DIRECCIÓN ACADÉMICAVersión: 1.0 Fecha: 11.2010 ORIENTACIONES GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA DE PROGRAMAS NORMATIVOS A DISTANCIA IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Técnicas Educativas en Salud Ocupacional NOMBRE DEL CURSO: NRC: 4 PERÍODO ACADÉMICO: Primer momento MOMENTO: Componente Profesional COMPONENTE Y ÁREA: 2 CRÉDITOS: 10 TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO/HORAS 22 TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. BIENVENIDA En la vida profesional moderna es de vital interés la proyección, uno de los valores agregados que nosotros como profesionales podemos brindar es, entre otros, el manejo de grupos; la relevancia de este curso es la de ser capaces de promover toda clase de acompañamientos y retroalimentaciones a las personas de las empresas. Por lo cual quiero darles la bienvenida y esperando sea de gran ayuda y aporte para su formación profesional. 2. INTRODUCCIÓN Una Técnicas Educativas es desarrollar habilidades comunicativas utilizando herramientas pedagógicas y medios audiovisuales, que contribuyan al perfeccionamiento de su labor profesional. Se hace necesario la capacitación continuada a los estudiantes durante el desarrollo del programa para poder transmitir los conocimientos y experiencias utilizando metodologías y recursos adecuados. 3. OBJETIVO GENERAL Capacitar a los estudiantes en el tema de las técnicas educativas; orientando y promoviendo una formación creativa, armónica y crítica para que logren una comunicación adecuada con el trabajador y la comunidad, en las diferentes actividades educativas e informativas que se requieren a nivel de salud ocupacional Pág. 1 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS 1. 2 .2. TIPOS DE COMUNICACIÓN 3.1. ANÁLISIS DE NECESIDADES 2.4. LA INFORMACIÓN EN LA EMPRESA 4. DESARROLLO Y EJECUCIÓN 2. PRINCIPIOS DE PLANIFICACIÓN 1.1.2. UNIDADES DE DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS TEMÁTICOS UNIDAD 1. 5. LA COMUNICACIÓN EN LA PREVENCIÓN UNIDAD 4.3. Fomentar cursos de educación y técnicas pedagógicas para el desarrollo integral de los programas de salud ocupacional que se puedan generar en las empresas y con un sentido social.2. TÉCNICAS DE FORMACIÓN 1. TIPOS DE INFORMACIÓN Pág. FORMACIÓN EN SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO 2. TÉCNICAS DE INFORMACIÓN 4.2010 4.3. PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN UNIDAD 2. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN 3.0 Fecha: 11.DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1.1. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS 1. PROCESO DE VERIFICACIÓN UNIDAD 3.2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • • • Utilizar pedagogías adecuadas para dirigirse a concurrencias aplicando técnicas de aprendizaje de esa manera facilitando la asimilación de conocimientos Promover la formación objetiva y con cítrica constructiva del profesional con el fin de ser ayuda idónea para la empresa y la comunidad en general . 2Desarrollo y Ejecución 2.el cual el entregar en forma tema principal física.4 Principios de Organización UNIDAD 2: FORMACION EN SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO 2. Trabajo investigativo.1 Tipos de Comunicación 3. digital para la las técnicas de exposición general comunicación llegar a desarrollar las estrategias y metodología en programas de salud ocupacional Tutoría 4 y 5 Pág.1Analisis de Necesidades 2.3 Principios Metodológicos 1.junto con un coordinador .DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1. para hablar sobre la Problemática actual en las empresas a nivel de salud ocupacional aplicando los principios de la unidad. como evidencia que el objetivo del tema se logro.2 La comunicación en la prevención El estudiante debe organizar un discusión informal y espontánea .2 Principios Pedagógicos 1. 3 .1 Principios de Planificación 1.2010 6.3Proceso de Verificación UNIDAD 3: TECNICAS DE COMUNICACIÓN 3. realizando cuadro de conceptualización y retroalimentación de la unidad Firma en la tutoría Tutoría 1 Documentos de apoyo Tutoría 2 sobre el método de discusión y realizar una retroalimentación del contenido.0 Fecha: 11. CALENDARIO DEL CURSO UNIDAD DE APRENDIZAJE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONDICIÓN DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA INTRODUCCION Y BIENVENIDA Presentación del curso Lista de Asistencia DESARROLLO DE LA TEMATICA UNIDAD 1: TECNICAS DE FORMACION 1. La investigación da Siguiente semana de la como resultados unos tutoría informes los cuales serán subidos en aula virtual para que todos los estudiantes tengan acceso. Organizar en grupos un El trabajo se debe Phillips 66. videoconferencias entre otras. Este procedimiento permite relacionar conceptos básicos. dejando memorias para un posterior evaluación.0 Fecha: 11. analizando y evaluando Se refiere a una declaración clara y objetiva de un hecho para reafirmarla lo dicho Siempre que se realiza una intervención se demuestra un contenido o pensamiento de algo que se esta tratando . es de vital importancia recurrir y saber utilizar la tecnología y todo lo que nos ofrece para poder ampliar la comunicación entre los estudiantes y el docente. Utilizada como instrumento básico en las diversas intervenciones de salud ocupacional. .1. TIPOS DE INFORMACIÓN Realizar un panel para que exponga las técnicas de información que se pueden incluir en este programa . y el secretario debe sacar las conclusiones. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO La metodología de esta asignatura esta fundamentada en el desarrollo de actividades para poder fomentar y desarrollar la participación de los estudiantes de forma analítica. para que las memorias las presenten como trabajo escrito por grupos. aulas virtuales. LA INFORMACIÓN EN LA EMPRESA 4. Pág. Tutoría 6 y7 bajo dirección de un coordinador.que fundamenta la verdad o falsedad de un reflexión. pedagógica. 4 . ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DEFINICION DE CONCEPTOS IDENTIFICAR ARGUMENTAR DEMOSTRAR Los estudiantes son capaces de definir conceptos cuando tiene las herramientas suficientes y los fundamentos claros para poder responder a todos las inquietudes que puedan presentar. Para desarrollar este proceso. Evaluación escrita e individual Organizar un panel.DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1. critica y practica. y este material subirlo al aula virtual para lo utilicen como herramienta de estudio Presencial Tutoría 8 EVALUACION FINAL 7.2. como es el internet. Para el desarrollo de este programa se recomienda de cada unidad aprendida realizar una retroalimentación. 8.dirigido por un coordinador para sacar unas conclusiones y dejar memorias del trabajo realizado.2010 UNIDAD 4: TECNICAS DE INFORMACION 4. conferencias y libros entre otras para el desarrollo de esta unidad. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN La evaluación desde el punto vista institucional es incluida como un proceso permanente y ordenado.0 Fecha: 11. 5 . Principios Pedagógicos.1 Pág.2 El estudiante debe realizar un cuadro comparativo de: Principios de Planificación. y llegar a los objetivos y metas planificadas de este curso . 1:TECNICAS DE FORMACION ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: METODODE DISCUSIONCA SOBRE LA SITAUCION ACTUAL DE LA SALUD OCUPACIONAL DE LAS EMPRESAS EN COLOMBIA TIEMPO ASIGNADO: 1 SEMANA FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE: OBJETIVOS Realizar una identificación de los conceptos básicos de formación y aprendizaje como base principal de esta temática Desarrollar la capacidad de formular criticas y aceptar criticas de los demás. DESARROLLO TEMÁTICO UNIDAD DE APRENDIZAJE No.1. perfeccionando su nivel de formación educativa y posteriormente profesional 10. proyectando la posibilidad de un aprendizaje autónomo y global en este proceso. Desarrollar la habilidad para organizar juicios. Principios Metodológicos y Principios de Organización UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1.1. y también de razonamiento y análisis critico ACTIVIDADES Realizar una investigación utilizando diversas fuentes como son internet. 2: FORMACION EN SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: TRABAJO INVESTIGATIVO TIEMPO ASIGNADO: 1 SEMANA FECHA DE INICIO OBJETIVO Identificar la problemática presente en el tema de la seguridad e higiene presentes en el ámbito laboral ACTIVIDADES FECHA DE CIERRE: 1.2010 9. La evaluación pedagógica permite al docente (tutor) y los estudiantes entender de forma mas amplia las bases y los instrumentos utilizados para calcular los conomientos adquiridos.DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1. aplicadas para la salud ocupacional como herramienta en las intervenciones para las empresas. y presentar las memorias como trabajo escrito por grupos. 2.1. Consultando: los indicadores y objetivos en el programa a desarrollar en las empresas o entidades a evaluar. ACTIVIDADES 4.3.El estudiante realizará cuadro de conceptualización 2.2. El estudiante finalizará con un informe utilizando como herramienta libros e información de paginas de Internet.1. para utilizarla como instrumento para sustentar las mediaciones en el campo laboral. y este material debe subirse al aula virtual.0 Fecha: 11.1 Utilizar herramientas como internet. 3: TECNICAS DE COMUNICACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ORGANIZAR UN PHILLIPS 66 TIEMPO ASIGNADO: 1 SEMANA FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE: OBJETIVOS Relacionar las diferentes técnicas de la comunicación para un aprendizaje mas eficiente y claro como herramienta en la metodología para la realización de un programa de salud ocupacional. UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3.1. FECHA DE CIERRE: Pág.1.2010 2.1 Se debe Identificar y hacer la evaluación de las posibles causas y sus consecuencias realizando evaluaciones periódicas con una visita de campo.1 Se debe realizar por grupos un trabajo en ( fílmicos) demostrando las diferentes técnicas de la información. 4: TECNICAS DE INFORMACION ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: PANEL TIEMPO ASIGNADO: 1 SEMANA FECHA DE INICIO OBJETIVO Realizar un proceso de reconocimiento en las diferentes técnicas de la información.1.DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1. ACTIVIDADES 3. 6 .2 Realización del mapa conceptual UNIDAD DE APRENDIZAJE No. Desarrollar la capacidad de síntesis y la participación activa de los estudiantes. asistencia capacitaciones y video conferencias sobre las diferentes metodologías que se utilizan en la comunicación.1. diapositivas entre otros. videos. y a los docentes utilizarla como medio de interacción y objeto de trabajo para el proceso académico • Entre las técnicas para el tratamiento y proceso de esta temática se trabajan con las siguientes combinaciones y /o practicas para la proceso formativo de los estudiantes y posterior a ello la evaluación.DIRECCIÓN ACADÉMICA 11. la habilidad de organizar y controlar grupos de trabajo. dirigir y obtener conclusiones. un secretario o persona que lleve nota de cada uno de los contenidos.0 Fecha: 11. Videoconferencias/ audiocenferencias: Se puede trabajar para la presentación documentos. y la respectiva retroalimentación de la temática estudiada. Chat : realizar evaluaciones o sustentaciones de trabajos solicitados por el tutor.la formulación de preguntas e interrogantes.2010 Se fundamenta como metodología la accesoria directa y permanente del docente (tutor) como pieza principal para el desarrollo de esta temática En cuanto a las herramientas y / o instrumentos para fomentar el análisis critico . amable y maneja el tema y los tiempos en cada una de las intervenciones. es conveniente y de gran importancia la utilización de los agentes que nos ofrece la tecnología como son: • • • Correo Electrónico: sirve como base y herramienta para el envió de trabajos solicitados por el tutor . para sacar conclusión de los programas a trabajar. Pág. y en esta institución es incluida como principal herramienta y fuente del proceso educativo y formativo para los estudiantes. es este medio técnico que sirve a los estudiantes a desarrollar una iniciativa por los medios interactivos y demás fuentes tecnológicas. 7 . Los siguientes son: • • • • • • Método de Discusión Phillips 66 Entrevistas Foros Panel Mesa Redonda Estas técnicas que se trabajan para el proceso y el desenlace de cada una de las unidades. Aula Virtual: en el área educativa y pedagógica a nivel global. ESTRATEGIA DE EVALUACION Metodología para emplear en esta asignatura: Versión: 1. se cuenta con un coordinador o persona que dirija el grupo el cual debe ser cortes. permitiendo una mejor comunicación y enlace docente-estudiante. esta herramienta es de gran importancia trabajándola como una relación mas directa continua y clara con los estudiantes sin afectar el numero de participantes. 0 Fecha: 11. ARSEG .sena.2010 12. 8 . BIBLIOGRAFIA 1.tecnicasymetodosdeaprendizajedelconocimiento.org/normastecnicascolombinas3701 http://www.1 TEXTOS SUGERIDOS http://www.DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1.co/downloads/higieneyseguridad..Artículos de seguridad S. Compendio de Normas Legales Ocupacional.com www.lalibreriadelau.tesisymonografias.edu.2.A. http://www. Bogota 2010 Sobre Salud Pág.
Report "Guia Tecnicas Educativas en Salud Ocupacional"