UDICOMCEIP Joaquín Carrión Valverde 8 unidad didáctica LOS ANIMALES Anexo -funidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f Fonema /f/ 122 UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Fonema Contenido: fonema / /. -ff Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / /. f Instrumento: boca, espejo y tarjetas. Metodología: 1. Respiramos mientras pronunciamos la vocal / f /. 2. Nos miramos en el espejo y observamos la posición de los labios y dientes. Ponemos la mano abierta perpendicularmente a la barbilla para percibir el efecto del aire en el dorso de la mano. Comparamos el sonido / f / con el sonido / / y decimos las diferencias. /. 3. Dibujar la cara de un niño diciendo / f s 4. Onomatopeyas con sonido dominante / f /: . - Vamos a imitar a los gatos cuando están enfadados: ffffffff, fffffffff……. 5. Actividades de ritmo y ecos rítmicos: f /. - Sonido descendente del fonema / f /. - Sonido ascendente del fonema / - Combinación de sonido ascendente y descendente con el fonema / /. - Realización de las actividades anteriores, pero ahora acompañado el sonido fonémico por las vocales. - Actividades con el sonido / / / / / f f / junto con su representación: corto ! grave lento 123 f f f / / largo fuerte agudo rápido Anexo/fonema f débil " f/ / Unidad 8: LOS ANIMALES UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde - Ecos rítmicos acompañados de palmadas, pie y pitos: fa fafa fafa fa fa fi fi fo fo fi fe fo fafofi fafofi fa fo fa sa so fi fo fa vo favori favori favori fa fa fa vo vo favori favora fa vo - Entonaciones del fonema con el sonido vocálico: ¿fa? ¿fa fu fe? ¿fu? ¡fa! ¿fi ef fu? ¿af of uf? ¡fo! ¡fa! ¡uf! - Alargamiento del sonido fonémico en palabra. - Juegos de diferenciación de sonidos: f feo fino foca foto forro Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f b veo vino boca voto borro 124 UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde f fumo forro café rifo f fino fuente fresa 7. Discriminación auditiva del sonido / de la clase. 8. Discriminación auditiva del sonido / zz-ce zumo zorro cacé rizo p pino puente presa f / entre nombres de los compañeros del aula y objetos f / mediante juegos con tarjetas de imágenes con este sonido fonémico y sin él. Ejemplos de imágenes para esta actividad: foca, sapo, fino, hilo, fuego, lazo, café, mesa, etc. 9. Discriminación visual del sonido fonémico / este sonido fonémico y sin él. 10. Identificar imágenes o palabras que empiezan por el sonido fonémico / /. 11. Identificar imágenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido silábico del fonema / /. 12. Identificar imágenes o palabras que tengan el mismo sonido silábico del fonema / /. 13. Omisión de la primera, la última o la sílaba que va en medio del sonido fonémico / f / mediante juegos con tarjetas de palabras con f f f f /. 14. Contar segmentos fonémicos de una palabra y representarlos en tiras gráficas. 15. Comparación de sílabas: Principio - En medio - Final. 16. Posicionalidad del sonido silábica dentro de la palabra: - Al principio - En medio - Al final. Posicionalidad silábica del sonido fonémico / /: Inicial foca fuego fumador folio farola f Medial afilar búfalo olfato alfiler teléfono Final café gafas sofá alfa chofer Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 125 19. f/. andar sobre él. Completar palabras. decorar el grafema - f f -. Se confeccionará un cuaderno con todas las palabras que se han trabajado con este sonido. Unión de sonidos silábicos para formar palabras. Asimismo.Realizar el grafema Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f f 126 . . con distintos instrumentos y distintas posiciones. . Se utilizará como material dos aros medianos. • Clasificar las palabras o imágenes que llevan y las que no llevan el grafema • Colorear cada sílaba del fonema / • f / de un color..Dibujar el grafema . bolitas de papel. • Clasificar según su posicionalidad: Principio . . tierra. colorear. dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonémico / • Escritura del grafema - f f -: . buscando entre las sílabas.Construir el grafema . .en el interior de palabras. Libro del sonido / /.Final.con las cuerdas. f -. Cuaderno del trabajo individual: • Reconocer el grafema • f f . . Reconocer el grafema .en el papel continuo o en doble folio. Representar en tiras gráficas los segmentos fonémicos. arena. . f /.entre grafema. hacer con el dedo el grafema . churritos de plastilina. buscando entre las palabras dicha sílaba y se colorea. . repasar . f /: Principio – En medio – Final.f -. se realiza un cuento con algunas de estas palabras. • Identificar objetos que lleven el sonido / • Identificar objetos que lleven al principio una determinada sílaba del fonema que estamos trabajando. En dicho mural los niños se levantarán y asociaran 18.En medio .enlazado en la pizarra.Picar.UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde 17.enlazado en el folio. En el suelo y repasar con el dedo.Realizar el grafema . rellenar.-.Construir el grafema . • Lectura. Compresión lectora de palabras y frases. Construcción del mural del sonido / la imagen con el nombre.-. Unión de imagen con el nombre correspondiente. Comparación de sílabas del fonema / • • • • • f /. • Construcción de frases del sonido / /. f f . Colorear cada sílaba del fonema / f / de un color..f . con piedrecitas en el suelo.Diseñar el grafema - f f .Con serrín. filete. por cierto. flores. falda. Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 127 . fideos. Ya se van. van. teléfono. fuma. van.UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Palabras que contienen el cuento del sonido / f/: Fina. van los fantoches pequeñitos. Un día estaba Fina sentada en el sofá comiendo fideos y un filete. y al instante salieron para la fiesta. van. Sonó el teléfono. van dando vueltas con afán. feo. elefante. ya que nunca se afeita. Rima Así van. Ya se van. van. estaba bastante feo. los fantoches pequeñitos. llevaba una falda de flores y un broche de un elefante. familia. porque después se iba a una fiesta con su familia. El cuento de la f. era su amigo Felipe que llamaba porque se quería ir con ellos a la fiesta. Al poco tiempo. foto. van. Así van. fiesta. De la manita así van saltando por allí. afeita. fila. van y otro día volverán. Felipe. sofá. y le enseñó a Fina una foto que tenía fumando en la fila del cine y que. Érase una vez una niña que se llamaba Fina. se presentó Felipe con su larga barba. Fina al ver la foto se sonrió. pom. Oir como suena mi flautin fu fufufi fu fufufi fu fufufi fififi. Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 128 . pom. Oír como suena mi timbal tan taratán tan taratán tan taratán tan tan tan.UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Canción Canción Oír como suena el tambor pom prompom pom porompom pom porompom pom. Oír sin sin sin sin como suena mi violín sirisin sirisin sirisin sin sin. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde sofá unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f Fina 129 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde filete unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f fideos 130 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde flores unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f falda 131 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde fiesta unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f elefante 132 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde teléfono unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f familia 133 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde afeita unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f Felipe 134 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde fuma unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f foto 135 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde feo unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f fila 136 . foca fijo fuma Felipe falda Fina elefante familia teléfono felpudo feo foto fuga fino Fede Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 137 .entre otros grafemas: f l f g l f g f f g f l h f l f f h f g g f h f Colorea de color rojo -F.UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Identifica el grafema -f.y de color azul –f -. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Clasifica las siguientes palabras según tengan o no tengan el grafema -f -: foto hielo familia hilo f pelo foca lado fideo f Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 138 . medial o final del sonido -f -: foca olfato gafas Inicial afilar fuma café Medial sofá búfalo falda Final Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 139 .UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Clasifica las siguientes palabras según posición silábica inicial. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Compara dentro de los parejas de palabras los sonidos que sean diferentes: feo vino voto zorro risa fino cacé fumo rizo fuente foca forro Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f veo fino foto forro rifa pino café zumo rifo puente boca gorro 140 . escribiendo y leyendo las sílabas que se forman: f +a f +e f +i f +o f +u Lectura: a +f e +f i +f o +f u +f fa af fa ef fe fi fo of fi if Anexo/fonema f fe ef af fu fi if uf of fu uf fo fa fu af 141 Unidad 8: LOS ANIMALES .UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Une fonema con sonido vocálico. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Rodea según el color que le corresponde: fa fu fo fa fe fe fo fi fu fa fi fi fe fo fi fo fe fa fe fo fu fa fu fi fu Rodea según el color que le corresponde: af of af uf Unidad 8: LOS ANIMALES ef uf if of Anexo/fonema f if ef of if of if af ef uf af uf af 142 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Rodea el sonido -fa.de color azul en las siguientes palabras: Fina afinar desafío firme Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f afilado difícil fijo filipino fino eficaz figura fideo 143 .de color rojo en las siguientes palabras: Facundo gafas fachada Fátima familia bufanda fácil faena falda falso famoso Fausto Rodea el sonido -fi. de color amarillo en las siguientes palabras: fuego foca foco fuente fugaz fondo forzudo fumar folio fuelle fuerte fontanero 144 fortaleza fósforo Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f .de color verde y el sonido -fo.UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Rodea el sonido -fe.de color naranja en las siguientes palabras: afeitar café diferente fémur cafetería femenina fecha ferretería defensa féliz Felipe feria Rodea el sonido -fu. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Dibuja un objeto que lleve el sonido: fa fa fe fe fi fi fo fo fu fu unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 145 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Colorea los objetos que tengan el sonido donde suene / f /: unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 146 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Colorea los objetos que empiezan por los siguientes sonidos silábicos: fo fi fa fu unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 147 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Lee y une imagen con su correspondiente palabra: foco café Fina famoso elefante familia fantasma afilar femenino faena teléfono fuga unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 148 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Lee y une imagen con su correspondiente palabra: fiesta feo falso fuente sofá Fátima folio fino fideos foco foca foto unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 149 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Une sonidos escríbelas: ca + so + fé fá para formar palabras y fuen + te es + fan + tu + fa ma tas + te + lé + fo + no e + le + fan fa + mi + lia + te Es + te + fa +ní + a Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 150 . ca Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 151 .deos -.te --.UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Completa estas palabras con sonido silábico y escríbelas: -.milia -.no estu --.tasma telé -.na -.ma ele --. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Completa el nombre de los siguientes objetos: estu da telé no tasma ele te ca so unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 152 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Lee y dibuja: fantasma foto familia Felipe elefante foca teléfono estufa fuente Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 153 . folio fantasma.fatama famila .fuente teléfano .teléfono sofá .UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Lee y subraya la palabra correcta: fideos .setufa falda .safá estufa.fadeos felio.fada Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 154 .familia funete . Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 155 . En la fiesta de Felipe hay una familia de focas muy famosas que saltan desde una fuente.UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Lee y dibuja las siguientes frases: Fani pone en la mesa filetes y fideos. Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 156 .UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Lee y dibuja las siguientes frases: Hay un fantasma que sale todas las noches en mi casa. Estefanía se quemó la falda con la estufa. UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Realiza un círculo para cada una de las sílabas que constituye cada palabra y colorea el círculo donde se oiga el sonido fonético -f-: unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 157 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Dibuja una cruz en estas tiras gráficas para cada sonido fonético correspondiente a la imagen: unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 158 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Repasa y continúa el grafema enlazado: fffffffffffffffffff fffffffffffffffffff fff ff f unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 159 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Repasa y continúa escribiendo el grafema: f f f f f f f f f f f f f f f f f f f F F unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 160 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f F F F 161 f f f . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde f fa fe fi fo unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f fu 162 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde unidad 8: LOS ANIMALES af ef if of uf Anexo/fonema f f 163 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde foca familia sofá teléfono chufa mofeta unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 164 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Escribe el nombre de los siguientes objetos: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 165 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Escribe el nombre de los siguientes objetos: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 166 . UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde Realiza el autodictado: unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema f 167 .