Inglés General Básico Eso

June 13, 2018 | Author: matbalan | Category: Grammatical Gender, Rules, Onomastics, Syntactic Relationships, Semantic Units


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INGLÉS (ACADEMIA/PREPARACIÓN B1) LECCIÓN 1- EL PRONOMBRE 1. PRONOMBRES PERSONALES Los pronombres personales en inglés son también conocidos como pronombres personales sujetos, ya que cumplen la función de sujeto de la oración. Son aquellos que refieren a las personas gramaticales. Son: I, you, he, she, it, we, you, they. PRONOMBRES I TRADUCCIÓN Yo You Tu He El She Ella It Eso We Nosotros/as You Vosotros/as They Ellos/as A tener en cuenta:   I (yo) siempre se escribe con mayúscula. En inglés no existe en la actualidad el equivalente a la forma de cortesía "usted" y siempre se usa "you". 2. PRONOMBRES DE OBJETO Los pronombres de objeto en inglés, también conocidos como pronombres personales complemento, son: me, you, him, her, it, us, you, them. Pronombres Objetos (Object Pronouns) son pronombres que reciben la acción del verbo. Van a continuación del verbo o de una preposición. Después de un verbo I call her every day. Le llamo (a ella) todos los días. Después de una preposición The present is for her. El regalo es para ella. Pronombres Sujeto Pronombres Objeto I Me You You He Him She Her It It We Us They Them 3. ADJETIVOS POSESIVOS Los adjetivos posesivos en inglés son: my, your, his, her, its, our, your, their. Hacen referencia a quien posee y no a lo poseído. En general preceden a sustantivos. my (mái) - mi, mis your (iór) - tu, tus / su, sus (de usted) his (jis) - su, sus (de él) her (jer) - su, sus (de ella) its (its) - su, sus (de algo) our (áuar) - nuestro/a/os/as your (iór) - su, sus (de ustedes/vosotros) their (dér) - su, sus (de ellos/as) Por ejemplo: I am a teacher. I like my job I live with my girlfriend in New York. 4. PRONOMBRES POSESIVOS Los pronombres posesivos en inglés son: mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs. Indican posesión y son invariables. Nunca van precedidos de un artículo. Si un posesivo va aislado (es decir sin un sustantivo) se trata de un pronombre posesivo. Por ejemplo: This bicycle is mine. Esta bicicleta es mía. SUBJECT I You He She It We They OBJECT Me You Him Her It Us Them ADJECTIVE My Your His Her Its Our Their POSSESIVE Mine Yours His Hers Its Ours Theirs 5. PRONOMBRES REFLEXIVOS Los pronombre reflexivos del inglés son: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves. Algunos verbos tanto en inglés como en español requieren un pronombre reflexivo cuando la acción recae sobre el misma persona que la realiza. Por ejemplo: Let me introduce myself. myself (maisélf) - me, yo mismo yourself (iorsélf) - te, se, tú mismo himself (jimsélf) - se, él mismo herself (jersélf) - se, ella misma itself (itsélf) - se, a sí mismo ourselves (aorsélvs) - nos, nosotros mismos themselves (demsélvs) - se, ellos mismos 6. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Los pronombres demostrativos son:   this (este) that (ese) PERSONA SIGNIFICADO This este, esto, esta These estos, estas PERSONA SIGNIFICADO That ese, eso, esa Those Esos, esas 7. PRONOMBRES INDEFINIDOS Algunos de los pronombres indefinidos del inglés son: anyone, nobody, everybody. Nombran a personas u objetos de manera indeterminada cuando lo específico no interesa al interlocutor. everyone (évri uán) = everybody (évri bódi) - todos/as, todo el mundo no one (nóuan) = nobody (nóubódi) - nadie someone (sámoan) = somebody (sám-bódi) - alguien anyone (éni uan) = anybody (éni bódi) - alguien -al preguntaranyone (éni uan) = anybody (éni bódi) - cualquiera -al afirmaranyone (éni uan) = anybody (éni bódi) - nadie -al negareverything (évri zing) - todo nothing (názing) - nada something (sám zing) - algo anything (éni zing) - algo -al preguntaranything (éni zing) - cualquier cosa -al afirmaranything (éni zing) - nada -al negar- Por jemplo: Everybody wants to be rich. 8. PRONOMBRES RELATIVOS Los pronombres relativos del inglés introducen una proposición adjetiva. Pueden ser demostrativos o compuestos. Entre ellos: that, who, those who, whom, that of. who (ju) - quien, quienes, que -se usa sólo para personasthat (dat) - que -se usa para cosas y personaswhich (juích) - que, el/la cual, los/las cuales, lo que -se usa para cosaswhom (jum) - a quien, a quienes, al que whose (jus) - cuyo/a, cuyos/as, de quien, de quienes what (uát) - lo que 9. PRONOMBRES RECÍPROCOS Los pronombres recíprocos del inglés son 'each other' y 'one another'. Son utilizados para expresar una acción mutua entre dos o más personas u objetos. Por ejemplo: We love each other. Nos amamos mutuamente. We love one another. Nos amamos mutuamente. LECCIÓN 2 LOS ARTÍCULOS LOS ARTICULOS 1) EL ARTÍCULO DETERMINADO/ THE DEFINITE ARTICLE Los artículos definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. En inglés, a diferencia del castellano, no tienen género ni forma plural. En castellano decimos “el coche” (género masculino, singular) o “las casas” (género femenino, plural) y en inglés es “the car” y “the houses”. “The” corresponde a los siguientes artículos en español: el, la, los, las. Este artículo puede ir precedido de las preposiciones “of” o “to”. En inglés no hay contracción de preposición y artículo (“Del” = “of the” y “al” = “to the”). 2) USES OF THE DEFINITE ARTICLE/ Usos del artículo determinado El artículo determinado se usa cuando: a) Sabemos de quién o de qué estamos hablando concretamente. En español los artículos determinados o artículos definidos son unos de los tipos de artículos que se coloca delante de un nombre e indica que esté sustantivo del que se habla es conocido. Por tanto utilizamos “the” para indicar algo o alguien en particular, por ello se llama definido. Hablamos de algo o alguien concreto que tanto el emisor como el receptor del mensaje conocen porque ya ha salido anteriormente en la conversación o porque los dos lo conocen previamente. Ejemplos: - What is the name of the restaurant? ¿Cúal es el nombre del restaurante? - Do you remember the day we went to the New York? ¿Recuerdas el día que fuimos a Nueva York? - Who is the president of the United States? ¿Quién es el presidente de los Estados Unidos? - Who is the president of the United States? - The doctor is very good. El médico es muy bueno. b) Con los nombres de regiones geológicas, cadenas de montañas, mares, océanos, grupos de islas, ríos y países en plural. Ejemplos: The United States (Los Estados Unidos) The Netherlands (Los Países Bajos) The Andes (Las montañas Andes) The Atlantic Ocean (El océano Atlántico) The Canary Islands (Las islas Canarias) The Nile River (El río Nilo) c) Para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom) y a los puntos cardinales (north, south, east, west). Ejemplos: the south of France (el sur de Francia) the house on the left (la casa de la izquierda) the top of the page (arriba de la página/la parte superior de la página) d) Con los adjetivos en grado superlativo y números ordinales. Ejemplos: the tallest building (el edificio más alto) the strongest man (el hombre más fuerte) the first time (la primera vez) the second floor (la segunda planta) 3. WHEN NOT TO USE THE DEFINITE ARTICLE/ Cuando no usamos el artículo determinado El artículo definido no se usa cuando: a) Hablamos de algo en general. Ejemplos: I like ice cream. (Me gusta el helado.) Math is difficult. (Las matemáticas son difíciles.) b) Nunca utilizaremos “the” cuando nos referimos a la televisión, o cuando nos referimos a las horas de las comidas, los días de la semana, los meses del año, las estaciones, los años o la hora. Ejemplos: I do not like to watch television [TV]. (No me gusta ver la televisión [tele].) I have an appointment on Monday. (Tengo una cita el lunes.) one). Ejemplos: A chair / Una silla A useful thing / Una cosa útil Se utiliza an delante de palabras que comienzan por vocal o por h que no se pronuncia (ej. Ejemplos: A boy / Un chico A girl / Una chica Carece de plural. y delante de palabras que comienzan por o cuando se pronuncian u (ej. . o por u. Esto quiere decir que sirve la misma forma tanto para el masculino como para el femenino. ew cuando se pronuncian /ju:/. por h aspirada.We eat breakfast at 9:00. no se utiliza el artículo con lagos o calles. cuando estamos hablando en general. USOS DEL ARTICULO INDEFINIDO Ó INDETERMINADO/ USES OF THE INDEFINITE ARTICLE En general. (Vive en la calle Flores. el artículo indeterminado en inglés se usa para las mismas funciones que en español.) 4. (Van a la iglesia los domingos. Por lo que nunca usaremos a/ an para referirnos a más de una cosa. Para expresar el significado de unos ó unas se utiliza el adjetivo some (algunos).) d) Con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general. (Voy al trabajo en tren.) She lives on Flores Street. EL ARTICULO INDEFINIDO/ THE INDEFINITE ARTICLE El artículo indeterminado inglés es a y an. hour) Ejemplos: An orange / Una naranja An envelope / Un sobre An heir / Un heredero 6. (Fui al lago Titicaca. Ejemplos: I went to Lake Titicaca. a diferencia del español en que la profesión no requiere preceder del artículo un o una). Ejemplos: We like school. Ejemplos: A man / Un hombre  A table / Una mesa An umbrella / Un paraguas Se utiliza a y an delante de profesiones (en este caso. aunque hay algunas excepciones como hemos visto en el apartado anterior.  Se usa a y an para designar a personas y cosas. Además. eu. (Comemos el desayuno [Desayunamos] a las 9:00.) I go to work by train.) They go to church on Sundays. Se utiliza a delante de palabras que empiezan por consonante. Es invariable en género y número. (Nos gusta la escuela.) c) Con instituciones y modos de transporte. etc. precio. delante de un sustantivo singular. half. Smith at the door / Hay un tal Sr. Por ejemplo: Twice a day / Dos veces al día  Delante de nombres propios precedidos de un título. cuando van seguidas en español por la preposición por o detrás de adverbios de cantidad como such.  Puede tener un uso distributivo. el cual se convierte de esta forma en nombre común. Por ejemplo: There is a Mr. Smith en la puerta  Delante de expresiones que indican una cantidad determinada de cosas o personas. cuando traduce la idea de "un tal". representan a cualquier coche o moto de su clase. Ejemplos: A bottle of Oporto / Una botella de Oporto A McMillan / (Un miembro del clan McMillan) 7. en general. Por ejemplo: What a nice tie / ¡Qué bonita corbata!  Delante de palabras que indiquen medidas.Ejemplos: I am an engineer / Soy ingeniero  He is a painter / Él es pintor Sirve para designar a un individuo u objeto como representante de una clase: Ejemplos: A car is better than a motorbike / Un coche es mejor que una motocicleta Indicamos que el coche o la moto. Por ejemplo: Twenty miles an hour / Veinte millas por hora Such a thing / Tal cosa A few / un poco  El artículo indeterminado puede acompañar a un nombre propio. CUANDO NO SE USA EL ARTICULO INDETERMINADO/ WHEN NOT TO USE THE INDEFINITE ARTICLE El artículo indeterminado se omite:  Delante de sustantivos en plural (en el caso de los artículos españoles unos/ unas se emplean some / any ) . Por ejemplo: A lot of / gran cantidad de  A dozen / Una docena En las exclamaciones. etc. . movimiento o tiempo. PREPOSITIONS Las preposiciones son una de las partes del inglés que más cuesta aprender a los estudiantes españoles ya que la traducción directa a menudo es imposible. Por ejemplo: Honesty is rare/ La honradez es rara LECCIÓN 3 PREPOSITIONS / PREPOSICIONES 1. dentro. en un lugar cerrado.There are some oranges in the fridge / Hay unas (algunas) naranjas en el frigorífico. también se utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico.  IN Significado: en. como vemos en los ejemplos. Nota importante: Las preposiciones siempre están seguidas por un sustantivo.  En frases que indican un sentido filosófico. Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar. Sin embargo. Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos. dentro de 1. Las preposiciones pueden ser traducidas de manera distinta según la situación o el contexto de su uso. o en el interior de algo físicamente. Lo utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa. PREPOSITIONS OF TIME IT/ AT/ ON Son unas de las preposiciones más comunes que pueden usarse tanto para indicar lugar como tiempo. Veremos que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados. no un verbo (excepto en la forma de gerundio) 2. a. etc…. Ejemplos: We went to Mexico in May. Ejemplos: He is at home. I am always visit my sister at work. “the end of” (al final de).Ejemplos: I live in Brighton. tocando 1. etc…. “bottom” (parte inferior). encima de algo. años. universidades (para indicar que estamos dentro).  AT Significado: en. antes de “top” (parte superior). aeropuertos. suelos. Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas. Ejemplos: Then pen is on the table. cerca de.Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas. tocando 1. para indicar acontecimientos como reuniones. 2. I always run in the mornings. I found your address in the phone book. Ejemplos: He runs every morning at 6. The cat is in the box. épocas. fechas y fiestas. Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses. conciertos. Uso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas. I will see him in a week. partes del día y períodos de tiempo (duración). cuando nos referimos a lugares de una habitación como techo o pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte público o en una planta de un edificio. fiestas. I will see them at Christmas. al. He runs on Mondays and Fridays . 2. Her apartment is on the second floor. I am on the bus.  ON Significado: sobre. Ejemplos: They went to Mexico on the first of May. detrás de “arrive” (llegar) cuando nos referimos a lugares que no sean ciudades o países. Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana. deportes. 2. A continuación encontrarás otras preposiciones de lugar.debajo de Across from.encima de Among.entre muchos Under.I will see Luis on his birthday 3.al lado On the right. “on”) en la lección anterior. “at”. ser) en cualquiera de los tiempos pasados.abajo Behind. que suele ser el verbo “to be” (estar.atrás Around. PREPOSITIONS OF PLACE Las preposiciones de lugar se colocan detrás del verbo principal. presentes o futuros y en sus formas tanto simples como compuestas.arriba In front of. On. Ya hemos visto los diferentes usos de las tres preposiciones más comunes (“in”.del otro lado Inside.en Opposite.del otro lado In.adentro Above.alrededor Next to.a la derecha .en frente Below. Between . TO – ACROSS –ALONG.a la izquierda 4. (Caminas al trabajo cada día. Significado: a.PASTTHROUGH.DOWN.OVER.) They came to the wedding.) Sofia flew to Canada. (Sofía voló a Canadá.)  ACROSS Significado: al otro lado de. . hacia.INTO. Ejemplos: I go to school by bus. (Vinieron a la boda.OFF. dirección a (siempre indica movimiento) Uso: Se utiliza “to” para mostrar movimiento en una dirección específica.) You walk to work every day. de un lado a otro Uso: “Across” se utiliza para indicar movimiento hacia el lado opuesto. (Voy a la escuela en autobús.TOWARD[S].UP  TO “To” es la preposición de movimiento o dirección más común.ONTO.AROUND. Estas preposiciones se usan con mayor frecuencia con los verbos de movimiento y se encuentran después del verbo.entre On the left. PREPOSITIONS OF MOVEMENT Las preposiciones de movimiento o dirección se utilizan para mostrar movimiento de un lugar a otro. Ejemplos: The boat will take you across the river. (Bajamos a Florida este verano. (Tienes que cruzar la calle por el cruce peatonal)  ALONG Significado: a lo largo de Ejemplos: He’s walking along the path. (Vamos a pasear alrededor del parque. (La calle corre a lo largo del paseo marítimo. Ejemplos: I prefer to ride my bike down the hill. (Él está caminando a lo largo de la ruta. (Prefiero ir en mi bicicleta colina abajo.) The street runs along the seafront. (Entramos en la tienda de la esquina.)  INTO Significado: en. dentro de Ejemplos: Don’t go into your sister’s room! (¡No entres en la habitación de tu hermana!) We went into the shop on the corner. (El barco te llevará al otro lado del río. (Tienes que conducir alrededor del centro de la ciudad para llegar al cine.)  AROUND Significado: alrededor de Ejemplos: You must drive around the city center to reach the cinema.) You must walk across the street at the crosswalk.) We are going down to Florida this summer.)  DOWN Significado: abajo Uso: “Down” indica movimiento de una posición superior a una posición inferior.) .) Let’s go for a walk around the park. (El perro se puso en el sofá. más lejano Ejemplos: Get your feet off the sofa! (¡Quita tus pies fuera del sofá!) We get off the train at the next stop.) . (Podemos subir al autobús aquí. (Pasa por delante del teatro a la derecha y el banco está a la izquierda. sobre.)  OVER Significado: sobre. OFF Significado: más distante.)  ONTO Significado: en.) Go past Main Street and turn left at the next street.)  PAST Significado: por delante Ejemplos: Walk past the theater on the right and the bank is on the left. por encima de. (Nos bajamos del tren en la siguiente parada. (Pasa por delante de la calle mayor y gira a la izquierda en la siguiente calle. (Tienes que cruzar por el puente. arriba de Ejemplos: The cat jumped over the dog. (El gato saltó sobre el perro.) You must cross over the bridge.) The dog got onto the sofa. encima de. arriba de Ejemplos: We can get onto the bus here. )  UP Significado: hacia arriba Uso: “Up” se utiliza para indicar movimiento de una posicion inferior a una posición superior. objetos o ideas. Ejemplos: You must turn on your lights when passing through the tunnel. (Tiene que encender las luces cuando pase a través del túnel. son palabras que nombran personas. lugares.) 4. (Ella anda por el parque de camino al trabajo. THROUGH Significado: a través de. por Uso: “Through” se usa para mostrar movimiento dentro de un espacio cerrado. con dirección a Ejemplos: Who is that woman running towards us? (¿Quién es esa mujer corriendo hacia nosotros?) Walk towards the sea and turn left at the first street.) We climbed up the mountain this morning.2 SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES . (Subimos a la montaña esta mañana. Ejemplos: I don’t like riding my bike up these hills. (Camina hacia el mar y gira a la izquierda en la primera calle. llamados “noun” en inglés. (No me gusta subir estas colinas en bici.) She walks through the park on her way to work. 4.)  TOWARD[S] Significado: hacia.1 LOS SUSTANTIVOS EN INGLÉS/ NOUNS IN ENGLISH DEFINITION Los sustantivos. camarera host (jóust) . son los nombres de una persona específica.profesor / profesora pupil (piúpil) . Generalmente van en mayúsculas.reina prince (prins) .actriz waiter (wéiter) .amigo / amiga writer (ráiter) .alumno / alumna lawyer (lóier) . Ejemplos de Sustantivos Propios      Carlos Jeffrey Curtis My name is Alfredo Pacino I am from Bolivia I'd like to live in Europe Ejemplos de Sustantivos Cómunes      My name is Alfredo Pacino I like coffee I'm drinking whisky He's in trouble My experience in the subject is excellent.  La mayoría de los sustantivos sirven indistintamente para masculino o femenino.rey queen (kuíin) . Por ejemplo:        friend (frénd) .Los sustantivos propios o “proper noun”.escritor / escritora teacher (tícher) .heredero heiress (éeres) .heredera hero (jírou) . Masculine Feminine king (king) .heroína .héroe heroine (jérouin) . cosas que generalmente no son capitalizadas.anfitrión hostess (jóustes) .príncipe princess (prínces) . Los sustantivos comunes o “commun noun”. writer = escritor/a. 4. etc.princesa actor (áctor) .3 GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS En español los sustantivos tienen género y número.anfitriona god (gód) .dios goddess (gódes) .actor actress (áctres) . Pero aquí veremos también se pueden encontrar distinciones. En inglés la mayoría de los nombres sirven indistintamente para masculino como para femenino: friend = amigo/a.camarero waitress (wéitres) . nombran cualquier otra cosa.abogado / abogada Aunque algunos sustantivos cambian en su forma.diosa heir (éer) . un lugar específico u objeto. hombre woman (wúman) .hijo daughter (dóter) .yegua drake (dréik) .sobrino niece (níis) .hermano sister (síster) .toro cow (cáu) .gallina lion (láion) .esposa son (san) .sobrina boyfriend (bóifrend) .hija brother (bróder) .gallo hen (jen) .tigresa stallion (stálion) . Masculine Feminine bull (búl) .león lioness (láiones) .pato duck (dák) . Masculine Feminine man (man) .novio girlfriend (guérlfrend) .niño girl (guérl) .tía nephew (néfiu) .padre mother (máder) .leona tiger (táiguer) . Algunas nombres cambian para masculino y para femenino.pata ram (rám) .vaca cock (cók) .señor lady (léidi) .niña father (fáder) .tío aunt (ant) .señora  Algunos animales que cambian según sean masculinos o femeninos.hermana uncle (ánkl) .mujer boy (bói) .carnero ewe (iú) .marido wife (wáif) .oveja .novia gentleman (yéntlman) .tigre tigress (táigres) .semental mare (mér) .madre husband (jásband) . barco boats (bóuts) .pantalones pajamas (padchámas) .4 NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS En inglés.pie feet (fíit) . muelas foot (fút) .pijama drawers (dróers) .mujeres person (pérson) .escaleras thanks (zánks) .ahorros scales (skéils) .balanza .gracias savings (séivings) .niña girls (guérls) .barcos  Hay palabras con plurales irregulares Singular Plural man (man) .anteojos goods (gúds) .diente.niño boys (bóis) .dientes.aviones boat (bóut) .mujer women (wuímen) .personas child (cháild) .buey oxen (óksen) .calzoncillos clothes (clóus) .mercancías stairs (stérs) .persona people (pípl) .niñas car (cáar) .ratones ox (óks) . pero hay también varias formas.niños tooth (túz) .pies louse (láus) . la mayoría de las palabras se pluralizan agregando una “s” al singular.pantalones pants (pánts) .auto cars (cáars) .ganso geese (guíis) .tijeras glasess (gláses) .piojo lice (láis) .ratón mice (máis) .hombre men (men) .hombres woman (wúman) . veamos:  La mayoría agrega "s" al Singular Singular Plural boy (boi) .gansos              Hay sustantivos que son siempre plurales.ropa scissors (sísors) .piojos mouse (máus) .avión planes (pléins) .niño children (chíldren) . trousers (tráusers) .4.bueyes goose (gússs) .niños girl (guérl) .autos plane (pléin) . muela teeth (tíiz) . cepillo brushes (bráshis) .zumbido buzzes (bássis) .pez / peces fowl (fául) .pantalones cortos shears (shíers) .iglesias beach (bíich) .oveja / ovejas fish (físh) . Singular Plural dress (drés) .               pincers (píncers) .sarampión mumps (mámps) .especie / especies aircraft (éercraft) . agregan "es" para formar el plural.vestido dresses (drésis) .iglesia churches (chérchis) .platos brush (brásh) .zorros 2.señora ladies (léidis) .zumbidos church (chérch) .vestidos bus (bás) .pinzas shorts (shórts) .mosca flies (fláis) .caja boxes (bóxis) .zorro foxes (fóxis) .ave de corral / aves de corral deer (díir) .autobús buses (básis) .alce / alces species (spíshis) .país countries (cántris) .paises .pinzas de depilar binoculars (binókiulars) .señoras story (stóri) .ciudad cities (cítis) .historia stories (stóris) . hay dos maneras: -Si la " y" es precedida por una consonante. Cuando terminan en " s/z/x/sh" o "ch".medio / medios  Algunos sustantivos tienen la misma forma en el plural y en el singular: 1.playas dish (dish) .avión / aviones means (míins) .cepillos box (bóx) .ciervo / ciervos moose (múus) .autobuses buzz (báss) .playa beaches (bíichis) .moscas country (cántri) .cajas fox (fox) . Cuando los sustantivos terminan en "y".historias fly (flái) . la " y" cambia por "ies" Singular Plural city (cíti) .paperas sheep (shíip) .tijeras para podar tweezers (tuíisers) .plato dishes (díshis) .prismáticos measles (mísls) .ciudades lady (léidi) . oasis hypothesis (jaipózeses) hipótesis hypotheses (jaipózisíis) hipótesis diagnosis (daiagnóuses) diagnósis diagnoses (daiagnóusíis) diagnósis Cuando terminan en "us". agregan una "s" Singular Plural boy (bói) .estante shelves (shélvs) . cambian por "ves" Singular Plural life (láif) .estantes loaf (lóuf) .ternero calves (cávs) .fajos leaf (líif) .días 3.lobo wolves (wúlvs) .hogazas de pan wolf (wúlf) . cambian us por "i" .duende elves (élvs) .vida lives (láivs) .lobos sheaf (shíif) .terneros elf (élf) .esposa wives (uáivs) .cuchillo knives (náivs) .esposas knife (náif) .hoja leaves (líivs) .hojas Cuando terminan en "is".tesis analysis (análises) .oasis oases (ouéisíis) .fajo sheaves (shíivs) .duendes shelf (shélf) .hogaza de pan loaves (lóuvs) .análisis crisis (cráises) .análisis analyses (análisíis) .cuchillos thief (zíif) .mitad halves (jávs) .tesis theses (zísíis) .crisis crises (cráisíis) .vidas wife (uáif) .ladrón thieves (zíivs) .ladrones half (jáf) .Si la "y" es precedida por una vocal.día days (déis) .chico boys (bóis) .chicos day (déi) .mitades calf (cáf) . cambian por "es" Singular Plural thesis (zíses) . Algunos que con terminación en "f " o "fe".crisis oasis (ouéises) . estímulos syllabus (sílabas) .criterios phenomenon (fenómenon) fenómeno phenomena (fenómena) fenómenos 4.Singular Plural cactus (cáctos) . Mother: mamá. centro foci (fóusái) .5 LISTA DE SUSTANTIVOS PARA AMPLIAR VOCABULARIO Familia:          Father: papá.estímulo stimuli (stímiulái) . Uncle: tío.criterio criteria (craitíria) . Son: hijo. Cousin: primo o prima. Children: hijos. Grandma: abuela. Daughter: hija. cambian por "a" Singular Plural criterion (craitírion) . Grandad: abuelo.núcleos focus (fóukes) .cactos nucleus (niúklios) . .programa de syllabi (sílabai) .programas de estudios estudio Cuando terminan en "on".núcleo nuclei (níukliái) .cacto cacti (cáctai) .foco. centros stimulus (stímiulas) .focos. fregadero. Stepmother: madrastra. Granddaughter: nieta. Nephew: sobrino. Grandson: nieto. Floor: piso. Washing machine: lavadora. Pot: olla. lavadero. Mother in law: suegra. En casa:                     House: casa. En la cocina:               Blender: licuadora. Column: columna. Bedroom: cuarto. Home: hogar. Ironing table: mesa para planchar. Beam: viga. Brother: hermano. Microwave: microondas. cielo raso. En el baño:   Towel: toalla. Ceiling: techo. Frying pan: sartén. . Fridge: nevera. refrigerador. Corridor: corredor. Chimney: chimenea. Small pot: ollita. Tile floor: piso de baldosa. Wooden floor: piso de madera. Stepfather: padrastro. Sister: hermana. Roof: techo. Dining room: comedor. tostadora. Apartment: apartamento. Shelf: repisa. Wall: pared. Bell: timbre. Garage: garaje. habitación. Soap: jabón. Porch: pórtico. Coffee maker: cafetera. Stepbrother: hermanastro. Living room: sala. Bathroom: baño. Toaster: tostador. Oven: horno.           Aunt: tía. Stepsister: hermanastra. Sink: lavaplatos. Iron: plancha. Schedule: cronograma. esfero. Bath: tina. Pencil: lápiz. Boss: jefe. Piece of paper: pedazo de papel. Co-workers: compañeros de trabajo. taza. Admin person: persona administrativa. En la oficina:                Pen: bolígrafo. Secretary: secretaria. Printer: impresora. Neighbor: vecino.           Liquid soap: jabón líquido. Chair: silla. Nanny: niñera. Tooth paste: crema de dientes. ID card: tarjeta de identificación. Shower curtain: cortina de baño. Colored pencil: lápiz de color.               Video beam: proyector. Shower gel: gel para baño. caneca. Toilet: inodoro. Filing cabinet: archivador. Shampoo: champú. En sociedad:          Friend: amigo o amiga. Shower: ducha (el lugar). Tooth brush: cepillo de dientes. Frozen computer: computador bloqueado. Phone: teléfono. Assistant: asistente. Binder: carpeta. Co-worker: compañero de trabajo. Folder: carpeta. secretaria. computador. Screen: monitor. Computer: ordenador. lapicero. Open office: oficina abierta. Classmate: compañero de clase. Doctor: médico. excusado. Sink: lavamanos. Girlfriend: novia. Files: archivos. Boyfriend: novio. Printer cartridge: cartucho para la impresora. Shower head: ducha (el objeto). Fiancé: prometido. Stuck printer: impresora atascada. pantalla del ordenador. Recycling bin: caneca de reciclaje. horario. Photocopier: fotocopiadora. Bin: papelera. Reception: recepción. . Birthday party: fiesta de cumpleaños. pocillo. Relationship: relación. Sugar: azúcar. Cuttlery: cubiertos. Curtains: cortinas. En el cuarto:            Bed: cama.I. Knife: cuchillo. Surprise party: fiesta sorpresa. Desk: escritorio. Fitted sheet: sábana para el colchón. Dinner: cena. Napkins: servilletas. Alarm clock: reloj despertador. Rug: tapete. Cup of tea: taza de té. Plate: plato. Concert: concierto. . Tea spoon: cucharita. Blind date: cita a ciegas. Meeting: reunión. Cushion: cojín. Pepper: pimienta. Chair: silla. Bed sheets: sábanas. En el comedor:                         Table: mesa. Night table: mesa de noche. Oil: aceite. Cup: taza. Fork: tenedor. Bowl: taza. Soup: sopa. Blinds: persianas. Kettle: tetera. concierto Lunch: almuerzo. Party: fiesta. encuentro. Partner: compañero.               Baby sitter: niñera. Spoon: cuchara. Glass of water: vaso con agua. Table cloth: mantel. Glass: vaso. hervidor de agua. cuenco. Night lamp: lámpara de mesa de noche. V. Salt: sal.P: persona muy importante. Breakfast: desayuno. Gig: toque. Event: evento. Cup of coffee: taza de café. tazón. Tray: bandeja. Saucer: platillo. square.) 5. Coffee table: mesa de centro. soft.     Matress: colchón. white. hard etc. / She was a silly girl." or "The blue bags". funny. oval. 4) Podemos usar los adjetivos para describir la edad. Paintings: cuadros o pinturas. portavasos.: televisor. . sad. Pillowcase: funda de almohada. ideas and people: nouns or pronouns. right. Frame: marco. For Example: The grey dog barked. The size: big. circular. For Example:"He was an old man.2 ADJECTIVES TELL US: 1) Alguna característica o cualidad de los objetos. triangular. Something about a noun: good. For Example: "It was a square box. brown. 3) Sobre la forma. LECCIÓN 5 EL ADJETIVO 5 ADJECTIVE/ EL ADJETIVO 5. red. Photo Frame: portaretratos. etc For Example: "The blue bag. rectangular. Decoration: decoración. pretty. full." or "The big woman". Chair: silla. same as. Pillow: almohada. What color: blue. small. wrong. cómoda. black.V. Porcelain figures: figuras de porcelana. 2) Sobre el color. long. yellow. What shape: round. Carpet: alfombra. Vase: florero. Rug: tapete. (The adjective grey describes the noun "dog". For Example: He was a silly boy. green. Book: libro. happy." or "They were square boxes." 5) La talla. En la sala:                Sofa/couch: sofá. Adjectives can be used to describe age. tall. light. Flat screen: pantalla plana." or "She was an old woman. Blankets: cobijas.1 ADJECTIVES DEFINITION/ DEFINICIÓN DE ADJETIVO Adjectives are used to describe or give information about things. etc. little. short. etc For Example: "The big man. T. Closet: armario. Coaster: posavasos. To describe an amount: many. his. ella sabe muchas cosas sobre biología. soft. capable.4 ADJECTIVES´S FUNCTIONS / FUNCIONES DE LOS ADJETIVOS Los adjetivos en inglés pueden tener 2 funciones:  Función Atributiva. Es decir que forman el predicado. crazy. cool. silent. 5. all. large. For Example: "It was a hot day" or "We eat ice cream on hot days. their. smell etc. La musica esta muy alta. For example: This towelis is wet. For example: 9) Describir algo según su sonido. dirty (sucio). etc. esto sólo pasa con el verbo to be . Quantitative: more. Qualitative: colour. Your eyes are brown // Tus ojos son marrones FUNCION ATRIBUTIVA: POSICIÓN DE LOS ADJETIVOS El adjetivo que acompaña a un sustantivo se coloca antes que este: Italian pizza is the best // La pizza italiana es la mejor ADJETIVOS VS ADVERBIOS . and the are a special kind of adjective called articles. and their are sometimes known as possessive adjectives. very. Es decir que acompañan a un sustantivo. 5. dusty (polvoriento). modern. half. what etc. generous. some. *The articles a.3 TYPES OF ADJECTIVES / TIPOS DE ADJETIVOS There are different types of adjectives in the English language. etc. Demonstrative: this. more than enough etc. size. one hundred and one etc. warm. these etc. wet (mojado). those. she knows a lot about Biology. an. For example: Julia is so clever. For example: The music is so loud. Interrogative: which. Possessive: my. How something sounds: melodic. Adjectives can be used to describe temperature: cold. Esta toalla esta mojada. 8) Describir usando una cantidad. To describe touch: sticky (pegajoso). I like your brown eyes // Me gustan tus ojos marrones  Función Predicativa. Numeric: six. 10) Describir la personalidad de una persona. clever. our. hot. your etc. some. loud. Julia es muy inteligente. stupid.6) Con los adjetivos podemos hablar de la temperatura. and the possessives my. that. whose." 7) Describir como son las cosas según su tacto. your. little. To describe a Person Personality: busy. mute. COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES/ EL COMPARATIVO Y SUPERLATIVO EN INGLÉS Los adjetivos en inglés (al igual que en español) tienen 3 formas: 1. Grado superlativo. Grado comparativo. 3. Grado positivo. GRADO POSITIVO: . No tenemos que confundirlos: Adjetivo Adverbio good (bueno) well (bien) bad (malo) badly (mal) hard (duro) hardly (duramente) fast (rápido de velocidad) fast (rápidamente) Adjetivo: My sister is a good pianist//Mi hermana es una buena pianista Adverbio: My sister plays the piano very well//Mi hermana toca el piano muy bien.Un adverbio complementa a un verbo y un adjetivo complementa a un sustantivo (o a un verbo copulativo). 1. 5. 2. .as” El comparativo de inferioridad se construye: not as + ADJETIVO EN GRADO POSITIVO + as The teacher is not as intelligent as you think //El profesor no es tan inteligente como tú te crees  Comparativo de Superioridad... 2...... "-le". Hay 3 formas diferentes de construir el grado comparative de superioridad en inglés dependiendo del adjetivo:  Añadiendo "-er" al adjetivo   Anteponiendo la partícula "more" al adjetivo Con una forma irregular  Forma adjetivo + "-er" Consiste en añadir al adjetivo el sufijo "-er": grado positivo grado comparativo old (viejo) older (más viejo) Se aplica a:   Adjetivos monosílabos Adjetivos con 2 sílabas acabados en "-er"....El grado positivo es el adjetivo sin ninguna modificación.......... GRADO COMPARATIVO Dentro del grado comparativo encontramos 3 tipos de comparación:    Comparativo de Igualdad Comparativo de Inferioridad Comparativo de Superioridad..  Comparativo de Igualdad “as….. por ejemplo: big (grande)..... "-ow"...... "-y" Es importante tener en cuenta estos puntos: Adjetivos acabados en consonante + "y" .....as” Se forman las oraciones de igualdad con la construcción: as + ADJETIVO EN GRADO POSITIVO + as tan + .. + como She is as clever as a fox //Ella es tan lista como un zorro  Comparativo de Inferioridad “not as….. peor. "-ow".Si un adjetivo acaba en "y" precedido de consonante su comparativo se forma con la regla: y ➜ ier funny (divertido) ➜funnier (más divertido) Si el adjetivo no es precedido de consonante. más lejos. "-y"  3.Adjetivos acabados en "-e" Si un adjetivo acaba en "-e" únicamente se añade una "-r" nice (agradable) ➜nicer (más agradable)  Forma: more + adjetivo Consiste en poner la partícula more antes del adjetivo. . su comparativo de forma de manera regular: gray(gris) ➜grayer (más gris) . lo peor far farther the farthest lejos. "-le". GRADO SUPERLATIVO Se forma con la arquitectura: the + ADJETIVO EN GRADO SUPERLATIVO The Great Pyramid of Giza is the largest in Egypt//La gran pirámide de Giza es la mayor de Egipto (en español se le llamada habitualmente de Keops) Hay 3 formas diferentes de construir el grado superlativo :  Añadiendo "-est" al adjetivo big (grande) ➜biggest (el más grande)  Anteponiendo "most" al adjetivo nervous (nervioso) ➜most nervous (el más nervioso)  Con una forma irregular bad (malo) ➜worst(el peor)  ADJETIVOS CON COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES: Los adjetivos siguientes forman el comparativo y el superlativo de manera irregular: Adjetivo Comparativo Superlativo Significado bad worse the worst mal. grado positivo grado comparativo nervous (nervioso) more nervous (más nervioso) Se aplica:   a los adjetivos con más de 2 sílabas a los adjetivos con 2 sílabas no acabados en "-er". an occurrence (happen. que proviene de la palabra latina verbum . stand). Verbs have tenses: present. una ocurrencia (pasar. or a state of being (be. aprender). llegar a ser). walk. es una palabra (parte de la oración) que en la sintaxis transmite una acción (traer. future.gender. verbs are inflected (modified in form) to encode tense. read. lo menos LECCIÓN 6 VERBS 6. la forma básica. past. from the Latin verbum meaning word. VERBS 6. aspect. de pie). such as its subject. menos. caminar. mood. correr.1 VERBS DEFINITION A verb. to indicate that an action will be done. leer. o un estado del ser (ser. with or without theparticle to. to indicate that an action has been done. learn). become). A verb may also agree with the person. In many languages. En Inglés. is a word (part of speech) that in syntax conveys an action (bring. exist. Un verbo. existir. the basic form. or object. and/or number of some of its arguments. run. con o sin la partícula “to”.further the furthest lo más lejano good better the best bien. mejor. . In the usual description of English. to indicate that an action is being carried out. lo mejor little less the least poco. and voice. is the infinitive. es el infinitivo. 3..) . they are the most common. actually. to guess. pero.g. to swim. Verbo TO BE.. Below is the verb to be in the different tenses: Subject Verb to be in Verb to be in Verb to be in the past the present the future tense tense tense I was Am will be You were Are will be He / She / It was Is will be We were Are will be You were Are will be They were Are will be Lots of Verbs Express Physical Actions Here are some sentences with the verbs highlighted. The verbs that express a state of being take a little practice to spot. son los más comunes. en realidad. WHAT ARE VERBS? A verb is a "doing" word. mental action (e.6. to climb). El verbo más común es el verbo ser.g. to write. to consider). to think. The most common verb is the verb to be. A verb can express:    A A A physical action (e. Los verbos que expresan un estado de ser a veces pueden ser difíciles de detectar.g. but. to be. to appear). to exist. state of being (e. (These verbs express physical actions.. Es la oración más corta del inglés.. 1 Action Verb An action verb expresses an activity that a person or thing can do.)  Peter guessed the right number. Yo pienso lo mismo. They can express mental actions too: Example:  She considers the job done. (The word am is a verb from the verb to be. to run). It expresses the mental activity to guess. Edwina es el elefante más grande de esta área. or a state-ofbeing verb (e.g.. The doctor wrote the prescription.)  It was a joke. to think). (The word thought is a verb.)  Alison bought a ticket. were. It expresses the physical activity to write. As shown in the table above. Acción o actividad que una persona o cosa puede hacer. Alison compro la entrada. Here are some real examples with the verb to be:  Edwina is the largest elephant in this area. Yo soy/ estoy.) Verbs Express Mental Actions Too Verbs do not necessarily express physical actions like the ones above.g. will be.)  I am. was.)  I thought the same thing.4 TYPES OF VERBS As we've covered. However.) 6. (The word was is a verb from the verb to be. (The word considers is a verb. It expresses the mental activity to consider. It expresses the mental activity to think. Eso ha sido una broma. The most important verb in this group – arguably of all – is the verb to be. It expresses the physical activity to buy. a verb can be categorized as a physical verb (e. are. Ella considera que su trabajo está hecho. this is seen in forms like is. (In this example. the word wrote is a verb.g. etc. For example: . a verb will often be further categorized as one of the following: Pero también puede pertenecer alguno de los siguientes.. (The word is is a verb from the verb to be. (The word guessed is a verb. El medico escribió la receta.) Verbs Express a State of Being A small but extremely important group of verbs do not express any activity at all. Pedro averiguó el numero correcto. a mental verb (e. to be). (The word bought is a verb.) (Point of interest: I am is the shortest sentence in English. (Chasing is something the bear can do. It's a state. (Liking is not an activity. Lee eats cake. (Being is not an activity.)  The bear chased the salmon in the shallow rapids.) Los verbos que expresan un estado y no una acción los llamamos verbos estativos. It's a state. .)  The bear is hungry.) Compare those verbs with these:  Lee likes cake. (Eating is something Lee can do. . El se siente eufórico.direct object)  The postman will give Sarah the letter. Stative Verb A stative verb expresses a state rather than an action.direct object)  Lee ate the pie. "saw what?" (answer: the dog). 3. Yo estoy en casa. A stative verb typically relates to a state of being. For example:    I am at home. "will give what?" (answer: the letter). (the dog . He feels elated..direct object) Note: The direct object of a transitive verb can be found by finding the verb and asking "what?" For example. In other words. A transitive verb is a verb that can take a direct object. For example:  I saw the dog. a thought. (the letter . Most verbs are transitive.2. it is done to someone or something. Yo vi el perro. She believes in fairies. Ella cree en Hadas. Lee se comió el pastel. Transitive Verb A transitive verb is one that acts on something (i. it has a direct object). "ate what?" (answer: the pie). . (the pie .e. or an emotion. For example:    The My The rain fell. You can read a poem. Intransitive Verb An intransitive verb is one that does not act on something (i. cat sneezed. a horoscope.A transitive verb contrasts with an intransitive verb. etc. It has no direct object. Here is an example of a transitive verb:  He read a book. You cannot snore something. throat hurts. An intransitive verb cannot have a direct object. (Read (from to read) is a transitive verb. there is no direct object). a face.) 4. . the direct object is a book. In this example.e. To read is transitive because you can read something.) Here is an example of an intransitive verb:  He snores. (Snores (from to snore) is an intransitive verb. a story. )  If he were to arrive in the next 10 minutes. the auxiliary verbs has been help to express voice (in this case. Si el llegase en los próximos diez minutos. and have (in their various forms). nosotros estaríamos dentro del horario.4. Here are some examples of auxiliary verbs:  Lee has eaten all the pies. Modal Verb . (Here. The most common auxiliary verbs are be. Auxiliary Verb An auxiliary verb (or helping verb) (Verbos para ayudar o que forman otras verbos)accompanies a main verb to help express tense. the auxiliary verb has helps to express tense. Lee se ha comido todos los pasteles.) 5. voice ormood. we would be on schedule. La mesa ha sido preparada. (Here. the auxiliary verbs were and would help to express mood (in this case. the passive voice). the subjunctive mood). (Here. do.)  The table has been prepared. ought to. The phrasal verb usually has a meaning different to the main verb. Lee debería darte un poco de ese pastel dado que tú lo has comprado. A phrasal verb has a main verb and another word (either a preposition or a particle).) 6. must. and would. (Tiene la obligación de darte un poco. For example:  A burglar will often break a window to break in. (Expresa posibilidad) Lee podría comerse ese pastel (Here. Lee puede comer tantos pasteles como (Here. (Here. may. For example:  Lee can eat a lot of pies. the modal verb may helps to express the idea of permission. will. might. eat as many pies as he likes. which is different to drop. No debemos fiarnos del significado del verbo principal al que estamos acostumbrados cuando va solo. the modal verb can helps to express the idea of ability. Un ladrón romperá una ventana para entrar (sin permiso) normalmente (Here. ya que tú lo has comprado) (Here. possibility. the phrasal verb drop back means to fall behind.)  Lee might eat that pie before he gets home.)  Lee may quiera. porque al ponerle la preposición cambia completamente de significado.)  If you drop the baton the team will drop back to last place.) (Tiene el permiso de comerse tantos pasteles como quiera)  Lee should give you some of that pie given you bought it. Está formado por dos palabras. the modal verb might helps to express the idea of possibility. should. un verbo principal y una preposición o partícula. and obligation. (Here. could. antes de llegar a casa. Phrasal Verb A phrasal verb is a verb made up of more than one word (usually two words). Lee puede comerse un montón de pasteles.A modal verb is a type of auxiliary verb used to express ideas such as ability. the phrasal verb break in means to enter illegally. The modal auxiliary verbs are can.) . which is different to break. the modal verb should helps to express the idea of obligation. permission. shall. ) For example: Irregular VerbSimple Past TensePast Participle tell told told bleed bled bled Irregular VerbSimple Past TensePast Participle grow grew grown freeze froze frozen tell told told shoot shot shot . (Note: There are spelling rules to consider too. Regular and Irregular Verbs A regular verb is one that forms its simple past tense and its past participle by adding ed or -d to the base form of the verb.) For example: Regular VerbSimple Past TensePast Participle love loved has loved hate hated has hated move moved has moved An irregular verb is one that does not conform to this ruling. the "usual" rule (more on this below) is to add -ed or -d to the base form of the verb to create the past forms. This is how a regular verb forms its simple past tense and past participle. (Note: There are spelling rules to consider too. An irregular verb is one that does not conform to the usual rule for forming its simple past tense and its past participle.7. In English. . 6. .5 LOS 100 VERBOS MÁS USADOS EN INGLÉS. Accept aceptar close/shut cerrar allow permitir/dejar organize organizar ask preguntar pay pagar believe creer play jugar borrow prestar put poner break romper rain llover bring traer read leer buy comprar reply responder can/be able poder run correr cancel cancelar say decir change cambiar see ver clean limpiar sell vender comb peinar send enviar complain quejarse sign firmar cough toser sing cantar count contar sit sentarse cut cortar sleep dormir dance bailar smoke fumar draw dibujar speak hablar drink beber spell deletrear drive conducir spend gastar eat comer stand ponerse de pie explain explicar start/begin comenzar fall caerse study estudiar fill llenar succeed tener exito find encontrar swim nadar finish terminar take * tomar fit caber talk hablar fix reparar teach enseñar fly volar tell decir forget olvidar think pensar give dar translate traducir go ir travel viajar . porque su estructura se utiliza en todas las conversaciones diarias. etc. Como hemos visto. REGLAS GRAMATICALES PARA FORMAR LOS ADVERBIOS 1. los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona.). un lugar.   Un verbo : I never eat fruit //No como nunca fruta Un adjetivo/adverbio : You are so good (adjetivo) // Tú eres tan bueno I spend too much money (adverbio) // Yo gasto demasiado dinero 2. nos dicen algo sobre el modo de hacer una acción. Ejemplos: quick → quickly (rápido → rápidamente) honest → honestly (honrado → honradamente) . herir turn on encender know saber/conocer type escribir a maquina learn aprender understand entender leave * salir/marcharse use utilizar/usar listen escuchar wait esperar live vivir wake up despertar look mirar want querer/desear lose perder watch mirar make/do hacer work trabajar need necesitar worry preocuparse open abrir write escribir LOS ADVERBIOS EN INGLÉS Aprender los adverbios en inglés es muy importante.have * tener try intentar hear oir turn off apagar hurt dañar. Los adverbios por otro lado. que equivale a la terminación en castellano de (“-mente”). a los adjetivos o a otros adverbios. Pueden modificar a los verbos. una cosa. La regla general para formar adverbios es añadir la terminación “-ly” a un adjetivo. ” se cambia la terminación “-le” por “-ly. later (luego)… Posición: Los adverbios de tiempo normalmente van al principio o al final de la oración. Ejemplos: We went to Paris last year. duro o fuerte) fast (rápido) 3.) See you later! (¡Hasta luego!) Nota: “Yet” siempre va al final de la oración. yet (aún/ todavía). still (todavía) soon (pronto). Adjetivos terminados en “-le.) I already finished my homework. last week (la semana pasada). excepto con el verbo “to be” que irá detrás de este. Adjetivos terminados en “-ic” se cambia la terminación “-ic” por “-ically.” Ejemplos: hard (difícil.2. (Ya he acabado los deberes. (No he acabado todavía. eventually (finalmente). Algunos adverbios no terminan en “-ly. Para los adjetivos que terminan en consonante “-y. (Todavía necesita acabar los deberes. next month (el mes que viene). TIPOS DE ADVERBIOS 1. ADVERBIOS DE TIEMPO: Responden a la pregunta “¿cuándo?” today (hoy). Ejemplos: I haven‟t finished yet.) I am still waiting. now (ahora). already (ya).) .” Ejemplos: automatic → automatically (automático → automáticamente) tragic → tragically (trágico → trágicamente) 4.” Ejemplos: easy → easily (fácil → fácilmente) happy → happily (alegre → alegremente) 3.” Ejemplos: terrible → terribly (terrible → terriblemente) incredible → incredibly ( increíble → increíblemente) 5. (Todavía estoy esperando.) He still needs to finish his homework. (Fuimos a París el año pasado. tomorrow (mañana). “Still” va delante del verbo.” cambian la terminación “y” por la de “-ily. Ejemplos: - Detrás del objeto You speak English perfectly. there (allí).) 3. Ejemplos: Después del objeto Is she here? (¿Está ella aquí?) Después del verbo I have searched everywhere but I can‟t find my keys. everywhere (en todos partes). almost (casi). (Por favor. ADVERBIOS DE GRADO: Responden a la pregunta de “¿en qué medida?” very (muy). (Corre rápidamente. nowhere (en ninguna parte)… Posición: En general.) She read the book quickly.) - Detrás del verbo Please drive carefully. (Hablas inglés perfectamente. carefully (cuidadosamente). conduce con cuidado.) He runs fast. fast (rápido) hard (duro)… Posición: Los adverbios de modo van detrás del objeto directo. quite (bastante). (He buscado por todas partes pero no puedo encontrar mis llaves. (Leyó el libro rápidamente. hardly (apenas). barely (apenas)… Posición: Los adverbios de grado van delante de la palabra que modifican. beautifully (hermosamente). (Estamos muy ocupados esta semana. Ejemplos: We are very busy this week. really (realmente). ADVERBIOS DE LUGAR: Responden a la pregunta “¿dónde?” here (aquí). ADVERBIOS DE MODO: Responden a la pregunta “¿cómo?” loudly (en voz alta). softly (suavemente).) 4. van detrás del verbo.2.) I really hope she passes the exam. los adverbios de lugar van después del objeto o del verbo. (Realmente espero que pase el examen.) . Si no hay un objeto. yesterday hoy .) 4. Ejemplos: They are frequently late.today mañana tomorrow ahora now entonces then más tarde later esta noche tonight ahora mismo right now anoche last night esta mañana this morning semana próxima – next week ya –already recientemente . (Normalmente lleva ropa negra.5. (Nunca comemos en restaurantes. a excepción de su uso con el verbo “to be” que se colocarán detrás. frequently (frecuentemente). LISTA DE ADVERBIOS MÁS USADOS EN INGLÉS - Adverbios de tiempo/adverbs of time: ayer. never (nunca)… Posición: Los adverbios de frecuencia van delante del verbo.) She usually wears black. usually (usualmente). ADVERBIOS DE FRECUENCIA: Responden a la preguntas “¿con qué frecuencia?” o “¿cuántas veces?” often (a menudo). sometimes (a veces).soon .lately pronto . rarely raramente). seldom (casi nunca).) We never eat in restaurants.recently últimamente . (Frecuentemente llegan tarde. immediately aún.inmediatamente.really rápido .quickly despacio slowly cuidadosamente.hard rápidamente.quite mucho.very Bastante.hardly difícilmente.carefully apenas.there por ahí .barely .pretty realmente.still todavía.over there en todas partes – everywhere donde quiera – anywhere en ninguna parte – nowhere lejos – away fuera – out - Adverbios de manera / Adverbs of manner Muy .yet hace – ago - Adverbios de lugar/ adverbs of place Aquí .here Ahí .well duro.fast bien. so (fanboys). Las conjunciones coordinantes enlazan entre si las palabras y las oraciones.almost absolutamente. A coordinating conjunction connects two independent clauses. Por ejemplo: Megan bought apples and oranges for our lunch.together solo.seldom rara vez.occasionally raramente. nor.sometimes de vez en cuando .en su mayoría – mostly casi. . but. sin expresar estás jerarquía semántica.yet. Un truco para recordar las siete sería recordando la palabra que forman las iniciales de cada una de ellas "fanboys".alone - Adverbios de frecuencia/ adverbs of frequency Siempre – always Frecuentemente – frequently por lo general usually a veces . They are moving to Barcelona. phrases. She likes to sing and dance.rarely nunca . however they really like Madrid. and sentences (independent clauses). Examples are for.never TYPES OF CONJUNCTIONS  Coordinating Conjunctions Connect words.and.absolutely juntos . or. El gerundio en inglés corresponde no solamente a las terminación ando y endo en español.. They went to the beach although if was raining. expresan tiempo. She is studying English so that she can move to London.  Usamos el gerundio (ing) después de ciertos verbos y expresiones. consecuencia. a la formación de adjetivos y al futuro. till. Indican causa. until. as if. so. Connect dependent clauses to independent clauses. though. Examples are after. porque. that. whenever. whereas. condicción. as. when. Por ejemplo: I won't go unless you apologize. although. that. once. wherever. and while. whether. since. . VERBOS EN GERUNDIO Para formar los verbos en gerundio en inglés se agrega la terminación „ing‟ al verbo en infinitivo.. unless. where. so. sino también. if.  Subordinating Conjunctions Se utilizan este tipo de conjunciones cuando una frase depende de la otra. before. I have been working at the bank since 2005. than. because.I want to move to London so I am studying English. for. Intenté hacer galletas esta mañana. Fighting will get you nowhere. El gerundio sirve como sustantivo del verbo es decir. Giving presents on Christmas day is awesome. Sujeto de la frase o al principio de ella. No me gusta ir al odontólogo. Kissing her was the best thing ever. Besarla fue lo mejor que he hecho. Verbos en gerundio en inglés como complemento de to be o verb patterns. La mejor forma de probar distintos platos es viajar.1. I don’t like going to the dentist. Trotar me mantiene en forma. Verbos en gerundio en inglés después de las preposiciones. utilizamos los verbos en gerundio. si usamos un verbo cualquiera + ing podemos usarlo como un sustantivo y hablar de él o calificarlo. Pelear no te llevará a ninguna parte. 2. . Dar regalos en navidad es espectacular. Bailar siempre ha sido mi pasión. Debes tener en cuenta que después de una preposición el verbo que la sigue debe estar en gerundio. Llamarme habría estado bien.         The best way to taste different dishes is travelling. 3. Dancing has always been my passion. Calling me would had been ok.             Jogging keeps me fit. I don’t mind sleeping in this bed. No me importa dormir en esta cama I tried doing cookies this morning.            Mr.  4. toman el rol de un adjetivo cuando se quiere explicar el propósito del sustantivo. Verbos en gerundio en inglés como sustantivos Los verbos en gerundio en inglés pueden tomar el papel de sustantivos. Estamos ansiosos de encontrarnos contigo en Paris. Los ronquidos de Sam nunca me dejan dormir. No podrán irse sin decir adiós.  5. Estoy cansado con tus quejas. Verbos en gerundio en inglés como adjetivos Los gerundios también pueden modificar sustantivos. Don’t forget the keys after leaving! ¡No olvides las llaves al salir! We’re looking forward to meeting you in Paris. Quiero visitar a la tía Annie antes de regresar a Alemania They won’t be able to leave without saying goodbye. tiene siempre el mismo significado al verbo. Kelly had considered not taking that plane to Boston.       She bought a new pair of running shoes. El libro para pintar de Brad fue un lindo detalle de parte de mi mamá. Smith is thinking about selling his car. Claire fue arrestada por robar un computador portátil. o bien pueden modificar otros verbos que lo acompañan. . Who has seen grandma’s walking stick? ¿Quién ha visto el bastón para caminar de la abuela? Brad’s painting book was a nice present from my mother. I want to visit aunt Annie before going back to Germany.  Claire was arrested for stealing a laptop. El señor Smith está pensando en vender su carro. Kelly había considerado no tomar ese vuelo a Boston.  I am fed up with your complaining. por ejemplo:      Sam’s snoring never let me sleep. Ella compró un nuevo par de zapatos para correr. Odio hacer deporte. I enjoy listening to music. VERBOS EN INFINITIVO  Usamos el infinitivo en los siguientes casos. llevan –ing. Lets go swimming. Esa bolsa de dormir estará mojada si llueve hoy. I telephoned my sister to say sorry. y ciertas expresiones. Ella se fue sin darme un beso. Después de adjetivos o nombres utilizamos infinitivo con -to. Después de WANT si ponemos otro verbo .  That sleeping bag will be wet if it rains tonight. She left without kissing me. Me divierto escuhando música.   Do you want to drink some water? Te gustaría beber un poco de agua? . Cuando hablamos de deportes. Me gusta hacer karate. éste lleva infinitivo con “to”. 1. No podía parar de reirme. I like doing karate. I couldn’t help laughing. love y hate.     I hate doing sport.  6.     Its easy to do. Llamé a mi hermana para pedirle perdón. Iré a jugar al fútbol mañana. Enjoy/ Cant help / Like/ Love/ Hate/ Miss/ Fell like/ Mind/ Finish/ Risk/ Practise / Stop/ Suggest/ Fancy/ Admit/ Spend time/ Cant stand/ Regret/ Consider           7. I will go playing football tomorrow. aquellos que van seguidos de GO. Es fácil de hacer. Vamos a nadar. Utilizamos el verbo en –ing después de like. 2. Manage.     I told her to open the window. Las frases imperativas con Tell rigen el uso de infinitivo con “to”. Cuando love. Forget . . Dont go home.     Go home. Wish. Mean 6. Después de ciertos verbos siempre ponemos infinitivo con “to”.   Would you like to dance with me? Te gustaría bailar conmigo. Afford. I told him not to make noise. Le dije que no hiciese ruido. Cuando damos una orden utilizamos el infinitive sin “to”. like. 5. Hope. Le dije que cerrara la ventana. Plan. Would like. Promise. Vete a casa.3. Want. Agree. Learn. No te vayas. Need. Decide. 4. hate. Seem. prefer son usados con “would” siempre serán seguidos del infinitivo con “to”. Expect.
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