UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL SURFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela de Medicina Humana “Fernando Cabieses Molina” Curso: FARMACOLOGÍA GENERAL Y ESPECIAL GUÍA DE PRÁCTICAS Profesor: Lic. Eduardo Jesús Villalobos Pacheco 2016 - I I. DATOS GENERALES: A sign a tu ra : S em e st re Acad ém ico Cic lo Co nd ició n Fa rma co lo gía ge n e ra l y e sp e cia liza d a 2 01 6 -I IV O b liga t o ria A ct ivida d P rá ct ica s N° d e h o ra s sem an a le s: 03 S e cció n A: Villa 1 (L ab . Fa rm a co lo g ía PA-3 05 ) G ru p o 0 1: Vie rn e s 07 :1 0 - 10 :0 0 H rs. G ru p o 0 2: Vie rn e s 10 :1 0 - 13 :0 0 H rs. Ho ra rio y Au la S e cció n B: Villa 1 (La b . Fa rma co lo gía PA- 30 5 ) G ru p o 0 1: Ma rte s 07 :1 0 - 10 :0 0 Hrs. G ru p o 0 2: Ma rte s 10 :1 0 - 13 :0 0 Hrs. S e cció n C: Villa 1 (L a b. Micro b / Pa ra s PA 20 1 ) G ru p o 0 1: Lu ne s 0 7: 10 - 1 0: 00 Hrs. G ru p o 0 2: Lu ne s 1 0: 10 - 1 3: 00 Hrs. Fe cha de in icio 2 8 d e Ma r zo de 20 16 Fe cha té rm ino 2 2 d e Ju lio de 2 01 6 II . S UMI LL A DE L CURS O El curso de Farmacología General y Especial es de condición obligatoria, pertenece al área de formación preclínica de la Escuela de Medicina Humana. Éste es un curso teórico-práctico en el que se imparten los conceptos fundamentales y conocimientos básicos relacionados con el estudio de los fenómenos farmacológicos según el efecto de los fármacos sobre los distintos órganos, aparatos y sistemas. Se busca que el futuro médico comprenda e interprete la acción farmacológica que le permita seleccionar un fármaco cuyo efecto biológico sea óptimo para el diagnóstico, prevención y/o tratamiento de una enfermedad, con un perfil de seguridad adecuado en términos de contraindicaciones, interacciones y reacciones adversas, y que al indicarlo tenga en cuenta las peculiaridades que supone cada paciente (idiosincrasia). El aprendizaje deberá ser de forma razonada y crítica, con introducción al razonamiento clínico y pensamiento crítico; asimismo se fomentará la autocrítica y el autocontrol del aprendizaje, con introducción a la metacognición. Las actividades prácticas se desarrollarán en laboratorios e incluirán experimentos en animales, respetando los aspectos bioéticos y de bioseguridad, con proyección a la aplicación clínica e investigación científica. Finalmente se formarán grupos de 5 o 6 estudiantes para elaborar un proyecto y realizar un trabajo de investigación breve, que podrán ser publicados y/o presentados en concursos o jornadas de investigación. II I . CO MP E TE NCI AS GE NE R ALE S DE L CURS O Al finalizar la asignatura, después de haber participado activamente en su desarrollo, integrando e interpretando con análisis crítico las diferentes unidades tratadas, el alumno: Analiza y selecciona fármacos en base a principios farmacocinéticos y farmacodinámicos. Aplica conocimientos farmacológicos para relacionarlos con la clínica y poder plantear una terapia adecuada analizando los efectos producidos por los fármacos, tomando en cuenta los efectos adversos e interacciones medicamentosas, en base al índice riesgo/beneficio. Sugiere la prescripción, bajo supervisión, de los medicamentos apropiados para las afecciones que los requieran, con motivación directa hacia la investigación e interpretación de los fenómenos farmacológicos I V. CO MP E TE NCI AS DE L AS P R ÁCTI C AS CURS O Al finalizar esta actividad del curso, después de haber participado activamente en la práctica en su desarrollo, integrando e interpretando con análisis crítico los diferentes efectos farmacológicos observados, el alumno: Reconoce y analiza las interacciones farmacologías de sinergismo y antagonismo de los diferentes medicamentos Conoce y analiza los diferentes grupos farmacológicos y terapéuticos analizando los efectos producidos, tomando en cuenta los efectos adversos e interacciones medicamentosas, en base al índice riesgo/beneficio y costo beneficio. Analiza, e interpreta y colabora para el trabajo en equipo, el debate y la crítica de la información relacionada a medicamentos. V. METODOLOGÍA P rá ct ica s e xpe rim en t a le s De se mp eñ o de su s ha b ilid ad e s y d est re za s p a ra ca lcu la r y me d ica me n to s VI . Diná m ica d e g rup o EVALU AC I Ó N DE LO S P R ÁCTI C AS : La evaluación, es continua y se basa en las siguientes áreas Evaluación Experimental: Área cognitiva : Conocimientos teóricos (escrito) Área procedimental : Área actitudinal: Manejo de la guía de práctica Ejecución del experimento Intervención en la discusión Dúrate la ejecución Entrega de informe grupal 35% 50% 80% 15% Evaluación de Investigación : Trabajo de investigación: Diseño y elaboración del proyecto Ejecución y Presentación del Informe final 20% a dm in ist ra r J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. J or g e . J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 F á r m a c o s a nt i c o n v u l s i v a n t e s Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos t e ó r i c o s e n l a p r á ct i c a . F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Actividad hipoglicemiante Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos t e ó r i c o s e n l a p r á ct i c a Del 30 de mayo al 03 de Junio A u l a : L a b. 4 Del 18 al 22 de Abril A u l a : L a b. Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos t e ó r i c o s e n l a p r á ct i c a Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos t e ó r i c o s e n l a p r á ct i c a 3 D e l 11 a l 1 5 d e A br i l A u l a : L a b. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Revisión de artículos – e l a b o r a c i ó n d e p r o y e ct o s d e investigación.10:00 Hrs MARTES 10:10 . J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. 6 Del 02 al 06 de Mayo A u l a : L a b. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Proyecto de investigación aprobado y entregado solicitud de materiales R e v i s i ó n d e l o s pr o y e c t o s d e investigación en su metodología 9 Del 23 al 27 de Mayo A u l a : L a b. Vías de administración y ef e c t o f a r m a c o l ó g i c o . F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Farmacología de la unión neuromuscular Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos t e ó r i c o s e n l a p r á ct i c a 8 Del 16 al 20 de Mayo A u l a : L a b. cálculo de dosificación de fármacos .13:00 Hrs SECCIÓN B: SEMANA MARTES 07:10 . Revisión y presentación de experimento preclínico y clínico.13:00 Hrs CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS DOCENTE ENCARGADO SECCIÓN A: VIERNES 07:10-10:00 Hrs VIERNES 10:10-13:00 Hrs 1 2 Del 28 de Marzo al 01 de Abril A u l a : L a b. desecado y p r e p a r a c i ó n d e e xt r a ct o s Debate abierto sobre D r. 5 Del 25 al 29 de Abril A u l a : L a b. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. preparación de extractos y adquisición de a n i m a l e s d e e x p er i m e n t a c i ó n Farmacología del dolor 10 11 C o m p r a d e p r o d u ct o s naturales.10:00 Hrs LUNES 10:10 . F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Orientación. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Del 04 de Abril al 08 de Abril A u l a : L a b. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Del 06 al 10 de Junio Inicio de ejecución del trabajo de investigación. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Revisión de artículos – diseño de modelo experimental Elección del modelo experimental a seguir por los grupos de experimentación 7 Del 09 al 13 de Mayo A u l a : L a b. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Sinergismo y Antagonismo farmacológico. R e s o l u c i ó n d e pr o b l e m a s y aplicación de cálculos m a t e m á t i c o s.CRONOGRAMA DE CONTENIDO – PRÁCTICAS DE LABORATORIO SECCIÓN C: LUNES 07:10 . J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s . J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Ejecución del trabajo de investigación. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Ejecución del trabajo de investigación Manejo de los modelos experimentales y desarrollo de l o s e x p e r i m e n t o s. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 E l a b o r a c i ó n d e l I n f or m e f i n a l del trabajo de Investigación I nt e r p r et a c i ó n y a n á l i s i s d e l o s resultados 17 Del 18 al 22 de Julio A u l a : L a b. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 resultados de experimentación y aplicación de los conceptos t e ó r i c o s e n l a p r á ct i c a Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos t e ó r i c o s e n l a p r á ct i c a 12 Del 13 al 17 de Junio A u l a : L a b . F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 E l a b o r a c i ó n d e l I n f or m e f i n a l del trabajo de Investigación I nt e r p r et a c i ó n y a n á l i s i s d e l o s resultados 16 D e l 11 a l 1 5 d e J u l i o A u l a : L a b. J or g e Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. 14 Del 27 de Junio al 01 de Julio A u l a : L a b. F a r m a c o l o g í a / M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Entrega final y presentación del trabajo experimental Evaluación de la exposición Salas Lic Eduardo Vi l l a l o b o s D r. F a r m a c o l o g í a/ M i c r o b i o l o g í a Vi l l a 1 Farmacología de la coagulación 13 Del 20 al 24 de Junio A u l a : L a b.A u l a : L a b. Manejo de los modelos experimentales y desarrollo de los experimentos 15 Del 04 al 08 de Julio A u l a : L a b. los alumnos deben asistir al Laboratorio habiendo revisado previamente los tópicos correspondientes a cada práctica. interpretación. En cada práctica el alumno aplicará sus conocimientos adquiridos tanto en las clases teóricas como en la literatura científica consultada.INTRODUCCION El objetivo de la Farmacología Experimental es el estudio del efecto de una droga en animales de experimentación y/o en órganos aislados de los mismos. Fomentar el interés por la investigación en Farmacología. aurícula. . Los objetivos de la presente Guía de Prácticas son: Conocer y utilizar correctamente. In situ: Son ensayos realizados en un órgano determinado pero conservando las conexiones normales y el funcionam iento del organismo Con la finalidad de aprovechar mejor cada uno de los temas propuestos. Las prácticas de Farmacología.) al que se administra una concentración conocida del fármaco por un tiempo determinado. etc. intestino. lo que conduce a resultados más fidedignos. discusión y de resultados. músculo estriado. presenta la ventaja que permite observar el efecto global en todo el organismo. Las prácticas en farmacología experimental. estimulando aptitudes de observación crítica. Estudiar los efectos de diversos fármacos sobre los animales de experimentación intactos o sobre órganos aislados. utilizan técnicas: TIPOS DE ENSAYO: In vi vo: Es el que se realiza en el animal intacto. diversos tipos de animales de experimentación. este ensayo permite una observación y registro directo del fenómeno farmacológico. tienen por finalidad iniciar al estudiante en el campo de la experimentación farmacológica. pero tiene el inconveniente de estar sujeto a variables Farmacocinéticas y mecanismos reguladores In vitro: En este caso se emplean porciones aisladas de un órgano o tejido (útero. Fomentar el trabajo en equipo. ) e intragástrica (con sonda). aprisione la cola entre la palma de la mano y los dedos meñique y anular y firmemente con la misma mano tome la piel del dorso del cuello.P. Para la administración I. use una aguja calibre 26 de bisel corto.Para la administración I. Para evitar accidentes es recomendable hacer estas maniobras utilizando un pedazo de tela.P.P. se hará en el cuadrante inferior a la izquierda de la línea media.) e intramuscular (I.M. el fármaco se deposita en la parte posterior de los cuartos traseros.Sáquelo de la jaula. Para la administración oral use una sonda metálica con el extremo en forma de oli va.M.MANEJO DE ANIMALES: a) Manejo del ratón: . y apóyela sobre la jaula.Colóquelo encima de la jaula.P. tomándolo del tercio superior de la cola o colocando los dedos bajo su cuerpo y conseguir que suba a la palma de la mano.) b) Manejo de la rata: Sáquela de la jaula tomándola suavemente del cuerpo o de la cola. índice y medio. Para la vía I. alrededor del cuello y meñique alrededor del tórax. . Para la administración intraperitoneal (I. tratando de no asfixiarla.) estirar con la otra mano los cuartos traseros y presentar el abdomen para que otra persona inyecte. . Cuando el animal éste tranquilo colocar la palma de la mano sobre el dorso y cerrar los dedos pulgar. Así puede realizar la inyección intraperitoneal (I. . La administración intragástrica se realiza mediante una cánula introduciéndola suavemente en el esófago (2 – 3 cm. deslizándola suavemente a través del esófago. = Vol. = 6.) Concentración sol. Dosis: 1 mg X 1 mg/kg. 2) ¿Cuantos ml de solución de Adrenalina al 0.1% se le administrara a una rata de 180 gr. Ejemplos: 1) Un perro que pesa 10 kg. Vol. X 60 mg/kg. tomando como referencia el peso del animal. Siendo la dosis de 1mg/kg.0 mL. Preparar una solución más diluida partiendo de otra de concentración conocida: a) Calcular primero la cantidad de soluto necesario para preparar el volumen de solución que se necesita.) se calcula primero los mg que serán necesarios para lograr el efecto.18 mg. 180 gr. 01 PRACTICA DE CALCULO DE DOSIFICACION SISTEMA DE CÁLCULO: 1. ¿Cuál es el volumen a administrar? Formula: Vol. siendo la dosis de 60 mg/kg. Calcular la dosis del fármaco a administrar a un animal de exper imentación: a) Cálculo en miligramos: Conociendo los mg de fármaco por cada kilogramo de peso (mg/kg. 2. 100 mg/1mL. para lo que hay que tener en cuenta la concentración de la solución. ------------------------------------X = 0. es necesario saber cuántos mL. b) Cálculo de volumen a administrar: Una vez calculada la cantidad total de fármaco en miligramos y como esta se encuentra en solución.). .) 10 kg. b) Determinar en que volumen de la solución patrón o de reserva donde está contenido esa cantidad requerida. debe tomarse para adm inistrar al animal la cantidad requerida del medicamento. = Peso animal (kg) X Dosis (mg/kg.PRACTICA No. al cuál se le administrara una solución de Pentobarbital Sódico 10% (10g/100mL. Volumen : mL = ? 1 000 gr. (mg/mL. ) X Dosis (mg/kg.17 mL. --------------------------------.) Concentración sol. 11 kg. 3) ¿Cuantos mL.3 mg/kg. ----------------- 100 mL.3 mL.18 mg.18 ml. 3. Formula: Vol.0 mL. ---------------X X = 3. se le administra 0. 1 000 mg. se le administró 0.11 kg. --------------. 0. X 0. 4. se administrará a un pollo de 770 g si la dosis es 0. ----------------X X = 0. X = 3. 1 000 mL. 3. de Acetilcolina se administrará a un perro que pesa 11 kg.(kg. --------------- 1 kg. 1. 1mg/mL. Vol. 1. Siendo la dosis de 0. (mg/mL.3 mL.3 mg/kg y la concentración de la solución es 1/1000? Dosis: X Volumen: 0. Sol. de una solución de Vecuronio 60µg/mL. 1. de una solución de bupivacaina al 0. Calcule la cantidad de volumen para administrar: .5 mL. Sol. Peso A.100 mg.3 mg. Ejercicios 1.3 mg. Si a una rata de 250 g.0 mg.0 mL.0 mg/mL.5% ¿Calcular la dosis? 5. ----------------1.058 mg/kg?.0 mg/mL. ¿Cuántos mL.3 mg.0 mg.1. 1.) Vol. A una rata de 220 g. Una solución al 10% y al 20% ¿Cuál es su equivalencia en mg/mL? 2. de Indometacina a una dosis de 10 mg/kg ¿Cuál es la concentración de la solución? 3. Hay disponibilidad de lactulosa 30 gramos en 45 mL. Si el jarabe se presenta en 125 mg/mL. cuatro veces al día. Hay disponibilidad de hidroxicina 25 mg/5 mL. Se prescribió: Zidovudina jarabe 200 mg Se tiene disponible: Zidovudina jarabe 50mg/5 mL Se debe administrar al paciente: ___________________________________ 11. Se prescribió KCl (cloruro de potasio) 20 mEq. Se prescribió lactulosa 20 gramos. Se prescribió cefaclor. suspensión oral 5000 mg.000 unidades/5 mL Se debe administrar al paciente: __________________________________ B. 9.7 mEq/5mL. La dosis inicial de 1250 mg por tres días requiere la administración de ____ cucharadas de té diario para un total de ____ mL. Para hemorragia post aborto. Que volumen se deberá administrar 16.1 mg/mL ENCUENTRE LA DOSIS CORRECTA DE LOS SIGUIENTES FÁRMACOS LÍQUIDOS ORALES. Hay disponibilidad de primidona líquido en una concentración de 250mg/mL. Para tratamiento de dolor se prescribió Mepedina 35mg por vía IM. Cuantas gotas se indican en 24 horas. Solución de Tramadol 0. Se debe administrar 60 mg de cefaclor. Se prescribió: Bacampicilina 250 mg Se tiene disponible: Bacampicilina 125 mg/5 mL Se debe administrar al paciente: ___________________________________ 14.000 units Se tiene disponible: Penicilina G “400” 400. Hay una disponibilidad de elixir de KCl con la concentración 6. Se prescribió: Penicilina G “400” 200. Para el tratamiento de molestias gastrointestinales se prescribió glicopirrolato 0. Se debe administrar_____ onza(s). Se prescribió hidroxicina. 13. 6. suspensión oral 50 mg.Peso del animal 40 g Dosis de Tramadol 20 mg/kg. Mepedina está disponible como inyección en presentación 50mg/ mL. 8. 18. La enfermera debe administrar _________mL. A cuantos mL equivalen 20 gts 15. La enfermera debe administrar _________mL. glicopirrolato está disponible en la presentación 0. Se debe administrar _____ mL o ______ onzas. DOSIS PARENTER ALES DE FARM ACO S Determine la cantidad de fármaco (volumen liquido) a ser administrado para las siguientes preparaciones parenterales 17. Se debe administrar_____ mL=_____ cucharas de té. 7. . al cabo de tres días. se prescribe metergin 20 gts/8 hr. Hay disponibilidad de cefaclor 250mg/mL. Se debe administrar______ cucharadas de té. 10. Se prescribió: ampicilina 125 mg Se tiene disponible: ampicilina 250 mg/5 mL Se debe administrar al paciente: ___________________________________ 12.15mg por vía IM.2 mg/ mL. El rango de dosis para este bebé es ______mg a_____ mg. 20. 3 g. de acetaminofen. ¿Esto se encuentra/ no se encuentra dentro del rango de dosis segura. Un paciente recibe 60 mL de dextrosa 5% en agua IV cada hora. Esto esta / no está dentro del rango de dosis segura____ 30. cuantas dosis de 300 mg están contenidas en el vial? __________ 24.¿ Esto se encuentra/no se encuentra dentro del rango de dosis?.5 mg a 2. El médico prescribió penicilina G potásica 125000 U por via IM cada 12 h. 23. Se debe administrar____ mg en el preoperatorio. El niño debe recibir ____mL cada 6h. vial 3 g ______. La vitamina B12esta disponible en la presentación 1mg/ mL. 27. 32.19. El médico prescribió cefalexina 150mg VO cada 6h. El paciente debe recibir ____ mg cada 12h.. Administre 800 U de heparina por vía IV cada hora.5 °C para un lactante que pesa 8Kg . Rspta: ________ _U/h 21. 1000mg VO cada 4h. La enfermera debe administrar ___________ml/12h. El rango de dosis segura es 0. El médico prescribió acetaminofen gotas. Por lo anterior. La etiqueta del vial de ceftriaxona señala la presentación de 500mg/2. se debe administrar ______mL. diario. Se prescribió vitamina B12 (cianocobalamina) 500 mcg. Un vial de dosis múltiple de cimetidina contiene 8 mL. Cuanto diluyente debe añadirse a cada uno de esos viales? vial 1 g ______. 22. .?______________.9%(NS) con 10000 U de heparina para infusión a 20ml/h. El rango de dosis segura para este niño es_____ mg/dosis. El rango de dosis para este lactante es de ___ mg a ____mg. El fluido IV está disponible en frascos de 500 mL y 1000 mL. El médico prescribió prednisolona 10mg VO cada 12h para un niño que pesa 7 kg. Cuantos frascos deben ser empleados para proveer de fluido IV en 24-horas? __________ 25.________. 31. 29. Tiene 1000ml de solución mixta glucosada al 5% con solución NS con 40000 U de heparina. el medicamento está disponible en solución de 250000 U/5ml. y 6 g . Administre 500ml de solución mixta de glucosa al 5% con solución salina isotónica al 0.8mL . Acetaminofen gotas está disponible en la presentación de 80mg/0. El niño pesa 33 libras. 28. cefalexina tiene la presentación de 125 mg/5mL El peso del niño es ____Kg. Las instrucciones para dilución son: Diluir cada gramo de ticarcilina con 2 mL de agua destilada. el rango de dosis segura es de 20 a 40 mg/Kg/día. vial 6 g _____ PROBLEM AS PR ÁCTICOS EN PACIENTES PEDI ATRICOS 26. prometazina se debe administrar a la dosis de 1mg/Kg de peso corporal. El médico prescribió ampicilina 25 mg/Kg para un lactante que pesa 9 KG y tiene 12 meses de edad . por vía IM. El médico prescribió prometazina durante el preoperatorio para un paciente que pesa 18 kg.0 mg/Kg/día. PRN para tratamiento de la hipertermia mayor de 37. La enfermera debe administrar __________mL.El rango de dosis segura es de 10 a 15 mg/Kg/dosis. Rspta: __________ml/h ____________ ggt/min. calcule la dosis por hora de heparina. Calcule la velocidad de flujo. Si la dosis usual de este fármaco es 300 mg y el vial esta etiquetado como 300 mg/2 mL. Se debe administrar ____ mL. El medicamento debe administrarse cada 12h. La ticarcilina está disponible en viales de 1 g. El factor de goteo es 60 ggt/min. Se prescribió a un niño de 4 años de edad una dosis de ceftriaxona 300mg IM. El médico prescribió cefaclor 200mg VO cada 8 horas para un bebe que pesa 9kg.5mL. .33. El médico prescribió fenobarbital 50mg cada 12h para un paciente de 66 libras de peso. Esto esta/no está dentro del rango de dosis segura______. el rango e dosis diaria segura es____ El niño debe recibir___/día. El rango de dosis segura es de 3mg a 5mg/Kg/día. El peso del niño es____ Kg. COMPETENCI A Establece la relación entre vía de administración y los efectos de un fármaco mediante la determinación de: Periodo de latencia. Vía Parenteral (S. 2. 4 jeringas de Tuberculina con agujas N o 25 (bisel corto) Sondas nasogástricas para ratón Traer Guantes y Mandil por cada alumno (obligatorio) N . I. Diazepam 0..V.). I. 02 VI AS DE ADMINISTR ACIÓN La vía de administración de los fármacos en el organismo.C. coeficiente de partición.O. Farmacodinam ia y Farmacocinética. Vía rectal y Vía sublingual. M ATERI ALES Y EQUIPOS Biológico: 04 ratones marcados y pesados. etc.). Dosis 3 mg/kg.3 mg/ml. Duración de Efecto (DE). etc. Intensidad de efecto (IE).M. renal. I. Farmacología del Diazepam. Período de Latencia (PL). grado de ionización. Estas pueden ser: Vía Oral (V. insuficiencia hepática.P. Conceptos que el Alum no debe Conocer antes de la Práctica 1. El efecto final del medicamento en el organismo puede ser influenciado por factores que dependen de: La sustancia activa (estructura química. sexo). factores farmacológicos (dosis. porque permite predecir en el tiempo la manifestación del efecto de un determinado fármaco.).PRACTICA No. velocidad de administración. 3. etc. hipotermia. propiedades físico-quím icas.. es importante.). peso. vía de administración. Factores fisiológicos (edad.. duración de efecto e intensidad del efecto. hipertermia. Factores patológicos (stress.). Moderado (++). Se pesara previamente a los animales y se marcaran b. PROCEDI MIENTO a.M. f. Explique el mecanismo de acción del Diazepam. 3. c. Intenso (+++) VI. actividad espontánea). Registrar datos básales (reflejos. Dosis PL DE IE OBSERVACIONES Escala para calificar efecto: Normal (-). RESULTADOS RATON VI A 1 V. empleadas en la practica 4. Discutir los resultados. e.C. V. Vía IntraPeritoneal : Introducir perpendicularmente la aguja No 26 en la parte interior del abdomen por fuera de la línea media. 4 I. d. Administrar 3m/kg de Diazepam a cada ratón en el siguiente orden: Vía Oral: administrar con sonda nasogastrica Vía SC: Inyectar en la zona dorsal levantando la piel del animal.Método: Estudio farmacológico preclínico: in vivo. DE e IE en la tabla que se indica a continuación. Registrar la hora (exacta) de administración y observar con cuidado la aparición de ataxia y sueño. Registrar PL.O.P. Explique las diferencias farmacocinéticas entre la vía oral y la vía intraperitoneal empleada en la practica 2. Vía IM: Inyectar en el muslo. Mencione las vías que tienen efecto de primer paso y las q no tienen. CUESTIONARIO 1. Explique las variaciones del efecto farmacológico en relación a las diferentes vías de administración. . 2 S. 3 I. Leve (+). 5. ¿Cuáles son las vías más comúnmente utilizadas para administrar vacunas o realizar pruebas de hipersensibilidad (administración de alergenos)?. 6. Cite fármacos genéricos administrados por la vía sublingual y por vía inhalatoria. Cite al menos un ejemplo en cada caso. . 2. diazepam 0. Sinergismo de Facilitación: Cuando la administración previa de un fármaco. es igual a la suma de sus efectos individuales. 1 + 1 = 2 Sinergismo de Potenciación : Cuando la intensidad del efecto farmacológico de dos o más fármacos actuando simultáneamente. II. II. siendo esta de mayor intensidad y/o duración que cuando se administra solo y en dosis similares.Procedimiento: . Uno de los fármacos carece de efecto 1 + 0 = 2 Sinergismo de suma o aditivo : Cuando la intensidad del efecto farmacológico de dos o más fármacos actuando simultáneamente. SINERGISMO MARCO TEO RICO El sinergismo es el aumento del efecto farmacológico de un fármaco por el uso de otro. Generalidades sobre interacciones. IV. Farmacología del alcohol y diazepam para los efectos que se observaran en la práctica. es significativamente mayor que la suma de sus efectos individuales 1 + 1 = 10 Conceptos que el Alum no debe Conocer antes de la Práctica 1. condiciona la respuesta de otro. III. Explica el tipo de sinergismo observado MATERI AL Y EQUIPOS Animales: 03 ratones de 35 – 40 gramos Fármaco: - Material farmacológico: Alcohol 40%.3 mg/ml - Jeringas tuberculina - Jaulas metálicas - Guantes descartables - Sonda metálica para ratones Método: Estudio Farmacológico preclínico: In vivo. Tipos de sinergismo. Definición de Sinergismo. 03 SINERGISMO y ANTAGONISMO DE FARMACO S I. 3. COMPET ENCIAS Observa experimentalmente el efecto sinérgico de dos fármacos administrados simultáneamente..PRACTICA No. E. Observar los resultados. teniendo en cuenta PL (Período de latencia). IE (Intensidad del Efecto).1. Alcohol a la dosis de 7.DIAZEPAM FÁRMACOS Diazepam Alcohol Alcohol – Diazepam Ratón Volumen Estado basal (ml) P. RESULTADOS: SINERGISMO ALCOHOL .Administrar a los cuatro ratones. diazepam a la dosis de 3 mg/kg 4. D. IE.Pesar y marcar los animales 2. para contrastar. DE (Duración del efecto). discutir las observaciones y hacer el análisis del sinergismo para su discusión. Luego. administrar a dos de estos ratones.Determinar datos básales 3.5 ml/kg VO.Administrar suero fisiológico a los otros dos ratones anteriores. Observaciones . III.L. POR ADMINISTRACIÓN III.L. posición del cuello. Un fármaco al alterar la respuesta de otro fármaco en forma cuantitativa.OBJETI VO: OBSERVAR LOS FENOMENOS SI MULTÁNEA DE FÁRMACOS. DE ANTIDOTISMO POR ADMI NISTRACIÓN IV. ya sea aumentando la respuesta farmacológica (sinergismo) o disminuyendo la misma (antagonismo). caminar. vómitos y anotar. tipo de respiración y posición del cuello. profunda en el músculo pectoral. b) Administrar Cianuro de Potasio 4 mg/Kg. terapéuticas y diagnosticas de un fármaco por el empleo de otro fármaco en forma simultánea o concom itante.L. 1 mg/mL. Por Vía I. ataxia. A mayor número de fármacos utilizados existe mayor probabilidad de interacciones medicamentosas. cambios de respiratorios. 20 mg/mL. Material Farmacológico : Otros : Cianuro de Potasio (KCN) Nitrito de Sodio (NaNO2) Sol.M. pueden producirse convulsiones. c) Observar síntomas tóxicos: aleteo.- INTRODUCCIÓN: Las interacciones farmacológicas.L. . / por cada sub-grupo de P. se refiere a la modificación de las acciones profilácticas..MATERI ALES Material Biológico : 02 Palomas de 400 a 500 gr. ) Guantes por cada alumno (obligatorio) PROCEDI MIENTO a) Tomar datos básales: capacidad de volar. 01 jeringa de 1 mL ( por cada sub-grupo de P. ) 01 jeringa de 5 mL ( por cada sub-grupo de P. Sol. II..- LOGRO: Al finalizar la práctica el alumno será capaz de: INTERPRETAR LOS FENÓ MENOS DE ANTAGONISMO SI MULTÁNEA DE FÁRMACOS.ANTAGONISMO DE FARM ACOS I. ....... ESTA (mL................ g...... g.................. rápida.... f) Anote y discuta los resultados................. Por Vía E..... ANTI DOTISMO NITRITO DE SODIO – CI ANURO DE PO TASIO Peso: Paloma 1: .................... (CONT ROL NEGATIVO) Peso: Paloma 2: ...................V.............. de Nitrito de Sodio 40 mg/Kg........... adm inistrar inmediatamente Sol...................................... utilizando la vena marginal del ala................ Esquematice el mecanismo de acción de alcohol y diazepam ......................) DO BASA L Paloma 1 PL OBSERVACI ONES CAPACI CAPAC TIPO POSICI DAD IDAD DE ÓN DE DE RESPIR DEL VOLAR CAMIN ACIÓN CUELL AR O Norm al KCN Paloma 2 Norm al KCN + Discusión de lo observado:.. . (T RATAMIENTO) PARAMET ROS DE EVALUACIÓN FARMA COS VOL........ e) Observar la recuperación....... CUESTIONARIO 1................d) Producidos algunos de estos signos...... 3. Mencione 5 grupos de fármacos sinérgicos con aplicación clínica y explique el tipo de sinergismo presentado entre ellos . Qué tipo de sinergismo se observó en la práctica. Sustente su respuesta 4. Explique los tipos de interacción farmacodinám ica cuando se administran dos o más fármacos en forma simultánea.2. En cada mesa de trabajo definir un tema para su trabajo de investigación. II. . 2. IDENTIFICAR BIBLIOGRAFÍA ESPECIALIZADA Y LA BÚSQUEDA DE ARTICULOS DE TEMAS ESPECÍFICOS. BUSQUEDA DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN PRECLÍNICA. Artículos de investigación preclínica 2. 3.- METODOLOGI A DE LA REVISION DE ARTI CULOS: 1. Presentar los artículos en la clase de práctica de laboratorio (mínimo 1 articulo por persona). Búsqueda de artículos en revistas especializadas. V. Modelos experimentales aplicables y reproducibles. 4. en cada mesa de trabajo. III. Presentar el(los) objetivo(s) de su proyecto de investigación. CON MODELOS EXPERIMENTALES REPRODUCIBLES.- DISCUSIÓN PARA LA PRESENTACIÓN DE ARTICULOS PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIG ACIÓN PAR A LA 1. IV.- INTRODUCCION: La revisión de artículos.- PUNTOS IMPORTANTES PARA EL ALUMNO (antes de la práctica): 1. La investigación bibliográfica fortalecerá. 2. Leer el artículo completo y elaborar un resumen y comentario. Comentar.PRACTICA No. la elaboración del proyecto de investigación. nos permite obtener información específica y afianzar los contenidos de las clases teóricas y prácticas. para ello es necesario hacer uso de buscadores especializados. 2. 04 REVISION DE AR TI CULOS – ELABO RACION DE PROYECTO DE INVESTIG ACION I.- OBJETIVOS: 1. siendo posible medir la aptitud del anticonvulsivante para alterar el umbral convulsivo. III. 4. químicas. acústicas.- MATERI AL: Biológico :04 Ratones marcados y pesados / por cada mesa de P.PUNTOS IMPORTANTES PAR A EL ALUMNO (antes de la Practica) 1. 05 ANTICONVULSIVANTES I.N. 5 mg/ml Pentilenotetrazol Sol. 0. 5. 10 mg/mL. Farmacología de pentilenotetrazol.). Farmacología de la Fenitoína. Bioquímica y Neurotransmisor en el S.C. Desarrollar el cuestionario IV. mediante diversos tipos de excitaciones: traumáticas.- INTRODUCCION Son Fármacos que suprimen selectivamente las crisis convulsivas.C. (N.3 mg/mL. Convulsiones.C. 3 mg/mL. 2. analgesia. (N. . Características de las Convulsiones. V. CARDIAZOL 100 mg.) Fenobarbital Sol. etiología.OBJETI VO Evaluar el grado de protección anticonvulsivante de los fármacos utilizados en la práctica frente a las convulsiones inducidas por pentilenotetrazol. tipos. PACIT RAN 10 mg. etc. Diazepam. II. Amp.. (N. 1 mg/mL. Fenobarbital.. eléctricas.L. Experimentalmente es posible provocar crisis convulsivas semejantes a las crisis típicas de la epilepsia humana. Farmacológico: Fenitoina Otros 04 Jeringas hipodérmicas de 1 ml. Amp. sin provocar mayor depresión del sistema nervioso en general (hipnosis. etc.C.- LOGRO Al Finali zar la práctica el alumno será capa z de: Evaluar el grado de protección anticonvulsivante de los fármacos utilizados en la práctica frente a las convulsiones inducidas por pentilenotetrazol. : Sol.PRACTICA No. EPAMIN 100mg Amp) Diazepam Sol. guantes. 3..) Suero Fisiológico Sol. .MÉTODO : Jaulas metálicas o plásticas Guantes por cada alumno (obligatorio) INDUCCIÓN A UNA COVULSIÓN QUÍMICA VI. 5. en el orden siguiente: Suero Fisiológico 10 mL/kg. PTZ (mL. INTENSIDAD de las convulsiones (Leve.) P.PROCEDIMIENTO: 1. INTENSIDAD OBSERVACION CONVULSIO ES NES ( L – M – I) los .) y 6. 4. Cada Mesa (sub-grupo) tratamientos trabajara con su grupo control (S.C. Anotar la hora.L. Diazepam 3 mg/kg. Moderado e Intenso) y Tipo de Convulsiones con respecto al control . reflejo de enderezamiento de cada uno de los ratones y luego calcular el volumen de cada Fármaco que inyectará por Vía I. Fenobarbital 50 mg/Kg 2.) TTOS ADM. ANTI CONVULSIVANTES FRENTE A PENTI LENO TETR AZOL (PTZ) R ATON PESO (g) FARM ACO S SUERO FISIOLOGICO (Control) FENITOINA (Tratamiento) Vol. Fenitoina 30 mg/kg.F. Vía S.. Esperar 15 minutos y hacer las observaciones como en el paso N° 1 3. (mL.L.P. Observar la actividad espontánea. Tabular y comentar los resultados. Observar el grado de protección comparando: P. Administrar Pentilenotetrazol 100 mg/kg. ........ ¿Cuáles son las RAMs para Fenitoina........ Solo se recibirá máximo 03 páginas del cuestionario...............................................................................................DIAZEPAM (Tratamiento) FENOBARBITA L (Tratamiento) Discusión de lo observado:............................. Diazepam y Fenobarbital?.......... Diazepam y Fenobarbital?.................................................- CUESTION ARIO: 1.......................................................... 2............... .......................................................... Diazepan y Fenobarbital p.........................D.. .............. .......... VII................. ................. ¿Explique la farmacodinamia para Fenitoina...................................... 3..................... Principales aplicaciones farmacológicas de: Fenitoina............................ ......... FORMATO PARA LA PRESENTACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN La plantilla para presentación del PROYECTO DE INVESTIGACIÓN es la siguiente: 1. 3. 2. Objetivos 8. CUYO MODELO EXPERIMENTAL SEA REPRODUCIBLE Y APLICABLE. IDENTIFICAR BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA Y ARTICULOS DE INVESTIGACIÓN PRECLINICA. Leer el artículo completo y extraer el modelo experimental para su posible aplicación en el trabajo de investigación. Referencias Bibliográficas . 06 REVISIÓN DE AR TÍ CULOS – DISEÑO DE MO DELO EXPERIMENTAL I. 2.. II. nos permite obtener información específica y afianzar los contenidos de las clases teóricas y prácticas. IV.. La investigación bibliográfica fortalecerá. metodología para el análisis de los resultados 9. Presentar el modelo experimental. 2. ELEGIR EL ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN PRECLINICA. métodos. III. En cada mesa de trabajo se definirá su modelo experimental para presentación de su proyecto de investigación. Asesores 4.OBJETIVOS: 1. Descripción del estudio 5. Presentar los artículos ya elegidos en la clase de práctica de laboratorio.INTRODUCCION: La revisión de artículos. Autores 3.. Metodología del trabajo: Materiales.. la elaboración del proyecto de investigación y principalmente la búsqueda del modelo experimental para plantearlo en el proyecto de investigación. Presupuesto 10. Antecedentes y fundamentación científica 6. V. para ello es necesario hacer uso de buscadores especializados.PRACTICA No.PUNTOS IMPORTANTES PARA EL ALUMNO (antes de la práctica): 1. identificando el modelo experimental. El proyecto de investigación es el documento que habilita para su ejecución. Búsqueda de artículos en revistas especializadas. Hipótesis (si el estudio lo requiere) 7..METODOLOGÍA DE LA REVISION DE ARTÍCULOS: 1. Título del trabajo de investigación 2. 200 ug/ml Neostigmina Solución 500 ug/ml. / cada subgrupo de P. 100ug/ ml Succinilcolina sol. BNM DESPOLARIZANTE EN EL POLLO. Farmacología de los Anticolinesterásicos: Neostigmina 5.. 07 FARMACOLOGÍ A DE LA UNIÓN NEURO MUSCUL AR I.PUNTOS IMPORTANTES PARA EL ALUMNO (antes de la práctica): 1. V. (N. Farmacológico: Vecuronio sol..L. 2..C. II. Desarrollar el cuestionario IV..OBJETIVOS 1. Bloqueadores Neuromusculares: Mecanismo de Acción 3. esteroides del amonio y las benzilisoquinolinas. DESPOLARIZANTE EN EL POLLO. su utilidad clínica y propiedades farmacocinéticas variables. son influyentes para producir el bloqueo reversible durante la anestesia. los agonistas y antagonistas del receptor nicotínico para Ach los llamados bloqueadores Neuromusculares (BNM) son fármacos que interrumpen la transmisión del impulso nervioso en la unión neuromuscular. En la actualidad los BNM se clasifican en despolarizantes y competitivos cuya naturaleza química de los compuestos incluye alcaloides naturales o sus congéneres. Biológico: 04 Pollos pequeños 600 – 850 gr.MATERIALES: 1. VALORAR LOS EFECTOS DE LOS ANTICOLINESTERÁSICOS SOBRE LAS MANIFESTACIONES DE AMBOS GRUPOS DE BNM.COMPETENCIA Al Finalizar la práctica el alumno será capaz de: 1. DIFERENCIAR LAS MANIFESTACIONES QUE INDUCE LA ADMINISTRACIÓN DE UN FÁRMACO NO DESPOLARIZANTE Vs. 2.) . PROSTIGMINE Amp. Fisiología de la Unión Neuromuscular 2.INTRODUCCIÓN: El receptor de Acetilcolina (Ach) nicotínico media la neurotransmisión en la unión neuromuscular y los ganglios periféricos del SNA. DIMENSIONAR LAS MANIFESTACIONES QUE INDUCE LA ADMINISTRACIÓN DE UN BNM NO DESPOLARIZANTE VS.. 2. III. Farmacología de los Bloqueadores Neuromusculares: Despolarizantes y competitivos. 4. OBSERVAR LOS EFECTOS DE LOS ANTICOLINESTERÁSICOS SOBRE LAS MANIFESTACIONES DE AMBOS GRUPOS DE BNM. Aprox.PRACTICA No. .......... Vía IM...... anotar el P...) Aparien cia Observaciones Parpados Cuellos Patas Otros SUCCINILCOLINA VECURONIA SUCCINILCOLINA + NEOSTIGMINA VECURONIA + NEOSTIGMINA Discusión de lo observado:....... .. Pesar y marcar los pollos........................................................ (seg.......... Explique la clasificación y el mecanismo de acción de los bloqueadores neuromusculares... Simultáneamente debe administrarse Atropina 250 ug/Kg....Atropina Solución 250 ug/ml.. de presentación de los efectos............................... 4... ....... 2...... Observar al detalle y cuidadosamente los efectos especialmente en cuello....) P.... 5............. por Vía EV o IM administrar lentamente hasta observar el efecto.......... 3............M... Anotar las diferencias en relación a lo observado anteriormente......................................................... VII........ 10 minutos después....................................... (por cada subgrupo) Guantes por cada alumno (obligatorio) VI... 2.... Grafique y Explique (en resumen) el mecanismo del neurotransmisor acetilcolina en placa motora............................L....... 150 ug/Kg........ párpados y patas....... A los otro dos pollos administrar por Vía I..) VOLUMEN FÁRMACO (mL........................................ POLLOS PESO POLLO (g.... por Vía EV o IM.......PROCEDIMIENTO: Modelo Experimental: FÁRMACOS CON ACCION EN LA UNIÓN NEUROMUSCULAR “In Vivo” 1....................... Inyectar a un pollo el Vecuronio dosis 100 ug/kg y al otro succinilcolina dosis 200 ug/Kg.... de Neostigmina.................. administrar el Vecuronio dosis 100 ug/kg y al otro succinilcolina dosis 200 ug/Kg............................ y/o min........................ 03 Jeringas 1 mL.. 7............L..CUESTIONARIO: 1..................... ......... ............................................................. 3. Señale los periodos de latencia. metabolismo y eliminación de los bloqueadores neuromusculares competitivos . . III. MODELOS EXPERIMENTALES. Presentaran su proyecto. Los alumnos son responsables de adquirir su material biológico. deterioren o se pierdan deberán ser repuestos por los responsables de la mesa de P. El docente responsable de cada grupo de práctica. El uso del Laboratorio deberá ceñirse a su horario de práctica así como también al horario del curso y del docente. DISEÑO y EJECUCIÓN DE LOS PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. para que ÉL solicite a la coordinación de prácticas. salvo que el trabajo lo amerite. DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN MANEJO DE INFORMACIÓN BIBLIOGRAFICA. 3. . El desarrollo de la parte experimental del proyecto debe realizarse en el laboratorio de farmacología. El mesa de trabajo elaboraran la lista de material farmacológico. El Laboratorio les otorgara las sales. en caso de no contar en el stock o con el stock necesario deberá ser adquirido por el grupo de alumnos. que es la base fundamental de la investigación clínica.L. 4. IV. busca en los alumnos incentivar en los lineamientos básicos de la investigación preclínica. sales.INTRODUCCION: Los trabajos de investigación. El préstamo de materiales para fuera del laboratorio (en caso de ser necesario) deberá ser coordinado previamente por el docente responsable.PRACTICA No. 2. antes del quinto examen de teoría.. 6.INSTRUCCIONES GENERALES 1. NO se permitirá realizar en otros laboratorios o fuera de la facultad y/o universidad.L. según programación la misma que quedara en el archivo del laboratorio. 5. supervisara y monitoreara la ejecución del proyecto. Es importante la participación de todos los integrantes de la mesa de P. y además podrán elegir otro asesor de preferencia profesor del curso o si el modelo experimental lo amerita. INCENTIVAR A LA INVESTIGACIÓN PRE-CLÍNICA DE SUSTANCIAS CON ACTIVIDAD FARMACOLÓGICA 2. se prepara una monografía que será entregada al finalizar el proyecto.. podrán elegir otro docente de la facultad. equipos y fármacos con que cuenta en stock.OBJETIVOS: 1.LOGRO: Al finalizar el trabajo de investigación el alumno será capaz de: DISEÑAR Y EJECUTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE TIPO PRE-CLINICO. con previa autorización de la Coordinadora del Curso. presentaran al docente asesor. para el desarrollo del experimento dentro del laboratorio bajo la supervisión del docente y responsabilidad del docente y alumnos.. Toda entrega de materiales se hará con cargo. II. 8. 08 PROYECTO DE INVESTIG ACIÓN APRO BADO Y ENTREG ADO – SOLICITUD DE M ATERI ALES I. 7. el mismo que solicitara la autorización a la coordinadora de prácticas del curso. material de vidrio y/o equipos requeridos. El material de vidrio u otros que se rompan. desarrollados en estos tiempos por los alumnos con la asesoría de su profesor de práctica de laboratorio. lo desarrollaran en el Laboratorio de Farmacología. 9. Cada vez que los alumnos usen el laboratorio deberán dejarlo en condiciones óptimas de limpieza y orden. Los alumnos podrán dejar su material biológico en el BIOTERIO por el tiempo que dure el proyecto. demerito en su nota o la cancelación del proyecto de investigación . 10. con la responsabilidad de alimentarlos (alimento y agua) y estar atentos de su cuidado. 11. al concluir el modelo experimental deberán retirarlos. Su incumplimiento se hará mecedor a llamadas de atención. 2. dado que la intensidad de la granulación es proporcional al contenido de insulina. Los organismos carentes de insulina (diabetes mellitus juvenil grave. Mecanismo de acción de la insulina y hipoglicemiantes orales 3. Al finalizar la práctica el alumno será capaz de Conoce y explica las semejanzas y diferencias de los fármacos antidiabeticos 2. 4.PUNTOS IMPORTANTES PARA EL ALUMNO (antes de la práctica): 1. pancreatectomía) no reacciona a la administración de sulfanilureas. Tesst de glucosa y pruebas de medición de la glucosa . Explica el mecanismo de producción de diabetes experimental. La insulina unidas a las proteínas plasmáticas es inactiva a causa de ello (más del 50% de la insulina se halla en esta forma) es liberada de esta asociación por la sulfonilurea..LOGRO: 1.. Tras la administración de derivados de la sulfonilurea. Cumple y hace cumplir las normas éticas sobre uso de animales y medidas de bioseguridad. 09 ACTIVID AD HIPOGLICEMI ANTE I.Marco teórico Tras el descubrimiento de la acción hipoglicemiante de las sulfamidas utilizadas quimioterapéuticamente. precisando por lo tanto la presencia de esta hormona. 3. clorpropamida.PRACTICA No. pero su margen terapéutico parece ser menor. puntualidad y limpieza en el laboratorio y en el reporte de sus observaciones y resultados. La clorpropamida posee una acción la glibenclamida y la más prolongada que las otras dos sustancias. III. con lo cual resulta reactiva. aumentando el contenido de insulina en la sangre de la vena pancreaticoduodenal. Fisiología de la liberación de insulina y glucagon 2. con orden. Trabaja en equipo. el páncreas segrega más insulina. El mecanismo de acción de los derivados de la sulfanilurea parece poderse explicar por la capacidad de estas sustancias de disminuir las uniones en las que la insulina se halla en forma biológicamente inactiva.. La acción sobre estos enlaces aparece en dos lugares: 1. Todas las acciones esenciales de los antidiabéticos orales son acciones insulínicas. II. Tipos de diabetes 4. La misma significación posee la disminución de la granulación de las células β. se inició la búsqueda sistemática de compuestos de este grupo que pudieran ser utilizados clínicamente para el tratamiento de la hiperglucem ia. La sustancias utilizadas actualmente son la tolbutamida. 5.Insulina 4U... Inmediatamente se administrara a una Insulina 4 U. El día de práctica se administrara la solución glucosada 1 ml/100g vía IP a todas las ratas. Las ratas deberán estar en ayunas 12 horas antes de la practica 2. Finalmente se realizarán mediciones de glicemia a los 30 y 60 minutos. Registrar y discutir los resultados.O).Procedimiento 1.I. DE LA INSULINA E V.5 mg/mL ..Glucosa 30% Equipos: Glucómetro y tiras reactivas Jeringas 10 cc Jeringas 05 cc Jeringas tuberculina Guantes descartables Jaulas metalicas VI.OBJETIVOS: OBSERVAR LOS DIFERENTES EFECTOS HIPOGLICEMIANTES HIPOGLICEMIANTES ORALES.P) y a la segunda Glibenclamida 5mg/kg (V. VII. Realice una gráfica en Excel de las curvas de glucosa Tratamiento Nivel basal de glucosa Control Insulina Glibenclamida Administración 20 40 Observación .-Materiales y equipos Animales: 3 ratas Fármacos: Dosis Solución . Quince minutos después se deberá medir los niveles de glucosa a las 3 ratas. 4.5.Glibenclamida 50mg/Kg 2. Desarrollo del cuestionario IV. La tercera rata será control.I/Kg (I. /Kg 4 UI/mL . 3. UTILIZADAS EN LA PRÁCTICA.Resultado Registrar y discutir los resultados. Explique el mecanismo de acción de insulina e hipoglicemiantes orales 3.VIII. Explique la definición de diabetes. Señale las RAM evidenciadas con el uso de insulina e hipoglicemiantes orales 4. tipos. complicaciones y tratamiento farmacológico 2. Cuestionario 1. Que acciones deben realizarse frente a un shock hipoglicemico inducido por hipoglicem iantes . los mismos que son desarrollados por los alumnos con la asesoría y supervisión de su profesor de práctica de laboratorio. PREPAR ACIÓN DE EXTRACTOS Y ADQUISICIÓN DE ANIM ALES DE EXPERI MENTACIÓN I. III. 4. INCENTIVAR A LA INVESTIGACIÓN FARMACOLÓGICA PRE-CLÍNICA DE SUSTANCIAS CON ACTIVIDAD 2. Los materiales utilizados deberán ser devueltos tal como se les entrego. dejaran de ser evaluados.. 3. supervisara y monitoreara la ejecución del proyecto. Todo alcance que no se mencione en la presente guía de Práctica de Laboratorio. La evaluación. 5. MODELOS EXPERIMENTALES E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS. 05). 3. PRACTIC A No. El Profesor Responsable de cada grupo de práctica. Preparan una monografía (en físico y CD) que será entregada al finalizar el proyecto. 7.INSTRUCCIONES GENERALES: 1. según programación la misma que quedara en el archivo del laboratorio de farmacología II. así mismo velara por la buena marcha dentro del laboratorio.INTRODUCCION: La ejecución de proyecto de investigación es responsabilidad del equipo de trabajo. 11 AN ALGESICOS OPIODES Y NO OPIOIDES . 06 y 07).LOGRO: Al finalizar el trabajo de investigación el alumno será capaz de: DISEÑAR Y EJECUTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE TIPO PRE-CLINICO. ejecución y entrega de informe en físico y en Cd deben cumplirse de acuerdo a la programación de prácticas de laboratorio (pág. La entrega del proyecto. 6. será de acuerdo a los criterios de evaluación señalados en la (pág.. Los alumnos sustentaran los resultados de su investigación ante el(los) profesor(es) de práctica(s) de laboratorio 8. Por lo tanto los alumnos estarán siempre vigilantes a las publicaciones. Los alumnos son responsables de adquirir su material biológico y el resto de materiales se solicitara previa coordinación con la coordinación de prácticas.. limpios en óptimas condiciones. que se ubica en el tercer piso del complejo de Laboratorios (pabellón I). 9. 2. SUSTENTAR ANTE EL AUDITORIO EL RESULTADO DE SU INVESTIGACIÓN IV. el mismo que deberá ceñirse a las condiciones señaladas en las Prácticas de laboratorio Nº 04. 06 y 08 1.PRACTICA No. Los alumnos que no participen en la ejecución.. se publicara en el Aula Virtual y/o en la vitrina de FARMACOLOGÍA. Las coordinaciones e interrogantes deberán hacerlas en el momento al Docente Responsable.OBJETIVOS: 1. 10 INICIO DE EJECUCIÓN DEL TRAB AJO DE INVESTIG ACIÓN. DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN MANEJO DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA. responsable de la síntesis de prostaglandinas..I. Material biológico: Material farmacológico : 04 ratones de 25 – 30 g de peso . Determina la capacidad analgésica del Tramadol. otra denominación común para este grupo de agentes es el de drogas “anti- cicloxigenasa” pues inhiben esta enzima. sin embargo. Tramadol y Paracetamol. Las drogas Antiinflamatorias No Esteroides (AiNEs) son un grupo de agentes de estructura quím ica diferente que tienen como mecanismo de acción fundamental la disminución de la síntesis de prostaglandinas. II. 2. Farmacología de los analgésicos opiodes y no opioides: Morfina. tipos de dolor.M ARCO TEORICO El dolor es quizá uno de los síntomas más comunes que se presenta en una enfermedad. 3. III. La aspirina es el prototipo del grupo y es la droga con la cual los distintos agentes son comparados. incluyendo la posibilidad de afectar también la vía biosintética de la lipooxigenasa. las cuales son mediadoras de la producción de fiebre. Conceptos que el alumno debe conocer antes del experimento 1..Material y métodos. Dolor. Compara la potencia de los fármacos usados en el experimento. 2.. dolor e inflamación. ciertos agentes tienen también otras acciones que pueden contribuir a sus efectos farmacológicos. Ketorolaco y Paracetamol frente a las contorsiones dolorosas producidas por un agente químico. Al compartir su mecanismo básico de acción.Competencia 1. Mecanismo del dolor. por lo que también se les conoce como drogas “tipo aspirina”. Mediadores quím icos. razón por la que el dolor es referido y vivido en cada paciente de manera diferente. mediada por su inhibición de la enzima cicloxigenasa. la mayor parte de estas drogas comparten también gran parte de sus acciones farmacológicas y de sus efectos indeseables. es una experiencia sensorial y emocional desagradable que experimenta la persona de una manera que es única para él. P.. según se indica: Grupo A: Control Suero fisiológico 4 mL/kg Grupo B: Tramadol 20 mg/kg. Ketorolaco Sol.2 mg/mL. Ácido acético sol. 10 mg/mL Otros: Jeringas hipodérmicas.5 mg/mL. Grupo C: Paracetamol 50 mg/kg Gtupo D: Ketorolaco 12 mg/kg Espera 20 minutos y administrar 0. 1.0 mg/mL. CONTORSIONE GRUPO S % ALG ESI A % AN ALGESI A 100 0 TOTALES CONT ROL TRAMADOL . Método: Analgesia química en modelo experimental in vivo IV.Procedimiento a) Separar los ratones en 4 grupos de tres cada uno. Paracetamol sol. 2. Jaulas metálicas o plásticas.1 ml de ácido acético vía intraperitoneal c) Separar los ratones en jaulas individuales y contar el número de contorsiones durante 15 minutos d) Tabular los resultados e) Obtener la suma correspondiente para cada grupo y determinar el % de analgesia. pesarlos y marcarlos b) Administrar los fármacos por vía I.Tramadol sol. 5. Fundamente los resultado . explique la potencia analgésica evidenciada. Establesca un cuadro diferencias entre analgésicos opioides y no opioides 5. Esquematice la fisiología de las vías del dolor. Que tipo de dolor se induce en la práctica 3. Esquematice el mecanismo de acción de los analgésicos opioides y no opioides 4. Elabore un mapa conceptual y clasifique los tipos de dolor.PARACETAMOL KETOROLACO CUESTIONARIO 1. Que son nociceptores y cuáles son los mediadores del dolor 2. En la práctica. PUNTOS IMPORTANTES PARA EL ALUMNO (antes de la práctica): 1. Cascada de la coagulación. PROCEDIMIENTO . soluble en soluciones alcalinas) Citrato de sodio sol 20% Otros: algodón. enoxaparina.... enoxaparina. la coagulación se inicia in vivo mediante la vía extrínseca. a diferencia de la heparina que posee efecto anticoagulante “In Vivo” e “In Vitro” por inhibir uno o más factores de la coagulación activados.INTRODUCCION: La coagulación depende de dos vías: Intrínseca y extrínseca.. vía intrínseca y vía extrínseca. Desarrollo del cuestionario IV.LOGRO: Al finalizar la práctica el alumno será capaz de: Valorar la administración de la heparina. II. Farmacología de los Anticoagulantes 4. warfarina y citrato de sodio in vitro III. alcohol. warfarina y citrato de sodio V. Método Estudio Farmacológico preclinico “in vitro” IV.PRACTICA No.. 12 FARM ACOLOGÍ A DE LA CO AG ULACIÓN I. tubos de ensayo. en ella interviene varios de los factores de la coagulación dependientes de la vitamina K para su síntesis.MATERIAL: Materiales: Heparina sódica 10000 UI Enoxaparina 40 mg Warfarina sódica 5 mg (Preparar solución 50%.OBJETIVO: Determina el tiempo de coagulación normal Determina y compara el efecto anticoagulante de los fármacos: Heparina. Clasificación de las heparinas 3. 2. insoluble en agua. Los anticoagulantes orales (cumarinas) interfieren con la biosíntesis de los factores. heparinas fraccionadas y anticoagulantes orales 4. CUESTIONARIO 1. Que interacción se presenta entre heparina-protamina y warfarina-fitomenadiona . warfarina y citrato 3.5 ml de Enoxaparina Tubo C: 2 ml de sangre + 0. Que sucedió con el efecto anticoagulante in vitro de la warfarina 5. Colocar a cada tubo de ensayo 2 ml de sangres 3. enoxaparina. Elabore un mapa conceptual de las diferencias más importantes entre los heparinas no fraccionadas. RESULTADOS Tiempo de coagulación Observaciones Control Heparina Enoxaparina Warfarina Citrato de Sodio VI. Agregar a cada tubo los anticoagulantes Tubo A: 2 ml de sangre + 0.5 ml de warfarina Tubo D: 2 ml de sangre + 0.5 ml de citrato de sodio al 20% Lamina E: 2 gotas de sangre (control) V.Elegir un alumno voluntario para extraer sangre 2. Realizar una punción y extraer 10 ml de sangre 3..1. Mecanismo de acción de heparina. Elabore un mapa conceptual de los mecanismos de hemostasia 2.5 ml de heparina Tubo B: 2 ml de sangre + 0. INSTRUCCIONES GENERALES: 1. SUSTENTAR ANTE EL AUDITORIO EL RESULTADO DE SU INVESTIGACIÓN IV. ejecución y entrega de informe en físico y en Cd deben cumplirse de acuerdo a la programación de prácticas de laboratorio. 13 y 14 EJECUCIÓN DEL TR ABAJO DE INVESTIG ACION I.INTRODUCCION: La ejecución de proyecto de investigación es responsabilidad del equipo de trabajo. 09 y 10. 07. los mismos que son desarrollados por los alumnos con la asesoría y supervisión de su profesor de práctica de laboratorio. 7. Los alumnos son responsables de adquirir su material biológico y el resto de materiales se solicitara previa coordinación con la coordinación de prácticas. dejaran de ser evaluados. supervisara y monitoreara la ejecución del proyecto.. . La entrega del proyecto. 3. La evaluación.OBJETIVOS: 1.LOGRO: Al finalizar el trabajo de investigación el alumno será capaz de: DISEÑAR Y EJECUTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE TIPO PRE-CLINICO. limpios en óptimas condiciones. INCENTIVAR A LA INVESTIGACIÓN FARMACOLÓGICA PRE-CLÍNICA DE SUSTANCIAS CON ACTIVIDAD 2. Por lo tanto los alumnos estarán siempre vigilantes a las publicaciones. será de acuerdo a los criterios de evaluación señalados en la.PRACTIC A No. el mismo que deberá ceñirse a las condiciones señaladas en las Prácticas de laboratorio Nº 04. 6. Los alumnos sustentaran los resultados de su investigación ante el(los) profesor(es) de práctica(s) de laboratorio 8. Las coordinaciones e interrogantes deberán hacerlas en el momento al Docente Responsable. según programación la misma que quedara en el archivo del laboratorio de farmacología II. Preparan una monografía (en físico y CD) que será entregada al finalizar el proyecto. MODELOS EXPERIMENTALES E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS. Los materiales utilizados deberán ser devueltos tal como se les entrego. Todo alcance que no se mencione en la presente guía de Práctica de Laboratorio. 3. se publicara en el Aula Virtual y/o en la vitrina de FARMACOLOGÍA. El Profesor Responsable de cada grupo de práctica. 4. 2. DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN MANEJO DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA. Los alumnos que no participen en la ejecución. así mismo velara por la buena marcha dentro del laboratorio.. 5.. III. que se ubica en el tercer piso del complejo de Laboratorios (pabellón I).. 9. Materiales y Métodos: Descripción concreta y precisa de las características de la muestra y de la metodología usada en el estudio. Resumen: En español y en inglés. postulados o conclusiones a los que llegue el(los) autor(es). Si los autores fueran más de seis. se separan con coma y antes del último con una "y"). etc. dibujos. Introducción: Descripción breve de los antecedentes. Conclusiones: De acuerdo a los objetivos..PRACTIC A No. 9. inicial de nombre y punto. (1995). Coautores (si los hubiera) 3. título completo (en letra cursiva) y punto. salvo las de alcance estadístico. fotografías. Se pueden presentar en forma de tablas y/o figuras (gráficos. Recomendaciones: Si la investigación lo amerita o si los autor(es) lo creen conveniente 10. Discusión de los resultados: Interpretación de los resultados. según APA o Normas de Vancouver para textos y artículos de la siguiente manera: LIBROS: Autor/a (apellido -sólo la primera letra en mayúscula-. Título del artículo. Autores y Asesor(es). Referencias Bibliográficas: Bibliografía consultada. editorial. coma. Ciudad: Editorial. ARTÍCULO ESTÁNDAR: Estructura general: Autor/es. en caso de varios autores/as. ciudad y dos puntos. . Abreviatura internacional de la revista.) 7. Apellido. y Apellido. exponiendo las sugerencias. Título del Libro. I. 5. LA PLANTILLA PARA PRESENTACIÓN DE INFORME DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ES LA SIGUIENTE: 1. Resultados: Expresión de los hallazgos en forma clara. I. del problema y del objetivo del trabajo de investigación. I. evitando las interpretaciones. 6. práctica de I. consignando las palabras claves. comparándolos con la experiencia de otros autores. año (entre paréntesis) y punto. 8. Año. con un límite de 200 palabras. al final del resumen. se mencionan los seis primeros seguidos de la abreviatura et al. Título: Breve y representativo del contenido del trabajo de investigación 2. 15 y 16 EL ABOR ACIÓN DEL INFORME FINAL Y PRESENTACIÓN DEL TR AB AJO DE INVESTIG ACIÓN La presentación y sustentación del trabajo de investigación se realizara la penúltima laboratorio tal como se señala en la programación. volumen (número): página inicial-final del artículo. 4. Ejemplos: Apellido. etc ENTREGA DE INFORME Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO EXPERIMENTAL ENTREGA DE INFORME (físico y CD): 1. Los informes se entregarán anilladas con tapa transparente. 1. 205(8): 379-82. 2005. cuadros. Lozano Tonkin C. Los CDs se entregarán indicando los datos siguientes: Título del trabajo de investigación Subgrupo al que pertenece Nombre de los integrantes del subgrupo Año y Semestre PRESENTACIÓN DEL TR AB AJO EXPERIMENTAL Los alumnos prepararan una presentación PPT sobre la metodología. Díaz Curiel M. Delgado-Rodríguez M. ¿Qué opinan los internistas españoles de la osteoporosis? Rev. Boix R. del Castillo Rueda A et al. López-Harce Cid JA. la primera página debe ser la carátula indicando los datos siguientes: Título del trabajo de investigación Subgrupo al que pertenece Nombre de los integrantes del subgrupo Nombre del docente Semestre Fecha de entrega 2. Factores de riesgo cardiovascular en la población española: metaanálisis de estudios transversales. 2005. Clin Esp. Anexos: Incluir.Ejemplo: Medrano MJ. Filgueira Rubio J. fotos. Cerrato E. 124(16): 606-12. Med Clin (Barc). encuestas. tablas. Ejemplo: Sosa Henríquez M. resultados y las conclusiones de su trab o experimental Tendrán 15 minutos para que todo el grupo exponga y 5 minutos para las respectivas preguntas de los asistentes .
Report "Guia de Practica - 2016-i - Unv Cientifica Del Sur (1)"