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Níveis de Análise da Língua Começando o estudo, é importante saber o que cada parte da matéria significa, portanto, faremos uma divisão de análise da Língua Portuguesa. Existem cinco níveis em que podemos analisar a Língua. 1. Fonético / Fonológico: estuda a produção, a emissão e a articulação dos sons da língua. Nessa parte, é comum haver questões sobre contagem de fonemas (sons) e letras nas palavras. 2. Morfológico: é a parte responsável pela análise da estrutura e da classificação das palavras dentro de uma sentença. Essa é a base de todo estudo para compreender a Língua, portanto, exige-se muita atenção. 3. Sintático: é a parte da Língua responsável pela análise das funções que cada termo desempenha dentro de uma sentença. É nessa parte que nome como “sujeito”, “objeto” e “predicativo” surgem. 4. Semântico: para o mundo do concurso público, essa é a parte que investiga o significado das palavras, ou seja, o seu sentido dicionarizado. 5. Pragmático: nesse nível, encontra-se a análise do sentido que as palavras ou expressões podem assumir em um contexto específico. As questões de interpretação estão aqui! Dentro da Pragmática, encontra-se a Estilística, que é a parte da análise linguística que se preocupa com o sentido das sentenças. Podemos pensar o sentido de duas maneiras específicas: • Denotação: sentido real ou literal das palavras ou das expressões. Exemplo: É preciso investir na educação brasileira. • Conotação: sentido figurado ou alegórico que as palavras podem receber. Exemplo: A educação é a “bola da vez” nas políticas públicas. Exemplos para fixação: anote todas as análises feitas sobre esses exemplos. a) O boi comeu o pasto. Nessa frase, a palavra destacada é um substantivo com função de núcleo do sujeito. b) Eu comprei um boi. Nessa frase, a palavra destacada é um substativo com função de objeto direto. c) Você parece um boi de gordo. Nessa frase, a palavra destacada é um substantivo com função de núcleo do predicativo do sujeito. d) Não me olhe com essa cara de boi murcho. Nessa frase, a palavra destacada é um substantivo com função de núcleo do complemento nominal. e) Vai, boi! Nessa frase, a palavra destacada é um substantivo com função de vocativo. Perceba que esses elementos se articulam de modo distinto em cada sentença, a depender da relação que estabelecem com os demais que povoam a frase. As bancas costumam questionar a respeito da função
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Gramática| Níveis de Análise da Língua Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk que cada termo desempenha na frase. O destaque aqui fica por conta da banca Cespe, que possui mais perfis de questão dessa natureza.
Morfologia A morfologia é a parte da língua que se preocupa com estrutura e com a classificação dos vocábulos. Afirmo para você, sem qualquer medo de errar, que essa é a parte mais importante do nosso estudo, pois é na Morfologia que toda a base da Língua Portuguesa está fundamentada. Inicialmente, vamos estudar a parte relacionada à classificação dos termos, pois isso servirá de base para todos os outros conceitos dentro de nosso programa de estudo. Leia isso até sair sangue dos olhos, guerreiro!
As 10 classes de palavras 1. Artigo: termo que particulariza o sentido de um substantivo. Exemplos: o, a, um. 2. Adjetivo: termos que caracteriza, qualifica ou indica a origem de outro termo. Exemplos: verde, feio, francês. 3. Advérbio: termo que imprime uma circunstância sobre um verbo, um adjetivo ou um advérbio. Exemplos: mal, não. 4. Conjunção: termo de função conectiva, que exprime uma relação de sentido. Exemplos: e, mas. 5. Interjeição: termo que indica estado emotivo momentâneo. Exemplos: ai! Ufa! 6. Numeral: termo que indica quantidade, posição, multiplicação ou fração. Exemplos: dois, segundo. 7. Preposição: termo de função conetiva, que exprime uma relação de regência. Exemplos: de, com, para. 8. Pronome: termo que substitui ou retoma algo no texto. Exemplos: eu, cujo. 9. Substantivo: termo que nomeia seres, conceitos ou ações na Língua. Exemplos: fé, casa. 10. Verbo: termo que exprime ação, estado, mudança de estado ou fenômeno natural. Exemplos: estudar, estar, ficar, nevar. As classes mais importantes são: advérbios, conjunções, preposições, pronomes e verbos. Isso não quer dizer que você pode esquecer as demais. Quer dizer, apenas, que você deve centralizar seus estudos nas classes mencionadas.
Os Grupos de Palavras Podemos agrupar as classes de palavras em grupos. Esses grupos auxiliam no entendimento de determinadas nomenclaturas. Por isso, é preciso entender sua divisão. Fazemos esse tipo de agrupamento para você entender qual é a relação usual entre os termos morfológicos. a) Nominal: Artigo
Adjetivo
Substantivo
Pronome
Numeral
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Gramática| Níveis de Análise da Língua Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk b) Verbal:
Verbo
Advérbio
c) Relacional:
Conjunção
Preposição
A partir de agora, trabalharemos especificamente com cada classe individualmente. 1. Artigo: Artigo é a palavra que define ou indefine um substantivo, particularizando-o. Classificação: os artigos podem ser: • Definidos: definem um referente na sentença. São eles: o, a, os, as. • Indefinidos: indefinem um referente na sentença. São eles: um, uma, uns, umas. Emprego dos artigos: a) Definição de termo: Chamem o aluno. (Provavelmente, esse aluno já foi mencionado no texto) b) Indefinição de termo: Chamem um aluno. (Nesse caso, é indiferente o aluno. Provavelmente não fora mencionado na sentença) c) Generalização de termo: Aluno deve estudar. (Veja que o artigo não foi empregado, ou seja, fala-se a respeito de toda a categoria “aluno”) d) Substantivar termo: O cantar / Um não. (Pereba que, nesse caso, o artigo transformou as palavras “cantar” e “não” (verbo e advérbio) em substantivos. A esse processo, dá-se o nome de derivação imprópria). e) Destaque de termo: João é “o” médico. (Nessa sentença, faz-se um tipo de destaque, como fosse uma questão de ênfase do elemento que sucede o artigo) f) Uso com o pronome “todo”:
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Gramática| Níveis de Análise da Língua Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk Esse é um problema em todo país. (Conjunto dos países) Esse é um problema em todo o país. (O país em sua totalidade) Note a mudança de sentido proveniente do emprego do artigo. 2.
Adjetivo
Pode-se definir “adjetivo” como termo que indica característica, qualidade ou a origem de determinado elemento. Exemplo: Minha caneta é bonita, azul e alemã. Bonita (qualidade) Azul (característica) Alemã (origem) Classificação pela expressão1: a) Adjetivo explicativo: indica uma qualidade que já pertence ao substantivo. Fogo quente / homem mortal / água molhada. (Todo fogo é quente, todo homem é mortal e toda água é molhada) b) Adjetivo restritivo: indica uma qualidade nova, que restringe a categoria do substantivo. Aluno estudioso / homem honesto / dia ensolarado. (Nem todo aluno é estudioso – que não seja o seu caso -, nem todo homem é honesto, nem todo dia é ensolarado). Classificação pela formação: a) Simples (possui apenas uma raiz): romano, amarelo. b) Composto (possui mais de uma raiz): greco-romano, amarelo-canário. c) Primitivo (não possui qualquer derivação): bom, mau, magro, esbelto. d) Derivado (é derivado de outra palavra): bondoso, malévolo. Diferença entre adjetivo e locução adjetiva: Essa é uma diferenciação importante para que você não se confunda na hora de analisar questões. Uma locução será sempre um conjunto de palavras que possui um sentido apenas. Isso quer dizer que o adjetivo será uma só palavra, ao passo que a locução adjetiva é uma combinação de palavras com o sentido de um adjetivo. Exemplos: • • • •
Turno matutino (adjetivo). Turno da manhã (locução adjetiva). Temporada hibernal (adjetivo). Temporada de inverno (locução adjetiva).
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Essa classificação será muito importante para que você compreenda a função das orações adjetivas, assunto relacionado à Sintaxe do período composto.
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Gramática| Níveis de Análise da Língua Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk Exemplos de locução adjetiva: • • • • • • • •
De ouro – áureo ou dourado. De prata – argênteo ou prateado. De chumbo – cúprico. De vento – eólico. De cão – canino. De cavalo – equino. De orelha – auricular. De abelha – apícola.
Flexão dos adjetivos: Flexão, a primeiro plano, significa o modo como a palavra pode ser modificada. Esse é um assunto usual em concursos públicos, convém estudá-lo. a) Gênero: consiste na variação de masculino ou feminino dentro das palavras. b) Número: consiste na variação de singular e plural dentro das palavras. c) Grau: para os adjetivos, consiste na variação de comparativo e superlativo nas palavras. Gênero do adjetivo: há dois tipos de adjetivos nesse sentido. a) Uniformes: possuem apenas uma forma. Exemplo: feliz, fiel, distante, senil. b) Biformes: possuem mais de uma forma. Exemplo: belo(a), magro(a), apto(a). Número do adjetivo: seguem as mesmas regras estabelecidas para a flexão dos substantivos2 simples. • Mau – Maus. • Trigueiro – Trigueiros. • Perspicaz – Perspicazes. Observação 1: se houver (na formação de um termo com valor adjetivo) um substantivo na função de adjetivo - a forma será invariável. Ternos cinza / Vestidos rosa / Gravatas musgo. Observação 2: na formação de adjetivos compostos. Usualmente o segundo elemento será flexionado, desde que ambos sejam adjetivos. Se houver na formação um substantivo, o termo permanece invariável. Exemplos: Luta greco-romana / Esculturas greco-romanas. Calça verde-clara / Calças verde-claras. Roupa amarelo-canário / Roupas amarelo-canário.
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Que você verá na seção específica sobre flexão nominal.
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Gramática| Níveis de Análise da Língua Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk Exceções: surdo-mudo / pele-vermelha3 (ambos flexionam); azul-marinho, azul-celeste e ultravioleta (invariáveis). Grau do adjetivo: 1. Comparativo – consiste na comparação de adjetivos para com substantivos ou para com outros adjetivos. Inferioridade: menos... (do) que. João é mais inteligente do que Paulo. Igualdade: tão... quanto. João é tão inteligente quanto Paulo. Superioridade: mais... (do) que. João é mais inteligente do que Paulo. 2. o o o o
Superlativo - consiste em reforçar uma característica em determinada sentença. Relativo: reforço feito em relação a um grupo determinado. De superioridade: o mais ... de / dentre. João é o mais inteligente dentre os candidatos. De inferioridade: o menos ... de / dentre. João é o menos inteligente dentre os candidatos. Absoluto: reforço total, desconsiderando um grupo. Analítico (com auxílio de algum termo): João é muito inteligente. Sintético (com o auxílio de sufixos –íssimo ou -érrimo): João é inteligentíssimo.
Posição do adjetivo e a mudança de sentido: A depender da posição do adjetivo em relação ao verbo, pode ocorrer mudança de sentido na sentença.
Grande homem (pessoa importante). Homem grande (pessoa alta, corpulenta). Velho amigo (pessoa há muito conhecida). Amigo velho (amigo com idade avançada).
Como isso cai na prova? Vejamos uma questão para ilustrar melhor o assunto: (CESPE) Dado que, na expressão “o vácuo interrogante do porvir”, os termos “interrogante” e “do porvir” especificam o mesmo núcleo nominal, o sentido da expressão seria mantido caso a posição desses elementos fosse a seguinte: o vácuo do porvir interrogante. ( ) Certo
( ) Errado
Resposta: Errado. A banca afirma que não haverá mudança de sentido, todavia a palavra “interrogante” (um adjetivo) muda de referente com seu deslocamento na sentença: no primeiro caso, atua sobre o substantivo “vácuo”; no segundo, atua sobre o substantivo “porvir”.
3. Advérbio Define-se advérbio como a palavra invariável4 que imprime uma circunstância sobre um verbo, sobre um adjetivo ou sobre um advérbio. 3 4
Ou seja, surdos-mudos e peles-vermelhas. Sem plural e sem feminino. É isso que significa dizer que uma palavra é invariável.
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Gramática| Níveis de Análise da Língua Prof. Pablo Jamilk| fb.com/pablo.jamilk Exemplos: O aluno dedicado estuda muito. (Aqui a palavra destacada imprime a ideia de intensidade sobre o verbo) Língua Portuguesa é muito interessante. (Aqui a palavra destacada imprime a ideia de intensidade sobre o adjetivo) Minha prima canta muito bem. (Aqui a primeira palavra destacada imprime sentido de intensidade sobre a segunda, a qual imprime sentido de modo sobre o verbo). Categorias Adverbiais: decore esses sentidos e esses exemplos, a fim de que você consiga se localizar com relação à presença de advérbios nas sentenças. Categoria Afirmação Negação Dúvida Tempo Lugar Modo Intensidade Interrogação Inclusão Designação
Diferença entre Advérbio e Locução Adverbial A distinção entre um advérbio e uma locução adverbial segue a mesma lógica da divisão entre um adjetivo e uma locução adjetiva = a quantidade de termos. Vejamos alguns exemplos: a) Ontem, eu fiz uma prova (a expressão destacada é um advérbio de tempo). b) No dia anterior, fiz uma prova. (a expressão destacada é uma locução adverbial de tempo). c) No dia mais importante do ano, fiz uma prova (a expressão destacada é uma locução adverbial de tempo).
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Report "Focus Concursos LINGUA PORTUGUESA Aula 01 Niveis de Analise da Lingua Parte I"