SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F-019 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 02 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código:122121 Programa de Formación: TECNICOS EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA Nombre del Proyecto: APLICACIÓN DE METODOS DE MEJORA EN LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS, CONTABLES Y DE MERCADEO DE LAS MICRO, PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DE LA CIUDAD DE CARTAGENA Versión: 2 Código:901227 Fase del proyecto: EJECUCION Actividad (es) de Aprendizaje: Actividad (es) del Proyecto: Ejecutar el plan de acción orientado al mejoramiento de los procesos en la organización de acuerdo a la normatividad vigente. Resultados Aprendizaje: MATERIALES FORMACIÓN DEVOLUTI VO (Herramie nta equipo) DE CONSUMIB LE (unidades empleadas durante el programa) de Competencia: ELABORAR LOS DOCUMENTOS COMERCIALES, CONTABLES Y TÍTULOS VALORES TENIENDO EN CUENTA NORMAS CONTABLES Y COMERCIALES Resultados Aprendizaje: Comprender los registros contables relativos al proceso de nómina, apropiaciones y prestaciones sociales, de acuerdo con las normas vigentes y las políticas de la organización. Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente APOYAR EL SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE EN CONCORDANCIA CON LA NORMATIVIDAD. de Competencia: GENERAR LOS REPORTES NECESARIOS PARA VERIFICAR QUE EL REGISTRO DE LAS OPERACIONES CONTABLES ESTÉ ACORDE CON LOS RESPECTIVOS SOPORTES, TENIENDO EN Página 1 de 8 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 CUENTA LA NORMTIVIDAD VIGENTE Y LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS Resultados Aprendizaje: de Competencia: CONTABILIZAR LAS OPERACIONES DE LA EMPRESA. INTRODUCCIÓN Al terminar el estudio de esta guía. y liquidar una nómina. El estudio de ésta contribuirá al desarrollo de la competencia laboral “Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales”. TENIENDO EN CUENTA NORMAS CONTABLES. DE ACUERDO CON EL PLAN ÚNICO DE CUENTAS DEL SECTOR. TRIBUTARIAS Y LABORALES. elaborar. usted estará en capacidad de identificar. COMERCIALES. teniendo en Página 2 de 8 . 2. determinar las respectivas prestaciones sociales y aportes parafiscales. Duración de la ( en horas): 20 guía Esta guía le orientará en su proceso auto formativo sobre el tema de nómina. Recuerde que todo proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de técnicas y métodos de estudio. consulte Cartilla Laboral actualizada de Legis. de: • Los miembros de su familia que se encuentran trabajando.1. luego seleccione las cuentas (4 dígitos) que tienen relación con el proceso de nómina. el fin último del aprendizaje es utilizarlo significativamente y emplearlo para lograr sus metas. 51 y 52 del PUC. Comparta la información con los integrantes de su GAES. con las personas que trabajan para esta? 3. además de dedicación disciplina y responsabilidad. y establezcan las diferencias y semejanzas de la actividad individual. los grupos antes citados.1 Actividades de Reflexión inicial. • Los diferentes tipos de contrato laboral que tienen.) 3. reflexionar. Hernando Díaz. forman parte de la retribución que reciben y cuáles son los derechos que tienen sus familiares por prestar sus servicios personales a las empresas? • ¿Qué obligaciones tendrá la empresa o su representante. En efecto.2. Editorial Prentice Hall. Normas sobre los pasivos Art.2.SECCIÓN II. Para realizar esta actividad. apropiaciones y prestaciones sociales en la siguiente matriz. evaluar y reconstruir cada una de las evidencias del aprendizaje. • Beneficios que obtienen en desarrollo de dicho contrato. 26.3. 25. el cual se constituye en la herramienta que le permitirá recapitular. Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3. Piense y elabore un mapa mental. 3.1.2.cuenta las últimas disposiciones planteadas en la legislación. Para desarrollar esta actividad.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Elabore un cuadro sinóptico sobre los contratos de trabajo y normas técnicas relativas al proceso de nómina y prestaciones sociales. No puedo parar de trabajar. Con el ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la competencia en el manejo de la nómina. 3. CAPÍTULO II . De respuestas a las siguientes preguntas: • ¿En qué radica que existan diferentes tipos de contrato para prestar los servicios personales a una empresa? • ¿Qué conceptos considera. • Cumplimiento de jornada laboral. 3.1. consulte el Decreto 2650 de 1993 y ubique en el CAPÍTULO II Artículo 14. 76 del Decreto 2649 de 1993. Contabilidad General. • Deberes y obligaciones que tienen en desarrollo del contrato celebrado. Página 3 de 8 . Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se adquiere e integra el conocimiento.2. Tendré toda la eternidad para descansar – Madre Teresa de Calcuta 3. Identifique los grupos de cuentas23. le recomendamos desarrollar cada una de las actividades utilizando los recursos sugeridos.1. 3.1. ni cuando se refina y profundiza. 3. 3.2. DESCRIPCIONES Y DINAMICAS Código Cuenta GRUPO 23 CUENTA 2370 Nombre de cuenta Código Cuenta GRUPO 25 CUENTA 2505 Nombre de cuenta Código Cuenta GRUPO 26 CUENTA 2610 Nombre de cuenta Código Cuenta GRUPO 51 CUENTA 5105 Nombre de cuenta Código Cuenta GRUPO 52 CUENTA 5205 Nombre de cuenta 3.3.1.3.CAPITULO TERCERO ARTICULO 14. La evidencia debe quedar en su portafolio.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Diligencie la siguiente matriz donde muestre los porcentajes que se aplican a cada concepto relacionados con las apropiaciones y provisiones que debe realizar el ente económico y represéntelos con un ejemplo: CONTABILIZACIONES Concepto Porcentaje/Factor Contabilización Página 4 de 8 . Investigue y realice un cuadro explicativo de todos los conceptos que generan ingreso y descuentos para un empleado. Realice un informe del análisis de las normas legales.2. teniendo en cuenta los temas abajo planteados.4. 3. y los respectivos soportes. Concepto. Elabore una matriz.4. teniendo en cuenta las características comerciales y legales.5 Socialice ante el grupo. Evidencias de Aprendizaje Evidencias de Conocimiento : Responde cuestionamientos sobre: Clasifica los porcentajes aplicados a diferentes conceptos de apropiación y provisión respectivamente. de las transacciones del proceso de nómina y su respectiva carga prestacional. apropiaciones y provisión prestaciones sociales del Taller Prototipo de un Sistema Contable.4. Registra en comprobantes de contabilidad.3 Actualice su portafolio con los asientos contables.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Elabora los documentos soportes del proceso contable. Identifica y clasifica las transacciones de acuerdo con los conceptos previamente establecidos por las normas y políticas organizacionales. aplicando la estructura de P. contabilizaciones. comerciales y contables que aplican a la relación empleador .trabajador. tributarias. de la causación de la nómina. Página 5 de 8 .U. 3.C del sector.2 Elabore los asientos contables. con sus respectivos soportes. las transacciones derivadas de las obligaciones laborales Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Codifica los documentos contables. 3.3. las apropiaciones y la respectiva carga prestacional. clasificación.3. Resuelva el taller anexo propuesto por el instructor. 3. a que tienen derecho las personas que se encuentran vinculadas laboralmente. 3.1.4. cuentas utilizadas. Evidencias de Desempeño: Comprende el ciclo contable para la liquidación de la nómina. con sus respectivos ejemplos contables: Prestaciones sociales consolidadas. 3.5 Actividades de evaluación. de acuerdo con las normas contables. Materiales formación 4. Liquidar y contabilizar las transacciones de nómina. Libros. Entregar los comprobantes del ciclo contable. (consumibles) 20 Computador Internet. Video bean Cantidad Descripción Cantidad Especialidad CONTADOR Diapositivas Videos y material auto formativo Página 6 de 8 Cant 1 . con sus respectivos soportes. RECURSOS PARAdeEL APRENDIZAJE Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO Talento Humano (Instructore DURACIÓ N (Horas) Descripción Efectuar los registros contables manuales y automatizado s de acuerdo a la normatividad legal vigente. de las transacciones de nómina y sus elementos de taller prototipo de un sistema contable.Evidencias de Producto: Informe sobre la aplicación de la legislación laboral en el ente económico. las apropiaciones y la respectiva carga prestacional de una organización. Taller propuesto por el instructor. Diagrama semántico: es un esquema de información que representa los datos e información de aspectos del significado. GLOSARIO DE TERMINOS 6. palabras. Sirven para estudiar un tema. Para la fácil redacción de un cuadro sinóptico se pueden dividir subtemas y describir éstos dentro de subllaves o dentro de subdivisiones según como lo estemos formando. y como ayuda interna para el estudio. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Página 7 de 8 . Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas sencillas. Informe: En términos generales un informe es un trabajo cuyos resultados o cuyo producto es esperado por personas distintas a quien lo realiza. con una explicación que permita comprenderlo. o sea. porque su principal función es contrastar. Los cuadros sinópticos proporcionan una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. y clasificación taxonómica de las ideas. planificación. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada. literalmente. resolución de problemas. Matriz: Estructura de datos en la cual los elementos están colocados de manera tal que un conjunto ordenado de enteros. sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos. define unívocamente la posición de cada elemento y suministra el medio de obtener acceso directo a cada uno. visualización. En principio cualquier medio de expresión (lenguaje formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de símbolos o palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo físico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresión. en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. entre una o varias variables de un mismo tema.Mapa mental: Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras. o un jefe. la visualización para memorizar un cuadro sinóptico es fácil. 5.etc). ideas. Lo esencial es dar cuenta de algo que sucedió. Se utiliza para la generación. estructura. Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza tanto en la clase o como una forma de organizar las ideas.o ejecutivo . una teoría o una variable que tratan diversos autores. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. encontrar semejanzas y diferencias. Cuadro sinóptico: Un cuadro sinóptico es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información. ya que el esquema clasifica y describe. nombrados índices. En cualquier caso siempre es necesario preparar todo el material que permita escribir un informe. toma de decisiones y escritura. organización. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste. o bien el mismo es encargado por terceros (por ejemplo un profesor. expresiones o representaciones formales. es de fácil comprensión ya que se puede formar con palabras claves o a su vez con conceptos cortos. com www.actualicese. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Rocío del Rosario Ramos Zambrano Página 8 de 8 .com/naturaleza-y-objetivo-de-los-pasivos.com http://www. http://www.Para toda consulta realizada en internet debe verificar que aplique al entorno colombiano y que sea de actualidad.html 7.gerencie.gerencie.com/tecnologico/puc-digital-para-comerciantes/ Código sustantivo del trabajo Decreto 2650 de 1993 http://www.actualicese.
Report "Guia de Aprendizaje 2 Nomina Asistencia Admtiva -GFPI-F-019"