6/4/2016Inferencias organizacionales en la lectura de instructivos para la clase de cinco años 6 de Abril de 2016 Fecha de publicación: 29 de Diciembre de 2011 Inferencias organizacionales en la lectura de instructivos para la clase de cinco años 122 Propuestas didácticas Recursos Tipo de actividad: - Trabajo Grupal - Trabajo en pares - Trabajo Individual Clasificación curricular Correo Aulas Virtuales Nivel Asignatura Unidad Temática Inicial - 5 años Conocimiento de Lenguas Lectura: textos que explican Aulas Virtuales (nuevas) Solicita tu aula Autor: Tiempo de aplicación: Uruguay Educa - Mtra. Marianela Orrego 4 a 5 jornadas, aproximadamente Fuente: Uruguay Educa Descripción: Actividades de lectura para la clase de cinco años centradas en la realización de inferencias organizacionales en los textos instructivos. Se alternan instancias de trabajo en pequeños grupos, con el grupo total y de forma personalizada con cada niño. En todo momento, se propone una intervención docente que fomente la realización de inferencias, por parte de los estudiantes, que den cuenta de la organización superestructural del texto instructivo. Las actividades se basan en la lectura de diversos textos (receta, instructivo de experimento, de juego y de manualidad) para favorecer la identificación de regularidades en la organización de estos, independientemente de su temática. Propósitos: - Orientar la realización de inferencias lectoras organizacionales en textos instructivos. Criterios de evaluación --- Contenido: Área del Conocimiento de Lenguas. Lectura. Las inferencias organizacionales en textos instructivos. Actividades 1- Actividad de exploración de ideas previas En un inicio se explorarán las ideas previas de los niños acerca de los textos instructivos. El docente puede formular preguntas como las siguientes: ¿Qué textos conocen? ¿Qué son los instructivos? ¿Alguna vez leyeron un texto que explique cómo hacer algo? ¿Pueden dar ejemplos? Acceso ilimitado desde los centr os Educativos de la ANEP 2- Actividad en pequeños grupos. Lectura de instructivos con énfasis en las inferencias organizacionales A continuación se propondrá explorar los textos. El docente organizará pequeños grupos y trabajará en uno de ellos mientras que los demás realizan actividades autónomas. Cada grupo leerá un texto instructivo con el objetivo de hacer la actividad sugerida en este. Se optó por incluir textos diferentes, http://uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=211627#.VwVCL5zhBkg 1/7 uy/Portal.Base/Web/verContenido.grupo 4: instructivo para hacer un elefante con masa para modelar (ver adjunto n.grupo 2: receta de la masa de sal (ver adjunto n.grupo 1: instructivo del experimento "El agua y el aire" (ver adjunto n.grupo 3: instructivo para hacer una lotería (ver adjunto n.VwVCL5zhBkg 2/7 . º 7) http://uruguayeduca.6/4/2016 Inferencias organizacionales en la lectura de instructivos para la clase de cinco años por ejemplo: .aspx?ID=211627#. º 6) .edu. º 4) . º 5) . tantas veces como sea necesario. buscará que los niños reflexionen acerca de la relación existente entre el título y el objetivo del texto. que sintetiza el objetivo del texto. Ejemplos de estas preguntas. El docente asumirá el rol de lector y orientará la realización de inferencias organizacionales (ver adjuntos n. Es importante volver a leer el texto.edu. con el resto de los compañeros. Luego. masa de modelar. serían: ¿Qué nos informa el título? ¿De qué trata este texto? ¿Cuál es el objetivo del texto? ¿Qué puedo aprender a hacer si lo leo? Posteriormente. º 9).).las instrucciones. º 2).la lista de ingredientes o materiales. A continuación. que observará durante algunos minutos. con ayuda del texto. que no falte ninguno. Para ello. los estudiantes recibirán los materiales necesarios y podrán corroborar. lotería. en este punto. que puede presentarse en el papelógrafo o en una hoja de papel de embalaje (ver adjunto n. elefante). .aspx?ID=211627#. º 1 y n. El docente resaltará el hecho de que cada grupo leyó un instructivo diferente y motivará a los niños a descubrir qué aspectos comunes tienen estos textos. cada equipo socializará. Reflexión sobre la organización superestructural del texto instructivo En una instancia posterior.6/4/2016 Inferencias organizacionales en la lectura de instructivos para la clase de cinco años Cada grupo tendrá una copia del texto instructivo. Se propone el siguiente cuadro de doble entrada. Interesa que los niños distingan tres aspectos: .el título.VwVCL5zhBkg 3/7 . para comprender el procedimiento y realizarlo paso a paso.uy/Portal. etc. qué actividad realizó a partir del texto. son: ¿Qué información nos aporta esta lista? ¿Por qué habrá una lista de materiales o ingredientes? En el caso de que se expliciten cantidades: ¿qué significan los números que acompañan a las palabras? ¿Se podrán utilizar otros materiales o ingredientes para hacer la actividad que propone el texto? A efectos de hacer la actividad propuesta en cada instructivo (experimento. el docente continuará con la lectura de la lista de ingredientes o materiales. Algunas preguntas que pueden favorecer la reflexión acerca de la organización del texto. la realización de la masa de sal. Comenzará por leer el título. el docente leerá las instrucciones y formulará preguntas sobre estas: ¿Qué son las instrucciones? ¿Qué nos explican? ¿Por qué aparecen números al principio de cada una de ellas? ¿Se podrán hacer en cualquier orden? ¿Qué creen que sucedería si no respeto el orden en que se presentan? Una nueva lectura de las instrucciones orientará la realización de la actividad propuesta en el instructivo (el experimento.Actividad con el grupo total. Los niños exhibirán el producto realizado y describirán oralmente los materiales utilizados y el procedimiento que siguieron para hacerlo. 3. dispondrá de un cuadro de doble entrada que permitirá guiar el razonamiento acerca de la organización superestructural del texto instructivo (ver adjunto nº 3).Base/Web/verContenido. . http://uruguayeduca. . que permite visualizar estos aspectos. http://uruguayeduca. que dan cuenta de la secuencia descriptiva que caracteriza su organización superestructural. Se sugiere.grupo A: la mitad de niños que leyeron el instructivo de experimento y la receta de la masa de sal. .grupo C: la mitad de los niños que leyeron el instructivo para hacer la lotería y el instructivo para hacer el elefante modelado con masa. el docente brindará apoyos. .Actividad en pequeños grupos.grupo B: la otra mitad de niños que leyeron el instructivo de experimento y la receta de la masa de sal. realizar junto a los niños un esquema de la silueta del texto instructivo (ver adjunto n. acercará explicaciones y ofrecerá contraargumentos para corregir errores. El docente le entregará a cada grupo: dos copias de la silueta característica del texto instructivo y papeles recortados que reproduzcan los títulos. despejará dudas. Reconstrucción de los textos instructivos ya leídos Se propone una nueva actividad en pequeños grupos que tiene la particularidad de integrar a los niños que leyeron instructivos diferentes.grupo D: la otra mitad de los niños que leyeron el instructivo para hacer la lotería y el instructivo para hacer el elefante modelado con masa. ejemplos.uy/Portal. Silueta del texto instructivo: 4.6/4/2016 Inferencias organizacionales en la lectura de instructivos para la clase de cinco años En todo momento. A modo de ejemplo. las listas de materiales y las instrucciones correspondientes a los textos que ya han leído. Los niños deberán volver a leer y ordenar estos bloques de texto. º 8).Base/Web/verContenido. sugerimos los siguientes criterios: . en este punto.edu.VwVCL5zhBkg 4/7 .aspx?ID=211627#. Luego de completar este cuadro se podrán recalcar los aspectos comunes de los textos instructivos. guiándose por la ayuda del docente y la silueta textual. Base/Web/verContenido.pdf Instructivo experimento aire. lectura de textos modélicos. º 8: silueta característica del texto instructivo.guiainfantil. Puede utilizar.Adjunto n.aspx?ID=211627#. El docente tendrá una instancia personalizada con cada estudiante (puede coordinarse con el trabajo en rincones autónomos de los demás compañeros).com (manualidades para niños) Adjuntos: . Luego se pueden socializar los trabajos y comparar los textos ordenados por los grupos: -Ay B -CyD En este momento es aconsejable recurrir a los textos modélicos ya trabajados para despejar dudas y corregir errores.uy/Portal.edu. Algunas páginas que pueden tenerse en cuenta son: .).Adjunto n. de otros compañeros. canción de un muñeco. donde promoverá la realización de inferencias organizacionales ya trabajadas. esta actividad se puede complejizar entregando las instrucciones.Adjunto n.Adjunto n. se les propondrá a los niños que escriban. .com (recetas de cocina) . Desde ellos se pueden promover actividades de lectura.Actividad individual. Lectura de textos instructivos en Internet A través de la actividad Navegar de la xo puede accederse a diferentes sitios que ofrezcan textos instructivos acordes a los intereses de los niños. los estudiantes pondrán a prueba sus hipótesis y las confirmarán gracias a diferentes apoyos (intervenciones del docente. para ello. marcadores de diferentes colores. con ayuda de un familiar. 7. º 5: receta de la masa de sal.6/4/2016 Inferencias organizacionales en la lectura de instructivos para la clase de cinco años Teniendo en cuenta los niveles de conceptualización de los niños. º 6: instructivo para hacer una lotería. 5.guiainfantil. En otro momento puede realizarse la lectura colectiva de los textos. . .pdf el http://uruguayeduca. Así. º 3: fundamentación acerca del texto instructivo. .Adjunto n. se sugieren los siguientes textos: informe de un experimento. una receta o instructivo que deseen compartir con sus compañeros.Adjunto n. A modo de ejemplos. º 9: cuadro para orientar la reflexión sobre los aspectos superestructurales de los textos instructivos.VwVCL5zhBkg Instructivo para hacer una lotería.Proyección. También puede sugerirle al niño que identifique los bloques de texto que caracterizan la silueta del instructivo. º 2: fundamentación sobre inferencias. º 4: instructivo del experimento "El agua y el aire".pdf 5/7 . lectura del esquema de la silueta del texto instructivo. los materiales o las ilustraciones de forma más fragmentada. º 7: instructivo para hacer un elefante con masa para modelar. 6.pdf texto instructivo.Actividad grupal. recetas y otros instructivos no leídos en clase. y resignificar así la realización de inferencias organizacionales.cienciafacil. . Identificación de textos instructivos no leídos En otra instancia. .Adjunto n. Lectura de un instructivo escrito por los niños con ayuda de la familia Como tarea domiciliaria.pdf _Receta de la masa de sal. º 1: fundamentación de lectura.Adjunto n. el docente traerá al aula diferentes textos para que los niños realicen inferencias organizacionales y argumenten cuáles de ellos son instructivos.Adjunto n. La selección de estos textos deberá incluir algunos que puedan inducir a errores. texto publicitario sobre la masa de modelar.pdf El agua del y Fundamentación acerca del Fundamentación_sobre_inferencias. Fundamentación_ sobre_lectura. . . etc.com (experimentos sencillos para niños) . M. Cali. Materiales: Textos instructivos (receta de la masa de sal. º año.. Sugerencias: Estas actividades se han estructurado a partir de diversos textos instructivos. 2008. Algunas actividades de la XO que pueden considerarse para esta propuesta son: Escribir y Navegar. M. Esto puede tener relación con los proyectos específicos de aula (escribir un recetario. 2000.: El proceso de lectura. Rodríguez. Texto Instruc tivo en inic ial 5 Gabriela Viernes. también es posible abordar las inferencias organizacionales en textos instructivos de temáticas semejantes.. ingredientes y materiales para hacer las actividades de los textos instructivos.Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura. perspectivas teóricas y talleres. ANEP. María Cristina Martínez Sitio de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura. María Cristina Martínez. 1993. etc. E. M. Dolmen. Entre ellos se encuentran: • Estrategias de lectura y escritura de textos (2002) • Discurso y Aprendizaje (2004) • "El procesamiento multinivel del texto escrito: ¿un giro discursivo en los estudios de comprensión de textos?" (2004) . L. -Kaufman. Salvo. por ejemplo: recetas o juegos de mesa.1993. De la teoría a la práctica. También es importante coordinar las actividades propuestas con otras. M. texto publicitario sobre la masa de modelar.Base/Web/verContenido. Buenos Aires.6/4/2016 Inferencias organizacionales en la lectura de instructivos para la clase de cinco años Instructivo para hacer un elefante con modelar. Un enfoque curricular y didáctico. C. cuadro de doble entrada realizado en el papelógrafo o en una hoja de papel de embalaje.: Lingüística y enseñanza de la lengua.: Estrategias de lectura y escritura de textos. J. -Jolibert.pdf para Cuadro para orientar la reflexión sobre los aspectos superestructurales de los textos instructivos. que se pueden descargar en formato PDF. otros textos (informe de un experimento. A: Sale el sol.guiainfantil. Buenos Aires.VwVCL5zhBkg 6/7 .: Libro de Primero. -Marín.uy/Portal. Inferenc ias organizac ionales Dahiana Lunes.. ANEP-CEP. etc. M. otros instructivos).. a realizarse en diferentes jornadas.com Sitio que proporciona recetas de cocina e instructivos sobre manualidades para niños. instructivo para hacer una lotería.pdf Sitios sugeridos: . la posibilidad de acceder a diversos artículos y libros de la Dra. M. Montevideo. Física) a partir de la realización de experimentos.com Sitio que ofrece a los niños instructivos para realizar sencillos experimentos. -De León. A. que busquen enseñar contenidos curriculares de las demás áreas de conocimiento. 2008. soy maestra practicante y me ha servido de mucho tu colaboración!. 1995.cienciafacil. Libro para el alumno.: Formar niños lectores de textos. 1. 01 de Abril de 2016 holllllllllllllllllaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa . canción de un muñeco. material fotocopiado y recortado elaborado en base a los textos instructivos modélicos. Uruguay. Bervejillo. Monocromo. Bibliografía: -Bentancur. Coméntanos tu experiencia con esta propuesta didáctica: 6to olivia Viernes. integrar contenidos del área del Conocimiento de Ciencias de la Naturaleza (Química. Destacamos. -Garibaldi. M. Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura. 2008.: La escuela y los textos.MECAEP. .). Materiales de la Dra. sale la luna. Lilián: A lfabetización temprana en educación inicial. Santiago de Chile. 02 de Octubre de 2015 http://uruguayeduca. Taller de Comunicación. 2004. Impresora Polo.aspx?ID=211627#. material fotocopiado de la silueta característica del texto instructivo. Villa. 26 de Octubre de 2015 Graciiias. especialmente. instructivo de experimento. instructivo para hacer un elefante modelado con masa). V. Buenos Aires.pdf masa Silueta del texto instructivo.. Montevideo. H. Santillana. -Dubois. Aique. Algunos breves ejemplos serían: abordar contenidos del área del Conocimiento Matemático en el trabajo con cantidades desde las recetas. confeccionar una ludoteca. Sin embargo. E.edu. creado con la finalidad de contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en América Latina. -Martínez. Aique. PASTA LINA MARIA Miércoles. GRACIAS.edu.Felicitaciones .. Nombre: Tema: Mensaje: Quiénes somos | Contáctenos | Propiedad Intelectual CEIP CES CETP CFE Consejo de Educación Inicial y Primaria Consejo de Educación Secundaria Consejo de Educación Técnico Profesional Consejo de Formación en Educación http://uruguayeduca.VwVCL5zhBkg 7/7 . 08 de Enero de 2014 Lengua Española.. 31 de Agosto de 2013 Muy buen material.uy/Portal.Base/Web/verContenido. Argumentativo Mayra Fca Beltre Miércoles. 21 de Noviembre de 2012 CON VERDURAS SALSA BLANCA... Muchas gracias!!!. 19 de Septiembre de 2013 kuiiouopuopuoúuñ. MATERIAL NATALIA Jueves.aspx?ID=211627#. 23 de Mayo de 2013 hola como vas mal que bueno no me cirvio de nada me saque un 0 graaacias. texto intruc tivo evelin Miércoles. me sirvió de guía. fjhdghddtr yuitiututiu7tui Jueves. 15 de Agosto de 2012 hola . Texto instruc tivo Marìa Sábado.6/4/2016 Inferencias organizacionales en la lectura de instructivos para la clase de cinco años Adore!!! No la hice tal cual pero. hola tatis Jueves. 27 de Junio de 2013 MUY BUEN MATERIAL.
Report "Inferencias Organizacionales en La Lectura de Instructivos Para La Clase de Cinco Años"