ESTUDIOSGENERALES LETRAS Nombre del curso : Código del curso Período en que se dicta Créditos : : : HISTORIA DEL PERÚ: FORMACIÓN HASTA EL SIGLO XVIII HIS - 108 AÑO 2016 - PRIMER SEMESTRE CUATRO (4) Número de horas de teoría Número de horas de práctica : : CUATRO HORAS SEMANALES NO TIENE Requisito : HISTORIA DEL SIGLO XX Profesor del curso Horario : : NICANOR DOMÍNGUEZ FAURA 0303 Área a que pertenece el curso : HISTORIA (II) *************************************************************************************************** SUMILLA El objetivo del curso es ofrecer una visión de la Historia del Perú desde el surgimiento de la civilización andina prehispánica hasta la rebelión de Túpac Amaru II. Se buscará comprender ciertos temas fundamentales de la Historia del Perú: la formación de las sociedades pre-incaicas, la aparición del Tahuantinsuyo, el impacto de la colonización española de los Andes, la consolidación del virreinato y los efectos de las reformas borbónicas. ENFOQUE TEMÁTICO El curso cubre el período de casi 100 siglos de presencia humana en el actual territorio de la República del Perú, aunque se centra en el estudio de los 6 siglos comprendidos entre los años 1200 y 1800. Se presentan y analizan las principales características de las sociedades andinas preincaicas, así como los cambios y continuidades por los que atravesaron estas sociedades luego de la conquista inca y el establecimiento del Tahuantinsuyo. Se discute el proceso de invasión y conquista española del Tahuantinsuyo iniciado en 1532, y se busca comprender el proceso de casi 300 años de formación y desarrollo de una sociedad colonial en los Andes a través del estudio de los cambios y adaptaciones experimentados tanto por los pobladores indígenas andinos como por las poblaciones inmigrantes de colonizadores españoles y esclavos negros africanos. EVALUACIÓN La evaluación consistirá en dos controles de lectura (10% el primer control, 20% el segundo control), un examen parcial (30%) y un examen final (40%). Los exámenes comprenderán tanto los temas desarrollados en clase como las lecturas obligatorias indicadas para cada tema. - Examen Parcial: Escrito (temas de semanas 1-6) - Examen Final: Escrito (temas de semanas 7-8, 10-15) - Controles de lectura (lecturas asignadas) 30% 40% 30% Primer control de lectura (10%): jueves 7 de abril, 10:00 am. Segundo control de lectura (20%): jueves 9 de junio, 10:00 am. - Examen Rezagado: Escrito Horario de la Sección 0303: martes 12:00 – 2:00 pm. / jueves 10:00 – 12:00 am. 1 “Miserables e idólatras: Los curacas frente a la administración eclesiástica”. Lima: Fondo Editorial PUCP. 2. pp. capítulo VI: “Los modelos económicos”. Lima: PUCP. 2. temas. pp. 24 . evaluaciones) Semana Fechas Clase 1 Clase 2 Evaluaciones (lun. capítulo: “El Tawantinsuyu”. 1998. no. Murra. 10:00 am.John V.Bernard Lavallè.Martín Monsalve. 1998.) Examen Parcial Examen Final Examen de rezagados Control – 1 PARCIALES Control – 2 FINALES Rezagados Controles de lectura: A) Primer control de lectura (10% de la nota final): jueves 7 de abril. 7) 5 11 – 16 Horizontes e Intermedios Intermedio Tardío 6 18 – 23 Horizonte Tardío Los Incas 7 25 – 30 Los reinos ibéricos (s. La cruz y la serpiente: La represión y el resurgimiento religioso en el Perú colonial. B) Segundo control de lectura (20% de la nota final): jueves 9 de junio. XV-XVI) Expansión europea 8 2 – 7 mayo Descubrimiento Conquista 9 9 – 14 10 16 – 21 Guerras Civiles Incas de Vilcabamba 11 23 – 28 Reformas Toledanas El “largo” siglo XVII 12 30 mayo – 4 jun. pp. pp. Allpanchis (Cuzco). pp. 3 vols. 2da ed. 2002.-sáb. Historia del Tahuantinsuyo [1988]. 3.) 1 14 – 19 marzo Introducción Fuentes históricas 2 21 – 26 Cronología y periodización FERIADO (jue. vol. 9) 14 13 – 18 Esclavitud afro-peruana El “corto” siglo XVIII 15 20 – 25 Reformas borbónicas La Gran Rebelión Tupamarista 16 27 junio – 2 julio 17 4 (lun. 45-84. El mundo andino: Población. XVI.CALENDARIO (Clases. 1. 376-398. IEP.) – 7 (jue. 2 . 10:00 am. 26) 3 28 marzo – 2 abril Espacio andino Tecnología andina 4 4–9 Reciprocidad y redistribución Control de lectura – 1 (jue. “Las doctrinas de indígenas como núcleos de explotación colonial (siglos XVI-XVII)”. 3. capítulo 1. 67-82..Nicholas Griffiths. en: Actas del IV Congreso Internacional de Etnohistoria. 19. Estado e Iglesia coloniales Economía colonial 13 6 – 11 Población indígena Control de lectura – 2 (jue. 1.María Rostworowski. 261-282. Lima: IEP 2006. Lima: PUCP. medio ambiente y economía. t. 151-171.sáb. 1982. 2010. D. . 5. Fernand [1902-1985]. de Franklin Pease G. 2007]. Lima: PUCP. 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Guillermo Lohmann Villena. 1986. tomo 3: “Virreinato. medio ambiente y economía.HIS-108: HISTORIA DEL PERÚ: FORMACIÓN HASTA EL SIGLO XVIII PUCP 2016-1 Bibliografía Básica 1. II: Economía del período colonial temprano. Luis Guillermo Lumbreras y Julián Santillana. Magdalena. Lima: Banco de Crédito. Héctor Noejovich. Lima: Edubanco. El reto del espacio andino. Rubén. . Fernando Silva Santisteban. Iniciación al vocabulario del análisis histórico.D’Altroy. Lima: IEP. IEP. Territorios andinos: Reto y memoria.Pease G. Juan Carlos. IFEA. . XVII y XVIII.1935]. 1982. Jesús. Manfredi. Los Incas en la Colonia: Estudios sobre los siglos XVI. 2000-2001. México.Assadourian. México.Guillén Guillén. 1982 [2da ed. Gobierno y sociedad en el Perú colonial: El Régimen de las Intendencias.Merluzzi.Glave. John. Carlos. . Cuzco: CBC. 1994. 2 vols. Siglos XVI-XVII. .1943]. . 1532-1670. Lima: PUCP.. . El mundo hispanoperuano. Waldemar [n. 2003. Lima: PUCP. 2001. México. 2da ed. 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