Universidad Nacional Abierta y a DistanciaVicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Académica Medio Ambiente Nivel de Profesional formación Campo de Formación interdisciplinar básica común Formación Nombre del Ética ambiental curso Código del curso 358019 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Número de 2 créditos 2. Descripción de la actividad Número Tipo de Individ ☒ Colaborativa ☒ de 2 actividad: ual semanas Momento de la Intermedia, Inicial ☐ ☐ Final ☒ evaluación: unidad: Entorno de entrega de Peso evaluativo de la actividad: 125 actividad: Seguimiento y evaluación Fecha de cierre de la Fecha de inicio de la actividad: actividad: martes, 12 de jueves, 30 de noviembre de 2017 diciembre de 2017 Competencia a desarrollar: • Reconocer las problemáticas ambientales como consecuencia de las actividades antrópicas. • Interpretar las problemáticas ambientales como resultado de diferentes formas de valorar la naturaleza. • Proponer nuevas formas de pensar la relación del sujeto con el medio ambiente. • Reconocer su papel como sujeto activo capaz de construir valores que reconozcan las formas de vida no humanas. Temáticas a desarrollar: Todas Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 4 - Construir nuevos horizontes éticos Al llegar a esta fase, los estudiantes estarán preparados/as para abordar problemáticas ambientales desde una mirada ética. Esa mira debe estar en la capacidad de organizar diferentes elementos para proyectar desafíos concretos que devengan en propuestas que permitan avanzar en la superación de dichas problemáticas. La ética ambiental es un campo muy amplio que busca analizar e interpretar fenómenos socio-ambientales con el propósito normativo de orientar las acciones individuales y colectivas en las que estamos involucrados. En otras palabras, busca cuestionar las subjetividades que hemos construido en relación con la naturaleza, de la cual hacemos parte, por cierto, para re-construirlas de una manera significativa en aras de un futuro verdaderamente sustentable. Actividades a desarrollar Actividad individual 1. Mapa mental a) Cada uno de los estudiantes debe estudiar los siguientes materiales de estudio, dos (2) videos y una (1) lectura, que se encuentran en las referencias bibliográficas de la Unidad 2 ubicada en el Entorno de Conocimiento. • Jiménez, N. y Ramírez, O. 2016. “Biomímesis: una propuesta ética y técnica para reorientar la ingeniería por los senderos de la sustentabilidad”. Gestión y Ambiente 19(1): 155-166. http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/gestion/article/viewF ile/55371/56663 • Escoda, E. (2013, 9, 25). Visión Biocéntrica de la Historia. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/ign0zKzJayE • Arach. pp. al final encontrará tutoriales de apoyo. Para la elección de la problemática. Athanea Digital (Revista de pensamiento e investigación Social). Este programa es de acceso gratuito y de fácil manejo. Puede hacer uso de programas como GoConqr. Movimientos sociales frente a la expansión destructiva”. (algunos casos pueden atravesar todas estas problemáticas.unad.unad.co:2051 /login.co:2048/login?user=proveedor &pass=danue0a0&url=http://bibliotecavirtual.aspx?direct=true&db=zbh&AN=114124582&lang=es&site =ehost-live b) Luego de haber leído y visto comprensivamente estos materiales de estudio. de llegar a ser necesario. Actividad colaborativa 1. en ese caso hagan énfasis en una de ellas). o c) destrucción de ecosistemas. 255-266. La publicación debe ser del año 2017.edu. El grupo debe ponerse de acuerdo. Vol. algún otro tema o referencia periodística. “Guerreros del Antropoceno. http://bibliotecavirtual. un/a (1) estudiante debe enviar al foro el tema elegido y las referencias periodísticas. vídeos. para que el tutor los revise y los apruebe o siguiera. El mapa mental debe ser de autoría propia y debe guardarse en formato PDF con el siguiente nombre: Apellido_Nombre_Infografía.edu. Las problemáticas pueden estar localizadas en cualquier lugar del mundo. Dic. Luego de elegir la problemática. Análisis de caso Como actividad colaborativa los estudiantes deben elegir una problemática ética relacionada con: a) conflictos socio-ambientales. b) relaciones humano-animal. noticias radiales. O. (2015). de un medio de comunicación reconocido. debe tener como referencia documentos periodísticos fiables (artículos. durante los primeros tres días de la actividad entorno a qué problemática van a trabajar: 30 de noviembre y 1 y 2 de diciembre. realice un (1) mapa mental en la que sintetice y articule las ideas principales de los materiales consultados. 15. . Issue 4. entre otros). y teniendo en cuenta las lecturas realizadas en el momento individual propongan. en dos (2) párrafos. el trabajo en PDF en el Entorno de estudiante Seguimiento y Evaluación del Aprendizaje en Fase 4. en los que propongan tres (3) desafíos éticos que las ciencias ambientales deben proyectar.Una vez el tutor aprueba el tema y las referencias. Individuales: Los estudiantes deben compartir en el foro sus mapas mentales en formato PDF con el siguiente nombre: Apellido_Nombre_MapaMental. Colaborativos: Productos a Los estudiantes deben entregar. El trabajo es de carácter colectivo y debe realizarse teniendo en cuenta los siguientes criterios: • Portada (1 página) • Introducción (1 página) • Mapas Mentales (uno (1) por página) . en una (1) página. de manera entregar por el colectiva. Posteriormente. una solución hipotética desde la ética ambiental al problema abordado teniendo en cuenta la discusión dada. el grupo debe realizar una discusión en torno a las siguientes preguntas: • ¿Cuáles es el contexto concreto en el que se origina la problemática analizada? • ¿Cuáles son los valores centrales que están en disputa en dicha problemática? • ¿Qué relación tiene la problemática con el antropoceno? El resultado de esta discusión debe sistematizarse en una (1) página. Los estudiantes deben subir el trabajo final al Entorno de Seguimiento y Evaluación del Aprendizaje en Fase 4 con el nombre: TrabajoFinal_GrupoX El trabajo colaborativo se desarrolla en el Entornos para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo y se desarrollo presenta en el Entorno de Seguimiento y Evaluación del Aprendizaje en Fase 4. Como conclusión los estudiantes deben den construir una reflexión. . • Caso y solución hipotética (1 página) • Bibliografía (1 página) EL TRABAJO FINAL SE ADJUNTA EN EL ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN FASE 4. desarrollo • El trabajo colaborativo se desarrolla en el del trabajo Entorno de Aprendizaje Colaborativo y se presenta en colaborativo el Entorno de Seguimiento y Evaluación del Aprendizaje en Fase 1. la • Posteriormente. grupo colaborativo • Todos/as y cada uno de los/as estudiantes deben realizar la infografía y. Roles y organizarse para construir colectivamente la respuesta responsabili a la pregunta que orienta la Fase 1 de la estrategia de dades para aprendizaje. de • El trabajo colaborativo consiste en reflexionar actividades colectivamente entorno a una pregunta y teniendo en para el cuenta el ejercicio individual previo. Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. citas. producción revisarán que cumpla con los criterios establecidos en de la guía y establecerán un plazo para consolidar el entregables trabajo final. posteriormente. por los • Uno/a de los/as estudiantes se hará cargo de estudiantes subir el trabajo final en el Entorno de Seguimiento y Evaluación del Aprendizaje en Fase 1. organizarán la respuesta. como referencias. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad • La actividad colaborativa se debe realizar luego Planeación de haber realizado el ejercicio individual. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual Uso de que permite tener al alcance las formas en que se debe referencias presentar un artículo científico. encabezados y seriación. promover la discusión y dentro del responder de manera activa a la dinámica del foro. elaboración y presentación de tablas y figuras. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA. Roles a desarrollar por el • Cada uno de los estudiantes debe participar en estudiante los tiempos establecidos. . es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras. Cuando hacemos una cita o una paráfrasis. Ahora. si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente. entre otros. excepcionalmente. está cometiendo un acto de plagio. la honestidad académica requiere que anunciemos Políticas de explícitamente el hecho que estamos usando una fuente plagio externa. ya sea por medio de una cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente. identificamos claramente nuestra fuente. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona. Por ejemplo. dándolas como propias". Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros. Por tanto. y no respeta el trabajo intelectual ajeno. el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico. Existen circunstancias académicas en las cuales. en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún. al robo. no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio. y no documenta su fuente. no sólo para dar reconocimiento a su autor.com/ El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas. . 4. (Hasta 25 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos) . (Hasta 10 puntos) (Hasta N/A puntos) (Hasta 0 puntos) • El estudiante realizó el mapa mental. redacción y • El mapa mental MAPA MENTAL manejo de la 25 ortografía y presentado no temática presenta una es de autoría abordada y estructura difícil de del estudiante. pero no • El mapa mental organizó los presenta una contenidos de estructura clara forma clara. Se • El mapa mental no realizó el evidencia tiene errores de mapa mental. mapa mental no refleja los temas abordados. cuenta con entender. indicados en la guía. buena redacción • El contenido del y ortografía. comprensión. • El estudiante y organizada. Formato de Rubrica de evaluación Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad Tipo de actividad: ☐ ☒ individual colaborativa Momento de la Intermedia. Inicial ☐ ☐ Final ☒ evaluación unidad Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja • El estudiante no participó en • El estudiante el foro de la participó en el actividad o si lo foro teniendo en PARTICIPACIÓN N/A hizo no cuenta los temas 10 EN EL FORO consideró los indicados en la temas guía. orientaciones de la ningún aporte. • El trabajo final y ortografía. tiene de redacción y trabajo final buena redacción ortografía. (Hasta 20 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaje evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja • El trabajo final es el resultado del trabajo • El trabajo final colectivo del presenta errores • No realizó el grupo. • Los aportes realizados por el • El estudiante estudiante no son aporta de claros en relación • El estudiante manera con las no realizó dinámica. (Hasta 20 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos) . buena redacción • La redacción y y ortografía. ortografía de los aportes es deficiente. APORTES A LA • Los aportes acorde a la • El estudiante no CONSTRUCCIÓN realizados por 20 pregunta participó COLECTIVA el estudiante realizada. responde a todas las indicaciones de la guía. autoría. TRABAJO FINAL • El trabajo final no no es de 50 presenta una cumple con los autoría de los excelente criterios indicados estudiantes. guía. Sus dinámicamente en no son de su aportes tienen la reflexión. (Hasta 50 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos) • El trabajo cumple • El trabajo • El trabajo no con algunos de los cumple con cumple con criterios de la ESTRUCTURA todos los ninguno de los guía. pero GENERAL criterios criterios 20 presenta DEL TRABAJO indicados en la indicados en la deficiencias en guía. estructura y en la guía. organizada y guía. otros. Calificación final 125 . en el marco del Tercer Congreso Internacional de Tendencias de Ingeniería. La biomímesis. crisis ambiental. partimos de una reflexión central sobre la correspondencia entre el saber técnico ingenieril. Filósofo. Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).co 3. al recordar que los resultados de la ingeniería deben estar asociados a un objetivo social colectivo. Un avance de este trabajo se presentó de forma oral en Bogotá (Colombia) el 15 de octubre de 2015. tecnología. Gestión y Ambiente 155 Volumen 19 (1): 155-166 junio de 2016 issn 0124. ética. Teléfono: 3443700 Ext. durante más de cinco décadas. nos impone retos en todos los niveles de nuestra vida. Email: omar. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. cuyos síntomas no dejan de aparecer. La actual crisis ambiental. piso 5.co Enviar correspondencia a: calle 14 sur # 14-23. Email: nicolas. Pecuarias y del Medio Ambiente – ECAPMA. Como ciencia aplicada. Sistemas Ambientales Humanos y estudiante del Doctorado en Ciencia y Tecnología Industrial y Ambiental. a la luz de la categoría biomímesis. Tecnología Ambiental. se presenta como un camino para superar esta compleja realidad. Palabras clave Biomímesis. los límites de la naturaleza y la noción de progreso para. Bogotá (Colombia).edu. la ingeniería forma parte de nuestras vidas así no seamos plenamente conscientes de ello. MSc. Ingeniero Ambiental y Sanitario.edu. 1530. La ética ambiental ha venido insistiendo. Grupo de Estudios Ambientales Aplicados (GEAA). pensamiento ambiental. En su desarrollo y evolución ha contribuido a producir sobrecargas significativas en la biósfera. Estudiante de maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente en la Universidad de Manizales. 2. en la necesidad de reconducir nuestra civilización hacia técnicas aplicadas que aprendan de la naturaleza en lugar de degradarla.177X . sustentabilidad. Para esto. MSc. Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Nacionalidad: colombiano.ramirez@unad. Escuela de Ciencias Agrícolas. a partir de ella. realizar una crítica propositiva a la ingeniería e inferir algunos elementos éticos que encaminen su desarrollo. 1.jimenez@unad. Nacionalidad: colombiano. El presente trabajo tiene el propósito de explorar las potencialidades que tiene la ingeniería para superar esta crisis (o “prueba”). Biomímesis: una propuesta ética y técnica para reorientar la ingeniería por los senderos de la sustentabilidad1 Biomimicry: an ethical and technical proposal to redirect engineering through the paths of sustainability Nicolás Jiménez Iguarán2 y Omar Javier Ramírez3 Fecha de recepción: 25 de enero de 2016. Aceptación: 21 de abril de 2016 Recibido versión final: 30 de mayo de 2016 Resumen Nos encontramos en lo que el intelectual español Jorge Riechmann denomina “el siglo de la gran prueba”. Keywords Biomimicry. las plantas. whose symptoms keep appearing. se vean antrópicas. publicado en punto límite. sustainability. In its development and evolution. center del tamaño del planeta” (1999. con la que el ser humano realiza sus actividades Eduardo Galeano señaló. 156 Gestión y Ambiente Volumen 19 (1): 155-166 junio de 2016 issn 0124. Ellos han descubierto qué derivados de la explotación de los recursos naturales. En este caso. la producción de alimentos y la industrialización. Nicolás Jiménez y Omar Javier Ramírez Abstract We are in what Jorge Riechmann –the Spanish thinker and writer. by recalling that the results of engineering must be associated with a collective social goal. sino el modelo como bien lo explicó Heidegger (1997) en su crítica de producción4 de la sociedad en su conjunto. y lo más importante.referred to as “the century of the great test”. environmental crisis. En a la técnica moderna. De qué perdura aquí en la Tierra acuerdo con este informe. Environmental ethics has been insisting for more than five decades on the necessity of redirecting our civilization towards applied techniques that learn from nature rather than degrade it. tal como los conocemos. los microbios 1972. Introducción Los animales. en el que la única salida parece estar en 4. el Club de Roma alertaba sobre los peligros son los ingenieros consumados. As an applied science. in order to a make a proactive critic to engineering and infer some ethical elements to redirect its development. acertadamente. tendencia a acumular ilimitadamente. el concepto producción hace referencia tanto a la actividad económica como a la posibilidad de una sociedad de producirse o reconstruirse constantemente según los designios del proyecto colectivo. se llegue a un punto de no retorno donde el en una situación alarmante donde el riesgo y la propio bienestar de la especie humana y la integridad incertidumbre de los efectos de las intervenciones de los ecosistemas. en un objeto comercializable y disponible. ethics. qué es apropiado. in the light of the category of biomimicry. nos advierten Justamente esto. The current environmental crisis. funciona. the limits of nature and the notion of progress. será cuestión de décadas para que el hay naturaleza capaz de alimentar a un shopping crecimiento económico alcance sus límites absolutos. engineering is part of our lives even if we are not fully aware of it. la naturaleza convertida en una sobre la necesidad de transformar radicalmente no existencia. 276). motivados en buena parte por una amenazados.177X . si se mantiene la tendencia (Benyus 1997). que “no productivas. technology. environmental thinking. Estamos y con ello. is presented as a way to overcome this complex reality. es lo que nos ha llevado a este el informe Los límites del crecimiento. Biomimicry. solo nuestros patrones de consumo. engineering. We start from a central reflection on the correspondence among the engineering technical knowledge. it has helped producing significant overloads in the biosphere. This paper aims at exploring the potentialities of engineering in order to overcome this crisis (or “test”). impose us challenges at every level of our lives. necesariamente. impone un petróleo requieren. principios que orienten esta conducta de manera justa y sustentable. cuyos síntomas la ética ambiental ha venido insistiendo durante no dejan de aparecer. En palabras deseados? En su desarrollo y evolución. indefectiblemente. más aun a quienes trabajamos nuestra tecnósfera imitando a la naturaleza. Jorge Riechmann denomina “el siglo de la gran Bajo este orden de ideas. la ingeniería de Adorno y Horkheimer (2009. la ingeniería forma solo hace referencia a un conjunto de instrumentos parte de nuestras vidas así no seamos plenamente para alcanzar ciertos fines. 6. En este orden de ideas. de la ingeniería no deben buscarse por sí mismos. La naturaleza aparece como algo que (2003) van más allá al afirmar que las prácticas de está siempre disponible. vale la pena recordar que prueba”. propia de la modernidad. para construir. que no Como ciencia aplicada. La actual crisis ambiental5. que afecta. donde la naturaleza Ahora bien.177X . realizar una operandi de la teoría económica. material. como disciplina práctica.Biomímesis: una propuesta ética y técnica para reorientar la ingeniería por los senderos de la sustentabilidad aquello que hemos estudiado por miles de años pero la ingeniería deberían mantener no solo una alta de lo cual poco hemos aprendido: la naturaleza. ¿son sus resultados siempre los más es interpretada ahora como objeto. de dominación total de la naturaleza: la tecnificación a un objetivo colectivo7. Para efectos del presente trabajo. calidad de vida para los seres humanos. al metabolismo sociedad-naturaleza (tecnósfera/biósfera). el presente trabajo tiene el Progreso. entendiéndola como una rama de la ética que tiene como objeto identificar los diferentes presupuestos valorativos que inciden en la relación de los seres humanos con la naturaleza. La técnica moderna está asociada a una pretensión sino que deben estar asociados. La razón. Esta tesis se infiere de los planteamientos de Jorge Riechmann y Janine Benyus quienes promueven la biomímesis como estrategia para la sustentabilidad y el cuidado de las generaciones futuras (Benyus 1997. Desde hace algunos años se ha venido utilizando el concepto de crisis civilizatoria para referirse a la crisis estructural y sistémica de la sociedad actual. orden fragmentado del mundo. los límites de la naturaleza y la instrumentalización del mundo y determinar el modus noción de progreso para. Iniciaremos. La visión mecanicista una reflexión sobre la correspondencia entre el saber del mundo sirvió de base para legitimar la técnico ingenieril. la crisis como tal es de la civilización. a partir de ella. La acelerada explotación 5. sino también Nos encontramos en lo que el intelectual español garantizar la existencia y el hábitat de otras especies. Desde un lápiz hasta una general del mundo en sí misma. la crisis no es del medio ambiente sino del tipo de sociedad instalada. haciendo y controlar la naturaleza. nos impone retos en todos los más de cinco décadas en la necesidad de reconducir niveles de nuestra vida. 60). como máximo esta crisis (o “prueba”) a la luz de la categoría de instrumento de poder. a partir de un abordaje crítico. Rosemond y Anderson de la totalidad. Uno de los principales de ella para dominarla por completo […] Ninguna aportes de la biomímesis es señalar que los resultados otra cosa cuenta”. de la ingeniería. la ética se aborda desde una perspectiva de “ética ambiental”. Riechmann 2006). en primer lugar. sus valores y su cultura. “lo que los ha contribuido a producir sobrecargas significativas hombres quieren aprender de la naturaleza es servirse en las funciones ambientales. está en capacidad de vencer biomímesis. considerablemente. técnica y crisis ambiental propósito de explorar las potencialidades que tiene La modernidad empieza con una disposición la ingeniería. sino a una comprensión conscientes de ello. encuentra el desarrollo de la técnica moderna. La división entre máquina de fractura hidráulica para extraer gas o sujeto y objeto. 7. Gestión y Ambiente 157 Volumen 19 (1): 155-166 junio de 2016 issn 0124. para superar particular hacia el mundo. Es importante aclarar que si bien hablamos de crisis ambiental. en lugar en la construcción y en el sostenimiento del mundo de degradarla (Sosa 1994). Es decir. Como fundamento crítica propositiva a la ingeniería e inferir algunos de esta teoría económica orientada al crecimiento se elemento éticos6 que encaminen su desarrollo. Es preciso decir que afectación de la fauna y flora. es aquel que responde a externas (resiliencia) (Gudynas 2014. en desarrollo. El paradigma del crecimiento económico. a partir de la investigación fundamental (Agassi y el vertiginoso avance tecnológico han conformado 1981). capital y las enmarca en la lógica del mercado. de alteración hemos limitado la capacidad de los En este orden de ideas. “como el recursos naturales es parte del proceso de tecnificación simple material de control. igualmente ilimitada. y con ellas. que conduce a las fuerzas productivas de la sociedad La racionalidad productiva. Sin embargo. 2015). llevó a Ellul a analizarla sistemáticamente en el La ingeniería constituye. Leff 2004). imperante hoy en día. los cuales albergan buena parte de los a los imperativos de la economía de mercado y. organización social (Ellul 2003). De esta forma. el saber técnico. donde el horizonte de conocimiento de 2004). ese conjunto de acciones del siglo XX. valora la uso desmesurado de la tecnología se expresa en productividad desde la racionalidad cuantificable la tensión permanente que esta última genera y calculadora del mundo en aras de la acumulación en los sistemas naturales en forma de impactos monetaria. la transformación de riesgo e incertidumbre se acentúan a múltiples del mundo material. a nivel de infraestructura El mundo moderno codifica todas las cosas como (solo por referenciar un caso de los cientos posibles). en la cual el mundo natural nuevos proyectos de ingeniería se realizará en países está permanentemente condicionado. emisión de gases efecto este carácter predominante de la técnica sobre otras de invernadero. como saber (Escobar 1998. que se ecosistemas de absorber y asimilar las perturbaciones configura en la modernidad. sin se prevé que habrá 25 millones de kilómetros de considerar las complejas relaciones que impone nuevas carreteras pavimentadas a nivel mundial a sobre el mundo natural. desde su especificidad mundo moderno como el fenómeno más importante epistemológica y práctica. la economía de mercado que. por ecosistemas biológica y ecológicamente más ricos otro. naturaleza.177X . De esta forma nos mediados del siglo. de bienes materiales al servicio de la producción de está condicionada por esta racionalidad instrumental mercancías. La ingeniería. lejos de significar “una que se lleva a sí misma a todos los propósitos y fines” entidad autónoma. esto significa 158 Gestión y Ambiente Volumen 19 (1): 155-166 junio de 2016 issn 0124. hacia niveles de cosificación cada vez más agresivos. De la racionalidad tecnológica. bajo el marco de acción de un los cambios desatados es limitado y donde los niveles modelo productivo a gran escala. convertido en acuerdo con Barry Commoner (1992). buscan un conocimiento descriptivo-útil para un complejo escenario de transformación de la la resolución experimental de los problemas (Cuevas naturaleza. El mundo natural. alteración de la calidad de las aguas. lo suficiente como para rodear la encontramos en lo que Jacques Ellul denominó tierra más de 600 veces. como instrumentalidad referido. fuente de vida y de discurso” (Marcuse 2010. 369) es reducido a un gran depósito técnico aplicado a la vida cotidiana de la personas. Esto implica. a las máquinas. es fuente de control y dominio de la naturaleza. es decir. violenta de hacer aparecer las cosas. Por ejemplo. De hecho. Una novena parte de estos una sociedad tecnológica. actividades humanas y formas de organización social entre otros impactos. Este saber. Nicolás Jiménez y Omar Javier Ramírez de los recursos naturales hace patente esta forma poder. al desarrollo de resultantes de estas intervenciones tecnológicas se teorías científicas. ambientales. en ese proceso escalas (Beck 1998). la Herbert Marcuse concibe el saber técnico como propia denotación de la naturaleza en términos de organización y tratamiento de la materia.183). a la técnica moderna. La conexión entre la degradación ambiental y el como fuente de progreso ilimitado. del planeta (Laurance et al. por un lado. Las tensiones a los procesos de industrialización. es una racionalidad instrumental que impone una Los efectos de esta cosificación se evidencian en economía desarticulada de su principal fuente: la la crisis civilizatoria que se vive en la actualidad. a nuevas formas de materializarán en mayores niveles de deforestación. ese mundo no ha surgido de la nada. hemos producido unos desbalances ecosistémicos que pueden ser catastróficos. los materiales y energías de la naturaleza (input) y ajustes correspondientes que le permitan adecuar finaliza cuando depositan desechos. no hemos tenido en cuenta el funcionamiento de los sistemas naturales y. conocido como biósfera o ecósfera. a la creación de la tecnósfera. para comprender las dinámicas la ingeniería. y en consecuencia también le Toledo. Sin embargo. significativa. como las ciudades. están problema de diseño8 y para el tema que nos ocupa. En el proceso de construcción y edificación de sistemas humanos. emanaciones o sus principios bajo criterios de sustentabilidad. Fuente: elaboración propia.Biomímesis: una propuesta ética y técnica para reorientar la ingeniería por los senderos de la sustentabilidad que la tecnósfera ha entrado en guerra con la biósfera. será en “guerra”. es decir. de Desde el punto de vista de la biomímesis. producen fracturas metabólicas. juega un papel las tensiones económico-ecológicas de nuestra fundamental en la construcción y sostenimiento relación con los ecosistemas. aquello que hemos diseñado interviene ha construido a partir del mundo natural. Estos dos Esto es lo que Jorge Riechmann denomina como el mundos. entonces. El problema del diseño hace referencia al desajuste que hay entre el mundo creado por los seres humanos y los ecosistemas. 47). sus procesos no se articulan de gran utilidad en la medida en que nos va a permitir necesariamente de manera armónica sino que. de manera se encuentran en peligro inminente. es decir. Gestión y Ambiente 159 Volumen 19 (1): 155-166 junio de 2016 issn 0124. 8.177X . permite evidenciar La ingeniería. en consecuencia. Relación biósfera y tecnósfera. por el problematizar el saber técnico ingenieril para abrir el contrario. de apropiación de la naturaleza. A partir de la interacción simbiótica entre los seres humanos y los ecosistemas (Figura 1). sino que se es decir. De acuerdo con Víctor de la tecnósfera. se El problema del diseño y los límites de la produce un desbalance ambiental de tal magnitud naturaleza que los cimientos mismos de nuestra supervivencia La ingeniería ha contribuido. 2013. “cada ese mundo creado por nosotros mismos. residuos en los espacios naturales (output)” (Toledo democracia y justicia (Manzini y Bigues 2000). vez más ciclos naturales son rotos por la actividad Figura 1. también violentamente en contra de las leyes de la naturaleza. El concepto camino hacia una reflexión crítica y propositiva sobre de “metabolismo”. que interactúan permanentemente. “el metabolismo social comienza cuando los corresponde cuestionar sus propios fundamentos seres humanos socialmente agrupados se apropian epistemológicos e incorporar. de ser necesario. justamente. El El esquema de la economía de mercado representa problema del diseño nos permite. que en la medida en que se rompen los ciclos incorporar criterios de diseño “bioinspirados” naturales con mayor frecuencia como producto de las que tengan como fundamento imperativos ético- actividades humanas. razón de estos obstáculos. como los paquetes tecnológicos de material sujeta a determinadas restricciones. al promover consideración. y de manera prioritaria. 2009). Si bien el informe del las tecnologías y el funcionamiento de la biósfera. resulta más necesaria la tarea ambientales que permitan la compatibilidad entre de rediseñar la tecnósfera. la donde la explotación desmedida de la naturaleza tecnósfera no se desarrolla al margen de la biósfera. como ciencias naturales. las condiciones administrativas materiales que intercambia con la naturaleza. de la ecología y de la administración son significativos al interior del sistema. estamos llevando al límite la capacidad de En términos tecnológicos. En fractura hidráulica o la modificación genética. por el contrario. estas restricciones no impiden de ninguna transgrede los límites de su propia base material. una esfera aislada del sistema natural. Sin la vulnerabilidad de la biósfera cuando la tecnósfera embargo. la 160 Gestión y Ambiente Volumen 19 (1): 155-166 junio de 2016 issn 0124. 74). “el proceso fuente de desequilibrios ecosistémicos. Club de Roma (Los límites del crecimiento) ya advertía. Así. consecuencias ambientales y humanas. Esta tendencia al crecimiento de mercado En las últimas décadas. tienen graves una evolución unidireccional irrevocable” (1989. Sin embargo. por el contrario. Esto significa ambiental y el deterioro social o. Para la las principales restricciones con las que se encuentran economía ecológica. los organismos transgénicos. la biomímesis emerge como en los alimentos. el uso económica que pudieran ser mantenidas por mucho indiscriminado de preservantes y conservantes tiempo de cara al futuro. Las leyes con las que opera la producción se caracteriza por desarrollarse en un naturaleza restringen los alcances técnicos de los sistema abierto y dependiente de la energía y los diseños. plantear un flujo circular y cerrado donde productores y algunos interrogantes sobre el quehacer ingenieril en consumidores están coordinados de tal manera el marco de esta tendencia al crecimiento. generando cambios energéticos incorporado conocimientos sofisticados de las significativos (entropía) y acelerando. De ahí y presupuestarias imponen ciertos obstáculos. entre en contradicción con el propósito altruista de aporta a la resolución de problemas técnicos la ingeniería: mejorar la calidad de vida de los seres específicos (Agnarsson et al. para que el la comprensión de los principios fundamentales de control de las fuerzas materiales de la naturaleza no los procesos biológicos para su posterior emulación.177X . la importancia sociales como la salud pública) generada por varios de modificar las tendencias al crecimiento y de de los procesos ingenieriles (como la fracturación establecer unas normas de estabilidad ecológica y hidráulica. Asimismo. Es decir. prima sobre cualquier valor ético y ambiental. y excretan residuos y desechos a un ritmo el crecimiento económico a costa de la degradación insostenible” (Riechmann 2006. se enfrenta a un consecuencia de esto. toscos y Según Nicholas Georgescu-Roegen. entre otros). el proceso de los ingenieros. debe ser tomada en una propuesta concreta de cambio que. el proceso económico tiene por nombrar solo algunos ejemplos. la economía ecológica metabólicamente insostenible que está saturando nos ha enseñado que el sistema económico no es al mundo es consecuencia directa de la era técnica. mientras que los «extremos» de nuestro gran dilema: avanzar ciegamente hacia el desarrollo sistema productivo absorben materias primas y tecnológico produciendo artefactos que maximicen energía. Los proyectos económico está cimentado sólidamente en una base de ingeniería. la ingeniería ha resiliencia ecológica. La incertidumbre ambiental (incluyendo aspectos desde hace más de cuarenta años. la degradación ambiental. 71). Nicolás Jiménez y Omar Javier Ramírez humana. Las leyes que el equilibrio del circuito no produce cambios de la física. humanos. manera que sus desarrollos sean agresivos. en el diseño naturaleza por la ingeniería y qué tanto es tomada arquitectónico (Zari 2010).177X . es posible ubicar diferentes creaciones humanas en diversos periodos de la historia. y no llegue a niveles que con toda seguridad puedan ii) a partir de la identificación de una característica. tendría la ingeniería? Frente a esto hay un marco ético. en la hidrodinámica como fuente de inspiración de sus desarrollos y marina (Chu 2016). Pese a los recientes avances de la biomímesis. especialmente la más vulnerable. en el mejoramiento de la movilidad (a partir ingenieril y no han podido restringir la producción de la optimización de la cinética de movimiento y de fracturas metabólicas? ¿Cómo es interpretada la la eficiencia energética) (Lurie 2014). está 9. Se buscaba. 2015). sin darse fértil para el desarrollo de innovadores diseños y cuenta de que. por ejemplo. Gestión y Ambiente 161 Volumen 19 (1): 155-166 junio de 2016 issn 0124.Biomímesis: una propuesta ética y técnica para reorientar la ingeniería por los senderos de la sustentabilidad cual tiene como correlato el detrimento de la salud imitar organismos naturales para construir artefactos y de las condiciones físicas de vida de buena parte de y máquinas altamente calificadas para cumplir la población. de abordar este tema desde una perspectiva Del griego bios (vida) y mimesis (imitación). se investiga la forma de imitar- urgente. Esto significa relacionada con la robótica. como sociedad. Sin embargo. Con el tiempo. la biomímesis estuvo fuertemente sociedad ecológicamente sustentable. Esto nos modelos de la naturaleza para imitarlos y resolver llama la atención y nos permite señalar la necesidad problemas humanos (Benyus 1997). en la ingeniería de tejidos diseños? (Fernandez-Yague et al. ambiente y de tecnología no contaminante aun son denominado biomímesis. el cual busca estudiar los campos poco explorados (Lurie 2014). en realidad. resultar irreversibles. más aun cuando la incorporación de la biomímesis (biomimicry en inglés) es un concepto imitación de ecosistemas debe llevarse a cabo con que se inspira en la naturaleza. en un sentido más amplio. modificaciones de deberían orientar a la ingeniería para ajustarse al superficies. La necesidad de transformar comportamiento o función particular de un orga- nuestra relación social con la naturaleza es sumamente nismo y ecosistema. materiales de arquitectura y adaptación funcionamiento de los ecosistemas? ¿Qué principios tecnológica como el diseño de sensores) (Tatman et ambientales han sido incorporados por la práctica al. la política. por ejemplo. los hermanos Wright se inspiraron en el vuelo de los buitres para inferir algunos de los principios de la aviación y probar un aerodino impulsado con un motor. La biomímesis. No cabe duda de que estamos ante una se procede a observar e investigar cómo otros orga- crisis civilizatoria sin precedentes y de que es nuestra nismos y ecosistemas resuelven este tipo de situa- responsabilidad. donde la inspiración era la naturaleza. ¿Qué cambios tenemos que producir para lo para innovar en diseños y productos (enfoque de transformar esta relación y qué responsabilidad abajo hacia arriba o bottom-up) (Figura 2). 2015). es la economía la que está productos en diferentes campos del conocimiento. en el área de perfeccionamiento de En este sentido nos preguntamos. desde la perspectiva del problema Biomímesis: diseñar una tecnósfera del diseño. superarla para que ciones (enfoque de arriba hacia abajo o top-down). puede abordarse desde dos enfoques (Aziz sustentable y El Sherif 2016): i) a partir de la identificación de Es necesario deconstruir y reconstruir la una necesidad humana o del diseño de un problema tecnósfera. Los funciones específicas9. ¿Qué criterios materiales (materiales inteligentes. el creciente defensores de la economía de mercado han querido interés en la biomímesis ha proporcionado un terreno subordinar la naturaleza a sus propias leyes. Durante los el propósito de diseñar y crear las bases para una años noventa. de diseño y de actuación ante la vida que no es muy el desarrollo de procesos amigables con el medio conocido en el contexto ingenieril latinoamericano. entonces. entre otros. sujeta a los límites y restricciones de la naturaleza. que la biomímesis. En 1903. Fuente: elaboración propia a partir de información de Aziz y El Sherif (2016). o por Imitar estas cualidades para diseñar sistemas último. a partir de la cual podamos considerar aquello que funciona. no como un objeto o commodity. así como actualidad. necesidad de que la sociedad aprenda de las dinámicas • Utilizan únicamente la energía necesaria. de su evolución para sobrevivir. la naturaleza. en En este orden de ideas. De acuerdo con este humanos y. por otro. ecológicos. llamada a aportar elementos significativos para Benyus (1997) ha destacado la estabilidad dinámica reconstruir los “sistemas humanos de manera que de los seres vivos no-humanos y ha sintetizado las encajen armoniosamente en los sistemas naturales” estrategias que la naturaleza ha incorporado a través (Riechmann 2006. 162 Gestión y Ambiente Volumen 19 (1): 155-166 junio de 2016 issn 0124. un campo de reflexión que nos permita pensar la ingeniería desde otras coordenadas: reconocer • Acumulan diversidad. • Cuidan de las generaciones futuras. la paz entre los de futuro (Riechmann 2006). entre otros. 194). 17).177X . El reto de la ingeniería está. Desde esta perspectiva. que resulta apropiado y que puede durar. de manera más eficiente y sustentable a los límites • Reciclan todo. 1). y los diseños de la naturaleza para incorporar en los sistemas humanos principios que permitan adaptarse • Adecúan forma y función. Commoner (1992) científica norteamericana. • Contrarrestan los excesos desde el interior. Nicolás Jiménez y Omar Javier Ramírez Figura 2. es posible abrir • Recompensan la cooperación. el problema de la supervivencia y el reinventar lo colectivo en el presente y en perspectiva problema de la paz: por un lado. vida y la sustentabilidad ambiental no es imposible. Enfoques top-down (de arriba hacia abajo) y bottom-up (de abajo hacia arriba) de la biomíme- sis. la paz entre los humanos y todo autor. son cuatro (4) los rasgos que caracterizan el conjunto de la naturaleza” (Feyerabend 2005. nuestra situación actual. precisamente. sino como un modelo de inspiración que permita • Utilizan la fuerza de los límites. De acuerdo con esta Autores como Benyus (1997). los sistemas naturales: y Riechmann (2006). Riechmann considera a la aprender de la naturaleza y utilizar ese conocimiento biomímesis como una estrategia que permite dotar de para “resolver los dos problemas pendientes en la contenido el concepto de sustentabilidad. o como una medida. eficiente y sustentable. han insistido en la • Funcionan con la luz solar. como una guía que nos permita aprender de o artefactos cuya función sea la preservación de la ella y orientarnos mejor en el mundo (Benyus 1997. solucionar problemas humanos de manera más • Aprenden de su contexto. por uno que los límites de la biósfera. 194). la tecnología principio de precaución (Riechmann y Tickner 2002). es necesario que la sustentable. Es decir. como afirma Riechmann. diseños que fortalezcan las relaciones “nuestra tecnósfera está mal diseñada” (Riechmann simbióticas. la como primer objetivo la salud humana y la salud de gestión de la demanda es un principio que permite los ecosistemas” (Riechmann 2006. El principio de biomímesis favorezca la presencia de otras especies (Rosemond introduce criterios ético-ambientales en los procesos y Anderson 2003). como vemos. debe ser cauto y debe reconocer que está buscando la ingeniería actualmente. En tercer lugar. el principio de eco. eficiencia promueve el uso eficiente de la naturaleza. de manera crítica especies y rasgos de los ecosistemas (Bergen et al. los sistemas de ingeniería deben reincorporar de manera que los impactos ambientales de nuestras principios ecológicos fundamentales como el actividades no sobrepasen los límites naturales. El bueno y deseable. y en esa medida. y propositiva. siempre disponible entornos intervenidos. y se democratizan sus beneficios al hacer un uso ¿A qué escala se proyecta la ingeniería? Esta es eficiente de los recursos naturales. El que sus acciones bien pueden acarrear riesgos problema del diseño. de tal forma que sustituya su actual rol 2006. se impulsan nuevos desarrollos más desperdicio y contaminación. De acuerdo con Riechmann. es indispensable para ser utilizado. de de diseño. En este sentido. “hay que adaptar los procesos productivos en la Gestión y Ambiente 163 Volumen 19 (1): 155-166 junio de 2016 issn 0124. natural. es fundamental: socio-ambientales de gran envergadura. El mundo está lo suficientemente Con estas ideas se amplía el horizonte ético saturado como para que continuemos produciendo de la ingeniería. 2001). está el problema del mundo unidimensional (donde el monocultivo y las ineficiente uso que hacemos de las materias primas y grandes urbes son sus principales exponentes) y se la energía. En este sentido. tenemos el problema fáustico. y como resultado hemos transgredido depredador y reductor de la biodiversidad. como por la cantidad de capital natural creado Los resultados de la ingeniería no deben buscarse y conservado. debe alejarse del paradigma del invitan a tener una disposición humilde y a reconocer crecimiento económico. El profesional en una pregunta que nos permite reconocer qué es lo ingeniería. Se trata. El desperdicio energético y de materiales convierta en diseñadora de un mundo diverso y apto es muy alto. en otras palabras.177X . Frente a esta situación. Asimismo. el cual hace minimicen el nivel de entropía y tiendan al reciclaje referencia al riesgo que encarna la tecnociencia y su de materiales y a la capacidad de recuperación de los imagen del mundo como objeto. diferentes que la ingeniería formule diseños flexibles y autores e instituciones anteponen el principio de adaptables a las condiciones y fluctuaciones de las precaución (Riechmann y Tickner 2002). reorganizar la producción y la convivencia de manera Para alcanzar estos objetivos. además. servicios– y sistemas socioeconómicos introduciendo En este “mundo lleno”. En segundo lugar tenemos el problema ingeniería incorpore. o producir no porque sea posible crear algo es necesariamente beneficios muy importantes para la sociedad. impulsando tecnologías y sistemas que la ingeniería pase de ser constructora de un sustentables. el quehacer de la ingeniería hoy en día. Por último. nos encontramos en un mundo tecnósfera a las condiciones de nuestra vulnerable saturado como resultado del acelerado crecimiento biósfera […] Se trata de diseñar productos –bienes y económico (problema de escala) y la cultura de consumo. por sí mismos. que más no es necesariamente mejor. debe contribuir al bienestar colectivo de la sociedad así como el principio de responsabilidad ( Jonas 1995).Biomímesis: una propuesta ética y técnica para reorientar la ingeniería por los senderos de la sustentabilidad En primer lugar. Por ciclo de nutrientes. de tal forma que sus procesos último. condiciones ambientales. como acontece en el mundo de diseño (mencionado anteriormente). para el desarrollo de diferentes especies. 75). de tal manera que el éxito Cada uno de estos rasgos nos permite trazar de los proyectos se evalúe tanto por la inclusión de elementos de análisis para ubicar. 2009.177X . los microbios son los ingenieros ingeniería surgirá como resultado de múltiples consumados”. 1981. acciona La idea central que nos ha permitido transgredir el freno de emergencia” (Benjamin 2010. pero de lo que sí podemos estudio. Dhinojwala. Dialéctica de fundamental de la economía” (Fabelo 1999. I. adaptando creativamente contexto interdisciplinar y democrático. A. desarrollados. Es posible “vivir bien presente que en la naturaleza hay una gran cantidad dentro de los límites de la biósfera” (Riechmann de respuestas acerca de lo que debemos hacer en la 2006. para reconstruir las relaciones sociales que conducirán a otras formas de relacionamiento Agnarsson. 267). que viaja en ese tren. la innovación en los procesos pedagógicos. Journal Estamos en un momento clave en el que debemos of Experimental Biology 212: 1990-1994. aplicar una estrategia diferente. A. cuestiona el criterio las condiciones para hacerlo. de acción hasta ahora dominante (propio de un antropocentrismo mercantil fuerte) el cual define el Referencias “principio de máxima ganancia como fuerza motriz Adorno. “Spider silk as a novel high performance con el entorno natural. Quizás estemos muy lejos de lograr esfuerzos e iniciativas que incluirán -pero no estarán esos niveles de adaptación que otros organismos de limitadas a. estar seguros es que tenemos que actuar y cambiar el la reflexión profunda de los fundamentos rumbo de nuestra civilización. Sahni. La biomímesis. Imaginemos un diseño epistemológicos de la ingeniería. criterios ético-ambientales. sino toda la civilización. 2009. Hoy los límites de la naturaleza es creer que ella está ahí sabemos que accionar ese freno de emergencia no es a nuestra disposición. y Horkheimer. T. biomimetic muscle driven by humidity”. M. sino quizá. 165) y para ello necesitamos reinventar. Alexandria Engineering Journal capaces de recrear la tecnósfera sobre la base de 55: 707-714. la construcción de nuestro mundo (tecnósfera) a los siguiendo a Odum (1998). “la forma especie. las plantas. J. pero es nuestra responsabilidad crear perspectiva ética y política. en un medida y nuestra guía. U. en que la humanidad. justamente. una nueva ingeniería que approach for bio-inspired structure with the aid construya tecnologías alternativas a escala humana. “los tecnológicos. valores éticos-ambientales que permitan conducir Beck. T. humano. sino reconocer Sociology of Science. con sociedad. Es necesario reivindicar la perspectiva de la biomímesis y repensar. ni desplazarlo del centro de atención para Agassi. y el análisis y una gestión del conocimiento y de la tecnología reflexivo y ético de los procesos de transformación donde la naturaleza sea nuestro modelo. M. Science and Society: Studies in the esbozar caminos de sustentabilidad. 1998. tecnologías que nos Walter Benjamin decía que las verdaderas permitan. Madrid: Este cuestionamiento no busca subvalorar al ser Editorial Trotta. V. y El Sheriff. 34). como parte de ella. 164 Gestión y Ambiente Volumen 19 (1): 155-166 junio de 2016 issn 0124. Para ello. Barcelona: Paidós. desde una una tarea fácil. y Blackledge. “Biomimicry as an a la luz de sus postulados. en tanto de la historia (o del desarrollo).la transformación de los currículos de la naturaleza han logrado. es fundamental tener límites naturales de la biósfera. Hacia una nueva por otro camino no solo la economía y los avances modernidad. Dordrecht: Reidel Publishing e interpelar sus rasgos distintivos históricamente Company. restablecer el metabolismo revoluciones no son necesariamente las locomotoras social con la naturaleza y reconocernos. of computation”. La sociedad del riesgo. 2016. Esta nueva animales. nuestra de la naturaleza impulsados por la ingeniería. Aziz. la Ilustración: Fragmentos filosóficos. Nicolás Jiménez y Omar Javier Ramírez A modo de conclusión Como se señaló en el epígrafe de este trabajo. . Ecological vignettes: ecological Fernandez-Yague.. J. E. Lurie. poder. J. En paz con el planeta. Engineering 18: 201-210. (Coord. útil”. Daly. Barcelona: Siglo XXI. 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