GEOLOGÍA EL VOLCAN PROYECTO SOBRE VOLCAN LAS REPRESAS DOCENTE : ING. HENRRY CASTILLO ALUMNOS : *MARTINEZ HUALPA BRYAN *TIPACTI GOMEZ LUIGUI *ARCOS GABRIEL JIMY CICLO : IV - MAÑANA EL TRABAJO DE INVESTIGACION EL VOLCAN ¿Qué ES UN VOLCAN?: Como principio, un volcán se considera una apertura, regularmente dentro de una cordillera, donde habitualmente emergen sustancias como lava, fuego, vapor, ceniza y roca fundida. Dentro de él suceden cosas extraordinarias y magnificas, ocurren reacciones químicas y físicas únicas. Ellos son un gran miedo para la sociedad que habita cerca, son inmensos, asombrosos y muy, muy interesantes. Existen muchos volcanes, los hay enormes, otros pequeños, con erupciones o sin ellas. Lo importante de todo es saber identificarlos y que hacer en caso de erupción. Hay que interesarnos en lo que pasa en la sociedad para saber cómo ayudar, como prevenir y que acciones son necesarias para que no se produzca un desastre. Un volcán puede contener las siguientes partes: UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 TRABAJO DE INVESTIGACION CONO VOLCÁNICO: Es la elevación que tiene la montaña por la acumulación de lava dentro de él. en la parte interna del manto. CÁMARA MAGMÁTICA: En esta zona se acumula toda la lava. ¿COMO ERUPCIONAN LOS VOLCANES? Las erupciones volcánicas ocurren cuando aumenta la temperatura del magma que se encuentra dentro de los volcanes. CRÁTER: Por donde es expulsado el producto. CHIMENEA: Es el canal que conecta el interior con el exterior arrastrando la lava que quiere ser expulsada. Cuando erupciona un volcán por el cráter se expulsa la lava hirviendo. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . derrumbes e incendios. aluviones. Los volcanes producen una gran serie de productos durante su agitación: UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . entre otras cosas. Distintos factores como la temperatura de la lava.TRABAJO DE INVESTIGACION lo que puede provocar verdaderas catástrofes derritiendo glaciares y grandes capas de hielo. la expulsión de gases y la forma de la chimenea o los conductos volcánicos en combinación son los responsables de los distintos tipos de erupciones que determinan cada tipo de volcán. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . tome en cuenta tres criterios muy importantes para identificarlos: Por su actividad. estructura o forma volcánica y por su tipo de erupción. ya jamás podrán entrar en expulsión. los cuales son los ya muertos y que. Por su actividad: Empezaremos con los volcanes ya extintos.TRABAJO DE INVESTIGACION TIPOS DE VOLCANES Para clasificar los volcanes. aunque cabe una pequeña y rara posibilidad de que puedan reactivarse. se supone. Este tipo de volcanes solo han hecho erupción muy pocas veces.TRABAJO DE INVESTIGACION En segundo lugar existen los volcanes activos. Está formado por distintas capas continuas donde se almacena lava y cenizas de erupciones anteriores. Cabe destacar que en un tiempo prolongado están en descanso y después de manera repentina entran en acción. POR SU ESTRUCTURA: Tenemos llamados los volcanes Estratovolcanes. dan señales de que están activos y regularmente presentan fumarolas o movimiento de sus aguas termales. los cuales se refieren a aquellos que tienen forma conoidal y su cráter se encuentra en el centro. los cuales están en posibilidad de erupción o en constante actividad. Por último. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . como popularmente se les llama. nos encontramos con los volcanes inactivos o durmientes. las cuales de originan de combinaciones entre gases y magma acuosa. POR TIPO DE ERUPCION: Volcán Vulcaniano: Erupciones fuertes e impulsivas. los volcanes con estructura llamado cono de cenizas o escoria: se refiere a los conos formados por acumulación de cenizas. Por último. Hawaiano: Lava en calma que recorre por la cordillera sin explosiones.TRABAJO DE INVESTIGACION Volcanes con estructura caldera: se forman por el producto de mayúsculas erupciones. Su nombre fue elegido porque esta misma característica la presentan los volcanes de Hawái. Volcanes con estructura llamados domo de lava: tienen una estructura más menor que los volcanes anteriores pero con pendientes pronunciadas. Tiene pendientes suaves formadas por la intercalación de arroyos de lava fundida. es constante y desprende UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . Estromboliano: Tiene permanencia y es acompañada por periodos explosivos. Son un producto del acopio de lavas viscosas. espolvorean ceniza y no son tan fluidas. se enfría de manera muy rápida. Islándico: Cuneta con cráter central. ocasionando erupciones peligrosas.TRABAJO DE INVESTIGACION gases. se forma una especie de cono la cual es la que expulsa estas sustancias. Geiseriano: En este tipo de volcán el magma no asciende y lo que emite es vapor de líquido y los gases en consecuencia del contacto que tienen el agua muy caliente con roca fundida y agua subterránea. Además. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . Piliniano o vesubiano: Terribles y violentas explosiones en medio de nubes ardientes. Peleano: Tienen la característica de que su lava se presenta de manera condensada. La lava es constante y recorre grandes extensiones. Despide enormes cantidades de lava pronunciadas a través de aberturas originadas por erupciones anteriores. ya que podría resultar un poco peligroso realizarlo en la ciudad. MATERIALES Para elaborar un volcan casero se necesitan los siguientes materiales: Un volcán de arcilla.Ica” para realizar dicho experimento. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . o en nuestro caso el barro que encontramos en las los pequeños charcos de agua. masa o plastilina.TRABAJO DE INVESTIGACION PROYECTO: “ELABORACION DE UN VOLCAN CASERO” El siguiente experimento trata sobre la elaboración de un volcán casero. para ello nos dirigimos hasta el lugar de “La bocatoma. ya que lleva algunos materiales químicos peligrosos y explosivos. ½ litro de gasolina y petróleo. Intentar colocarlo de modo que simule la chimenea o el conducto del volcán. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . Azufre en barra. 20 gramos de bicarbonato de sodio. Pólvora. Tungsteno Bicarbonato de Calcio PROCEDIMIENTO Para elaborar un volcan realizaremos los siguientes pasos explicados a continuacion Formar con arcilla artesanal o barro un pequeño volcán. Minerales de piedra. la abertura o boca del tubo será el cráter del volcán.TRABAJO DE INVESTIGACION Un tubo o un recipiente con forma similar. Colocar el tubo de ensayo en el interior del volcán artesanal introduciéndolo desde la parte superior hacia abajo. Hacer una mecha y prenderlo. Aunque recrear la naturaleza de un volcán sería prácticamente imposible. pólvora y los minerales dentro del tubo Añadir un poco de gasolina o petróleo dentro del tubo. con el podemos ver cómo luce una erupción y despertar el interés por las ciencias naturales en los más pequeños.TRABAJO DE INVESTIGACION Añadir bicarbonato de sodio en el tubo. azufre. Los volcanes se forman en complejos procesos de miles y miles de años de duración en los que altas temperaturas provocan intensos UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . CONCLUSIONES Como vimos este experimento es muy sencillo y divertido. Sin embargo. que luego se puede apreciar fácilmente. lo que si podemos lograr con este simple experimento es una reacción química que producirá otra de carácter física. LA REPRESA CONCEPTO: Actualmente hay en el mundo más de 1. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 .200 grandes presas en construcción.TRABAJO DE INVESTIGACION aumentos en la presión. algo que difícilmente se puede recrear en un experimento casero. una gran presa es aquella que supera los 15 metros de altura o que. hormigón o materiales una sueltos. para su aprovechamiento en abastecimiento o regadío. Tiene la finalidad de embalsar el agua en el cauce fluvial para elevar su nivel con el objetivo de derivarla. laminación de UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” avenidas (evitar Página 3 . técnicos de todo el mundo trabajan en estas grandes obras de la Ingeniería Civil.C. Las primeras presas se construyeron hace unos 5000 años. En España el proceso constructor se extiende desde época romana. barrera que se construye habitualmente en una cerrada o desfiladero sobre un río o arroyo. Sin embargo el periodo de mayor actividad constructora de grandes presas se sitúa entre 1960 y 1980. India y lo que fue la Unión Soviética. Estados Unidos. con más de 5 metros. No en vano el inventario de grandes presas actualmente en explotación se inicia con las de Cornalbo y Proserpina del siglo II d. mediante canalizaciones de riego. tiene un volumen de embalse de más de 3 millones de metros cúbicos.TRABAJO DE INVESTIGACION A pesar de las diferentes opiniones. especialmente en China. Según la definición de la Comisión Internacional de Grandes Presas (Icold). En ingeniería se fabricada denomina presa o represa a de piedra. depresiones para desbordamiento. los ríos por otros más amplios. obras de drenaje y el mantenimiento y limpieza de los mismo para evitar que se obstruyan. La protección contra las inundaciones incluye. defensas ribereñas.TRABAJO DE INVESTIGACION inundaciones aguas abajo de la presa) o para la producción de energía mecánica al transformar la energía potencial del almacenamiento en energía cinética y está nuevamente en mecánica y que así se accione un elemento móvil con la fuerza del agua. cauces de alivio. tanto los medios estructurales. Las medidas modificaciones estructurales incluyen a los canales de las represas y reservorios. que dan protección o reducen los riesgos de inundación. LAS DEFENSAS RIBEREÑAS Las defensas ribereñas son estructuras construidas para proteger de las crecidas de los ríos las áreas aledañas a estos cursos de UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . como los no estructurales. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . las ordenanzas Sanitarias y de construcción.TRABAJO DE INVESTIGACION agua. La forma y el material empleado en su construcción varía. Las medidas no estructurales consisten en el control del uso de los terrenos aluviales mediante zonificación. fundamentalmente en función de: Los materiales disponibles localmente El tipo de uso que se da a las áreas aledañas. los reglamentos para su uso. y la reglamentación del uso de la tierra de las cuencas hidrográficas para no ocupar los cauces y terrenos aluviales de ríos y ramblas con edificaciones o barreras. Generalmente en áreas rurales se usan diques de tierra. mientras que en las áreas urbanas se utilizan diques de hormigón. Al reducir o eliminar las inundaciones. posiblemente sea la única fuente de riego natural. colocando estructuras y realizando actividades que requieren protección. la pesca del río y de la zona aluvial.TRABAJO DE INVESTIGACION IMPACTOS AMBIENTALES Con la excepción de los casos de inundación severa. Los potenciales impactos ambientales más importantes de las medidas estructurales para controlar las inundaciones. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . existe el potencial de empobrecer la agricultura de los terrenos aluviales (recesión). o de enriquecimiento del suelo. la inundación llega a ser un problema solo si los eventos naturales o las actividades humanas aumentan su intensidad o frecuencia. Los terrenos aluviales son productivos porque la inundación los hace así. o si el hombre invade las áreas anegadas. se basan en la eliminación del modelo natural de inundación y los beneficios que ésta trae. Ordinariamente. y dependen de la inundación periódica de la tierra. En las áreas áridas. y deposita limos en las tierras aluviales fértiles. su vegetación natural. los ecosistemas y las comunidades humanas de muchas áreas se han adaptado. que se han adaptado a los ciclos naturales de inundación. las poblaciones de fauna y ganado y. ésta remueva la humedad del suelo. BORDOS NATURALES MEJORADOS Y DIQUES Aumentan la capacidad del canal y mantienen toda el agua dentro del mismo. Sin embargo. o es necesario invertir fondos públicos para implementar las medidas urgentes a fin de controlar las inundaciones en esas áreas. Los diques que se construyen en el terreno aluvial. y pueden tener impactos en el hábitat y el movimiento de la fauna y el ganado. y éstas. a su vez. intervienen en la hidrología del área. con el propósito de excluir el agua de ciertas áreas.TRABAJO DE INVESTIGACION RIBERAS ARTIFICIALES. estas estructuras tienden a transferir el problema a las áreas situadas aguas abajo. con la excepción de las crecientes que sean extraordinariamente altas. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . sufren también. al igual que las medidas de mejoramiento de los canales. Además. Las UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . Más abajo. en vez de sólo reducirlo. el agua puede ser devuelta al río. dan un sentido falso de seguridad. causando resultados desastrosos en el caso de una creciente inusitadamente alta. Además de los impactos de las estructuras en el medio ambiente. porque la agente piensa que se ha eliminado el riesgo de inundación. Esto les puede estimular a que aumenten el desarrollo de los terrenos aluviales. o la falla de las estructuras de control. se deben considerar los factores ambientales que influyen en el control de las inundaciones. Cada estructura de protección se calcula para un determinado caudal. o conductos que envían las aguas fuera de los centros urbanos. son canales de desvío naturales o artificiales. donde se originó. que corresponde a un tiempo medio de retorno (Tr).TRABAJO DE INVESTIGACION CAUCES DE ALIVIO También llamados desvíos de caudales altos o vertederos. o áreas pobladas de alta densidad. Las estructuras para controlar las inundaciones son costosas. UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . Proporcionan el 19% de la electricidad mundial total e irrigan el 40% de los territorios mundiales de agricultura de regadío. sino que aumentan el riesgo para los vecinos y las otras personas que viven en las comunidades aguas abajo.TRABAJO DE INVESTIGACION infraestructuras u otras obras en el terreno aluvial. Así pues. en nuestro país la construcción de nuevas presas sigue siendo defendida por muchos en la misma medida que la mejora de la explotación de los embalses ya existentes. Aquí se han construido numerosas presas para paliar las desastrosas consecuencias de estos fenómenos y que garanticen la disponibilidad de agua tanto para el abastecimiento como para las actividades económicas. no solamente significan riesgos para la gente de allí mismo (dependiendo de su vulnerabilidad). proporcionar energía hidráulica y suministrar agua para usos domésticos. industriales o regadíos. CONCLUSIONES Las represas son barreras cuyas funciones son controlar las inundaciones. Ven Te Chow. Editora McGraw-Hill Book Company. Editado por Ulrico Hoepli. Ray K. Ph.Linsley & Joseph B. Editora da Universidade de Sao Paulo e Editora McGraw-Hill do Brasil. Franzini. Engenharia de Recursos Hídricos.67 25809. 1978. Editor in Chief. Edición 81. Ven Te Chow. Library of Congress Catalog Card Number reg.D. A Compendium of Water-resources Tecnology. Ltda..TRABAJO DE INVESTIGACION BIBILIOGRAFIA Manuale dell'Ingegnere. ISBN 88-203-1430-4 Handbook of Applied Hydraulics. 1983. Hidráulica de los Canales Abiertos. ISBN 968-13-1327-5 UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” Página 3 . Milano. 1987. Mexico. Handbook of Applied Hydrology. Editorial Diana. ISBN 07-010774-2 1964.