GRUPO: 4° "A" PROFESORA: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES No. CURP Nombre 1 AEOJ070922HNLLCNA4 Albear Ochoa Juan Angel 2 AEMR070714HNLLRCA0 Alejandro Mercado Ricardo 3 LEGH070819HNLNRCA7 De León García Héctor Marío 4 EUCN070724MNLSRTA0 Esquivel Coronado Natalia Noemi 5 HEAA070209HNLRGNA6 Hernández Aguirre Angel Francisco 6 HEMJ070918MNLRRDA3 Hernandéz Moreno Jeidy Michael 7 HEUJ070308HNLRRNA5 Hernández Uresti Juan Manuel 8 LOGA070906MCLPNNA0 López Gaona Andrea Guadalupe 9 LOMA071125MTSPRLA1 López Moreno Alma Yamileth 10 MIMY060327MNLRNNA3 Miranda Moncada Yoana Isabel 11 MOCI070722HNLRRVA0 Morales Coronado Ivan Efraín 12 NAEJ070602HNLVLNA6 Navarro Elizalde Jonatan 13 PAOP070205MNLCRLA6 Pacheco Ortiz Paola Elizabeth 14 PEMR070125HNLRNLA7 Pérez Moncada Rolando Mizael 15 RACS070823MNLMNNA9 Ramírez Contreras Sanjuanita 16 ROCM071025MNLDRRA7 Rodríguez Criado Marely Joselyn 17 ROGA070219MNLDNBA8 Rodríguez González Abril Elizabeth 18 ROIA070104HNLDRRA1 Rodríguez Iruegas José Armando 19 ROAR070607HNLMLYA9 Romero Alcorta Reynaldo 20 SALE070623HNLLZFA1 Salinas Lozano Efraím 21 SANA070210HNLNVNA2 Santos Navarro Angel Alejandro 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1 2 SITUACIÓN PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO PROMOVIDO 3 4 Trabaja muy bien en equipo Es maduro para su edad Tiene interés en aprender Tiene muchas habilidades y las utiliza Piensa claramente Es ordenado y original Entiende conceptos muy avanzados Su vocabulario es extenso Es muy responsable de su trabajo Le gusta ser líder Es cooperativo Seguido se ofrece para ayudar Su actitud hacia la escuela es positiva Trabaja bien con sus compañeros Demuestra orgullo en su trabajo Sigue instrucciones adecuadamente Trabaja limpia y ordenadamente Tiene buen sentido del humor Siempre ayuda a poner en orden el salón antes de salir. Tiene habilidades con las matemáticas Siempre quiere participar. Su comprensión lectora es adecuada Tiene habilidad para la resolución de problemas. Trata de complacer a todos Trabaja bien Tiene buenos hábitos de trabajo Es agradecido Es amistoso y respetuoso con todos. ****Llene inicialmente esta hoja para alimentar las fichas descriptivas de los alumnos Fortalezas Tiene adecuada velocidad de lectura. Es muy hábil en actividades psicomotoras 5 . Identifica y lee con facilidad cantidades con punto decimal. resta… Su rendimiento en no es consistente Trabaja con demasiada rapidez y descuida mucho los detalles. Expresarse con mayor soltura de forma oral Tiene dificultades con el algoritmo de la multiplicación Es capaz de un rendimiento más alto en matemáticas Necesita practicar la expresión oral a diario. Tiene dificultades con el algoritmo de la división Requiere consolidar el dominio de las reglas de ortografía. Necesita apoyo para retener algunos procesos: suma. Es distraído 6 . no entrega sus trab Se confunde con las instrucciones por escrito Necesita escuchar con atención Tiene dificultad para terminar sus trabajos de manera individual Le hace falta organización en sus materiales. frecuentemente los pier Entiende pero trabaja lentamente No participa Necesita apoyo particular en matemáticas Frecuentemente olvida sus materiales. La mayoría de sus errores son debido a descuido o falta de atención Aunque parece estar interesado en sus estudios.ara alimentar las fichas descriptivas de los alumnos Áreas de Oportunidad Requiere apoyo al redactar textos libres. A veces ayuda bien. para ser aceptado por sus compañeros. Tiene problemas para concentrarse Necesita desarrollar un respeto por la propiedad del salón y/o la escuela. seguir practicando. Su lectura está mejorando. No siempre utiliza su tiempo eficientemente. La atención prestada en casa le ha ayudado mucho. Tiene potencial para llegar a ser líder pero es muy agresivo Le falta pensar en los sentimientos de otros Está aprendiendo a escuchar y sigue las instrucciones mejor Habla cuando no debe y no permite que otros hablen o expresen sus opiniones Pensar antes de actuar Necesita supervisión directa 7 . Necesita mejorar en su autocontrol. Tiene deseo de mejorar en su trabajo. No le preocupa su comportamiento. Fortalecer su participación en actividades en equipo. Sueña despierto excesivamente Necesita tener un comportamiento más aceptable Está aprendiendo como escuchar y compartir. A veces falta el respeto a las opiniones de sus compañeros. apoyarlo en casa. siga asi. Ha demostrado crecimiento en expresion oral. reforzar en casa No sabe cómo resolver sus problemas y lo quiere hacer agrediendo a sus compañeros Desea tener más responsabilidades pero no cumple. cuando recuerda las reglas del salón o la escuela. Recomendaciones Generales Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos. Responsabilizarse en el cumplimiento de su tarea Mejora poco a poco Ahora acepta sus responsabilidades muy bien Gracias por su apoyo en casa. practicar más. Cumplir con las tareas diarias. Ser más responsible con sus materiales. continuar así. Requiere consolidar el dominio de las reglas de acentuación. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: AEOJ070922HNLLCNA4 ALUMNO: SITUACIÓN: Albear Ochoa Juan Angel PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Tiene adecuada velocidad de lectura. Su comprensión lectora es adecuada Tiene habilidad para la resolución de problemas. Es ordenado y original Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Ha demostrado crecimiento en expresion oral PROFESORA: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 8 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad olidar el dominio de las reglas de oral CAMILLA CARRIZALES 9 . 10 . PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 11 . para ser aceptado por sus compañeros. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: AEMR070714HNLLRCA0 ALUMNO: SITUACIÓN: Alejandro Mercado Ricardo PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. CAMILLA CARRIZALES 12 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. or sus compañeros. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Tiene muchas habilidades y las utiliza ortografía. PROFESORA: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 13 . Es cooperativo Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Ahora acepta sus responsabilidades muy bien Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: LEGH070819HNLNRCA7 ALUMNO: SITUACIÓN: De León García Héctor Marío PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Su comprensión lectora es adecuada Requiere apoyo al redactar textos libres. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. CAMILLA CARRIZALES 14 . bien 20 minutos. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: EUCN070724MNLSRTA0 ALUMNO: SITUACIÓN: Esquivel Coronado Natalia Noemi PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 15 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 16 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: HEAA070209HNLRGNA6 ALUMNO: SITUACIÓN: Hernández Aguirre Angel Francisco PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. para ser aceptado por sus compañeros. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 17 . Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. or sus compañeros. SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. CAMILLA CARRIZALES 18 . Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. para ser aceptado por sus compañeros. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 19 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: HEMJ070918MNLRRDA3 ALUMNO: SITUACIÓN: Hernandéz Moreno Jeidy Michael PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. CAMILLA CARRIZALES 20 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. or sus compañeros. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: HEUJ070308HNLRRNA5 ALUMNO: SITUACIÓN: Hernández Uresti Juan Manuel PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 21 . Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. para ser aceptado por sus compañeros. CAMILLA CARRIZALES 22 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. or sus compañeros. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: LOGA070906MCLPNNA0 ALUMNO: SITUACIÓN: López Gaona Andrea Guadalupe PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 23 . Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. para ser aceptado por sus compañeros. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. CAMILLA CARRIZALES 24 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. or sus compañeros. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. para ser aceptado por sus compañeros. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 25 . Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: LOMA071125MTSPRLA1 ALUMNO: SITUACIÓN: López Moreno Alma Yamileth PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. or sus compañeros. SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. CAMILLA CARRIZALES 26 . nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 27 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: MIMY060327MNLRNNA3 ALUMNO: SITUACIÓN: Miranda Moncada Yoana Isabel PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. para ser aceptado por sus compañeros. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. or sus compañeros. SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. CAMILLA CARRIZALES 28 . PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 29 . para ser aceptado por sus compañeros. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: MOCI070722HNLRRVA0 ALUMNO: SITUACIÓN: Morales Coronado Ivan Efraín PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. or sus compañeros. CAMILLA CARRIZALES 30 . Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 31 . para ser aceptado por sus compañeros. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: NAEJ070602HNLVLNA6 ALUMNO: SITUACIÓN: Navarro Elizalde Jonatan PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. CAMILLA CARRIZALES 32 . or sus compañeros. para ser aceptado por sus compañeros. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 33 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: PAOP070205MNLCRLA6 ALUMNO: SITUACIÓN: Pacheco Ortiz Paola Elizabeth PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. or sus compañeros. CAMILLA CARRIZALES 34 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. para ser aceptado por sus compañeros. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 35 . Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: PEMR070125HNLRNLA7 ALUMNO: SITUACIÓN: Pérez Moncada Rolando Mizael PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. CAMILLA CARRIZALES 36 . or sus compañeros. SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: RACS070823MNLMNNA9 ALUMNO: SITUACIÓN: Ramírez Contreras Sanjuanita PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 37 SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. or sus compañeros. CAMILLA CARRIZALES 38 FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: ROCM071025MNLDRRA7 ALUMNO: SITUACIÓN: Rodríguez Criado Marely Joselyn PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 39 SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. or sus compañeros. CAMILLA CARRIZALES 40 para ser aceptado por sus compañeros. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: ROGA070219MNLDNBA8 ALUMNO: SITUACIÓN: Rodríguez González Abril Elizabeth PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 41 . Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. CAMILLA CARRIZALES 42 . or sus compañeros. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: ROIA070104HNLDRRA1 ALUMNO: SITUACIÓN: Rodríguez Iruegas José Armando PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 43 . para ser aceptado por sus compañeros. CAMILLA CARRIZALES 44 . or sus compañeros. SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 45 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: ROAR070607HNLMLYA9 ALUMNO: SITUACIÓN: Romero Alcorta Reynaldo PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. para ser aceptado por sus compañeros. SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. CAMILLA CARRIZALES 46 . or sus compañeros. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: SALE070623HNLLZFA1 ALUMNO: SITUACIÓN: Salinas Lozano Efraím PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. para ser aceptado por sus compañeros. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 47 . nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. or sus compañeros. CAMILLA CARRIZALES 48 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. Tiene interés en aprender Trabaja limpia y ordenadamente Recomendaciones Generales Gracias por su apoyo en casa Necesita mejorar en su autocontrol. FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: SANA070210HNLNVNA2 ALUMNO: SITUACIÓN: Santos Navarro Angel Alejandro PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres. Requiere consolidar el dominio de las reglas de Su comprensión lectora es adecuada ortografía. para ser aceptado por sus compañeros. PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 49 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad e apoyo al redactar textos libres. or sus compañeros. nsolidar el dominio de las reglas de ortografía. CAMILLA CARRIZALES 50 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 51 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 52 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 53 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 54 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 55 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 56 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 57 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 58 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 59 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 60 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 61 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 62 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 63 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 64 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 65 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 66 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 67 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 68 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 69 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 70 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 71 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 72 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 73 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 74 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 75 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 76 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 77 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 78 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 79 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 80 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 81 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 82 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 83 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 84 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 85 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 86 . FICHA DESCRIPTIVA 4° "A" CURP: 0 ALUMNO: SITUACIÓN: 0 PROMOVIDO Fortalezas Áreas de Oportunidad Recomendaciones Generales PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES 87 . SITUACIÓN: PROMOVIDO Áreas de Oportunidad CAMILLA CARRIZALES 88 .