UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADEscuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Elementos De Dibujo Técnico - 358080 Guía de la Actividad fase 4 • Objetivos: Aplicar las Normativas Técnicas Colombianas a las representaciones gráficas y señalar claramente sus dimensiones. • Actividades: En el presente trabajo individual, los estudiantes harán uso de las herramientas básicas aprendidas durante la unidad 2 del curso Elementos de dibujo técnico, con el propósito de interpretar las vistas de una figura de acuerdo a la normatividad americana y europea, para ello harán uso de los comandos de básicos como lo son rectángulo, circunferencia, elipse, entre otras para la construcción de las vistas. Para el desarrollo de la presente guía se debe seguir el siguiente procedimiento: 1. Leer la guía detenidamente y comprenderla. 2. Ver el video tutorial en donde se explica la actividad diseñado por el director del curso, con el propósito de despejar dudas respectivas y aclarar conceptos. Este se encuentra ubicado en El entorno colaborativo – Foro general – Videos tutoriales. 3. Escoger un grupo de figuras para realizar la construcción geométrica de las vistas de cada figura. Ver Anexos (Cada Estudiante deberá escoger un grupo de figuras, no se pueden repetir las figuras). 4. Publicar en el foro el grupo de figuras seleccionado, para evitar que los compañeros del grupo seleccionen el mismo grupo de figuras. 5. Dibujar las vistas de cada figura con los códigos de líneas respectivos, de acuerdo a los numerales 6 y 7. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente 6. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en cero y número par (0,2,4,6) deberán dibujar la figura de acuerdo a la normatividad americana ISO A. 7. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en número impar (1,3,5,7) deben dibujar la figura de acuerdo a la normatividad europea ISO – E. 8. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en cero y número par (0,2,4,6) deberán escalar las figuras con la siguiente configuración E: 1:10. 9. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en número impar (1,3,5,7) deberán escalar las figuras con la siguiente configuración E: 10:1. 10. Debe seleccionar una capa o dos capas y ponerles su nombre. Con estos colores deberá realizar la figura. 11. Una vez empiecen a realizar las figuras cada estudiante debe publicar en el foro al menos las tres vistas de dos figuras en Draftsight, 5 días antes de la fecha de cierre para que todos puedan revisar el avance y dar aportes. 12. Cada estudiante debe dar una observación significativa de uno de los trabajos publicados en el foro. Este aporte debe realizarse 5 días antes de la fecha de cierre. 13. Las Vistas deben encontrarse dentro de una plantilla técnica, donde pondrán sus nombres, el nombre de la universidad, el periodo, el nombre del curso, el número del grupo. A continuación encontraran un ejemplo como base para el diseño. 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente 14. Cada estudiante debe enviar el plano en Draftsight (dwg), todas las vistas dentro del mismo archivo, como se muestra en el ejemplo. Identificar las vistas según la figura con la numeración que está en el anexo. 15. El trabajo debe entregarse en el Entorno de evaluación y seguimiento en la actividad de la fase 4. Recuerden que si dentro del grupo hay 5 estudiantes, cada uno estudiante deberá seleccionar un grupo de figuras y dibujar las vistas. Hay unas con mayor nivel de complejidad que otras, es por ello que los que tengan figuras más complejas deben participar de una forma más dinámica con sus compañeros para solicitar todo el apoyo y la colaboración en el desarrollo del trabajo. PD: Solo se califica un trabajo por estudiante que comprende de un archivo (dwg) en el Entorno de evauación y seguimiento. 4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Ejemplo del producto a entregar en la fase 4 (recuerden que debe ser diseñado acorde a los numerales 6,7,8,9): • Recomendaciones para la elaboración del ejercicio: - Puede utilizar el foro para interactuar con los compañeros, para resolver preguntas, para compartir archivos o links de interés, entre otras cuestiones. Se debe tener en cuenta que las intervenciones deben darse dentro de un lenguaje de cordialidad, entre compañeros de estudio. - La figura presentada en este documento es de carácter informativo, por lo tanto el estudiante debe abstraer la información necesaria para la realización de la construcción geométrica, lo que quiere decir que no puede ser copiado ó calcado, por lo tanto deberá ser construido por cada uno y el informe no debe contener copias textuales de otros documentos. 5 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente ANEXOS GRUPO 1 A 6 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente B 7 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente C 8 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente GRUPO 2 A 9 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente B 10 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente C 11 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente GRUPO 3 A 12 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente B 13 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente C 14 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente GRUPO 4 A 15 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente B 16 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente C 17 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente GRUPO 5 A 18 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente B 19 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente C 20