Índice1. El estilo académico 1.1. Situación comunicativa y registros lingüísticos 1.2. Intención comunicativa 1.3. Registro formal académico. Características 2. Redacción de párrafos 2.1. La oración como unidad formal y de sentido 2.1.1. La puntuación: el punto y seguido 2.1.2. La puntuación: el uso de la coma 2.2. Construcción del párrafo I: la cohesión 2.2.1. ¿Qué es un párrafo? Definición 2.2.2. Recursos para lograr la cohesión a) sustitución b) supresión c) repetición con sinónimos e hiperónimos d) uso de conectores para relacionar las ideas e) uso de los signos de puntuación en los párrafos 2.3. Construcción del párrafo II: la coherencia 2.3.1. Ideas principales 2.3.2. Ideas secundarias 2.4. Tipos de párrafo 2.4.1. De introducción 2.4.2. De cierre 3. Estructura general del texto y estrategias discursivas más frecuentes 3.1. La estructura textual general: partes de un texto 3.2. El proceso de redacción 3.3. Las estrategias más frecuentes para organizar las ideas 3.3.1. La estrategia explicativa a) Estructura de definición-especificación b) Estructura de causa-consecuencia c) Estructura paralela o comparativa d) Estructura de problema-solución 3.3.2. La estrategia argumentativa 4. Redacción de textos empresariales 4.1. CV 4.2. La carta de presentación 4.3. El informe HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 1. El estilo académico 1.1. Situación comunicativa y registros lingüísticos La comunicación lingüística mueve las relaciones interpersonales, sociales, económicas y profesionales, y el éxito que podamos obtener en estos aspectos suele estar muy ligado al buen uso que hagamos del lenguaje. Además, en la comunicación se ven involucrados diferentes factores, pero hay uno que condiciona claramente la forma como nos expresamos: la situación en que se desarrolla. Al hablar de situación nos referimos a aspectos como: características de los interlocutores, relaciones sociales, relación de mayor o menor confianza, espacio y tiempo en que se da la interacción, etcétera. Por ello, es necesario adaptar el lenguaje a la situación comunicativa en que uno se encuentra . Así, cuando un sujeto está en una situación formal se expresa con más cuidado que si se encuentra en una situación coloquial (informal) donde hablará de manera más relajada. Estas diferentes formas de expresarse se denominan registros de habla. Distinguimos fundamentalmente dos: Registro formal: usado en situaciones formales que, normalmente, implican relaciones jerárquicas o asimétricas entre los participantes de ella; por ejemplo, cuando un empleado se entrevista con el jefe. En este caso, el registro es formal y la relación es asimétrica porque hay una jerarquía entre el jefe y el empleado. Registro informal: usado en comunicaciones coloquiales que, generalmente, se dan entre sujetos que tienen relaciones simétricas. Un ejemplo de lo anterior, es cuando dos amigos conversan en un café sobre sus vacaciones. Hay una relación entre pares que supone informalidad en la manera de comunicarse. Sin embargo, es posible que uno utilice un registro informal en situaciones donde la relación entre los hablantes es asimétrica. Por ejemplo, muchas personas se vinculan coloquialmente con sus papás; sin embargo, la relación no es simétrica. También sucede al revés: uno puede utilizar un registro formal con un desconocido cuando, en principio, la relación es simétrica. Es decir, que la formalidad e informalidad dependen en gran medida de la confianza que existe entre los interlocutores. Actividad 1: Estás en clase. El profesor del curso ha explicado un punto que no has entendido con claridad. Tienes que preguntarle a alguna persona para que te lo aclare. Formula tu pregunta según vaya dirigida: A un compañero con el que tienes mucha confianza. A un compañero al que ves por primera vez en el aula. Al profesor. ¿Cuáles son las diferencias que observas en los enunciados? ¿Consideras necesario utilizar enunciados distintos? Explica por qué. Ten en cuenta a la hora de elaborar tu explicación los aspectos sobre situación comunicativa desarrollados en los párrafos anteriores. Actividad 2: Lee atentamente los mensajes e indica si el emisor evaluó correctamente la situación comunicativa. Justifica tu respuesta. CASO A El alumno Carlos Gutiérrez, mientras conversa con un amigo, le hace el siguiente comentario: “Oye, brother, nunca más voy a la clase de Mate. El profe me ha hecho pasar roche delante de los patas. ¿Quieres acompañarme a tomar unas chelas bien heladas para seguir conversando?”. CASO B Un alumno, matriculado en el Taller de Ortografía, le escribe el siguiente correo a su profesor: buenas queria saver si ahi o no examen de rezagados de taller de ortografia esque no ´pude darlo por problemas personales y porque me encontraba fuera asi que me gustaria que me dieran una respuesta porque me preocupa porque estev afectaria directamente a mi promedio ponderado y no quiesiera que esto afecte enj lo antes dicho ....espero su comprension y su respuesta inmediata ...gracias 1 HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos CASO C Una alumna le envía un correo a su profesora para justificar sus inasistencias: Estimada profesora: Buenas noches. Espero que haya tenido un buen fin de semana. Le comento que, debido a una reunión familiar que tengo fuera de Lima, no podré asistir a las clases del lunes y martes puesto que estaré regresando a Lima el jueves, si no me equivoco. Estaré en contacto con alguno de mis compañeros para ponerme al día en cuanto a las clases de esta semana. Muchas gracias por su atención. Saludos cordiales, CASO D Fragmento del discurso pronunciado por Gastón Acurio en la apertura del año académico 2006 en la Universidad del Pacífico. (…)Los peruanos debemos buscar la riqueza dentro de nosotros mismos: estamos llenos de oportunidades por todas partes esperando a alguien que les dé el valor y la fuerza necesarios para convertirlas en algo atractivo y poderoso para vender al mundo. La clave está en entender que somos una gran nación, con una gran cultura viva, fruto de siglos de mestizaje, y que es justamente ese mestizaje el que ha hecho de nuestra cocina una propuesta variada y diversa que ha cautivado finalmente al público internacional. Es en ese mestizaje donde los peruanos debemos encontrar la fuente de inspiración no solo para generar riqueza, sino sobre todo para aceptarnos y querernos como nación. Solo a partir de ello podremos encontrar dentro de nosotros todas aquellas ideas que luego saldrán transformadas en productos y en marcas para conquistar el planeta. Hoy estoy aquí muy emocionado por el hecho de poder dirigirme a ustedes no solo para contarles todas estas cosas, sino para recordarles que, como yo, son ustedes los jóvenes más afortunados de este país. Que son aquellos a quienes la suerte les concedió haber nacido en una familia que los pudo educar con amor en un país donde muchos niños ni siquiera conocen el amor. Ustedes, hoy y aquí, están recibiendo la mejor educación, como la que yo recibí y como la que hoy reciben mis hijas, mientras muchas otras niñas en vez de ir a la escuela tienen que trabajar. Esto no solo debe indignarnos como ciudadanos de un país al que amamos y en el que queremos crear riqueza y logros personales, sino que debe convertirnos en actores para revertir para siempre esta situación y llevarnos finalmente a construir un país próspero lleno de riqueza, donde sintamos orgullo de formar parte de una nación en la que las oportunidades están basadas en una educación igual para todos, en la que existe una justicia igual para todos y un Estado que, de la mano con sus ciudadanos, vigila e interviene enérgicamente frente a la arbitrariedad, el abuso y el rompimiento de las reglas de juego pactadas por todos. Créanme, solo es posible cumplir sus sueños personales si tenemos un sueño nacional anterior. El éxito personal solo llegará si nuestros objetivos trascienden al ámbito individual para formar parte de una gran aspiración colectiva. (…) Es en ese espíritu nacional, pero el positivo, el que se abre al mundo, el que se cuestiona, el que tolera, el que abraza, el que integra, el que aplaude el éxito y no en el nacionalismo que se lamenta, que condena, que divide, que se encierra y protege la mediocridad, en donde finalmente los peruanos alcanzaremos el rostro definitivo de nuestra nación y con él la tan ansiada prosperidad. Para terminar quisiera decirles, en realidad pedirles, que no se vayan del Perú: ustedes son sus hijos más afortunados, sus hijos más preparados. Si salen a estudiar una maestría, regresen. No se vayan: es aquí donde están las oportunidades, es aquí donde está la riqueza, es aquí donde la vida encuentra un sentido. No se vayan porque su pueblo los necesita; el Perú los necesita; la historia los necesita. Muchas gracias." Tomado de: http://www.retoricas.com/2010/05/discurso-gaston-acurio.html 2 HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Por otro lado, tampoco es igual expresarse por escrito que de forma oral . Cuando hablamos (nos referimos a la expresión espontánea, no a la reproducción oral de lo escrito) controlamos menos lo que decimos, el orden de los elementos de la oración se altera, nuestro léxico es más impreciso y la forma de transmitir la afectividad y las emociones también es diferente. Al hablar, acompañamos el lenguaje con una serie de elementos como la entonación, las pausas y el énfasis en la voz que refuerzan el contenido de lo comunicado verbalmente. Y no sólo con eso: las expresiones faciales, los gestos corporales y las distancias espaciales que se establecen entre los interlocutores complementan la comunicación lingüística. Actividad 3: Observa con atención el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=Jj-a1gcgC1U&feature=related ¿Qué te ha parecido? ¿Qué otros gestos que no aparecen en el video solemos utilizar en nuestra comunicación? ¿Qué información aportan? ¿Logramos con ellos una comunicación más efectiva? ¿Qué sucedería si no utilizáramos ninguno de los recursos no verbales? Comenten en grupo las respuestas a estas preguntas. ¿Qué es necesario en la comunicación escrita para suplir la ausencia de estos elementos no verbales? En tu respuesta considera la comunicación escrita tanto formal como no formal. Después de la actividad anterior podemos afirmar que, cuando se trata de un intercambio comunicativo escrito, no disponemos de los elementos no verbales mencionados, por tanto es necesario desarrollar nuestras habilidades lingüísticas para utilizar adecuadamente otros recursos. 1.2. Intención comunicativa Todos a la hora de comunicarnos tenemos un propósito, meta o finalidad que queremos conseguir. Eso es lo que conocemos como intención comunicativa. Si te detienes a observar la comunicación de otras personas o lees con cuidado diferentes textos, descubrirás que responden a intenciones distintas (convencer, expresar nuestros sentimientos, obtener algo, dar información... ). En otros términos, la comunicación humana tiene como objetivo fundamental conseguir determinados fines por medio del uso de la lengua. Por eso, es fundamental que sepas identificar esas intenciones para el éxito en tu comunicación. Actividad 4: A continuación tienes varios textos. Léelos con cuidado y formula la intención que crees que persigue el autor. Identifica también a qué público puede ir dirigido. ¿Cómo te has dado cuenta? TEXTO A No a los cultivos transgénicos El mundo entero debe conocer la verdad y tomar conciencia de los problemas que pueden generar los transgénicos. Estos son organismos creados artificialmente en un laboratorio, al introducir genes de unas especies en otras. Así se obtienen seres vivos que no existirían de forma natural. Es un experimento a gran escala con una tecnología llena de efectos imprevistos y no deseados. Por tanto, no se debe aceptar su consumo. En primer lugar, los cultivos transgénicos amenazan nuestra salud. Falta investigación para conocer todos los daños que pueden ocasionar, por lo que algunos cultivos autorizados se han prohibido posteriormente. Sin embargo, provocan nuevas alergias y resistencia a antibióticos. Además, varios estudios demuestran problemas de fertilidad, toxicidad en riñón e hígado. Por otro lado, deterioran el medio ambiente y la vida silvestre. Más del 80% de estos cultivos son tolerantes a herbicidas, por lo que se incrementa su uso. El resto son plantas con propiedades insecticidas que también afectan a la fauna. Así mismo, producen contaminación genética, pues los caracteres transgénicos contaminan otros cultivos y destruyen la agricultura familiar. No es posible la coexistencia con la agricultura tradicional y ecológica. 3 HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Finalmente, no solucionan el hambre en el mundo; la agravan. Solo cuatro empresas biotecnológicas controlan el 90% del mercado de los transgénicos. Los agricultores no pueden guardar sus semillas y pierden su autonomía y libertad. Estas empresas venden las semillas y el producto químico asociado. Todo les pertenece. En una verdadera democracia alimentaria, los consumidores y agricultores deberán tener el derecho y la responsabilidad de conocer y decidir cómo y dónde se producen los alimentos, y de reconstruir los vínculos entre el campo y la ciudad. Mientras tanto, será necesario mantener una clara oposición al consumo de alimentos transgénicos. Adaptado de: http://transgenicosaragon.blogspot.com/2009/02/manifestacion-co.html TEXTO B ¿Cómo se adquiere la nicotina, adónde va la nicotina y por cuánto tiempo permanece? Cuando usted inhala el humo, la nicotina penetra profundamente en sus pulmones, de donde pasa rápidamente al torrente sanguíneo, y es transportada a todo su cuerpo. De hecho, al inhalarse el humo del cigarrillo, la nicotina llega más rápido al cerebro que los medicamentos que se administran al cuerpo por vena (vía intravenosa). La nicotina afecta a muchas partes del cuerpo, incluyendo el corazón y los vasos sanguíneos, sus hormonas, la manera en que su cuerpo utiliza los alimentos (su metabolismo) y el cerebro. La nicotina se puede encontrar en la leche materna y hasta en la mucosidad del cuello uterino de las fumadoras. Durante el embarazo, la nicotina atraviesa libremente la placenta y se ha detectado en el líquido amniótico y en la sangre del cordón umbilical de los recién nacidos. Diversos factores afectan a la cantidad de tiempo que necesita el cuerpo para remover estas sustancias. En la mayoría de los casos, los fumadores habituales seguirán teniendo nicotina o sus derivados, tal como cotinina, en sus cuerpos durante tres o cuatro días después de dejar de fumar. Fuente: http://www.cancer.org/Espanol/salud/Comomantenersealejadodeltabaco/fragmentado/pasos-para-dejar-defumar-why-so-hard-to-quit TEXTO C Perú, tercera economía emergente con más proyección del mundo PBI peruano habría crecido 7% el 2011 La revista económica Bloomberg Markets publicó un ranking de las economías emergentes más prometedoras en el mundo y colocó a Perú en el tercer lugar, solo detrás de China y Tailandia, países de acelerado crecimiento. El estudio será publicado en marzo, pero ayer se brindó un adelanto. La lista fue elaborada sobre la base de factores de inversión, previsiones en el crecimiento del PBI y la facilidad para hacer negocios. La publicación destaca a nuestro país y su crecimiento de 5.7% anual en la última década, a pesar de los años de crisis que afrontó el mundo. Además, el operador de Templeton Emerging Markets Group, Mark Mobius, resaltó los beneficios que trae el aumento en el gasto del consumidor. El Perú cuenta con indicadores similares a los de Chile –que ocupa el cuarto lugar del ranking–, pero saca ventaja gracias al bajo precio de las acciones, y su posible incremento en el futuro. Otros países de la región que aparecen en la lista son Colombia (12) y México (14). Brasil no ingresó entre los 15 primeros. Fuente: Diario Perú 21, sección Economía, jueves 09 de febrero de 2012 4 “hacer” PONER Le puso una gasa dentro de la herida. puntuación… Varios de ellos se tratarán en las páginas siguientes de este manual. Esa es una cosa en la que no estamos de acuerdo. b. Es importante recordar que tanto la selección como la organización de la información en un texto. debes prestar atención a muchos aspectos: estructura del texto. Sin embargo. Esto permitirá la transmisión clara de los mensajes. No he visto cosa más emocionante que el partido del domingo. Le gusta hacer muebles y tiene un taller con todas las cosas precisas. Sin embargo. Características Cuando produces un texto formal (tanto en el ámbito académico como empresarial). m. Decir siempre la verdad es cosa que pocos practican. Tengo que comunicarte una cosa estupenda. Habla con una cosa de superioridad que me molesta. n. conjugación de verbos. ¿Qué características debe poseer? Evidentemente. k. El discurso de Gastón Acurio que has leído anteriormente ejemplifica el uso de este registro.3. Usar la tercera persona singular o estructuras impersonales. referentes. Un resfriado es cosa de poca importancia. Ahora haz lo mismo con el verbo “poner”. f. Póngase en las primeras filas. además. aprender más palabras y saberlas utilizar es una tarea permanente a la que te ayudará mucho la lectura de los buenos libros. Es decir. Subir a ese monte no es ninguna cosa del otro mundo. es importante: Seleccionar un registro formal. me sobraban varias cosas. Evitar las repeticiones innecesarias. Ahora sólo nos fijaremos en el lenguaje. j. Pusieron una ametralladora en la ladera del monte. Ha logrado todas las cosas que se propuso. Hay que vencer muchas cosas antes de lograr el éxito. en líneas generales. e. o. sustituye la palabra “cosa” por otro término de manera q ue no se repita ninguno: a. 1. 5 . Segar es la cosa más penosa del campo. conforme vayas estudiando y aprendiendo más de tu carrera utilizarás un léxico técnico propio de tu especialidad.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Has visto que los textos anteriores poseen características diferentes. ¿Sobre qué cosa están deliberando? ¿Hay alguna cosa que no haya quedado clara en mi explicación? Venden una cosa líquida que quita las manchas de tinta. el emisor busca producir un cambio de actitud u opinión en el lector. g. d. Escoger las palabras cuyo significado sea el apropiado y preciso. El segundo y el tercero son de naturaleza informativa. p. Este. Desmonté el reloj y. “haber”. l. Cuidar la ortografía. al montarlo. El primero tiene la intención de convencernos para rechazar los alimentos transgénicos. debe tener en cuenta quién lo va a leer. h. te proponemos algunos ejercicios. c. “tener”. Se me ha metido una cosa en el ojo. Para incrementar nuestro vocabulario. concordancia. i. responden a la intención que persigue su autor. Registro académico. Actividad 5: Ejercicios de precisión léxica En las siguientes oraciones. Tiene ante el peligro una sangre fría admirable. tuvo el premio que merecía. TENER Mi hermano tiene bronquitis. había numerosas banderas. 6 . Hay quienes ponen a la pasta un poco de licor. Por su lealtad. Miguel hace hoy diecisiete años. Sus acciones tienen fines nobles. Hay elecciones en octubre. El agresor le hizo una herida grave. Se puso detrás de un sillón para que no lo vieran. No me sé poner la corbata. Con el tiempo. se hace uno a todo. me pongo del lado derecho. Esas medidas han tenido efectos beneficiosos. HACER Este medicamento hace efecto a las pocas horas. Póngame su dirección en este papel. El maestro Falla hizo La vida breve en 1905. He puesto tu terno en el armario. Nos hizo una comida muy rica. Suárez tuvo el cuarto lugar en la carrera. Los dos hermanos tienen las mismas ideas. había cosas bastantes repugnantes. Siempre hay algún peligro en las carreteras. El jazmín tiene un perfume delicioso. En los mástiles. Hubo sol todo el día. Hoy.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos En la cama. Esa señora aún tiene la belleza de su juventud. El tratado de París se hizo en 1898. No hay en la lista nadie que se llame así. En la calle había una total oscuridad. Ese señor tiene muchas fincas aquí. Sobre el agua del río. Mis abuelos tienen muy buena salud. HABER Hay rumores de crisis de gobierno. por fin. No tiene el puesto que corresponde a sus méritos. Miguel Ángel hizo la estatua de Moisés. Empiezo a tener hambre. hace sol. Veamos: Aquella casa en la que pasé los mejores años de mi infancia. En este tipo de oraciones es más frecuente encontrar errores. por lo menos. observa los siguientes enunciados: Cleopatra. pero que no son principales porque están precedidos por la palabra “que”. Toda oración tiene una estructura informativa. La oración tiene una estructura en la forma y en el significado. Eso es lo que veremos en este capítulo. que era la reina de Egipto y que fue amiga de los romanos. que era la reina de Egipto y que fue amiga de los romanos. Sin embargo. Solo el segundo enunciado tiene una unidad significativa y una estructura completa. En este material presentamos dos aspectos que pueden ayudarnos tanto a identificar como a componer oraciones: Una oración es toda secuencia de palabras que tiene. Cleopatra era amiga de los romanos. por la que siento gran nostalgia. un verbo . la oración es más complicada porque se han utilizado diversos procedimientos para integrar tres oraciones simples: Cleopatra se enamoró de Marco Antonio. 7 . Al leer ambos ejemplos: ¿no falta algo? Efectivamente. amiga de los romanos y enamorada de Marco Antonio. Vamos a completarlas: Aquella casa en la que pasé los mejores años de mi infancia. Cleopatra era la reina de Egipto. no solemos cometer errores en la construcción. Cleopatra. era la reina de Egipto. era la reina de Egipto. época que ya pasó. Su estructura habitual es sujeto (omitido o no) y predicado. Redacción de párrafos Para poder redactar párrafos. La ola polar que atraviesa Europa y que ha dejado muchos muertos por hipotermia. Incluso. es decir. En estos casos. Los ejemplos anteriores muestran oraciones con una estructura sencilla. Ejemplos: Unos desconocidos robaron dos cuadros de Picasso. se enamoró de Marco Antonio. La victoria electoral de los radicales complica el proceso de paz. que era amiga de los romanos y que se enamoró de Marco Antonio. Es verdad que hay varios verbos. También se podrían haber unido de otra manera: Cleopatra.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 2. transmite una idea con sentido completo. por la que siento gran nostalgia se quemó totalmente en el incendio. la cual sirve para subordinar.1. época que ya pasó. El pianista pulsa las teclas con sus dedos. es importante escribir oraciones correctas y utilizar adecuadamente los signos básicos de puntuación. 2. sin perder la información importante: Cleopatra. Podemos encontrar diferentes definiciones de oración según las distintas teorías que existen. excepto en el caso de oraciones impersonales. las oraciones están incompletas. En este caso. La ola polar que atraviesa Europa y que ha dejado muchos muertos por hipotermia ha congelado varios ríos y lagos. podemos quitar algunas palabras y reducir la oración. (d1) La gente dijo que la reunión no resultó divertida. (a) (b) (c) (d) Sentía el encanto de aquella conversación. etc. los. donde (y sus posibles combinaciones en la que.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Practicamos La resolución de los diversos ejercicios te ayudará a familiarizarte con los distintos recursos que nos ofrece nuestra lengua para construir oraciones. (e1) El ciclista entró en la meta. Ejercicio 1: A continuación tienes una serie de enunciados. donde tanta ternura había. (a1) Los niños entraron en una enorme sala de cristal. Completa aquellos a los que consideres que les falta sentido y pon punto a todas las oraciones.). Ejercicio 3: Sustituye los elementos en cursiva por una sola palabra. (e3) El ciclista había participado el año anterior. (c2) Los desconocidos ingresaron sigilosamente en el Museo. (b1) La palanca mueve un martillito cubierto de fieltro. la. Elige entre lo. como enlaces. que. (a) (b) (c) (d) (e) (f) El tiempo transcurrido hizo imposible la solución del problema. las. quien. (d2) La gente participó en la reunión. (b2) El martillito golpea una cuerda tensa. con cada grupo. El pescado que han comido estaba fresco. Ejercicio 4: Sustituye los elementos en cursiva por un pronombre. Nunca entendí lo que me había dicho en la reunión. Los aplicados alumnos del curso Habilidades comunicativas que se pasan todo el día estudiando Las tres melodías que tocó el pastor con su flauta mientras cuidaba su rebaño El alumno encontró el diccionario que había desaparecido de la biblioteca El presidente pronunció un brillante discurso en la sesión de investidura El automóvil que me tocó en el sorteo dirigido a los vecinos puntuales de la Municipalidad Ejercicio 2: Con cada grupo debes formar una sola oración. en el que. puede haber más de una posibilidad. El autor suele ser fiel a la forma de hablar propia de los personajes. Me temo que ese curso va a ser más difícil de lo que aparenta. (c1) Seis cuadros de Pablo Picasso fueron robados por unos desconocidos. (a2) Un hombre muy raro esperaba sentado en la sala. Me desagradan las personas que gritan mucho. La policía encontró a los niños que se habían perdido. Debes cuidar que no cambie el significado. (e2) El equipo médico esperaba al ciclista en la meta. Ten en cuenta que. 8 . Me han aconsejado leer dos nuevos libros de aventuras. Vencer la timidez que me impide hablar en público es lo más difícil para mí. Utiliza para ello. Casas inundadas por avalancha de agua. Adaptado de wikipedia. Su popularidad superó en mucho a la de su marido. Se emitieron ayer noticias de forma extraordinaria. En este curso revisaremos tres de ellos: punto. Esta explicación.1 La puntuación: el punto y seguido La puntuación tiene como fin principal facilitar que el texto escrito transmita de forma adecuada el mensaje que pretende comunicar. Fue conocida con el nombre de lady Di. 2. El turismo ecológico o ecoturismo. sencilla de entender. como signo de puntuación. la preservación. La escritora británica Joanne Kathleen Rowling. Es un enfoque para las actividades turísticas. del párrafo (punto y aparte) o de un texto (punto y final).HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Ejercicio 5: Observa el modelo. Del que se divorció después de varios años de casada. la apreciación del medio. La princesa de Gales (1961-1997). A continuación vamos a practicar su uso con los siguientes ejercicios: Ejercicio 1: Pon punto a los enunciados que sean oraciones. El sistema ortográfico dispone de varios signos. b y c de tal manera que la información fundamental no varíe. Que acoge y sensibiliza a los viajantes. coma. que en algún momento cambiaría de actitud Ejercicio 2: Revisa el uso del punto y seguido en los siguientes párrafos y corrígelo si es necesario. a) b) c) d) e) Captura del ladrón por la policía después de una increíble persecución. Alcanzó popularidad mundial por su matrimonio con Carlos.org 9 . A los que prestó su imagen pública. Por lo general el turismo ecológico se promueve como un turismo "ético” en el que se presume como primordial el bienestar de las poblaciones locales. Haz transformaciones con los enunciados a. A continuación.1. Se ha hecho célebre por su serie de novelas dedicadas a las aventuras de Harry Potter. Que se ha convertido en uno de los mayores fenómenos literarios de la historia.com 3. Recuerda: Las oraciones de un mismo párrafo están delimitadas por un punto y seguido . En el cual se privilegia la sustentabilidad. punto y coma. (a) Emisión extraordinaria de noticias ayer por televisión Ayer la televisión emitió noticias de forma extraordinaria. Adaptado de biografíasyvidas. con mucha convicción. a) Queremos un poco de paciencia con nuestro proceso de adaptación b) Las mejores bandas de rock nacional que asistieron al estadio c) Hay mejores propuestas de trabajo en aquella ciudad d) Creo que comer de noche puede ser contraproducente para la salud e) El fuerte rasgo de intolerancia que caracteriza a mis abuelos maternos f) Creía. implica distinguir cuándo estamos ante una oración y dónde debe finalizar un párrafo. que escribió siete entregas de la serie. La función principal del punto. Es una nueva tendencia del turismo alternativo diferente al turismo tradicional. Todos los récords de ventas en la literatura del género la persona que ha hecho posible que muchos niños y adolescentes prefieran leer un libro a pasar las horas muertas delante del televisor es una tímida británica. 1. consiste en señalar el final de la oración (punto y seguido). Por ser considerada una madre ejemplar. Arrestado en Reino Unido responsable de web de descarga de música.com 2. siempre se usan letras mayúsculas. Las aventuras del héroe infantil Harry Potter consiguieron batir. Celebración de elecciones con tranquilidad y transparencia en Perú. Posible reducción de sueldos a los trabajadores por parte de la empresa. Apareció en muchos actos humanitarios. Adaptado de biografíasyvidas. La amenaza de un terremoto pende como una espada de Damocles. rey de Troya) que sabía de su punto débil. sobre las cabezas de millones de seres los científicos. Que quiso hacer invulnerable a Aquiles. conscientes del buen juicio dentro del desatino el más conocido de ellos fue el payaso circense suizo Grock. En la guerra de Troya.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 4. hasta con una vela este artefacto no puede borrarse con un imán o deteriorarse con el tiempo. Penélope Cruz tiene una formación muy completa estudió Formación Profesional.com Ejercicio 3: En los siguientes enunciados. escribió Asimov. en caso de necesidad. Wolfgang Amadeus Mozart compuso su Réquiem obsesionado por la idea de la muerte y terminó por creer que sería para su propio funeral la obra fue estrenada en 1793. tres años de ballet español y un curso de danza jazz con Raúl Caballero su carrera artística se inicia en la televisión con su participación en un “serie rosa” para TVE también hizo spots publicitarios y un videoclip con el grupo mus ical Mecano 10. empiezan su trabajo cada uno escoge una acera de la calle los cubos de basura están alineados delante de las puertas hay que vaciarlos íntegramente y luego comenzar la exploración un cubo de basura es siempre una caja de sorpresas 6. nueve años de ballet clásico. Tres esclavos africanos han recorrido las calles de Lima con las manos atadas y una cuerda al cuello los verdugos. Isaac Asimov. una dirección magistral y un grupo de voces expertas son capaces de recoger su intensidad 5. pero el genio falleció antes de concluirla esta pieza tiene una profundidad especial y solo una orquesta impecable. cuatro años de interpretación con Cristina Rota. sujetándolo por el talón derecho. le confirieron gran prestigio 7. Alejandro dirigió un discurso a las tropas proponiéndoles continuar las conquistas hasta el fin del mundo según se creía entonces. que no requiere de energía eléctrica. coloca puntos donde corresponda. cuando además de música el cassette ofrecía grabaciones de obras literarias. La delincuencia es una forma de conflicto social el delincuente es aquél que infringe las reglas y normas establecidas por una sociedad ella indica cuáles comportamientos son aceptables en el grupo y cuáles no 8. ante una afirmación de que el cassette se impondría como medio de información. después de un breve descanso. el orbe terminaba donde el Ganges desemboca en el mar 4. César Vallejo fue un magnífico poeta vivió en París sus poemas serán publicados pronto en una nueva edición 2. defendió la cultura escrita en un polémico artículo existe un cassette perfecto. Con una flecha envenenada lanzada por Paris (hijo menor de Príamo. aplicables a toda la humanidad. En consecuencia. cuyas actuaciones hábiles y virtuosas. En 1963 la empresa holandesa Philips introdujo un nuevo sistema para almacenar sonido en cinta magnética: el audio cassette en los años setenta. Lo sumergió siendo bebé en la laguna Estigia. Aquiles fue herido de muerte. 1. Que Aquiles era un Héroe griego. Que se convirtió en su punto vulnerable en las batallas. mientras tanto. Adaptado de mitosleyendas. aun desgastado sigue cumpliendo su misión este maravilloso supercassette es el libro 10 . que funciona con la luz solar y. Cuenta la mitología. Han existido varios famosos payasos que han sido serios y profundos. estudian la manera de neutralizarlos éste es el reto 9. caminaban detrás 3. Fue hijo del mortal Peleo y de la diosa Tetis. Efraín y Enrique. Se han mantenido las comas necesarias. deberás poner las mayúsculas correspondientes. negros también. Se usa la coma elíptica en lugar de una o más palabras que se repiten o se sobreentienden. Los recién casados visitarán a sus suegros y María a sus padres Este era un hombre alto de movibles ojos respingada nariz y ágiles manos. ya sea para aclarar o ampliar lo dicho. Coma aclarativa o explicativa Coma elíptica Coma vocativa Permite aislar a una palabra. Es la coma que se emplea cuando se altera el orden regular de la oración. En el penal de Piedras Gordas. Jhony lee. Nosotros estamos preocupados por tener buenos clientes. Bélgica está ubicado en Europa y Argelia. que ya fueron capturados. IMPORTANTE: No se coloca coma después del sujeto: Cristian Valverde y Anita Rodríguez. en África. son los directos responsables del crimen. Con sus mejores amigos viajó a Londres. quien vino a visitarnos ayer. Juan el destacado artista realizó una muestra en Caracas. Signo de puntuación: la COMA Coma enumerativa Función Sirve para separar elementos semejantes: palabras.1. Jenny pinta. Justifica su uso. del resto de la oración. por derrochar lo ganado. hermano. recluyeron a los responsables del crimen de la niña Marcela. Augusto estudia. 11 . son los directos responsables del crimen. Ellos se llevaron todo: los discos los posters los casetes etc. ya sea para mencionar al autor o la obra. ustedes. celebrará su aniversario. Ejercicio 1: Coloca las comas que sean necesarias. Profesor ¿puede aclararme una duda? El profesor perdió su maletín. Isaac dibuja. Alumno. el alumno su mochila. trabaja en la ONPE. delgado.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 2. Te ruego que me aceptes Miguel. Amor si tu dolor fuera mío. Aquí presentamos los principales tipos de coma relacionados con las oraciones simples. la Ciudad de la Eterna Primavera. frases y oraciones cortas Se escriben entre comas palabras o frases que interrumpen una oración. El señor. si quieres triunfar. El experimento de ser llevado a buen fin puede ser muy útil. Muy temprano en la mañana salieron de la ciudad. cueste lo que cueste. el mío tuyo también. la familia de Pablo viajó a Bolivia. Solo se colocará coma después del sujeto si entre él y el predicado aparece un inciso: Cristian Valverde y Anita Rodríguez. Siempre di la verdad. crespo y moreno. Coma hiperbática En aquellos calurosos días del verano pasado. La novela que contó con un gran apoyo editorial causó sensación. Ejemplo Es un hombre alto. que invoca a alguien.2 La puntuación: uso de la coma en las oraciones simples Es un signo de puntuación que presenta variedad de usos. El chiquillo observaba a la gente en la calle aspiraba el olor de los picarones y jugaba con una pelota. estudia y sé perseverante. Trujillo. Efraín trabaja y Carlos observa. Les pido damas y caballeros guarden silencio en la sala. Para lograr la primera. pero es importante también seguir un orden lógico o de pensamiento. Los presidentes americanos del Norte y del Sur se sometieron a difíciles exámenes en 1996: Clinton a las elecciones. pero logré reanimarla. pero su enfermedad fue empeorando. el orden de las palabras debe tener en cuenta una estructura gramatical. Por tanto. El subsuelo tiene petróleo hierro carbón oro esmeraldas y diamantes. a Carla los motivos de su divorcio. Tú igual. El boxeo el automovilismo el motociclismo y el montañismo son los deportes que reúnen mayor número de muertos heridos graves y lisiados. Todos mataban todos se compadecían ninguno se detenía. 12 . Entregue rápido los documentos señor. en las siguientes oraciones veremos cómo el orden en que están dispuestas las palabras logra un matiz enfático distinto: Con mucha convicción. Repito Julián que oigas lo que te digo. Creía.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos En la madrugada un día muy caluroso de verano nació el pintor Colegas la conferencia empezará en breves minutos. Don Miguel de Cervantes Saavedra el escritor de El Quijote es considerado por muchos el creador de la novela moderna. 2. Los sabios doctores van a poder curarlo casi todo: el cáncer la tuberculosis la lepra la ceguera el reblandecimiento medular etc. Todas las ideas que conforman un párrafo están no solo relacionadas lógicamente sino también conectadas entre sí. Samper a la corrupción y Zedillo al caos. creía que en algún momento cambiaría de actitud. La enamorada de Juan el que trabajó conmigo el año pasado viajó anoche. Louis Amstrong el eximio trompetista de jazz fue extraordinario. El jovencito que vendía periódicos en la plazuela murió trágicamente hoy. Construcción del párrafo I: La cohesión 2. hacemos uso de algunos procedimientos gramaticales. La miopía salvo excepciones extremas es sólo un defecto visual que afecta a muchas personas El nativo de Géminis posee entre otras cualidades un carácter vivaz intuitivo y comunicativo. debemos tener en cuenta que un texto desarrolla un tema y los párrafos. que en algún momento cambiaría de actitud. Logré reanimarla. que las oraciones estén bien trabadas. Espero señor director que este asunto haya quedado aclarado.2. Al escribir un párrafo. Metió en la maleta todo lo necesario: zapatos ropa libros para el viaje etc. con mucha convicción.2. un subtema determinado. Luego cuando termine iré a la playa. el párrafo debe cumplir dos propiedades: cohesión y coherencia. Por ejemplo. Mario comunicó a su jefe las razones de su renuncia. Yo estoy limpio.1 ¿Qué es un párrafo? Definición Un párrafo es cada una de las unidades temáticas que conforman un texto. Además. Su enfermedad fue empeorando. la segunda se consigue a través de la selección y ordenación lógica de la información. Luego de un parto muy difícil llegó al mundo Pablo Ruiz Picasso. Frank Sinatra el afamado cantante norteamericano tuvo una exitosa trayectoria artística. Ya tiene usted un aviso Martínez. Para ello es importante ordenar las ideas dentro del párrafo de acuerdo a lo que queremos destacar. Si vieras hermano la tormenta que nos agarró Sería suicida con este calor hacer el viaje. La verdad escribe un político se sustenta con razones y autoridades. 13 .2. En el siguiente cuadro se presentan ejemplos de las categorías que sirven para sustituir. El rey ofreció a San Leonardo todo un reino. d.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 2. San Leonardo rechazó el reino. Suprimir las palabras que se repiten porque se sobreentienden por el contexto. San Leonardo dijo que solo quería la tierra que pudiese recorrer el asno de San Leonardo en una noche. Relacionar las ideas mediante conectores. Así se evita la repetición.2 Recursos para lograr la cohesión Observa el ejemplo siguiente: San Leonardo quería fundar un monasterio. cosidas entre sí. tendremos que utilizar algunos de los procedimientos que nombramos a continuación: a. Todo el mundo invocaba a San Leonardo para que San Leonardo velase por la salud de los burros y de los asnos. b. Enseñar lengua A pesar de que hay una progresión lógica de la información. Para lograrlo. Sustituir las palabras que se repiten por pronombres. posesivos y adverbios. a. conectadas. Por esta razón se tenía a San Leonardo como patrón de los burros y de los asnos. no se puede decir que las oraciones estén cohesionadas. Tomado de Cassany y otros (2002). San Leonardo fue a pedir un trozo de tierra al rey. c. Es muy importante recordar que la palabra que reemplaza debe mantener el mismo género y número que la reemplazada. Se ha sustituido “San Leonardo” por un pronombre. La sustitución Observa: San Leonardo quería fundar un monasterio. Pronombres personales yo me mi tú te ti él se si ella ello ellos nos lo la cual que nosotros ustedes le cuyo donde cuanto adonde Pronombres relativos que quien el cual como cuando el que este ese aquel esto eso aquello uno algo dos nadie primero alguien Pronombres demostrativos Pronombres numerales Pronombres indefinidos ambos otro etc. Él fue a pedir un trozo de tierra al rey. Utilizar sinónimos e hiperónimos. quien luce un espectacular vestido. el cual se encuentra custodiado”. Lo cual fue presentado por la prensa”. los relativos deberán combinarse con los signos de puntuación adecuados: Los relativos nunca se emplean después de punto y seguido. “Hubo un atentado frente a la municipalidad de San Borja.) debes colocarlos junto a la palabra a la que se refiere para evitar confusiones. o punto y coma. ocho millones de habitantes. quien. Manuel Carneiro Figueroa Cuando utilices los pronombres relativos (que. quien luce un espectacular vestido. acompaña a Alejandro. Ese chico arrojó el balón al jardín vecino. por lo que tendremos que cuidar recursos como el agua”. La supresión Es posible suprimir una palabra o frase que ya ha sido previamente mencionada en el texto puesto que el contexto permite recuperarla. [se suprime _ la ciudad de Lima_] “En la costa los principales cultivos son la caña de azúcar y el algodón. María. que se encuentra custodiado.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Adjetivos posesivos mi mío aquí tu tuyo allí su suyo allá después nuestro Adverbios de lugar Adverbios de tiempo etc. pero no le quisieron devolver la pelota. la papa y la cebada. aproximadamente. Los relativos que introducen enunciados explicativos van precedidos de una coma. en la selva. Ejemplos: “Actualmente. etc. entonces antes luego *Tomado de Manual de redacción superior (2003). “Frente al BCP. Es lo que se conoce como criterio de adyacencia del relativo: María acompaña a Alejandro. Se piensa que. el café y el cacao”. (ERROR) Los relativos que introducen enunciados explicativos se encierran entre comas. [se suprime_ verbo “son”_] c. en la sierra . aumentará en cinco millones. 14 . (ERROR) “El instituto se encuentra ubicado en el distrito de La Molina. la población de la ciudad de Lima es de. Uso de sinónimos e hiperónimos Los sinónimos son palabras o expresiones con significados parecidos. el cual. ocurrió un atentado anoche”. si se encuentran al final de la oración. “Ocurrió un atentado anoche frente al BCP. b. que no es una zona muy alejada”. Además. en diez años más. si interrumpen el enunciado. Mi hermana proclamará su matrimonio el sábado. Verrocchio). Soledad es una cantante folclórica argentina. 1. Andrea usó un envase de papel para llevar su almuerzo. Tiempos Violentos fue dirigida por Quentin Tarantino. Lima fue fundada el 18 de enero de 1535.. el sfumato (Leonardo). Por ello. Sporting Cristal perdió 1 a 0 frente a Cruzeiro. 4. el hundimiento del Titanic fue un suceso inesperado. En solo tres días ordenó todo perfectamente. El último disco de Soledad logró vender más de cien mil copias. 6. Los sistemas trabajan independientemente. Hace algún tiempo. La madre de Elena padece de una terrible enfermedad. Cruzeiro es un equipo de fútbol brasileño. 5. 8. ej. 2. Marco se vio privado de su madre desde muy pequeño. Actualmente. 7. los maestros culparon al ministro de Educación. Los plátanos son árboles de gran porte. La policía indaga el paradero del desaparecido. ACTIVIDAD 2: Arregla cada uno de los textos utilizando todos los procedimientos que hemos visto antes. 2. Esta fruta tiene mucha vitamina C. Elena viajó a España. Ella fue la encargada de ordenar los archivos. 10. 10. Debido a la dramática situación en que viven los maestros. Los invitados deberán desembolsar el doble. Por ello. Contracara fue dirigida por John Woo. La pintura del Quattrocento se caracterizó por la pureza del dibujo (Ghirlandaio. Sporting Cristal llegó a la final de la Copa Libertadores en 1997. Las células conforman los tejidos. El hundimiento de un barco es un hecho casi imposible. 9. Como no tenía envases de plástico. En la final de la Copa Libertadores. 3. 5. ACTIVIDAD 1: Reemplaza una de las dos palabras resaltadas en negrita por un sinónimo adecuado para evitar una repetición innecesaria. tuvo que indagar acerca de sus últimas amistades. 4. Los plátanos tienen la copa frondosa y el tronco recto. mi madre viene proclamando su molestia. Elena envía dinero a la madre de Elena. la pintura del Quattrocento presentó características importantes. Los tejidos forman órganos. El ministro de Educación no reconoció la responsabilidad del ministro de Educación y el ministro de Educación culpó al Presidente. Los socios desembolsarán diez dólares por persona si quieren asistir a la fiesta. 9. 1. 7. La enamorada de Juan estudia idiomas. se privó de participar en actuaciones escolares. Mientras. la secretaria se retiró manifestando su incontrolable alegría. La Copa Libertadores constituye el máximo torneo del fútbol latinoamericano. la elegancia (Botticelli) y el equilibrio de la composición (Mantenga y Perusino) 11. Me gusta comer fresas. Juan trabaja en el BCP. John Travolta ha actuado en películas como Contracara y en películas como Tiempos Violentos. Lima fue fundada por Francisco Pizarro. Sporting Cristal es un equipo de fútbol peruano. p. 6. La sede de la Oficina Internacional de Pesas y Medidas está en París. 3. Vender más de cien mil copias de un disco es todo un récord en Argentina. Desde España. Mis padres nunca carecieron de empleo pues supieron conservar su empleo por más de tres décadas. En Italia. Juan tiene una enamorada. La Oficina Internacional de Pesas y Medidas es un laboratorio interestatal dedicado a la definición y a la verificación de unidades de medida. Antes. El negocio de alfombras representa un conveniente negocio para los habitantes de aquella ciudad. Contar con más de siete millones de habitantes hace de Lima una ciudad medianamente poblada. 15 . Los órganos componen los sistemas. fruta respecto a fresa. Lima cuenta con más de siete millones de habitantes. 8. Después de que el jefe manifestara su satisfacción por el informe. La terrible enfermedad mantiene a la madre de Elena postrada en cama.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Los hiperónimos son palabras cuyo significado incluye al de otra u otras. Por lo general. Maradona sigue siendo un ídolo. Los animales de sangre caliente tienen siempre la misma temperatura corporal. La temperatura corporal puede variar con respecto a la temperatura del ambiente. La novela Besos de sangre es famosa. Uno de los números más esperados es el número en el que los malabaristas franceses mantienen en el aire diez aros. pese a la corta vida de Mozart. El circo presenta caballos amaestrados. por lo que Maradona está tratando de luchar contra la adicción a la droga. Muchas personas ya han visto la película La pasión de Cristo y muchas personas han quedado conmocionadas con la película La pasión de Cristo. El circo presenta malabaristas franceses. Las aves son de sangre caliente y los mamíferos son de sangre caliente. el pintor admitió que el pintor trabajó toda la semana y que la musa del pintor no quiso presentarse ante la prensa. la temperatura del ambiente es menor a la temperatura corporal de los animales de sangre caliente. 22. Maradona tiene un problema de adicción a la droga. Una vez terminada la conferencia de prensa. La película La pasión de Cristo es dirigida por Mel Gibson. Los retablos ayacuchanos fueron originalmente altares portátiles en forma de caja con doble puerta. El concierto terminó a la medianoche. La última canción del grupo de rock más popular fue entonada con emoción por los alumnos. Se construirá un nuevo laboratorio. los diálogos son en arameo. La obra rica y variada de Mozart fue subestimada en vida de Mozart. Miguel de Cervantes nació el 29 de septiembre de 1547. La novela Besos de sangre es un drama. 21. 16. La obra de Mozart fue abundante. pues. Maradona es una persona polémica. El mantenimiento del laboratorio contará con el apoyo de empresas estatales y el mantenimiento del laboratorio contará con el apoyo de empresas privadas. son famosos los retablos ayacuchanos. Las declaraciones incómodas han hecho que se gane la antipatía de incontables personas. Los retablos ayacuchanos se hacen actualmente con una pasta de harina de papa y los retablos ayacuchanos se hacen actualmente con una pasta de yeso. Maradona tiene una gran cantidad de admiradores en Argentina y Maradona tiene una gran cantidad de admiradores en otros países. Algunos animales son de sangre caliente. Los alumnos habían pedido la última canción del grupo de rock más popular con varias horas de anticipación. Maradona ha hecho declaraciones incómodas para incontables personas. La máquina del café ofrece muchas variedades de café. El grupo de rock más popular tocó la última canción del grupo de rock más popular a la medianoche. El momento más emocionante de la novela Besos de sangre es el descubrimiento del cadáver de la prometida del joven estudiante. 19. Por otro lado. 24. El hidalgo tenía como profesión la profesión de cirujano. Ayacucho es tierra de renombrados artesanos. Muchas personas dicen que la película La pasión de Cristo es “demasiado realista”. Maradona es uno de los mejores jugadores de fútbol a nivel mundial. Mozart nació en Austria en 1756. El arameo es la lengua que hablaba Cristo. 20. Uno de los números más esperados es el número en el que los malabaristas franceses mantienen en el aire diez platos. En la Academia de Platón se realizaban discusiones e intensos debates. El café puede acompañarse con crema.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 12. El laboratorio estará destinado a la investigación de nuevas infecciones. En la película La pasión de Cristo. Al parecer. El café puede acompañarse con leche. 15. Los retablos ayacuchanos se hacían originalmente con piedra de Huamanga o alabastro. 13. El joven estudiante esconde a su prometida en un baúl. El protagonista de la novela Besos de sangre es un joven estudiante. La película La pasión de Cristo es producida por Mel Gibson. Los asistentes lamentaron la noticia puesto que los asistentes esperaban conocer a la musa del pintor. la musa del pintor prefiere mantenerse en el anonimato. 18. en muchas ocasiones. El circo presenta contorsionistas rusos. tenemos a la máquina del café. Miguel de Cervantes era hijo de un hidalgo. El hidalgo de profesión cirujano se llamaba Rodrigo de Cervantes. El concepto de la filosofía empezó en Grecia cuando se iniciaba el siglo V a. Por esta razón. La revalorización de la obra de Mozart comienza a principios del siglo XIX. encontramos diversas máquinas dispensadoras. Los retablos ayacuchanos son llamados “cajones de San Marcos”. Los inicios de la filosofía se remontan a las reuniones que Platón sostenía con sus discípulos en la Academia. Casi la mitad de los alumnos del instituto asistió al concierto. Entre las máquinas dispensadoras. Las empresas estatales ya han firmado un contrato de compromiso con los organizadores y las empresas privadas ya han firmado un contrato de compromiso con los organizadores. Pese a la corta vida de Mozart (falleció a los 35 años) Mozart produjo una obra rica y variada. Dentro de la compañía. 17. Miguel de Cervantes nació en Alcalá de Henares.c. Asimismo. El joven estudiante asesina a su prometida. Miguel de Cervantes era 16 . Los retablos ayacuchanos se hicieron luego con yeso. 23. A pesar de las declaraciones incómodas y de la adicción a la droga. 14. ya… ya…. en otras palabras. a condición de. Señalan relaciones de oposición relativa. es Ella no solo me escucha. Es decir. Madrid fue una ciudad a la que el padre de Miguel de Cervantes fue destinado. luego. en buen en otros términos. sea…sea… Estudiaré o trabajaré. o sea. Miguel de Cervantes recorrió en sus años de adolescencia Madrid. DE CONCESIÓN A pesar de su grave lesión jugó el partido. por esta razón. De Leonor de Cortinas se tiene muy poca información. obviamente. ya que. por tanto. En el siguiente cuadro se presentan algunos tipos de conectores. de modo que. en otras palabras. Miguel de Cervantes recorrió en sus años de adolescencia Valladolid. en cambio Aunque. en Anuncian la repetición de la misma información. incluso. Miguel de Cervantes recorrió en sus años de adolescente diversas ciudades españolas. de manera que. ni. e. mas. Hay veces pueden tener un matiz enfático. d. Estoy molesta y no quiero hablarte. en conclusión. naturalmente. más bien. además. debemos olvidar nuestros planes. en consecuencia. ni (= y no) EJEMPLOS Llego a casa y te llamo. inclusive CONDICIONALES Presentan la condición Si. a pesar de (que). DISYUNTIVOS O. DE ADICIÓN También. curso. por consiguiente. Sevilla fue una ciudad a la que el padre de Miguel de Cervantes fue destinado. si bien DE CONSECUENCIA Presentan un resultado de lo expuesto antes. sin lugar a dudas. Expresa posibilidad de elegir entre dos o más opciones. siempre y necesaria para que algo se cuando. lo naturalmente. de suerte que. como consecuencia de. Evidentemente.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos hijo de Leonor de Cortinas. más aun. u. asimismo. Miguel de Cervantes recorrió en sus años de adolescencia Sevilla. en vista de Entonces. Presentan la razón o motivo de lo expuesto antes. por el contrario. Valladolid fue una ciudad a la que el padre de Miguel de Cervantes fue destinado. No aprobó el examen porque no puesto que. DE EQUIVALENCIA O REITERACIÓN DE EVIDENCIA O ÉNFASIS Se usan para introducir un punto que resulta obvio. pero otros términos. La palta es un alimento muy saludable. en tanto cumpla. no… sino. sus funciones y ejemplos: TIPO COPULATIVOS FUNCIÓN Expresa la existencia de conexión. así que. Añaden formación que esté al mismo nivel. o bien. me comprende. CONECTORES Y. DE CONTRASTE Aparecen entre dos informaciones que aparentemente se contradicen. supuesto 17 . estudió lo suficiente. No cumpliste con entregar el trabajo. a causa de. aparte de ello. en efecto. sin indicar el tipo de relación. también más. Uso de conectores para relacionar las ideas Los CONECTORES son aquellas palabras o locuciones que establecen un tipo de relación lógica entre las ideas (oraciones o proposiciones) que conforman un texto. de modo que no podrás realizar la exposición. como es obvio. por desaprobaron. antes bien. aun cuando. siempre que. por ello. pues. romance Compraré un auto nuevo siempre y cuando consiga un préstamo. de Juan nunca se preocupó por el hecho. DE CAUSA Porque. Perdimos el dinero. no obstante. pese a (que). sin embargo. de ahí Pero. debido a. pero a mí me da alergia. por lo tanto no fuimos a la playa. Este equipo ganó la final del campeonato. Cortázar. El capitán del Deportivo Alianza Lima fue expulsado en el último partido. aunque los precios altos de los productos originales llevan al público consumidor a recurrir a esta. 1. 1. Se sabe que este animal no es peligroso. Además. y sus patas son grandes y peludas. Es común escuchar detonaciones de este tipo de artefactos en varias zonas de Lima. después de (que). Según un estudio de una importante consultora. a continuación. Se encaminó hacia el aeropuerto. en primer lugar. Después. en segundo lugar. 4. La tarántula es de color negro. La ciudad amaneció completamente nublada. más temprano. en primer lugar. en consecuencia. 5. Está prohibida la venta de artículos pirotécnicos. mientras (tanto). ya que el daño en el ámbito macroeconómico sería mínimo. La piratería es un fenómeno social muy extendido. Este animal no ataca al hombre. con posterioridad a (que). con anterioridad a (que). 2. Los resfriados en la población limeña han aumentado. (CORRECTO) ACTIVIDAD 1: Revisa los siguientes párrafos y corrige el uso de los conectores. en segundo lugar. más adelante. Afecta a las personas que rodean al fumador. (CORRECTO) Ejemplo 2: Estaba lloviendo a cántaros. el clima está cambiando. Colocó sus maletas en el auto. 2. La película preferida de Azucena es La guerra de las galaxias. ACTIVIDAD 2: Determina qué relación lógica hay entre las oraciones de cada enunciado y coloca el conector adecuado entre las oraciones. son muy pocas las personas que ponen en práctica este consejo. ella colecciona todos los artículos relacionados con este film. en principio. Alistó su ropa y salió rumbo a la playa. ampliar los mecanismos de exclusividad a los nuevos medicamentos provocaría que se dupliquen sus precios. 4. Además. enseguida EJEMPLOS Mis autores preferidos son. 6. Observa el uso del conector: Ejemplo 1: Una causa importante de la crisis política que atraviesa el Perú es la corrupción de los políticos. por último. DE ORDEN DE SECUENCIA TEMPORAL Se usan para mostrar una sucesión temporal de acontecimientos. pues no fuimos a la playa. Los especialistas consideran que para tener calidad de vida es necesario seguir una dieta balanceada y hacer ejercicios. Podrás jugar después de que arregles tu habitación. (INCORRECTO) Estaba lloviendo a cántaros. 3. 18 . luego . para concluir Antes de (que).HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos TIPO FUNCIÓN Se utilizan para realizar la enumeración de una serie. Vargas Llosa. otra causa sería la falta de credibilidad en el presidente de la República. 5. Fumar puede producir serios daños en el organismo de la persona que fuma. más tarde. finalmente. otra causa sería la ausencia de credibilidad en el presidente de la República. Borges. Encargó a su vecino el cuidado del perro. CONECTORES Primero. Sin embargo. 3. (INCORRECTO) Una causa importante de la crisis política que atraviesa el Perú es la corrupción de los políticos. finalmente. el orgulloso es el que no sabe y no tiene nada. generalmente. Los transeúntes corrían sin control. en tal caso. hazlo con prudencia. además. por último. no obstante. luego. por otra parte. Encontraron un profundo pozo repleto de agua. con todo. por tanto. vestidos. Ejemplo Llegué temprano. sin embargo. pues bien. se aconseja poner coma antes de la conjunción “y”. Para coordinar dos o más expresiones que son objeto de comparación. Pintó las paredes. por consiguiente”. El trabajo. una descripción. no obstante. el ocio es el origen de todo mal. pero no ingresé a la empresa. una narración. Compró cosméticos. a saber. así como detrás de muchos adverbios o locuciones adverbiales como efectivamente. El primer grupo presentará una obra teatral. Álex le prometió cumplir con el pago. ahora bien. etc. Delante de las conjunciones “pero. limpió los muebles. Además. sin embargo. barrió la sala. por regla general. tienen significados opuestos. y Carlos les dijo que tuviesen cuidado. Se coloca coma antes de la “y” siempre y cuando el enunciado que encabeza no tenga relación semántica con los demás. Coma antes de la “y” Debe escribirse coma delante o detrás de la conjunción “y” si inmediatamente antes o después hay un inciso o cualquier otro elemento que deba ir aislado por comas del resto del enunciado: Para separar elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas. El que sabe y el que tiene siempre es humilde. Estas palabras son sinónimas. el quinto. en cambio” y otros similares. que era un gran aficionado a las mascotas. los antónimos. lustró el piso. Los trabajadores de Essalud trabajaron intensamente durante todo el mes. y salió de la tienda. Coma ante enlaces En caso de cambio de sujeto. Mi abuelo. y no hizo caso. significan lo mismo. y los policías observaban el suceso asustados. El punto y coma Indica una pausa mayor que la coma y menos intensa que el punto. sin embargo. y quedaron conformes. y el maestro del pueblo fundaron un zoológico. en primer lugar. por humilde que sea. Ahora nos centraremos en el uso de algunos signos en relación con los conectores. aunque. es decir. mas. sino. en cambio. sino señala que dos de sus elementos han sido coordinados. en fin. el cuarto. naturalmente. las remuneraciones no fueron los que ellos esperaban. una recitación coral. una canción. etc. dignifica al hombre.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos e. No indica el fin de la oración. y no apareció nunca. Uso de los signos de puntuación en los párrafos Este punto complementa la información que hemos visto anteriormente. el tercero. el segundo. Debes hablar en voz baja.. así como. cuando las oraciones son extensas. por el contrario. es decir. es recomendable que se anteponga una coma: Le aconsejé que no comprara esa casa. pues. zapatos. Signo de puntuación Función Se escribe coma ante la presencia de determinados enlaces: “esto es. 19 . Cuando la conjunción y tiene valor adversativo (equivalente a pero). Ejercicio 1 1. 9. Ejercicio 3 1. con incrustaciones de diamantes. 3. 2. rellenos con castañas. para Gabriela y muchas cajas de chocolates. Siempre llegaba tarde y hacía mal su trabajo de esta manera lo despidieron irremediablemente. El joven vive la vida atolondradamente el anciano emite juicios de sabiduría. por consiguiente. El profesor hizo su disertación mostró transparencias y el público oyente tomó apuntes. 7. No mentiré aunque me exijas. Conversé contigo sin embargo me fallaste. 3. arroz chaufa el segundo grado. Tales incidentes sin embargo no se repitieron por entonces. 2. 4. 6. 4. 20 . muy fina. no podrá estar presente en la reunión del domingo. A pesar de que existen muy pocos escritores electrónicos empiezan a proliferar herramientas para escribir libros electrónicos. arroz con mariscos. 3. 2. El error agita la verdad da paz. 10. Cada uno de los equipos preparará un potaje: el primer grado.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Signo de puntuación Función Ejemplo Lo expulsaron del trabajo por agredir al vigilante. Las últimas pruebas que llegaron de la imprenta parecen muy limpias por tanto creo que no tardaré mucho en revisarlas y devolverlas. En los siguientes ejercicios coloca “coma” o “punto y coma” donde corresponda. para María un reloj. Ninguna de las firmas afectadas reclamará una indemnización pero sí exigirán que se haga justicia. arroz con pollo y el tercer grado. El trabajo paga las deudas la ociosidad las aumenta. El problema de la multiplicación de la longitud focal no es tal cuando se trabaja con teleobjetivos pues su distancia focal se multiplica por dos pero su luminosidad se mantiene. No fue él el autor del delito sino su anciano padre. 4. Sin lugar a dudas las mujeres producen igual o mejor que los hombres. 5. para Jorge un perfume. El abuelo trajo obsequios para todos: una blusa de seda. 8. Ejercicio 2 1. No darán gratificaciones este año es decir habrá que ceñirse estrictamente al sueldo. Filósofo poco ortodoxo ensayista original articulista polémico y profesor universitario Fernando Savater nos azuza casi a diario con sus escritos. para sus nietos. Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes sin embargo los resultados no fueron los que el director técnico esperaba. Oscar de la Renta. 5. . 3. Coloca un título al párrafo. El erizo es exterminador de insectos.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Ejercicio 4 1. Los campesinos desinformados no se muestran agradecidos. Los trabajadores de Sedapal reclamaron el pago de sus haberes pertenecientes al mes de enero sin embargo no recibieron ninguna respuesta de los directivos de la institución. 6. El personal de tierra levanta cercos para contener el incendio. 4. Mi madre es tendera la de Sandra arquitecta la de Antonio cirujana. 21 . Hallaron muchos artefactos que fueron sustraídos ayer como televisores planchas cocinas. 5. Ya es tarde pero me quedo un poco más. Muchos campesinos están desinformados sobre los servicios que los erizos les prestan. 4. 6. Los campesinos desinformados en cuanto ven un erizo en los campos lo matan. El erizo es beneficioso para los cultivos. Leeré el expediente luego buscaremos al responsable ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Redacta un párrafo con cada grupo de ideas que se presentan a continuación. El erizo es beneficioso para el hombre. 2. 2. 9. Pablo vive en Independencia Josefina en San Isidro. 7. Grupo 1: 1. Cuando el agua se evapora.. 8. 3. 6. Brindaron por ustedes por nosotros por ellos y por todos los que habían ido. Miriam estudia Administración Enrique Computación Lina Secretariado Paúl Contabilidad Ernesto Filosofía y muy pronto serán excelentes profesionales. Una de las estrategias para sofocar las llamas de un incendio es la contención. 5. 5. 3. El agua en grandes cantidades vuelve inocua la materia combustible. El Perú tiene muchos héroes por ejemplo Miguel Grau Francisco Bolognesi Alfonso Ugarte José Olaya entre otros. El erizo es devorador de víboras. La estrategia de enfriamiento consiste en extinguir el fuego con agua que lo enfría. Grupo 2: 1. Ellos se entretenían en sus conversaciones cotidianas y ellas en labores propias de féminas. 2. 4. 7. usa de forma adecuada todos los procedimientos que hemos visto en las páginas anteriores. 3. Para sofocar las llamas en un incendio forestal los bomberos usan dos estrategias principales. Una de las estrategias para sofocar las llamas de un incendio es el enfriamiento. Para ello. Los cercos permiten aislar los focos de incendio antes que se extienda. 2. 10. incluidos los signos de puntuación. reduce la cantidad de oxígeno del aire que aviva el fuego. El erizo es un factor ecológico valioso. 8. El nombre “célula” fue mantenido después. El nombre de celda o célula con el que se designó a los componentes de la estructura del corcho deriva de las semejanzas con las celdillas de los paneles. 5. Las ondas con una velocidad mayor que las ondas superficiales son denominadas veloces. 2. 7. Hooke observó la estructura del corcho de los tapones. inflamables o incombustibles. 10. 2. El tren en que viaja el usuario de la montaña rusa da un vuelco. se propaga como las ondas del mar. No todo el mundo resiste bien este tipo de impresiones. En la actualidad los científicos han comprobado que la materia está formada por partículas pequeñísimas. Las ondas primarias pasan libremente a través de la densa materia del interior de la tierra. El sismo es transmitido por diversas ondas. 6. Las partículas pequeñísimas son llamadas átomos. 7. 2. En algunas montañas rusas. Grupo 4: 1.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Grupo 3: 1. la estructura del corcho de los tapones. Todos los objetos que nos acompañan están formados por materia. Grupo 5: 1. 8. 9. Hooke (1667). 22 . Grupo 6: 1. Las ondas más lentas tienen un movimiento análogo al que produce la pulsación de una cuerda tensa o el chasquido de un látigo. 4. Los filósofos griegos. Hay ondas que penetran directamente en la masa terrestre con una velocidad mayor que las ondas superficiales. 4. 6. Todas las cosas que nos rodean pueden ser blandas o duras. R. 2. El usuario de la montaña rusa sufre una fuerte tensión. tienen respuestas muy variadas a sus interrogantes. R. Todos los objetos que nos acompañan. 6. Hooke descubrió. siguiendo la curvatura de la corteza terrestre. por diferentes que sean. R. Hooke fue un físico inglés. 5. El descubrimiento de la célula fue consecuencia del perfeccionamiento de los instrumentos ópticos. 2. En algunas montañas rusas. 5. Todas las cosas que nos rodean pueden ser sólidas como el hierro. tienen algo en común. 1. llamada onda superficial. La onda más lenta. 9. En algunas montañas rusas. 7. Desde la antigüedad el hombre se ha preguntado sobre la composición de la materia. antes que nadie. R. El descubrimiento de la célula se debió a R. 3. Las ondas veloces son de dos clases: primarias y secundarias. Hooke notó que en el corcho había multitud de celdillas semejantes a las de los panales. líquidas como el agua o gaseosas como el aire. 3. 4. Desde 600 años a. se prohíbe expresamente la subida a niños. se prohíbe expresamente la subida a personas con dolencias cardiacas. 3. hasta hoy. 3.c. El usuario de una montaña rusa experimenta la pérdida de gravedad. los filósofos griegos empezaron a plantearse estas y otras interrogantes. se prohíbe expresamente la subida a personas que sufren de tensión alta. 8. Todas las cosas que nos rodean tienen diferentes aspectos y cualidades. 4. El nombre de “célula” fue aceptado por los anatómicos. 5. asp Idea principal: . La mayor presencia indígena se refleja en una más visible participación en la elaboración de acciones dirigidas hacia ella. 13. Ejemplo: En el siguiente párrafo. La mayor presencia indígena se refleja en una más visible participación en la elaboración de normas dirigidas hacia ella. Fuente: http://www. 3. 5. al comienzo y al final simultáneamente o puede no haber oración tópica y sólo contener una idea general. 2. . .Es excelente conductor de energía. 11. La década del ochenta fue un período de crisis económica. 23 . Se expandió en los años ochenta. es la materia prima más común en la fabricación de cables telefónicos. 12. En el caso de las telecomunicaciones. identificamos la idea principal y las secundarias: El cobre es clave para la generación y distribución eléctrica.Es la materia prima más común en la fabricación de cables telefónicos. La influencia del movimiento indígena en la progresiva aceptación de un mayor pluralismo por parte del Estado y de la sociedad es indiscutible en América Latina. explicar. al final. ejemplificar. De acuerdo a la intención comunicativa pueden argumentar. detallar. y el desarrollo de nuevas tecnologías para aumentar la eficiencia en la transmisión de datos. 6. También posiciona a este material como una opción importante para el desarrollo de conectividad con banda ancha.Es una opción para el desarrollo de la conectividad en banda ancha. 10. La recuperación democrática fue en la década del ochenta.El cobre es clave para la generación y distribución eléctrica.codelco. etc. 4. La mayor presencia indígena se refleja en varios aspectos. Las reivindicaciones indígenas se dirigen al reconocimiento de los derechos de los indígenas en diversos sectores en el plano nacional. 2. Las ideas secundarias son afirmaciones que complementan la idea principal. 8.cl/cu_zonacobre/usos. Existe una mayor presencia indígena en organismos internacionales en los últimos años. 9. Se fortaleció en los años ochenta. La mayor presencia indígena se refleja en una creciente atención a sus demandas.3 Construcción del párrafo II: la coherencia Todo párrafo requiere coherencia entre la idea principal (idea matriz) y las complementarias o secundarias.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Grupo 7: 1. Puede ubicarse al inicio. La mayor presencia indígena se refleja en una más visible participación en la elaboración de recomendaciones dirigidas hacia ella. . Empezó a cobrar fuerza en los años setenta. Ideas secundarias: . Las reivindicaciones indígenas se dirigen al reconocimiento de los derechos de los indígenas en diversos sectores en el plano internacional.Es la materia más común en el desarrollo de nuevas tecnologías. Este material es un excelente conductor de esa energía. 14. 7. La idea principal es la idea dominante u oración temática es aquella en torno a la cual se organizan las ideas complementarias. Son prácticamente permanentes porque el carbón del negro del humo es químicamente inerte y la luz del sol no lo decolora ni lo afecta. está hecha de negro de humo en aceite de linaza al que generalmente se ha añadido un secante. y las tintas invisibles. las jeringas usadas por los adictos son conductoras del virus. Su sentido de la vista es agudo y se protege del frío. dotada de unos incisivos inferiores que crecen continuamente. Los griegos. La poderosa dentadura de la vicuña. llamaron la atención acerca de los restos alimenticios que quedan en los dientes y pueden provocar la caries. pues se componen de pigmentos sólidos dispersados en aceite y son. Estas fibras provienen del árbol y. según su longitud. El 54% de estos casos había abusado de drogas de todo tipo: anfetaminas. Los tipos de tinta más comunes son los de escribir y de dibujar. Otras tintas 24 . que se emplea en las prensas tradicionales de baja velocidad. Además. Todavía persisten. menos fluidas. la imprenta o el dibujo. Párrafo A La vicuña es pariente cercano de la llama. donde se forman unos largos flecos blandos. en la actualidad. El cuerpo está cubierto de un pelaje corto. mucho más que el de los otros camélidos andinos. muy fino y lanoso. con el nombre de tintas chinas. Los fenicios y los etruscos. si bien es el de menor tamaño. conocidas como tintas simpáticas. el zumo de limón y la solución de cloruro de cobalto. facilita su alimentación a base de plantas duras y de poco porte. color canela claro. Sus largas extremidades son delgadas. Identifica los párrafos (encierra en un círculo el punto y seguido si quieres indicar que ahí debe haber un punto y aparte) “La tinta es toda sustancia pigmentada. Entre 1981 y 1985 se declararon 13 834 casos de sida en los Estados Unidos. líquida o viscosa. Párrafo D La caries dental apareció muy pronto en la historia de la humanidad: se han observado lesiones provocadas por caries en dientes humanos que datan del Paleolítico y del Neolítico. varía a la altura de la cruz. Estas y otras investigaciones han comprobado la estrecha relación entre el consumo de drogas y el sida. barbitúricos. se considera la leche. cocaína. que se utiliza en la escritura. de imprenta. lo que significa que es notablemente suave y aislante. Las tintas chinas se usan sobre todo para dibujo. La tinta china de otros colores tiene tintes sintéticos en lugar de negro de humo. Por otro. La tinta de imprenta negra más simple. cuyo diámetro oscila entre 6 y 10 micras. de los cuales es el más esbelto. heroína. a su vez. La longitud del pelo. Párrafo C Existe una relación directa entre la drogadicción y el sida. Por un lado. las drogas alteran el sistema inmunológico. por lo tanto. las cuales se entrecruzan formando una hoja resistente y flexible. con Hipócrates. aprendieron las artes dentales de los egipcios. que se vuelve azul con el calor y se desvanece cuando se vuelve a enfriar. antes de usarlas. Los antiguos hebreos se cuidaban los dientes. etc. Las tintas de imprenta se parecen más a la pintura que a la tinta para escritura. el viento y el polvo por medio de gruesas pestañas. Párrafo B El papel es una estructura obtenida en base a fibras vegetales de celulosa. Existen varias clases de tinta para imprenta. la elección depende de la velocidad con que se vaya a imprimir y de la clase de papel que se vaya a utilizar. Dentro de estas sustancias. pero se manifiestan con el calor. ACTIVIDAD 2: Lee el siguiente texto y determina el tema. se habla de fibras largas de aproximadamente 3 milímetros (generalmente obtenidas de pino insigne u otras coníferas) o de fibras cortas de 1 a 2 milímetros (obtenidas principalmente del eucalipto). gracioso y ágil. Las tintas invisibles son aquellas que no dejan marca cuando se escribe.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos ACTIVIDAD 1: Identifica la idea principal en los siguientes párrafos. había que mezclarlas con agua. Las tintas para escritura y dibujo más antiguas se componían de un pigmento llamado negro de humo y de una goma o cola. extracciones y prótesis. y el Talmud insiste en la necesidad de la higiene bucal. su cuello es alto y su cabeza pequeña. Las grandes civilizaciones de la Antigüedad se preocuparon de los problemas dentales: los papiros egipcios describen tratamientos. En total 79% de pacientes consumía drogas. Otro 25% consumía droga por vía intravenosa. el guanaco y la alpaca. así. sabio y conocedor de los secretos del kundalini yoga. Otras plantas carnívoras utilizan como trampas sus hojas. es activar la energía que todos los seres humanos guardamos en una nueva reserva especial. pues se pensaba que podía llevarlos a potenciar de tal manera sus mentes y sus espíritus que buscarían rebelarse contra el poder establecido. En cada uno de ellos determina el tema y la idea principal de cada párrafo. con el nom bre de kundalini Research Institute. Hasta allí llegó Lola Espí para aprender del maestro los secretos del kundalini. “Cuando esta energía se despierta. su práctica no excluye ningún tratamiento médico. debido a que no se centra en las posturas físicas. no pueden debido a unos pelos invertidos o porque chocan contra manchas traslúcidas que piensan que son salidas. con lo que caen agotados al fondo de la trampa y se ahogan en el líquido digestivo. en el estado de Nuevo México. a través de los cuales el insecto o animal pequeño es atraído por un néctar dulce. aproximadamente. cuando roza dos cerdas. se cierra automáticamente. se posa en la hoja y. Fue recién hace poco más de tres décadas que un yogui llamado Yogui ajan. cuando un insecto pequeño se posa sobre la hoja. Esta glándula tiene funciones específicas en nuestro organismo. Las plantas carnívoras crecen. insectos. las droseras se pueden encontrar casi en 25 . que funciona hasta hoy. Por último. en lugares donde el suelo es pobre en ázoe o nitrógeno. estimulándola. sube a través de la c olumna y llega hasta la glándula pineal. Lo que busca. los pelos se encorvan hacia el centro para iniciar la digestión del animal. métodos de respiración y concentración. 130 variedades diferentes. Idea principal 4: ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ TEXTO 2: Una planta carnívora es una planta que obtiene la totalidad o al mayoría de sus requerimientos nutricionales mediante la captura y consumo de animales pequeños. ejercicios con las manos. Un ejemplo de planta carnívora es la minúscula drosera. Con. Esta planta tiene hojas que son trampas para los insectos. pero que no desaparece con el calor del sol. todas ellas de la clase dirigente. situada debajo de la cuarta vértebra. luego. estas plantas deben obtener el ázoe de la carne animal. España. las cuales están cubiertas de pelos que terminan en una gota de líquido semejante a una gota de rocío. No se permitía que el común de la gente lo conociera. como las tierras ácidas pantanosas. queda irremediablemente aprisionado y. TEMA: Idea principal 1: Idea principal 2: Idea principal 3. TEXTO 1: El kundalini yoga es una técnica de meditación poco difundida en nuestro medio que trabaja con posturas sencillas. Además. se atrevió a llevar las enseñanzas de esta técnica al pueblo. Así. existen plantas carnívoras que tienen un receptáculo en forma de cucurucho donde caen los insectos y. su conocimiento estaba reservado solo para los grandes yoguis o maestros de meditación. llegó a Estados Unidos y abrió allí un “Ashram” o comunidad. básicamente. explica Lola Espí. generalmente. especialmente. La especialista recomienda la práctica de esta disciplina a personas de cualquier edad e inclusive a mujeres embarazadas. al querer salir. Para sobrevivir. Las plantas carnívoras atrapan a sus presas utilizando diferentes tipos de trampas. graduada en Psicología en la Universidad de Valencia. la principal consiste en controlar las funciones de todas las células del cuerpo”. de tal forma que las espinas de los bordes impiden el escape. El kundalini yoga se originó hace muchos siglos en la India. Algunas plantas presentan cepos. En un principio. es decir.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos simpáticas pueden manifestarse de forma permanente por medio de una radiación ultravioleta o de un tratamiento químico” Tema: _____________________________________ ACTIVIDAD 3: Lee cada uno de los siguientes textos. para una pequeña élite de personas. a través de la producción de gases nocivos -los clorofluorcarbonados y el dióxido de carbono (CO2). al recibir los rayos. la fuerte evidencia de la influencia de la humanidad en el clima mundial. inundaciones y tormentas extremas. con hojas pequeñas y redondas o largas y finas. se comportan como el vidrio de un invernadero. Sus formas y tamaños también varían. ésta. ante la radiación. incluso. Es a partir de los años 50 que los estudiosos y gobiernos de mundo se percatan de que la influencia del hombre. son capaces de enrollar sus hojas para envolver al insecto. Algunas variedades de droseras. y pueden ser desde pequeñas rosetas de apenas unos milímetros de diámetro hasta pequeños arbustos. los tentáculos cercanos se mueven para contribuir a retener a la presa y para ayudar en la digestión. En consecuencia se produce el calentamiento del planeta y de la capa de la atmósfera. actúan como un efecto invernadero sobre el planeta. por toda Europa y hasta Nueva Zelanda.4 y 5. dejando pasar el calor hacia el interior pero no hacia el exterior.5 grados centígrados. Los gases. está incubando un escenario hostil para toda forma de vida en el planeta. El informe señala que la temperatura promedio del planeta se elevará entre 1. Habrá sequías. TEMA: Idea principal 1: Idea principal 2: Idea principal 3: _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ TEXTO 3: La advertencia es contundente: el calentamiento global. además de graves emergencias en salud con la propagación de una serie d enfermedades endémicas. algunas son absorbidas por los vapores de agua de las nubes y otras llegan a la superficie de la Tierra. El problema se da cuando los rayos de retorno se topan con nubes que contienen gases nocivos: entonces no pueden escapar al espacio y quedan retenidos. que recibe el nombre de efecto invernadero. Idea principal 4: Idea principal 5. Esta participación. que no se eliminan tan fácilmente y que duran por muchos años. confirmaron desde Shangai (China). Este severo desorden en la atmósfera afectará la producción agrícola y la capacidad para satisfacer las necesidades alimenticias de la población. Esto ocurre cuando el sol emite diferentes radiaciones electromagnéticas. causado por cambios climáticos inducidos por el hombre. TEMA: Idea principal 1: Idea principal 2: Idea principal 3. todas actúan de la misma manera para cazar a sus presas. Aquella vez. en enero de 2001.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos cualquier parte del mundo desde Canadá hasta Sudamérica. Científicos del Grupo de Trabajo I del Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático (PICC). a través de la contaminación del medio ambiente.Estos gases. Las hojas están cubiertas de pequeños pelos o tentáculos con glándulas en los extremos. hace sólo seis años.8 grados centígrados en los próximos cien años. Cuando un insecto queda atrapado. lo que hace que el calentamiento global sea más severo que el pronosticado en 1995 por el mismo grupo investigador. incluyendo la de la propia especie humana. En cualquier caso. la mayor responsable de esta grave situación. se proyectó que el promedio oscilaría entre 1 y 3. Idea principal 6: ____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 26 . de las Naciones Unidas. se calienta y las emite nuevamente hacia la atmósfera. presiones no contempladas en la infraestructura de las ciudades. que segregan gotitas de pegamento. ocasiona que la atmósfera terrestre se caliente con mayor rapidez de lo esperado. HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 2. Raíz (causas. mediante la utilización de máquinas automáticas concretas. Párrafo de introducción Corresponde al párrafo inicial del texto. por supuesto. Prepara al lector. 27 . Se trata de presentar lo que sucedía antes de que apareciera el objeto. Sirve de contexto para la presentación del tema. bases) Es especialmente útil en temas históricos en los que es necesaria cierta perspectiva. Permite abordar indirectamente el tema. despertando su interés o situándolo en el tema. Párrafo de desarrollo c. lógica y almacenamiento. Si se redacta acerca de: El Marriott Hotel El violín Los mochicas La SUNAT La Navidad La introducción tipo marco abordará: Hoteles cinco estrellas ________________________________ ________________________________ ________________________________ Ejemplo: Párrafo introductorio tipo Marco La informática es la ciencia que busca la máxima eficiencia y economía en el tratamiento de la información.1. Párrafo introductorio b. Dentro de la variedad de formas con las que se puede introducir un texto. Es un sistema que facilita el trabajo de las persona y por ende de las empresas La computadora es un aparato que sirve al hombre como una valiosa herramienta para realizar y simplificar muchas de sus actividades. situación o personaje que constituye nuestro tema central.4 Tipos de párrafo: de introducción y de cierre La lectura de un texto es lineal. Marco Es útil cuando el tema que se va a tratar pertenece a una categoría superior que lo engloba. mencionamos las siguientes: A.4. Este tipo de introducción solo se debe usar cuando permite esclarecer el tema principal y. antecedentes. no podemos leer simultáneamente varios párrafos u oraciones sino que debemos hacerlo uno por uno. es decir. En sí es un dispositivo electrónico capaz de interpretar y ejecutar los comandos programados para realizar. Orienta al lector acerca del enfoque o perspectiva con la que se va a abordar el tema o sobre la finalidad que se persigue. en forma general. no hay que retroceder siempre hasta “el hombre de las cavernas”. políticas y socioculturales. B. Tiene que ver con los sistemas de procesamiento de información y sus implicancias económicas. De acuerdo a esta característica lineal de la lectura es que los párrafos pueden ser clasificados según su posición en el texto como: a. las funciones de operaciones de entrada de información y operaciones de cálculo. párrafo por párrafo. Párrafo de conclusión 2. totalmente acorde con la característica social. Tiene la ventaja de la inmediatez. 28 . eran las de pato. posteriormente.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Si se redacta acerca de: La aspiradora El DVD El correo electrónico La telefonía móvil La proclamación de la Independencia La introducción tipo raíz abordará: La escoba y el plumero ________________________________ ________________________________ ________________________________ Ejemplo: Párrafo introductorio tipo Raíz Con el advenimiento del cristianismo y el interés de difundir las enseñanzas y la doctrina. En el segundo párrafo aparece generalmente la tesis o el primer punto del desarrollo. es un tipo de introducción muy llamativo. produciendo alteraciones en el comportamiento. añade otros interrogantes que ilustran los diferentes aspectos de la cuestión inicial. fue en aumento la necesidad de escribir documentos religiosos. Interrogante Este tipo de introducción plantea un problema. D. El escrito aborda su asunto principal desde el inicio. los libros se realizaban en pergaminos escritos con plumas de cálamo que se elaboraban con plumas externas de las alas de las aves. la percepción. producida por las drogas puede llegar a ser muy fuerte. Se debe tener en cuenta que este tipo de introducción presenta textos cuya pretensión es no ser muy formales. cuervo o pavo. Dato concreto o cita textual Normalmente una anécdota se colocaría dentro de la composición. en ocasiones. Una introducción con información precisa sobre : El aborto La película “Piratas en el Callao” El estrés El alcoholismo Puede servir para abordar el tema: ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Ejemplo El 28 de enero del presente año se produjo un incendio en un centro de rehabilitación sin licencia. Por ser muy asequible. Los signos gráficos se realizaban en rollos de papiro escritos con plumas de caña. psíquica o física. en el distrito de San Juan de Lurigancho que dejó 26 internos muertos y entre 10 a 12 heridos. las preferidas y de mayor valor. C. como comer o dormir. de la forma más directa posible. La dependencia. podemos decir que no existe un instrumento más fácil de llevar y de usar rápidamente como el bolígrafo. esclavizando la voluntad y desplazando otras necesidades básicas. con una tinta permanente y de secado muy rápido. el juicio y las emociones. Este hecho nos pone en perspectiva el gran problema que sufren muchas familias en el Perú: la drogadicción. Sin embargo. Los calamos de aves grandes eran de mayor espesor y resultaban más fáciles de sujetar. El texto posterior describe su desarrollo y. La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales. cisne. Los bolígrafos actuales son los instrumentos de escritura de más bajo precio sencillez de uso y rapidez de trazo. alrededor del Siglo II antes de Cristo. Desde este punto de vista. se ha convertido en un utensilio muy usado y desechable. Es un instrumento acorde con la sociedad actual. lo que sí es una consecuencia segura es el deterioro severo de la salud. No obstante. ¿qué implicancias éticas están en pugna entre los adolescentes actuales?. tanto por uno mismo como por los demás. porque hay muchos elementos sociales y hereditarios que la predisponen y configuran el grupo de riesgo de los que la padecen. las causas son diversas. incluso. ya que destruye al individuo que la padece. el texto expondrá los principales debates relacionados con la anorexia. Además. frases clichés. en conclusión. Este párrafo es muy importante pues permite redondear las ideas y ofrecer un buen final al texto. 2. sino estar bello. Al redactar la conclusión debemos mostrar creatividad. tanto psicológica como físicamente. Por ello inicia una disminución progresiva del peso mediante ayunos y la reducción de la ingesta de alimentos.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Ejemplo La anorexia es una enfermedad que traspasa los límites corporales. Sin embargo. es una enfermedad muy peligrosa. a la muerte. Esta reflexión debe reflejar un alto grado de originalidad. Ejemplo: En conclusión. El continuo bombardeo de íconos corporales delgados ha quebrantado el sentido común sobre la salud de miles de adolescentes. ¿cuáles son los límites de la libertad en la publicidad si los resultados son alarmantes en cuanto al incremento de enfermedades como la anorexia?. La anorexia consiste en un trastorno de la conducta alimentaria que supone una pérdida de peso provocada por el propio enfermo y lleva a un estado de inanición. Párrafo de cierre El párrafo de cierre corresponde al párrafo final de un texto. esta enfermedad se ha vuelto muy popular entre los jóvenes. ¿en qué momento los patrones de belleza cambiarán y dejarán de atormentar a miles de personas? 29 . algunas recomendaciones para elaborar correctamente las conclusiones: Contiene una síntesis de las ideas más relevantes del texto. opinión o juicio frente a las ideas presentadas en el texto. a causa de la moda y la publicidad. Ejemplo: La anorexia. Ante la avalancha de egos corporales. B) Interrogante: Plantea al final del escrito las cuestiones no resueltas. lamentablemente. los problemas abiertos a las hipótesis de futuro. por tal motivo debemos evitar cerrar nuestros textos con frases sumamente repetitivas o. las terribles consecuencias pueden ser similares si no se atiende a tiempo. La consigna apunta a conseguir el cuerpo deseado.2. ¿el estado o la sociedad civil tiene algún mecanismo de defensa ante esta avalancha de ideologías corporativas? A continuación. en la actualidad. Es un refuerzo de las ideas principales expuestas anteriormente. La conclusión termina con una reflexión final que es un comentario. Como se ha visto en el texto. A continuación presentamos los principales tipos de cierre o conclusión: A) Síntesis: Presenta un breve resumen de las principales ideas del escrito. y por una percepción distorsionada y delirante del propio cuerpo que hace que el enfermo se vea gordo aun cuando su peso se encuentra por debajo de lo recomendado. Lo importante ahora no es estar sano. la anorexia es un padecimiento que puede ser desencadenado por diversos factores. en algunos casos. que puede llegar. cualquier medio es permitido si el fin es alcanzado. Respecto de este padecimiento cabe preguntarse: ¿Qué tanto ha contribuido la sociedad en crear este modelo de imagen?.4. Ante este panorama. A continuación. La anorexia se caracteriza por el temor a aumentar de peso. D) Cita: Es una de las formas más utilizadas y eficaces de finalizar un texto. es importante reconocer que lo mental y lo físico están profundamente ligados para poder encontrar las soluciones adecuadas.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos C) Analogía: Establece una comparación entre el tema tratado y una situación que ofrece similitudes con él. en 1947. el emperador romano de ojos azules. es decir de usar y tirar: los de uso continuo. la Armada Británica contribuyó indirectamente a su revolución: habían descubierto el plexiglás. En el caso de la anorexia. determina el tema central y redacta el párrafo de conclusión o cierre que se te indica entre paréntesis. patrimonio de la iglesia: solo lo utilizaban los monjes copistas. en principio. la cual debe atenderse antes de que las consecuencias sean terribles. Eran una prótesis que engordaba el ojo. un químico checoslovaco creó la lentilla blanda a partir de un plástico hidrófilo. se limpian a diario y duran un mes. Los chinos perfeccionaron las monturas añadiendo unos contrapesos de latón a la altura de las orejas. producto de ello. Pronto los españoles lo pusieron de moda como un signo de nobleza y riqueza. de unos versos de un poeta o de la frase pronunciada o escrita por una persona más o menos famosa. que se quitan solo para dormir. 30 . que no se quitan ni para dormir y se arrojan a la basura al cabo de una semana o un mes. las primeras lentillas duras. Puede tratarse de un proverbio. Esta frase puede reflejar lo que sienten muchas personas anoréxicas. así como el espíritu necesita tranquilidad y actitudes positivas para poder desarrollarse. aparecieron los lentes de contacto. el cuerpo requiere de alimentos para nutrirse y fortificarse. A principios del siglo XX los “quevedos” se sustituyeron definitivamente por las gafas de montura tradicional. el monje Fray Giordano de Rivelta databa el invento: “Hace 20 años que ha nacido el arte de confeccionar gafas para ayudar a ver mejor a los que lo necesitan”. un plástico con el que construyeron las cabinas de los aviones de caza. ya que consideran que la forma de su cuerpo mostrará su estado anímico y que. Fueron una evolución de la lupa. se observará hermosura y perfección. TEXTO 1 Las gafas se inventaron en el siglo XIII. La ventaja que tienen los lentes de contacto sobre las gafas es que. Además de las lentillas rígidas. Ejemplo: Finalmente. Se trata de una última imagen o idea que se utiliza para reforzar los asuntos ya tratados en el escrito. El que inventó las gafas fue un italiano. Hasta entonces cada cual tenía su truco. debe reconocerse que lo que ellas pueden percibir como bello está afectada por su enfermedad. permeables al gas y blandas. Hace un siglo también. los americanos tomaron la idea para realizar. observaba las luchas de gladiadores a través de una esmeralda. Nerón. ACTIVIDAD 1: Lee atentamente cada uno de los siguientes textos. únicamente en el párrafo de conclusión. Ejemplo: Como dijo el célebre escritor Henrik Ibsen: “La belleza es un acuerdo entre el contenido y la forma”. El invento fue. Durante la Revolución Francesa la moda se exportó a Francia. Es importante que el contenido de la cita concluya de manera no forzada el tema del texto. Sin embargo. en los últimos años se han impuesto dos novedades de lentes desechables. Solo de esta manera. desarrollada dos siglos antes. se logrará tener una vida completa y satisfactoria. Pero durante la II Guerra Mundial. que unió dos lentes sobre una montura de cuerno. aparte de mejorar la estética para los que no quieren delatar su deficiencia visual. Los nuevos materiales permitieron la construcción de lentes más finos. Así. que permiten la imprescindible oxigenación de la córnea. y los de uso alterno. Hoy también pueden corregir el astigmatismo. Quince años más tarde. En 1305. resistentes y permeables. El último aspecto de la administración económica comprende la venta del producto final. existe la necesidad de procurarse y conservar cada uno de los recursos que usa: mano de obra dinero y recursos físicos. Esta conservación de la mano de obra. Algunos de los nuevos deportes son la escalada en roca. los cuales se detallan a continuación. el escalamiento. etc. Sin embargo.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos permite un mayor campo de visión y mejor agudeza visual. el paracaidismo y el andinismo. agitada y artificial. en los últimos años. Primero. 31 . tanto en la práctica como en la educación para los negocios. como es el caso de la caza mayor y más recientemente del paracaidismo. de los materiales y de la planta continúa en forma principal durante el acto de la producción. Puesto que la viabilidad de una empresa comercial depende de su habilidad para asegurar una corriente continua de ingresos por ventas que exceden sus costos por un margen satisfactorio. existe el “trabajo de producción”. la administración económica tiene varios aspectos. en este contexto describe con precisión lo que está involucrado en gran parte de la administración financiera. TEMA: --------------------------------------------------------------------PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN (Tipo analogía) TEXTO 2 El conocimiento de los mercados está íntimamente relacionado con la administración económica. así como la necesidad del hombre de la ciudad de buscar un equilibrio a su vida tan rutinaria. Las razones de su puesta de moda pueden ser varias. La empresa debe administrar los recursos que se procura. En segundo lugar. el ala delta y el ciclismo y paracaidismo de montaña. Antes fueron el buceo. el buceo. Si bien el término “conservar” puede parecer torpe. se han puesto de moda otros que son practicados por muchas personas y que. de la naturaleza. tienen dos componentes esenciales: el riesgo y el disfrute de la naturaleza. En este sentido. Aquí la empresa comercial está interesada en las decisiones sobre qué y cuánto puede ser vendido y por qué medios. Además son recomendados para reducir la evolución de las miopías progresivas. A ello también se puede añadir la corriente en boga actualmente de consumir productos más saludables y de estar en buenas condiciones físicas. Son denominados deportes de aventura. el canotaje (en balsa inflable o en “Kayak”). pero tienen en común la revaloración de lo natural. además del desafío. existe una muy estrecha relación. además de los mencionados. TEMA: ----------------------------------------------------------------------------------PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN: (Tipo síntesis) TEXTO 3 Siempre ha habido deportes de élite que implican vencer un reto y suponer un riesgo. así pues. de la planeación de la combinación sistemática de la mano de obra y de los materiales con la ayuda de la planta para crear los artículos finales que la empresa intenta vender. esta es la llamada “función de mercadotecnia”. combinarlos y disponer la venta de lo que produce. La fórmula que resume los factores de origen de estos deportes parece ser: Ecología + Tener buena salud + emociones fuertes. entre estas funciones. en la administración de las materias primas y trabajos en proceso. en el mantenimiento del equipo físico y en la administración del personal. el parapente. es natural que la función de mercadotecnia tenga mucha importancia. la castración genital. país de origen de los movimientos de liberación. no es muy alentador. gustar del contacto con medios naturales al aire libre. Por ejemplo. siendo por ello sus principales cultores. En los estados Unidos. confinación y esclavización de las mujeres en algunas sociedades islámicas o el maltrato generalizado de gays y lesbianas en la mayor parte del orbe. no parecen indicar que estemos a las pue5tas de una sociedad más integrada y equitativa. Condiciones que por lo general reúnen los jóvenes de ambos sexos. que puede implicar tanto el inicio de un proceso de real integración como la perpetuación. también se puede encontrar personas ya no tan jóvenes. acantilados o en general zonas rurales donde poner a prueba los músculos y el arrojo. en condiciones adaptadas a los cambios globales. En nuestro país existen muchísimos lugares donde realizar estos deportes. TEMA: ----------------------------------------------------------------------------------PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN: (Tipo interrogante) 32 . la poca efectividad de las reformas educativas en la escuela pública (poblada fundamentalmente por minorías étnicas e inmigrantes recientes). pese a la creciente democratización de los medios masivos y a las batallas legales ganadas a favor de las minorías. El estrepitoso fracaso de la política de silencio en relación con los gays en el ejército. Huelga decir que en el resto del mundo el panorama es mucho más descorazonador. la persistencia del embarazo adolescente. como lo han puesto en evidencia las más recientes guerras de “limpieza étnica” practicadas por africanos y europeos con pareja ferocidad. sin necesidad de alejarse demasiado de la ciudad. la violencia familiar y el ausentismo paterno en los sectores minoritarios más pobres. TEMA: ----------------------------------------------------------------------------------PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN: (Tipo cita) TEXTO 4 El hecho de que los grupos minoritarios o “minorizados” hayan ganado reconocimiento y representatividad en algunas partes del mundo actual es una señal ambigua. el trabajo y la prostitución infantiles en la mayoría de los países pobres. se puede llegar en pocas horas a ríos. montañas.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Para practicar esta clase de deportes se requiere de una excelente condición física. el panorama. tener el equipo adecuado y grandes dosis de audacia. Sin embargo. pero de espíritu aventurero. el frecuente abandono de bebés del sexo femenino en la China. De relaciones de poder basadas en el privilegio de los grupos tradicionalmente dominantes. convencerlos. Existen diferentes maneras de lograr que la basura se convierta en energía. es decir. Tener en cuenta todo ello y ser hábil en su manejo te permitirá producir buenos textos y lo más importante: ser entendido por el usuario lector.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 3. De esta forma se contribuye a la reducción de emisiones de gases contaminantes y del efecto invernadero (CONCLUSIÓN). 3. mediante una caldera de vapor. Además. los diferentes tipos de textos normalmente tienen una estructura clara: introducción. Ejemplo Desperdicios útiles para la vida ¿Sabe usted adónde van los residuos que cada día salen de su casa? ¿Conoce cuáles son los avances para producir la basura en productos que benefician al hombre? En seguida se da a conocer las estrategias que se han llevado a cabo en otros lugares para hacer de la basura la base para generar productos muy beneficiosos para el hombre (INTRODUCCIÓN). En síntesis.que al descomponerse genera un gas que contiene metano y que se usa principalmente para la calefacción viviendas o alimentar un pequeño generador (DESARROLLO). Otra forma es mediante los llamados “biodigestores”. pero muy común respecto al proceso de redacción. Existe una idea equivocada. si deseamos obtener un buen resultado. De esto dependerá en gran medida su naturaleza y su forma. En Japón y Alemania se ha usado la basura como generador de energía. conclusión.2. Escribimos porque queremos conmover a otros. a una finalidad. Para lograrlo es importante que tengamos en cuenta dos aspectos: los textos transmiten ideas. etcétera. Que estas oraciones deben ser reunidas en subtemas. volcar sobre el papel todas nuestras ideas sobre el tema y listo. Los subtemas que se desarrollan responden al tema del texto. por eso el requisito fundamental para redactar un texto es poseer un método que nos permita expresar clara y ordenadamente lo que solo existe en nuestra mente como un conglomerado.1. Una forma es quemar los desperdicios y originar altas temperaturas que. un texto está constituido. Se piensa que solo implica la escritura del texto. mueven una turbina y producen corriente eléctrica. En ese sentido. En realidad. informarles sobre algún asunto. Es como el esqueleto en el que se organizan las ideas. significan algo. desarrollo. que s on enormes silos donde se tira basura orgánica desperdicios de granjas o cloacas. como una masa amorfa e imprecisa. por párrafos. Por tanto. contenidos. la transformación de los desperdicios en energía hace que el problema de la basura sea enfrentado de una manera productiva y creativa. obligatoriamente. todo el proceso para la redacción de un texto debe pasar por tres grandes etapas: 33 . El proceso de redacción La redacción es un proceso de plasmación y maduración de ideas. Para redactar un texto coherente se debe tener en cuenta los siguientes aspectos: Que el texto es una construcción verbal basada en oraciones. Estructura textual general Todos los textos que producimos responden a una intención. estas ideas tienen que estar ordenadas lógicamente en torno a un núcleo informativo o tema. Estructura general del texto 3. La técnica que se suele utilizar es el listado espontáneo. Ejemplo: La administración Precisión del tema. determinar los subtemas que se van a desarrollar en el texto. Posiblemente al identificar el tema hayamos elegido un tema muy genérico. Consiste.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos A. que delimitemos el tema. escribir ideas claves para cada uno de los subtemas. Esta técnica posee la ventaja. Ejemplo: La administración moderna Fase 2: Determinación de las variables de redacción El objetivo de esta fase es situarnos en el contexto comunicativo antes de escribir. Es importante hacernos esta pregunta para identificar el tema acerca del cual vamos a escribir. Para esto es importante. Luego. también se le debe asignar un orden lógico a cada uno de los subtemas que van a formar parte del esquema. Por último. se sugiere. porque podemos ampliar las ideas claves en función a cada subtema. El objetivo de esta técnica es activar la memoria. identificar el tema e inmediatamente después precisar el tema. con respecto al anterior. 34 . en primer término. (¿Acerca de qué voy a escribir?). Por otro lado. Del mismo modo. Pero antes debemos escoger solo ideas pertinentes a cada subtema y desechar ideas claves que nos servirán para el desarrollo del texto. Definición del marco general Fase 1: Es importante antes de escribir tener la idea acerca de qué se va escribir. Fase 2: Organización de ideas En esta fase se deben organizar las ideas en un esquema. ante esto es muy importante que precisemos. en función de las siguientes variables de redacción: ¿Por qué escribo? ¿Qué me induce a redactar el texto? ¿Quién es el destinatario? ¿Cuál es la intención comunicativa? ¿Cuál va a ser el género textual a emplear? ¿De cuánto espacio dispongo? ¿Cuánto tiempo tengo para redactar? B. Definición de ideas Fase 1: Producción de ideas En esta fase se debe recolectar información. Consiste en escribir todo lo que se te va ocurriendo sobre el tema. también. organizamos todos los subtemas e ideas claves en un esquema apropiado para del tipo de texto que queremos crear. Inmediatamente después. Identificación del tema. las ideas las dispondremos en una secuencia lógica. en primer lugar. utilizar otra estrategia que viene a ser la agrupación de ideas. 35 . teniendo en cuenta la perspectiva de si expresa los que se pretendía. Segundo nivel. variación del orden). se corregirán los errores de expresión que se hayan deslizado (ortografía. Es la edición del texto. Debemos asegurarnos de que cada uno de estos desarrolle un subtema del texto. A partir de la lectura y relectura del borrador. sintaxis. También debemos cerciorarnos de que los párrafos de desarrollo contengan oración temática y oraciones complementarias. Esta fase tiene como finalidad mejorar la calidad del texto. Corresponde a la revisión en el nivel del párrafo. se verificará que los mecanismos de cohesión textual: referencias y conectores lógicos estén correctamente empleados Fase 3: Versión final. Corresponde a la revisión en el nivel de la totalidad del texto. Tercer nivel. Además. supresiones.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos C. Los criterios que debemos seguir para revisar eficazmente un texto se dan en tres niveles: Primer nivel. Atañe a las oraciones y al léxico. y el párrafo final. que se consigue evaluando y modificando el contenido. En esta fase. puntuación. tildación. En este nivel debemos estar seguros de que las unidades integrantes del párrafo sean oraciones. También debemos revisar cada párrafo de desarrollo. a partir del trabajo realizado en la etapa anterior se redacta el texto del texto Fase 2: Revisión. Debemos estar seguros de que el párrafo inicial cumpla la función de introducción. Debemos fijarnos que el léxico sea formal y no repetitivo. vocabulario). Producción Fase 1: Primera versión o borrador. asimismo. la de cierre. si no sobran o faltan ideas y si estas se expresan con orden y claridad. se podrá realizar los cambios que estimemos oportunos en el documento (inclusiones. Consiste en pasar a limpio nuestro escrito exento de errores. ampliaciones reducciones o simplificaciones. Debemos asegurarnos de que la puntuación sea la adecuada. en este nivel. Debemos leer íntegramente la primera versión del texto para detectar errores gramaticales y ortográficos. M.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Etapas de la redacción formal I. Manual de Redacción Superior 36 . (2003). Definición de marco general II. Producción del texto Identificación y precisión del tema Definición de las variables de redacción Producción de ideas Organización de ideas Primera versión Revisión Versión final Formular un título detallado Responder las preguntas Listado espontáneo Esquema Primer nivel Segundo nivel Tercer nivel Adaptado de Carneiro Figueroa. Definición de ideas III. Clases de marca 3. publicista estadounidense. un aval que lo garantiza situándolo en un plano superior.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 3.3. es un signo distintivo que indica que ciertos bienes o servicios han sido producidos o proporcionados por una persona o empresa determinada. la marca es el nombre de un producto. en la exposición se puede presentar. aplicaciones. un término. Definición de marca 3. además del principal identificador del producto. Estructura de definición-especificación Esta estructura es útil cuando nos solicitan definir un objeto o situación. Ejemplo .1. Según su naturaleza 4. los textos expositivos se utilizan principalmente en los textos académicos. contrastar. debemos identificar las estructuras textuales básicas que nos permitan organizar su información. Entre las estructuras básicas explicativas más utilizadas se encuentran las siguientes: A.1. una señal. comparar. Por la objetividad. funcionamiento. Es. su color. dice lo siguiente: "Se puede cambiar la fórmula de un producto. Además. Conclusión Ejemplo . clasificar. tenemos como objetivo comprender el concepto y las clases de marca.Texto Una señal que identifica Anthony Weir.Esquema Tema: La marca 1. etc. tenga o no significado. Pero. sino se ha convertido en una herramienta estratégica dentro del entorno económico actual. La exposición es un escrito donde el autor presenta y explica diferentes aspectos de un tema. La marca denominativa está compuesta por varias letras que constituyen en conjunto pronunciable. esta puede ser denominativa. las marcas pueden llegar a ser ´marcas notorias`.2. tipos. y posicionamiento. su precio. definir. ingredientes.). En síntesis. se clasifica por su uso y por su naturaleza. Las gráficas son signos visuales y las mixtas son gráficas denominativas. 37 . Estas estructuras permiten generar párrafos adecuadamente planificados y separados por ideas principales diferentes. que son reconocidas solo por un grupo particular de consumidores y ´marcas renombradas` que son conocidas por diferentes grupos de consumidores en mercados diversos y no solo dentro de un grupo particular. o una combinación de alguno de ellos que identifica productos y servicios de una empresa y los diferencia de los competidores. Estos explican con claridad y orden ideas sobre un determinado tema. Estrategia explicativa La estrategia explicativa sirve para desarrollar textos expositivos.3. 3. al construir una verdadera identidad y relación emocional con los consumidores. y algún tipo de especificación (usos. En atención a la naturaleza o estructura del símbolo utilizado como marca. Estrategias más frecuentes para organizar las ideas Para redactar exitosamente un texto. en el siguiente texto. Esta una frase significativa que nos da a conocer la importancia que tiene una marca de un producto. su empaque. claridad y orden en el desarrollo. Pero no se puede cambiar su nombre sin comenzar de nuevo". La marca es un nombre. Por eso. partes. ejemplificar y concluir. un diseño. explicar. En atención al uso. la marca no es un mero nombre y un símbolo. gráfica o mixta. Por ello. Según su uso 3. un símbolo. Introducción 2. 1. y se encierra en círculos. De igual manera. Para prevenirla revisaremos a continuación cuáles son sus causas y cuáles las posibles consecuencias. en algunos casos.4. Asimismo. el drogadicto desprecia los vínculos familiares y amistosos. golpes.Texto Vida en la oscuridad Según definición de la RAE. Consecuencias de la drogadicción 3. deterioro del sistema nervioso central. Estructura de causa-consecuencia Esta estructura es útil cuando nos solicitan presentar las causas y los efectos de una situación problemática. Conclusión Ejemplo .2. daña la lengua y el esófago. También. donde le resulta fácil conseguir la droga. falta de recursos económicos. padrastros. etc. Animalizan a un hombre inteligente y lleno de vida. Influencias sociales 2. Estos buscan el momento adecuado para inducirlos a consumir las sustancias nocivas. Algunos jóvenes inician el consumo de drogas por la insistencia de los amigos. resulta evidente el nacimiento de niños enfermos. En resumen. Introducción 2. produce tos y bronquitis. deterioran progresivamente la salud. Pierde la noción de familia y amigos. y lo cubren con ese manto oscuro para que camine hacia la muerte. Prefiere mantenerse alejado de ellos porque los considera un obstáculo en su vida tenebrosa. convulsiones. Deterioro progresivo de la salud 3. los jóvenes ingresan al espiral tétrico de la drogadicción por una curiosidad insana. Problemas familiares 2. Curiosidad 3. esto está demostrado científicamente. tanto psíquica como orgánicamente. ser fatal. las drogas matan lentamente. Ejemplo – Esquema Tema: La drogadicción 1. Síndrome de abstinencia. la adicción es el “hábito de quien se deja dominar por el uso de alguna o algunas drogas tóxicas. falta de comunicación. maltrato. alteran y degeneran los genes sexuales. En ocasiones.2. abandono. Alteran y degeneran los genes sexuales 3. y como consecuencia de esas mutaciones genéticas negativas. pobreza absoluta y desamor). Desvinculación de la familia y amigos 4. rechazo. dificultades escolares. por lo general marginales.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos B. Causas de la drogadicción en jóvenes adolescentes 2. o por la afición desmedida a ciertos juegos”. cambios en el ritmo cardiaco. Esta enfermedad es progresiva y puede.3. Muchas veces las adicciones surgen por problemas dentro de la familia (incomprensión.1. Observan a su alrededor a los amigos consumiendo la fatal sustancia e intentan probar para experimentar lo que ellos sienten. Por otro lado. 38 . Causan desorden en las neuronas cerebrales 3. debemos tener presente que las drogas destruyen las neuronas cerebrales y producen una disminución de la materia gris del cerebro.3. Disminuye la capacidad pulmonar. formar. Ha promovido la creación materiales educativos en línea. juegos de red. Por otro lado. permitiendo la divulgación del material académico de manera instantánea en todos los países del mundo. Ha agilizado las escuelas por distancia. periódicos en línea. educar.2. Conclusión Ejemplo – Texto El dilema de la Internet Los medios de comunicación son una de las maneras más eficaces y rápidas de transmitir un mensaje. 39 . enseñar. violencia explícita. Ventajas de la Internet en la educación 1. genera menos producción y limita la calidad en los servicios. Estructura paralela o comparativa Esta estructura es útil cuando nos solicitan presentar una clasificación de un objeto o situación. precisamente. terrorismo) que pueden afectar especialmente a los menores. Su uso indiscriminado pude generar ludopatía virtual: adicción a los juegos de casino. Ventajas de la Internet en la comunicación 1.3. Ha habilitado el seguimiento en tiempo real de la información. que ayudan a desarrollar habilidades cognitivas en niños a más temprana edad. por tanto. Informaciones negativas y desagradables 2. transmitir.3. porque posteriormente se puede convertir en un problema social difícil de controlar. también presenta desventajas. Distrae a los empleados en su trabajo. Desventajas de la Internet 2. Uno de los medios de comunicación que ha alcanzado mucha importancia en la actualidad es la Internet. Su uso indiscriminado pude generar ludopatía virtual 3. pero según su tipo pueden especializarse en informar. etc. comunicar.1.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos C. también la Internet tiene ventajas en el negocio: ha expandido el mercado de clientes en todas las industrias. especialmente en campos como la publicidad. y comunidades como Twitter y Facebook. también presenta desventajas que debemos tener muy en cuenta. debemos reconocer que la Internet así como tiene múltiples ventajas. entretener. Para finalizar. gracias a millares de blogs. Ventajas de la Internet en los negocios 2. Entre estas mencionamos las siguientes: informaciones negativas y desagradables (pornografía. Ejemplo – Esquema Tema: La Internet 1. La Internet en la actualidad tiene muchas ventajas entre estas mencionamos las siguientes: ha reducido el tiempo en el envío de documentos escritos a fracción de segundos. etc. el soporte técnico y el desarrollo de herramientas y páginas web. más del 20% de todas las compras actuales se realizan por Internet. Ventajas de la Internet 1. La Internet así como tiene ventajas.1. opinar.2. El propósito principal de los medios de comunicación es. Ha creado nuevas fuentes de ingresos. Son un vehículo mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad pueden ser escuchados. Distrae a los empleados en su trabajo 2. se debe mejorar las horas de estudios efectivas y dejar las actividades extracurriculares para otros días que no afecten al proceso de enseñanza-aprendizaje. La actual situación de la educación peruana es un tema de discusión continua en diferentes ámbitos educativos. Uno de estos problemas que genera polémica es la educación.3. Calidad de la enseñanza 2. La cantidad de horas de estudio 2.1.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos D. cómodo y bien protegido? (. Centros superiores eficientes 4. "tranquilito".) En nuestro país. cada vez son más los niños con problemas intelectuales y retraso mental que se encuentran incorporados en establecimientos de educación regular. Capacitación y actualización docente 3. lo más probable es que a todo profesor le surjan las siguientes interrogantes: ¿Por qué y para qué está este alumno en esta escuela? ¿No estaría mejor en una escuela especial o en su casa. posteriormente.3. La formación de los profesores 3. Por último. pasa a ser los grandes objetivos a alcanzar con los niños que presentan este tipo de discapacidad. Actividad: Identifica las estructuras básicas explicativas en los siguientes textos: Texto 1 Verse enfrentado a un niño con dificultades intelectuales. Asimismo. también existen centros donde la calidad deja mucho que desear. . Ejemplo – Esquema Tema: El problema de la educación en el Perú 1. La conclusión Ejemplo – Texto ¿Educación en el Perú? El Perú es un país con muchos problemas que afectan directamente a la población. como en el mundo. si bien es cierto que en muchas instituciones se imparte una educación de calidad. Por otro lado. a la vez que una interacción social adecuada con los mayores niveles de independencia personal o autonomía. Lamentablemente. Horas de estudio efectivas 3. Toda esta realidad conlleva a un análisis que es digno de tener en cuenta. existen instituciones que no forman de manera correcta y adecuada al docente. La actual situación de la educación en el Perú 2. ejecución y supervisión. Esto.2. la situación de la educación peruana es un problema que se debe solucionar con la participación de todos los agentes educativos. Lograr el máximo desarrollo de su potencial intelectual. el Estado tiene la responsabilidad de monitorear a los centros superiores de formación docente para garantizar una educación de calidad. el Estado hace poco o nada para revertir estas situaciones adversas que paulatinamente van mellando la dignidad de los peruanos. se ve reflejado en el desempeño del profesor en las aulas. Asimismo. con instituciones ejecutoras que garanticen calidad de estos procesos. la cantidad de horas de estudio es muy reducida en comparación con otros países vecinos.1. Recomendaciones para revertir la situación 3. . Para concluir. Introducción 2. Por ejemplo. Estructura de problema-solución Esta estructura es útil cuando nos solicitan explicar por qué una situación es problemática y ofrecer algunas alternativas de solución para ella. Somos conscientes de la situación educativa que vive el Perú y frente a esto se sugiere algunas recomendaciones para revertir esta realidad: el Estado debe asumir su rol y debe capacitar y actualizar a los docentes en todo el ámbito nacional. 40 . pero teniendo como guía al Estado en su rol de dirección.2. El esquema de un texto argumentativo Los esquemas argumentativos presentan tres partes bien diferenciadas: 1. sino en casi todos los actos comunicativos que realizamos los hablantes en las diferentes actividades humanas. el calcio disminuye. Estructura básica explicativa:________________________________ Texto 3 La autoestima es el valor que el sujeto otorga a la imagen que tiene de sí mismo. Estrategia argumentativa La argumentación es un proceso que está presente no solo en los textos científicos y académicos. implica un compromiso y. Pero si el terapeuta u otra persona se le acerca y le explica lo que pasa. Estructura básica explicativa: ______________________________ Texto 2 Nadie está libre de padecer alguna enfermedad. mal comportamiento. que ven sus cuerpos delgados como gordos u obesos. reacciona bien y es un fantástico cooperador". la tendencia es a evadirse de la situación y comenzar a realizar más actividades fuera que dentro del hogar. la autoestima negativa implica insatisfacción y descontento consigo mismo.3. Cuando un adulto se enferma de cáncer. pero de este modo. dice la sicóloga Jennifer Middleton. se sugiere informar al niño con un lenguaje acorde con su edad y también darle pequeños roles para que se sienta ayudando. Su propósito central es convencer a otros de la validez de una afirmación por medio de razonamientos e información objetiva. La argumentación es una toma de posición frente a un tema particular. Por otra parte. El origen de la anorexia es la distorsión de la imagen que refleja el espejo. etcétera”. La argumentación se utiliza para desarrollar temas que se prestan a controversia. Frecuentemente se da en adolescentes. Debemos evitar caer en la garra de la anorexia y para esto es muy importante tener una actitud más reflexiva con respecto a la comida por parte de la familia. muchas veces ocurre que no se les da información ni se les permite cooperar. Los argumentos que apoyan la tesis 41 . esta puede ser una actitud positiva o negativa.2. Estructura básica explicativa: _____________________________ 3. La tesis 3. en muchos casos. los huesos se debilitan. la defensas bajan y están expuestos a la muerte”. lo que puede provocar que el niño fantasee una situación peor a la realidad. porque se siente incapaz de asumir la realidad. mal rendimiento escolar.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Está comprobado que la convivencia de un niño con algún grado de retraso mental con pares que carecen de estos problemas es beneficioso para ambos. van tornándose famélicos. Las personas con anorexia pueden pensar que serían más felices y exitosas si fueran delgadas y desean que todo en sus vidas sea perfecto. Esto hace que los afectados se induzcan el vómito para expulsar el exceso de comida que creen haber consumido. El tema del texto 2. Por eso. "Él no quiere saber. Debemos estar preparados para afrontar con serenidad y fuerza de voluntad cualquier contratiempo con nuestra salud. es a tratar de ayudar. Uno de los problemas que genera la baja autoestima es la anorexia. los niños y los adolescentes de esa familia reaccionan de maneras muy distintas. una calificación. En los niños la tendencia. Sin embargo. Para el niño con retraso mental esta convivencia constituye uno de los pilares de su rehabilitación. Es importante incidir en la importancia que tiene una alimentación equilibrada y no poner todo el énfasis en la pérdida de peso. "Ellos se sienten marginados y comienzan a hacer cuadros que acusan problemas: terrores nocturnos. En el caso de los adolescentes. Ser positivo es cuando el individuo se respeta sin considerarse mejor o peor que los otros. incluso el individuo puede ser y sentir deprecio y rechazo de sí mismo. Al finalizar la Guerra del Golfo. los kurdos siguen siendo un pueblo perseguido que mantiene su destino errante. No debe ser una afirmación obvia. también. “Las corridas de toros” y “La raíz prehistórica de las corridas de toros” son títulos y expresan temas. planteamos nuestra tesis al respecto. En 1988. 42 . Acerca de los argumentos Una vez sentada la tesis. Sin embargo. no habría qué probar. En cambio. por lo que puede expresarse en forma tan simple como: No estoy de acuerdo con…. repartida principalmente entre los estados de Iraq. toma la forma de una conclusión. pues en ese caso. probar. los kurdos fueron aniquilados por los turcos. En 1988. comienza la argumentación propiamente dicha. En los meses de marzo y abril de 1991. Los argumentos están seleccionados y organizados en función de la tesis: si la tesis cambia. inmediatamente después de esta guerra. Se cree que muchos civiles murieron en el curso de los combates o durante la huida (ARGUMENTO 2). el gobierno iraquí de Saddam Hussein aplastó otra revuelta kurda. Después de la guerra irano-iraquí. Así. Su propósito es sustentar. Argumentos 1. Una forma de hacerlo es expresando la tesis como una calificación positiva o negativa acerca del tema: Es un despropósito… (calificación negativa) o Considero una medida acertada… (calificación positiva). Acerca de la tesis La tesis es un enunciado general afirmativo o negativo sobre el tema y debe formularse en forma de oración. Ejemplo-Texto Un pueblo que padece las inclemencias de la vida Casi todo el mundo ha oído alguna vez hablar del Kurdistán (región montañosa al sureste de Asia. Turquía e Irán) y del conflicto kurdo. clara y objetiva. Los argumentos son también afirmaciones. demostrar o justificar la validez de la tesis.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Ejemplo . por muy explícito que éste sea. La tesis debe ser simple. Esto quiere decir que puede estar planteada en el párrafo introductorio y ser reiterada en la conclusión. prueban o justifican la validez de la tesis. Al finalizar la Guerra del Golfo fueron brutalmente reprimidos por Irak. esto significa que primero presentamos el tema y. los argumentos. La tesis refleja una posición (a favor o en contra por ejemplo). también. Más de un millón de kurdos huyeron a Turquía. El drama del pueblo kurdo no ha terminado (TESIS). en este caso. o Estoy a favor de… Sin embargo. De este modo. miles de kurdos que huyeron a Turquía murieron a causa del poder turco que fue implacable: miles de pobladores kurdos fueron encarcelados y otros asesinados. al final del texto. La tesis suele aparecer después de finalizar la presentación o introducción al tema. Se procura desarrollar o explicar un argumento por párrafo. no en forma de título. Llevan años sobreviviendo a políticas de muerte y desolación (CONCLUSIÓN). que sufre muchas de las desigualdades que conducen a los conflictos actuales. demuestran. Puede aparecer. acto seguido.Esquema Tema: El conflicto kurdo Tesis: Los procesos históricos del pueblo kurdo lo han conducido a su problemática actual. “Debe prohibirse que se realicen corridas de toros” y “Las corridas de toros no son espectáculos bárbaros” son tesis. a Irán y a las zonas montañosas del norte de Irak. la tesis deberá presentarse de manera más elaborada. es muy poca la información que la opinión pública recibe sobre cuál es la problemática y los procesos históricos del pueblo kurdo. sus habitantes fueron brutalmente reprimidos por Irak. esto es afirmar una idea que evidencia nuestra posición. dentro del discurso formal. las cuales sustentan. perdieron todos sus bienes ( ARGUMENTO 1). 2. fueron aniquilados por los turcos. para cerrarla de manera convincente. Luego intenta defender la tesis con los argumentos que has elegido. 4. A veces interrumpen el desarrollo de los partidos con sus peleas y proyectiles. ¿Qué cualidades debe poseer un argumento para ser considerado válido? Objetividad. 3. 43 . pero muy fácil de desbaratar. es inadecuado esgrimir el talento o profesionalismo de alguien para justificar una u otra opción sexual. es impopular porque maltrata a su esposa en público. Las personas suelen identificar al equipo con su barra. Esos son los mejores. por ejemplo.Es necesario que la argumentación se consolide en razón de un razonamiento claro e imparcial. es impopular porque nunca reconoce sus errores. A los jóvenes peruanos no se les enseña cómo deben comportarse cuando salen en grupo. Los probables argumentos serían los siguientes: (me baso en que) es abucheado cada vez que hace una aparición en público. Pedro es mortal. Suficiencia. ARGUMENTOS: 1..HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos ¿Cómo distinguir un argumento? Deben distinguirse los argumentos de las causas de un fenómeno. es impopular porque tiene modales muy rudos. etc.. debemos preguntarnos en qué nos basamos para decir que es sumamente impopular. Pertinencia. las causas derivan de la pregunta ¿POR QUÉ…? Por ejemplo. Algunos argumentos. etc. (me baso en que) es objeto de chistes y caricaturas que lo ridiculizan. con su libertad y su derecho a decidir sobre su vida sexual. si la afirmación fuera El alcalde de la ciudad es sumamente impopular y queremos buscar argumentos. Enúncielos al final de su argumentación. 6. es impopular porque es obstinado en sus decisiones. Los jugadores alientan las actitudes más desenfrenadas de las barras cuando el marcador está a su favor. Los argumentos deben estar relacionados. Necesita de la segunda premisa y juntas alcanzan la suficiencia para demostrar la conclusión. 7. (digo que es impopular pues) las encuestas le dan un margen de aprobación muy bajo. Las barras bravas son responsables de casos de muertos y heridos en sus enfrentamientos. Los argumentos responden a las preguntas: ¿EN QUÉ SE BASA ESTA AFIRMACIÓN? o ¿QUÉ HECHOS O PRUEBAS LE DAN VALIDEZ A ESTA AFIRMACIÓN? o ¿POR QUÉ SE DICE QUE…? En cambio. por lo tanto. 5.. este es un recurso persuasivo. La mala imagen de la barra daña la imagen del equipo. 2. por sí mismos. Por ejemplo.El argumento debe ser suficiente para demostrar la tesis. las respuestas nos conducirán a señalar las causas: es impopular porque ha tomado muchas decisiones equivocadas. si nos preguntamos por qué el alcalde es sumamente impopular. Se pierde la taquilla de los hinchas que dejan de asistir al estadio por temor a ellas. Evítese para argumentar apelar exclusivamente a lo emocional. (afirmo que es impopular pues) la gente manifiesta su desagrado cuando es mencionado en las conversaciones. logran demostrar la tesis pues poseen una suficiencia absoluta. aunque estén equivocadas. Actividad: A partir de los criterios trabajados. Falta más rigidez en el control de ingreso a los estadios. 9.Los argumentos deben tener relación con el tema y la tesis que se desea demostrar. en el silogismo: Todos los hombres son mortales y Pedro es hombre. no es suficiente para demostrar que Pedro es mortal. la premisa „todos los hombres son mortales‟. En cambio. Las barras bravas causan daños en la propiedad privada. y no a partir de las emociones que el tema suscita. ESQUEMA 1 TEMA: El problema de las barras bravas TESIS: La existencia de las barras bravas es perjudicial para los mismos equipos a los que pretenden representar. Por ejemplo. revisa los siguientes esquemas y depúralos de ser necesario. 8. Las empresas están buscando líderes que respondan a la realidad local de la empresa en cuestión. 8. Hay un exceso de profesionales universitarios en el mercado. 9. Se sabe. ESQUEMA 4 TEMA: La educación superior en el Perú y las perspectivas laborales TESIS: En el Perú. Los importadores obtienen grandes ganancias en este negocio. 6. 3. 7. No es un buen orador.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos ESQUEMA 2 TEMA: La importación de autos de segunda mano TESIS: La importación de vehículos de segunda mano no ha beneficiado a nuestra capital. 2. que está en el cuarto lugar de preferencia. 3. Muchos universitarios terminan empleados en puestos que necesitan menores conocimientos de los que ellos tienen (subempleo). Hay demasiados vehículos. 5. es el candidato de la lista tres. 5. Uno de los criterios de selección de las empresas es contar con un postgrado en el extranjero. El 60% de los electores desconoce su nombre. A cada puesto se presentan demasiados aspirantes: cinco a uno como mínimo. por las últimas encuestas. ARGUMENTOS: 1. ARGUMENTOS: 1. El jefe de su campaña no es un publicista profesional. 8. 8. En la actualidad. por amplio margen. Es un hombre que ha sido denunciado ante la justicia varias veces. 2. La universidad peruana está en crisis. Los universitarios no tienen conocimientos básicos acerca de la realidad nacional. 7. El SAT cobra demasiado por la adquisición de un nuevo auto. Su labor como concejal en el anterior periodo no fue muy destacada. ESQUEMA 3 TEMA: Elecciones municipales en el Callao TESIS: El candidato de la primera lista no ganará las elecciones. El favorito. 5. 4. 6. 44 . 10. Comprar autos extranjeros usados ha resultado perjudicial para Lima. 4. 2. lo cual agrava el problema de la contaminación. No se avizora la creación de nuevos puestos de trabajo. El incremento de las unidades móviles es excesivo para la red vial existente. ARGUMENTOS: 1. 6. 3. Se importan autos en malas condiciones de conservación y funcionamiento. Los más recientes análisis demuestran que el país necesita más profesionales técnicos y menos universitarios. 4. La gente compra estos vehículos pues no tienen dinero para comprar uno nuevo. Los conductores son irresponsables y no respetan las reglas de tránsito. no hay trabajo seguro para nadie. 7. tener una educación universitaria no garantiza un buen futuro laboral. Los medios de comunicación nunca lo consideran cuando entrevistan a los candidatos preferidos. en los colegios el material didáctico que se emplea no está bien diseñado. 4. ARGUMENTOS: 1. Los profesores no leen sobre el tema. 9. Los jóvenes desconocen el funcionamiento sexual de su cuerpo. Los escolares tienen relaciones sexuales. El número de embarazos precoces o prematuros es mayor cada año. 5. 7. Los profesores no están bien preparados en el tema.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos ESQUEMA 5 TEMA: La educación sexual en los colegios del Perú TESIS: La educación sexual que se imparte en los colegios peruanos es ineficaz. porque su sueldo no les permite adquirir literatura relacionada. 2. 10. Los medios de comunicación refuerzan la idea del sexo libre en muchos avisos publicitarios. 6. 3. Los adolescentes peruanos demuestran ignorar el uso de métodos anticonceptivos. El porcentaje de jóvenes en edad escolar con enfermedades de transmisión sexual se ha incrementado. 8. La edad de iniciación sexual de los escolares ha disminuido en los últimos años. 45 . En general. puesto que lo que el currículo persigue es resaltar los méritos de quien lo presenta. potencialidades. Es un párrafo inicial que le permite al empleador tener una visión general de tu persona. ya que no debemos olvidar nuestro propósito de que el lector fije su atención en él y desee conocernos. d. se supone. dirección del domicilio. Por otro lado. Claridad. que. datos biográficos. trabajos realizados. No debemos escribir el currículo en tercera persona. precisa y relevante todos aquellos títulos. uno o dos páginas son suficientes. experiencias profesionales y datos que muestren un perfil claro y conciso de uno mismo. Por lo tanto. b. Por ello. Experiencia laboral Se debe consignar tanto las actuales responsabilidades como las anteriores. Es importante cuidar la ortografía. c.. e. puede causar muy currículo plagado de faltas ortográficas. cargos. Brevedad. es importante que adaptemos nuestros datos al fin que queremos conseguir. Redacción de textos empresariales 4. El currículum vítae El significado literal del término latino currículum vítae es “carrera de la vida” y el Diccionario de la Real Academia Española lo define como: “Relación de los títulos. Ortografía. despertar en quien lo lee el interés necesario para que lo valore con el fin de seleccionarlo. Resumen En esta sección se incluyen todas nuestras habilidades. responsabilidades y logros. El currículo debe ser breve. que califican a una persona”. correo electrónico. d.1. Datos personales En esta sección se debe incluir nombres y apellidos. Estilo impersonal. Menciona las fechas de ingreso y de salida. Estructura del currículum vítae a. etc.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 4. estado civil. Empiece dando a conocer su último puesto laboral. es el puesto de trabajo al que optamos en cada caso. conocimientos. c. Liste el nombre de las empresas y elabore un breve resumen de las actividades. honores. Educación Se deben mencionar las instituciones educativas donde realizó los estudios profesionales. y continúe en forma regresiva. debemos tener en cuenta las siguientes sugerencias: a. b. el orden y la correcta disposición de sus elementos son factores importantes. 46 . Hay que resaltar lo más significativo con la mayor claridad expositiva. se trata de exponer de la manera más clara. mala impresión presentar un La precisión es otro de los factores que debemos resaltar a la hora de redactar un currículo. Conocimientos adicionales Aquí menciona los conocimientos que tiene a parte de tus estudios profesionales o de algún otro oficio. teléfono. Para que un currículo cumpla su objetivo. cualidades. sino usando formas impersonales. no use formatos. luego. puestos desempeñados y principalmente los logros obtenidos.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos El currículo debe tener apariencia sobria. pero sí tenerlas. Debe usar el subrayado o tener palabras en cursiva o en diferente tamaño de letra para añadirle énfasis a los puntos principales. Currículo funcional Este currículo comunica cuales son nuestros conocimientos y capacidades. Currículo cronológico-funcional Llamado también currículo mixto. Se redacta primero los estudios y trabajos recientes. porque no comunica cuándo y dónde se han adquirido estas habilidades. habilidades. Este documento tiene una debilidad. No es necesario incluir las referencias personales. La elaboración de este tipo de currículo tiene una desventaja. los anteriores. Tipos a. c. Este modelo es una mezcla de ambos donde el grado de combinación dependerá de lo que se estime necesario para lograr una presentación clara y ordenada. Presenta una flexibilidad de formato. cuando se tiene poca experiencia laboral b. 47 . Currículo cronológico Da mayor importancia a la experiencia académica y laboral. tipos de letra o colores poco usuales. Con habilidad para trabajar en equipo y bajo presión. inglés INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Modelo 1: CURRÍCULO CRONOLÓGICO LUIS ENRIQUE MENDOZA CRUCES Fecha de nacimiento: 25 de enero de 1987 Estado civil: soltero DNI: 34567845 Teléfono: 4573645 Correo electrónico: luis25@yahoo. Auditoría de stock. administrar de una forma eficiente y segura los recursos de la red corporativa. De enero de 2010. enero 2006 a diciembre 2007. Capacitado para implementar circuitos administrativos. CURSOS Y SEMINARIOS Programa Ejecutivo “Cómo agregar valor desde el área de RR. Auxiliar de Supervisor de Compras: Elaboración del plan de necesidades del sector: stock y compras. Facultad de Gestión. agosto-octubre de 2006. Diagramación de sistema de control de gestión.com RESUMEN Joven profesional egresado del Instituto San Ignacio de Loyola. Carrera Profesional de Administración de Empresas.A. Promedio ponderado 18. y seguir desarrollándome como profesional. EDUCACIÓN INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA. Organización y métodos administrativos y de producción. REFERENCIAS Disponibles a solicitud 48 . comunicativo. conocimientos de inglés intermedio. PRODUCTOS SALOR S. Control de abastecimientos. Universidad Ricardo Palma. marzo de 2007 a abril de 2008.HH”. Diseño de circuitos de información y de formularios. Instituto San Ignacio de Loyola. con iniciativa propia. Diplomado en Gestión por Competencias. Administración de Empresas. abril junio de 2005. Experiencia en el análisis de indicadores económicos. Diagnóstico organizacional. De marzo a octubre de 2008. ISIL. Con grandes deseos de formar parte de esta importante y prestigiosa empresa. Supervisor de Control de Gestión. marzo de 2007 diciembre de 2009.. intermedio. EXPERIENCIA LABORAL SUPERMERCADOS WONG. Gestión por Competencias.00 INSTITUTO DE IDIOMAS DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ. hasta la actualidad. control y seguimiento de diferencia entre las existencias reales y el stock indicado en el sistema. elaboración de informes de control y de gestión. EDUCACIÓN Marketing. Con muchos deseos de formar parte de tan importante empresa peruana y contribuir en mantener el prestigio ganado. e Informática. Facultad de Computación Ignacio. REFERENCIAS: Disponibles a solicitud. 2004-2005 NET IT Corporación Perú. cableado y redes. Facultad de Gestión. comprometido en la calidad de trabajo y sobre todo la ética tanto en lo personal como en lo profesional. con los más altos estándares de calidad y servicio. LOGROS Mejor colaborador de la institución. Servicios para negocios. Organizador del 2. Servicios. Instituto San Ignacio. control de asistencia. NILTON Av. microempresas y hogar. Compañía de telecomunicaciones que ofrece servicios de banda ancha y valor agregado bajo la marca AT&T.2006-2009. evaluación económico-financiera a nivel micro y macroeconómico. proveedores y soporte. 2002-2004. Con grandes aptitudes y dispuesto a trabajar eficazmente en equipo empleando los diferentes medios de comunicación. Control de acceso. 49 . dvdr. cámaras ip. evaluación de proyectos de inversión a corto y a largo plazo.A. Instituto San EXPERIENCIA ALESTRA PERÚ.com RESUMEN Profesional experto en control de calidad en la pequeña y mediana empresa. y análisis de oportunidades de inversión. Premio otorgado por la Gerencia General. Empresa dedicada al monitoreo remoto vía Internet.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Modelo 2: CURRÍCULO FUNCIONAL CORRALES AGUIRRE.° Encuentro de Empresarios Exitosos del Perú. AURISOLUTIONS S. 2003-2006. publicidad y management. Diseñador de las estrategias publicitarias que llevaron al éxito a diversas empresas privadas. Amplio conocimiento de inglés.Barranca Teléfono: 8957463 Correo electrónico: santoshi@hotmail. cámaras. CONOCIMIENTOS ADICIONALES Idiomas: Buen dominio oral y escrito del inglés y francés. Ingeniería de Redes y Comunicaciones. Responsable del crecimiento del Área de Marketing. Proveedor de soluciones en el área de comunicaciones. Los Ficus 264 . 2006-2007. Computación: Software estadístico y de producción. com RESUMEN Experiencia en control de producción en empresas públicas y privadas. Universitaria 1050 – Los Olivos Teléfono: 2356475 Correo elctrónico: gleni84@yahoo. CAPACITACIONES Curso taller: Control de Calidad en la Pequeña y Mediana Empresa. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. premio otorgado por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). comunicativo. Diciembre de 2003. LOGROS Responsable de la internacionalización de la Empresa Bascal Perú. Organizador del “Tercer Encuentro de Pequeños y Medianos Empresarios del Perú”. capaz de analizar y diseñar mejoras en la producción. NEGOCIOS PERSA S.C. FORTALEZA COMPAÑÍA DE SEGUROS. Amplio conocimiento del inglés y francés. sistemas de gestión y prevenir problemas. Instituto San Ignacio. Profesional con decisión. Supervisor de Planta. De 1993 a 1998. De 2004 a 2005.° Concurso “Creatividad Empresarial” . con iniciativa propia. Marzo de 2008.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Modelo 3: CURRÍCULO CRONOLÓGICO-FUNCIONAL ALEJANDO DÍAZ LOMBARDI Av. ECONOMÍA. asertivo. Ganador del 5. Coordinador del Departamento de Producción. Redacción para Ejecutivos. Cumplimiento de tareas por objetivos. Universidad de Lima. EXPERIENCIA LABORAL EMPRESA BASCAL PERÚ. Febrero de 2008. ISIL. Economía y Finanzas. De 2001 a 2002. habilidad para trabajar en equipo y bajo presión. Junio de 2009. ordenado y puntual. 2003. LIPESA PERÚ. De 1997 a 2002. REFERENCIAS: Disponibles a solicitud 50 . Gerente de Riesgos Agropecuarios. ESTUDIOS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS. UTP. De julio de 2008 a febrero de 2009. ISIL. Universidad Tecnológica del Perú. De marzo a diciembre de 2009. Director de Comercialización y Proyección. Instituto San Ignacio.A. De marzo de 2007 hasta la actualidad. Explique por qué está usted interesado en trabajar en esta empresa y especifique sus razones para desear este tipo de trabajo. Dirigido a una persona en particular. Nos despedimos de manera cordial y solicitamos una entrevista personal manifestando nuestro agradecimiento de antemano. mencione la posición o tipo de trabajo para el cual se está presentando. tanto como la forma de mostrarlo. televisión. etc. Atentamente. En ella. A la hora de redactar la carta de presentación. Es muy importante que el currículum vítae vaya acompañado de una carta de presentación. qué experiencia profesional tiene y cuáles son sus objetivos. señale las partes más resaltantes de su currículo. Establezca por qué está escribiendo. Internet. Firma Escriba su nombre 51 . También puede enviarse cuando el interesado se informó al respecto a través de terceras personas.2. Párrafo de presentación. El objetivo fundamental de la carta de presentación es causar una buena impresión en quien la lee. además. Párrafo de intermedio. Enfatice conocimientos y recuerde que el lector observará esta carta como una aplicación de sus habilidades. La carta de presentación La carta de presentación es un documento que se utiliza para gestionar un puesto de trabajo vacante que ofrece una empresa mediante un anuncio en el periódico.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 4. Sea bastante entusiasta. debemos tener en cuenta las siguientes partes: Lugar y fecha de la carta Nombre y cargo del empleador Dirección Saludo. revista. tenemos la oportunidad de darnos a conocer resaltando aquellos aspectos de nuestro currículo. Puede manifestar que en su currículo presenta con mayor detalle y precisión los puestos que ha cubierto y la experiencia obtenida. permite explicar el recorrido profesional del mismo. considerando que nuestro historial podría ser el apropiado para la candidatura ofertada. De ahí que debemos tener cuidado especial a la hora de redactarla. radio. Párrafo de cierre. Si usted ha tenido una importante experiencia laboral o académica. Documento qua además de ser un saludo cortés para el destinatario como muestra de interés y de educación del solicitante. para lo cual quedo a su disposición.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos Carta de candidatura a un puesto concreto Lima. cubren los requisitos que indican para el mencionado puesto. FIRMA 52 . detallo todo con mayor precisión. Sin otro particular. que adjunto a la presente. deseo seguir desarrollándome en mi campo profesional y poner todo mi esfuerzo en beneficio de la empresa. Me agradaría ampliar la información en una entrevista personal. En mi currículo. le saluda atentamente. recién egresado del Instituto Politécnico. le saluda atentamente. donde solicitan un administrador para su prestigiosa empresa. Soy Técnico en Mecánica del Automóvil.A. para lo cual quedo a su disposición. Sin otro particular. Mis estudios profesionales. me permito presentar mi currículum vítae a su consideración. las prácticas realizadas y las experiencias de trabajo en importantes empresas de la capital. tengo experiencia en algunos talleres importantes de los que puedo presentar referencias. En mi currículo. Me agradaría ampliar toda la información en una entrevista personal. detallo con mayor precisión mis estudios. Además. Estimado señor Flores: En referencia al aviso publicado el día domingo 17 de octubre en el diario El Comercio. Además de la formación adquirida. 19 de octubre de 2011 Señor JEFE DE PERSONAL PEUGEOT Estimado señor: Conociendo la actividad que realiza su empresa en el sector del automóvil. 19 de octubre de 2011 Señor RONALD FLORES GAMARRA Gerente de Recursos Humanos MANANTI S. que adjunto a la presente. cursos. seminarios y experiencia obtenida. FIRMA Carta de candidatura espontánea Lima. me permito presentar mi currículum vítae a su consideración. De este modo al tratarse de cuestiones internas de la empresa.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos 4. CONCLUSIONES Se realiza un resumen o síntesis del contenido. 5. investigaciones. etc. Es un instrumento esencial en la administración de una empresa. es importante recordar que el informe se caracteriza por: El uso de párrafos cortos y precisos. DESPEDIDA Es la parte final del informe 53 .3 El informe El informe es un documento elaborado a partir de la recolección de datos concretos. El contenido de este documento puede ser muy variado ya que puede ocuparse de un asunto técnico. sucesos. 3. que tiene como objetivo notificar una información sobre algún asunto específico. claro y correcto. 6. RECOMENDACIONES Son las sugerencias siempre y cuando el autor tenga la autoridad para recomendar. Generalmente son redactados. ya que deben adaptarse a la práctica de la empresa para lo cual son escritos. INFORME SOBRE LA IV FERIA EMPRESARIAL 2011 PARA DE : : FECHA : 2. 4. destinatario. Por otro lado. actuaciones de los empleados. Encabezamiento Formado por el título. remitente y fecha. Partes del informe 1. Un vocabulario formal. INTRODUCCIÓN Aquí se presenta la razón del informe o el problema acerca del cual se va a informar. Un estilo preciso. cumpliendo con la mayor objetividad del autor. ANÁLISIS Es el contenido del informe. El informe debe ceñirse a la realidad de los hechos. debe conservar en todo momento un carácter estrictamente confidencial. como una obligación profesional. Es la presentación detallada de los hechos. Los informes varían en cuanto a su extensión y estructura dependiendo de su contenido y finalidad. por la indicación de un superior. Se podría realizar un sorteo entre todos los invitados. La asistencia de los invitados fue masiva. Los invitados estuvieron muy conformes con estos ofrecimientos. Después del recorrido por todos los stands. Es todo cuanto tengo que informar a usted. el Gerente General hizo uso de la palabra para agradecer a los invitados por su participación en la Cuarta Feria Empresarial 2011. También. prueba de esto es que inmediatamente hicieron pedidos. De esto se encargó el equipo de ventas encabezado por el señor Sánchez Gamarra. sin excepción. se les obsequió los catálogos actualizados donde se especifica con detalle los precios y características. las anfitrionas ofrecían bocaditos. RECOMENDACIONES Para la siguiente feria sería conveniente instalar en cada stand una computadora para que los visitantes puedan consultar en directo el precio y características de nuestros productos. se les invitó a posar para la toma de fotografías. Algunos representantes de las empresas. se invitó a los asistentes a pasar al auditorio central para observar el video del proceso de elaboración de los productos que se mostraron en la feria. Luis Espino Lombardi Subcoordinador de la IV Feria Empresarial 2011 54 . Se mostraron todos los productos de nuestra empresa. Algunos visitantes reaccionaron favorablemente en la feria. ANÁLISIS La IV Feria empezó a las 10:00 h con la participación de todas las empresas invitadas a excepción de Corporación Midesur que días antes justificó su inasistencia.HABILIDADES COMUNICATIVAS Guía de teoría y ejemplos INFORME SOBRE LA IV FERIA EMPRESARIAL 2011 PARA : Ingeniero Carlos Sotelo Espinoza Coordinador General de la IV Feria Empresarial 2011 Luis Espino Lombardi Subcoordinador de la IV Feria Empresarial San Isidro. Finalmente. se interesaron en nuestros productos e inmediatamente hicieron pedidos. 21 de noviembre de 2011 DE : FECHA : INTRODUCCIÓN Informe sobre la IV Feria Empresarial 2011 llevado a cabo el día sábado 19 de noviembre. Por otro lado. agua y nuestro tradicional pisco sour. Culminada esta actividad. bebidas gaseosas. El personal del Área de Marketing se responsabilizó de mostrar las bondades de todos nuestros productos a los asistentes a la Feria. CONCLUSIONES La IV Feria Empresarial 2011 se inició con exactitud en la hora establecida. en las instalaciones de nuestra empresa.