HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHRarquitecto PLAN DE TRABAJO 2013-2017 ARQ. HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR PRESENTACIÓN La Facultad de Arquitectura es un componente crucial para el devenir de las disciplinas dedicadas los quehaceres de servicio a nuestra sociedad, en los ámbitos de la planeación y el diseño de sus ciudades, inmuebles, espacios y objetos. Está además inscrita en una de las más grandes y queridas Instituciones con las que cuenta nuestro País, como lo es la Universidad Nacional Autónoma de México, la cual ha logrado ese aprecio, por su comprometida y objetiva actuación en los temas que permiten avanzar a futuros más promisorios, centrados en la educación y el conocimiento. Estamos ciertos que ese papel se ha desempeñado cabalmente desde su fundación, crecimiento e inclusive, hasta en sus tiempos más álgidos -que aún en los desencuentros, permitieron encontrar fórmulas de aportación-; también es cierto que, como Institución Pública dedicada a la enseñanza en el nivel superior, ha encontrado siempre las salidas a sus naturales problemas, que son resultado de contar con una población crítica, informada y que sólo se aprecia de buscar lo más favorable para las mayorías. Esta labor ha encontrado campo fértil en los últimos años, en donde ha progresado en un ámbito de concordia y encuentro, lo que nos ha permitido avances sustanciales en nuestros campos de actuación y desempeño. Por ello hoy, nuestra visión debe ser doblemente crítica de nuestras actuales condiciones y perseguir -tal como lo señala Eduardo Galeano-, la utopía de nuestras búsquedas (no para encontrarlas pues cada vez se alejarán más) y así mantenernos caminando hacía ellas. La búsqueda que nos proponemos perseguir partirá, desde luego, de consolidar las áreas cuya operación ha sido acertada y que ha reflejado un crecimiento paulatino pero sólido tales como la extensión, la educación continua y a distancia, así como la de vinculación, mismos que han generado una cantidad de ingresos extraordinarios importantes y generado redes de conocimiento que han trascendido en la formación de los alumnos de nuestras cuatro disciplinas. Se ha iniciado, asimismo, un entusiasta y exitoso uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, al tiempo que se ha consolidado la enseñanza de idiomas complementarios. Ello, aunado a la actividad de difusión cultural que ha complementado de manera muy importante la formación integral de nuestros alumnos, además de haber coadyuvado al desarrollo de toda la comunidad universitaria en el ámbito del conocimiento y difusión de la cultura, así como de otras diversas actividades recreativas y deportivas. Todas estas áreas han reflejado una presencia que nos esforzaríamos en apoyar con igual énfasis pues ellas nos han permitido mantener el prestigio académico de nuestra Facultad dentro y fuera de nuestro país. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 1 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto Sobre las áreas de oportunidad que hace falta reforzar, encauzaremos nuestras acciones para mitigar sus situaciones a partir de las propuestas que se hacen en este Plan de Trabajo. En tal sentido, éste documento se articula en tres partes, revisando en su primera sección, lo que es nuestra visión sobre los principales pendientes, mientras que en su segunda parte, abordamos las ideas y propuestas encaminadas a mitigarlas o resolverlas; finalmente, la última de sus partes resume los anhelos y filosofía con la que buscamos atender estos propósitos. Estamos ciertos que este Plan, no es más que un modesto listado de propuestas, que demandaran un esfuerzo y una actuación concertada de lo que es nuestra más importante riqueza: Su comunidad. VISIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FACULTAD 1. Sobre la Investigación 1.1. La Facultad de Arquitectura es una de las entidades escolares que concentran mayor número de investigadores, sin tener propiamente las características y condiciones de operación de un Centro o Instituto de Investigación -ello es resultado de la decisión de no desincorporar a este grupo de nuestra Facultad en los años 70's-; Tal condición provoca que el trabajo y las líneas de investigación actuales, resulten desvinculadas entre sí y con la propia Facultad, ya que no existen los aparatos de soporte y que sus resultados sean mínimamente supervisados y en muchos casos ajenos o poco pertinentes a la realidad nacional. Ejemplo de lo anterior, es el gran número de nuestros investigadores dedicados a líneas históricas y el casi nulo abocado a la sustentabilidad, medio ambiente, espacio público o movilidad, temas todos de vigencia innegable. 1.2. Existe una confusión entre las actividades de investigación realizada por docentes de la de los investigadores; En el primer caso, debería preponderar la aplicación y difusión del saber de nuestras disciplinas, mientras que en el caso de los segundos, debería imperar la generación y documentación del conocimiento. Estos conceptos no son claramente entendidos, lo que provoca que se desvíen, en algunos casos, de las actividades preponderantes a las que están obligados; Para ello será fundamental aclarar las metas que demanda la Institución en cada caso y evitar las distracción de los verdaderos objetivos que se persiguen, que se encuentran centrados en la docencia. 1.3. Actualmente no existen las condiciones para impulsar investigaciones aplicadas y que le permitan a nuestra amplia base de expertos, generar estudios o proyectos en nuevas líneas y que influyan en el devenir nacional; No sólo hace falta enriquecer y ampliar nuestras líneas de investigación y las publicaciones o medios de difusión, si no que es urgente que se cuente con laboratorios y talleres que faciliten las actividades y le permitan a nuestra Universidad el ser verdaderamente una institución líder en todos los ámbitos del quehacer en el Diseño, la Arquitectura, el Urbanismo y el Paisaje. Así mismo, es fundamental el impulsar convenios con organismos 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 2 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto científicos y reguladores para la participación en proyectos de pertinencia en nuestras disciplinas, cosa que hoy sucede, pero no de manera preponderante. 1.4. Con el tiempo, se han venido perdiendo los instrumentos de difusión con los que contábamos para exponer el trabajo de nuestros investigadores. Hoy sólo contamos con el recurso de la revista "Academia XXII" como publicación indexada y con la revista "Bitácora" sin las condiciones de arbitraje internacional; A lo largo del tiempo se perdió la continuidad de la serie "Cuadernos", que incluía "Cuadernos de Arquitectura Virreinal", "Cuadernos de Arquitectura Mesoamericana", "Cuadernos de Docencia" y "Cuadernos de Urbanismo". Por otro lado, prácticamente no se ha acudido a modelos o variantes digitales que amplíen la base y el alcance de la labor realizada en nuestra Facultad. 1.5. Si nos atenemos a los parámetros de los órganos acreditadores, encontramos que actualmente existe un importante déficit en torno a la relación del número de investigadores en proporción de los maestros de tiempo completo y de la matricula estudiantil. Ello es delicado, pues nos muestra que en términos de una media, hoy nos situamos por debajo de los estándares óptimos, lo que a su vez nos indica que, siendo la más importante institución de educación superior dedicada a nuestras disciplinas, poco a poco reducimos nuestra participación en la generación y documentación del conocimiento en las disciplinas del diseño arquitectónico, urbano, industrial y paisajístico. 2. Sobre la Docencia en los Estudios Profesionales 2.1. En los últimos 15 años, la Facultad de Arquitectura ha presentado un importante engrosamiento de su matrícula, junto con un estancamiento de los recursos que recibe para atender a esta población estudiantil. Ello ha derivado en una reducción paulatina de la calidad educativa que se viene impartiendo y que se refleja en la disminución de índices y parámetros establecidos por los organismos acreditadores. Podemos afirmar que a partir del año 2006 se cruzaron las líneas de equilibrio en casi todos los estándares de las Licenciaturas en Arquitectura, Urbanismo y Paisaje; esto ha significado un muy importante esfuerzo desde trabajadores, académicos y personal administrativo pues, con básicamente los mismos recursos, se ha atendido a una población casi un 40% mayor. 2.2. Aunado al incremento de matrícula, se sigue presentando el fenómeno de contar con una población con fuertes disparidades en su capacidad económica y formación previa, lo que provoca resultados negativos en los grupos más desfavorecidos, con claros índices de deserción y abandono; ello es todavía más palpable en las diferencias apreciables entre turno matutino y vespertino. A pesar de los avances en términos de eficiencia terminal, es un hecho que el grueso de la población estudiantil que no concluye sus estudios, se debe a la imperiosa necesidad de incorporarse al campo laboral para generarse un ingreso y ello sucede, lógicamente, en las capas de población menos agraciadas. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 3 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 2.3. Debido al fuerte incremento de matrícula, hoy se sufre de carencia de espacios para los estudios profesionales -particularmente en aulas teóricas, aulas taller y laboratorios didácticos-; el actual déficit alcanza casi los 5000 m2 y aunque se han realizado importantes esfuerzos como la búsqueda de un nuevo espacio para la Licenciatura de Urbanismo y la asignación de un espacio en la Unidad Mixta de Posgrado, no se ha logrado abatir sustancialmente las carencias en el resto de las Licenciaturas (con un mayor énfasis en la carrera de Arquitectura). Así mismo, la ausencia de laboratorios experimentales y didácticos, ha provocado el no contar con espacios de aprendizaje significativo y nos ha rezagado con respecto a otras universidades a las que tenemos que acudir para solventar estas carencias. 2.4. Como se comentaba brevemente en el punto anterior, la Facultad tiene una importante carencia de espacios abocados a la experimentación en laboratorios o talleres especiales, que les permitan a nuestros docentes de Tiempo Completo, presentar proyectos y protocolos de investigación académica o didáctica. Es así que el posible apoyo para proyectos Papiit o Papime se han visto dificultados de ser llevados a cabo por esta particular ausencia. Talleres experimentales o para concursos internacionales, talleres didácticos en estructuras, sistemas activos y pasivos de acondicionamiento ambiental, de materiales y sistemas constructivos o de azoteas, muros verdes y huertos urbanos, son tan solo algunas de las propuestas que no han encontrado posibilidades de ser desarrolladas por la falta de espacio y presupuesto etiquetado. 2.5. Otra importante variable que ha experimentado una sensible disminución, es la referente a los índices de atención y relaciones de proporción maestro-alumno; En tal sentido, la mayor parte de las estadísticas nos señalan que hoy nos encontramos casi un 20% por debajo de los niveles óptimos y ello se traduce en grupos con sobre cupo, reducción en la atención académica -directa e indirecta-, sobre carga de trabajo en los docentes y finalmente y más importante, perdidas paulatina de la calidad académica con la que formamos a nuestros estudiantes. Si bien es cierto que algunas de las partidas como la de recursos humanos, han tenido ajustes que siguen a la inflación, en términos reales, prácticamente no han existido ajustes más allá de un incremento de 8% en nuestro banco de horas de asignatura, que ayudan a mitigar parcialmente nuestra problemática. 2.6. Otro factor sobresaliente que se desprende del análisis previo, es el estancamiento que ha sufrido la Facultad en términos de presupuesto para atender a su población usual y a su población creciente. Como se ha señalado, la población estudiantil es hoy casi un 40% mayor a la que atendíamos hace 15 años, lo que se traduce en, prácticamente, un crecimiento proporcional en sus necesidades; es decir, si antes teníamos 40 prácticas de campo anuales, hoy tenemos 55; si antes teníamos necesidad de 50 proyectores, hoy se necesitan 70... Y así sucesivamente con papelería, equipo, mobiliario, personal de confianza, etc. Esta fuerte reducción ha sido mitigada a través de la creciente dependencia de los ingresos extraordinarios generados al interior de la Facultad; sin embargo, no es conveniente depender de un ingreso que es fluctuante e impredecible y que su fin último es impulsar la inversión y no la cobertura de gasto corriente. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 4 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 2.7. En los últimos años, la Facultad ha entrado en un obligado proceso de revisión y modificación de sus diferentes planes de estudio para cada uno de sus programas de licenciatura; Hay que señalar que algunos de ellos, por las naturales características de reducida población, han marchado mas adecuadamente que aquellas cuentan con un número mayor de participantes. Tal es el caso de la Licenciatura en Arquitectura, que ha ocupado poco más de 6 años para su proceso interno de diagnóstico y modificación, el cual aun no concluye. Parte del retraso se le puede atribuir al proceso de amplia apertura del cual partió y que le ha asegurado la aceptación en cada uno de su avances, por parte de la totalidad de la comunidad tan diversa que nos conforma; Sin embargo, las siguientes partes del proceso, deben de nacer del ámbito más controlado de los claustros de los seminarios y de los órganos colegiados reglamentados, de tal forma que se logren avances certeros y rápidos, que permitan finalmente presentar la propuesta integral de modificación a los Colegios Académicos de Área y trabajar con una nueva serie de Planes de Estudios en Arquitectura, Paisaje y Diseño Industrial a partir del año lectivo 2014 y que, junto con otras acciones, le permita a la Facultad el retomar el papel protagónico que a nivel nacional e internacional, nos ha distinguido. 3. Sobre la Docencia en el Posgrado 3.1. En los últimos años, la Facultad ha realizado un importante esfuerzo para acercarse a los planteamientos vertidos en el Reglamento General de Estudios de Posgrado (RGEP) del año 2006. Entre los más importantes y necesarios de destacar es la re-organización operativa de nuestra División de Estudios de Posgrado, la cual dependía de un Jefe del entonces llamado "Centro de Investigaciones y Estudios de Posgrado" (CIEP). Tal condición, provocaba un constante roce y contraposición en las diferentes decisiones académicas de los programas, sus comités y Coordinadores (estos últimos, nombrados por el Rector) con el Jefe del CIEP (nombrado por el Director). En 2010 se decidió cambiar este esquema operativo, separando a la División de Estudios de Posgrado (DEPFA) de la Coordinación de la Investigación en Arquitectura, Urbanismo y Paisaje (CIAUP), dotando a la primera de una secretaria técnica para su soporte operativo y administrativo, lo que se ha reflejado en un trabajo mucho más independiente en cada programa sobre sus propias decisiones académicas. 3.2. Sin embargo, no todo en esa condición ha sido fluido y positivo; Hoy existe un importante atraso en los planes de estudio de las maestrías en Arquitectura y Urbanismo, lo que pone en riesgo su calificación ante Conacyt. El principal motivo de este retraso, se da en la complicación de ambos programas al compartir dos campos de conocimiento con idénticas condiciones (materias, coordinadores, académicos, etc.), en lo que son reconocidos como dos programas diferentes (parte de la argumentación se sustenta en los antecedentes históricos de la Facultad y la visión de que Arquitectura y Urbanismo son, básicamente, lo mismo). 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 5 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 3.3. Desde mucho antes de la reorganización operativa de 2010, existían serios problemas en torno al control de variables como la asistencia de profesores, el cumplimiento de sus cargas horarias contratadas e inclusive del seguimiento del banco de horas del Posgrado (cosa que no sucede en la División de Estudios Profesionales). Lo anterior se explica, parcialmente, en la territorialidad y cacicazgo de algunos de los campos de conocimiento, quienes manejan a su antojo dichos recursos y que dificultan su sistematización, al grado de tener hoy un importante rezago en la regularización de la planta de profesores y en donde un alto porcentaje se encuentran bajo contratos de interinatos de mucha antigüedad. 3.4. Actualmente, uno de los principales problemas de los que sufren nuestros programas de Posgrado, se centra en la baja eficiencia terminal con la que se cuenta y que es producto de la fuerte territorialidad explicada en puntos anteriores, sumada al fenómeno de "tránsito ocupacional" que se vive en nuestro posgrado por una parte de la población que busca tan solo un nicho de ingreso económico a través de la obtención de becas, ya sean de manutención de la UNAM o bien de Conacyt; Lo anterior se ha tratado de controlar en los procesos de ingreso y seguimiento por parte de los Comités Académicos con mejoras sensibles, pero aún cortas. 3.5. Uno de los inconvenientes más serios que se enfrentan, tiene que ver con el desequilibrio en las aportaciones por parte de las entidades participantes en términos económicos, de infraestructura, administrativos y humanos; en la mayor parte de los casos, se inscribe tan solo un pequeño número de tutores y con ello se participa en igualdad de opinión en los ámbitos colegiados, lo que hace que tal posición sea privilegiada en contraste con la entidad sede, quien es la que mayores recursos aporta para el funcionamiento y consolidación de los programas. 3.6. Al igual de lo que sucede en la División de Estudios Profesionales y en la Coordinación de Investigación, los espacios en el posgrado dedicados a la experimentación práctica e investigación metodológica son sumamente escasos; ello se debe a dos razones principales, a saber: que una buena parte de los profesores adscritos a esta División no realizan sus obligadas actividades de investigación y en muchos casos, no la realizan por falta de apoyo económicos y físicos. En tal sentido, hoy se cuenta tan solo con un laboratorio de sustentabilidad bajo la responsabilidad de un profesor de asignatura y no existen laboratorios para ninguno de los campos de Restauración, Diseño, o Tecnología -por nombrar los campos del Programa en Arquitectura-, o bien en Planeación y organización territorial, movilidad y uso del espacio público, o en ámbitos del Desarrollo inmobiliario, por nombrar algunos del Programa en Urbanismo. 4. Sobre la Difusión en nuestras disciplinas 4.1. Tal vez uno de los más importantes papeles a los que nos encontramos obligados como institución de educación superior nacional, es la de destacar los valores que deben de regir en el quehacer de nuestras disciplinas; Dicho rol es doblemente significativo cuando el discurso es amplio, incluyente y representativo de la enorme gama de pensamiento que constituye a nuestra sociedad. Hoy, esta voz se ha visto opacada en una buena parte por medios de comunicación y tendencias comerciales de moda y mercado, que han venido 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 6 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto enalteciendo principios en la arquitectura que destacan variables, si bien necesarias, no por ello centrales; Ello ha provocado que buena parte de nuestro alumnado quede atrapado en tal espejismo de superficialidad y se visualice a nuestras disciplinas como actividades de lujo, ornamentales y por lo mismo, secundarias. En esa tendencia, actualmente se ha perdido parte del balance necesario en nuestro que hacer entre práctica y teoría, técnica y arte y principalmente entre ciencia y humanidades. 4.2. En los años recientes, la Facultad ha desarrollado un programa de difusión cultural y acercamiento de las artes a través de muestras y exposiciones que no tiene antecedente equiparable; Ello ha sido muy importante, pues les permite a las franjas de población estudiantil más desfavorecidas, el gozar de estos conocimientos cuidadosamente seleccionados sin costo alguno y en su entorno inmediato. Ahora bien, esa misma dinámica no ha sido tan amplia en lo relativo a los conocimientos técnicos y científicos (aunque se han dado algunas muestras extraordinarias de temáticas muy actuales y necesarias); Ello ha reforzado esta percepción en torno a la arquitectura como una práctica visual y no como una profesión con fundamentos científicos profundos por igual. 4.3. Si bien es cierto que se ha incrementado sustancialmente la difusión de componentes artísticos y culturales vinculados a nuestras disciplinas, al interior de nuestras instalaciones y mas cercanamente a nuestro alumnado, también es un hecho que dicha labor debe ser extendida al exterior de nuestra entidad, haciendo llegar la filosofía y la opinión de la Facultad al ámbito nacional e internacional. En tal línea de trabajo han existido importantes avances, principalmente a través de la presencia en organismos de agrupación académica como ASINEA, UDEFAL y otras, pero ahora hay que pensar en cómo trascender a las bases de estudiantes y docentes de otras latitudes nuestro quehacer y pensamiento, a la vez que nos enriquezca el suyo en un intercambio de visiones. 4.4. A pesar de que se han iniciado importantes esfuerzos para lograr la modernización y tecnificación de nuestros medios de difusión, con ejemplos como TVFA, las páginas Web de la Facultad, Arquicultura y otros, éstos resultan ahora insuficientes, sobre todo comprendiendo el fuerte potencial que guardan los medios electrónicos y en línea para acceder de inmediato y de manera masiva y puntual a nuestra población estudiantil y académica en primera instancia y a agentes externos en segunda instancia; En tal sentido, resulta urgente ponerse al día en estas tecnologías y aprovechar este medio de bajo costo, para ampliar la difusión de nuestros quehaceres. 4.5. En años recientes, la Facultad recibió el resguardo del Museo Universitario de Ciencias y Artes (MUCA), logrando con ello consolidar un Centro Cultural en el seno mismo del Campus Central, al que se le suma el teatro Carlos Lazo y la Biblioteca Lino Picaseño; ahora bien, dicho resguardo le ha significado un fuerte sacrificio a la entidad al tener la necesidad de cubrir su operación con su propio presupuesto a la vez que le aporta un importante servicio a su población, pero también al resto de la comunidad universitaria. Ello implica una problemática que debe ser resuelta en breve, pues tal operación le gravita pesadamente al presupuesto de la Facultad. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 7 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 4.6. En prácticamente todas las Universidades, Campus y Museos en el mundo, existen áreas abocadas a la comercialización de productos producidos al interior de sus instalaciones, o bien, que reflejen las cualidades y principales características de su conformación; Así mismo, al ser un espacio recientemente denominado Patrimonio de la Humanidad, debería contar con un centro de visitantes que dé cabida al creciente número de turistas y visitantes que recorren nuestra Universidad, para dar cuenta de su vasta riqueza arquitectónica contemporánea. De resolver estas actuales carencias, se conseguiría difundir la riqueza de nuestro patrimonio a la vez que se obtendrían ingresos por la venta de productos asociados, guías o tours bien planificados. 4.7. A pesar de los loables esfuerzos que le han permitido a la Facultad tener una presencia editorial de mayor peso en los últimos años, también es cierto que se ha perdido la añeja fortaleza de ser el principal productor de material didáctico para las disciplinas en nuestro País e inclusive mas allá de nuestras fronteras; ello ha sucedido, en parte, debido a que las temáticas abordadas se han centrado en visiones históricas, teóricas o documentales casi de manera exclusiva. Por otro lado, publicaciones que toquen temas prácticos, técnicos o científicos son cada vez más escasos; es primordial retomar el papel protagónico del que gozábamos y que nos permitía contar con los autores de los textos de referencia en casi todas las bibliografías de cualquier Plan de Estudios (baste recordar títulos como "Resistencia de Materiales", "Diseño en Acero" o "Muros de Carga" de Peschard, Sánchez Ochoa y Farías, respectivamente). 5. Sobre la operación y administración en la Facultad 5.1. Ha existido un importante esfuerzo para lograr un mayor contacto con la comunidad de la Facultad, lo que ha traído una doble respuesta: Por un lado, se aprecia un trato cercano y ágil que ha sido muy bien recibido por docentes y alumnos, pero por otro lado, se enfrentan serias dificultades al interior del equipo de funcionarios de la Facultad, ha tenido que ver con la falta de comunicación y la perdida en las líneas de jerarquía y responsabilidad, lo que llevó a que prácticamente todas las secretarías, direcciones, jefaturas y coordinaciones, acordaran de manera directa con la Dirección de la Facultad, lo que desdibujó la autoridad y responsabilidad de los mandos intermedios y dificultó la toma de decisiones, pues todas recaían en la persona del Director. 5.2. Una de las áreas de mayor importancia y trascendencia, como lo es la abocada a la planeación, ha tenido una falta de presencia notable -derivado en parte de la responsabilidad adjunta que significa la evaluación y formación docente-, lo que ha llevado a un seguimiento desarticulado de los programas de trabajo, sin calificación estadística oportuna y metódica de los resultados y por lo tanto, sin comunicación retroactiva para la corrección o modificación de las líneas de actuación, a la vez que se complica la documentación de lo avanzado. La labor de planeación es vital para una operación sana y para el cumplimiento de metas y objetivos de acuerdo a un curso correcto y para ello habrá que encontrar fórmulas que le doten de su total potencial. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 8 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 5.3. Si bien han existido avances significativos en la regularización de la planta de profesores de asignatura particularmente en Arquitectura-, es un hecho que aún existen importantes rezagos en la realización de concursos de oposición, principalmente en Diseño Industrial y la División de Estudios de Posgrado. Ello nos ha llevado que a la fecha, cerca del 30% de nuestro banco de profesores de asignatura no gocen de definitividad y que por lo mismo, no se cuente con la certeza de su capacidad. 5.4. Una de las principales quejas del claustro de académicos y alumnos, tiene que ver con las condiciones de limpieza y mantenimiento de nuestros espacios; Es un hecho que se responde con mejores resultados cuando se cuenta con un ambiente favorable y hoy nuestra Facultad tiene importantes dificultades para romper los círculos de generación de basura, falta de cuidado y vandalización por parte de algunos de sus ocupantes, con los de limpieza constante y mejora programada por parte de las áreas de servicio bajo la responsabilidad de funcionarios y trabajadores. 5.5. La dificultad para dar seguimiento en el cumplimiento de las obligaciones de académicos, trabajadores y funcionarios, ha provocado que muchas de las tareas no sean ejecutadas o bien, que su realización sea parcial o defectuosa; como ejemplos de lo anterior pueden citarse a los profesores de tiempo completo que no cubren su cuota de tutorías o de investigación, a coordinadores de taller o Área que no cumplen con su horario de 32 o 48 horas semanales o bien, a trabajadores que incumplen sus tareas asignadas. Ello ha llevado a la Facultad a desaprovechar un recurso con el que cuenta de facto, derivado de actitudes antiguas calificadas como de uso y costumbre; por ello es urgente modificar estas actitudes y mejorar las herramientas de control, valoración y seguimiento en todos los casos. 5.6. Un problema que se vislumbra como muy serio, es el fuerte crecimiento poblacional que ha tenido la Facultad y que ha sido resuelto, como ya se menciono, con un mayor esfuerzo de sus académicos y trabajadores, pero igualmente ha sido parcialmente cubierto con personal de honorarios que gravitan directamente en los recursos provenientes de los ingresos extraordinarios que, atinadamente, ha logrado consolidar nuestra comunidad en los últimos años; tal situación no es sana, pues engrosa un segmento de trabajadores con una situación contractual y de prestaciones desfavorables, soportados en una estructura de ingresos variable e impredecible, lo que puede poner en serio riesgo algunas de las actividades sustanciales que en este sector se apoya; por ello será importante ir transformando este desbalanceo, con la reducción paulatina de este tipo de personal y eficientando las obligaciones del personal de base, a la vez que se reduzca la dependencia para gastos operativos derivados de los ingresos extraordinarios. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 9 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto LINEAS DE TRABAJO 2013-2017 1. Líneas de Trabajo para la Investigación 1.1. Proponemos vitalizar la investigación en arquitectura, urbanismo, diseño y paisaje a través de la creación del nuevo "Centro de Investigaciones en Arquitectura y Diseño" (CIAD) en un lapso que no exceda el año 2016. Esto será posible conjuntando y organizando nuestros recursos actuales y gestionando los mínimos necesarios para este efecto. Dicha acción, permitirá organizar de manera más adecuada e independiente, la importante labor de nuestros investigadores a la vez que impulsará nuevas líneas y campos de actuación. 1.2. Creación de un programa interno para el impulso de "Proyectos de Investigación Aplicada y de Innovación" (PIAIFA), con espacios y equipamiento que permita implementaciones versátiles y temporales, de acuerdo a cada proyecto presentado; así mismo, promovemos la adscripción en proyectos de investigación de organismos o agencias que los promueven. Con ello pretendemos dotar a nuestro cuerpo de docentes, de espacios y apoyos suficientes que puedan capitalizar en la mejora de dinámicas educativas, o bien en la aplicación de conocimientos útiles en nuestras disciplinas. 1.3. Para la adecuada marcha del programa descrito, proponemos invertir recursos y parte de la reserva territorial de la Facultad, en la generación de una batería de laboratorios dinámicos y multi-funcionales, los cuales serán usados en tiempos acordados tanto por el nuevo CIAD como por los académicos adscritos a nuestras dos divisiones de estudios y todos sus programas; adicionalmente, nos proponemos conseguir los apoyos necesarios para el adecuado desempeño de los espacios que para tal efecto que se han destinado en la nueva Unidad Mixta de Estudios de Posgrado, iniciando con la adquisición de un escáner láser para la documentación digital tridimensional del patrimonio arquitectónico de nuestro País, por citar tan solo alguno. 1.4. Como parte de la creación del CIAD, se fortalecerá su actual medio de difusión que es "Academia XXII", a la vez que buscaremos el relanzamiento de los "Cuadernos de arquitectura mesoamericana", "Cuadernos de arquitectura virreinal", "Cuadernos de Urbanismo" e iniciaremos "Cuadernos de la arquitectura contemporánea", ello en esquemas digitales e impresos; con estas acciones pretendemos retomar el protagonismo y referencia que significaban las publicaciones especializadas de nuestro preparado cuerpo de investigadores. Por otro lado, continuaremos apoyando la difusión de los trabajos en las "Jornadas de la Investigación" para acercar así esta importante labor a nuestro estudiantado. 1.5. Promoveremos líneas de investigación contemporáneas y progresistas, como aquellas que aborden temas de diseño -en todos sus niveles-, impregnados de una fuerte conciencia ambiental, económica y social tales como la sustentabilidad, la movilidad y el uso del espacio público inteligentes. Ello lo haremos gestionando el incremento proporcional en el número de nuestros investigadores, buscando enriquecer esta actividad con la presencia de jóvenes valores que vitalicen nuestra presencia y que le permitan a nuestra Universidad el ponerse 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 10 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto a la vanguardia en estudios, investigaciones, resultados y patentes en los ámbitos de la edificación y los procesos de industrialización de materiales y objetos. 2. Líneas de trabajo para la Docencia en los Estudios Profesionales 2.1. Nos proponemos gestionar con nuestras autoridades centrales, la reducción en la tasa de crecimiento de matrícula, ello de acuerdo a las tasas de crecimiento generacional del País; con esto, buscaremos equilibrar paulatinamente la calidad educativa reflejada en los índices y parámetros -tanto nacionales como internacionales- en todas nuestras licenciaturas. Esperamos que con estos esfuerzos y en un lapso máximo de 5 años, retomemos los índices de atención de los que gozábamos a inicios del año 2000. Es por ello que iniciaremos con un diagnóstico de participación en mercados de trabajo y de necesidades por sectores de ocupación, para así llegar a una idea de áreas de oportunidad, donde re-orientaremos nuestros esfuerzos académicos en aras de nivelar la presencia de nuestros egresados, en un campo laboral cada vez mas competido. Con ello, pretendemos conocer las áreas con necesidad de mayor impulso, sean técnicas, profesionales, vocacionales o de especialización profunda. 2.2. Es tarea primordial de nuestra Universidad el de dar acceso a una educación superior de calidad a la mayor cantidad de población posible, con especial atención a los grupos más desfavorecidos en nuestra sociedad; es por ello que nos proponemos realizar diferentes esfuerzos, canalizados al único objetivo de mejorar la calidad de vida en aquellos que impactamos, particularmente en los más vulnerables. 2.2.1. Para ello, reforzaremos los esfuerzos en un nuevo programa de tutorías, en donde nos cercioraremos que nuestro vasto grupo de profesores de carrera, le aporten su cuota de tiempo y conocimientos a la población en mayor riesgo de abandono, a la par que creceremos los apoyos del programa tutoría entre iguales, con la participación de nuestros más destacados estudiantes. En esa misma línea, nos proponemos crecer el acceso de nuestro alumnado a programas de becas tanto internos como externos, gestionando lo necesario para alcanzar una cobertura del 100% en nuestra población identificada como de alto riesgo de deserción. 2.2.2. Por otro lado, promoveremos junto con nuestras autoridades centrales, la posibilidad de implementación en la certificación intermedios, que le permitan al ancho sector población que abandona sus estudios en etapas medias de la carrera, el allegarse una certificación temporal que, en el marco de los planes de estudio, le dé la oportunidad a este sector de incorporarse plena y favorablemente a los sectores ocupacionales; ello lo haremos sin demeritar el objetivo final de nuestros programas profesionales y que se circunscribe a dotar a la sociedad de profesionales en grados de Licenciatura en nuestras cuatro disciplinas; por ello, aquellos que opten por una salida intermedia que les resuelva en lo inmediato su acceso al campo laboral, podrán siempre regresar a concluir sus estudios de Licenciatura. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 11 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 2.2.3. Nos proponemos incrementar el acceso a nuestros servicios -escolares, bibliotecarios, administrativos y de otras índoles-, a la población que estudia en el turno vespertino; para ello crearemos programas de movilidad docente con estímulos especiales para aquellos académicos que nos auxilien a elevar los niveles de calidad en estos horarios. Así mismo, buscaremos fórmulas para nivelar la atención de nuestras diferentes secretarías, coordinaciones y jefaturas que den una mayor cobertura y acceso a este importante grupo estudiantil. 2.3. La reciente y exitosa negociación para incorporarnos a la nueva Unidad Mixta de Posgrado (UMP), le permitirá a la Facultad el re-ordenar su territorio para cubrir, con espacios existentes y a un bajo costo, las necesidades generadas por el importante crecimiento de matrícula de los últimos 15 años y mitigar así y en parte, el déficit en el que se encuentran algunos de nuestros programas profesionales. Para ello, concluiremos la adecuación en la unidad "Jesús Aguirre Cárdenas" de la nueva sede de la Licenciatura de Urbanismo y crearemos un programa de uso eficiente de las aulas isópticas, que quedaran liberadas en el turno matutino por los movimientos de algunos campos y programas de nuestro posgrado a la UMP. De esta forma y con nuestros actuales recursos, solventaremos la carencia de espacios para dinámicas pedagógicas de orden teórico de la cual sufren la mayoría de nuestros programas profesionales. 2.4. Fortaleceremos dinámicas pedagógicas de orden práctico y experimental, de tal forma que algunas de nuestras actividades características se aprendan haciendo, en laboratorios y talleres didácticos; Para esto, abriremos la participación de los profesores de carrera adscritos a nuestros programas profesionales, de la posibilidad de integrarse al programa PIAIFA señalado en los puntos 1.2 y 1.3 de este Plan de Trabajo, con pleno acceso a los laboratorios que se encuentren operando y que sean pertinentes a las dinámicas de enseñanza. Adicionalmente, nos proponemos crear una serie de talleres didácticos experimentales, tales como "Comportamiento y Sistemas Estructurales", "Materiales y métodos de edificación" y "Sistemas Activos y Pasivos en Arquitectura", por mencionar los de mayor necesidad y pertinencia; Ello lo haremos con nuestros propios recursos económicos y espaciales. 2.5. Gestionaremos de manera racionada y fundamentada, el incremento a nuestro banco de horas de asignatura, así como de profesores de carrera, de tal forma que se mitiguen los fuertes impactos que hemos venido sufriendo por las altas tasas de incorporación de los últimos 15 años; nos proponemos equilibrar paulatinamente esta presencia, de tal forma que en un periodo de 5 años, junto con la nivelación en la incorporación generacional, lograremos tener los índices y parámetros óptimos que señalan los organismos acreditadores nacionales e internacionales al respecto. Ello lo haremos de la manera más consciente posible, buscando que nuestros docentes, trabajadores y funcionarios laboren en sus más altos limites de eficiencia y sin caer en el dispendio de recursos de otras épocas; Para ello, nos cercioraremos a través de nuestra Coordinación de Personal Académico, del adecuado cumplimiento de las cuotas estatutarias de todo nuestro personal, sin distinción alguna. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 12 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 2.6. Es necesario acompañar el aumento de población con la dotación a ésta, de los mejores servicios educativos y conexos que podamos alcanzar; en tal sentido, hay que trabajar en dos líneas: Buscando eficientar al máximo los recursos con los que contamos y gestionando la incorporación de los recursos que de manera fundamentada se observen como necesarios. Por ello, actuaremos en esos dos escenarios: Reduciendo a lo estrictamente necesario lo que reciben las distintas áreas académicas, a través de estudios y programas de servicio, dotación y equipamiento que desarrollaremos con nuestra Secretaría Administrativa, a la vez que gestionaremos la adecuada nivelación de nuestra participación del presupuesto universitario, mediante un profundo análisis y diagnóstico que nos permita mostrar la reducción en términos reales, que ha sufrido nuestra Facultad en los últimos 15 años. 2.7. Nuestra presencia como una de las Escuelas más importantes en la impartición de la Arquitectura, el Urbanismo, la Arquitectura de Paisaje y el Diseño Industrial a nivel Iberoamericano, nos obliga a ponernos al día con una sociedad que avanza a pasos agigantados en términos de comunicación, tecnología y metodologías de enseñanza; no podemos permanecer estáticos, acomodados en viejas fórmulas que tan solo sostengan por un corto periodo una estructura que, en muchos casos, es obsoleta y en muchos otros, desaprovecha sus enormes capacidades por no contar con espacios más dinámicos y flexibles en los cuales trabajar. Por ello y para ello, nos proponemos actuar en diferentes escenarios que nos permitan acercarnos a los requisitos tan exigentes y urgentes que nos demanda la sociedad del siglo XXI: 2.7.1 Resulta ya urgente el concluir las revisiones y modificaciones a nuestros Planes de Estudio de Arquitectura, Paisaje y Diseño Industrial; Para lograrlo, nos proponemos terminar el proceso en estos tres programas, de tal forma que a más tardar, sean puestos en marcha en el semestre lectivo 2015-1. Para ello, estamos decididos a utilizar favorablemente los avances logrados hasta la fecha y canalizarlos ahora, al ámbito de conocimientos y responsabilidad de los Seminarios de Área, de tal forma que se concluya con la redacción de las actividades académicas, contenidos y bibliografías en un periodo que no exceda los seis primeros meses de la nueva administración, para después trasladarlo a los organismos colegiados obligados a revisarlos. 2.7.2. Nos proponemos lograr en un periodo máximo de cuatro años, el implementar la doble titulación en nuestros programas de licenciatura y posgrado, ello a través de la suscripción de los convenios necesarios con Escuelas y Facultades de Arquitectura iberoamericanas. Así mismo, buscaremos cumplir con los requisitos y gestionar la acreditación internacional de nuestros diferentes programas de grado, por parte de los organismos académicos prestigiados, en ese mismo periodo. Por último, certificaremos a nivel nacional y en sus siguientes ediciones, a cada uno de nuestros programas de Licenciatura en los máximos niveles de excelencia. 2.7.3. Fortaleceremos vínculos que acerquen a nuestros programas de licenciatura entre sí y con los de posgrado, a través de cursos selectivos útiles a todas las disciplinas; esto lo haremos impulsando la presencia de talleres multi-disciplinarios y finalmente con seminarios de titulación compartidos en proyectos específicos. De igual manera, buscaremos facilitar el acceso de nuestros egresados en nuestros propios programas de posgrado, 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 13 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto mediante fórmulas como la acreditación de propedéuticos por diplomados o líneas vocacionales de nuestras licenciaturas, por mencionar algunos posibles escenarios. 2.7.4. Continuaremos impulsando la presencia en nuestras actividades académicas de esquemas a distancia para todos nuestros programas, ello a través de los cursos y diplomados en nuestra División de Educación Continua, siguiendo con cursos selectivos multi-disciplinarios y concluyendo con las asignaturas curriculares viables de implementación. De Igual manera, buscaremos incorporar -a niveles de programas piloto-, modalidades digitales de vanguardia en nuestros programas, tales como aplicaciones para aparatos personales, juegos didácticos interactivos con pertinencia curricular u otras modalidades similares. 3. Líneas de trabajo para la Docencia en el Posgrado 3.1. Continuaremos impulsando la fortaleza e independencia académica de nuestros programas de posgrado y sus comités, tomando clara conciencia de lo que involucra nuestra participación como entidad fundadora y sede de éstos; Para ello, dotaremos a la Secretaría Técnica de instrucciones claras para su desempeño como organismo auxiliar y de soporte a las actividades de nuestra División, a la vez que gestionaremos los apoyos necesarios para un adecuado funcionamiento en nuestras dos sedes. Así mismo, buscaremos encontrar un diálogo más cercano y fructífero, tanto con la Coordinación de Estudios de Posgrado como con la Dirección General de Administración Escolar del Posgrado y resolver de manera conjunta, los que se han significado como los principales problemas operativos de estos programas. 3.2. Nos proponemos dotar a los coordinadores de los programas de posgrado involucrados, de los apoyos necesarios para concluir a más tardar este año que empieza, con la revisión, remisión, aprobación e implementación de los planes de estudio en las maestrías de Arquitectura y Urbanismo, así como en nuestro Programa de Especializaciones. Ello lo haremos en un esquema de trabajo conjunto con las sedes participantes y la Coordinación de Estudios de Posgrado, a la vez que tramitaremos y gestionaremos los apoyos y modificaciones que sean necesarios para implementar la separación de los campos conjuntos, que han atrasado el avance de estos planes de estudio. De igual manera, promoveremos la rápida y eficiente adscripción en los programas de Conacyt, buscando progresar paulatinamente en los niveles de calidad en los que nos ubicamos, tanto a nivel maestría como a nivel de doctorado. 3.3. Estamos decididos a regularizar el estatus y condiciones de seguimiento de nuestra planta académica en nuestra División de Estudios de Posgrado; Para ello, iniciaremos de inmediato con un programa de implementación paulatina, para realizar los exámenes de oposición que sean necesarios y conseguir la basificación de ese importante sector de docentes que al día de hoy, permanece aun en calidad de interino a pesar de un alto promedio de antigüedad en nuestra Entidad. Así mismo, extenderemos el éxito y adecuado desempeño de nuestras áreas de planeación y control académico que opera a nivel profesional, ahora en nuestra DEPFA; Ello nos permitirá tener certeza en torno a la ubicación, horarios y cargas académicas de nuestros docentes en esta División. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 14 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 3.4. Nos proponemos elevar los índices de eficiencia terminal en nuestros programas de Especializaciones, Arquitectura y Urbanismo y permitir con ello, el tránsito a mejores niveles de calificación de Conacyt; ello nos permitirá, por otro lado, conseguir mejores apoyos de convenios y becas para nuestro alumnado. Para ello, es primordial realizar ajustes a los procesos de adscripción y de valoración de becas en todos nuestros programas, de tal manera que busquemos focalizar nuestros esfuerzos y apoyos a los sectores y grupos de alumnos que nos aseguren su conclusión en términos de tiempo y calidad bajo los cuales operaran nuestros programas, una vez aprobados sus nuevos planes de estudios. Esto lo haremos a través de nuestra participación como entidad sede en los comités académicos y con el trabajo de diálogo tanto al interior del programa, con sus coordinadores de campo, así como con el resto de las entidades participantes. 3.5. Es necesario revisar la conformación con la que operan actualmente nuestros programas y valorar adecuadamente los insumos y participación que en términos humanos, físicos y económicos aportan todas y cada una de las entidades que los conforman; Para ello, iniciaremos un proceso de diagnóstico al respecto coordinado desde los propios programas y sus responsables-, de tal manera que en un periodo máximo de seis meses, podamos revisar la pertinencia, participación y aportaciones de las entidades adscritas. Tal proceso, lo pretendemos concluir con los convenios de colaboración que fijen claramente los parámetros y características de participación que en cada caso se tenga, todo ello con el objetivo final de mejorar y ampliar el abanico de insumos con los que debe contar cada programa, a la vez de que se produzcan los cambios necesarios en las Normas Operativas propias, de tal manera que las figuras de autoridad al interior de los campos de conocimiento, sean reguladas en sus funciones, elegibilidad y otros temas. 3.6. Al igual de lo que proponemos para el nuevo CIAD y para nuestra División de Estudios Profesionales, los docentes adscritos a nuestro Posgrado, podrán participar por igual de los beneficios del programa PIAIFA citado en este Plan en sus puntos 1.2. y 1.3.; adicionalmente a esta posibilidad, promoveremos la aparición y apoyo de laboratorios y talleres que impulsen la investigación aplicada en los espacios de la nueva sede de la UMP. En tal línea de trabajo, seguiremos impulsando el equipamiento y fortalecimiento de los laboratorios en Iluminación, Restauración y Sustentabilidad que se encuentran en proceso de consolidación, a la vez que promoveremos la aparición de otros nuevos que, en un esquema de flexibilidad y temporalidad, se ajusten a las necesidades de profundización y estudio que demande la sociedad. Para ello, apoyaremos de igual manera el acercamiento con los organismos públicos y privados que en demandas específicas, cristalicen en convenios de colaboración para el nacimiento y operación de estos talleres y laboratorios; Así mismo, buscaremos que estos espacios tengan una presencia constante de alumnos y becarios que le den un mayor sentido académico al trabajo y presencia de estos esfuerzos. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 15 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 4. Líneas de trabajo para la difusión de nuestras disciplinas 4.1. Es fundamental entender el papel protagónico y el liderazgo que implica la voz de nuestra Facultad, no solo a nivel académico, sino preponderantemente a todos los niveles de actuación profesional; por ello, buscaremos cumplir con esta encomienda re-orientando la visión y filosofía sobre la cual deben actuar, desde nuestra perspectiva, los profesionales de la Arquitectura, el Urbanismo, la Arquitectura del Paisaje y el Diseño Industrial. En tal sentido, nos proponemos generar una campaña dirigida e intensa, que retome y exprese contundentemente los valores humanos, económicos y sociales a los que estamos obligados los profesionales del diseño de ciudades, espacios y objetos en un País con las características del nuestro; Dicha campaña partirá de una convocatoria para que los más destacados académicos de nuestra Facultad, cristalicen en un breve documento, el ideario de nuestra Entidad, donde buscaremos -desde una visión contemporánea y objetiva-, resaltar valores como la preponderancia del habitante o usuario como factor de diseño, la conciencia en torno al lugar y sus características de conformación para realizar un diseño propio o bien e igualmente importante, el impacto de nuestras decisiones en el medio ambiente, por mencionar tan solo algunos de los puntos sobre los cuales deberá versar este documento. 4.2. Estamos decididos a incrementar la percepción de que nuestras disciplinas contienen un componente técnico y científico, no solo necesario, sino protagonista de nuestro que-hacer, con ello buscaremos reducir la creciente visión de que las actividades de diseño son meramente visuales o artísticas y por lo mismo, ornamentales y prescindibles. Para ello buscaremos incrementar los proyectos de difusión, con fuerte presencia de temáticas "duras", que de manera amable introduzca en nuestros estudiantes y en la sociedad misma, una conciencia en torno a la importancia que en nuestras disciplinas significan estos componentes. Es así, que buscaremos exposiciones, concursos, muestras y otras variantes de difusión que presenten temas como: "Comportamientos sísmicos en edificios de altura", "Reciclaje en materiales de construcción", "Impactos energéticos de la Arquitectura", por mencionar algunas posibles variantes que impulsaremos. Ello lo haremos, sin abandonar aquellas que abordan temas de cultura, artísticos o históricos y en las cuales hemos encontrado fructíferos resultados y que deben dar claro balance del equilibrio con el que se conforman nuestras disciplinas profesionales. 4.3. El arduo y fructífero trabajo que se ha venido realizando en términos de difusión de la Arquitectura y disciplinas afines en nuestra Facultad, debe de ser extendido a esferas externas -sobre todo a nivel de escuelas regionales-, de tal manera que este esfuerzo se haga más eficiente al abrir a un sector más amplio, el resultado de las investigaciones, trabajos y muestras que producimos en nuestra Entidad; ello tendrá el doble propósito de extender la riqueza de nuestras filosofías y visiones a otros ámbitos, a la vez que subrayaremos el papel de Nacional, al cual estamos obligados por definición. Tal esfuerzo lo encauzaremos a través de convenios específicos de intercambio y difusión, para que en un esquema de gastos compartidos, tal material sea llevado de manera itinerante a las diferentes regiones de nuestro País, a la vez que podremos recibir material de muestras locales para enriquecernos, al mismo tiempo, de lo producido en las escuelas y Facultades estatales. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 16 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 4.4. La modernas herramientas tecnológicas y de comunicación, son hoy un poderoso instrumento de difusión que permite acercarnos a un número cada vez mayor y más amplio de lo personas de las que podemos imaginar. Ese potencial ya lo hemos empezado a utilizar con variantes como Arquicultura y TVFA, sin embargo, el panorama y espectro son mucho más vastos y resulta ya necesario explotarlos con mayor intensidad. Para ello, nos proponemos concluir e iniciar una serie de iniciativas en tal sentido, para que en un programa concertado, claro y de bajo costo, podamos extender nuestra voz en medios digitales y en las diferentes redes de comunicación. Uno de los primeros esfuerzos, se centrará en elaborar catálogos digitales de todas y cada una de las exposiciones que se lleven a cabo en nuestra Facultad, con el objeto de ampliar su presencia en esquemas de bajo costo, a la vez que dejamos memoria electrónica de esa importante labor. De igual modo, impulsaremos la comunicación directa con nuestra comunidad, mediante la apertura de portales oficiales en las redes de comunicación como Facebook, Twitter y Linkedin, a la vez que pondremos especial atención a nuestras diferentes páginas web, para que en un ámbito institucional, mantengan la imagen, atención y respuesta para su real efectividad. Por último, nos proponemos continuar e impulsar fuertemente el programa ya iniciado de aplicaciones digitales como la "Guía de Ciudad Universitaria", pero ahora en otras variantes que podrán abarcar desde juegos didácticos hasta libros electrónicos. 4.5. Buscaremos de convenir con las autoridades centrales, la adscripción administrativa y los apoyos logísticos y económicos necesarios para la operación del Museo Universitario de Ciencias y Artes a la Facultad de Arquitectura, bajo el mandato de un Comité multi-disciplinario, que realice las labores de valoración y calificación de sus actividades; Ello resulta necesario, pues la operación bajo las actuales modalidades son ya insostenibles por su alto costo y las serias limitaciones presupuestales de nuestra Entidad. En ese esfuerzo, nos proponemos crear una colección permanente, que permita sostener exposiciones continuas en cuando menos parte del Museo o en una de sus alas, de tal forma que en ella se cristalice un espacio abocado a las disciplinas de la Arquitectura y el Diseño Mexicanos. En esa misma línea, crearemos un programa de colaboración de intercambio de material para efectos de difusión del patrimonio arquitectónico mexicano o temas de interés común, que incluya en primera instancia, a entidades de nuestra propia Universidad como el Instituto de Investigaciones Estéticas, el Centro de Investigaciones en Energía, etc.; o bien con otras Universidades, asociaciones gremiales, organismos no gubernamentales (ONU Hábitat, CTS, ITDP, CONAVI, etc.) 4.6. Así mismo, impulsaremos la creación de un Centro de Visitantes de Ciudad Universitaria (CVCU), donde promoveremos el conocimiento de nuestro campus y su condición de patrimonio, con capacitación para nuestros guías, con posibilidades para la comercialización de productos derivados de la condición de patrimonio, incluida una aplicación para el conocimiento y difusión de nuestras instalaciones. En la misma línea, buscaremos modelos innovadores de divulgación y atracción de recursos, mediante el apoyo a la comercialización de productos surgidos de la creatividad de nuestros alumnos y maestros en todas nuestras disciplinas, englobados en un programa que denominaremos "Diseño Puma". 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 17 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto 4.7. Re-orientaremos el programa de publicaciones de la Facultad, con dos objetivos centrales: Impulsar la creación de material didáctico de avanzada en modalidades impresas, pero sobre todo digitales, que nos permitan retomar el protagonismo y presencia en todas las escuelas de arquitectura del País; para ello, crearemos un programa de divulgación de la cultura y el patrimonio arquitectónico con el que cuenta la Facultad, de tal manera que se logren convenios de difusión del material con el que contamos en todo el territorio nacional y más allá de nuestras fronteras. Por otro lado, elevaremos el porcentaje de publicaciones dedicadas a temas técnicos y científicos, así como a la producción de libros de texto para nuestras asignaturas como las series de sistemas estructurales, instalaciones y administración; Así mismo, impulsaremos la creación de material didáctico para asignaturas como Geometría, Representación Gráfica y Matemáticas, de tal manera que en ese esfuerzo, homologuemos las serias diferencias que imperan en la formación de nuestros distintos grupos de estudiantes. 5. Líneas de trabajo para la operación y administración en la Facultad 5.1. Iniciaremos la nueva administración con un re-planteamiento del organigrama y del funcionamiento bajo el cual operan las distintas áreas de la Facultad, en esa revisión, haremos especial énfasis en la importancia, objetivos y funciones de cada área y de las líneas de comunicación, responsabilidad y jerarquía al que se deben todas y cada una de ellas. En tal ejercicio, enfatizaremos la importancia del trabajo Inter-sectorial y en equipo al que estamos obligados para un resultado efectivo y eficiente, buscando con ello optimizar las presencias de cada funcionario, sin duplicidad de funciones, pero tampoco con huecos de responsabilidad no cubiertos. Nos proponemos crear grupos de trabajo en esquemas de gabinetes sectoriales, de tal manera que se tenga una visión clara por parte de los participantes de sus ámbitos de influencia y participación; tendremos, por lo tanto, reuniones programadas de manera mensual en las áreas de "Trabajo Académico", "Administración", "Asuntos Escolares" y otros que resulten necesarios. 5.2. Resulta necesario el retomar la importancia de la planeación en nuestro quehacer cotidiano; por ello, nos proponemos adecuar la actual "Coordinación de Planeación y Apoyo a la Docencia", separando éstas últimas funciones de su responsabilidad, de tal manera que su trabajo concentre sus esfuerzos y energía en las actividades de previsión, seguimiento, calificación y documentación de las actividades de toda nuestra Facultad. Dejaremos claro la necesidad de documentar estadísticamente todos los comportamientos que nos rigen y así contar con una herramienta fiel para dar seguimiento a las metas y objetivos bajo los cuales parten cada una de nuestras acciones. 5.3. Desarrollaremos de manera inmediata la planeación para la aplicación escalonada de exámenes de oposición en los Programas que tienen importantes retrasos al respecto -Urbanismo y Diseño Industrial en los Programas profesionales y Especializaciones, Arquitectura y Urbanismo en el caso del Posgrado-; con ello nos proponemos regularizar a cuando menos el 80% del personal interino con el que contamos, en un periodo que no exceda los próximos 4 años. En ese esfuerzo, nos cercioraremos que la definitividad de este personal 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 18 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto académico, se adecue a los nuevos Planes de Estudio y en series de asignaturas que le dote de flexibilidad a los órganos de planeación académica. 5.4. Nos proponemos mejorar sustancialmente las condiciones de limpieza y mantenimiento de nuestros espacios educativos. Reconocemos la importancia de contar con espacios adecuados y bien equipados para un correcto desempeño de las funciones académicas a las que estamos obligados; para ello actuaremos en dos escenarios: Implementaremos intensas campañas de concientización -no solo de alumnos, sino también de profesores-, sobre aspectos de cuidado y limpieza en sus aulas, ya que los problemas se inician cuando esta primera esfera de responsabilidad se rompe. Por otro lado, gestionaremos los acuerdos necesarios con nuestra Delegación Sindical, para que los trabajadores cumplan con sus encomiendas adecuadamente y esta segunda esfera de responsabilidad, tampoco falle. Finalmente, instruiremos a la Secretaría Administrativa y a la Jefatura de Servicios Generales, para contar con un programa de mantenimiento consciente de las urgencias y limitaciones, de tal manera que se cubran las principales prioridades en tal sentido. 5.5. Crearemos una batería de instrumentos de seguimiento y control, que nos permitan hacer más eficientes nuestros programas; en tal sentido, nos apoyaremos fuertemente en las ventajas que significan las herramientas digitales para trabajos como la planeación académica, la valoración docente, la participación en tutorías e inclusive, el control de asistencias. Tales esfuerzos deberán partir de un adecuado trabajo de planeación y organización, pero será fundamental contar con el acuerdo concertado de la mayoría de los docentes a los que irán dirigidos; Para ello, trabajaremos en los grupos de trabajo inter-sectoriales para capitalizar en programas particulares claros y definidos, que pondremos a consideración de la población académica de la Facultad, de tal manera que queden aprobados con un amplio consenso en el ámbito de nuestro H. Consejo Técnico. 5.6. Estamos decididos a reducir el personal de honorarios con el cual operamos hoy en día; Tal revisión resulta urgente, pues el peso que éste personal le significa a nuestro presupuesto, pone en serio riesgo un adecuado balance entre ingresos y egresos, que de no ser atendido, nos puede acarrear serias consecuencias. En tal sentido, tendremos que actuar en varios frentes: Revisando las funciones de este personal y determinar su pertinencia y posibilidad de cobertura por personal adscrito en otras modalidades, a la vez que buscaremos gestionar una adecuación presupuestal y de personal en armonía con el punto 2.6. de éste Plan de trabajo. Es necesario adelgazar nuestro aparato operativo y para ello, necesitaremos involucrar al personal de base, de confianza y administrativo, a redoblar sus esfuerzos en un ejercicio de simplificación y focalización de su energía. Ello nos debe permitir la liberación de este peso en nuestros ingresos extraordinarios, de tal manera que estos importantes flujos, se orienten a gasto de inversión y no a la cobertura de gasto corriente. 56584999 5659 5133 (55)27371765
[email protected] Página 19 de 20 HONORATO FERNANDO CARRASCO MAHR arquitecto EJES TRANSVERSALES DE ACTUACIÓN EN LAS LINEAS DE TRABAJO 2013-2017 Estamos ciertos que todos los objetivos que nos propongamos, deben contener búsquedas centradas en una visión filosófica clara y certera, en la cual giren nuestros esfuerzos y energías; Para esto, nos hemos impuesto la tarea de dejar claras una serie de principios o ejes rectores, que deben ser parámetros de actuación transversal, en los cuales se desenvuelva nuestra participación. Estamos seguros que "ni son todos los que están, ni están todos los que son" en este modesto listado de voluntades, sin embargo, sí buscan dejar clara la Dirección que buscamos imprimirle a nuestra entidad con estos anhelos; Estará ahora en la comunidad el hacerlos propios, ampliarlos o modificarlos para hacer así, un camino juntos en beneficio de nuestra Facultad. LA SOCIEDAD Y EL HOMBRE Sembrar la conciencia de que nuestros quehaceres son actividades de servicio a la sociedad. Centrar nuestras respuestas en el habitante o usuario, por encima de otras búsquedas o intereses. BALANCE ENTRE ARTE Y CIENCIA Retomar el papel protagónico de la ciencia y de la tecnología en los fundamentos de nuestro quehacer. Encontrar un adecuado balance entre teoría y práctica, así como con las humanidades y las artes. MEDIO AMBIENTE Entender los impactos de nuestras acciones en el medio ambiente y del carácter perentorio de su presencia. Re-valorar el vínculo de nuestras actividades con las riquezas y características del lugar en el que las producimos. INTEGRACIÓN Y COMUNIDAD Fijar como premisa de actuación, las ventajas del trabajo en equipo y comunitario -por encima de visiones individualistas-, para lograr nuestras metas y objetivos. Tener siempre por encima de cualquier ponderación, el bien común como principio en la toma de decisiones. Arq. Honorato Fernando Carrasco Mahr 56584999 5659 5133 (55)27371765
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