Séptima Sesiónordinaria ESCUELA: ________________________________________________________ C.C.T. ______________________________ NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________________________ GRADO/GRUPO: ____________ INDICACIÓN: Escriba las actividades que realizó en el mes de abril y mayo para brindar atención a los alumnos identificados con bajo desempeño y de los resultados obtenidos. Considere lo siguiente: Plasmar las actividades planeadas para trabajar en el mes de abril y mayo (copiar y pegar). Valorar el avance. Escribir aquellas acciones que resultaron exitosas y el recurso o material para lograrlo. Meses Acciones Realizadas Con éxito En proceso Resultados Abril Mayo Séptima Sesión ordinaria ESCUELA: ________________________________________________________ C.C.T. ______________________________ NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________________________ GRADO/GRUPO: ____________ INDICACIÓN: Llenar el siguiente cuadro con sentido crítico, de acuerdo con cada una de estas consideraciones. ¿Qué factores favorecen la puesta en marcha de las acciones a las que se comprometieron para apoyar a los alumnos con bajo desempeño? ¿Qué obstáculos observan? Acciones nuevas para poner en marcha Recomendaciones Séptima Sesión ordinaria ESCUELA: ________________________________________________________ C.C.T. ______________________________ INDICACIÓN: Registrar los datos de manera general para obtener la estadística por escuela de la tercera evaluación de la comprensión lectora (obtener los datos del formato nuevo de comprensión lectora). Para ello, es necesario realizar un balance de los cuatro aspectos a valorar y ubicar de acuerdo con las características de sus alumnos. Además, de escribir los recursos que ha utilizado para llevar a cabo la evaluación, las recomendaciones que ha hecho a los padres de familia y que aspectos desea mejorar. 1° 2° Comentan de qué puede tratar un texto a partir de su título. Localizan información específica de un texto. Opinan sobre el contenido de un texto. 3° 4° Identifican la idea principal de un texto. Localizan información específica de un texto, tabla o gráfica. Utilizan la información contenida en un texto para desarrollar un argumento. 5° 6° Identifican la idea principal de un texto para resumirla. Utilizan la información contenida en un texto para desarrollar argumentos. Relacionan la información de dos textos sobre un mismo tema. GDO/ GPO H M T Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Recursos empleados para llevar a cabo la evaluación Recomendaciones que han hecho los padres de familia Aspectos a mejorar 1° A 13 10 23 5 10 5 3 -Lecturas de comprensión -Lectura en casa -Dictado de palabras y enunciados -Manejo de la cartilla de lectura -Lectura diaria -Aplicar fichas de comprensión diariamente -Préstamo de libros a domicilio TOTALES Séptima Sesión ordinaria ESCUELA: ________________________________________________________ C.C.T. ______________________________ NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________________________ GRADO/GRUPO: _____________ INDICACIÓN: Escribir los acuerdos que en colectivo consideraran para organizar las acciones que habrán de poner en marcha para realizar la evaluación final de los aprendizajes de los alumnos, de la comprensión lectora y de las herramientas fundamentales para el aprendizaje. Evaluación final Comprensión lectora Herramientas de aprendizaje Séptima Sesión ordinaria Acuerdos para determinar si ocupa este tercer momento de trabajo para desarrollar los exámenes finales o profundiza en el uso y desarrollo de las actividades para empezar bien el día. Escuela Desarrollar los exámenes finales planteados en el acuerdo secretarial 696 Profundizar en el uso y desarrollo de Actividades para empezar bien el día 01 JOSEFA ORTÍZ DE DOMINGUEZ 02 15 DE MAYO 03 LAZARO CARDENAS 04 LIBERTAD 05 JAIME TORRES BODET 06 MIAHUAXÓCHITL 07 GLORIA ALMADA 08 MIGUEL HIDALGO 09 VICENTE GUERRERO 10 EMILIANO ZAPATA 11 ROSARIO CASTELLANOS 12 MIGUEL ALVAREZ DEL TORO 13 TRIGARANTE