HALLIDAY, M.A.K. (1982). El lenguaje como semiótica social. Interpretación social del lenguaje y del significado.México: Fondo de Cultura Económica. .P. 145 La situación. 1/3 La situación es el entorno en el que el texto surge a la vida. Se trata de un concepto bien desarrollado en lingüística, que cuando menos se remonta a Wagner (1885). Dicho concepto desarrollado en función de clave en la etnografía del lenguaje de Malinowski, con el nombre de “contexto de situación”; las ideas de Malinowski fueron desarrolladas y hechas explícitas por Firth (1957, 182), quien sostuvo que el contexto de situación no debía interpretarse en términos concretos como una especie de registro audiovisual de los “apoyos” circundantes sino que, antes bien, era una representación abstracta del entorno en términos de ciertas categorías generales que tienen importancia para el texto. El contexto de situación puede hallarse totalmente distante de lo que sucede durante el acto verbal. Será necesario representar la situación en términos aún más abstractos, para que tenga un lugar en la teoría sociolingüística general, además de concebirla, no como situación sino como tipo de situación, en el sentido de lo que Bernstein lama “contexto social” (1982). éste es una estructura semiótica.A. México: Fondo de Cultura Económica. Si es cierto que un oyente. No obstante. puede hacer suposiciones razonables respecto de lo que el hablante va a significar –lo que parece un supuesto necesario. 2/3 En esencia. con el sistema lingüístico y con el sistema social. El lenguaje como semiótica social.entonces esa “información correcta” es lo que queremos decir con contexto social. dicha información se vincula no sólo “hacia abajo” con el texto. dada una situación correcta. es una constelación de significados que derivan del sistema semiótico que constituye la cultura. . en cuanto especifican las configuraciones semánticas que el hablante conformará típicamente en contexto de tipo dado. 145 La situación. viendo que la comunicación efectivamente tiene lugar. M. Interpretación social del lenguaje y del significado. sino también “hacia arriba”.HALLIDAY. Éste consiste en aquellas propiedades generales de la situación que funcionan colectivamente como determinantes del texto.P.K. . K. o contexto social. Interpretación social del lenguaje y del significado.P.HALLIDAY. . 3/3 “La “situación” es una construcción sociolingüística teórica. son una estructura conceptual para representar el contexto social como entorno semiótico en que la gente intercambia significados. . como una estructura semiótica. esa es la razón por la cual nosotros interpretamos un tipo de situación particular.A. (1982). a éstos. nosotros los llamamos respectivamente “campo”. “tenor” y “modo”…no son tipos de uso del lenguaje ni son simplemente componentes del marco verbal. El lenguaje como semiótica social. México: Fondo de Cultura Económica. M. las relaciones de papel involucradas y el canal simbólico o retórico. la actividad social en curso. 145 La situación. Las estructura semiótica de un tipo puede representarse como un complejo de tres dimensiones. México: FCE. .HALLIDAY. cada una de las cuales caracteriza al potencial de significado que se halla asociadotípicamente a un tipo de situación dado.A. es decir. 151 La semiótica de los tipos de situación Una semiótica sociológic implica no tanto una descripción general del sistema semántico de una lengua como un conjunto de descripciones semánticas de contexto específico. El lenguaje como semiótica social. p. por ejemplo. las opciones escogidad por algunas madres en respuesta a preguntas particulares respecto de las estrategias de regulación de sus hijos. La interpretación social del lenguaje y del significados. él construye redes semánticas que representan. M. El enfoque anterior fue utiizado con gran efecto por Turner en algunos estudios efectuados bajo a dirección de Bernstein en Londres…Los contextos de Turner son en sí sumanente específicos. (1978-1982).K. una descripción semántica es la descripción semántica de un registro. también las series de opciones semánticas que constituye el potencial de significado asociado a un tipo de situación pueden ser más o menos generales. Una semántica de ese tipo se sitúa entre el sistema social y el sistema lingüístico: sus elementos realizan significados sociales y son realizados en formas lingüísticas. El lenguaje como semiótica social. 151 La semiótica de los tipos de situación La noción sociolingüística de un tipo de situación.HALLIDAY. lo que ciertamente es falso. Así. México: FCE. por tanto. M. también está representada en la lexicogramática del texto. lo que caracteriza ese potencial es su naturaleza verdaderamente “sociolingüística”. en la interprretación de la semiótica de la situación.A. por lo que puede considerar que cubre un número mayor o menor de casos posibles. La interpretación social del lenguaje y del significados. también en el texto. (Nótese que lo anterior no equivale a decir que toda la estructura semiótica de la situación esté representada en las opciones semánticas y.Cada opción de la red semántica. o contexto social.K. . es variable en generalidad. en otras palabras.). p. (1978-1982). .HALLIDAY.K. p. La interpretación social del lenguaje y del significados. determinando de esa manera el registro. M.A. (1978-1982). la configuración de significados potenciales que se encuentra asociada típicamente a ese tipo de situación. El lenguaje como semiótica social. 154 La semiótica de los tipos de situación Las características semióticas de la situación activan porciones correspondientes del sistema semántico. México: FCE. y se realizan en el texto engendrado por él. p. ¿Cómo pasa él esos significados a los significados complejos y funcionalmente remotos del sistema semántico adulto? Esas funciones que engendran lenguaje. M. construye un potencial de significado respecto de un número limitado de funciones sociales. 154-5 La semiótica de los tipos de situación Un niño que aprende su lengua materna aprende a significar. estas funciones constituyen el enntorno semiótico de un niño muy pequeño y pueden considerarse como universales de la cultura humana. El niño desarrolla su habilidad para significar mediante un proceso gradual de generalización y abstracción… . El lenguaje como semiótica social.A.K. México: FCE. Por ejemplo: una de las funcione a las que sirve el “protolenguaje” del niño es la función reguladora. y en esa función tiene probabilidades de desarrollar significados como el de “haz eso otro poco” y “no hagas ese”.HALLIDAY. Los significdos que el niño puede expresar en esa etapa derivan muy directamente de as funciones sociales. son simultáneamente el origen tanto del contexto social como del sistema semántico. (1978-1982). la de controlar el comportamiento de otras personas. o “protocontextos”. La interpretación social del lenguaje y del significados. K. que se combinan tanto simultáneamente como en sucesión.HALLIDAY. El lenguaje como semiótica social. el proceso de elección semántica. La interpretación social del lenguaje y del significados. es una progresión continua de significados. M. texto es la realización de ese potencial de significdo. p. Las selecciones de significado tienen diferentes orígenes funcionales y se proyectan las unas sobre las otras en el curso de su realización como estructura lexicogramatical… Hacia una teoría sociolingüística general . (1978-1982). México: FCE.A. Los significados son la selección hecha por el hablante entre las opciones que constituyen el potencial de significado. 160 Significado y texto El texto es la forma lingü´stica de interacción social. es la marriz ecológica constitutiva del texto. La interpretación social del lenguaje y del significados. Son ejemplos los que tienen un componente regulador (donde un familiar regula la conducta del niño).A. El contexto de situación de cualquier texto es un caso de contexto social o tipo de situación generalizado. M. El tipo de situación no es un inventrio de escenas y sonidos en proceso sino una estructura semiótica. Hacia una teoría sociolingïuística general . (1978-1982). Ciertos tipos de situación posee en su estructura semiótica algún elemento que los hace esenciales para los procesos de transmisión cultural. esos son los “contextos socialiados críticos” de Bernstein. El lenguaje como semiótica social. o un componente educativo (donde al niño de le enseña explícitamente). 160 Texto y situación Un texto se halla encapsulado en un contexto de situación.K. p. México: FCE.HALLIDAY. La interpretación social del lenguaje y del significados. . El lenguaje como semiótica social. p. México: FCE. El campo. tenor y modo. M. se asocian sistemáticamente al sistema lingüístico mediante los componentes funcionales de la semántica. la posición y las relaciones de papel involucradas (tenor) y los canales modales y retóricos simbólicos que se adoptan (modo).K. Estos representan en forma sistemática el tipo de actividad en que el texto tiene función significativa (campo). al mismo tiempo.A.HALLIDAY. 161 Hacia una teoría sociolingüística general La situación como estructura semiótica La estructura semiótica de la situación está constituida por las 3 variables sociosemióticas de campo. (1978-1982). el tenor y el modo actúan colectivamente como determinantes del texto mediante su especificación del registro. K. interpersonal y textual):el campo al componente ideacional . que existe una tendencia a que el campo de acción social quede codificado lingüísticamente en forma de significados ideacionales. representando la función de “contenido” del lenguaje. y el modo al componente textual . La interpretación social del lenguaje y del significados. p.A. con el hablante como observador. . es decir. M. con el hablante como intruso. (1978-1982). sin la cual las otras dos no se realizan. tenos y modo) se hallan vinculados sistemáticamente a los componentes funcionale de la semántica (ideacional. representando la fución de “participaci´ón” del lenguaje. las relaciones de papel en forma de significados interpersonales. representado por la función de “pertinencia” del lenguaje. México: FCE. y el modo simbólico en forma de sifgnificaados textuales. el tenor al componente interpersonal.HALLIDAY. El lenguaje como semiótica social. 161 Hacia una teoría sociolingüística general Situación y sistema semántico Los componentes semióticos de la situación (campo. K. 161 Hacia una teoría sociolingüística general Situación.HALLIDAY.A. (1978-1982). ese proceso especifica una gama de potencial de significado o registro. resuena en el sistema semántico y activ esa manera redes particulares de opciones semánticas correspondientes. La interpretación social del lenguaje y del significados. . tenor y modo. M. sistema semántico y registro Se puede considerar que la cultura semiótica de un tipo de sitguación dado. El lenguaje como semiótica social. su patrón particular de campo. la configuración semántica que está asociada típicamente al tipo de situación de que se trata. p. México: FCE. . 161-2 Hacia una teoría sociolingüística general Registro y código A su vez. subsecuentemente. que representa el ángulo subcultural particular del sistema socisl. <este ángulo de visión es función e la estructura social.A. (1978-1982). México: FCE. El lenguaje como semiótica social. se fortalece en los diversos grupos de iguales de niños. La interpretación social del lenguaje y del significados. p. el código se transmite mediante los agentes de los tipos de familia y de los sistemas de papeles familiares y. adolescentes y adultos. M. Inicialmente.K. u “orientación codificadora sociolingüística” según el término de Bernstein. el patrón de jerarquía social y las tensiones resultantes entre una ideología igualitaria y una realidad jerárquica. en nuetra sociedad.HALLIDAY. la especificación del registro por el contexto social e regulada y modificada por el código: el estílo semiótico. . Lo anterior nos lleva de nuevo al “potencial de significado”. (1978-1982). El propio potencial de significado del lenguaje. sino también la del conjunto total de contextos sociales que constituyen el sistema social. tenor y modo. pero el lenguaje es el único en cuanto a que posee su propio esteato semántico. mediante la cual el potencial de significado asocido a un contexto social particular se deriva de series correpondientes de opciones generalizadas en el stema semántico. 162 Hacia una teoría sociolingüística general El lenguaje y el sistema social La siguiente síntesis presupone una inerpretación del sistema social como semiótica social: un sistema de significados que constituye la “realidad” de la cultura. El lenguaje como semiótica social. A ese respecto. La interpretación social del lenguaje y del significados. que es realizado en el sistema lexicogramatical. no sólo la semiótica del contexto social particular. pues tiene significado al mismo tiempo tanto en lo general como en lo particular. éste es el sistema de nivel más elevdo al que se vincul el lenguaje: el sistema semántico del lenguaje es una realización de la semiótica social.A. Esa propiedad hace surgir la organización funcional del sistema semántico. M. p. Además de lenguaje. realiza significados de orden superior. el lenguaje es el único entre los modos de expresión de significados sociales: pera en ambos niveles. existen muchas otras formas de su realización simbólica. México: FCE. su organización como campo.HALLIDAY.K.
Report "Halliday, M.A.K. El lenguaje como semiótica social"