabaja en el bar de la Plaza Mayor. Ahora vamos a conocer otros profesionales completando el crucigrama abajo. Si no sabes poner una bombilla. 6. aunque alguna vez he rescatado gatos de los árboles y tejados. 3. 7.CONOCIENDO UN POCO MÁS Vimos que Pablo Neruda tuvo muchas profesiones. JUGANDO CON LA GRAMÁTICA PRETÉRITO INDEFINIDO DEL INDICATIVO El pretérito indefinido del indicativo es otro tiempo que indica que la acción ocurrió en el pasado. Diferente del imperfecto que expresa acciones habituales que solían ocurrir, el indefinido es utilizado para indicar acciones puntuales que ya ocurrieron. Ejemplo: Me desperté, desayuné, fui a la escuela, estudié y regresé a casa. Conjugando los verbos regulares en pretérito indefinido: 1ª Conjugación: AR PRONOMBRES YO TÚ ÉL/USTED NOSOTROS VOSOTROS ELLOS/USTEDES CANTAR CANTÉ CANTASTE CANTÓ CANTAMOS CANTASTEIS CANTARON 2ª Conjugación: ER 3ª Conjugación: ER COMER VIVIR COMÍ COMISTE COMIO COMIMOS COMISTEIS COMIERON Para formar el pretérito indefinido de los verbos regulares es necesario: o Quitar la terminación del infinitivo: -AR, -ER, -IR; o Añadir la terminación de indefinido para la persona que se está hablando. Las terminaciones –ER e –IR son iguales La 1ª persona del plural del indefinido es igual a la 1ª persona del plural del presente de indicativo, pero, gracias al contexto, es casi imposible confundir los tiempos verbales. VIVÍ VIVISTE VIVIO VIVIMOS VIVISTEIS VIVIERON Marcadores temporales del pretérito indefinido: o o o o o o o Ayer Anteayer Semana pasada Mes pasado Año pasado En el año de… Siglos 36 HORA DE PRACTICAR 1. Una de las secciones que agrada a todo el mundo son los cómics. ¿Te gustan los cómics? Observa las fotos, ordena las oraciones abajo e intenta montar la historia. ¡Ojo! Los verbos están en infinitivo, no te olvides de utilizar el pretérito indefinido. a) La idea era nadar en una piscina ¡que es más seguro! b) Soñar que estaba en una playa muy bella c) Empezar a huir del tiburón d) Carlo tener un sueño anoche e) Entonces entrar en el mar para nadar f) Mientras nadaba, percibir que el tiburón se acercaba g) Con eso, Carlos se despertar y tener una idea. Imagen 3 Imagen 4 Imagen 5 Imagen 6 Imagen 7 Imagen 8 ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ 37 2. ¿Qué piensas de la historia? ¿Sueñas a menudo? ¿Ya tuviste pesadillas? ¡Cuétanos una! ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… COMPRENSIÓN LECTORA Era un domingo muy frío de invierno. Llovía mucho y no había mucha gente en la calle. Mi madre me había pedido que fuera a la panadería comprar leche y pan. Al principio no me gustó mucho la idea. Quise quedarme en casa, escuchando música o hablando por teléfono con unos amigos. Pero mamá insistió muchísimo. Terminé por ponerme las botas de goma, el impermeable y la gorra. Sin ganas, agarré el paraguas de mi padre y me fui hasta la panadería de Don Paco. La lluvia seguía finita, pero muy constante. Varias veces pensé en volver y decirle a mi madre que estaba cerrada, pero algo me decía para seguir. Llegué a la panadería. No había mucha gente. Pedí lo que quería y cuando iba a pagar las compras la vi. Era una verdadera diosa. Tenía los pelos en trenzas, llevaba gafas y un impermeable rojo. Inmediatamente me enamoré de ella. Pero como soy algo tímido, no me aproximé. Trecho extraído de: http://www.adirferreira.com.br/2010/08/texto-em-espanhol-para-praticar-os-tempos-verbaispractice-your-spanish-verb-tenses/ 38 HORA DE PRACTICAR 1. ¿Qué título darías a la historia? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 2. Y si el chico no fuera tímido ¿qué habría pasado? Escribe un final diferente para la historia. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 3. Ahora describe la diosa por quién el chico se enamoró. Intenta utilizar muy y mucho para describirla. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ¿CUANDO SE USA MUY Y MUCHO? MUY + Adjetivos o Adverbios MUCHO + Sustantivo Se usa MUCHO antes de 4 adjetivos: MEJOR, PEOR, MAYOR Y MENOR. MUCHO también concuerda en género y número: MUCHA, MUCHOS, MUCHAS. …………………………………………………………………… 39 la desesperación y la melancolía. De ti …………… las alas los pájaros del canto. Como el mar. Escucha el poema y completa los espacios vacíos con los verbos en pretérito indefinido: LA CANCIÓN DESESPERADA Emerge tu recuerdo de la noche en que estoy. Todo en ti fue naufragio! Era la alegre hora del asalto y el beso. La hora del estupor que ardía como un faro. oh abandonado! Sobre mi corazón llueven frías corolas. la tristeza. En él aparecen temas como la mujer. Este poema hace parte del libro 20 poemas de amor y una canción desesperada. el dolor. Descubridor perdido.COMPRENSIÓN AUDITIVA Ya conocimos un poco sobre la vida de Pablo Neruda. feroz cueva de náufragos! En ti se ……………. El río anuda al mar su lamento obstinado. las guerras y los vuelos. Todo te lo tragaste. todo en ti fue naufragio! En la infancia de niebla mi alma alada y herida. te …………… al deseo. Imagen 9 HORA DE PRACTICAR 1. En este poema Neruda expresa todos sus sentimientos revividos por el recuerdo de un amor. naufragio! Te …………… al dolor. Ansiedad de piloto. como la lejanía. ahora SIÓN vamosAUDITIVA a escuchar uno de sus poemas más famosos: La Canción Desesperada. Es la hora de partir. como el tiempo. 40 . furia de buzo ciego. todo en ti ……………. turbia embriaguez de amor. Oh sentina de escombros. Abandonado como los muelles en el alba. y ……………. Pálido buzo ciego. el más revuelto y ebrio. aún hay fuego en tus tumbas. aún los racimos arden picoteados de pájaros. Abandonado como los muelles en el alba. y en el …………… mi anhelo. Ese fue mi destino y en él …………… mi anhelo. y tú …………… la fruta. y en la cruz de tus brazos! Mi deseo de ti fue el más terrible y corto. Y la ternura. todo en ti fue naufragio! …………… retroceder la muralla de sombra. Era el duelo y las ruinas. en ti todo caía. Oh la cópula loca de esperanza y esfuerzo en que nos anudamos y nos desesperamos. …………… más allá del deseo y del acto. oh los hambrientos dientes. Es la hora de partir. me …………. el más tirante y ávido. mujer de amor. descubridor perdido. Oh la boca mordida.. Oh carne. De tumbo en tumbo aún …………… y cantaste de pie como un marino en la proa de un barco. pozo abierto y amargo. aún …………… en corrientes. oh los cuerpos trenzados. 41 . y allí. Ah más allá de todo. leve como el agua y la harina. tus brazos. Como un vaso …………… la infinita ternura. desventurado hondero. El cinturón ruidoso del mar ciñe la costa. Sólo la sombra trémula se retuerce en mis manos. Surgen frías estrellas. a ti en esta hora húmeda. Oh abandonado.. todo en ti fue naufragio! Oh sentina de escombros. emigran negros pájaros. no sé cómo …………… contenerme en la tierra de tu alma. oh los besados miembros. Y la palabra apenas comenzada en los labios. la dura y fría hora que la noche sujeta a todo horario. evoco y hago canto. Era la sed y el hambre. mujer que …………. carne mía. y el infinito olvido te …………… como a un vaso. qué dolor no …………… qué olas no te ……………. Aún …………… en cantos. todo en ti fue naufragio! Es la hora de partir. Ah más allá de todo. negra soledad de las islas. Era la negra. Oh sentina de escombros. y tú fuiste el milagro. Ah mujer.Te …………… la tristeza. Cementerio de besos. Educadores y orientadores de empleo: El área de la educación terciaria seguirá solicitando profesionales cada vez más competentes y especializados. Te presentamos cuáles serán los cuatro profesionales más demandados para el 2013.html Esos son los profesionales más solicitados en Chile. recursos humanos es un rubro que goza de una gran popularidad y cada vez requiere más expertos en selección de personal.universia. c. es importante que consideres los rubros que están teniendo las mejores salidas laborales. Texto adaptado de: http://noticias.LENGUA EN ACCIÓN ¿QUIÉNES SERÁN LOS PROFESIONALES MÁS SOLICITADOS DEL 2013? En la actualidad. Por otra parte. Asesores de finanzas: Los efectos de la recesión provocarán que en el 2013 los asesores en el ámbito financiero sean solicitados tanto por empresas y entes públicos como por particulares. ¿ya elegiste cuál carrera quieres seguir en el futuro? ¿Por qué? ¿Y cuál profesión menos te gustaría ejercer? ¿Por qué? 42 .com.cl/destaque/noticia/2012/12/28/990976/seran-profesionales-massolicitados-2013. Especialistas en Tecnologías de la Información (TI): las posibilidades de inserción laboral abarcan tanto las áreas técnicas como las más ingenieriles. Si aún estás pensando sobre dónde buscar empleo o qué tipo de carrera te gustaría empezar. Imagen 10 a. ¿Cuáles son las carreras más demandadas en Brasil? Y tú. b. nos enfrentamos a un mercado laboral cada vez más cambiante en todo el mundo. según publica el portal jobacle. Profesionales de la salud: Entre los profesionales más solicitados de este rubro se destacan los radiólogos y los cirujanos. d. se puede tomar clases. En función de esas condiciones. Situado en la región central de los Andes. Para aquellos que no practican el deporte. Uno de ellos es San Pedro de Atacama. ISLA DE PASCUA DESIERTO DE ATACAMA VALLE NEVADO Imagen 11 Imagen 12 Imagen 13 Conocido como el lugar más aislado del planeta. La temporada comienza en junio y termina en octubre. similares a sacerdores y guerreros nativos. Valle Nevado está rodeado de algunas de las montañas más increíbles del mundo. Su principal atractivo son los Moai – estatuas de piedras volcánicas.ENTRE CULTURAS Chile: un país de paisajes inolvidables ¿Sabías que Chile posee distintos tipos de paisajes? Esa es una de las características que hacen con que ese país sea uno de los que más reciben turistas en Sudamérica. Además de su hermoso paisaje. que encantan y atran la curiosidad de los visitantes. Se encuentra en el norte de Chile hasta la frontera con Perú y es considerado el desierto más árido del mundo. como nieve. Es uno de los sitios favoritos para los esquiadores. allá también se encuentra la estación de esquí más grande del hemisferio sur. Allá se puede encontrar un poco de todo. florestas. etc. desiertos. playas. hay pocas ciudades y pueblos allá. la bella Isla de Pascua tiene una aurea de misterio y fascinación. volcanes. 43 . con sus paisajes excéntricos y cargados de secretos. Por estar muy aislada es considerada un oasis en el desierto y el principal punto de encuentro para los viajeros. Las temperaturas van desde 0ºC hasta 40ºC durante la noche y el día. montañas. Hay cerca de 600 Moais dispersos en toda la isla. son una invitación a caminar sin preocupación. Pucón ofrece una ruta con paseos irresistibles. Pucón se encuentra a unos 1360 km de Santiago. Lago Chungará y Volcán Parinacota. que se mezclan con agua fría de los ríos que descienden de las montañas. Las Lagunas Andinas. Sus calles. No olviden de mostrar algunas fotos. Como sugerencia les proponemos: Santiago. estrechas y llenas de belleza. patrimonio cultural de la humanidad. En grupo de tres hagan una investigación de otros sitios o paisajes naturales de este país y presenta al grupo. etc). En Chile hay 2085 volcanes y 55 de ellos todavía siguen activos. con casas de colores y rodeada por 45 cerros. Viña de Mar. Valle de la Luna. así es Valparaíso. Portillo. bosques. Los Glaciares. siempre con una cámara en mano para registrar la colorida ciudad. Antillanca. principales características y atracciones. HORA DE INVESTIGAR Hay mucho más que conocer en Chile. el archipiélago de Chiloé. Valle de Colchágua. Sus aguas termales alcanzan temperaturas hasta 50ºC. Allá está ubicada una de las tres famosas casas del poeta chileno Pablo Neruda.VALPARAÍSO Imagen 14 Una ciudad portuaria. cada uno con su particular visión del Océano Pacífico. 44 . etc. VOLCANES DE PUCÓN Imagen 15 Es una región de intensa actividad volcánica que abriga un complejo de volcanes. cascadas. playas y aguas termales volcánicas. montañas nevadas. las informaciones más importantes del sitio (localización. María: ¿Qué colores pusieron en los escaparates? ¿Y los precios eran buenos? Ana: De colores negros y algunos modelos con rayas. Ellos estuvieron de rebajas por toda semana. aún siguen con el mismo precio. IR DE COMPRAS Ana: ¡Hola! ¿María? ¿Eres tú? María: Sí.Lección 5 IR DE COMPRAS OBJETIVOS: conocer el pretérito indefinido de indicativo de verbos regulares e irregulares. María. Conocer los heterosemánticos. Tu voz es irreconocible Ana… ¡Ajajajajajajaja! ¿Cómo están los preparativos para tu viaje? Ana: Bueno… Ayer fue al Centro Comercial para comprar algunas cosas para mi viaje en Perú. luego llamó por teléfono a su amiga. para decirle que ayer tuvo que ir de compras al Centro Comercial. COMPRENSIÓN LECTORA Ana está de vacaciones y ahora va a pasear en la ciudad de Lima. creo. explorar aspectos culturales de Perú. Puede hablar. María: Sí… ¿Compraste algo más? 45 . Aunque los colores disponibles en la tienda no me agradaron mucho. María: ¡Qué bueno! ¿Qué compraste tanto amiga? Ana: Primero fui a una zapatería que vende bellos calzados de tacones. en Perú. pulsera. pues supe ayer que hay una librería aquí cerca de casa que está vendiendo muchos guías de viaje del Perú. 46 . María: ¿Por qué? Ana: Entré en una famosa boutique y elegí dos faldas de tallas 36. 2. ………………………………………………………………………………………………………………………. por eso llevé tres. María: ¡Bueno! Ahora estás lista para el viaje. pues aumenté dos centímetros. pero mi cintura no las cupieron. y las chaquetas. ………………………………………………………………………………………………………………………. María: ¡Realmente hiciste una fiesta de consumo en la boutique! ¿Cuál la forma de pago para tantas compras? Ana: En efectivo solo compré accesorios de joyería como: anillos. Ya los pantalones oscuros que vi se quedaron perfectos en mí. Creo que esa parte de las compras fue la más interesante de todo. Ana: ¡Vale! ¡Adiós! HORA DE PRACTICAR 1. Ves que Ana compró muchas cosas. ………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………….Ana: Por supuesto que sí. las llevé porque me parecieron baratas. ¿Por qué Ana no consiguió comprar las faldas? ¿Eso ya pasó contigo? ………………………………………………………………………………………………………………………. Y muy feliz también. pendientes y un bello reloj. ¿verdad? Ana: Sí. ahora haz una lista de lo que ella compró en el Centro Comercial. ………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………. Amiga tengo que colgar el teléfono. María: ¡Vale querida! ¡Buen viaje y hasta luego! Cuéntame todo cuando regresares. ………………………………………………………………………………………………………………………. Pasé las otras cosas en mi tarjeta de crédito para el vencimiento. CONOCIENDO UN POCO MÁS TIENDAS JOYERÍA BOUTIQUE LIBRERÍA ZAPATERÍA OTRAS TIENDAS Óptica Boutique Librería Joyería Zapatería Perfumaría Peluquería Centro comercial Patalones Faldas Vestido Camisa Chaqueta Saco Abrigo Guantes Camiseta 47 . en la 3ª persona del singular y del plural. presentir.í / iste / sintió / imos / isteis / sintieron Otros verbos con alternancia E/I: medir. diferentes a las terminaciones de los verbos regulares. querer. perseguir. seguir. servir. sentir. mentir. vestirse. la -e.. reír. decir. poder. Pedir > ped. ¡Ahora vamos a conocer y practicar más los verbos irregulares en pretérito indefinido! Como ya sabes la mayor parte de los verbos irregulares en pretérito indefinido tienen una raíz irregular y se le añaden unas terminaciones especiales. 48 . Verbos que terminan en -E-.í / iste / pidió / imos / isteis / pidieron Sentir > sentí. poner..JUGANDO CON LA GRAMÁTICA PRETÉRITO INDEFINIDO: verbos con irregularidades En la unidad anterior conocemos los verbos regulares y un poco de los irregulares en el pretérito indefinido. traer y haber. etc. etc. saber. pedir.TUV -O HACER-HIC-HIZ -IMOS ESTAR.ESTUV -ISTEIS -IERON Otros verbos siguen la misma terminación como: Caber.-IR. ¡Vamos a conocer un poco más! -E -ISTE TENER. venir. sonreír.se cambia por una -i. repetir. . diste.e / iste / o / imos / isteis / ieron Traducir > traduj.í / iste / dumió / imos / rmisteis / durmieron Morir > mor. fuimos.se cambia en -u. el otro día / el lunes (pasado) / martes.. fuiste.. En Navidad. pasado / en febrero / octubre / 1987 / 1996.. Hace unos días / un mes / un año. fuiste.. fuisteis.como: Conducir > conduj.en la 3ª persona del singular y del plural. dieron Ser / Ir > fui. diste. fue... en los cuales la -o. disteis. fue.Lo mismo ocurre con los verbos en -U-. la semana / la primavera... dimos. Dormir > dorm.... fuisteis.-IR. el día 3/4/.í / iste / murió / imos / isteis / murieron Verbos terminados en ducir > -duj...e / iste / o / imos / isteis / ieron Otros verbos irregulares. dimos... 49 . pero estos son totalmente irregulares: Dar > di. disteis.. pero estos son totalmente irregulares: Dar > di... dio. fueron Otros verbos irregulares.. dio. el día de Todos los Santos. El día de la boda / del examen / de su cumpleaños.e / iste / o / imos / isteis / ieron Producir > produj. fuimos. pasada / el fin de semana / mes / año / verano. pero vamos a recordarlas y conocer otras: Marcadores temporales del pretérito indefinido: Ayer / anteayer / anoche /. fueron Utilizamos por lo tanto el pretérito indefinido con expresiones temporales que ya fue visto en la unidad 4. dieron Ser / Ir > fui. .. ( querer) viajar solo y les .. Decidió pedir ayuda..... mucho calor aquel verano de 1999.. 2. pensando que había perdido todo lo que pensaba que tendría si la olla no se le hubiese quebrado.nada peor porque a lo lejos surgió un coche de la policía y ..... Se ....HUIR En efecto.... Y yendo por el camino …………………(COMENZAR) a imaginar que vendería aquella olla de miel y que compraría una partida de huevos..... ………………… (COMENZAR) a hacer muy gran duelo... Ya que conoces más sobre el pretérito indefinido.. y cómo iría por la calle acompañada de yernos y de nueras.... así que . no se………………… (HACER)....... sin documentos...... Y con aquella riqueza que ella imaginaba que tenía. Utiliza el pretérito indefinido..... Andrés... y entonces se le... 50 .. Aquel ano ..........HORA DE PRACTICAR 1.. A medio camino.. Sólo no le ..... paró un coche. el destino le tenía preparadas algunas sorpresas..... Y. (bajar) dos hombres muy fuertes con cara de poco amigos y le .... y de aquellos huevos nacerían gallinas. Lo dejaron sin dinero.... Y porque………………… (PONER) todo su pensamiento en una esperanza vana.................………………… (EMPENZAR) a reír con el gran placer que sentía por su bienandanza..... sin nada......camino de las playas de Mediterráneo..HACER .. compraría ovejas.. pero no . ya en plena carretera.. y después.. hasta que …………………(HALLARSE) más rica que ninguna de sus vecinas.………………… (CAER) la olla de miel en tierra y se………………… (QUEBRAR)..... Lee el fragmento de El conde Lucanor y completa los espacios con los verbos en pretérito indefinido: Una mujer hubo que se llamaba doña Truhana y era asaz más pobre que rica.....a sus amigos y familiares. y así …………………(IR) comprando con las ganancias que obtenía........... Después de veinte minutos de frustradas tentativas.hacerlo pues el gato había desaparecido. habiendo sido pobre como solía. al cabo......que aquello era un asalto.. no te olvides de usar los marcadores temporales.. y riendo………………… (DARSE) con la mano en la frente.. con los dineros que valdrían..... Intentó poner la rueda de recambio......... Sin embargo.... que parar. pensando en esto....... Crea un diario en que Ana cuenta su vuelta de viaje a su amiga María......... Se bajó del auto y vio que uno de los neumáticos estaba desinflado...... y cómo dirían por ella que había tenido la buena ventura de allegar tan gran riqueza......los dos de miedo 3. su coche empezó a hacer un ruido extraño y perdió la estabilidad... Cuando………………… (VER) la olla quebrada. …………………(CONSIDERAR) cómo casaría a sus hijos e hijas.. complete con los verbos del recuadro Pequeños Percates HACER – QUERER – SALIR – PODER – EXPLICAR – TENER – BAJAR ... nada de lo que ella imaginaba...... y un día iba al mercado y llevaba una olla de miel en la cabeza... Pasó por un parque y arrancó unos lindos pimpollos rojos. Al entrar tuvieron una mala impresión: la abuelita. Entre tanto. consiguieron unas tenazas para poder abrir el cerrojo que estaba todo herrumbrado. Al descubrir de dónde venían los golpes. Cuando llegó al bosque vio una carpa entre los árboles y alrededor unos cachorros de león comiendo carne. pero que era más conocido por el sobrenombre Pepe. Se quedó en silencio un rato hasta que el oso desapareció y luego. le preguntó su apellido. El señor Gutiérrez. Ella se peinó su largo pelo y. De repente se acordó de que no le había comprado ningún regalo a su abuelita. La niña. los leones se pararon y empezaron a caminar atrás de ella. Publicado en el libro Español en Acción – Tareas y Proyectos. El señor le dijo que la salsa del estofado estaba exquisita aunque un poco salada. Pag. El hombre le dio un vaso de vino y cuando ella se enderezó se sintió un poco mareada. Él le respondió que su apellido era Gutiérrez. llamaron a los guardas del bosque para contar todo lo que había sucedido. con la ropa toda sucia de polvo. A lo lejos vio un bulto que se movía y pensó que había alguien que la podría ayudar. Empezó a preparar el estofado y lavó también unas ciruelas. como la noche llegaba. Hispania 2004 51 . se fueron rumbo a la casita del bosque. quiso desquitarse aplicándole distintos golpes. El hombre agarró una escoba y le pegó a la presunta abuela partiéndole una muela. Cuando se acercó vio un oso de espalda. se decidió a prender fuego para cocinar un pastel de berro que sacó del bolso. se ofreció a llevarla hasta la casa de su abuela. empezó a golpear la tapa del sótano para que la sacaran de allí. de espalda. De repente apareció un hombre pelado con el saco lleno de polvo que le dijo si podía compartir la cena con él. al verla borracha. El olor de una rica salsa llegaba hasta la puerta. aunque muy asustada. Eso le pareció espantoso. Cuando la abuela salió. estaba borrando algo en una hoja.COMPRENSIÓN LECTORA LA PRESUNTA ABUELITA Había una vez una niña que fue a pasear al bosque. Mientras caminaban vieron unas huellas que parecían de zorro que iban en dirección al sótano de la casa. Autores: Guillermo Alvarez de Oliveira – María Eulália Alzueta de Bartaburu. la abuela que estaba amordazada. Buscó algún sitio para refugiarse y no lo encontró. al verse engañada por el lobo. agarrados del brazo. En cuanto pasó. 156 Ed. La niña. sentada frente al escritorio. Con espanto vieron que bajo su saco asomaba una cola peluda. El corazón le empezó a latir muy fuerte. ¿Qué sucedió con la niña después del vaso de vino dado por el hombre? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 52 . Se acordó: se lembrou Regalo: presente Pimpollos: botões de rosa Rojos: vermelhos Carpa: barraca de camping Cachorros: filhotes Latir: bater. HORA DE PRACTICAR 1. pulsar. presumível. Son los famosos y conocidos como “falsos amigos”. gostosa. Son vocablos muy semejantes en la grafía y en la pronunciación del español y del portugués. Sitio: lugar Se acercó: se aproximou Oso: urso Un rato: um momento Berro: agrião Apellido: sobrenome Salsa: molho Exquisita: deliciosa.Presunta: suposta. pero poseen significados diferentes en ambas lenguas. busca en el diccionario el significado de las palabras que aparecen destacadas en el texto. Salada: salgada Vaso: copo Se enderezó: ficou de pé Mareada: tonta Borracha: bêbada Largo: longo Pelo: cabelo Huellas: pegadas Zorro: raposa Sótano: porão HETEROSEMÁNTICOS Ahora que ya sabes el significado de algunas palabras heterosemánticas en español. ¿Qué crees que la abuelita contó para los guardias del bosque? Crea tú lo que ocurrió en el momento que el lobo llegó a su casa. b) Veintiocho años y vive en Lima. HORA DE PRACTICAR 1.2. pues esa parte no es contada en la historia. Escuche el audio y enseguida contesta a las preguntas abajo. c) Veintisiete años y vive en Madrid. COMPRENSIÓN AUDITIVA Vamos a conocer una de las aficiones de Sandra Domíngues.. ¿Cuántos años tiene y dónde vive Sandra Domínguez? a) Veintiséis años y vive en Madrid. 53 . ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …. d) Veintinueve años y vive en Barcelona. subraya Tom Meservy. Y han descubierto que se puede reconocer a un mentiroso porque tarda más en responder. porque las personas pueden disimular y hacer que sus mensajes parezcan creíbles". edita más mientras escribe -borrando y reescribiendo. Según el investigador. este procentaje desciende en la comunicación digital al no poder oír la voz del interlocutor ni ver la expresión de su rostro o los gestos de sus manos. profesor de sistemas de la información y coautor del estudio que publica la revista ACM Transactions on Management Information Systems.. "Las conversaciones digitales son un terreno que fomenta el engaño. 54 . LENGUA EN ACCIÓN Así se detectan las mentiras en los mensajes de texto y el Whatsapp. ya sea en una conversación de whatsapp.2. ¿Cuál es el secreto de Sandra Domínguez? ¿Qué hace en sus ratos libres en su habitación? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….y sus mensajes son más cortos de lo habitual. Un estudio de la Universidad Brigham Young (EE UU) ha analizado lo que sucede cuando alguien miente en un mensaje digital. mientras que en un contexto presencial las personas pueden detectar mentiras con precisión en un 54% de las ocasiones. en las redes sociales o en un sms. youtube. los científicos comprobaron que tardaban un 10% más de tiempo en escribir las respuestas falsas. se podrían crear sistemas de conversación capaces de detectar mentiras en tiempo real. Accedido el 03/10/2013: http://www. Al pedirles que mintieran en la mitad de sus contestaciones. augura Meservy. ¿En algún momento mentiste a través de textos digitales como muestra en el texto? Expón tu opinión acerca de eso. ENTRE CULTURAS PERÚ Ve el video “La fortaleza de Machi. ¿Sabes identificar las mentiras emitidas en forma de textos digitales? 3. Comparta las informaciones con el grupo.En su experimento.muyinteresante. y que estas últimas eran editadas muchas más veces. Con estos conocimientos. recogida del documental “Memorias del Paraiso de Sonia Goldenberg” y enseguida haz lo que se pide. dónde este pueblo se localiza y di más a su respeto. ¿Vamos a discutir más sobre eso? ¿qué crees tú sobre estos estudios? 2. Texto extraído de: http://www.com/watch?v=DAm3gpYKg-M HORA DE INVESTIGAR Busca conocer un poco más de Machi. 1. 55 . Meservy y sus colegas trabajaron con más de un centenar de estudiantes universitarios que mantuvieron conversaciones con un ordenador que les formulaba decenas de preguntas.es/tecnologia/articulo/asi-se-detectan-las-mentiras-en-los-mensajes-detexto-y-el-whatsapp. conocer aspectos culturales de Cuba. Pupy y los que Son y muchos otros han actuado allá en la semana del festival. Azúcar Negra.Cuba me ha gustado mucho y yo quiero viajar a allá pronto nuevamente – pero por más tiempo y con español bueno. mi pasión nueva. En ese tiempo he paseado mucho y explorado La Habana. Texto extraído y adaptado de: http://www. En los talleres de doce menos cuarto se ha bailado casino y en la primera hora – de las diez y media a las once y media – ha habido un taller especial. Él se ha compuesto de dos partes: los talleres de baile y los conciertos. COMPRENSIÓN LECTORA Un viaje inolvidable Este mes he viajado a Cuba.salsa-cuba-espanol. Después del festival he tenido toda una semana libre. ¿Qué ha hecho el personaje después que ha llegado a Cuba? 2.de/2012/02/ HORA DE PRACTICAR 1.Los talleres han sido interesantes. 56 . Seguro he bailado también y tomado talleres de la rumba cubana. pero los conciertos han sido absolutamente fenomenales. por ejemplo son cubano. chachachá conga o baile de la santería. Ellos han tenido lugar en un local grande al aire libre con una escena para los artistas – músicos y bailadores – y un placer para bailar. movimientos corporales. Di lo que ha sucedido de las diez y media hasta las once y media.Lección 6 UN VIAJE INOLVIDABLE OBJETIVOS: conocer el pretérito perfecto compuesto de indicativo y sus marcadores.En la primera semana he bailado en el festival del casino. Manolito Simonet. He volado en avión cerca de diez horasde Berlinvia Paris a La Habana. Las fiestas se realizaban en las ocasiones en que las autoridades permitían ciertas distracciones a los esclavos: en la festividad del Hábeas. CHÁ-CHÁ-CHÁ MERENGUE CUMBIA TANGO MAMBO CONGA 57 . los domingos y principalmente el Día de Reyes. donde se mezclaron con las guitarras y melodías españolas y luego se extendieron y evolucionaron por toda América.CONOCIENDO UN POCO MÁS MÚSICA Y DANZA CUBANA Los esclavos africanos trajeron consigo los ritmos y las danzas rituales a Cuba. Y del mismo modo que todos los tiempos compuestos se forma con el presente del verbo auxiliar HABER y el participio del verbo conjugado. - Esta mañana te he dicho que me quedaría en casa. REGULARES 1ª Conjugación: AR 2ª Conjugación: ER 3ª Conjugación: IR JUGAR NACER VIVIR YO HE JUGADO HE NACIDO HE VIVIDO TÚ HAS JUGADO HAS NACIDO HAS VIVIDO ÉL/ELLA/USTED HA JUGADO HA NACIDO HA VIVIDO NOSOTROS/AS HEMOS JUGADO HEMOS NACIDO HEMOS VIVIDO VOSOTROS/AS HABÉIS JUGADO HABÉIS NACIDO HABÉIS VIVIDO ELLOS/ELLAS/USTEDES HAN JUGADO HAN NACIDO HAN VIVIDO EJEMPLOS: - Hoy he estudiado y pesquisado en muchos libros y ha sido muy provechoso.JUGANDO CON LA GRAMÁTICA PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO Expresa acciones realizadas en el pasado y que sus consecuencias o circunstancias perduran en el presente. pero estoy saliendo. - Esta tarde he estado en la casa de María y enseguida hemos salido. para comprar unos regalos para el ‘cumple’ de Juan. 58 . ahora ve los de pretérito perfecto compuesto. PARTICIPIO IRREGULARES INFINITIVO . Cuidado que ellos diferencian el tiempo que a ser usado.PARTICIPIO VER – VISTO DECIR – DICHO HACER.HECHO ROMPER – ROTO PONER – PUESTO ABRIR – ABIERTO MORIR – MUERTO VOLVER – VUELTO PUDRIR – PODRIDO CUBRIR – CUBIERTO ESCRIBIR – ESCRITO IMPRIMIR – IMPRESO RESOLVER –RESUELTO 59 .IRREGULARES ROMPER PONER ABRIR YO HE ROTO HE PUESTO HE ABIERTO TÚ HAS ROTO HAS PUESTO HAS ABIERTO ÉL/ELLA/USTED HA ROTO HA PUESTO HA ABIERTO NOSOTROS/AS HEMOS ROTO HEMOS PUESTO HEMOS ABIERTO VOSOTROS/AS HABÉIS ROTO HABÉIS PUESTO HABÉIS ABIERTO ELLOS/ELLAS/USTEDES HAN ROTO HAN PUESTO HAN ABIERTO LOS MARCADORES TEMPORLES Has conocido los marcadores del indefinido. he saboreado. me han preguntado. Me he dejado columpiar suavemente por las olas de un mar acogedor. Hemos inventado cuentos.. sobre cómo he pasado mis vacaciones… Animada por esta pregunta. sin apegarme a resultados. A través de mis gafas de bucear… Con esas gafas. he apagado el ordenador y he intentado vivir intensamente mis días de descanso.blogspot. de colores azul chillón diminutas que han ido creciendo…junto a otros pececillos que habitan bajo el mar… También he visitado la casa de mi hermana he visto mis sobrinos Nacho y Valentina que me han enseñado entre otras muchas cosas. con la curiosidad de un niño.com. he repetido esta mágica actividad solo por el deleite de ver esas maravillosas burbujas. y he intentado contemplar el mundo sin prisas. Una y otra vez. me he dejado sorprender del milagro de he estado en este maravilloso universo.html 60 . cómo ser sirena y cómo hacer flores cometas que vuelan con el viento. pero ha habido muchos más. Junto a ellos hemos despedido al sol “que se iba a otro mundo” o "se iba a dormir tras las montañas”. Alevines de Castañuelas.. algunas de las vivencias de mis vacaciones: He sido capaz de escapar de la inercia del trabajo. Texto extraído de: http://farosalumbrando. como he contemplado por primera vez. observado maravillados el "casamiento" de dos mariquitas. Estos. coincidentemente. he acariciado. me he sentido con ganas de compartir con vosotros. algunas queridas personas de mi entorno. también he seguido la des ovación de algunos peces en las rocas.. me he quitado el reloj.br/2013/08/vacaciones. he soñado. solo han sido unos instantes que he querido compartir contigo. Algunas de las sensaciones más agradables han sido mis momentos que he visitado la naturaleza. las gotas de rocío sobre la hierba…He reído.COMPRENSIÓN LECTORA HE SALIDO DE VACACIONES Durante el día de hoy. que con sus aguas transparentes me ha mecido y acompañado con su rítmico vaivén. . ¿Qué ha hecho el personaje para salir de la rutina? …………………………………………………………………………………………………………………. aunque ellos han preferido siempre identificarse con los grupos surgidos bajo la influencia de la New Wave británica. ¿qué tipo de emociones ha vivido el personaje? …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. llegando incluso a realizarse documentales en RTVE que dicen que esta comenzó con el renombrado1 Concierto homenaje a Canito emitido por el espacio de La 2 Pop grama. Juntamente con sus sobrinos. COMPRENSIÓN AUDITIVA Los Secretos es un grupo de música pop rock español fundado en Madrid y que ha desarrollado su carrera desde los años 80 del siglo XX hasta la actualidad. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………..HORA DE PRACTICAR 2. Se les ha relacionado habitualmente con la movida madrileña.. …………………………………………………………………………………………………………………... "Sobre un vidrio mojado". 61 .. y gracias a numerosas canciones consideradas clásicas (entre las que figuran "Déjame". "Quiero beber hasta perder el control" y "Pero a tu lado”). 2. Los Secretos se ha revelado a través de más de treinta años en activo. . pero a tu lado. Ayúdame y te habré ayudado. Que hoy he soñado en ……………………………. Lo he pensado y hoy sin ……………… vuelvo a tu lado. pero a tu lado. Ayúdame y te ……………… ayudado. Pero a Tu Lado He muerto y he resucitado. He roto todos ……………………………. Escucha la canción Pero a tu lado y completa los espacios vacíos. Que hoy he soñado en otra vida... ……………………………..HORA DE PRACTICAR 1. Ya no persigo ………………… rotos.. y te habré ayudado.. Que hoy he soñado ……………………………. ……………… mundo. Los he cosido con el ……………… de tus ojos. En otro mundo. Con mis ………………… un árbol he plantado. Los de tristezas y de penas. pero a tu lado. En otro mundo. Y te he cantado al son de …………………… aún no …………………………. 62 ... Su fruto ha dado y desde hoy algo ……………………………. 600 dólares mensuales.LENGUA EN ACCIÓN LOS "ESCLAVOS" CUBANOS PONEM NERVIOSOS A LOS MÉDICOS BRASILEÑOS. mi comandante”. se dice que rondarán los 1. De todas formas.La Havana Las brigadas médicas cubanas trabajan en 58 países de los cinco continentes. 63 . lo cual es mucho dinero en un país en el que la canasta básica familiar está calculada en 100 dólares. El colegio médico brasileño se opone a la medida pero el gobierno de Dilma lo considera un asunto de interés público y social de primer orden.000 que ha contratado para dar cobertura sanitaria a las regiones rurales más pobres. 2. Este fin de semana han llegado a Brasil los primeros 400 médicos cubanos de un contingente de 4. desde enero de este año. permite a los médicos viajar al extranjero. Texto extraído y adaptado de: http://www. Sectores de la oposición acusan a Brasilia y La Habana de someter a los médicos a "trabajo esclavo" porque el gobierno cubano recibe una parte del pago.es/internacional/464448/los-esclavos-cubanos-ponen-nerviosos-a-los-medicos-brasilenos 1. Fernando Ravsberg .publico. emigrar con sus familias y trabajar en la clínica que más les convenga. Realmente será difícil probar la acusación de "esclavismo" cuando la operación está avalada por la Organización Panamericana de la Salud de la ONU y teniendo en cuenta que Cuba. ¿Qué piensas tú al respecto de la venida de los médicos cubanos a Brasil? Comenta con tus compañeros. algunos voluntarios aseguraron a Público que los salarios serán mayores que en otras misiones. Mirando el dibujo ¿qué has entendido con la frase? “Estamos prontos. que guarda colecciones de arte clásico y moderno. A ver si consigues relacionar a algún aspecto de Brasil. Texto extraído de: http://cuba.2 millones de volúmenes aproximadamente. Hay otros museos como el de Arte Colonial y el Antropológico en La Habana. Por otro lado también hay parte de la música folclórica de este país. En cuanto a los escritores cubanos más renombrados se destacan algunos como los poetas de siglo XIX Gertrudis Gómez de Avellaneda y Julián del Casal. algunos aspectos importantes de este país. Un buen lugar para visitar en La Habana es el Museo Nacional de Bellas Artes. Además hay muchas otras bibliotecas municipales en La Habana y las capitales provinciales. para completar con las informaciones abajo. que son muy interesantes para ver y así poder conocer más sobre la cultura cubana y todas sus facetas. y el Oscar María de Rojas en Cárdenas. el Emilio BacardíMoreau y de Historia Natural en Santiago. así como reliquias de culturas nativas. 64 .com/aspectos-cultura-cubana.pordescubrir. el zapateo y la guajira que han sido influenciadas ampliamente por la música europea. con la influencia de instrumentos como la guitarra española y el tambor africano que han marcado las dos formas más distintivas como la rumba y el son.html HORA DE INVESTIGAR ¿Conoces algo cosa de Cuba? Pues. Tanto los museos como las bibliotecas están supervisados por el gobierno y en las ciudades del país se realizan una gran variedad de actividades culturales como teatro y ballet. además de los novelistas Alejo Carpentier y José Lezama Lima. investiga y presenta a todos tus compañeros. como el punto. Hay que destacar que este país la Biblioteca Nacional “José Martí” de La Habana es la más grande de Cuba y cuenta con nada menos que 2.ENTRE CULTURAS CUBA La cultura cubana es una mezcla de las tradiciones españolas y africanas. cuando. COMPRENSIÓN LECTORA v HISTORIA DE LA TOMATINA Todo comenzó el último miércoles de agosto del año 1945.7 FIESTAS ESPAÑOLAS Lección OBJETIVOS: hacer un repaso de los indefinidos y pretérito perfecto compuesto. Al año siguiente. habían hecho historia. preso de la ira. uniéndose más participantes y tornándose cada vez más frenética. Desde entonces. Aunque la policía disolvió en sucesivos años la reciente tradición. detenidos. allí había un puesto de verduras que fue pasto de la multitud enfurecida: la gente con euforia empezó a tirarse tomates de unos a otros hasta que las fuerzas del orden público pusieron fin a aquella batalla vegetal. El ímpetu de los jóvenes hizo que cayera un participante que.info/historia-de-la-tomatina/ 65 . Pero el pueblo habló y la fiesta volvió a permitirse. cuando unos jóvenes pasaban el rato en la Plaza del Pueblo para presenciar el desfile de gigantes y cabezudos y otros actos de la fiesta. año a año crece el número de participantes y el entusiasmo por La Tomatina. sin saber nada. en señal de protesta. La fiesta comenzó a ser popular en el resto de España gracias al reportaje de Javier Basilio. se celebró el entierro del tomate: una manifestación en la que los vecinos portaron un ataúd con un gran tomate dentro. los chicos. de nuevo. El desfile se acompañó con una banda de música que interpretaba marchas fúnebres y su éxito fue total. conocer palabras heterotónicas. incluso. Finalmente se permitió la Tomatina y se instauró la fiesta de forma oficial. los jóvenes repitieron el altercado de forma voluntaria y llevaron los tomates de su casa. emitido en el programa de Televisión Española Informe semanal en 1983. La Tomatina fue prohibida a principios de los 50. cosa que no disuadió a sus participantes que llegaron a ser. empezó a golpear todo lo que encontraba a su paso. Texto extraído de: http://latomatina. Por un capricho del destino. El éxito ha llevado a que La Tomatina de Buñol fuera declarada en 2002 Fiesta de interés turístico de nivel internacional por la Secretaría General de Turismo. Los chicos decidieron hacerse un hueco dentro de la comitiva de un desfile con músicos. La fiesta fue. gigantes y cabezudos. conocer aspectos culturales de España. cancelada hasta 1957. HORA DE PRACTICAR 1. ¿Sabes porque tiene diferencia con el portugués? 66 . ¿Por qué la Tomatina fue cancelada por un tiempo y qué hicieron las personas para protestar? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… CONOCIENDO UN POCO MÁS Pide a tu profesor que lea el texto en voz alta. enseguida identifica la diferencia de las palabras destacadas en el texto anterior. ¿Cómo surgió la Tomatina? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2. Ejemplos: PORTUGUÉS ESPAÑOL Euforia Polícia Nível Academia Democracia Euforia Policia Nivel Academia Democracia JUGANDO CON LA GRAMÁTICA PRETÉRITO PERFECTO X PRETÉRITO INDEFINIDO ¿Vamos a recordar un poco acerca del pretérito indefinido y del pretérito perfecto compuesto? ¿Te acuerdas de estos tiempos verbales? ¿En qué situación podemos utilizarlos? 67 . así como “democracia” como muestra la imagen arriba. Hay muchos casos de ese fenómeno entre los dos idiomas. son llamadas de heterotónicas.Las palabras del texto. ¿Y sabes qué son palabras heterotónicas? Heterotónicos Son palabras con grafía semejante en portugués y en español. pero tienen la pronunciación de la sílaba tónica diferente. Mira en el cuadro algunas palabras heterotónicas. PRETÉRITO PEFECTO PRETÉRITO INDEFINIDO O En el pretérito perfecto el tempo no es determinado o mencionado. Esta semana. Anteayer. Año pasado. El pretérito indefinido expresa acciones concluidas en el pasado que están separadas del presente. Ayer Mafalda escuchó una buena canción. Es decir. Esta noche. Observa los ejemplos abajo: Esta noche Miguel no ha dormido bien. En este tiempo verbal generalmente utilizamos los marcadores temporales siguientes: Ayer. pero que de alguna forma siguen conectadas con el presente. que se usa el pretérito indefinido cuando la persona que habla de las informaciones sobre el pasado presenta los hechos sin relacionarlos con el momento en que se está hablando. Esta mañana. Se utiliza para acciones ya realizadas. En este tiempo verbal generalmente utilizamos los marcadores temporales siguientes: Hoy. 68 . en un período de tiempo ya terminado. la acción es lo más importante. Semana pasada. a) ¿Has visto mis gafas de sol? La semana pasada. HORA1. Este verano. vuelvas a las lecciones anteriores.¿Ya has hablado con tus padres? El año pasado tuve que comprar un coche nuevo. e) Fue muy importante para la humanidad. Practica un poco el pretérito perfecto y el indefinido! Identifica la opción correcta. En esta fiesta donde estamos. b) Nadie bailó. El cocinero hizo una receta deliciosa Si acaso tienes dudas con relación al paradigma de conjugación del indefinido y del pretérito perfecto compuesto. Esta misma mañana.DE PRACTICAR 1. c) He conocido a un chico maravilloso. El descubrimiento del fuego La era de la informática. 69 . Esta semana mi madre ha ido a cenar con las amigas. El lunes pasado d) Nos compramos una Mercedes. ¿Habéis visto alguna vez un tiburón de cerca? Estuvimos esperando por ti toda la tarde. En la fiesta del fin de semana pasada. Anoche Marta pudo cerrar el negocio durante la cena. Hemos abierto las ventanas porque hace mucho calor. En 1999 Hoy. Los festejos comienzan con el lanzamiento del chupinazo (cohete) desde el balcón del Ayuntamiento de Pamplona a las 12 del mediodía del 6 de julio y terminan a las 24 h del 14 de julio con el Pobre de mí. ¿no te acuerdas? ( ) Yo creo que el fin de semana pasado ha sido/fue mejor. ¿Y tú? ¿No has ido/fuiste este año a ningún concierto? e) ¿Qué has hecho/hiciste hoy? ( ) Esta tarde no la he visto/vi. con una duración promedio de entre dos y tres minutos.2. las ferias comerciales y las corridas de toros. ¿Todavía no has arreglado/arreglaste el grifo? c) Este fin de semana lo hemos pasado/pasamos muy bien con mis hermanas. a) ¿Sabes si va a venir Julia al cine? b) Estamos ya a viernes. ¿Verdad? d) Monte Serrat. en febrero he ido/fui a uno de Plácido Carreras. intensificados a partir del siglo XII. ( ) Nada interesante. Los orígenes de las fiestas de San Fermín se remontan a la Edad Media y están relacionados con tres celebraciones: los actos religiosos en honor a San Fermín. sin tus hermanas. para celebrar nuestro aniversario. documentadas desde el siglo XIV. Pero ayer he salido/salí con Roberta a cenar. ( ) Es que esta semana no he tenido/tuve tiempo. y este mes he estado/estuve en otro de José Domingo. ( ) Pues sí. En su primera edición duraron dos días y contaron con 70 . COMPRENSIÓN LECTORA HISTORIA DE LA FIESTA DE SAN FERMÍN La fiesta de San Fermín o Sanfermines es una celebración en honor a San Fermín que tiene lugar anualmente en la ciudad española de Pamplona. Relaciona las respuestas y después subraya el tiempo verbal correcto para cada oración. una canción de despedida. Los encierros tienen lugar todos los días entre el 7 y el 14 de julio y comienzan a las ocho de la mañana. pero ayer he hablado/hablé con ella y me ha dicho/dijo que sí. Nos hemos casado/casamos el 11 de julio. Una de las actividades más famosas de los Sanfermines es el encierro. que consiste en un recorrido de 849 metros delante de los toros y que culmina en la plaza de toros. COMPRENSIÓN AUDITIVA ¿Conoces a Gabriel García Márquez? El reconocido Premio Nobel de Literatura 1982. escrita por Ernest Hemingway en 1926. También relatan la presencia de gentes de otras tierras que con sus espectáculos hacían "más divertida la ciudad". animó a personas de todo el mundo a participar en las fiestas de Pamplona. Posteriormente se fueron añadiendo otros actos como fuegos artificiales y danzas. además de su gran obra novelística ha escrito maravillosos cuentos y ustedes ahora van a conocer uno de los cuentos de ese maravilloso escritor. danzantes. Con el siglo XX los Sanfermines alcanzaron su máxima popularidad. 2. ¿Por qué se conmemora en la fiesta de San Fermín? ¿Qué es la fiesta de San Fermín? ¿Qué actividades practican en esta fiesta? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….turismo. Las crónicas de los siglos XVII y XVIII hablan de actos religiosos junto a músicos. teatro y corridas de toros. 71 . encierros y toros y de la preocupación del clero por los abusos en el beber y el libertinaje de mozos y mozas.pdf HORA DE PRACTICAR 1. gigantes.navarra. Texto extraído y adaptado de: http://www. y se prolongaron hasta el día 10. torneo. ¿Cómo surgió la fiesta de San Fermín? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………..es/cuaderno/ejemplo. el escritor colombiano Gabriel García Márquez. La novela "The sun also rises" ("Fiesta"). torneos.pregón. saltimbanquis. músicos. De una cajita de cartón donde guardaba las cosas por hacer.Mejor. Estaba puliendo un diente de oro. en los espacios abajo.Dice que si no le sacas la muela te pega un tiro. ………………… (Volver) a operar la fresa. . Era rígido. ………………… (sacar) un puente de varias piezas y ………………… (empezar) a pulir el oro. dentista sin título y buen madrugador. pero ………………… (trabajar) con obstinación. En la salita de espera ………………… (volver) a gritar su hijo.Dice que sí estás porque te está oyendo. con una mirada que raras veces correspondía a la situación. . . El dentista siguió examinando el diente. La voz destemplada de su hijo de once años lo ………………… (sacar) de su abstracción. como la mirada de los sordos. Cuando ………………… (tener) las cosas dispuestas sobre la mesa ………………… (rodar) la fresa hacia el sillón de resortes y ………………… (sentarse) a pulir la dentadura postiza. como en una exposición. Sólo cuando lo ………………… (poner) en la mesa con los trabajos terminados. pedaleando en la fresa incluso cuando no se servía de ella.Dice el alcalde que si le sacas una muela. . ………………… (Llevar) una camisa a rayas.HORA DE PRACTICAR 1. cerrada arriba con un botón dorado. enjuto. Lo ………………… (retirar) a la distancia del brazo y lo ………………… (examinar) con los ojos a medio cerrar.¿Qué? . sin cuello. -¿Qué? Aún no había cambiado de expresión. Después de las ocho ………………… (hacer) una pausa para mirar el cielo por la ventana y ………………… (ver) dos gallinazos pensativos que se secaban al sol en el caballete de la casa vecina. Escucha el audio y conjuga los verbos correctamente. . y los pantalones sostenidos con cargadores elásticos. -Papá. UN DÍA DE ESTOS Gabriel García Márquez El lunes ………………… (amanecer) tibio y sin lluvia.Dile que no estoy aquí. ………………… (decir): . ………………… (sacar) de la vidriera una dentadura postiza montada aún en el molde de yeso y ………………… (poner) sobre la mesa un puñado de instrumentos que ………………… (ordenar) de mayor a menor.Papá. Parecía no pensar en lo que hacía. 72 . Don Aurelio Escovar. ………………… (abrir) su gabinete a las seis. ………………… (seguir) trabajando con la idea de que antes del almuerzo volvería a llover. con un movimiento extremadamente tranquilo. ………………… (dejar) de pedalear en la fresa. 73 . Dile que venga a pegármelo.Sin apresurarse. la ………………… (retirar) del sillón y ………………… (abrir) por completo la gaveta inferior de la mesa. . divida la clase en dos grupos.dijo -. a fin de debatir los puntos positivos y negativos de esta fiesta. LENGUA EN ACCIÓN TORADAS EN ESPAÑA Observa las fotografías de las Toreadas.Bueno . uno para defender y el otro para acusar. Allí ………………… (estar) el revólver. ¿Qué piensas de ese evento? ¿Crees que es un deporte o una agresión a los animales? Después de esta reflexión. formando la más extendida y rica muestra de cultura popular y tradicional. personajes de la nobleza o cualquier personaje local relevante. patrona de la ciudad. cabezudos y otras figuras de desfile se hallan presentes en 102 países del mundo. España mantiene viva una tradición milenaria que se remonta a los tiempos de la Roma clásica. FIESTAS DEL PILAR Son las fiestas patronales de Zaragoza que se celebran en honor de la Virgen del Pilar. los gigantes.es/es/educacion-cultura-sociedad/fiestas-y-tradiciones HORA DE INVESTIGAR ¿Ya habías escuchado sobre los Gigantes y Cabezudos de España? ¿Y sobre las fiestas del Pilar? ¿Con cuáles fiestas religiosas de Brasil se asemejan? 74 . Tienen más de cuatro metros de altura y suelen representar personajes históricos relacionados con la localidad en fiestas. Además. Texto extraído de: http://marcaespana. por lo general. Tienen lugar la semana del 12 de octubre. concursos y otras actividades de interés popular. En las fiestas del Pilar tienen lugar un buen número de eventos festivos organizados por el Ayuntamiento de la ciudad a los que se unen no pocas iniciativas privadas de organizaciones o colectivos privados que aprovechan la semana para organizar muestras. Representando a Reyes y Reinas. las fiestas comienzan el fin de semana anterior al día 12 y se prolongan hasta el domingo posterior.ENTRE CULTURAS GIGANTES Y CABEZUDOS Los gigantes y cabezudos son habituales en gran parte de las fiestas de las ciudades y pueblos de España. Investigaciones reciente se han hecho revelar que la cantidad de cafeína que contiene una taza de café. incluidos los zumos. LÍQUIDOS E IMPORTANCIA DE UNA BUENA HIDRATACIÓN El cuerpo humano está constituido en gran medida por agua. té o un refresco de cola no tiene un efecto deshidratante. incluso en un clima templado. el café. Es decir. la necesidad de líquido. incluso en un clima frío. contribuyen a la deshidratación ya que ocasionan pérdidas evidentes de líquido. Por lo tanto. ya que los ancianos notan menos una deshidratación leve. conocer los verbos de cambio. por consiguiente. cansancio y falta de concentración. Los efectos de la deshidratación La deshidratación puede provocar dolor de cabeza. El ejercicio y el aumento de temperatura aumentan la transpiración. Beber lo suficiente para mantener la hidratación Debemos beber en cantidad suficiente para compensar la pérdida de agua.8 Lección VIDA SANA OBJETIVOS: presentar el pretérito pluscuamperfecto de indicativo. Otros 100 ml se eliminan en las heces.5 litros restantes bebiendo. como la mayoría de los vinos. las bebidas alcohólicas diluidas como la cerveza y el agua propiamente dicha. 75 . alrededor de 1. para vivir y respirar. Este problema es frecuente durante el envejecimiento. es importante asegurarse de que beben lo suficiente cuando la temperatura se convierte alta en demasía. conocer aspectos culturales de Venezuela. Los adultos jóvenes. Los procesos metabólicos de nuestro organismo llegan a hacer alrededor de 250 ml y obtenemos otros 750 ml de la comida. Pérdidas de agua diarias Perdemos agua continuamente a través de la piel y la respiración.5 litros al día. Aunque podemos vivir hasta 50 días sin alimento. Los niños pierden más agua a través de la transpiración para mantener una temperatura óptima. los refrescos. se requieren unos 2. el té.5 litros en la orina y 200 ml en la transpiración normal. las bebidas con un 10% de alcohol o más. cuando se ponen en una ligera deshidratación pueden producir un deterioro de la función mental. Cualquier bebida que contenga agua puede contribuir al total necesario para la hidratación. cerca de 700 ml al día. la pérdida de agua y. suelen beber menos y tardan más tiempo en rehidratarse. por lo tanto. debemos procurarnos los 1. sin agua sólo sobreviviríamos unos días. COMPRENSIÓN LECTORA EQUILIBRIO HÍDRICO. nosotros perdemos agua continuamente a través de la piel y la respiración. Según el texto.eufic. Responde a las preguntas abajo: a) ¿Cuáles son los síntomas de la deshidratación y cómo se manifiestan en las diferentes etapas de la vida? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… b) ¿Cuáles son las bebidas que ocasionan pérdidas evidentes de líquido. contribuyendo para la deshidratación? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 76 .org/article/es/artid/equilibrio-hidrico-liquidos-hidratacion/ HORA DE PRACTICAR 1. ¿Cuál es nuestra necesidad diaria de reposición? ¿Cómo y cuánto eliminamos de agua en un día común? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 2.Texto extraído de: http://www. Malena se puso triste. Manolo se ha convertido en un perezoso. verbos de cambios son verbos que expresan cambios y transformaciones ya sean voluntarios o involuntarios y pueden afectar temporal o permanentemente. PONERSE+ADJETIVO CONVERTIRSE EN + SUSTANTIVO HACERSE + SUSTANTIVO DE PROFESION. en el que ha habido un proceso Llegó a ser el presidente del banco. Se ha vuelto una persona importante en su empresa. antes trabajaba mucho. Expresa un cambio gradual. Todos se han hecho budistas. Arthur se ha hecho periodista. No siempre es necesaria la intervención humana. ACTITUD O ESTADO VOLVERSE + ADJETIVO DE CARÁCTER LLEGAR A SER + SUSTANTIVO Expresamos un cambio en el aspecto de estado de ánimo. Su página web ha llegado a ser referencia para profesores 77 . Implica una transformación importante.CONOCIENDO UN POCO MÁS ¿Sabes qué son verbos de cambio? Pues bien. Me he convertido en una persona diferente. IDEOLOGÍA. Este cambio se considera generalmente duradero Te has vuelto antipático. Expresamos generalmente un cambio decidido por la persona. Carol se ha puesto muy contenta con la noticia. Ejemplo: Cuando sonó el despertador. Ejemplo: La mamá de Joaquina no estaba en casa en aquel momento. Se había ido a trabajar El pluscuamperfecto es un tiempo compuesto. ¡Mira la tabla en la próxima página! 78 . Él se forma con el verbo auxiliar haber + el participio correspondiente al hecho terminado. Solo podemos utilizarlo si presentamos un hecho como anterior a un punto muy concreto.JUGANDO CON LA GRAMÁTICA EL PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO Con el pluscuamperfecto afirmamos hechos terminados en un momento anterior a otro momento en el pasado. e como todos los otros se forma con el verbo auxiliar HABER y el participio del verbo conjugado. Es un tiempo anterior al pretérito indefinido. ella ya se había levantado Antes de aquel momento En aquel momento Usamos el pluscuamperfecto para referirnos a hechos que ya estaban terminados antes de ese punto del pasado. PLUSCUAMPERFECTO DE INDICATIVO REGULARES VERBO AUXILIAR YÓ HABÍA TÚ HABÍAS ÉL/ELLA/USTED HABIA NOSOTROS/AS HABÍAMOS VOSOTROS/AS HABÍAIS ELLOS/ELLAS/USTEDES HABIAN TRABAJAR Trabaj-ado COMER Com-ido VIVIR Viv-ido Ya has visto los verbos en participio pasado irregulares. pero sigue otra vez los más recurrentes. IRREGULARES Abrir Cubrir Decir Escribir Hacer Morir Abierto Cubierto Dicho Escrito Hecho Muerto Poner Responder Resolver Romper Ver Volver Puesto Repuesto Resuelto Roto Ver Vuelto 79 . ¡fue un horror! Javier me dijo que no tenía que hacer eso porque iba a quedar en ridículo. Sin embargo. y él se rio de mí. mi mejor amigo. Ese domingo. Se la mostró a todos nuestros amigos. Fui a su casa y se lo expliqué. Se lo expliqué a Javier. Yo estaba segura de que se había enamorado locamente de mí. Yo no le hice caso. Nunca había pasado tanta vergüenza. pero ella escribió hace mucho tiempo y no se acuerda el orden de los hechos. siempre decía que tenía que estar con ellos. pero yo no estaba enamorada de él. Cuando venía a casa. Lo peor fue saber que Javier había grabado la conversación en video. Esta es una parte del diario íntimo de Josefina. fue el peor día de toda mi vida: Me dijo que él no se había enamorado de mí y que lo sentía mucho.HORA DE PRACTICAR 1. 80 . Había decidido decirle a Pepe una mentira: que se tenía que olvidar de mí porque yo había conocido a otra persona y me había enamorado. Pon los hechos en orden cronológica y reescríbelos. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. Hablaba mucho conmigo. porque ya lo había preparado todo. Era domingo.. Pepe era uno de los mejores amigos de mi hermano mayor. pero que yo era sólo una niña para él. yo estaba segura de que él me quería. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… b) Le regaló el departamento a su hijo mayor. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… c) Mirta volvió de la fiesta sola. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… d) Los vecinos apagaron el fuego. Cuando consiguió trabajo. Luego llegaron los bomberos. Después vio la película. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… e) El tren se puso en marcha. Un rato después. Seis meses después se casaron. Una hora después llegó su marido. ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 81 . Luego la vendedora encontró la billetera con todos los documentos. Transforma las siguientes frases según el modelo: Esteban terminó su carrera. me di cuenta de que no tenía boleto. Dos meses después consiguió trabajo. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… g) Le contaron el final. Esteban ya había terminado su carrera. Después compró una casa en El Tigre. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… f) La mujer salió del negocio. a) Primero nació la nena.2. sino que lo vuelve indispensable. no funcionan: privarnos de aquello que deseamos sólo prepara para el fracaso. tan importante como adelgazar es mejorar las enfermedades asociadas al sobrepeso y la obesidad. El nuevo modelo promueve pequeños cambios de estilo de vida sostenidos en el tiempo y un abordaje 'no dietante'. En su justa medida y en función de cada caso. porque el "efecto rebote" se repite casi sin excepciones Cada uno tiene un peso de tendencia: la búsqueda del 'peso ideal' debería ser el mejor 'peso posible' para uno. e incluyendo todos los alimentos. Sin embargo. Hoy. las dietas. Aun en el caso de personas obesas. engorda lo mismo que una manzana. sobre todo. comiendo con moderación y siendo activo. un planteo nutricional saludable no debe siquiera evitar el kiosco: basta con aprender a elegir qué comprar. Si uno muere por el chocolate.entremujeres. Texto extraído y adaptado de http://www. se puede adelgazar. basado en la legalización del placer y en el objetivo de alcanzar el mejor peso posible y no el que la cultura dicta como ideal. Lo importante es organizar una rutina de alimentación". la relación con los kilos de más se planteó como una guerra. una larga cadena de batallas en las que el triunfo y la derrota (expresados por una impiadosa balanza) estaban estrechamente ligados a la voluntad. Se trata de "verse bien" y. al sacrificio y. Según coinciden muchos expertos. Comiendo bien.html 82 . sino que derivó en una epidemia de obesidad. combo que podría resumirse en el concepto de "bienestar".com/vida-sana/nutricion/dieta-hambre-adelgazar-katzcalorias_0_239976006. los expertos consideran que no hay peso saludable sostenido sin habilitar el placer cotidiano en la alimentación. los expertos aseguran que la dieta de hambre no sirve. chocolates y alcohol. El nuevo paradigma no reduce los objetivos a la pérdida de peso.COMPRENSIÓN LECTORA MENOS RESTRICCIONES Y MÁS PLACER SON LAS CLAVES DE LAS NUEVAS DIETAS Durante décadas. sin una relación más amigable con el propio cuerpo y sin un replanteo de los hábitos que nos entregan al sedentarismo y la "vida chatarra". de "sentirse bien". tal como las concebimos hasta ahora. las nuevas tendencias en materia de nutrición cuestionan este abordaje y aseguran que el modelo de las dietas súper restrictivas y los alimentos satanizados no sólo fracasó. una golosina de 25 gramos (por ejemplo un chocolate). Un plan para bajar de peso puede incluir cremas. un marco que no sólo no excluye el disfrute. a la capacidad de privarse de aquello que nos gusta. sobre todo. sanamente. ¿Es parte de tu rutina semanal el ejercicio? Si no lo es. las restrictivas. ¿Cuál es la tuya opinión sobre este tema? Escribe un pequeño texto contando sus dificultades o no sobre lo que comes. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… COMPRENSIÓN AUDITIVA Practicar algún deporte ayuda a mantenernos sanos física y emocionalmente. está ocurriendo un cambio de pensamientos y opiniones sobre las dietas de hambre. considéralo. ¿Cuáles son las nuevas tendencias nutricionales de que habla el texto? ¿En qué ellas se diferencian de las antiguas? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2. Según el texto. ¡Escucha el reportaje y aprende más cosas sobre la importancia del deporte para los españoles! 83 . La nueva tendencia es formar un pensamiento saludable y educar a sí mismo para alcanzar un equilibrio.HORA DE PRACTICAR 1. hace deporte para la salud. haz las combinaciones para formar las frases correctamente sobre la práctica del deporte por parte de los españoles.54 años ……………………………………………………………………………………………………… 84 .HORA DE PRACTICAR 1. 2. de los que hacen deporte practica la natación. Anota la información relacionada con las siguientes palabras en el reportaje. Casi el 25% El 25% Más de 40% El 70% hace deporte. Escucha el reportaje y de acuerdo con lo que escuchas. Liga las dos partes correctas y después reescribe la frase completa. del tiempo libre se usa para el deporte. • Articuladores ……………………………………………………………………………………………………… • PIB (producto interior bruto) ……………………………………………………………………………………………………… • Tres veces ……………………………………………………………………………………………………… • Mujeres ……………………………………………………………………………………………………… • Individuales ……………………………………………………………………………………………………… • 35 . se celebra una fiesta que reúne infinidad de devotos.. bien temprano se prepara el santo para salir de la casa donde está guardado.LENGUA EN ACCIÓN Observa un poco las características de antes y después de estos famosos. en Venezuela. 85 .. enseguida discute con tus compañeros. las semejanzas y las diferencias entre ellos. Esta fiesta coincide con la entrada de las lluvias.. El 24 en la mañana. sobre la cabeza o brazos del que sea su guardián es llevado a la iglesia acompañados de devotos y seguidores a recibir los honores de una solemne misa que una vez concluida marca de nuevo el comienzo del repique de los tambores. la Fiesta de San Juan Bautista trata de la celebración del nacimiento del santo y reúne quizás la mayor cantidad de creyentes y devotos. ¿Han cambiado mucho? ¿Qué crees qué ha pasado con ellos? 1 2 1 1 4 3 1 1 ENTRE CULTURAS LA FIESTA DE SAN JUAN EN VENEZUELA El 24 de Junio.. Las fiestas de San Juan son famosas.com/tradiciones/la_fiesta_de_san_juan.htm HORA DE INVESTIGAR ¿Te gustó el texto? Ahora investiga un poco más sobre la Fiesta de San Juan en Venezuela. Texto extraído de: http://www. ¿Qué les parece? ¿Hay más semejanzas o diferencias? VENEZUELA BRASIL 86 . Lleva una ramita de ruda detrás de la oreja lo protege..La noche de San Juan es mágica se cree que cortarse el pelo en una noche del 24 de Junio le hará tener buena suerte y verter un huevo en un vaso de agua le permitirá según la forma que tome observar el futuro. de sus fieles y del alma de la fiesta...San Juan todo lo da.. noche de tambores y baile. haz un cuadro comparativo con la fiesta del mismo santo de Brasil.. San Juan todo lo tiene.venezuelatuya.. plenas de magia y encanto. el santo es dueño del espacio.