DOCUMENTO DE TRABAJOESTADO DEL ARTE 0RGANIZACION DE LA INFORMACIÓN Ficha de contenido Tema Las nuevas tecnologías en la educación Subtema Tecnologías de información y comunicacion Sub subtema Materiales didácticos: ¿refuerzo o complemento? Referencia Sociedad de la Información” (SI) también denominada, si damos un paso más, “Sociedad del Conocimiento”, que se caracteriza por la posibilidad de acceder a volúmenes ingentes de información y de conectarse con otros colectivos o ciudadanos fuera de los límites del espacio y del tiempo Contenido La voluntad de los centros educativos de abrirse a las nuevas tecnologías, cobijados por una política educativa eficaz que dote de recursos y con una programación a mediano y largo plazo, son requisitos básicos para hacer de la educación un acto inclusivo. No se trata de robar el rostro a las escuelas, de quitar lo humanista y robotizar las aulas, no se trata de crear espacios metálicos, fríos, con estudiantes autómatas y un docente con “foquitos que prenden y apagan”, sino de volver la esuela en un espacio que integre y se inserte en la gran aldea global Fecha de consulta Febrero15- 2015 Ficha de contenido Tema aprendizaje Subtema Estilos de aprendizaje Sub subtema Enfoques y estilos de aprendizaje en educación media Referencia el uso de un espacio virtual, es importante porque es una estrategia didáctica que permite acceder a un alto volumen de información sin restricción de tiempo, al mismo tiempo, ofrece una metodología más activa que se adapta a los diferentes estilos de aprendizaje los cuales se escapan de la capacidad del docente de planear una clase a pesar de que utilice diferentes estrategias pedagógicas o herramientas didácticas debido a que los estilos de aprendizaje son “como un conjunto de elementos externos en el contexto de aprendizaje que vive el alumno Contenido las diversas formas de aprender y enseñar es el de los estilos educativos como preferencias individuales que influyen en la capacidad para aprender y que no están relacionados con las aptitudes sino con la forma en la que cada persona gusta de utilizar sus habilidades. En la actualidad existen diferentes modelos de estilos, fruto de las investigaciones surgidas desde comienzos del siglo XX en distintos ámbitos para conocer las causas por las que una persona difiere en su rendimiento, más allá de su inteligencia Fecha de consulta Febrero 17 2015 Ficha de contenido El siglo XXI nos pone frente a una revolución educacional y los educadores nos encontramos frente a una multiplicidad de cambios que nos obligan a redefinir el rol de la escuela. procesamiento activo e interdisciplinario de la información. del hipertexto y el intertexto. concebida desde una racionalidad moderna.0 partiendo de la consideración de la mediación tecnológica como aquella que instala un dispositivo específico. como son ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender" de manera autónoma. del saber. sin perder de vista la dimensión cultural y social. sus discursos. conciencia social y política Contenido Es importante mencionar cuáles son las funciones del docente de hoy.0.0 Referencia La sociedad contemporánea sufre una mutación a causa de la transformación en los modos de circular el saber Contenido se analiza la alfabetización informacional inmersa en el contexto de la Web 2. que rompen con los procesos lineales de lectura y escritura que ha enseñado la escuela durante siglos de acción alfabetizadora. en nuestro caso los recursos de la Web 2. Aparece así la figura del profesor como facilitador frente al profesor centrado en la transmisión de conocimiento. sus lenguajes. ya que éstas son las que construyen su sentido cultural y pedagógico. trabajo colaborativo entre docentes. su papel en las dinámicas del pensamiento.Tema ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EN EL CONTEXTO DE LA WEB 2.0 Subtema TICs en educación Sub subtema Web 2. promover su desarrollo cognitivo y personal basado en actividades críticas y aplicativas. y nuestro propio rol Fecha de consulta Febrero 19 2015 Ficha de contenido Tema Las Tecnologías De Información Y Comunicación (Tic) En La Educación Subtema aprendizaje continuo Sub subtema actualización permanente Referencia La tarea del profesor se dirige a que los alumnos aprendan por ellos mismos. las relaciones que se establecen entre los usuarios. manteniendo actitud investigadora y compartiendo recursos Fecha de consulta Febrero 19 2015 . que rompen con los procesos lineales de lectura y escritura que ha enseñado la escuela durante siglos de acción alfabetizadora Contenido Los jóvenes de este tiempo viven en la era de lo digital. más allá del artefacto en sí. de las prácticas sociales. Reconocemos que las mediaciones como herramientas culturales permiten ampliar el análisis. del hipertexto y el intertexto. para ello realizarán numerosos trabajos prácticos de exploración. Fecha de consulta febrero 19 2015 Ficha de contenido Tema Hacia una perspectiva sociocultural de la comprensión lectora Subtema Comprensión critica Sub subtema Referencia Los jóvenes de este tiempo viven en la era de lo digital. asentado en bases de poder. y nos preguntamos acerca de sus modos de decir. para descubrir sus usos potenciales en educación.