Versión: 01SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Código: GFPI-G-001 Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Fecha de Vigencia: 2013-10-09 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 1. INTRODUCCIÓN Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 1: Manifestar consideraciones con verbos modales haciendo uso del vocabulario y el contexto apropiado, del programa de formación English Dot Works 5. Con la idea de seguir profundizando en el proceso de adquisición del idioma inglés, resulta necesario alcanzar vocabulario relacionado con sugerencias, reglas, problemas de salud y seguridad en casa; por tal motivo, esta actividad de aprendizaje propone diferentes evidencias, las cuales permiten afianzar el reconocimiento, apropiación y aplicación de estos compuestos lingüísticos en situaciones comunicativas. 2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Código: 51250028 Programa de formación: English Dot Works 5. Versión: 02 Resultados de aprendizaje: Competencia: 240201050-01 240201050 Expresar consideraciones con verbos modales haciendo Interactuar con otros en uso del vocabulario y el contexto requerido. idioma extranjero según estipulaciones del Marco Común Europeo de Referencia para idiomas. Duración de la guía (en horas): 20 horas. el cual encuentra dentro del material de estudio correspondiente a esta actividad de aprendizaje.3. efectúe lo siguiente: 2. Contacte a su instructor virtual en caso de necesitar ayuda personalizada a través del Questions and Concerns forum. disponible en el botón Activity 1 / Support materials. es preciso realizar las actividades previas que se encuentran ubicadas en el botón Previous activities del menú principal. Realizar el sondeo de conocimientos previos.1 Actividades de reflexión inicial 1. Recuerde que todas las evidencias deben ser presentadas en idioma inglés. Participar en el foro de reconocimiento de la plataforma. Actualizar datos personales. Importante: Realice consultas a través de internet u otro medio para profundizar los temas tratados en los materiales. en el botón Activity 1 / Material: Play safe! Estudiar el material de formación correspondiente a la actividad de aprendizaje 1. Importante: consulte el botón Program information en el menú del programa de formación para conocer la descripción del mismo y la metodología a seguir. Después de haber desarrollado las actividades anteriormente descritas y previo a la realización de las evidencias. 3. disponible en el botón Activity 1 / Material: Play safe! Estudiar el material de apoyo perteneciente a la actividad de aprendizaje 1.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje Página 2 de 9 . Previous activities Antes de desarrollar las evidencias propuestas en esta guía de aprendizaje. Reflection activity Consulte el botón Activity 1 en el menú del programa de formación para: Estudiar el material introductorio. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3. Presentarse ante su instructor y compañeros en el foro social. Página 3 de 9 . teniendo en cuenta la imagen dada en el archivo descargable. Una vez escrito el comentario. Dé clic en Editar contenido de Wiki. Dé clic donde se le indica y grabe el archivo en su computador. siga las instrucciones dadas a continuación: Dé clic en el botón Activity 1 en el menú principal y luego en Evidence: Safety rules. 3. Importante: contacte a su instructor virtual en caso de necesitar ayuda personalizada a través del Questions and Concerns forum.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización) Evidence: Interactive activity “Safety at home” Para realizar esta evidencia. En la wiki “Home remedies” encontrará una tabla con una lista de problemas de salud. Evidence: Safety rules En esta evidencia usted debe identificar las situaciones peligrosas y hacer un listado de consejos para evitar accidentes. después dé clic en Enviar. frente a los cuales debe realizar sus aportes. Desarrolle la evidencia. Escriba sus aportes. dé clic en Añadir. Para realizar y enviar la evidencia.Evidence: Wiki “Home remedies” Para realizar esta evidencia usted deberá describir remedios caseros que sirvan para atender problemas comunes de salud. Desarrolle la evidencia interactiva siguiendo las instrucciones dadas en la multimedia. Se recomienda revisar el documento descargable ya que este contiene información detallada para realizar esta evidencia adecuadamente. Para participar en la Wiki: Dé clic en el botón Activity 1 en el menú principal y luego en Evidence: Wiki “Home remedies”. Explore lo expuesto por sus compañeros y posteriormente realice sus comentarios constructivos dando clic en Comentario. haga lo siguiente: Dé clic en el botón Activity 1 del menú principal de la plataforma y después en Evidence: Interactive activity “Safety at home”. Guarde nuevamente el archivo en su computador. Se recomienda revisar el documento descargable ya que este contiene información detallada para realizar esta evidencia adecuadamente. envíe al instructor el archivo a través de la plataforma. tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto.Una vez finalice la evidencia. Dé clic donde se le indica y grabe el archivo en su computador. el sistema genera el error "Archivo Inválido". siga las instrucciones a continuación: Dé clic en el botón Activity 1 en el menú principal y luego en Evidence: Live longer. ciérrelo y pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo. tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto. 3. Examinar mi equipo.4 Actividades de transferencia del conocimiento Evidence: Live longer En esta evidencia debe realizar un video de tres minutos en el cual dé consejos. Nota: si al momento de enviar una evidencia. Evidence: Virtual session “Learning activity 1” Participe en la sesión virtual de esta actividad de aprendizaje de acuerdo a la temática Página 4 de 9 . Una vez finalice la evidencia envíe al instructor el archivo a través de la plataforma. Dé clic en Enviar. Asegúrese de adjuntar el archivo. Para realizar y enviar la evidencia. Dé clic en Enviar. Dé clic en el enlace Examinar mi equipo y busque su archivo en el computador. Desarrolle la evidencia. Dé clic en el enlace Examinar mi equipo y busque su archivo en el computador. Nota: si al momento de enviar una evidencia. Guarde nuevamente el archivo en su computador. Escriba algún comentario si lo considera pertinente. el sistema genera el error "Archivo Inválido". ciérrelo y pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo. así: Dé clic en el botón Activity 1 en el menú principal y luego en Evidence: Safety rules. Escriba algún comentario si lo considera pertinente. Asegúrese de adjuntar el archivo. obligaciones y reglas para mejorar la calidad de vida. Examinar mi equipo. así: Dé clic en el botón Activity 1 en el menú principal y luego en Evidence: Live longer. planteada por el instructor. Evidence: Wiki “Home remedies”. haciendo uso de la estructura y el De producto: vocabulario requerido. vocabulario requerido. Bucket: Balde.5 Actividades de evaluación Técnicas e instrumentos Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación de evaluación De conocimiento: Describe soluciones a Wiki. problemas de salud con Evidence: Safety rules. activity “Safety at home”. Evidence: Virtual session obligaciones y reglas. 4. “Learning activity 1”. Nota: recuerde que el instructor es el encargado de crear. Página 5 de 9 . Evidence: Live longer. Backache: Dolor de espalda. Propone normas de seguridad teniendo en Video. De desempeño: cuenta la estructura y el vocabulario requerido. Black eye: Ojo morado. Evidence: Interactive Taller práctico. 3. Intercambia información para dar consejos. GLOSARIO DE TÉRMINOS Allergy: Alergia. habilitar e indicar el horario de esta sesión en línea no calificable. Bruise: Moretón. la estructura y el Actividad interactiva. Bleeding: Sangrado. Sesión en línea. Earache: Dolor de oído. Front loading machine: Máquina de carga frontal. Drawer: Cajón. Child-proof lock: Seguro a prueba de niños. Hire: Contratar. Hurt: Herir. Cord: Cable. Gear: Protector. Flu: Gripa. Hold: Sostener. Chicken pox: Varicela.Burn: Quemar. Página 6 de 9 . Injury: Herida. Dryer: Secador. Helmet: Casco. Faint: Desmayarse. Himself: A él mismo. Itself: A eso mismo. Dizzy: Mareado. Headache: Dolor de cabeza. Herself: A ella misma. Crutch: Muleta. Cane: Bastón. Ourselves: A nosotros mismos. Match: Fósforo. alcance. Swell: Hinchar. Store: Almacenar. agudo. Plug: Conectar. Reach: Alcanzar. Rub: Frotar. Knives: Cuchillos.Keep: Mantener o guardar. Sore throat: Dolor de garganta. Lighter: Encendedor. Stomachache: Dolor de estómago. Mosquito bite: Picadura de mosquito. Scratch: Rascarse. Safety film: Película de seguridad. Myself: A mí mismo. Non-slip mat: Tapete antideslizante. Sharp: Afilado. Rash: Sarpullido. Make a decisión: Tomar una decisión. Sneeze: Estornudar. Página 7 de 9 . Prescription: Fórmula médica. Razor: Máquina de afeitar. Wheelchair: Silla de ruedas. Asesor pedagógico Andrés Felipe Vargas Correa Centro Agroindustrial. 5. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Realice consultas a través de internet u otro medio para profundizar los temas tratados en los materiales.Swollen: Inflamado. Toothache: Dolor de diente. Tool: Herramienta. Themselves: A ellos mismos. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Autores: Experto temático Johana Méndez Sarmiento Asesora English Dot Works Programa de bilingüismo Dirección de formación profesional Dirección General Octubre de 2014. 6. Regional Quindío Noviembre de 2014. Yourself: A usted mismo. Wonder: Cuestionarse. Página 8 de 9 . Twist: Torcer. Página 9 de 9 . Regional Quindío Noviembre de 2014.Líder de Planificación y Adecuación Didáctica Martha Lucía Giraldo Ramírez Centro Agroindustrial.