TENHO ESSE TRABALHO PRONTOCHAMA NO ZAP 38 9 9921 1710 SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL Tecnologias Aplicadas ao Meio Ambiente, Gestão de 1º Semestre Disciplinas Projetos, Homem, Cultura e Sociedade, Legislação e Direito Ambiental. Professores do semestre PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Temática Interdisciplinar: Qualidade do ar e sustentabilidade empresarial. Competência: Conhecer os princípios e os conceitos que envolvem o aprendizado em: questões ambientais, sociais, legislação ambiental, gerenciamento de projetos e técnicas para produção científica. Habilidades: O aluno deverá ser capaz de identificar uma situação problema e a partir dela compreender os problemas ambientais e sociais, além de aplicar legislação e tecnologias ambientais, elaborando produções científicas conforme as normas da ABNT. Objetivos de aprendizagem: Conhecer as técnicas e práticas do gerenciamento de projetos; Aplicar a legislação ambiental a nível empresarial; Analisar os aspectos ambientais e sociais no âmbito organizacional; Identificar quais tecnologias poderão ser utilizadas com base na qualidade do ar; Elaborar produções científicas aplicando normas da ABNT. Prezado aluno, Seja bem vindo a este semestre! A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática “Qualidade do ar na cidade de Céu Limpo” Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas deste semestre. Imagine que você foi contratado para trabalhar em uma consultoria ambiental que já atua nesse ramo há mais de 25 anos. Essa empresa trabalha com a busca de soluções em tecnologias ambientais que possam ser utilizadas em indústria visando a produção mais limpa (P+L) e a ecoeficiência dos processos, sustentabilidade empresarial, ética e gerenciamento ambiental. Sua tarefa será pensar, de forma sistêmica, como essa empresa funciona, imaginando não somente o melhor layout para essa indústria, como também de que forma as pessoas trabalham, como a matéria-prima deve ser recepcionada, como deve ser a higiene deste local e quais as legislações envolvidas neste processo. Além SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL disso, você deverá solucionar alguns problemas que possam surgir no meio do caminho, de forma a convencer os diretores de que as ideias são factíveis e aplicáveis, considerando os recursos. Além disso, você terá a função de elaborar “planos de ação” visando corrigir e prevenir os danos ambientais. Lembre-se que, com um mercado cada dia competitivo e acirrado, os profissionais estão sendo constantemente exigidos em relação a atenção, comprometimento e disciplina. ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 1. Orientações gerais O trabalho deve ser realizado individualmente. Lembre-se que é responsabilidade do aluno acompanhar o cadastro e a inserção da atividade. 2. Leitura e interpretação da SGA Na Produção Textual Individual você deverá, num primeiro momento, conhecer a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA). Num segundo momento, você deverá se envolver com a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA), inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para realizar essas tarefas, siga as orientações fornecidas nesse material e se embase em fundamentações teóricas diversas (livros das disciplinas, teleaulas, web aulas e outros materiais complementares, sejam estes indicados pelos professores ou pesquisados por você). Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) Qualidade do ar na cidade de Céu Limpo A pequena Cidade de Céu Limpo era cercada pela Mata Atlântica, rica em recursos naturais, contava com poucas industrias e uma pequena população, porém, essa pequena cidade teve sua rotina alterada com a instalação de uma grande empresa siderúrgica que manipulava grande quantidade de produtos químicos. A construção dessa empresa aconteceu de forma indevida e invasiva ao meio ambiente. SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL A Mata Atlântica sofreu degradação, formando uma clareira que podia ser vista por quem descesse a Serra do mar. O intenso volume que a indústria trabalha, eliminando quantidades enormes de poluentes no ar e nos rios de forma descontrolada, começou a ter consequências catastróficas visíveis e preocupantes. O ar da cidade de Céu Limpo tornou-se denso, possuindo cheiro e cor. Segundo dados da Secretaria do Meio Ambiente do Estado, aproximadamente 20 mil toneladas de poluentes são lançadas por mês no ar da cidade, peixes e pássaros estão sumindo, pois não há condições naturais para sobreviverem e nem para se reproduzirem, mas o estado só começou a intervir quando os danos à saúde da população começaram a demonstrar números alarmantes. Fumaça preta e amarela sai das chaminés dessa siderúrgica dia e noite. Em busca de melhores práticas para mininizar os danos, o ministério público sugeriu que as empresa se reunissem e fizessem um projeto ambiental. 3. Agora, é com você! A seguir está destacado cinco textos explicativos e abaixo de cada um há uma orientação do que você deverá realizar. Vamos lá! 3.1- Os problemas relacionados a emissão de poluentes pelas chaminés das indústrias causaram vários danos ao meio ambiente. Uma propriedade rural nas proximidades da empresa teve sua lavoura queimada em função de alguns episódios de chuvas ácidas, o que causou um dano aproximado de R$50.000,00 no primeiro semestre deste ano. Em função dos danos causados a propriedade, seu dono contratou um laboratório que realizou várias análises de solo, sedimentos, raízes de plantas e também em um lago presente na propriedade, onde foi verificada a acidificação do SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL pH do solo, o que causou os danos na lavoura. Em sua primeira tarefa, faça uma descrição dos impactos decorrentes de episódios de chuva ácida na fauna, flora e também em materiais, como estruturas metálicas, por exemplo. 3.2- Em função dos acontecimentos e por ordem judicial, foram realizadas análises de águas de chuva durante seis meses, em pontos estratégicos, para verificar as contribuições das emissões das empresas nos episódios de chuva ácida, com um custo total de R$25.000,00. As análises comprovaram que as emissões das empresas estavam contribuindo para os episódios de chuva ácida, sendo que foram encontrados traços de ácidos puros nas águas das chuvas analisadas. Deste modo, as empresas necessitam realizar algumas adequações em suas plantas industriais. Como o gerenciamento ambiental pode auxiliar no controle da emissão de poluentes? A sua segunda tarefa será demostrar como a utilização de tecnologias limpas, a ecoeficiência, a produção mais limpa, o benchmarking ambiental podem auxiliar na melhoria dos processos industriais e o que isso reflete nos padrões de emissão de poluentes. Descreva também quais tecnologias de fim de tubo podem ser utilizadas para remover os excessos de poluição de NOx, SOx e ácidos puros, compostos responsáveis pela ocorrência de chuva ácida, em correntes gasosas de forma eficiente, respeitando a legislação e com um custo que reflita a realidade do processo. 3.3- Vamos aprofundar seus conhecimentos em gerenciamento de projetos!! Façam a demonstração das suas habilidades em técnicas e práticas do gerenciamento de Escopo e de Sustentabilidade!! Para que possam praticar as técnicas de gerenciamento de projetos, este cenário envolvendo o município de Céu Limpo em situação de necessidades de recuperação ambiental causado por ações inapropriadas será um excelente estudo de caso. Sendo SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL assim, a terceira tarefa será pesquisar sobre as principais técnicas de gerenciamento de projetos, com foco em gerenciamento de escopo e gerenciamento da sustentabilidade. Vamos lá! São apenas estas duas atividades. Elabore um uma estrutura analítica de projeto (EAP) com o detalhamento das entregas e das etapas que o município deverá realizar ao longo de um prazo estabelecido pelo Ministério Público. Elabore uma lista de resultados desejáveis, de acordo com as ações que o projeto pretende realizar. Estes resultados podem estar em nível de resultados imediatos, a médio ou longo prazo, porém que comprovem que estão alinhados com as expetativas dos conceitos do gerenciamento da Sustentabilidade. 3.4- Em 05 de janeiro de 2017, em razão da poluição atmosférica advinda de uma fábrica de produtos químicos, ocorreu o fenômeno denominado "chuva ácida" na cidade de Céu Limpo. O ácido que atingiu o solo aumentou o seu Ph, causando um dano ambiental quantificado em R$ 50.000,00 (cinquenta mil reais). O Ministério Público ajuizou ação em face da empresa pleiteando a imposição do dever de reparar o dano. A quarta tarefa será dizer qual o princípio constitucional ambiental que fundamenta o pedido do ministério público. Após, disserte sobre o referido princípio, ressaltando a sua aplicação prática. Em meio ao contexto de globalização capitalista, na qual se percebe um complexo processo de integração de mercados num 3 cenário em âmbito mundial, podemos notar que há uma maior degradação do meio ambiente, uma vez que a busca ávida por acumulação de riquezas em detrimento da natureza, tem sido o objetivo de muitas empresas. SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL A quinta tarefa, consiste em apresentar os conhecimentos apreendidos ao longo do semestre na disciplina de “Homem, Cultura e Sociedade” e fazer relações com as demais disciplinas de forma interdisciplinar, no que diz respeito às questões relacionadas à intervenção do homem na natureza, ou seja, fazer relações com a bibliografia trabalhada ao longo do semestre, abordando questões sobre a cultura da produção e de consumo na contemporaneidade. Diante deste instrumental teórico, técnico e prático, o gestor ambiental poderá orientar a sociedade sobre os impactos sociais e ambientais que se desdobram dessas relações. Referências Bibliográficas: 1- http://g1.globo.com/videos/v/entenda-as-causas-e-os-efeitos-da-chuva- acida/1098883/ 2- http://www.scielo.br/pdf/rae/v40n2/v40n2a09.pdf 3- http://www.utbr.com.br/tratamento-de-emissoes-atmosfericas/ 4- PMBOK 5ª edição. 5- ZAMCOPÉ, Fábio Cristiano; ENSSLIN, Leonardo; ENSSLIN, Sandra Rolim. Construção de um modelo para avaliação da sustentabilidade. < http://prod.org.br/files/v22n3/v22n3a09.pdf> Acessado em 15.dez.2017. 6- Estudo de caso de uma indústria têxtil. <https://www.academia.edu/19222044/Constru %C3%A7%C3%A3o_de_um_modelo_para _avalia %C3%A7%C3%A3o_da_sustentabilidade_corporativa_um_estudo_de_caso_na_in d %C3%BAstria_t%C3%AAxtil?auto=download> Acessado em 15.dez.2017. 7- Desastre ambiental em Mariana. <http://especiais.g1.globo.com/minas-gerais/2015/desastre-ambiental-em-mariana/a- vida- apos-alama/>. Acesso em: 24 set. 2014. 8- MOURA, Luiza Diamantino. Ordenamento jurídico ambiental no Brasil. Londrina: Ed. e Dist. Educacional. 2016. 9- FARIAS, Talden; COUTINHO, Francisco Seráphico da Nóbrega; MELO, Geórgia Karênia R. M. M. Direito Ambiental. Salvador: JusPodivm, 2016. 10- SIRVINSKAS. Luíz Paulo. Manual de direito ambiental. São Paulo: Saraiva, 2008. 11- BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. 12- GIDDENS, Anthony. As Consequências da Modernidade. São Paulo: UNESP, 1991. SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL 13- COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. São Paulo: Moderna, 2005. 4. NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL A resolução da situação-problema deverá ser registrada em forma de um relatório descritivo que deverá ser postado em seu ambiente virtual. Neste texto você deverá obedecer as normas a seguir: a) Abra um documento no Word seguindo as normas da ABNT. Acesse a Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha as opções “Trabalhos acadêmicos – Apresentação” e “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”; b) Este relatório deverá ser redigido na seguinte estrutura: capa de abertura, descrição separada de cada um dos itens solicitados na SP acompanhada do detalhamento solicitado para cada um desses itens. c) Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações na sala do tutor. d) Atenção aos prazos de postagens! Critérios avaliativos Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e o conceito a ser dado pelo tutor eletrônico. Critério Significado Valor/peso 10% Coerência interna O texto apresenta uma argumentação crítica e fundamentada. Aplicação dos No texto escrito (com as justificativas e 20% conteúdos argumentações) as ideias apresentam relação interdisciplinares direta com a situação descrita na reportagem e no texto explicitam conteúdos trabalhados nas disciplinas de argumentativo forma clara. Riqueza de 20% argumentação As ideias apresentadas no texto (com as justificativas e argumentações) têm relação direta com o tema e traduzem uma perspectiva crítica e variedade de pontos de vista. Abrangência da As ideias apresentadas no texto (com as justificativas 20% SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL argumentação e argumentações) têm relação direta com a situação exposta na reportagem incluindo tudo o que deveria ser dito, ou seja, na resposta nada importante foi deixado de fora. 10% Conclusão Todo o registro de ideias foi feito com um mínimo de termos, sem repetições ou redundâncias. 20% Normalização Respeito às normas da ABNT, respeito a escrita ortográfica e estrutura solicitada. Um ótimo trabalho! Professores do 1° Semestre