Guia 3 Contextualización Del Sistema Contable

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº03 Contextualización del Sistema Contable y su normatividad 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Código: 123112 TECNOLOGO EN Versión: 100 CONTABILIDAD Y FINANZAS Nombre del Proyecto: Implementación de Sistemas de Información Contables- Código: financieros y Auditoria para 1107606 el Buen Gobierno Corporativo de los Entes Económicos. Fase del proyecto: I Fase ANALISIS - Contextualizar el entorno empresarial y el sistema de información contable-financiero según el marco económico- jurídico. Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE ESCENARIO (Herramienta (unidades AA-3 Recopilar e (Aula, - equipo) empleadas Actividad (es) del Proyecto: interpretar el marco Laboratorio, durante el Contextualizar el entorno jurídico, internacional taller, unidad programa) empresarial y su sistema y nacional de la productiva) y contable - financiero, según el contabilidad teniendo elementos y marco económico - jurídico. en cuenta normativa condiciones de legal vigente seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Resultados de Aprendizaje: Competencia: Ambiente de Computador, Marcadores 21030101901 Identificar los 210301019 formación SENA, TV, Video- borrables, tipos de entidades según su Contabilizar los Aplicativo Sofía, Beam. borrador tab organización, principios recursos de Biblioteca Sena, lero, esferos corporativos, aspectos legales operación, inversión y Biblioteca negros, lápiz y actividades. financiación de Virtual negro, 21030101913 Conocer el acuerdo con las Sena, resmas papel componente documental, de normas y políticas WEB, blanco carta. gestión y de reportes de la organizacionales Trabajo contabilidad presupuestal de independiente. un ente público, de acuerdo con el estatuto orgánico del presupuesto nacional. Resultados de Aprendizaje: Competencia: Ambiente Computador, Marcadores Página 1 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 240201501 01 Comprender 240201501 deformación TV, Video- borrables, frases y vocabulario habitual Comprender textos SENA, Aplicativo Beam. borrador tab sobre temas de interés en ingles en forma Sofía, lero, esferos personal y temas técnicos. escrita y auditiva Biblioteca Sena, negros, lápiz Biblioteca negro, Virtual resmas papel Sena, blanco carta WEB, Trabajo independiente Duración de la guía: 80 Horas 2. INTRODUCCIÓN Imagen 1 Apreciado Aprendiz: Actualmente en nuestro país se experimenta la implementación de un nuevo marco regulatorio contable que se traduce en las normas internacionales de información financiera (NIIF). Antes de la expedición de la Ley 1314 del año 2009 en nuestro país la normatividad contable venía siendo regulada de acuerdo con el decreto 2649 del año 1993 (reglamento general de la contabilidad) y un catálogo de cuentas a través del decreto 2650 del año 1993. Sin embargo con la existencia de un nuevo mundo globalizado y un rediseño a la estructura financiera internacional ha obligado a que las autoridades gubernamentales adecuen sus normas regulatorias con el fin de estimular el crecimiento de sus mercados, la competitividad y el flujo de capital productivo. Por lo anterior se necesario que todas las empresas colombianas obligadas a llevar contabilidad apliquen los estándares internacionales para la presentación de informes financieros, también Página 2 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral conocidos como NIIF- IFRS. Para las empresas establecidas en nuestro país la aplicación de las NIIF, en su versión Plena o Pyme, producirá indudablemente efectos o impactos de índole contable, financiero, funcional, tecnológico, comercial, laboral y tributario por la existencia de un nuevo marco regulatorio contable que posibilitara a los personas responsables en las áreas financieras de las empresas preparar, analizar e interpretar la información financiera que responda y sea útil para la toma de decisiones. Finalmente es importante la siguiente reflexión: “No llevar la contabilidad de acuerdo a las normas internacionales de información financiera es como guiar un avión sin medidor de gasolina , altímetro, velocidad o brújula” Las políticas contables son principios, reglas, bases y procedimientos fundamentales adoptados por las entidades económicas para elaborar y presentar sus estados financieros. Cuando una NIIF sea específicamente aplicable a una transacción la política o políticas contables aplicadas a esa partida será determinada aplicando la NIIF en cuestión emitida por el IASB, en ausencia de la NIIF o una interpretación aplicable a esa transacción, la gerencia deberá usar su propio juicio para desarrollo y aplicación de una política para implementar en una transacción , con el fin de que la información suministrada sea relevante y útil. Con esta guía usted podrá identificar las diferentes políticas contables que se implementan en las entidades y su aplicación en el manejo del efectivo, ciñéndose a la normatividad vigente “Normas internacionales de Contabilidad NIC 8 Políticas contables” y aplicar la normatividad vigente sobre el manejo de efectivo y bancos en los entes económicos. Para adquirir dicho conocimiento es necesario consultar la información, desarrollar las actividades propuestas y consultar las Normas Internacionales de Contabilidad y decretos al respecto. Estimado Aprendiz: En la presente guía lo invitamos a desarrollar las actividades de aprendizaje que le permitirán conocer los aspectos básicos de la contabilidad, clases de contabilidad, los ciclos transaccionales y el nuevo marco de aplicación en Colombia sobre Normas Internacionales de Información Financiera como base del sistema contable para su proyecto Formativo, igualmente identificara la normatividad vigente tributaria, comercial, laboral y financiera que se utilizan por las empresas en Colombia y generalidades de la contabilidad presupuestal de un ente público como parte de la contabilidad. Al concluir las actividades propuestas en esta guía, usted debe aplicar los conocimientos adquiridos al desarrollo del proyecto formativo que lo encaminará a lograr su proyecto de vida en su rol como aprendiz Página 3 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral SENA. 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. Indagación Exploratoria 2. Recolección de información Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL ITEMS: DESESCOLARIZADA ITEMS: Horas: 0.40 3.1.1 Horas: 1 3.1.1. 3.1.1. En el actual contexto económico que vive nuestro país se incorpora en las empresas que estén obligadas a llevar contabilidad un marco regulatorio de adopción de normas contables conocido como normas internacionales de información financiera – NIIF- Todas las personas o ciudadanos que conviven en comunidad en un territorio llámese país, ciudad, barrio, localidad, a través de nuestra vida cotidiana tenemos que sujetarnos a cumplir con una serie de reglas a fin de vivir en armonía y evitar conflictos; de acuerdo con lo anteriormente planteado, apreciado aprendiz lo invitamos a contestar los siguientes cuatro literales : (Actividad Desescolarizada): a. En su núcleo familiar que normas existen y señale si son de obligatorio cumplimiento b. En su época del periodo escolar cite dos normas de comportamiento disciplinario en su colegio. c. En la localidad o barrio en el cual vive actualmente qué tipo o cuales normas conoce. d. Pregunte a un a un amigo o familiar que trabaje en una empresa, si alguna vez le han aplicado una norma prevista en el reglamento interno de trabajo. e. Redacte por escrito de manera breve una norma que conozca para conformar un equipo de futbol o para organizar con un grupo de amigos una caminata a un parque natural. Una vez haya respondido a las anteriores inquietudes preséntelas por escrito teniéndolas en su portafolio para compartirlas con su GAES. De esta manera podrá socializarla con el resto del grupo bajo la orientación de su tutor. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) Página 4 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 1. Dibujo 2. Trabajo Colaborativo 3. Reconocimiento de saberes Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL ITEMS: DESESCOLARIZADA ITEMS: Horas: 1 3.2.1; 3.2.2; Horas: 0.40 3.2.1; 3.2.2. Apreciado Aprendiz: Se propone con las siguientes actividades planteadas que usted a través de su proyecto formativo denominado “Implementación de sistemas de información contables financieros y auditoria para el buen gobierno corporativo de los entes económicos” pueda reconocer cual es la importancia en nuestro país, de implementar en las empresas toda la normatividad y regulación contable de aceptación mundial a través de las NIIF y NIC para responder de manera eficiente, a la economía internacional y a los usuarios interesados en la información contable, orientándolos a presentarles la realidad económica de cualquier ente económico y en lo referente a la aplicación del código del buen gobierno. 3.2.1 Participe en un debate organizado por su instructor sobre los siguientes temas:  Políticas contables de una empresa ventajas y desventajas presentan.  ¿Por qué en un entorno de comunidad educativa es positivo implementar una norma?  ¿Sera conveniente crear un reglamento dentro una pequeña empresa para tener unas normas claras acerca del respeto, convivencia, interacción, etc. entre los miembros? Estimado Aprendiz: Prepárese para participar en el debate ya que se constituye en un insumo importante para su proceso formativo de aprendizaje. 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. Exposición 2. Cuadro comparativo 3. Lluvia de ideas 4. Matriz 5. Mapa Mental Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL ITEMS: DESESCOLARIZADA ITEMS: Página 5 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Horas: 16 3.3.1; 3.3.2; 3.3.3; 3.3.4; 3.3.5; Horas: 34 3.3.1; 3.3.2;3.3.4;3.3.5;3.3.6 3.3.6 Apreciado aprendiz, hemos reconocido la importancia que reviste las Normas dentro de un sistema de información contable; ahora lo invitamos a construir conocimiento en colaboración de sus compañeros e instructor, por medio del desarrollo de los siguientes ítems: 3.3.1 Por medio de una lectura comprensiva, de texto planteado en bibliografía o cualquier otro referente al tema, resuelva los siguientes items y entréguelos por escrito a su instructor para ser socializada bajo la tutoría de éste en el ambiente de aprendizaje: 1. Historia de Contabilidad 2. Definición y tipos de contabilidad 3. Definición de periodo contable, periodo fiscal y periodo de costos. 4. Semejanzas entre hecho económico, transacción, operación comercial. 3.3.2. Las distintas operaciones al interior de una empresa pueden ser clasificadas o segmentadas según su flujo, componentes, secuencialidad u homogeneidad. Esto para un mejor tratamiento, manejo o abordaje de la información, procesos y consecución de objetivos. 3.3.3 Consulte el siguiente link sobre POLITICAS CONTABLES y tenga en cuenta la NIC 8, conteste el siguiente cuestionario https://www.youtube.com/watch?v=DtRT3BUMDGI&nohtml5=False 1. ¿Que son políticas contables? 2. ¿Cómo se hacen? 3. ¿Quién aprueba las políticas contables? 4. ¿Son necesarias las políticas contables para el desarrollo de una Empresa? 5. ¿Quién avala el cumplimiento de las políticas contables? 6. ¿En qué estado financiero se relacionan las políticas contables? Socialice con su Gaes y prepare una presentación no mayor de 5 minutos. 3.3.4 Apoyado en la bibliografía propuesta en este guía u otros libros de consulta sugeridos por su instructor, lo invitamos a desarrollar un flujograma o diagrama de actividades para cada uno de los siguientes ítems: 1. Ciclos transaccionales de ingresos, compras, producción, nomina, tesorería, información financiera. Aleatoriamente su instructor seleccionará algunas de éstas evidencias. Presente sus Página 6 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral inquietudes y aportes hacia la construcción del conocimiento 3.3.5 En la presente guía de aprendizaje consulte los referentes bibliográficos y descargue o copie el enlace web en el navegador internet de la Superintendencia de Sociedades , allí encontrara una presentación en power Point sobre la ley 1314 de 2009 la cual regula los principios y normas de contabilidad e información financiera y de aseguramiento de información aceptados en Colombia y con su GAES presente una exposición en donde argumente los siguientes aspectos: 1. Línea de tiempo que se muestra en diapositiva No 2 sobre la cronología normativa. 2. Marco contable regulatorio posterior a la mencionada LEY. 3. Decretos que reglamentan las empresas clasificadas en grupos 1, 2 y 3. Para este punto tenga en cuenta la última normativa vigente. Revisar Bibliografía 4. Indicar los entes regulatorios de la regulación de normas de Información Financiera a nivel mundial. 5. Establecer los entes regulatorios a nivel local en nuestro país y las NIIF-NIC promulgadas para los grupos 1,2 y 3 Es necesario que se realice la planeación de las actividades colaborativas y preparen la socialización de la presentación presencialmente- recuerden que cualquier miembro del grupo debe estar preparado para sustentar esta actividad. 3.3.6 Con base en la presentación de power point citada en el anterior literal, realice individualmente un cuadro comparativo de las características de las empresas clasificadas en los grupos (1, 2 y 3) que incluya ejemplos de empresas colombiana de acuerdo con el (los) decreto(s) expedidos en nuestro país. El instructor seleccionará aleatoriamente algunas de éstas evidencias para socializar ante el grupo. Imagen 2 Página 7 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 3.3.7 De manera desescolarizada, diligencie la siguiente Matriz sobre la normatividad a tener en cuenta en la creación de una empresa; utilice los textos sugeridos en la sección de la bibliografía y demás libros necesarios; dos de los GAES serán escogidos para socializar presencialmente ante el grupo en pleno bajo la tutoría de su instructor. TIPO DE NORMA QUE REGULA ESTRUCTURA(Capitulo, PARA QUE NOMBRE/NUMERO Titulo, Artículos) SIRVE DE LA NORMA Estatuto Tributario Colombiano Código de Comercio Colombiano Código sustantivo del Trabajo Normatividad Ambiental Estatuto Financiero Colombiano Estimado aprendiz: es importante planear las actividades colaborativas y preparar la socialización de las presentaciones, recuerden que cualquier miembro del GAES debe estar preparado para sustentar las actividades planteadas. Así mismo esté atento a la retroalimentación de su instructor para todas las actividades. Recuerde realizar las actividades Propuestas por su Instructor de Ingles para el resultado de “Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos”. Imagen 3 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Página 8 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. Trabajo Colaborativo 2. Informe 3. Exposición 4. Taller Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL ITEMS: DESESCOLARIZADA ITEMS: Horas: 12.2 3.4.1; 3.4.2; 3.4.3 Horas: 15 3.4.1; 3.4.2; 3.4.3 Imagen 4 3.4.1. Desarrolle individualmente el taller práctico propuesto por su instructor estructurado a manera de juegos o didácticas y tenga en cuenta seguir los lineamientos e indicaciones descritas dentro del mismo. 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : • Interpreta los conceptos Conocimiento: básicos de la contabilidad. • La Información Contable: Instrumento: Cuestionario Historia y fundamentos legales, Página 9 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral definición. Técnica: Formulación de preguntas • Normas que la regulan aplicación, contenido, estructura: Normas Internacionales de Información Financiera NIIF (ley 1314 de 2009 ), Clasificación de los grupos NIIF, características, requisitos, obligaciones. • Concepto de contabilidad y hecho económico, periodo contable y periodo fiscal, periodos de costos, ciclos transaccionales. • Funciones del estado y generalidades de la contabilidad pública y el presupuesto del estado, contaduría general de la nación. • Conceptualización de las Normas: Contables, Tributarias, Comerciales, ambientales, Laborales, Financieras. Evidencias de Desempeño: Desempeño: • Establece las características de Instrumento: Lista de chequeo contabilidad, presupuesto público Técnica: Observación sistémica y privado. Evidencias de Producto: Producto: • Normas contables, tributarias, comerciales, financieras, Instrumento: Lista de chequeo ambientales, que aplican específicamente al ente Técnica: Observación sistémica económico de su proyecto del producto formativo. Página 10 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral • Clasificación de las empresas de acuerdo al grupo que pertenecen según NIIF. Página 11 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE Talento Humano (Instructores) (Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS ACTIVIDADES DEL DURACIÓN ESCENARIO (Aula, PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Contextualizar el entorno empresarial y el sistema de Profesionales con título información de pregrado en: contable – - Contaduría Publica financiero según el Marcadores, - Finanzas Ambientes de formación SENA marco económico Computador, TV, tablero, esferos Kit por 30 - Administración de Aplicativo SOFIA 80 Kit por 30 aprendices 1 Video Beam lapices, resmas aprendices Empresas Aula de informática de papel blanco - Economía Biblioteca virtual SENA Carreras afines al programa de formación: Emprendimiento Página 12 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019 5. GLOSARIO DE TERMINOS - CONSEJO TECNICO DE LA CONTADURIA PÙBLICA: Es un organismo gubernamental de normalización técnica de normas contables, de información financiera y de aseguramiento de la información. El principal objeto del Consejo Técnico de la Contaduría Pública es presentar a consideración de los Ministerios de Hacienda y Crédito Público y de Comercio Industria y Turismo propuestas para que conjuntamente expidan principios, normas, interpretaciones y guías de contabilidad e información financiera y de aseguramiento de la información, de obligatorio cumplimiento para las personas naturales y jurídicas, según corresponda, y que de acuerdo con las normas vigentes estén obligadas a llevar contabilidad, así como a los contadores públicos, funcionarios y demás personas encargadas de la elaboración de estados financieros, de su promulgación y aseguramiento, todo lo anterior dirigido hacia la convergencia con estándares internacionales de aceptación mundial. - NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACION FINANCIERA (NIIF): Son declaraciones autorizadas y emitidas por el consejo técnico de normas de contabilidad (IASB) sobre la forma como tipos particulares de transacciones y otros eventos deben ser reflejados en los estados financieros. - GAAP: Generally Accepted Accoounting Principles: Su traducciòn es proncipìos de contabilidad generalmente aceptados y son de uso general en el mundo, los US GAAP son los principios de contabilidad Generalmente aceptados en Estados Unidos, mientras que los COL GAAP son los principios de contabilidad Generalmente aceptados en Colombia. - IASB: International Accounting Stándards Board , Organismo mundial emisor de las NIIF creado en el año 2001 y sigue promulgando las IFRS o NIIF - IFRS: International Financial Reporting Standards: En español ha sido traducido como normas internacionales de información financiera (NIIF) y son las normas que ha emitido desde 2001 la junta de normas internacionales de contabilidad. - NIC: Norma internacional de contabilidad, es la equivalencia en español a la sigla IAS. - NIIF PLENAS: También denominadas NIIF completas, se aplican a los entes que presentan información financiera al público porque sus acciones se cotizan en bolsa de valores. - NIIF PARA PYMES: Se aplican a los entes cuya información financiera solo interesa a los asociados de la entidad. Las normas NIIF para pymes fueron creadas el año 2009 y están en revisión integral. Página 13 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS 1. Contaduría General de la Nación. www.contaduria.gov.co 2. Coral–Gudiño. Contabilidad Universitaria, Editorial McGraw Hill. Última edición. 3. Decreto 2420 del 2015 Decreto Único Reglamentario NIF-NIA DUR de las normas de contabilidad, de información financiera y de aseguramiento de la información. 4. Decreto 2496 de 2015 Decreto modificatorio del decreto 2420 5. FIERRO ANGEL MARIA, FIERRO FRANCY MILENA, Contabilidad General con enfoque NIIF para las pymes, 2015, Ecoe Ediciones, 5ª edición, 6. GODOY RAMIREZ EDUARDO. Normas Internacionales de información financiera - NIIF, 2014 , Grupo Editorial Nueva Legislación. Bogotá D.C. – Colombia. 7. Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. Decretos reglamentarios de la Ley 1314 de 2009. Grupo 1. Decreto 2784 del 27 de diciembre de 2012;Decreto 1851 de 29 de agosto de 2013; Decreto 3023 del 27 de diciembre de 2013; Decreto 3024 del 27 de Diciembre de 2013 8. Superintendencia de Sociedades, enlace disponible en web: http://www.supersociedades.gov.co/asuntos-economicos-y-contables/procesos-de- convergencia-niifs/material-pedagogico/Documents/Presentacion_1_Supersociedades.pdf 9. Superintendencia de Sociedades, Diagnostico sobre los impactos contables y financieros de las NIIF en el sector Real, 2011. 10. VASQUEZ BERNAL RICARDO, FRANCO FRANCO WILMAR, El ABC de las NIIF, 2013, Legis Editores S.A., Primera Edición Bogotá D.C. – Colombia. 11. VASQUEZ BERNAL RICARDO , FRANCO FRANCO WILMAR, Aplicación por primera vez de las NIIF, NIIF plenas y NIIF Pymes- Guía práctica, 2014 ,Legis Editores S.A., Primera Edición Bogotá D.C. – Colombia. 12. Imagen 1 http://news.udeasturias.org/news/archives/178 13. Imagen 2 https://erikfalkhanseniogs.files.wordpress.com/2015/09/ekspert-2.jpg Página 14 de 15 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 14. Imagen 3 http://www.nuevalejandria.com/las-9-mejores-series-para-aprender-ingles-i/ 15. Imagen 4 http://niifsnormas.blogspot.com.co/ 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Autor Nombre Cargo Dependencia Fecha Ricardo Enrique Instructor Centro de Dic 18 de 2015 Benavides Ochoa Servicios financieros Centro de Yair Garcés Servicios Cantillo Instructor financieros Yuly Esperanza Instructor Centro de Avila Vargas Servicios financieros Revisión y Angela Isadora Líder de Centro de Enero 20 de 2015 Aprobación Cardona Duque Desarrollo Servicios Curricular Financieros Página 15 de 15