Código: FOA-FR-07FORMACIÓN ACADÉMICA Página: 1 de 6 FACULTAD DE ARTES PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO Versión: 3 PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA Vigente a partir de:24/08/2010 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE: Correo Electrónico:
[email protected] L. ARTURO DE LA CRUZ ESCOBAR NOMBRE DE LA ASIGNATURA O CURSO: Módulo I: Fundamentos semióticos (8): Poética de la imagen Código de Asignatura: Semestre(s) a los cuales se ofrece: Intensidad Horaria Semanal: 3 5103 VIII Teórica: 2 Práctica: 1 Adicionales: Horas Totales: 48 METODOLOGÍA DE CLASE: (Marque con una X la Opción u Opciones que Usted emplea en la Metodología) Clase Magistral: Taller: X Seminario: X Práctica: Investigación: X Laboratorio: Fecha Última Actualización del programa temático: Proyectos: X Revisión realizada por: 2. JUSTIFICACIÓN : Por el lado de la poética "La palabra poiesis era utilizada en la Grecia antigua para designar el acto de crear” (Lynn, 2005), pero ¿cómo podemos crear desde la semiótica? ¿cómo crear de manera práctica desde la semiótica?, como argumenta Mauro Rodríguez en su libro Mil Ejercicios de Creatividad Clasificados "¿Cómo se aprende a crear? Creando, así como a nadar se aprende nadando" Pensar en crear desde la semiótica, crear desde la práctica, se convierte en nuestro nuevo reto, pero se debe entender a este como un problema divergente, el cual no tiene una única solución, puede tener múltiples soluciones, como lo argumenta Mauro Rodríguez, para dicho problema divergente se debe tener un pensamiento acorde, lo que denominaríamos como un pensamiento divergente, el cual pude tener tres "características típicas: fluidez, flexibilidad y originalidad ... las primeras fases del proceso creativo implican abrirse a un abanico de alternativas". La imagen se puede percibir o experimentar como un fenómeno, para Michel Henry "todo fenómeno se puede vivir de dos formas. Estas dos formas están ligadas arbitrariamente a los fenómenos, sino que se derivan de su propia naturaleza, de dos de sus propiedades: Exterior - Interior" entiéndase como fenómeno como todo aquello que se nos manifiesta, "lo que se muestra a nosotros" según Kandinsky y estaremos en la capacidad de intentar evaluar, comprender a partir de nuestra experiencia, incluso par Eco (Signo, Editorial Labor, Barcelona 1976) la experiencia es un tipo de texto, que debe ser decodificado y entendido. Lo que se nos manifiesta tiene una dualidad continua, lo exterior y lo interior, lo visible y lo invisible, podemos comprender el resultado que se tiene al enfrentarnos a un fenómeno denominado cuadro, cartel, cortometraje, animación, editorial, packaging, ilustración, fotografía, entre otros, una experiencia que nos evoca no solo la contemplación de un material, de un medio, de una técnica; nos expresa, nos desencadena una serie de significados, propios de una cadena de significantes, incluso nos trasporta a un momento (espacio tiempo) de lo que se puede considerar nuestra mente como una especie FAT (File Allocation Table) sistema de archivos en términos informáticos, los cuales están almacenados y se encadenan para ser manipulados, nos logra ubicar en un recuerdo considerado incluso como perdido y a su vez remontarnos a otro recuerdo, como un eslabón dentro de una cadena de recuerdos. Estrategias y actividades encaminadas hacia una interpretación y creación visual: Material audiovisual que permita desarrollar una lectura. OBJETIVO: GENERAL: Utilizar los conocimientos que brindan la semiótica y los procesos creativos de diseño en el desarrollo de artefactos comunicativos.FORMACIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE ARTES PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA Código: FOA-FR-07 Página: 2 de 6 Versión: 3 Vigente a partir de:24/08/2010 2.1 DESCRIPCION ESPECIFIA DE LA MATERIA: 1. 4. contextos y la creación de un estilo propio de innovación. 3. Vinculación de la temática con conocimientos interdisciplinarios: La comunicación desde el entorno del diseño con sus distintas posibilidades. Se pretende que los estudiantes asuman roles participativos . METODOLOGÍA: Actividades presénciales en la materia: En poética de la imagen se propone desarrollar piezas comunicacionales a partir de métodos de creación de semiótica aplicada. 6. Mecanismos que permitan la mediación entre teoría y práctica: Trabajar métodos prácticos de creación multimedia soportados en la semiótica. integrando teoría y práctica. Consolidar en los estudiantes la importancia de la conceptualización como base del diseño. para esto el diseñador debe mantener una postura activa de investigación del entorno social y el universo simbólico en el cual se desarrollará su pieza comunicacional. 4. análisis y una posterior escritura multimedia. estrategias o actividades que potencian el pensamiento autónomo de los estudiantes: Material multimedia abordando artículos de interés para su correspondiente análisis. permite abordar áreas en diferentes ámbitos del conocimiento. ESPECIFICOS: Permitir que el estudiante identifique y analice los signos presentes en diversos textos. Vincular nuevos espacios o soportes al ejercicio de la creación y la comunicación. inmersas en una dimensión social. 5. Mecanismos. 2. encaminado hacia la apropiación de conceptos de comunicación visual en diseño gráfico. Actualización en el estado del arte de la materia: Desarrollos de intervención metodológica en la planeación y estructuración de programas. Mecanismos orientados a promover la capacidad de indagación y la formación del espíritu investigativo: La comunicación en diseño gráfico se encamina hacia el claro manejo de la información. 3. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA No Fecha Horas Tema ó Capitulo Forma de Evaluación 1 Feb 12 Entrega y lectura del programa. bocetación y aplicación en piezas multimedia de impacto comunicacional. pertinencia. producción y acabados. estética. .FORMACIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE ARTES PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA Código: FOA-FR-07 Página: 3 de 6 Versión: 3 Vigente a partir de:24/08/2010 de análisis y discusión ante textos diversos.Verónica Paredes Blanco Etapa de concepción y desarrollo gráfico. En el semestre se desarrollará dos talleres de creación y un trabajo final. que permita el desarrollo de las diversas temáticas de una forma dinámica optimizando el proceso de adquisición de conocimiento por parte de los estudiantes. físicos y económicos para el desarrollo de las actividades: Se selecciona y elabora material multimedia análogo y digital. Recursos materiales. compromiso. 2 Feb 19 Conceptos Generales: Poética. 6. asistencia. elaboración conceptual y reflexión sobre los temas de la asignatura. en cada una de las etapas y en la propuesta final. 5. Se sustentarán las propuestas mediante una socialización por parte de los estudiantes en clase. imagen. proceso gráfico. Recopilación de material gráfico y teórico. puntualidad. Actividades autónomas de los estudiantes: El estudiante deberá realizar los proceso de conceptualización. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Mecanismo de evaluación: Seguimiento mediante la socialización en clase de los resultados de cada proyecto bajo la premisa de la integralidad. cada taller de manera individual equivale porcentualmente al 30% y un trabajo final con un equivalente porcentual del 40%. Etapa de concepción y desarrollo gráfico. 3 Feb 26 Taller de semiótica con los sujetos de la comunicación Planeación primer taller 4 Mar 05 Creatividad e hipermedia . Poiesis. Etapa de concepción y desarrollo gráfico. Criterios de evaluación: Se valorará el dominio y conocimiento de la temática. Techne y Episteme. calidad estética y funcional de las piezas presentadas. Porcentaje de evaluación: Dos talleres de creación con un equivalente porcentual total del 60%. FORMACIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE ARTES PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA Código: FOA-FR-07 Página: 4 de 6 Versión: 3 Vigente a partir de:24/08/2010 Etapa de concepción y desarrollo gráfico. 12 Abr 30 Socialización de los estudiantes y evaluación de trabajos Entrega del segundo ejercicio 13 May 07 Taller de experiencia Fenomenológica Desarrollo de taller 14 May 14 Taller de pensamiento de diseño Desarrollo de taller 15 May 21 Taller de pensamiento de diseño Desarrollo de taller 16 May 28 Asesorías personalizadas Asesorías 17 Jun 04 Asesorías personalizadas Asesorías 18 Jun 11 SINTESIS FINAL Entrega Trabajo final . retroalimentación Entrega del primer taller 8 Abr 02 Taller de semiótica con los sujetos de la comunicación Planeación segundo taller 9 Abr 09 Metodologías de diseño Etapa de concepción y desarrollo gráfico. 10 Abr 16 SEMANA SANTA No aplica 11 Abr 23 Creatividad e innovación pensamiento de diseño Etapa de concepción y desarrollo gráfico. 7 Mar 26 Socialización de los estudiantes y reflexión de trabajos. 5 Mar 12 Creatividad. cibercultura y trabajo colaborativo 6 Mar 19 Creatividad e inteligencia colectiva Etapa de concepción y desarrollo gráfico. Ediciones Siruela. El medio es el diseño audiovisual. Propagandas Silenciosas. Ellago Ediciones S. Ed. Comunicación.2012 Jorge LaFerla. 2004 Monica Gonzales Mothelet. Ver lo Invisible Acerca de Kandinsky. 2002 Michel Henry. Musas y nuevas tecnologías. Ediciones Fadu. Surrealismo.FORMACIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE ARTES PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA Código: FOA-FR-07 Página: 5 de 6 Versión: 3 Vigente a partir de:24/08/2010 7. Semiótica y Comunicación. Semiótica y Estética. Manuel Ocampo Ponce. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Isidro Moreno. Trillas 2009 Firma del Profesor ________________________________ Profesor .Universidad de Buenos Aires 2012 Ignacio Ramonet. El Cruce de lo Visible. 2002 Veronica Perales Blanco. 2004 María Ledesma. Taschen. 2008 Jean Luc Marion. 2006 Cathrin Klingshor – Leroy. Creatividad y discursos hipermedia. Ediciones Valquimia.L. Comunicación para diseñadores. Editorial Universidad de Caldas . Mabel López. Murcia . Paidos. FORMACIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE ARTES PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA Código: FOA-FR-07 Página: 6 de 6 Versión: 3 Vigente a partir de:24/08/2010 Firma de los estudiantes NOMBRE CODIGO FIRMA .