UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DEMÉXICO ESCUELA CIENTIFICA FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN JOSE ABEL ESTRADA CHAVEZ GRUPO: DS-DFAM-1602-B1-007 UNIDAD I ACTIVIDAD III DESARROLLO DE SOFTWARE DURANGO DGO. A 26 DE JULIO DEL 2016 INDICE Introducción----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 Desarrollo ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4 Conclusión ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 Bibliografía ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 2 INTRODUCCION El presente trabajo se encarga de dar a conocer al lector la escuela científica dentro de la administración, así como también el impacto de la escuela dentro de la misma. Pues bien, la escuela científica fue fundada a comienzos del XX por el norteamericano Frederick Taylor la cual estaba orientada al aumento de la eficiencia de las organizaciones tomando como base los métodos de trabajo, tiempos empleados en el mismo así como también la imposición de la empresa u organización como una maquinaria desarrollada para trabajar sin problemas siempre y cuando los mecanismos de trabajo estén contentos y muy bien pagados, pues más adelante se abordara cual es el papel que esta escuela de la administración tiene para los obreros. 3 Desarrollo La escuela científica como parte de la administración tuvo como principal fundador al científico estadounidense Frederick Winslow Taylor a comienzos del siglo XX, la cual surgió como apoyo o solución al crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas en ese entonces, proponía la aplicación del método científico en la solución de los problemas de la empresa. Además se argumentaba que esta corriente de la administración tenía una organización racional del trabajo, la cual se dividía en los puntos siguientes: Análisis del trabajo y estudio de tiempos y movimientos Estudio de la fatiga humana División del trabajo y especialización del obrero Diseño de cargos y tareas Incentivos salariales y premios de producción Homo economicus Condiciones ambientales de trabajo Estandarización de métodos y maquinas Supervisión funcional Debido al número de empresas que en ese entonces estaban enfrentando problemas en su administración, Frederick Taylor dentro del desarrollo de su escuela científica implemento también un término acuñado como homo economicus en el cual hacia ver al obrero como el apéndice mismo de una máquina. Taylor proponía que la principal motivación del trabajador era el salario con lo cual mientras el salario fuese remunerado de acuerdo a lo que trabajan se podía dejar de lado su salud, su ser social y todo lo demás que tuviera relación con la vida personal de los empleados. Otra de las principales cualidades de la escuela desarrollada por Frederick Taylor estaba el estudio detallado de los tiempos y movimientos que conllevaba el trabajo, para que de esta forma se pudiera hacer una estandarización de los procesos buscando con esto reducción de costos y aumento de las ganancias para la empresa, promovía que mientras las metas establecidas para cada área de producción fueran logradas, se podía incentivar a los empleados con pequeños premios en su salario y también premios por producción. El estudio de tiempos y estándares se dividía en algunos aspectos importantes que se enlistan a continuación: Supervisión funcional Estandarización Planeación de tareas y cargos Principio de excepción Regla de cálculo 4 Guías de instrucción Incentivos de producción Clasificación de productos Rutina de trabajo. Cada uno de estos apartados es siempre buscando aumentar las ganancias de la compañía sin importar en nada la mano de obra pues como ya se mencionó anteriormente, se veía a los empleados como una parte más de una engranaje de una máquina que podía hacer su trabajo con el simple hecho de recibir un salario. 5 Conclusión La escuela conocida como científica desarrollada por Frederick Taylor fue una de las tantas escuelas o corrientes que surgieron con la necesidad de mejorar los procesos y la producción de las empresas de ese entonces, aunque en una opinión muy personal no estoy de acuerdo con esta corriente ya que los empleados son uno de los pilares más importantes en el funcionamiento de una empresa, sin la mano de obra no sería posible llevar a cabo cada uno de los procesos de los departamentos de la empresa, por ello mientras que el personal tenga un empleo bien remunerado, prestaciones de ley, vacaciones e incentivos de acuerdo a producción, los empleados estarán contentos y además estarán motivados para poder seguir adelante con su trabajo y además poder llegar a formar lo que se conoce en estos días como un equipo de trabajo. 6 Bibliografía Academia de Administración General. (2001). Escuelas Administrativas. 26 de Julio del 2016, de Escuela Superior Tepeji del Rio Sitio web: http://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/tepeji/administracion/do cumentos/tema/Escuelas_Administrativas.pdf https://www.youtube.com/watch?v=0fxtidgHdgQ 7