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Matemática BásicaGuía de Desarrollo Actividad 5: Pensemos con conjuntos Determine cuáles de los siguientes conjuntos son iguales y entre cuáles se puede establecer una relación de contenencia 𝐷⊆𝐴 𝐶⊆𝐸 𝐴=𝐻 𝐹⊆𝐼 𝐹⊆𝐽 Utilice el diagrama de venn de la siguiente figura para identificar si es falsa o verdadera cada una de las siguientes afirmaciones: a. 𝐴 ⊆ 𝐵 F b. 𝐵 ⊆ 𝐴 V c. 𝐶⊆𝐵F d. 𝑥 ∈ 𝐵 V e. 𝑥 ∈ 𝐴 V f. 𝑦∈𝐵 F A U y B x C Sea A = {x/x ∈ ℤ ∧ x 2 < 16}. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas? Explique por qué. a. {0, 1, 2, 3} ⊆ A verdadero : Por que todos perteneces a los enteros y su cuadrado es menor de 16 b. {−3, −2, −1} ⊆ A- verdadero: Por que todos perteneces a los enteros y su cuadrado es menor de 16 c. {3} ⊆ A: verdadero por que tres pertenece a los enteros y su cuadrado que es 9 es menos de 16 1. Dibuje un diagrama de venn por cada ítem que represente las siguientes relaciones: a. A ⊆ C. x ∈ B. 2. y ∉ A B U A A X C Y . y ∈ C. B ⊈ C y C ⊆ B U C B A b. 0. A ⊆ B. d. −1. x ∈ A. x ∉ C. 3} verdadero por que todos los elementos de A se encuentran contenidos en el conjunto 2. y ∈ B. A ⊆ {−3. −2. 9} 5. 8. ¿Cuántos estudiantes cuyos registros fueron revisados no habían tomado ninguno de los tres cursos? .5. 𝐀 ∩ (𝐁 ∪ 𝐂) (B ∪ C)= {1. 7. 94 un curso de informática.6. 𝐀 ∪ 𝐁 ∪ 𝐂 A U B = {1. 8. y 14 habían tomado los tres tipos de curso. 8}. 6. B = {2. 2. 9}. 8. 2. En un estudio que se hizo a 260 estudiantes de una universidad. 9} A U B U C= {1. 5.6. 8} calcule: a. 4. 4. (𝐀 ∪ 𝐁) △ (𝐂 ∪ 𝐃) A U B = {1. D = {7. 4.9} D´ U ( B .2. 6. A = {1. 9} C U D= { 1.C) = { 5.6.8} (A U B) △ ( C U D) = {3. 2.3 4.3. 6. 6. 𝐃′ ∪ (𝐁 − 𝐂) ( B. 5.4.5.3. 9}. 9} A ∩ (B ∪ C) = { 1.2. 2.3. 2. 4. C = {x/x ∈ ℤ+ ∧ x 2 ≤ 16}. 4. 26 un curso de matemáticas e informática.4.2. 2.2.3.C) = { 1.3.9} b. 5. 58 un curso de administración de empresas.5.4} a.4. 5. 4.9} D´ = { 1. a. 5.7. 8. 9} b.7. 4. Sean U = {1. se obtuvo los siguientes datos: 64 tomaron un curso de matemáticas. 6. 5. 22 un curso de informática y administración de empresas. 3. juegos de basquetball. ¿Cuántas de las personas encuestadas observaban las tres clases de juegos? RTA: 285 veian los tres juegos . juegos de hockey. 260 0 E matematicas 24 26 14 Ad. 45. informatica empresas 22 32 22 120 estudiantes no tomarin ninguno de los tres cursos b. y 50 no veían ninguna clase de juego. Una encuesta de 500 televisores dio como resultado la siguiente información: 285 veían juegos de futbol. 195. seguía n los juegos de futbol y bascketball. 115. (se recomienda usar la fórmula del cardinal de las uniones. a. De los estudiantes cuyos registros fueron estudiados. 70 preferían los juegos de futbol y hockey. ¿Cuántos habían tomado sólo un curso de informática? 32 estudiantes tomaron solo el curso de informatica 6. 50 observaban los juegos de hockey y bascketball. 500 T futbol a 45 70 Basquetball hockey c 50 b 50 b. En cada uno de los diagramas de venn sombree la operación indicada: 𝐴 ∪ (𝐵 − 𝐶) 𝐴∪𝐵 . ¿Cuántas personas veían solo uno de los deportes? RTA: 20 veian solo un deporte 7. More From Luisa JaimesSkip carouselcarousel previouscarousel next2002 Muro AmebosisHernandez-Sampieri-Cap-1.pdfManual. Reduca. Amebas parasitas.pdfNeuron AcEnsayo Cambio Climatico2002 Muro AmebosisArticulo Lactobacillus31 Ejercicios.de.Reacciones.transferencia.protones.con.SolucionArt 13 Ley1164 07 TalentoHumanoSaludCarrillo 2003 HongosHIPOTALAMO_2012.34Clave Taxono AspergillusMenú del pie de páginaVolver arribaAcerca deAcerca de ScribdPrensaNuestro blog¡Únase a nuestro equipo!ContáctenosRegístrese hoyInvitar amigosObsequiosLegalTérminosPrivacidadCopyrightAsistenciaAyuda / Preguntas frecuentesAccesibilidadAyuda de compraAdChoicesEditoresRedes socialesCopyright © 2018 Scribd Inc. .Buscar libros.Directorio del sitio.Idioma del sitio: English中文EspañolالعربيةPortuguês日本語DeutschFrançaisTurkceРусский языкTiếng việtJęzyk polskiBahasa indonesiaSign up to vote on this titleUsefulNot usefulUsted está leyendo una previsualización gratuita.DescargarCerrar diálogo¿Está seguro?This action might not be possible to undo. Are you sure you want to continue?CANCELARAceptar