Núcleo de Ensino Artístico de Araras Belle AmieTerminologia e Codificação Métodos Royal, Vaganova e Cecchetti Carolina Busolin Carettin 3º ano técnico Professora Luciana I Bimestre 2012 e Bedells a escola Inglesa.000 alunos que estudam o RAD Programa a ser ensinado por 5. a Associação cresceu em tamanho e influência. Cormani a escola Italiana. Trabalha muito as linhas. sua pouca qualidade e sua desorganização. Esse grupo. conceitos e imagens. com a dificuldade de exercícios básicos apenas aumentando um pouco de classe a classe. a mais jovem das Five Royal Academies. Espinosa a escola Francesa. a progressão em dificuldade é muitas vezes lenta. Os dois programas são o Programa Gradual de Exame e Formação Graduada Syllabus. a Associação foi agraciada com o Selo Real e transformouse na Royal Academy of Dance. francês. Programa Gradual de Exame: O Programa Gradual de Exame consiste em 10 graus. RAD foi criada em Londres. e em 1936 na última reunião do Conselho Privado do Rei George V. e refletindo suas sutilezas e técnicas divergentes. O programa é destinado aos estudantes para o progresso de um grau para a próxima técnica de dança. Estilo da RAD: O estilo básico da RAD é conhecido como o estilo Inglês de ballet. O método da Academy proporciona dois caminhos distintos para treinamento em Ballet Clássico: o programa de Grades e o programa de Majors. os quais são adequados para os alunos de ambos os sexos. Inglaterra em 1920. Um aspecto bem conhecido do método RAD é a atenção aos detalhes quando aprender as técnicas básicas de ballet. Cada programa apresenta um sistema completo de formação em dança e inclui uma série de exames difícil. a escola Dinamarquesa. Lucia Cormani. Para os iniciantes. Programas de Treinamento: A RAD oferece dois programas de treinamento. formado pela fusão de vários métodos (italiano. o grupo incluía cinco grandes bailarinos Europeus: Adeline Genée.Genée. Um método reflete no currículo de formação técnica e considerando que o “estilo” reflete uma tendência da época. .800 professores registrados em 82 países. Edouard Espinosa. se desenvolvendo a cada nível. dinamarquês e russo) para criar um novo com padrões mais elevados. alguma coisa tinha que ser feito a respeito de como o ballet era ensinado. reunidos por Phillip Richardson. incorporando o ballet clássico. dança livre e caráter. Os professores que usam o sistema da Royal Academy encorajam seus alunos a alcançar o seu melhor no entendimento. na Grã-Bretanha. tendo um cuidado especial com as crianças e jovens bailarinos. por um grupo de professores de ballet. Sua preocupação era o estado do treinamento em dança. Método Royal (método inglês) A Royal Academy of Dance (RAD) é o órgão principal exame internacional de dança especializada em ballet clássico. decidiram. As escolas mais antigas e famosas do balé defendem alguns métodos religiosamente estudados pelos bailarinos. Durante a próxima década.organização que se transformaria na Royal Academy of Dance. Existem atualmente mais de 190. A companhia de dança invoca o método escolhido para assegurar que todos os bailarinos tenham a mesma formação (assim as obras coreográficas ficarão limpas e precisas). Naquele momento transformaram-se na Associação de Professores de Dança Operática . apreciação e execução do ballet clássico. representava os principais métodos de treinamento de dança do momento . Se os níveis de ensino de ballet tinham que melhorar. O patrono da Royal RAD é atualmente a rainha Elizabeth II. Tamara Karsavina. editor da revista Dancing Times. Karsavina a escola Russa. e Phyllis Bedells.Existem diversos programas de formação que um bailarino pode seguir no caminho para se tornar um bailarino profissional. Dinamarca. além de noções de dança moderna e de caráter (russo. Sua influência foi significativa e ele trabalhou com bailarinos e coreógrafos de renome. técnica e amplo conhecimento em dança clássica. Uma característica bastante enfatizada é que os estudantes devem pensar no movimento do corpo como um conjunto e não só em cada parte do corpo separadamente. VI e VII) exigem um pouco mais de interpretação e domínio da técnica. posteriormente. é reconhecido como impulsionador do primor técnico de seus bailarinos. . Esses exercícios visam principalmente o equilíbrio em cada perna. Enrico Cecchetti morreu ensinando no La Scala. Retornou à Itália e em 1925. a pedido do maestro Arturo Toscanini. durante muitos anos. húngaro. Enrico Cecchetti dançou extensivamente em países como os Estados Unidos. Até hoje são usados cerca de quarenta adages nas sequências de passos exatamente como Enrico Cecchetti os escreveu.Os alunos fazem provas dadas por seus professores de dança. com o seu nome e o nível de ensino que passou. O Syllabus de Grade (Graus) oferece aprendizado. na sua Itália em 1928 – deixando sua herança para a dança – o seu método de treinamento. Noruega. polonês). Cecchetti começou a se cansar das viagens e.Os grades de I a V são uma etapa de fundamentação da dança. como Anna Pavlova. Método Cecchetti (escola italiana) A técnica Cecchetti foi desenvolvida a partir dos ensinamentos do italiano Enrico Cecchetti pela Sociedade Cecchetti. Ele se tornou mestre de ballet da Escola de Dança Imperial. fundou uma escola em Londres. se juntou ao Ballets Russes de Serge Diaghilev como professor e mestre de ballet. Em 1918. a postura bem alinhada e a graciosidade desenvolvida pelos seus exercícios de port de bras. Varsóvia em 1902 e. Durante uma carreira dançando abrangendo mais de 30 anos. Pouco divulgado no Brasil. Inglaterra. onde tinha dançado cinquenta e cinco anos antes. o que serve para valorizar o conceito de linha do corpo e do movimento. em Milão. É um completo programa desenhado para treinar bailarinos para o trabalho profissional. No exame. utiliza-se de muita força e virtuosidade em passos e giros difíceis. dotando-os de energia. vivacidade. Os candidatos aprovados recebem um certificado impresso. Os estudantes devem ser competentes nos fundamentos da técnica de ballet e vocabulário. O método é criticado por sua monotonia e acusado de não manter o interesse do aluno. Porém. Itália. de Milão. O método Cecchetti foi codificado e publicado em 1922. consistindo apenas de ballet clássico e de trabalho de sapatilha de ponta. Cecchetti em 1887 foi nomeado mestre de ballet do Ballet Imperial Russo e em 1892 assumiu o cargo de professor da Escola Imperial de Dança em São Petersburgo. Ele era filho de uma famosa e brilhante bailarina e um artista especialista em mímica. juntamente com sua esposa. O currículo profissional é muito exigente. Formação Graduada Syllabus: A Formação Graduada Syllabus é projetado principalmente para adolescentes que querem começar uma carreira na dança profissional. Alemanha e Rússia. atletismo e virtuosismo. Ele criou o duplo papel de Carabosse e o Pássaro Azul em “A Bela Adormecida” que tornou-se uma revolução para a imagem do bailarino na Rússia nas duas últimas décadas do século XIX. os alunos executam e são classificados em determinadas técnicas. Foi a técnica de Cecchetti que formou o núcleo do programa no National Ballet School do Canadá. dirigiu a escola de ballet do Teatro La Scala. a quem ele ensinou privadamente 1907-1910. O criador – Enrico Cecchetti Enrico Cecchetti nasceu em 21 de junho de 1850 em um camarim do Teatro Tordinona em Roma. Os três últimos (VI. O desenvolvimento da estabilidade tem início no primeiro ano. depois do que passa a ser praticado na barra e no centro da sala. Para alcançar a estabilidade se faz necessário dar ao corpo condições de manter-se seguro e firme nas diversas poses e exercícios sobre o pé inteiro. onde cada grau tem seus exercícios característicos. da força das coxas. onde enfatiza uma pedagogia que busca o aprendizado de forma gradual. quando o aluno começa a entender a distribuição do peso do corpo sobre uma ou sobre ambas as pernas. na meia ponta e na ponta. No método Vaganova. Será igualmente de fundamental importância para o trabalho de pas de deux. O adage e o allegro são trabalhos que se seguem nos exercícios do centro. do centro e pelo adage estão diretamente ligados aos saltos e de muitas maneiras favorecem o seu desenvolvimento. dá muita ênfase à busca da estabilidade como um dos elementos estruturais da dança clássica. do desenvolvimento do tendão de Aquiles. Os primeiros estágios focam no epaulement e na estabilidade e força das costas. Os saltos são a parte mais difícil das aulas. da força dos dedos e. Seu trabalho é focado principalmente no desenvolvimento das características necessárias para que os bailarinos possam executar o pas de deux e ênfase especial é dada a dançar com o corpo inteiro ao invés de simplesmente se executar movimentos mecanicamente. para isso. Reúne a técnica francesa e inglesa. É o método Vaganova que constitui o núcleo do programa no Royal Winnipeg Ballet School. à terre ou en l‘air e nas conclusões de movimentos. da elasticidade e força dos ligamentos dos pés e dos joelhos. tanto no trabalho de saltos e giros. em exercícios de barra. . Os bons hábitos adquiridos pelos estudantes nos exercícios devem ser mantidos na prática diária e devem ser baseados em estritas regras metodológicas. enfatizando. que foi a diretora artística do Kirov Ballet durante muitos anos. os bailarinos trazem a atenção para as suas mãos. ela criou o livro “Os Princípios Básicos do Ballet Clássico”. evitando mexer a perna de base ou quicar sobre ela. Além disso. gradativamente sendo levados para o centro. Cada novo salto é estudado frente à barra. visando a que o movimento seja fluido e harmonioso. especialmente. Tudo o que é produzido pelos exercícios da barra. A fonte da estabilidade localiza-se na coluna e sua base repousa na preservação do eixo vertical que passa pelo meio da cabeça e do corpo e vai até o peito do pé de base colocado inteiro no chão. sofrendo apenas pequenas modificações. Um salto vai depender da força dos músculos da perna. Baseada no trabalho de vários professores da Escola Coreográfica de Leningrado.Método Vaganova (ballet russo) Criado 1920 pela russa Agrippina Vaganova. Mas uma atenção especial deve ser concedida aos próprios saltos. Os exercícios diariamente ensinados na barra vão. A Escola do Teatro Bolshoi no Brasil também utiliza do método. e de maneira a preservar o aluno de injúrias. de acordo com as orientações dadas a eles e os alunos em sua classe. a consciência corporal do estudante a cada movimento. Cada professor monta a sua própria aula. O equilíbrio vai depender da combinação do peso do corpo corretamente colocado sobre o eixo e da sua postura alongada. Criado por George Balanchine. descrevendo a forma correta. a paixão e criatividade de Balanchine resultaram em ballets clássicos atemporais e é muitas vezes considerado como o pioneiro do ballet contemporâneo. que reuniu e codificou as posições de pés e braços. Durante suas aulas. plié profundo e um forte trabalho de linhas. É caracterizado pela velocidade intensa. Considerado o principal coreógrafo contemporâneo no mundo do ballet. Seu mais famoso criador é Pierre Beauchamp. saltos e bateria. Os arabesques são irregulares e mais abertos. Método Bournonville Criado pelo dinamarquês August Bournonville é um método muito expressivo e romântico. atingindo uma maior linha de arabesque. O método tem muitas posições de braços e coreografias dramáticas. Vaganova começou a ensinar e desenvolver o sistema de ensino que se tornaria conhecido como o método Vaganova. Vaganova incentivou os alunos de ballet a aprender a corrigir seus próprios erros e aprender com suas falhas. a técnica requer graciosidade. Seus alunos muitas vezes criavam novas combinações de forma independente com os passos que tinha aprendido durante as aulas. Além disso. Depois de deixar o palco. bem como a finalidade do exercício. Agrippina Vaganova Método Balanchine A School of American Ballet ensina o método Balanchine. assim é interpretação aparece como ponto forte do método. com menos curvas e quebrado no pulso. Bailarinos de Balanchine devem ser extremamente flexíveis. Tem ênfase no trabalho rápido dos pés. . o método aos bailarinos dançarem as coreografias de Balanchine muito mais facilmente do que outros bailarinos. Como professora. Deve-se a ele a criação da técnica clássica. ela levava tempo para explicar cada exercício. Petersburg Ballet Imperial da escola. Sistema Francês Provavelmente. graduada do St. A posição dos braços tendem a ser mais aberta. A colocação dos ombros também é importante. O criador – George Balanchine George Balanchine desenvolveu o método de treinamento de ballet para o qual ele é conhecido e é fundador do New York City Ballet. O criador – August Bournonville August Bournonville era um bailarino e coreógrafo que dirigiu o Ballet Real da Dinamarca há quase 50 anos e foi fortemente influenciado pela escola francesa de ballet. virados para o público. Muitos dos movimentos começam e terminam na quinta posição dos pés e as piruetas são executadas por colocar o pé em uma posição baixa. o mais antigo dos métodos. É um método rígido e considerado superado por alguns bailarinos.A criadora – Agrippina Vaganova O método foi criado por Agrippina Vaganova. tanto que a grande maioria dos passos de ballet é em francês. A perna fica em croisé. e projetou sua coreografia para ajudar seus bailarinos para expressar seus sentimentos mais íntimos. Bournonville produziu diversos ballets. incluindo La Sylphide.Arabesques Vaganova: 1º arabesque: chamado aberto. Por exemplo. . ouvert. as cinco posições básicas dos pés são as mesmas. Ele acreditava que um ballet deve contar uma história de amor. 3º arabesque: fica de frente para o público. Em vez de retratar as emoções extremas. Cada técnica também dá diferente nomenclatura para as direções do corpo. Algumas diferenças entre os métodos: . arabesques e alguns outros passos. a posição dos braços conhecida como “bras bas” no método RAD é conhecida como “fifith em bas” no método Cecchetti e como “preparatória” no Vaganova. Bournonville incentivou seus bailarinos a retratar uma natureza humana equilibrada. e que os bailarinos do sexo masculino e feminino devem ser enfatizados também. posições dos braços. mas o braço é oposto à perna estendida. preferiu um senso de romance em sua coreografia. 4º arabesque: pernas na mesma posição que o terceiro. Napoli e um Folk Tale. Contudo. 2º arabesque: o braço corresponde à perna estendida.Como parte da era romântica.Battements tendu jetés (Vaganova) ou Battements glissés (Royal) . O braço oposto à perna erguida está estendido para frente. Ele acreditava firmemente que o ballet deveria ser uma expressão de alegria. . O olhar fica por cima do braço mais alto. 1º arabesque: o braço é contrário ao da perna que está esticada. Royal Nesse sistema existem somente três arabesques. En croisé (Royal) ou Croisé (Vaganova) En effacé ou ouverte (Royal) ou Effacé (Vaganova) En écarté (Royal) ou Écarté (Vaganova) .Direções do corpo: a diferença está na nomenclatura. 2º arabesque: o braço em arabesque é o mesmo da perna estendida atrás. O outro braço deve ficar na 2ª posição. 3º arabesque: reúne o primeiro e o segundo arabesques. blogspot.html http://balletmonde.br/grandes-nomes-da-danca-ballet-classico-enricocecchetti.br/2009/08/royal-academy-of-dance.com.html http://planoballet.com.com.br/dicas-de-ballet-%E2%80%93-conheca-os-metodos-detreinamento-do-ballet-classico-metodo-vaganova.br/dicas-de-ballet-conheca-os-metodos-de-treinamento-doballet-classico-metodo-bournonville.dicasdedanca.br/2009/08/os-metodos-do-ballet-parte-1.com.blogspot.blogsome.com/2007/07/26/metodo-vaganova/ http://www.html .br/2009/08/os-metodos-do-ballet-classico.com.blogspot.com.escolabolshoi.html http://www.Bibliografia http://www.br/dicas-de-ballet-%E2%80%93-conheca-os-metodos-detreinamento-do-ballet-classico-metodo-royal-academy-of-dance.html http://reasontodance.com.com.dicasdedanca.blogsome.com.html http://www.html http://bailarinadecorpoealma.dicasdedanca.com.br/2008/07/mtodo-da-royal-academy-ofdance.html http://www.dicasdedanca.br/metodos-de-ensino-de-ballet-classico-%E2%80%93metodo-russo-de-ballet.html http://www.dicasdedanca.blogspot.html http://www.br/bolshoi/Portugues/detInstitucional.br/dicas-de-ballet-%E2%80%93-conheca-os-metodos-detreinamento-do-ballet-classico-%E2%80%93-metodo-balanchine.br/ballet-classico-a-tecnica-e-os-metodos-do-balletclassico.html http://www.dicasdedanca.com.com.php?codinstitucional=5 &codcategoria_institucional=1 http://balletmonde.com/2007/06/21/metodo-cecchetti/ http://planoballet.dicasdedanca.
Report "I Bimestre - Métodos Royal, Vaganova e Cecchetti"