“INSTITUTO TECNOLOGICODE” COLIMA Unidad 1 La Teoría General de Sistemas Materia: Ingeniería de Sistemas Hernández Martinez Luis Martín Salón: W3 Profesor: Ing. Jesús Francisco Tejeda Castrejón. 26 de Febrero de 2016, Villa de Álvarez, Colima. 1 Índice Pag. Introducción………………………………………………………………………3 1.1 Teoría General de Sistemas……………………………………….......4 1.1.1 Orígenes y Evolución de la Teoría General de Sistemas….……..4 1.1.2 Finalidad de la TGS……….……………………………………………...5 1.2 Sistemas……………………………………………………………………….6 1.2.1 Concepto de Sistema………………………………………………........6 1.2.2 Límites de los Sistemas…………………………………………………9 1.2.3 Entornos o Medio Ambiente de los Sistemas…..………………….10 1.2.4 Pensamiento Sistémico……………………….………….…………….10 1.3. Conceptualización de principios………………….………….……....14 1.3.1 Causalidad…………………………………………….……………….…14 1.3.2. Teología………………………………………………………….…….….14 1.3.3. Recursividad…………………………………………………………..…16 1.3.4. Manejo de Información…………………………………………….……17 Conclusión………………………………………………………………………21 Referencia Bibliográfica………………………………………………………22 Introducción 2 Esta gran Teoría General de Sistemas se ha planteado gracias al trabajo de Ludwing Von Bertalanffy que mayormente se le conoce como el padre o el creador del sistema abierto y de estar en intercambio con otros sistemas circundantes por medio de complejas interacciones. En la actualidad la Teoría General de Sistemas es una herramienta poderosa que permite la explicación de los fenómenos que suceden en la realidad y también hace posible la predicción de la conducta futuras en una empresa. El presente trabajo pretende solo ser una introducción al tema. la Teoría General de Sistemas. a nuestro juicio. Desde este punto de vista. con el cual podrían ser identificados como un cierto número de ideas.Esta investigación se trata sobre la Teoría General de Sistemas (TGS).1 Teoría general de sistemas 1. busca entregar conceptos que constituyen más o menos a lo que hoy se le conoce como Teoría General de Sistemas como también a algunas características y los distintos tipos de sistemas que existen. material que día a día aparece adquiriendo mayor importancia en el campo científico. su presentación y su identificación de sus rasgos más importantes. que es necesario disponer de mecanismo interdisciplinarios. al abordar esa totalidad debe llevar consigo una visión integral y total. Los avances que ha tenido la Teoría General de Sistemas se ha enfocado. En otras palabras. Por lo tanto. El propósito de la Teoría General de Sistemas es contemplar la elaboración de herramientas que capaciten a otras ramas de la ciencia en su investigación práctica dando apoyo en realizar un trabajo o una investigación más eficiente y más fácil de concretar. para poder predecir futuras conductas y dar ideas para llevar a cabo el trabajo. industria o hasta en la vida diaria.1 Orígenes y evolución de la teoría general de sistemas 3 . justamente. principios o hipótesis que tienen una aplicación en los diferentes sistemas en que puede dividirse la realidad y el sistema total. Esto significa. y es una totalidad que se comporta de acuerdo a una determinada conducta. la realidad es única. 1. a la identificación de esos principios que tienden a igualar ciertos aspectos o conductas de los diferente sistemas en que podemos clasificar la realidad.1. todo lo cual sucede en una compleja matriz biológica. El mecanicismo veía el mundo seccionado en partes cada vez más pequeñas. Lo individual perdía importancia ante el enfoque interdisciplinario. Esta visión integradora puede entenderse fácilmente viendo cómo funciona nuestro mundo: una sociedad compuesta de diferentes organizaciones. Fue uno de los primeros en tener una concepción 4 . e intentaba. tiempo cada persona tiene diferentes órganos resultantes de la integración de células en tejidos) y miembros que funcionan de una manera coordinada. ¿Quién fue el creador de la teoría general de sistemas? Karl Ludwig von Bertalanffy fue un biólogo austríaco. la Biosfera. en constante intercambio con otros sistemas circundantes por medio de complejas interacciones. dar un nuevo enfoque al diagnóstico. Con esta nueva teoría se retoma la visión holística e integradora para entender la realidad. desde una perspectiva global. que había recibido influencias del campo matemático (teoría de los tipos lógicos y de grupos) presentaba un universo compuesto por acúmulos de energía y materia (sistemas). ninguno de los cuales era fácilmente estudiarle por los métodos analíticos de las ciencias puras. globalidad e "interacción dinámica.La TGS no busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas. lo lineal es sustituido por lo circular. venía a integrar los enfoques biológicos. la teoría de los sistemas veía la realidad como estructuras cada vez más grandes. reconocido por haber formulado la teoría de sistemas. dinámicos y sociales. pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica. organizados en subsistemas e interrelacionados unos con otros. Al mismo. que necesitaban emplear conceptos tales como "organización". En particular. se dice que existimos dentro de un "sistema de sistemas". a la psicopatología y a la terapéutica. Al plantear la Teoría General de Sistemas concibió una explicación de la vida y la naturaleza como la de un complejo sistema. La Teoría General de Sistemas. La Teoría General de Sistemas fue. formadas a su vez por personas conectadas entre sí por redes sociales. en origen una concepción sistemática en el campo de la biología (denominada "organicista"). bajo la que se conceptualizaba al ORGANISMO como un sistema abierto. La Teoría General de Sistemas fue concebida por BERTALANFFY en la década de 1940. con el fin de constituir un modelo práctico para conceptualizar los fenómenos que la reducción mecanicista de la ciencia clásica no podía explicar. Más tarde adoptó estas ideas a la realidad social y a las estructuras organizadas. "totalidad". Por este motivo. la teoría general de sistemas parece proporcionar un marco teórico unificador tanto para las ciencias naturales como para las sociales. Esta teoría aplicada a la psiquiatría. compuesta a su vez por innumerables ecosistemas. sujeto a interacciones dinámicas. La teoría general de sistemas en su propósito más amplio. la TGS es el contexto adecuado que permitirá dar soporte a una nueva explicación. considerando al organismo como un sistema abierto. en constante intercambio con otros sistemas circundantes por medio de complejas interacciones. Si se cuenta con resultados de laboratorio y se pretende describir su dinámica entre distintos experimentos. no demuestra ni deja de mostrar efectos prácticos. contempla la elaboración de herramientas que capaciten a otras ramas de la ciencia en su investigación práctica. Al plantear la Teoría General de Sistemas concibió una explicación de la vida y la naturaleza como la de un complejo sistema. sujeto a interacciones dinámicas. Por sí sola. ya en la actualidad. una poderosa herramienta que permite la explicación de los fenómenos que suceden en la realidad y también hace posible la predicción de la conducta futura de esa realidad.2 finalidad de la TGS La Teoría general de Sistemas a través del análisis de las totalidades y las interacciones internas de estas y las externas con su medio.sistemática y totalizadora de la biología (denominada "organicista"). 1.1. Más tarde adoptó estas ideas a la realidad social y a las estructuras organizadas. Con esta nueva teoría se retoma la visión holística e integradora para entender la realidad. Karl Ludwig von Bertalanffy. Por esto se la ubica en el ámbito de las meta teorías. es. es un enfoque interdisciplinario que trata de comprender los diferentes comportamientos individuales de un sistema. 5 . Por lo tanto la Teoría General de Sistemas. ha de partir de una sólida coherencia sostenida por la TGS. dividiéndolos y así poder identificar más fácilmente las características de forma única y como es su participación dentro del sistema. Para que una teoría de cualquier rama científica esté sólidamente fundamentada. que permitirá poner a prueba y verificar su exactitud. El efecto total se presenta como un ajuste a todo el sistema.1 Concepto de sistema Un conjunto de elementos dinámicamente relacionado formando una actividad para alcanzar un objetivo. con probabilidad producirá cambios en las otras. Propósito u objetivo: Todo sistema tiene uno o algunos propósitos. Es un conjunto de objetos unidos por alguna forma de interacción o interdependencia. De aquí nace la negentropía. La entropía aumenta con el correr del tiempo. Homeostasia: 6 . De estos cambios y ajustes. sistema es un conjunto de unidades recíprocamente relacionadas. pues la información es la base de la configuración y del orden. De ahí se deducen dos conceptos: propósito (u objetivo) y globalismo (o totalidad). Características Sistema es un todo organizado y complejo. se derivan dos fenómenos: entropía y homeostasia. Globalismo o totalidad: Un cambio en una de las unidades del sistema. para el relajamiento de los estándares y un aumento de la aleatoriedad. disminuye la entropía. la información como medio o instrumento de ordenación del sistema. un conjunto o combinación de cosas o partes que forman un todo complejo o unitario.1. Si aumenta la información. Según Bertalanffy. definen una distribución que trata siempre de alcanzar un objetivo. o sea. Entropía: Es la tendencia de los sistemas a desgastarse. como también las relaciones.2. Hay una relación de causa/efecto.2 Sistemas 1. a desintegrarse. Los elementos (u objetos). Aquí. Puesto que estos no reciben ningún recurso del exterior y no producen recursos que puedan ser enviados hacia fuera. En cuanto a su naturaleza. (sistema físico) para desarrollar un programa de educación (sistema abstracto). Es el software. como las máquinas. que muchas veces sólo existen en el pensamiento de las personas. Se da el nombre de sistema cerrado a aquellos sistemas cuyo comportamiento es determinístico y programado y que opera con muy pequeño intercambio de energía y materia con el ambiente. iluminación. el sistema físico (hardware) opera en de la mano con el sistema abstracto (software). Como lo mencione anteriormente los sistemas físicos son los que se pueden tocar es de ahí que llevan ese nombre. Todos los sistemas físicos se caracterizan por: 1.Es el equilibrio dinámico entre las partes del sistema. guitarra. maquinaria. en ciertos casos.-Tener una ubicación en el espacio-tiempo. Como regla se dice que no existen sistemas cerrados. o un centro de procesamiento de datos. hipótesis e ideas. Algunos ejemplos son: Sistema hexadecimal. estos suelen dividirse en físicos o abstractos: Sistemas físicos o concretos: Compuestos por equipos. El hardware. objetos y cosas reales. Se aplica el término a los sistemas completamente estructurados. pupitres. tableros. Es el ejemplo de una escuela con sus salones de clases.Tener un estado físico definido Algunos de los ejemplos de este tipo de sistema son: un equipo de sonido. pájaro.. En realidad. en el que el equipo y los circuitos procesan programas de instrucciones al computador. idioma español y lógica difusa. Los sistemas tienen una tendencia a adaptarse con el fin de alcanzar un equilibrio internó frente a los cambios externos del entorno. edificio. 7 . planes. Sistemas abstractos: Compuestos por conceptos. elefante. Tipos de sistemas En cuanto a su constitución. los símbolos representan atributos y objetos. donde los elementos y relaciones se combinan de una manera peculiar y rígida produciendo una salida invariable. 2. etc. pueden cerrados o abiertos: Sistemas cerrados: Son los que no presentan intercambio con el medioambiente que los rodea. Intercambian energía y materia con el ambienté. y así sucesivamente. Existen diferencias entre los sistemas abiertos (como los sistemas biológicos y sociales. B) Los sistemas son abiertos: 8 . los organismos dentro de colonias. Son adaptativos ya que para que estos sobrevivan deben de estar en constante cambio para ajustarse a las condiciones del medio ambiente . células. la organización. La categoría más importante de los sistemas abiertos son los sistemas vivos. los tejidos dentro de los órganos. las colonias dentro de culturas nutrientes. es influenciado por el medio ambiente e influye sobre él. las culturas dentro de conjuntos mayores de culturas. cambiar. televisor. ser humano. el reloj.como ya lo mencionamos La adaptabilidad es un continuo proceso de este sistema como organismo. los órganos dentro de los organismos. perro. el hombre. las máquinas. ciudad. la sociedad) y los sistemas cerrados (como los sistemas físicos. estación de radio. a saber. lo influencia y es influenciado. El sistema cerrado no interactúa. “El legado de las tres premisas de la teoría general de sistemas” A) Los sistemas existen dentro de sistemas: Las moléculas existen dentro de células las células dentro de tejidos. ósea. plantas. familia. el termóstato): El sistema abierto interactúa constantemente con el ambiente en forma dual. adaptarse al ambiente y hasta reproducirse bajo ciertas condiciones ambientes. El sistema cerrado no. a través de entradas y salidas. alcanzando una homeostasis en ese sentido. Sistemas abiertos: Se caracterizan porque presentan intercambio con el ambienté. El sistema abierto puede crecer. Es propio del sistema abierto competir con otros sistemas. no así el sistema cerrado. Algunos de los ejemplos que se pueden mencionar son: Célula. recibe y descarga algo en los otros sistemas.2. 1. El sistema tiene interacción con el ambiente. de lo contrario. que de la idea de un "todo" con un propósito. y a la vez puede ser parte de un supersistema. que son los otros sistemas. generalmente en aquellos que le son contiguos. pierde sus fuentes de energía. Cada sistema que se examine. por lo tanto un sistema puede estar formado por subsistemas y partes. un televisor. Un grupo de elementos no constituye un sistema si no hay una relación e interacción. Los sistemas abiertos son caracterizados por un proceso de intercambio infinito con su ambiente. que los diferencian del ambiente.Cada sistema existe dentro de otro más grande. El ambiente también puede ser una amenaza para el sistema. Si hay algún intercambio entre el sistema y el ambiente a través de ese límite.Es una consecuencia de la premisa anterior. un humano) o puede ser abstracto o conceptual (un software). Ese límite puede ser físico (el gabinete de una computadora) o conceptual. Los sistemas tienen límites o fronteras. C) Las funciones de un sistema dependen de su estructura: Para los sistemas biológicos y mecánicos esta afirmación es intuitiva. el sistema es cerrado. el sistema es abierto. 9 .2 Límites de los sistemas Un sistema puede ser físico o concreto (una computadora. esto es. se contraen porque están constituidos por una estructura celular que permite contracciones. Los tejidos musculares. el sistema se desintegra. Cuando el intercambio cesa. del cual recibe entradas y al cual se le devuelven salidas. El ambiente es el medio en externo que envuelve física o conceptualmente a un sistema. por ejemplo. excepto el menor o mayor. 4 Pensamiento sistémico La base filosófica que sustenta esta posición es el Holismo (del griego holos = entero). un entorno se puede considerar un superconjunto en el cual un sistema dado es un subconjunto. Por ejemplo. los límites de los sistemas de muchas organizaciones han ido adquiriendo flexibilidad. como la "expulsión de gases" de un producto de desecho. considera que las violaciones al ambiente.3 Entornos o medio ambiente de los sistemas. 1. 10 . mientras que el entorno lejano es aquel inaccesible por el sistema (no puede influir en él pero es influenciado por él). los gerentes de compañías petroleras que quieren realizar perforaciones marítimas deben tomar en cuenta el interés de público por el ambiente. Ambiente biológico. lo rodea o lo envuelve total y absolutamente A veces. es decir. es un delito en potencia. es útil discriminar el entorno global de un sistema y separarlo en “entorno próximo” y “entorno lejano”. Sistema cerrado Limite Rígido Sistema abierto Limite Flexible En años recientes. permitir que se evapore a la atmósfera. Por ejemplo.2.000 habitantes. Estos factores intrínsecos son: Ambiente físico: física.2. hoy se cuestiona la idea de que éste existe de antemano. está fija doy acabado. clima. Santa Rosa. El entorno próximo es aquel accesible por el sistema (puede influir en él y ser influenciado por él). El medio ambiente se considera ahora como un trasfondo. Un ambiente es un complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y determinan su curso y su forma de existencia. geografía. ambiente o contexto. ciudad de 125. Las comunidades estadounidenses están exigiendo de las empresas una responsabilidad ambiental cada vez mayor. No obstante. contaminación. Todo sistema está situado dentro de un cierto entorno. California. un ambiente puede tener uno o más parámetros. 1.Cada sistema tiene un límite que lo separa de su ambiente. un ámbito o campo en donde se desarrolla el sistema y que se modela continuamente a través de las acciones que aquel efectúa. que lo circunda. Por naturaleza. quien cuestionó la aplicación del método científico en los problemas de la Biología. Es un marco conceptual que se ha desarrollado en los últimos setenta años con el fin de comprender el funcionamiento de un sistema por medio de una actividad realizada por la mente. mediante una serie de procesos. En consecuencia. Es un modo de pensamiento que contempla el todo y sus partes. consideramos que es más potente como lenguaje. que se basa en la percepción del mundo real en términos de totalidades para su análisis. no porque la disciplina sea dificultosa. estudian el todo para comprender las partes. a partir de los cuestionamientos que desde el campo de la Biología hizo Ludwing Von Bertalanffy. que sólo percibe partes de éste. El pensamiento sistémico es la actitud del ser humano. sino porque en un sistema complejo los buenos resultados necesitan la mayor cantidad posible de perspectivas. debido a que éste solo contempla por partes al sistema lo que lo hacía débil como esquema para la explicación de los grandes problemas que se dan en los sistemas vivos. a diferencia del planteamiento del método científico. Pensamiento sistémico abarca una amplia y heterogénea variedad de métodos. Aunque muchos consideran que el pensamiento sistémico es una magnifica herramienta para resolver problemas. puede ser 11 . comprensión y accionar. no es posible practicar el pensamiento sistémico en forma individual. sino que todas deben mirar juntas la totalidad. así como las conexiones entre éstas. todos orientados a examinar la interrelación de elementos que forman parte de un proceso común.El pensamiento sistémico aparece formalmente hace unos 45 años atrás. A medida que el equipo continúa su labor. pues expande nuestro modo de abordar los problemas complejos. ¿Qué esperar del pensamiento sistémico? No se puede modificar el sistema dividiéndolo en partes. herramientas y principios. el pensamiento sistémico señala interdependencias y la necesidad de colaboración. no leía los periódicos. hacer subir los alquileres y otras rentas (por las dudas). dejó el alquiler del terreno con el fin de eliminar los gastos y ya no anunció sus ricas albóndigas con pan. Había una vez una persona que vivía al lado de una carretera donde vendía unas ricas albóndigas con pan. Un conflicto en Oriente Medio acaba llegando a nuestra ciudad a través de un alza en el precio de los combustibles y de la distribución de alimentos. ¿tú no escuchas la radio. Aumentó la adquisición de pan y carne. 12 . ¿Por qué hace falta pensar en forma sistémica? A medida que nuestro mundo se interconecta cada vez más. Marcelo Berenstein. ¡peor no podría estar!’. Sacó la valla anunciadora. por ejemplo. “Verdaderamente estamos sufriendo una gran crisis. Debe saber mejor que yo lo que está pasando…’ Compró entonces menos pan y menos carne. El padre pensó: ‘Mi hijo estudia en la Universidad. ni lees los periódicos…? Estamos sufriendo una grave crisis! La situación es realmente mala. colocó una gran valla y anunció su mercancía gritando a todo pulmón: ‘Compren deliciosas albóndigas calientes. lo que acaba “confirmando” el rumor que originalmente era falso. Estaba muy ocupado y por lo tanto no oía radio. algunas series de patrones y sucesos para prepararnos de cara al futuro e influir sobre él en alguna medida. le dijo al muchacho. Es un concepto que nos muestra cómo las acciones pueden tanto reforzarse como contrarrestarse (o balancear) entre ellas. Y la gente se las compraba. donde estudiaba Ciencias Comerciales a fin de que le ayudara. sobre todo gente que antes era vista como rival pero que ahora juega en el mismo bando. El pensamiento sistémico es un método para identificar algunas reglas.necesaria la inclusión de nuevos miembros. ve televisión y escucha la radio. Nos aporta cierto grado de control. publicó un pequeño cuentito en su artículo editorial que ilustra perfectamente lo que se menciona anteriormente. Tenías razón hijo mío. Alquiló un terreno. En su newsletter de hoy. Ayuda a aprender a reconocer tipos de "estructuras" que se repiten una y otra vez. ocurrió algo muy importante. lee los diarios. su hijo le dijo: ‘Viejo. fundador de Emprendedores-News. Y las ventas fueron disminuyendo cada día más. mayor es la posibilidad de que nuestras vidas se vean afectadas por acontecimientos remotos. y trabajó tanto que dispuso que su hijo dejara un poco la Universidad. Compró un terreno más grande para poder ocuparse de su negocio. ni veía la televisión. Los rumores menos fundados pueden hacer subir el precio de un departamento y de un terreno. Sin embargo. La situación ha cambiado y ahora son muchas variables las que están involucradas en un problema. resolver problemas y enfrentar los desafíos que se nos presentan también el pensamiento es una herramienta y es la más moderna aplicable a las organizaciones humanas ya sean chicas o grandes. Antes de que ocurriera el fenómeno tan mencionado de la globalización una empresa se podía administrar con reglas más o menos estables. ni analizar detalladamente con sus subordinados las tareas que le corresponden por el contrario debe utilizar la duda como una poderosa arma. algunas series de patrones y sucesos para prepararnos de cara al futuro e influir sobre él en alguna medida. Nos aporta cierto grado de control. que para él es la única válida y al margen de cualquier análisis. Vivimos como un sistema en un mundo de sistemas y.Este es el drama de la profecía auto cumplida. Así como nuestras manos nos ayudan a resolver para hacer cosas. acerca delo disfuncional de su comportamiento. El pensamiento sistémico es un método para identificar algunas reglas. Estrategias del pensamiento sistémico en la empresa El gerente que desea hacer una intervención estratégica en la empresa debe empezar por no ofrecer detalladas explicaciones sobre los objetivos que se pretenden alcanzar. En cambio suelen obtenerse muy buenos resultados con intervenciones sistémicas aparentemente pequeñas que introduzcan dudas en el sujeto involucrado. 13 . para comprenderlo. Sin embargo esas mismas reglas que antes funcionaban correctamente ya no son capaces de resolver los problemas debido a la situación actual que estamos viviendo. Moderna herramienta que enfrenta a la empresa al cambio. las cuales demostraban ser eficientes para resolver los diversos problemas que se presentaban. necesitamos técnicas de pensamiento sistémico. Ello es así porque se está pretendiendo cambiar su percepción sobre la realidad. como puede ser cambiar la actitud de los subordinados. generalmente no resulta dar largas explicaciones lógicas. dejando a las recetas tradicionales como obsoletas. Para conseguir una realidad diferente. 14 . Muchas medidas de control operan al momento y en el punto de contacto reduciendo la cantidad de energía intercambiada o el contacto dañino. Estas oportunidades se pueden agrupar en tres grandes categorías o etapas de control las cuales se muestran en la fig. Siguiente. se utiliza también el término de causación. a la doctrina filosófica de las causas finales. entre el daño reparable y la pérdida total. Los controles post-contacto no previenen los accidentes. ellos minimizan las pérdidas. impida que ocurran las pérdidas y planificar las acciones para reducir las pérdidas si ocurren los contactos. Control Post-Contacto: Después del accidente o contacto. Usos más recientes lo definen simplemente como la atribución de una finalidad u objetivo a procesos concretos. o bien literalmente. los accidentes involucran el contacto con una fuente de energía o sustancia por encima del límite de resistencia del cuerpo o estructura. 1.1 Causalidad La causalidad es la relación que hay entre la causa y el efecto. la magnitud de las pérdidas se puede controlar de muchas maneras.3. entre una queja y una demanda legal. EJEMPLO MODELO CAUSILIDAD DE PÉRDIDAS El modelo de causalidad de pérdidas no sólo refleja las múltiples causas sino también las múltiples oportunidades de control. Control del Contacto: Usualmente.1. Control del Pre-Contacto: Ésta es la etapa donde se incluye todo lo que se debe hacer para desarrollar y llevar a cabo un proceso que minimice los riesgos. Ellos pueden significar la diferencia entre la lesión y la muerte.3 Conceptualización de principios 1.2 Teleología Llámese teleología al estudio de los fines o propósitos de algún objeto o algún ser. entre la interrupción de las operaciones y el cierre definitivo del negocio. Cuando se hace referencia a la causalidad poniendo especial énfasis en la acción en virtud de la cual la causa produce el efecto.3. sean coincidentes. decir de un suceso que es teleológico relativamente a un marco de referencia. del agente y articulada generalmente dentro de un sistema teleológico (fines últimos e intermedios) que constituyen su proyecto vital. el carácter teleológico de un suceso o acontecimiento (la acción humana) cumple las notas anteriormente mencionadas: la acción teleológica no es la acción arbitraria. en tal caso. Fuera del ámbito ontológico. De ahí que en ocasiones se haya hablado de distinguir dos tipos de necesidad: la necesidad física y la necesidad teleológica. Decir de un suceso. manteniendo ciertas variables constantes) tendrá lugar. De otro modo. Ahora bien. en tal marco a desarrollar ciertas formas o estructuras que ceterisparibus (i. que constituye su /razón. aunque un suceso o proceso teleológico noes. etc.I. b) que existe una meta. por el contrario. de ahí no podemos deducir que teleológico y necesario (en su acepción epistemológica de legaliforme). esto equivaldría a decir que dicha meta o sentido son la razón de ser del suceso mismo. inmanente o trascendente al propio suceso.e. objetivos globales vitales. fin o propósito. responde a una intencionalidad (fin).. la que responde a intenciones momentáneas. significa que existe una tendencia. propósito) y Lógos (razón. a las formas de vida mimética. o «la explicación que se sirve de propósitos o fines». en sí mismo y en relación a su fin. etc. indeterminado. En este caso. estructura o totalidad que es un suceso o un proceso teleológico significados cosas fundamentalmente: a) que no se trata de un suceso o proceso aleatorio. inercial. explicación o sentido. En términos de cierta tradición filosófica. lo teleológico es compatible en cierto grado con la indeterminación. Así pues. decisiones futuras. meta. la teleología se dice de la acción humana y. conscientemente explicitada. es preciso también que dicho fin haya sido asumido consciente y críticamente. lo que le justifica en su ser. teleología puede ser traducido como «razón de algo en función de su fin». o que la forma actual de una totalidad o estructura no es (o ha sido) el resultado de sucesos o procesos aleatorios. la estructura teleológica de un proyecto vital personal se opone. Un suceso es necesario relativamente a un cierto marco de referencia si. El término teleología proviene de los dos términos griegos Télos (fin. de los denominados proyectos. irreflexiva y alienada. el carácter teleológico de un suceso se opone a su carácter aleatorio. explicación). y respecto a las cuales tal suceso es una fase. etapa o momento de su desarrollo. No obstante. que mientras lo necesario es lógicamente incompatible con la indeterminación. finalmente. así. planes. 15 . NOCIÓN DE TELEOLOGÍA. propensión. es lógicamente imposible que dicho suceso no tenga lugar en la estructura ontológica de dicho marco. Como se ve. proceso. Sin embargo. dadas ciertas condiciones. a caprichos o deseos del momento sin ninguna articulación superior. para que una acción sea teleológica no es suficiente con que responda a un fin consciente del agente. Obsérvese. QUE EXPLICA LA TELEOLOGIA que la respuesta de un sistema no está determinado por causas anteriores sino por causas posteriores que pueden delegarse a futuro no inmediatos en tiempo y espacio. más bien funciones o conductores propios de cada sistema que son semejantes. Esta se aplica en sistemas dentro de sistemas mayores y a ciertas características particulares. está vinculado entre sí y que existe una causa superior.de esta manera dentro de este departamento existe el estudio de mercados él cual tiene 2 aspectos:(dirección y producción). Empresa Ventas Estudio de Ventas Publicidad El diagrama nos indica que: la empresa es una totalidad la cual tiene 2 aspectos:*dirección (ejecutivos). es decir.esta se divide en subgerencias una de ellas es el departamento de ventas que a su vez tiene 2 departamentos importantes (dirección y producción). como el fin del niño es ser hombre.en el aspecto de 16 . *producción (un departamento bien identificado). un sistema está compuesto departes con características que a su vez son sistemas y subsistemas. 1. es un elemento independiente.3.3 Recursividad Se entiende como el hecho de que un objeto. es decir tiene una finalidad que está determinada por su forma o esencia y a la cual aspira y de la que se dice que está en potencia la cual está determinada por el futuro. Por ejemplo el fin de la semilla es convertirse en árbol.1. Sin importar su tamaño tiene sus propiedades las cuales lo convierten en una totalidad. Por ejemplo tenemos a la empresa como una totalidad. es decir. que está por encima y lejos de la causa inmediata. supone que todo en el mundo y más allá. comparación y relación. Determinar un cronograma de actividades.. Visualizar la extensión del tema. Establecer campos semánticos. entorno sociocultural y contexto en que vive. recursos y posibilidades de obtención. Definir lo que se quiere saber. organización y jerarquización). Definir estrategias y tácticas de búsqueda. o Definir tareas para lograr los objetivos. o Definir tiempos para la realización de cada tarea. Acotar preguntas en tiempo y espacio (delimita la búsqueda). inquietudes o carencias propias. Definir un público al que destinará la información. clasificación. 2. Partir de intereses.3. a su vez. o Definir medios.. Eliminar las preguntas incontestables.lo anterior nos indica que todos los elementos o partes de una totalidad sean totalidades a su vez.producción se encuentra el estudio y desarrollo del mercado dentro del cual se encuentra el departamento de publicidad que cuenta con subdepartamentos como lo son(dirección y producción). Organizar preguntas por niveles de "contestabilidad". En cada una de ellas se realizan acciones y procesos que. Preguntarse. Definir y asignar responsables en cada tarea. Definir objetivos acorde a las necesidades de información. Escribir todo lo que se sabe. Reconocer instancias que manejan información. Perfilar un método de sistematización de la información (registro. Reconocer las características de los tipos de información. Reconocer las características de los motores de búsqueda en el web. necesidades. perfilan otras habilidades.4 Manejo de información El manejo de información requiere el desarrollo de determinadas capacidades en la persona. Las capacidades más importantes para realizar con éxito este proceso son 8 y se enumeran a continuación. 17 . Adquirir conciencia de lo que no había hecho antes. o Ordenar las actividades con una lógico de acción. Asegurar en sus preguntas precisión.Determinar necesidades de información Reconocer situaciones. 1. cuestionarse o problematizar la información. 1. Resolver la tensión entre esfuerzo y viabilidad.Planear la búsqueda de información. concentración. Seleccionar un foco o punto de vista. Saber cómo recopilar. Usar el correo electrónico como apoyo a la búsqueda. Saber qué es una fuente. Hacer fichas que contengan: o datos bibliográficos (referencias). Usar buscadores e índices temáticos. o utilidad posible (aplicación y uso de la información).. Evaluar la confiabilidad de las fuentes. perfil o giro de las fuentes.gob. o ideas principales (registros de información). Intuir URLs. Identificar los tipos de fuentes y qué contienen. Identificar usos posibles de la Biblioteca. . Elaborar guiones de entrevista.edu. búsqueda o información. Distinguir tipos de páginas de web por la diferenciación de sus dominios (. Armar mapas de prioridades. Acercarse a personas que conocen sobre el tema. 3.. Saber qué puede encontrar en cada lugar. Realizar bookmarks y los organiza temáticamente.. Emplear el subrayado como recurso en la lectura.com.Discriminar y valorar la información Establecer objetivos de indagación. 18 . .Identificar y registrar apropiadamente fuentes de información Concretar lugares donde hay información y su nivel de accesibilidad. Preguntarse por niveles de realización. Distinguir lo general y lo particular de la información. Reconocer la especialidad. Identificar palabras clave. Emplear el recorte y síntesis de información. Reconocer el alcance y las limitaciones de los buscadores.Usar estrategias apropiadas para localizar y obtener información Consultar catálogos de bibliotecas y hemerotecas. Definir productos. Elaborar fichas de contenido.). etc. Emplear operadores lógicos y relacionales. . temas y subtemas.org. Procurar emplear ayudas de los diferentes medios 4. Conocer y aplicar técnicas de lectura rápida. Distinguir la fuente de información del medio de información. 5. hemeroteca y SECOBI. borrar. Utilizar esquemas. copiar.Generar productos de comunicación de calidad. ubicar y diferenciar en el tiempo y el espacio (saber y conocer).. tomar decisiones. Validar la información con una racionalidad.. sintetizar. Identificar la postura de la fuente en la información. integrar. a fin de comprender. Buscar y dar congruencia en la información. Incorporar información numérica y la representa de manera diversa. pegar. organizar y representar. Dominar y aplicar elementos básicos de expresión escrita. Distinguir hechos de opiniones (Evidencias de. diferentes tipos de información. validez o pertinencia y niveles de profundidad en el tratamiento de la información. Ser capaz de escribir un ensayo 7. transformar y representarla información. Retroalimentar (revisar) lo que hace. expresarse y convencer. Prevé en el diseño los formatos. Diseña los productos comunicativos para responder con seguridad a las necesidades. Seleccionar herramientas adecuadas para procesar información dominar y aplicar principios de análisis y síntesis de información.Procesar y producir información propia. seleccionar.). Distinguir fuentes primarias de secundarias. Graficar la información. significar. Generar reportes. Olvidarse de copiar y pegar: integrar. Utilizar categorías de confiabilidad. Generar nuevos apartados de información. Ser capaz de ver la forma en que evoluciona en su trabajo. estructuras u organización de contenidos que hacen transparente la información. organizar. cuadros sinópticos o tablas. 19 . la organiza y dispone de modo diferente. Generar productos comunicativos que responden a necesidades reales de información o comunicación. 6. Cortar. parafrasear. Constatar las fuentes encontradas con las necesidades. Ser capaz de reflexionar y concluir. Ser claro en sus búsquedas. Emplear criterios para captar... Verbalizar esa racionalidad en sus propios términos. participar. Evaluar proceso y productos. Planteas nuevas preguntas a partir de lo encontrado. Atiende a las características propias del medio de comunicación emplea doy toma en cuenta las características del usuario. Verificar que el producto sea comprensible para el destinatario. Redactar su bitácora con cuestionamientos e inquietudes. Identificar lo aprendido y reconocer su utilidad para seguir aprendiendo Participar en ejercicios grupales de retroalimentación. Cuestionar o reconocer su propia eficiencia. 20 . 8. Ser objetivo consigo mismo. Procura emplear información en la forma de medios que más conviene al usuario. Distinguir el proceso del producto. obtiene y proporciona evidencias. Establecer criterios de evaluación. Comparar sus productos con el interés o inquietud inicial. Identificar la utilidad del producto. esto nos ayuda a la comprensión de la dirección que se le dan a los sistemas para llegar a los objetivos deseados y la dinámica que hay dentro de estos procesos. ya que de ahí surgen ideas y propuestas para satisfacer la demanda tanto social como científica. Al poder disponer de tal información nos regula mejor los procesos de control de esta y nos permite conocer si se está cumpliendo o no los objetivos propuestos. de esta forma se pueden unificar las disciplinas para dar avance al conocimiento.Conclusión Concluí que los sistemas son la principal base del enfoque que se le da a los procesos en las distintas disciplinas. haciendo más fácil identificar los problemas generados dentro de los mismos. También podemos concluir que bajo la teoría general de sistemas podemos crear sistemas organizacionales de información para un mejor manejo administrativos de la empresa o industria. 21 . es importante comprender como cada sistemas funciona. y por consiguiente darles solución adecuada para cada uno de ellos. sin dejar alguna. y en que categoría están. creándose a su vez teorías aplicadas a distintas disciplinas. Referencia Bibliográfica http://es.com/doc/57958841/ingenieria-de-sistemas 22 .scribd.