IDTEL

March 26, 2018 | Author: Karina Liset González Cádiz | Category: Human Communication, Communication, Semiotics, Cognitive Science, Psychology & Cognitive Science


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IDTELPROTOCOLO DE RESPUESTAS Nombre:___________________________________________ Curso:__________________ Fecha de nacimiento:____________________________ Edad:_______________________ Evaluador:_______________________________ Fecha de evaluación:________________ MICRODOMINIO FONOLÓGICO 1.1 RECONOCIMIENTO PROSÓDICO Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a cada respuesta incorrecta. N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Estímulos Elefante Caperucita Helicóptero Refrigerador Fonoaudiólogo Caleidoscopio Prismáticos Calculadora Periódico Fotógrafo Respuesta esperada Puntajes (B) (C) (B) (C) (C) (A) (B) (C) (C) (A) Puntaje total:…..../10 ptos. IDTEL 1.../15 ptos. Inversión silábica Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a cada respuesta incorrecta.1... dada Rpta. esperada Puntaje 1 Llobaca Caballo 2 Lóntapan Pantalón 3 Tarapi Pirata 4 Nodercua Cuaderno 5 Samica Camisa 6 Talope Pelota 7 Chetues Estuche 8 Razapi Pizarra 9 Tapecar Carpeta 10 Naresi Sirena 11 Ratupin Pintura 12 Tanepei Peineta 13 Chorruse Serrucho 14 Bacoes Escoba 15 Colraca Caracol Puntaje total:…..2. . esperada Puntaje 1 Camisileta (LE) 2 Estufafe (FE) 3 Carnicerería (RE) 4 Equipepo (PE) 5 Carpepita (PI) 6 Tijereras (RE) 7 Bibliobloteca (BLO) 8 Libobro (BO) 9 Histoloria (LO) 10 Chaleteco (TE) 11 Bicilicleta (LI) 12 Boletella (LE) 13 Muñeteca (TE) 14 Zapatipilla (PI) 15 Jifirafa (FI) Puntaje total:…. N° Ítem Rpta../15 ptos. 1.2. Adición silábica Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a cada respuesta incorrecta. dada Rpta. N° Ítem Rpta.2 CONCIENCIA FONOLÓGICA 1.2. IDTEL 1./15 ptos..3.. Unión de fonemas Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a cada respuesta incorrecta.2.. . esperada Sol Café Ratón Camisa Mueble Alcalde Palmera Elefante Película Plástico Micrófono Renacuajo Computador Dinosaurio Ferrocarril Puntaje Puntaje total:…. N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ítem S-O-L C-A-F-E R-A-T-O-N C-A-M-I-S-A M-U-E-B-L-E A-L-C-A-L-D-E P-A-L-M-E-R-A E-L-E-F-A-N-T-E P-E-L-I-C-U-L-A P-L-A-S-T-I-C-O M-I-C-R-O-F-O-N-O R-E-N-A-C-U-A-J-O C-O-M-P-U-T-A-D-O-R D-I-N-O-S-A-U-R-I-O F-E-RR-O-C-A-RR-I-L Rpta. Obs 1 Coordinación causal. pero igual se le acabó El niño corrió la maratón. 3 Coordinadas adversativas. pero igual le fue mal. 13 Oraciones pronominales reflexivas. pronominal reflexiva. Puntaje total:…. porque va a operar. 5 Voz pasiva perifrástica reversible. . La abuela es abrazada por el nieto. 6 7 8 9 El gallo amaneció cantando en el gallinero. Los elefantes se bañan. 10 11 12 Puntaje Los gatos se lamen.. Oraciones pronominales recíprocas. El niño practicó mucho para la carrera. El papá le puso mucha bencina. 2 Coordinadas adversativas. Oraciones con gerundio. El niño llora. pero no ganó nada. porque el niño está enfermo. con gerundio. El niño se baña. Voz pasiva perifrástica reversible. El niño amaneció llorando. El león es cazado por el cazador. 4 Coordinadas consecutivas. Voz pasiva perifrástica irreversible. 14 O.1 Coordinación causal.1 EJERCICIOS DE MODELADO Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto aquellas estructuras que presentan dificultades morfosintácticas.. El ratón es perseguido por el gato. porque ve una película triste./15 ptos. pronominal recíproca. N° Estructura evaluada Respuesta esperada Respuesta del niño D. Oraciones coordinadas adversativas O. Oraciones coordinadas causales. El niño molestó al gato. 15 O. El médico se pone la mascarilla.. así que el gato lo rasguñó.IDTEL MICRODOMINIO MORFOSINTÁCTICO Prueba de sintaxis expresiva 2. La mamá está triste. El niño se lustra los zapatos. /11 ptos. Juan es Una persona que hace obras de arte es un Andrés pinta las paredes.2. Sufijación de profesiones Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto aquellas estructuras que presentan dificultades morfosintácticas. decimos que es Si un niño es muy esforzado. Flaquísimo Carísimo Manotas Hermosísima Esforzadísimo Simpatiquísimas Inteligentísimas Larguísimas Estudiosísimas Pesadísimas Viejísimas Cariñosísima Estrictísima Peligrosísimo Puntaje total:…. EJERCICIOS DE CIERRE GRAMATICAL 2. Sufijación de aumentativos: Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto aquellas estructuras que presentan dificultades morfosintácticas.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Juan corta el pelo. .1.2.. decimos que es Si un niño es mucho más alto que sus compañeros.IDTEL 2. las llamamos Si una niña es muy hermosa.2./15 ptos.. decimos que es Si un objeto es muy caro..1 1 Si un niño es muy gordo.. 2. decimos que es A las personas simpáticas las llamamos A las personas inteligentes les decimos A las piernas largas las llamamos A las personas estudiosas las llamamos A las cosas pesadas las llamamos A las cosas viejas les decimos A una mamá cariñosa le decimos A una persona estricta le decimos A un animal peligroso lo llamamos Gordísimo Altísimo 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Respuesta del niño Ptje. es Si un objeto es muy flaco. decimos que es A las manos grandes.2. N° Estímulo Respuesta esperada D. N° Estímulo Respuesta esperada D... Andrés es un La persona que arregla relojes es un Una persona que arregla zapatos es un Una persona que diseña vestidos es un Una persona que vende verduras es un Una persona que vende carne es un El que hace pasteles es El que hace joyas es El que teje redes es El que arregla el jardín es un Peluquero Artista Pintor Relojero Zapatero Diseñador Verdulero Carnicero Pastelero Joyero Tejedor Jardinero Respuesta del niño Puntaje Puntaje total:…. /7 ptos... . 3..1. Relación atributiva Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a las respuestas incorrectas. Estímulos Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 7 Respuesta esperada Medir Navega Nadar Segundos Aire Curan/sanan Acusan Puntaje Puntaje total:…. Estímulos Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 7 Ítem 8 Ítem 9 Ítem 10 Ítem 11 Ítem 12 Ítem 13 Ítem 14 Respuesta esperada Rectangular Liviana Saladas Blanda Oscuridad Hembra Cuero Buena Áspera Barato Hunde Mar Real/verdadero Tersa/lisa Puntaje Puntaje total:…../14 ptos.2.1.1.1. ANALOGÍAS VERBALES 3.IDTEL MICRODOMINIO SEMÁNTICO 3.. Relación funcional Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a las respuestas incorrectas.. Relación metonimia Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a las respuestas incorrectas.../12 ptos. ../15 ptos.1. 3. Estímulos Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 7 Ítem 8 Ítem 9 Ítem 10 Ítem 11 Ítem 12 Respuesta esperada Líquidos Meses del año Profesiones Negocios Elementos para cortar Festividades Dinosaurios Enfermedades Presidentes de Chile Océanos Países Europeos/Países Monedas/dinero Puntaje Puntaje total:…. FORMACIÓN DE CONCEPTOS Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a las respuestas incorrectas..2. Estímulos Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 7 Ítem 8 Ítem 9 Ítem 10 Ítem 11 Ítem 12 Ítem 13 Ítem 14 Ítem 15 Respuesta esperada Rodilla Alas Cuesco Años Días Tentáculos Centímetros Sangre Hocico Oficinas Palabras Segundos Alcaldes Planetas Actores Puntaje Puntaje total:….IDTEL 3..3.. . RECONOCIMIENTO INFERENCIAL Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a las respuestas incorrectas./12 ptos.. 3..3. . Estímulos Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 7 Ítem 8 Ítem 9 Respuesta esperada A B A B C C A C B Puntaje Puntaje total:…. RECONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a las respuestas incorrectas.4. Estímulos Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 7 Ítem 8 Ítem 9 Ítem 10 Ítem 11 Ítem 12 Respuesta esperada Alfombra Pendrive Pino Lobo Plátano Martillo Timbal Oídos Avión Serpiente Jugo Imprenta Puntaje Puntaje total:…./9 ptos..IDTEL 3... /10 ptos.1 FRASES HECHAS DE BASE METAFÓRICA Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a las respuestas incorrectas. 4.2 IRONÍAS Valoración: asignar 1 punto a cada respuesta correcta y 0 punto a las respuestas incorrectas../10 ptos.. Estímulos Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 7 Ítem 8 Ítem 9 Ítem 10 Respuesta esperada C A C A B B C A A A Puntaje Puntaje total:…. .IDTEL MICRODOMINIO PRAGMÁTICO 4..... Estímulos Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 7 Ítem 8 Ítem 9 Ítem 10 Respuesta esperada B C A B A B C C A B Puntaje Puntaje total:…. .IDTEL Puntuaciones de corte para definir la presencia/ausencia de Trastorno Específico del Lenguaje Examinados de 6 a 7 años 11 meses Puntaje del sujeto Corte derivado de la puntuación discriminante Microdominio fonológico 17 Microdominio morfosintáctico 17 Microdominio semántico 22 Microdominio pragmático 10 Total IDTEL 66 Interpretación Puntuaciones iguales o menores a 66 representan presencia de Trastorno Específico del Lenguaje en sujetos de 6 a 7 años 11 meses. Examinados de 8 a 9 años 11 meses Puntaje del sujeto Corte derivado de la puntuación discriminante Microdominio fonológico 27 Microdominio morfosintáctico 28 Microdominio semántico 40 Microdominio pragmático 16 Total IDTEL 111 Interpretación Puntuaciones iguales o menores a 111 representan presencia de Trastorno Específico del Lenguaje en sujetos de 8 a 9 años 11 meses. Examinados de 8 a 9 años 11 meses Puntaje del sujeto Corte derivado de la puntuación discriminante Reconocimiento prosódico 4 Inversión silábica 6 Unión de fonemas 7 Sufijación de profesiones 7 Sufijación de aumentativos 8 Relación atributiva 8 Relación funcional 4 Relación de metonimia 7 Formación de conceptos 7 Reconocimiento de conceptos 7 Razonamiento inferencial 4 Frases hechas 7 Total dimensiones seleccionadas 76 Interpretación Puntuaciones iguales o menores a 76 representan presencia de nivel mixto de TEL.IDTEL Puntuaciones de corte para definir la presencia/ausencia de Trastorno Específico del Lenguaje Expresivo o Mixto Examinados de 6 a 7 años 11 meses Puntaje del sujeto Corte derivado de la puntuación discriminante Reconocimiento prosódico 3 Sufijación de profesiones 3 Sufijación de aumentativos 3 Relación funcional 2 Relación de metonimia 4 Reconocimiento de conceptos 3 Frases hechas 3 Total dimensiones seleccionadas 21 Interpretación Puntuaciones iguales o menores a 21 representan presencia de nivel mixto de TEL. puntuaciones por encima indican nivel expresivo de TEL en sujetos de 8 a 9 años 11 meses. . puntuaciones por encima indican nivel expresivo de TEL en sujetos de 6 a 7 años 11 meses.
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