Física - Júnior - Exercícios

MOVIMENTO UNIFORME1-)(UFMG-Mod) Resp => C 1-)(UFMG-Mod) Júlia está andando de bicicleta, com velocidade constante, quando deixa cair uma moeda. Tomás está parado na rua e vê a moeda cair. Considere desprezível a resistência do ar. Assinale a alternativa em que melhor estão representadas as trajetórias da moeda, como observadas por Júlia e por Tomás 2-)(CEFET-PR-Mod) Resp=> D 2-)(CEFET-PR-Mod) Ìmagine um ônibus escolar parado no ponto de ônibus e um aluno sentado em uma de suas poltronas. Quando o ônibus entra em movimento, sua posição no espaço se modifica: ele se afasta do ponto de ônibus. Dada esta situação, podemos afirmar que a conclusão errada é que: a-) o aluno que está sentado na poltrona acompanha o ônibus, portanto também se afasta do ponto de ônibus. b-) podemos dizer que um corpo está em movimento em relação a um referencial quando a sua posição muda em relação a esse referencial. c-) o aluno está parado em relação ao ônibus e em movimento em relação ao ponto de ônibus. d-) neste exemplo, o referencial adotado é o ônibus. e-) para dizer se um corpo está parado ou em movimento, precisamos relacioná-lo a um ponto ou a um conjunto de pontos de referência. 3-)(CEFET-MG-Mod) Resp=> C 3-)(CEFET-MG-Mod) As figuras a seguir representam as posições sucessivas, em intervalos de tempo iguais e fixos, dos objetos Ì, ÌÌ, ÌÌÌ e ÌV em movimento. O objeto descreveu um movimento retilíneo uniforme em: a-) Ì b-) ÌÌ c-) ÌÌÌ d-) ÌV 4-)(MACKENIE!"P-Mod) Resp=> C 4-)(MACKENIE!"P-Mod) Uma partícula descreve um movimento retilíneo uniforme, segundo um referencial inercial. A equação horária da posição, com dados no SÌ, é s = - 2 + 5t. Nesse caso, podemos afirmar que a velocidade escalar da partícula é: a-) - 2 m/s e o movimento é retrógrado. b-) - 2 m/s e o movimento é progressivo. c-) 5 m/s e o movimento é progressivo. d-) 5 m/s e o movimento e retrógrado. e-) - 2,5 m/s e o movimento e retrógrado. #-)(MACKENIE!"P-Mod) Resp=> $ #-)(MACKENIE!"P-Mod) Num mesmo plano vertical, perpendicular à rua, temos os segmentos de reta AB e CD, paralelos entre si. Um ônibus se desloca com velocidade constante de módulo v 1, em relação à rua, ao longo de AB, no sentido de A para B, enquanto um passageiro se desloca no interior do ônibus, com velocidade constante de modulo v 2, em relação ao veículo, ao longo de CD, no sentido de C para D. Sendo v 1 > v 2, o módulo da velocidade do passageiro em relação ao ponto B da rua é: a-) v 1 + v 2 . b-) v 1 - v 2 . c-) v 2 - v 1 d-) v 1 %-)(PUC!MG-Mod) Resp=> $ %-)(PUC!MG-Mod) Você e um amigo resolvem ir ao último andar de um edifício. Vocês partem juntos do primeiro andar. Entretanto, você vai pelas escadas e seu amigo, pelo elevador. Depois de se encontrarem na porta do elevador, descem juntos pelo elevador até o primeiro andar. É correto afirmar que: a-) o seu deslocamento foi maior que o de seu amigo. b-) o deslocamento foi igual para você e seu amigo. c-) o deslocamento de seu amigo foi maior que o seu. d-) a distância que seu amigo percorreu foi maior que a sua. &-)(FGV!"P-Mod) Resp=> A &-)(FGV!"P-Mod) Em uma passagem de nível, a cancela é fechada automaticamente quando o trem está a 100 m do início do cruzamento. O trem, de comprimento 200 m, move-se com velocidade constante de 36 km/h. Assim que o último vagão passa pelo final do cruzamento, a cancela se abre, liberando o tráfego de veículos. Considerando que a rua tem largura de 20 m, o tempo que o trânsito fica contido desde o início do fechamento da cancela ate o início de sua abertura, é, em s: a-) 32. b-) 36. c-) 44. d-) 54. '-)(PUC!MG-Mod) Resp=> C '-)(PUC!MG-Mod) Durante uma tempestade, uma pessoa viu um relâmpago e, após 3 segundos, escutou o barulho do trovão. Sendo a velocidade do som igual a 340,0 m/s, a que distância a pessoa estava do local onde caiu o relâmpago? a-) 113,0 m b-) 1130 m c-) 1020 m d-) 102 m (-)(UFR)-Mod) Resp=> 1**+ (-)(UFR)-Mod) Nas Olimpíadas de 2004, em Atenas, o maratonista brasileiro Vanderlei Cordeiro de Lima liderava a prova quando foi interceptado por um fanático. A gravação cronometrada do episódio indica que ele perdeu 20 segundos desde o instante em que foi interceptado até o instante em que retomou o curso normal da prova. Suponha que, no momento do incidente, Vanderlei corresse a 5,0 m/s e que, sem ser interrompido, mantivesse constante sua velocidade. Calcule a distância que nosso atleta teria percorrido durante o tempo perdido. 1*-)(PUCMG-Mod) Resp=> D 1*-)(PUCMG-Mod) Uma pessoa caminha uma distância de 20,0 m em um tempo de 10,0 s. Qual sua velocidade, em km/h? a-) 1,6 km/h b-) 2,5 km/h c-) 5,5 km/h d-) 7,2 km/h e-) 9,2 km/h MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO E ,UEDA -IVRE 1-)(UTFPR-Mod) Resp=> A 1-)(UTFPR-Mod) Sobre os Movimentos Retilíneo Uniforme e Retilíneo Uniformemente Variado é correto afirmarmos que: a-) no MRU a velocidade é constante e diferente de zero. No Movimento Retilíneo Uniformemente Variado a aceleração é constante e diferente de zero. b-) no Sistema Ìnternacional de Unidades, medimos a velocidade em km/h e a aceleração em m/s 2 . c-) na equação horária x = 8 + 2 t (S.Ì.) o espaço inicial vale 2 m. d-) quando a velocidade é negativa, o móvel está andando de marcha ré. 2-)(UNE"P-Mod) Resp=> C 2-)(UNE"P-Mod) Um corpo parte do repouso em movimento uniformemente acelerado. Sua posição em função do tempo é registrada em uma fita a cada segundo, a partir do primeiro ponto à esquerda, que corresponde ao instante do início do movimento. A fita que melhor representa esse movimento é: 3-)(UFRR)-Mod) Resp=> E 3-)(UFRR)-Mod) Dois móveis A e B tem equações horárias, respectivamente iguais a: sa = 80 - 5t e sb = 10 + 2t 2 , onde sa e sb estão em metros e t em segundos. Pode-se afirmar que a-) os móveis A e B têm posições iniciais, respectivamente iguais a 10m e 80m. b-) o movimento de A é progressivo e de B retrógrado. c-) os movimentos de A e B têm velocidades constantes. d-) ambos têm movimentos progressivos. e-) o móvel A tem velocidade constante e B aceleração constante. 4-)(UFR"-Mod) Resp=> $ 4-)(UFR"-Mod) O gráfico representa a variação do módulo da velocidade v de um corpo, em função do tempo. A seqüência de letras que aparece no gráfico corresponde a uma sucessão de intervalos iguais de tempo. O corpo não tem movimento variado no intervalo delimitado pelas letras a-) Q e R. b-) R e T. c-) T e V. d-) V e X. #-)().NIOR-2*1*) Resp=> E #-)().NIOR-2*1*) Uma bola é jogada para o alto. Podemos afirmar que seu movimento é ____________ , sua velocidade vai ____________ até parar ( velocidade final de subida zero). Na descida, sua aceleração ________ constante. As lacunas podem melhor ser preenchidas na opção: a-) uniforme ÷ aumenta ÷ é b-) uniforme ÷ diminui ÷ não é c-) variado ÷ aumenta ÷ é d-) variado ÷ diminui ÷ não é e-) variado ÷ diminui ÷ é %-)(PUC!R)-Mod) Resp=> $ %-)(PUC!R)-Mod) Um corredor velocista corre a prova dos 100 m rasos em, aproximadamente, 10 s. Considerando-se que o corredor parte do repouso, tendo aceleração constante, e atinge sua velocidade máxima no final dos 100 m, a aceleração do corredor durante a prova é: a-) 1,0. b-) 2,0. c-) 3,0. d-) 4,0. &-)(PUCMG-2**%-Mod) Resp=> A &-)(PUCMG-2**%-Mod) Um pequeno objeto move-se em linha reta e sua equação de posição em metros é dada por: x(t) = 10+ 10t - 5t 2 . "t" representa o tempo medido em segundos. A velocidade desse objeto no instante t = 4,0s vale: a-) - 30 m/s b-) 72 km/h c-) - 20 m/s d-) 50 km/h '-)(UNICAMP-Mod) Resp=> 24* K+!/ e %* +!s '-)(UNICAMP-Mod) Uma possível solução para a crise do tráfego aéreo no Brasil envolve o emprego de um sistema de trens de alta velocidade conectando grandes cidades. Há um projeto de uma ferrovia de 400 km de extensão que interligará as cidades de São Paulo e Rio de Janeiro por trens que podem atingir até 300 km/h. a-) Para ser competitiva com o transporte aéreo, estima-se que a viagem de trem entre essas duas cidades deve durar, no máximo, 1 hora e 40 minutos. Qual é a velocidade média de um trem que faz o percurso de 400 km nesse tempo? b-) Considere um trem viajando em linha reta com velocidade constante. A uma distância de 30 km do final do percurso, o trem inicia uma desaceleração uniforme de 0,06 m/s 2 , para chegar com velocidade nula a seu destino. Calcule a velocidade do trem no início da desaceleração. (-)(CFTMG-Mod) Resp=> A (-)(CFTMG-Mod) Um carro se desloca com movimento retilíneo uniformemente variado em uma estrada plana, passando em um determinado ponto com velocidade de 15 m/s. Sabendo- se que ele gasta 5,0 segundos para percorrer os próximos 50 metros, sua velocidade no final do trecho, em m/s, é de: a-) 5. b-) 10. c-) 15. d-) 20. 1*-)(UNIFE"P-Mod) Resp=> D 1*-)(UNIFE"P-Mod) A função da velocidade em relação ao tempo de um ponto material em trajetória retilínea, no SÌ, é v = 5,0 - 2,0 t. Por meio dela pode-se afirmar que, no instante t = 4,0 s, a velocidade desse ponto material tem módulo: a-) 13 m/s e o mesmo sentido da velocidade inicial. b-) 3,0 m/s e o mesmo sentido da velocidade inicial. c-) zero, pois o ponto material já parou e não se movimenta mais. d-) 3,0 m/s e sentido oposto ao da velocidade inicial. 11-)().NIOR-2*11) Mod=> C 11-)().NIOR-2*11) Uma pedra é lançada para cima e volta ao mesmo ponto após certo tempo. Qual a alternativa é correta, segundo um referencial inercial? a-) a velocidade é constante em todo o momento.b-) a aceleração é variável c-) a velocidade no ponto mais alto é nula. d-) a aceleração no ponto mais alto é nula. 12-)(UNE"P-Mod) Resp=> D 12-)(UNE"P-Mod) Para deslocar tijolos, é comum vermos em obras de construção civil um operário no solo, lançando tijolos para outro que se encontra postado no piso superior. Considerando o lançamento vertical, a resistência do ar nula, a aceleração da gravidade igual a 10 m/s 2 e a distância entre a mão do lançador e a do receptor 3,2 m, a velocidade com que cada tijolo deve ser lançado para que chegue às mãos do receptor com velocidade nula deve ser de: a-) 5,2 m/s. b-)) 6,0 m/s. c-) 7,2 m/s. d-) 8,0 m/s. e-) 9,0 m/s. VETORE" E COMPO"I01O DE MOVIMENTO" 1-)(UNITAU!"P-Mod) Resp=> D 1-)(UNITAU!"P-Mod) Uma grandeza física vetorial fica perfeitamente definida quando dela se conhecem: a-) valor numérico, desvio e unidade. b-) valor numérico, desvio, unidade e sentido. c-) desvio, direção, sentido e unidade. d-) valor numérico, unidade, direção e sentido 2-)().NIOR-2*11) Resp=> D 2-)().NIOR-2*11) Patrícia e Paula são capazes de fazer, individualmente, força equivalentes a 6N e 8N. Qual das alternativas abaixo não poderia ser uma resultante da força realizadas pelas duas ao mesmo tempo? a-) 14N b-) 2 N c-) 10N d-) 0 3-)(V23esp-Mod) Resp=> $ 3-)(V23esp-Mod) Na figura está representada esquematicamente a força de 100 N arrastando o bloco com aceleração constante sobre o plano horizontal (dados: cos 30° = 0,80; sen 30° = 0,60). A componente horizontal desta força vale: a-) 10N b-) 80N c-) 60N d-) 30N 4-)(FUNDAMENTO"-Mod) Resp=> 1** +!s e 1&342 +!s 4-)(FUNDAMENTO"-Mod) Um avião sobe com velocidade de 200 m/s e com 30° de inclinação em relação a horizontal, conforme a figura. Determine as componentes da velocidade na horizontal (eixo x) e na vertical (eixo y). Dados: sen 30° = 0,500 e cos 30° = 0,866. #-)(UFMG-Mod) Resp=> D #-)(UFMG-Mod) Um menino flutua em uma bóia que está se movimentando, levada pela correnteza de um rio. Uma outra bóia, que flutua no mesmo rio a uma certa distância do menino, também está descendo com a correnteza. A posição das duas bóias e o sentido da correnteza estão indicados nesta figura. Considere que a velocidade da correnteza é a mesma em todos as pontos do rio. Nesse caso, para alcançar a segunda bóia, a menino deve nadar na direção indicada pela linha: a-) N b-) M c-) L d-)K %-)().NIOR-2*11) Resp=> D %-)().NIOR-2*11) Um nadador tem velocidade de 4 m/s ( em relação às águas). Neste rio de 100m de largura, a correnteza tem velocidade de 3 m/s. Pode-se afirmar que: a-) sua velocidade é 1 m/s b-) sua velocidade é 7m/s c-) ele gastará no mínimo 33,3s para atravessá-lo d-) sua velocidade estará entre 1m/s e 7m/s &-)(PUC!R)) Resp=> 1%# 5+!/ e 1# 5+!/6 &-)(PUC!R)) Um avião em vôo horizontal voa a favor do vento com velocidade de 180 km/h em relação ao solo. Na volta, ao voar contra o vento, o avião voa com velocidade de 150 km/h em relação ao solo. Sabendo-se que o vento e o módulo da velocidade do avião (em relação ao ar) permanecem constantes, quais os módulos da velocidade do avião e do vento durante o vôo? '-)(FUNDAMENTO"-Mod) Resp=> *42 / 7 *4% K+ 7 1 K+ 7 24& K+!/ '-)(FUNDAMENTO-Mod) As águas de um rio têm velocidade de 3 km/h. Um barco com velocidade de 4 km/h em relação as águas deve atravessar esse rio, que tem 800 m de largura, partindo numa direção perpendicular a margem. Determine: a-) o tempo de travessia; b-) a distância entre o ponto de chegada do barco e o ponto situado em frente ao de partida; c-) a distancia efetivamente percorrida pelo barco na travessia; d-) qual será a velocidade resultante do barco, se ele partir numa direção adequada para atingir o ponto situado exatamente em frente ao ponto de partida, na margem oposta. (-)(PUC!R"-Mod) Resp=> # +!s (-)(PUC!R"-Mod) A correnteza de um rio tem velocidade constante de 3 m/s em relação às margens. Um barco movimenta-se com velocidade constante de 4 m/s em relação às águas, com sentido perpendicular a correnteza. Qual a velocidade do barco, para um espectador às margens? 1*-)(FUNDAMENTO"-Mod) Resp=> &# + 1*-)(FUNDAMENTO-Mod) As águas de um rio têm velocidade de 3 m/s. Um barco com velocidade de 4 m/s em relação as águas deve atravessar esse rio, que tem 60 m de largura, partindo numa direção perpendicular a margem. Determine a distância efetivamente percorrida pelo barco na travessia. 11-)(UNIFE"P-Mod) Resp=> 11-)(UNIFE"P-Mod) Dados os vetores a, b e c. Sendo u = 2 m, determine graficamente R = a + b ÷ c . obs-) determine seu módulo, direção e sentido. b U c a -AN0AMENTO" 8ORIONTA- E O$-9,UO 1-)(Ce:e;-PR-Mod) Resp=> D 1-)(Ce:e;-PR-Mod) Dois projéteis que têm massas 0,5 kg e 1 kg são disparados do alto de um edifício, na direção horizontal, com a mesma velocidade inicial. Desconsiderando a resistência do ar, podemos afirmar que: a-) o projétil de 0,5 kg terá maior alcance horizontal, mas tocará no solo ao mesmo tempo. b-) o projétil de 1 kg terá maior alcance horizontal, mas tocará no solo ao mesmo tempo c-) o projétil menor terá menor alcance, mas tocará o solo antes do outro. d-) os dois projétil terão o mesmo alcance horizontal e chegarão ao solo juntos. 2-)(FUNDAMENTO"-Mod) Resp=> #***+ 2-)(FUNDAMENTO"-Mod) Um avião voa horizontalmente a 2.000 m de altura com velocidade de 250 m/s no instante em que abandona um pacote. Adote g = 10 m/s 2 e despreze a ação do ar. Determine o alcance que o pacote percorre na direção horizontal desde o lançamento até o instante em que atinge o solo: 3-)(PIT<GORA"-Mod) Resp=> 24** N 3-)(PIT<GORA"-Mod) Um avião, em vôo horizontal a uma altitude de 2.10 3 m, solta uma bomba sobre um alvo em movimento. A velocidade do avião e 432 km/h e a do alvo 10m/s, ambas constantes e de mesmo sentido. Considere g = 10 m/s 2 . Determine a que distancia d o avião deve soltar a bomba para atingir o alvo. 4-)(O$F-Mod) Resp=> ( +!s 4-)(O$F-Mod) Dois rapazes brincam de tênis na praia. Um deles dá uma raquetada na bola a 2,45 m de altura, imprimindo-lhe uma velocidade de 72 km/h na horizontal. Qual deve ser a velocidade mínima do outro rapaz, situado inicialmente a 20,3 m a frente do primeiro, para que consiga pegar a bola antes que ela bata na areia? (Use g = 10 m/s 2 .) #-)(UFMG-Mod) Resp=> D #-)(UFMG-Mod) Um corpo P é lançado horizontalmente de uma determinada altura. No mesmo instante, um outro corpo Q e solto em queda livre, a partir do repouso, dessa mesma altura, como mostra a figura. Sejam vp e vq os módulos das velocidades dos corpos P e Q, respectivamente, imediatamente antes de tocarem o chão, e tp e tq, os tempos despendidos por cada corpo nesse percurso. Despreze os efeitos da resistência do ar. Nessas condições, pode-se afirmar que: a-) vp > vq e tp = tq b-) vp> vq e tp> tq c-) vp = vq e tp = tq d-) vp = vq e tp > tq %-)()=3>o?-2*11-Mod) Resp => C %-)()=3>o?-2*11-Mod) Em relação aos lançamentos horizontal e oblíquo, qual alternativa é correta. a-) no lançamento oblíquo, no ponto mais alto, a velocidade é nula. b-) no lançamento horizontal, a aceleração é nula no lançamento. c-) no lançamento oblíquo de um corpo lançado do solo, a velocidade ao chegar no solo é a mesma, desprezando a resistência do ar. d-) no lançamento horizontal, a velocidade não altera. &-)(FM@;!MG-Mod) Resp=> *4%4s 7 2+ 7 142' s 7 #412+ &-)(FM@;!MG-Mod) Uma bola está parada sobre o gramado de um campo horizontal, conforme figura.Um jogador (Júnior, o camisa 10 do time), chuta a bola para cima, imprimindo-Ìhe velocidade vo de módulo 8 m/s, fazendo com a horizontal um angulo de 60°, como mostra a figura. A bola sobe e desce, atingindo o solo novamente, na posição B. Desprezando-se a resistência do ar, determine o tempo para alcançar a altura máxima, a altura máxima, o tempo para chegar ao ponto B e o alcance (Use g = 10 m/s 2 , sen 60° = 0,8 e cos 60° = 0,5.) '-)(UFV-Mod) Resp=> 1# +!s '-)(UFV-Mod) Uma bola e lançada horizontalmente com velocidade inicial v o . Ao percorrer horizontalmente 30 m, ela cai verticalmente 20 m, conforme mostrado no gráfico a seguir. Considere a aceleração da gravidade igual a 10 m/s 2 . Despreze a resistência do ar. Qual o módulo da velocidade de lançamento v o ? VE-OCIDADE" E ACE-ERA0AE" VETORIAI" E MOVIMENTO CIRCU-AR 1-)(UFMG-Mod) Resp=> C 1-)(UFMG-Mod) Um ventilador acaba de ser ligado e está aumentando a velocidade, girando no sentido horário. O sentido da aceleração tangencial é para _______ . E da centrípeta é para _______. a-) baixo e direita. b-) cima e esquerda. c-) baixo e esquerda. d-) cima e direita. 2-)(FATEC!"P-Mod) Resp=> $ 2-)(FATEC!"P-Mod) Na figura, representa-se um bloco em movimento sobre uma trajetória curva, bem como o vetor velocidade; o vetor aceleração e seus componentes intrínsecos, aceleração tangencial; e aceleração normal ( centrípeta). Analisando-se a figura, conclui-se que: a-) o módulo da velocidade esta aumentando. b-) o módulo da velocidade esta diminuindo. c-) o movimento é uniforme. d-) o movimento e retilíneo. 3-)(UFPA-Mod) Resp=> C 3-)(UFPA-Mod) Uma partícula percorre, com movimento uniforme, uma trajetória não-retilínea. Em cada instante teremos que: a-) os vetores velocidade e aceleração são paralelos entre si. b-) a velocidade vetorial é nula. c-) os vetores velocidade e aceleração são perpendiculares entre si. d-) os vetores velocidade e aceleração têm direções independentes. 4-)(ENEM-Mod) Resp=> C 4-)(ENEM-Mod) Em uma prova de 100 m rasos, de forma retilínea, o desempenho típico de um corredor padrão é representado pelo gráfico a seguir. Qual aceleração ele apresenta nesta situação? a-) apenas centrípeta b-) centrípeta e tangencial c-) apenas tangencial d-) não apresenta aceleração #-)(UF")!MG-Mod) Resp=> A #-)(UF")!MG-Mod) Um corpo percorre a trajetória circular indicada na figura a seguir, com movimento uniformemente acelerado. Qual o ponto em que os seus vetores velocidade e aceleração estão indicados corretamente? a-) 2 b-) 4 c-) 3 d-) 1 %-)(UFMG-Mod) Resp=> D %-)(UFMG-Mod) A Figura mostra três engrenagens, E 1 E2 e E3, fixas pelos seus centros e de raios R 1 , R 2 e R 3 , respectivamente. A relação entre os raios e R 1 = R 3 < R 2 . A engrenagem da esquerda (E 1 ) gira no sentido horário, com período T 1 . Sendo T 2 e T 3 os períodos de E 2 e E 3 , respectivamente, pode-se afirmar que as engrenagens vão girar de tal maneira que a-) T 1 = T 2 = T 3 , com E 3 girando em sentido contrario a E 1 . b-) T 1 = T 3 < T 2 , com E 3 girando em sentido contrario a E 1 . c-) T 1 = T 2 = T 3 , com E 3 girando no mesmo sentido que E 1 . d-) T 1 = T 3 < T 2 , com E 3 girando no mesmo sentido que E 1 . &-)(VUNE"P-Mod) Resp=> E &-)(VUNE"P-Mod) Duas polias, A e B, de raios RA e RB, com RA < RB, podem girar em torno de dois eixos fixos e distintos, interligadas por uma correia. As duas po lias estão girando e a correia não escorrega sobre elas. Então, pode-se afirmar que a(s) velocidade(s) a-)) angular de A é menor que a de B, porque a velocidade tangencial de B é maior que a de A. b-) angular de A é maior que a de B, porque a velocidade tangencial de B é menor que a de A. c-) tangenciais de A e de B são iguais, porém a velocidade angular de A é menor que a velocidade angular de B. d-) angulares de A e de B são iguais, porém a velocidade tangencial de A é maior que a velocidade tangencial de B. e-) angular de A é maior que a velocidade angular de B, porém ambas tem a mesma velocidade tangencial. '-)(UEPG!PR-Mod) Resp=> A '-)(UEPG!PR-Mod) Uma polia A é ligada a uma polia B através de uma correia e esta é acoplada a uma polia C, conforme mostra a figura a seguir. Sobre este evento, assinale o que for correto. a-) A velocidade linear de A é igual a de C. b-) A velocidade angular de B é maior que a velocidade angular de A. c-) A velocidade linear de um ponto localizado na periferia de A é igual a de um ponto localizado na periferia de B. d-) As velocidades angulares das polias A e C são iguais. (-)(UEP$-Mod) Resp=> 2** (-)(UEP$-Mod) A bicicleta move-se a partir do movimento dos pedais, os quais fazem girar uma roda dentada chamada coroa, por meio de uma corrente. Esta coroa esta acoplada a outra roda dentada, chamada de catraca, a qual movimenta a roda traseira da bicicleta. Um ciclista, preparando sua bicicleta para um torneio, percebeu que a coroa tem um raio 5 vezes maior que o da catraca. Por ser aluno de Física, ele raciocinou: "para que eu vença o torneio, se faz necessário que eu pedale na minha bicicleta a razão de 40 voltas por minuto, no mínimo". A partir dessas informações, calcule a frequência de rotação da roda da bicicleta, em rotação por minuto (rpm). 1*-)(UECE-Mod) Resp=> 2 ?Bd!s 1*-)(UECE-Mod) A figura mostra um disco que gira em torno do centro O. A velocidade do ponto X é 50 cm/s e a do ponto Y é de 10 cm/s. A distancia XY vale 20 cm. Qual o valor da velocidade angular do disco, em rad/s? FOR0A" 1-)(UFMG-Mod) Res=> $ 1-)(UFMG-Mod) Um ímã e um bloco de ferro são mantidos fixos numa superfície horizontal, como mostrado na figura a seguir. Em determinado instante, ambos são soltos e movimentam-se um em direção ao outro, devido a força de atração magnética. Despreze qualquer tipo de atrito e considere que a massa m do ímã é igual à metade da massa do bloco de ferro. Sejam a, o modulo da aceleração e F, o modulo da resultante das forças sobre o ímã. Para o bloco de ferro, essas grandezas são, respectivamente, a f e F f . Com base nessas informações, é correto afirmar que: a-) F i , = F f e a i , = a f . b-) F i , = F f e a i , = 2a f. c-) F i , = 2F f e a i , = 2a f . d-) F i , = 2F f e a i , = a f . 2-)(PUC-M>3Bs-Mod) Resp=> C 2-)(PUC-M>3Bs-Mod) Em cada situação descrita a seguir, há uma força resultante agindo sobre o corpo, exceto em: a-) o corpo acelera numa trajetória retilínea. b-) o corpo se move com o módulo da velocidade constante durante uma curva. c-) o corpo se move com velocidade constante sobre uma reta. d-) o corpo cai em queda livre. 3-)(FUVE"T!"P-Mod) Resp=> D 3-)(FUVE"T!"P-Mod) Um homem tenta levantar uma caixa de 5 kg, que está sobre uma mesa, aplicando uma força vertical de 10 N. Nessa situação, o valor da força que a mesa aplica na caixa é: a) 0 N b) 5N c) 10 N d) 40 N 4-)(ENEM-Mod) Resp=> D 4-)(ENEM-Mod) As Leis de Newton se relacionam com as mais diversas situações e processos. No campo esportivo, por exemplo, algumas das técnicas que dão ao atleta vantagem competitiva em relação a seu oponente estão relacionadas com a 3ª Lei de Newton. Assim, o processo que está mais diretamente ligado à Lei da Ação e Reação é a-) um tenista jogar a bola bem alto para dar um saque e tentar o ace. b-) um boxeador girar o tronco para desferir um golpe com mais potência. c-) um jogador de basquete pular ao fazer um arremesso de 3 pontos. d-) um nadador puxar o máximo de água para trás a fim de ganhar propulsão. #-)(UFC-Mod) Resp=> $ #-)(UFC-Mod) Um pequeno automóvel colide frontalmente com um caminhão, cuja massa é cinco vezes maior que a massa do automóvel. Em relação a essa situação, marque a alternativa que contém a afirmativa correta. a-) Ambos experimentam desaceleração de mesma intensidade. b-) Ambos experimentam força de impacto de mesma intensidade. c-) O caminhão experimenta desaceleração cinco vezes mais intensa que a do automóvel. d-) O automóvel experimenta força de impacto cinco vezes mais intensa que a do caminhão. %-)(UFR)-Mod) Resp=> 1N e 2N6 F>C2?B 1 %-)(UFR)-Mod) Dois blocos de massa igual a 4 kg e 2 kg, respectivamente, estão presos entre si por um fio inextensível e de massa desprezível. Deseja-se puxar o conjunto por meio de uma força F cujo módulo é Figura 1 igual a 3 N sobre uma mesa horizontal e sem atrito. O fio é fraco e corre o risco de romper-se. Qual o valor da tração do fio em cada caso? Qual o melhor modo de puxar o conjunto evitando que o fio se rompa? Figura 2 &-)(UFU!MG-Mod) Resp=> E &-)(UFU!MG-Mod) Um elevador tem uma balança no seu assoalho. Uma pessoa de massa m = 70 kg está sobre a balança conforme figura abaixo. Adote g = 10 m/s 2 . Julgue os itens abaixo. Ì-) Se o elevador subir acelerado com aceleração constante de 2 m/s 2 , a leitura da balança será 840 N. ÌÌ-) Se o elevador descer com velocidade constante, a balança indicara 700 N. ÌÌÌ-) Se o elevador descer retardado com aceleração constante de 2 m/s 2 , a leitura da balança será 840 N. ÌV-) Rompendo-se o cabo do elevador e ele caindo com aceleração igual a da gravidade, a balança indicará zero. V-) Se o elevador descer acelerado com aceleração constante de 2 m/s 2 , a leitura da balança será 560 N. São corretos: a-) apenas Ì, ÌÌ e ÌÌÌ b-) apenas Ì, ÌÌ e ÌV c-) apenas Ì, ÌÌÌ e ÌV d-) apenas Ì, ÌÌ, ÌV e V e-) Ì, ÌÌ, ÌÌÌ, ÌV e V '-)(ENEM-Mod) Resp=> C '-)(ENEM-Mod) As figuras representam superfícies horizontais sem atrito, nas quais estão apoiados um bloco A, de peso 10 N. Na Figura 1, um bloco B, de peso 10 N, está conectado ao bloco A por meio de um fio ideal, enquanto que, na Figura 2 uma pessoa exerce uma força de 10 N na extremidade de um fio ideal conectado ao bloco A. Em ambos os casos, o bloco A é puxado pelo fio e entra em movimento acelerado. Comparando-se o valor da tensão na corda e a aceleração dos blocos nas duas situações, conclui-se que a tensão na corda a-) e a aceleração do bloco A são maiores na situação da Figura 1. b-) é maior na situação da Figura 1 e a aceleração do bloco A é maior na situação da Figura 2. c-) e a aceleração do bloco A são maiores na situação da Figura 2. d-) é maior na situação da Figura 2 e a aceleração do bloco A é maior na situação da Figura 1. e-) e a aceleração do bloco A são iguais nas duas situações. FOR0A DE ATRITO E P-ANO INC-INADO 1-)(V23esp-Mod) Resp=>B-) *4%*D E-) 12 N 1-)(V23esp-Mod) A figura ilustra um bloco A, de massa m A = 2,0 kg, atado a um bloco B, de massa m B = 1,0 kg, por um fio inextensível de massa desprezível. O coeficiente de atrito cinético entre cada bloco e a mesa é µ.Uma força F = 18,0 N e aplicada ao bloco B, fazendo com que ambos se desloquem com velocidade constante. Considerando g = 10,0 m/s 2 , calcule: a-) O coeficiente de atrito µ; b-) a tração T no fio. 2-)(E:oB-MG-Mod)Resp=>D 2-)(E:oB-MG-Mod) Dois blocos idênticos, ambos com massa m, são Ìigados por um fio leve, flexível. Adotar g = 10 m/s 2 . A polia é leve e o coeficiente de atrito do bloco com a superfície é µ. = 0,2. A aceleração dos blocos é: a-) 10 m/s 2 b-) 6 m/s 2 c-) 5 m/s 2 d-) 4 m/s 2 e-) nula 3-)(U:B@-Mod)Resp=>"OMA = 22 (*4F *4F1%) 3-)(U:B@-Mod) Uma força F horizontal e de intensidade 30 N é aplicada num corpo A de massa 4,0 kg, preso a um corpo B de massa 2,0 kg que, por sua vez, se prende a um corpo C. O coeficiente de atrito entre cada corpo e a superfície horizontal de apoio é 0,10 e verifica-se que a aceleração do sistema é, nessas condições, 2,0 m/s 2 . Adote g = 10 m/s 2 e analise as afirmações. 01-) A massa do corpo C é 5,0 kg. 02-) A tração no fio que une A e B tem módulo 18 N. 04-) A força de atrito que age no corpo A tem módulo 4,0 N. 08-) A tração no fio que une B a C tem módulo 8,O N. 16-) A força resultante no corpo B tem módulo 4,O N. Dê como resposta a soma dos números que precedem as afirmativas corretas. 4-)(FB;eG-"P-Mod)Resp=>E 4-)(FB;eG-"P-Mod) F 1 ; e F 2 são forças horizontais de intensidade 30 N e 10 N, respectivamente, conforme a figura. Sendo a massa de A igual a 3 kg, a massa de B igual a 2 kg, g = 10 m/s 2 e 0,3 o coeficiente de atrito dinâmico entre os blocos e a superfície, a força de contato entre os blocos tem intensidade: a-) 24 N b-) 30 N c-) 40 N d-) 10 N e-) 18 N #-)(EEM-"P-Mod)Resp=> 44* +!s #-)(EEM-"P-Mod) Um garçom faz escorregar sem tombar, pelo balcão, uma garrafa de cerveja até que ela pare em frente a um freguês a 5,0 m de distância. Sabendo-se que o coeficiente de atrito entre o balcão e a garrafa vale 0,16 e que a aceleração local da gravidade deve ser tomada como 10,0 m/s 2 , pede-se determinar a velocidade inicial imposta a garrafa pelo garçom. %-)(EFOA!MG-Mod) Resp=> 3N 7 % +!s 2 %-)(EFOA!MG-Mod) No esquema representado na figura ao lado, o bloco C tem massa 0,5 kg e está em repouso sobre o plano inclinado de 37° com a horizontal, preso pelo fio AB. Não ha atrito entre o bloco e o plano. a-) Qual e a tração exercida pelo fio? b-) Cortando-se o fio, qual é a aceleração adquirida pelo bloco? (Dados: g = 10 m/s 2 ; sen 37° = cos 53° = 0,6; sen 53° = cos 37° = 0,8) &-)(UFPR-Mod) Resp=> 2# N &-)(UFPR-Mod) Um corpo de massa igual a 5 kg parte, do repouso, da base de um plano inclinado - este com angulo igual a 30° e comprimento 5m - e atinge sua extremidade superior em 10 s. Qual é a intensidade da força externa paralela ao plano inclinado que foi aplicada ao corpo? (Use g = 9,8 m/s 2 ). Despreze os atritos. '-)(UesE-$A-Mod) Resp=>D '-)(UesE-$A-Mod) O bloco A, de massa 5,0 kg, sobe o plano inclinado representado na figura com velocidade constante de 2,0 m/s. O coeficiente de atrito entre o bloco A e o plano inclinado vale 0,50. (Dados: sen 37° = 0,60; cos 37º = 0,80; g = 10m /s 2 .) Nessas condições, a massa do bloco B, em kg, vale: a-) 10 b-) 8,0 c-) 6,0 d-) 5,0 e-) 4,0 (-)(EEM-"P-Mod)Resp=> 44* +!s (-)(EEM-"P-Mod) Um garçom faz escorregar sem tombar, pelo balcão, uma garrafa de cerveja até que ela pare em frente a um freguês a 5,0 m de distância. Sabendo-se que o coeficiente de atrito entre o balcão e a garrafa vale 0,16 e que a aceleração local da gravidade deve ser tomada como 10,0 m/s 2 , pede-se determinar a velocidade inicial imposta a garrafa pelo garçom. 1*-)(O$F-Mod)Resp=>E 1*-)(O@>+p>BdB $?Bs>@e>?B de FHs>GB-Mod) Um bloco desliza sobre um plano inclinado com atrito (ver figura). No ponto A, a velocidade é V A = 2 m/s, e no ponto B, distando 1 m do ponto A ao longo do plano, V B = 3 m/s. Obtenha o valor do coeficiente de atrito cinético entre o bloco e o plano. TRA$A-8O4 ENERGIA e POTINCIA ().NIOR-2*11-Mod) Resp=> E ().NIOR-2*11-Mod) Considerando uma pedra jogada para o alto e retornando ao mesmo ponto e desconsiderando a resistência do ar, qual das alternativas abaixo é correta: a-) a energia mecânica não é constante. b-) a energia cinética é constante. c-) a energia gravitacional é constante. d-) no ponto mais alto, a energia gravitacional é nula. e-) no ponto mais alto, a energia cinética é nula. ().NIOR-2*11-Mod) Resp=> E ().NIOR-2*11-Mod) Considerando a figura ao lado, a única forma de energia não relacionada em nenhum momento é: a-) mecânica b-) cinética c-) gravitacional d-) elástica e-) todas estão relacionadas (UNIMONTE"!MG-Mod) Resp=> C (UNIMONTE"!MG-Mod) Um pequeno carrinho movimenta se, sem atrito, numa montanha-russa. Sua energia potencial que é máxima no ponto A, é medida a partir do nível do solo. O trecho CD é retilíneo. Considere as seguintes afirmativas a respeito da situação descrita: Ì. O trabalho realizado pela força gravitacional sobre o carrinho é positivo no trajeto de A para B. ÌÌ. O trabalho realizado pela força gravitacional sobre o carrinho é positivo no trajeto de B para C. ÌÌÌ. O trabalho realizado pela força gravitacional sobre o carrinho é nulo no trajeto de C para D. a-) Ì, ÌÌ e ÌÌÌ. b-) Ì e ÌÌ, apenas. c-) Ì e ÌÌÌ, apenas. d-) ÌÌ e ÌÌÌ, apenas. (UFMG-Mod) Resp=> A ((UFMG-Mod) Marcos e Valério puxam, cada um, uma mala de mesma massa até uma altura h, com velocidade constante, como representado nas figuras a seguir. Marcos puxa sua mala verticalmente, enquanto Valério arrasta a sua sobre uma rampa. Ambos gastam a mesmo tempo nessa operação. Despreze as massas das cordas e qualquer tipo de atrito. Sejam P M e P V as potências e T M e T V os trabalhos realizados por, respectivamente, Marcos e Valério. Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que: a-) T M = T V e P M = P V b-) T M > T V e P M > P V c-) T M = T V e P M > P V d-) T M > T V e P M = P V (UFPE-Mod) Resp=> 4* ) (UFPE-Mod) Uma criança de 20kg parte do repouso no topo de um escorregador a 2,0m de altura. Sua velocidade quando chega à base é de 6,0m/s. Qual foi o módulo do trabalho realizado pelas forças de atrito, em joules? (UF"C-Mod) Resp=> 3( (UF"C-Mod) A figura mostra um bloco de massa m = 500g, mantido encostado em uma mola comprimida de X = 20cm. A constante elástica da mola é K = 400N/m. A mola é solta e empurra o bloco que, partindo do repouso no ponto A, atinge o ponto B, onde pára. No percurso entre os pontos A e B, a força de atrito da superfície sobre o bloco dissipa 20% da energia mecânica inicial no ponto A. Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S): 01-) Na situação descrita, não há conservação da energia mecânica. 02-) A energia mecânica do bloco no ponto B é igual a 6,4J. 04-) O trabalho realizado pela força de atrito sobre o bloco, durante o seu movimento, foi 1,6J. 08-) O ponto B situa-se a 80cm de altura, em relação ao ponto A. 16-) A força peso não realizou trabalho no deslocamento do bloco entre os pontos A e B, por isso não houve conservação da energia mecânica do bloco. 32-) A energia mecânica total do bloco, no ponto A, é igual a 8,0J. 64-) A energia potencial elástica do bloco, no ponto A, é totalmente transformada na energia potencial gravitacional do bloco, no ponto B. (UNIFE"P-Mod) Resp=> C (UNIFE"P-Mod) A figura representa o gráfico do módulo F de uma força que atua sobre um corpo em função do seu deslocamento x. Sabe-se que a força atua sempre na mesma direção e sentido do deslocamento. Pode-se afirmar que o trabalho dessa força no trecho representado pelo gráfico é, em joules: a-) 0. b-) 2,5. c-) 5,0. d-) 7,5. e-) 10. Resp=> - (***N (F23dB+e3;os-Mod) Um projétil de 10 g atinge perpendicularmente uma parede com velocidade igual a 600 m/s e ali penetra 20 cm, na direção do movimento. Determine a intensidade da força de resistência oposta pela parede a penetração, supondo essa força constante. TERMO-OGIA (UNI"A!"P-Mod) ?esp=> $ (UNI"A!"P-Mod) O fato de o calor passar de um corpo para outro deve-se: a-) a quantidade de calor existente em cada um. b-) a diferença de temperatura entre eles. c-) a energia cinética total de suas moléculas. d-) ao número de calorias existentes em cada um. (MACKENIE!"P-Mod) ?esp=> A (MACKENIE!"P-Mod) Relativamente a temperatura - 300°C (trezentos graus Celsius negativos), pode-se afirmar que a mesma é: a-) uma temperatura inatingível em quaisquer condições e em qualquer ponto do Universo. b-) a temperatura de vaporização do hidrogênio sob pressão normal, pois, abai xo dela, esse elemento se encontra no estado líquido. c-) a temperatura mais baixa conseguida até hoje em laboratório. d-) a temperatura média de inverno nas regiões mais frias da Terra. e-) a menor temperatura que um corpo pode atingir quando o mesmo esta sujeito a uma pressão de 273 atm. (FGV-Mod) Resp=> D (FGV-Mod) Em relação à termometria, é certo dizer que a) - 273 K representa a menor temperatura possível de ser atingida por qualquer substância. b) a quantidade de calor de uma substância equivale à sua temperatura. c) em uma porta de madeira, a maçaneta metálica está sempre mais fria que a porta. d) a escala Kelvin é conhecida como absoluta porque só admite valores positivos. (UNIFE"P-Mod) Resp=> $ (UNIFE"P-Mod) O SÌ(Sistema Ìnternacional de unidades) adota como unidade de calor o joule, pois calor é energia. No entanto, só tem sentido falar em calor como energia em trânsito, ou seja, energia que se transfere de um corpo a outro em decorrência da diferença de temperatura entre eles. Assinale a afirmação em que o conceito de calor está empregado corretamente. a-) a temperatura de um corpo diminui quando ele perde parte do calor que nele estava armazenado. b-) a temperatura de um corpo diminui quando ele cede calor para o meio ambiente. c-) a temperatura de um corpo aumenta quando ele acumula calor. d-) o aumento da temperatura de um corpo é um indicador de que esse corpo armazenou calor. (O$F-2*11-Mod) Resp=> $ (O$F-2*11-Mod) O ser humano possui a capacidade de manter uma temperatura média de 36°C. O estado febril é caracterizado para temperaturas entre 37,5°C e 38°C. Para temperaturas superiores é diagnosticada febre. Os médicos recomendam medicação adequada e banho para baixar a temperatura. A água do banho deve estar a uma temperatura de 30°C aproximadamente. Contando apenas com um termômetro graduado na escala fahrenheit uma mãe verificou que seu bebê estava a uma temperatura de 100,4 °F. A temperatura do bebê em Celsius é: dado Obs: (0 °C ÷ 32 °F e 100 °C ÷ 212 °F) a-) 37,5 °C b-) 38,0 °C c-) 38,5 °C d-) 39,0 °C e-) 39,5 °C ()=3>o?-2*1*) Resp=> ()=3>o?-2*1*) "Cientistas dos EUA desenvolvem maior temperatura da história. Cientistas criaram a temperatura mais alta da história em laboratório - 4 trilhões de graus Celsius -, quente o suficiente para desintegrar a matéria e transformá-la no tipo de sopa que existiu milionésimos de segundos depois do nascimento do universo ... O centro do nosso Sol mantém-se a 50 milhões de graus, o ferro derrete a 1.800 graus e a temperatura média do universo é atualmente de 0,7 grau acima do zero absoluto.¨ Fonte: www.autoracing.virgula.uol.com.br 18 de fevereiro de 2010 Na escala Fahrenheit ( °F ), qual a temperatura de fusão do ferro? (FMTM-MG-Mod) Resp=> &' JC (FMTM-MG-Mod) A fim de diminuir o risco de explosão durante um incêndio, os botijões de gás possuem um pequeno pino com aspecto de parafuso conhecido como plugue fusível. Uma vez que a temperatura do botijão chegue a 172,4 °F, a liga metálica desse dispositivo de segurança se funde, não permitindo que o gás escape. Em nossa escala habitual, qual a temperatura do derretimento do plugue fusível ? (FMTM-MG-Mod) Resp=> $ (FMTM-MG-Mod) A fim de diminuir o risco de explosão durante um incêndio, os botijões de gás possuem um pequeno pino com aspecto de parafuso conhecido como plugue fusível. Uma vez que a temperatura do botijão chegue a 172 °F, a liga metálica desse dispositivo de segurança se funde, não permitindo que o gás escape. Em termos de nossa escala habitual, o derretimento do plugue fusível ocorre, aproximadamente, a: a-) 69 °C b-) 78 °C c-) 85 °C d-) 96 °C (UFP$-Mod) ?esp=> C (UFP$-Mod) Uma determinada cerâmica não apresenta nenhuma propriedade notável a temperatura ambiente ( 20°C ). Entretanto, quando sua temperatura sofre uma redução de 200 K, ela exibe o extraordinário fenômeno da supercondutividade. Em graus Celsius, essa redução é de: a-)23 b-) 73 c-) 200 d-) 53 e-) 453 ( F23dB+e3;os 7Mod) ?esp=> %'J F ( F23dB+e3;os 7Mod) A coluna líquida de um termômetro de mercúrio apresenta altura de 5 mm quando o termômetro é colocado num recipiente contendo gelo em fusão. Quando o termômetro é colocado em vapores de água em ebulição sob pressão normal, a coluna líquida apresenta 55 mm. Determine, em Fahrenheit, a temperatura de um corpo em presença do qual a coluna líquido apresenta 15 mm de altura. (FATEC-Mod) Resp=> 1%* JC (FATEC-Mod) Duas escalas de temperatura, a Celsius (°C) e a Fahrenheit (°F), se relacionam de acordo com o gráfico. Qual a temperatura em que a indicação da escala Fahrenheit é o dobro da indicação da escala Celsius? DI-ATA0AE" (UFMG-Mod) ?esp=> $ (UFMG-Mod) João, chefe de uma oficina mecânica, precisa encaixar um eixo de aço em um anel de latão, como mostrado nesta figura. A temperatura ambiente, o diâmetro do eixo é maior que o do orifício do anel. Sabe-se que o coeficiente de dilatação térmica do latão é maior que o do aço. Diante disso, são sugeridos a João alguns procedimentos, descritos nas alternativas a seguir, para encaixar o eixo no anel. Assinale a alternativa que apresenta um procedimento que não permite esse encaixe. a-) Resfriar apenas o eixo. b-) Resfriar o eixo e o anel. c-) Aquecer apenas o anel. d-) Aquecer o eixo e o anel. (UFMG-Mod) Resp=> $ (UFMG-Mod) O coeficiente de dilatação térmica do alumínio é, aproximadamente, duas vezes o coeficiente de dilatação térmica do ferro (Fe). A figura mostra duas peças onde um anel feito de um desses metais envolve um disco feito do outro. Á temperatura ambiente, os discos estão presos aos anéis. Se as duas peças forem aquecidas uniformemente, é correto afirmar que: a-) apenas o disco de AL se soltará do anel de Fe. b-) apenas o disco de Fe se soltará do anel de AL. c-) os dois discos se soltarão dos respectivos anéis. d-) os discos não se soltarão dos anéis. (UFPI-Mod) ?esp=> E (UFPI-Mod) Duas lâminas metálicas são coladas como indica a figura. O material da lâmina L 1 tem coeficiente de dilatação maior do que o da lâmina L 2. À temperatura ambiente as lâminas estão verticais. A temperatura é, então, elevada e em seguida diminuída até abaixo da temperatura ambiente. Durante o processo descrito, podemos afirmar que ambas as lâminas se encurvam, inicialmente, para: a) a direita e ali permanecem. b) a esquerda e ali permanecem. c) a esquerda e depois para a direita. d) a esquerda e depois retornam à vertical. e) a direita e depois para a esquerda. (UFU!MG-Mod) ?esp=> A (UFU!MG-Mod) O gráfico a seguir representa o comprimento L, em função da temperatura S, de dois fios metálicos finos A e B. Com base nessas informações, e correto afirmar que: a-) o coeficiente de dilatação linear do fio A é maior que o do fio B. b-) o coeficiente de dilatação linear do fio B é maior que o do fio A. c-) os coeficientes de dilatação lineares dos fios A e B são iguais. d-) os comprimentos dos dois fios em S diferentes. (F23?e>-+C-Mod) ?esp=> 24461* 7 # JC 7 1 (F23?e>-+C-Mod) A figura mostra uma ponte apoiada sobre dois pilares feitos de materiais diferentes. O pilar mais longo, de comprimento L1 = 40 m, possui coeficiente de dilatação linear de 18.10 ÷ 6 °C ÷ 1 . O pilar mais curto tem comprimento L2 = 30 m. Para que a ponte permaneça sempre na horizontal, qual deverá ser o coeficiente de dilatação linear do material do segundo pilar ? (F23dB+e3;os-Mod) ?esp=> 1# G+ (F23dB+e3;os-Mod) Na figura dada, a plataforma P e horizontal por estar apoiada nas colunas A ( 3,6.10 ÷ 5 °C - 1 ) e B ( 1,2.10 ÷ 5 °C ÷ 1 ) . O desnível entre os apoios é de 30 cm. Calcule o comprimento da barra A para que a plataforma P permaneça horizontal em qualquer temperatura. (UFPE-Mod) Resp=> (% G+ (UFPE-Mod) A figura mostra um balanço AB suspenso por fios, presos ao teto. Os fios têm coeficientes de dilatação linear d = 1,5 10 ÷ 5 °K - 1 e d = 2,0 10 ÷ 5 °K - 1 , e comprimentos LA e LB, respectivamente, na temperatura To. Considere LB = 72 cm e determine o comprimento LA, em cm, para que o balanço permaneça sempre na horizontal (paralelo ao solo), em qualquer temperatura. (U:es-Mod) ?esp=> %2JC (U:es-Mod) Quer-se encaixar um rolamento cilíndrico, feito de aço, em um mancal cilíndrico, feito de liga de alumínio. O coeficiente de dilatação linear da liga de alumínio vale 25. 10 ÷ 6 °C ÷ 1 . A temperatura de 22°C, o rolamento tem o diâmetro externo 0,1% maior que o diâmetro interne do mancal. Qual a temperatura mínima para que o mancal deve ser aquecido para que o rolamento se encaixe ? (U:es-2*1*-Mod) ?esp=> 1 ! 1(& (U:es-2*1*-Mod) A uma determinada temperatura, um bloco de densidade d flutua em um líquido cuja densidade é o dobro da densidade do bloco. Sabendo que o coeficiente de dilatação volumétrica do líquido é cem vezes maior que o coeficiente de dilatação volumétrica b do bloco, determine qual deve ser a variação de temperatura para que o bloco fique com três quartos de seu volume submerso. Dica-) Determine primeiro a razão entre o volume submerso e o volume total do bloco nessa temperatura. (MBG5e3K>e-sp-Mod) ?esp=> 12#JC (MBG5e3K>e-sp-Mod) O coeficiente linear de um material é igual a 20.10 ÷ 6 °C ÷ 1 . Ìnicialmente está a 25°C, qual temperatura deverá ser atingida para que um bloco de ferro tenha seu volume aumente em 0,6%? CA-ORIMETRIA (UFF-2*11-Mod) Resp=> A (UFF-2*11-Mod) Quando se retira uma garrafa de vidro com água de uma geladeira, depois de ela ter ficado lá por algum tempo, vêem-se gotas d'água se formando na superfície externa da garrafa. Ìsso acontece graças, principalmente, à a-) condensação do vapor de água dissolvido no ar ao encontrar uma superfície à temperatura mais baixa. b-) diferença de pressão, que é maior no interior da garrafa e que empurra a água para seu exterior. c-) porosidade do vidro, que permite a passagem de água do interior da garrafa para sua superfície externa. d-) diferença de densidade entre a água no interior da garrafa e a água dissolvida no ar, que é provocada pela diferença de temperaturas. e-) condução de calor através do vidro, facilitada por sua porosidade. (P2G!+C-2*1*-Mod) ?esp=> C (P2G!+C-2*1*-Mod) Ainda nos dias atuais, povos que vivem no deserto usam roupas de lã branca como parte de seu vestuário para se protegerem do intenso calor, já que a temperatura ambiente pode chegar a 50ºC durante o dia. Para nós, brasileiros, que utilizamos a lã principalmente no inverno, a atitude dos povos do deserto pode parecer estranha ou equivocada, contudo ela pode ser explicada pelo fato de que: a-) a lã é um excelente isolante térmico, impedindo que o calor externo chegue aos corpos das pessoas e a cor branca absorve toda a luz evitando que ela aqueça ainda mais as pessoas. b-) a lã é naturalmente quente e, num ambiente a 50ºC, ela contribui para resfriar um pouco os corpos das pessoas. c-) a lã é um excelente isolante térmico, impedindo que o calor externo chegue aos corpos das pessoas e a cor branca reflete toda a luz diminuindo assim o aquecimento da própria lã. d-) a lã é naturalmente quente, e o branco é uma "cor fria¨.Esses fatos combinados contribuem para o resfriamento dos corpos daquelas pessoas. (PUC"P-Mod) Resp=> A (PUC"P-Mod) Observe as figuras a seguir sobre a formação das brisas marítima e terrestre. Durante o dia, o ar próximo à areia da praia se aquece mais rapidamente do que o ar próximo à superfície do mar. Desta forma o ar aquecido do continente sobe e o ar mais frio do mar desloca-se para o continente, formando a brisa marítima. À noite, o ar sobre o oceano permanece aquecido mais tempo do que o ar sobre o continente, e o processo se inverte. Ocorre então a brisa terrestre. Dentre as alternativas a seguir, indique a que explica, corretamente, o fenômeno apresentado. a-) É um exemplo de convecção térmica e ocorre pelo fato de a água ter um calor específico maior do que a areia. Desta forma, a temperatura da areia se altera mais rapidamente. b-) É um exemplo de condução térmica e ocorre pelo fato de a areia e a água serem bons condutores térmicos. Desta forma, o calor se dissipa rapidamente. c-) É um exemplo de irradiação térmica e ocorre pelo fato de a areia e a água serem bons condutores térmicos. Desta forma, o calor se dissipa rapidamente. d-) É um exemplo de convecção térmica e ocorre pelo fato de a água ter um calor específico menor do que a areia. Desta forma, a temperatura da areia se altera mais rapidamente. (UFOP-2*1*-Mod) ?esp=> #4#% (UFOP-2*1*-Mod) Um hotel necessita aquecer, de 25°C a 75°C, 100 litros de água, em 24 horas, utilizando um sistema de aquecimento solar. Sabendo que a radiação solar média por unidade de área é de 650 W/m 2 ,durante 8 horas por dia, e que a eficiência do coletor é de 20%, calcule qual a área do coletor solar necessária para aquecer essa quantidade de água. Calor específico da água 4190 J/kg°C densidade da água d =1 kg/L (PUC-R)-2**'-Mod) Resp=> 3% JC (PUC-R)-2**'-Mod) Uma quantidade de 100 ml de água a 90 °C é misturada a 900 ml de água a 30 °C. Qual o resultado final em equilíbrio térmico ? ().NIOR-Mod) Resp=> &* JC ().NIOR-Mod) Coloca-se em um recipiente termicamente isolado 20 ml de água ( c = 1 cal/g°C ) a 40 °C com 300 g de alumínio ( c = 0,2 cal/g°C ) a 80 °C. Qual o equilíbrio térmico? (F9"ICA-Mod) Resp=> 4* JC (F9"ICA -Mod) Em um calorímetro de capacidade térmica desprezível há 660 gramas de água a 20 °C. Jogando dentro do calorímetro uma bola de alumínio de massa 300 gramas a temperatura de 240 °C, qual será a temperatura do conjunto no equilíbrio térmico? São dados: calor específico da água = 1,0 cal/g°C; calor específico do alumínio = 0,22 cal/g°C. (MACKENIE-"P-Mod) Resp=> 12# C (MACKENIE-"P-Mod) Um calorímetro de capacidade térmica 40 cal/°C contém 110g de água ( c = 1 cal/g°C ) a 90 °C. Que massa de alumínio ( c = 0,2 cal/g°C), a 20 °C, devemos colocar nesse calorímetro para esfriar a água a 80 °C? (UNIMONTE"-2*1*-Mod) ?esp=> *4## (UNIMONTE"-2*1*-Mod) No interior de um calorímetro ideal, encontram-se 250 g de água em equilíbrio térmico a 10 ºC. São colocados dentro do calorímetro dois blocos de metal, um de cobre de massa 50 g, a 80 ºC, e outro com massa 50 g, feito de material sem identificação, a 100 ºC. O sistema estabiliza-se a uma temperatura final de 20cºC. Determine o calor específico do bloco feito do material sem identificação? Calor específico da água 1,0 cal/gºC Calor específico do cobre = 0,1 cal/gºC (F9"ICA-Mod) Resp=> 4* JC 7 1** JC 7 1 e 24# GB@!C 7 *4*2# *4*1& e *4*# GB@!CJC (F9"ICA -Mod) No diagrama abaixo representamos a temperatura de um corpo de massa 100 g ( feito de um único material) em função da quantidade de calor recebido. Ìnicialmente o corpo está no estado só1ido a temperatura de 20 °C. Determine: a-) as temperaturas de fusão e ebulição desse material; b-) os calores de fusão e vaporização desse material; c-) os calores específicos desse material nos estados sólido, líquido e de vapor. PROPAGA01O DE CA-OR (ENEM-Mod) Resp=> D (ENEM-Mod) O resultado da conversão direta de energia solar é uma das varias formas de energia alternativa de que se dispõe. O aquecimento solar é obtido por uma placa escura coberta por vidro, pela qual passa um tubo contendo água. A água circula, conforme mostra o esquema abaixo: São feitas as seguintes afirmações quanto aos materiais utilizados no aquecedor solar: Ì-) o reservatório de água quente deve ser metálico para conduzir melhor o calor. ÌÌ-) a cobertura de vidro tem como função reter melhor o calor, de forma semelhante ao que ocorre em uma estufa. ÌÌÌ-) A placa utilizada é escura para absorver melhor a energia radiante do Sol, aquecendo a água com maior eficiência. Dentre as afirmações acima, pode-se dizer que apenas está (ão) correta (s): a-) Ì b-) Ì e ÌÌ c-) ÌÌ d-) ÌÌ e ÌÌÌ (UF)F-Mod) Resp=> A (UF)F-Mod) A transmissão de calor pode ser observada freqüentemente em situações do dia- a-dia. Por exemplo, a temperatura de um ferro de passar roupa pode ser estimada de duas maneiras: (1) aproximando a mão aberta em frente à chapa do ferro mantido na posição vertical ou (2) tocando rapidamente com o dedo molhado na chapa. Um outro exemplo de transmissão de calor facilmente observado é (3) o movimento característico, aproximadamente circular, de subida e descida da água sendo aquecida em um recipiente de vidro. Em cada uma das três situações descritas acima, a transmissão de calor ocorre, respectivamente, principalmente através de: a-) radiação, condução, convecção. b-) condução, convecção, condução. c-) convecção, condução, radiação. d-) radiação, convecção, condução. (UFF-2*11-Mod) Resp=> A (UFF-2*11-Mod) Quando se retira uma garrafa de vidro com água de uma geladeira, depois de ela ter ficado lá por algum tempo, vêem-se gotas d'água se formando na superfície externa da garrafa. Ìsso acontece graças, principalmente, à a-) condensação do vapor de água dissolvido no ar ao encontrar uma superfície à temperatura mais baixa. b-) diferença de pressão, que é maior no interior da garrafa e que empurra a água para seu exterior. c-) porosidade do vidro, que permite a passagem de água do interior da garrafa para sua superfície externa. d-) diferença de densidade entre a água no interior da garrafa e a água dissolvida no ar, que é provocada pela diferença de temperaturas. e-) condução de calor através do vidro, facilitada por sua porosidade. (UNE"P-2**'-Mod) Resp=> E (UNE"P-2**'-Mod) Um corpo Ì é colocado dentro de uma campânula de vidro transparente evacuada. Do lado externo, em ambiente à pressão atmosférica, um corpo ÌÌ é colocado próximo à campânula, mas não em contato com ela, como mostra a figura. As temperaturas dos corpos são diferentes e os pinos que os sustentam são isolantes térmicos. Considere as formas de transferência de calor entre esses corpos e aponte a alternativa correta. a-) Não há troca de calor entre os corpos Ì e ÌÌ porque não estão em contato entre si. b-) Não há troca de calor entre os corpos Ì e ÌÌ porque o ambiente no interior da campânula está evacuado. c-) Não há troca de calor entre os corpos Ì e ÌÌ porque suas temperaturas são diferentes. d-) Há troca de calor entre os corpos Ì e ÌÌ e a transferência se dá por convecção. e-) Há troca de calor entre os corpos Ì e ÌÌ e a transferência se dá por meio de radiação eletromagnética. (UEA-AM-Mod) ?esp=> 2*J C (UEA-AM-Mod) A figura apresenta uma barra de chumbo de 40 cm de comprimento e área de secção transversal de 10 cm 2 isolada com cortiça; um termômetro fixo na barra calibrado na escala Celsius e dois dispositivos A e B que proporcionam, nas extremidades da barra, as temperaturas correspondentes aos pontos do vapor e do gelo, sob pressão normal, respectivamente. Considerando a intensidade da corrente térmica constante ao longo da barra, determine a temperatura registrada no termômetro, sabendo-se que ele se encontra a 8 cm do dispositivo B dado: coeficiente de condutibilidade térmica do chumbo = 8 10 ÷ 2 cal/cm.°C.s ) (MACKENIE-"P-Mod) Resp=> 4* JC (MACKENIE-"P-Mod) Têm-se três cilindros de mesmas secções transversais de cobre, latão e aço, cujos comprimentos são, respectivamente, de 46 cm, 13 cm e 12 cm. Soldam-se os cilindros, formando o perfil em Y indicado na figura. O extremo livre do cilindro de cobre e mantido a 100°C e os cilindros de latão e aço a 0 ºC. Suponha que a superfície lateral dos cilindros esteja isolada termicamente. As condutibilidades térmicas do cobre, do latão e do aço valem, respectivamente; 0,92; 0,26 e 0,12 expressas em cal.cm -1 s -1 °C -1 . No estado estacionário de condução, qual e a temperatura na junção? DIAGRAMA DE FA"E" (UFMG-2**1*-Mod) Resp=> D (UFMG-2**1*-Mod) Considere estas informações: · a temperaturas muito baixas, a água está sempre na fase sólida; · aumentando-se a pressão, a temperatura de fusão da água diminui. Assinale a alternativa em que o diagrama de fases pressão versus temperatura para a água está de acordo com essas informações. (FATEC-Mod) Resp=> D (FATEC-Mod) Considere o diagrama de fases adiante, em que p representa a pressão e s a temperatura absoluta da substância. É correto afirmar que: a-) a curva TC representa a solidificação da substância. b-) acima de 0 C o sistema é tetrafásico. c-) gás é um estado da substância que se consegue liquefazer por compressão isotérmica. d-) gás é um estado da substância que não pode se tornar líquido por compressão isotérmica. e-) no diagrama está representada uma isoterma. (PUCMG-Mod) Resp=> E (PUCMG-Mod) Umidade relativa do ar é a razão obtida dividindo-se a massa de vapor de água contida num dado volume de ar pela massa de vapor de água que este volume de ar comportaria, na mesma temperatura, se estivesse saturado. Num determinado recinto onde a temperatura ambiente é de 20°C, tem-se 8,5 g/m 3 de vapor de água presente no ar. Sabe-se que ar saturado a 20°C contém cerca de 17 g/m 3 de vapor de água. A umidade relativa do ar no recinto considerado é de: a-) 8,5% b-) 10% c-) 25% d-) 40% e-) 50% (PUCMG-Mod) Resp=> C (PUCMG-Mod) O diagrama de estado físico para certa substância está representado a seguir. A mudança de estado físico denominada sublimação pode ocorrer a-) somente no ponto H. b-) somente no ponto T. c-) em pontos da curva HT. d-) em pontos da curva TR. e-) em pontos da curva TS. GA"E" (UFV-MG-Mod)Resp=>D (UFV-MG-Mod) Uma quantidade fixa de um gás real se comporta cada vez mais como um gás ideal se: a-) aumentarmos a sua pressão e a sua temperatura. b-) diminuirmos a sua pressão e a sua temperatura. c-) aumentarmos a sua pressão e diminuirmos a sua temperatura. d-) diminuirmos a sua pressão e aumentarmos a sua temperatura. (MBG5e3K>e-"P-Mod)Resp=>E (MBG5e3K>e-"P-Mod) Um cilindro metálico de 41 litros contém argônio (massa de um mol = 40 g) sob pressão de 90 atm à temperatura de 27°C. A massa de argônio no interior desse cilindro é de: Dado: R = 0,082 atm.L/(moÌ.K) a-) 10 kg. b-) 9 kg. c-) 8 kg. d-) 7 kg. e-) 6 kg. (UF-A-MG-Mod)Resp=>$ (UF-A-MG-Mod)Certa quantidade de um gás ideal está contida em um recipiente de paredes rígidas e volume V, inicialmente à temperatura T 1 = 400 K e exercendo uma pressão P 1 = 1,0 X 10 6 N/m 2 . Utiliza-se parte desse gás, de forma que a pressão baixe para P 2 = 6,0 X 10 5 N/m 2 e a temperatura para T 2 = 300 K. Pode-se afirmar que a quantidade de gás utilizada foi de: a-) 25%. b-) 20%. c-) 80%. d-) 40%. (UFC-Mod)Resp=>$ (UFC-Mod) Um gás ideal sofre o processo cíclico mostrado no diagrama P x T, conforme a figura a seguir. O ciclo e composto pelos processos termodinâmicos a b, b c e c a. Assinale, entre as alternativas a seguir,aquela que contém o diagrama P x V equivalente ao cicio P x T. (MACKENIE-Mod) Resp=> (MACKENIE-Mod) Certa massa de gás ideal sofre uma transformação isobárica, com sua temperatura absoluta T variando proporcionalmente ao seu volume V. Sendo P a pressão desse gás, a melhor representação gráfica dessa transformação é: (UFPE-Mod) Resp=> #**K (UFPE-Mod) Uma panela de pressão com volume interno de 3,0 litros e contendo 1,0 litro de água é levada ao fogo. No equilíbrio térmico, a quantidade de vapor de água que preenche o espaço restante é de 0,2 mol. A válvula de segurança da panela vem ajustada para que a pressão interna não ultrapasse 4,1 atm. Considerando o vapor de água como um gás ideal e desprezando o pequeno volume de água que se transformou em vapor, calcule a temperatura, atingida dentro da panela. (MACKENIE-Mod) Resp=> 342 B;+ (MACKENIE-Mod) Um gás perfeito a 27°C apresenta volume de 600 cm 3 sob pressão de 2,0 atm. Ao aumentarmos a temperatura para 47°C e reduzirmos o volume para 400 cm 3 , qual a nova pressão do gás? (UECE-Mod) Resp=> $ (UECE-Mod) Quatro recipientes metálicos, de capacidades diferentes, contêm oxigênio. Um manômetro acoplado a cada recipiente indica a pressão do gás. O conjunto está em equilíbrio térmico com o meio ambiente. Considere os valores das pressões e dos volumes indicados na ilustração e admita que o oxigênio comporta-se como um gás ideal. Pode-se concluir que o recipiente que contém maior número de moléculas de oxigênio é o da figura: a-) Ì b-) ÌÌ c-) ÌÌÌ d-) ÌV (PUCMG-Mod) Resp=> C (PUCMG-Mod) Um gás perfeito sofre as transformações indicadas no gráfico pressão x volume, onde o trecho BC é uma hipérbole.Em relação às temperaturas dos estados a, b, c e d, é correto afirmar: a-) Ta > Tb > Tc > Td b-) Ta < Tb < Tc < Td c-) Ta < Tb ; Tb = Tc ; Tc > Td d-) Ta > Tb ; Tb = Tc ; Tc = Td e-) Ta > Tb ; Tb = Tc ; Tc < Td 1L -e> dB Te?+od>3M+>GB (VUNE"P-Mod)Resp=>D (VUNE"P-Mod) A Primeira Lei da Termodinâmica diz respeito a: a-) dilatação térmica. b-) conservação da massa. c-) conservação da quantidade de movimento. d-) conservação da energia. e-) irreversibilidade do tempo. (UFE"-Mod)Resp=>C (UFE"-Mod) Uma certa quantidade de gás ideal é levada de um estado inicial a um estado final por três processos distintos, representados no diagrama p x V da figura a seguir. o calor e o trabalho associados a cada processo são, respectivamente, Q 1 e W 1 , Q 2 e W 2 , Q 3 e W 3 . Está CORRETO afirmar que a-) W 1 = W 2 = W 3 e Q 1 = Q 2 = Q 3 . b-) W 1 < W 2 < W 3 e Q 1 < Q 2 < Q 3 . c-) W 1 > W 2 > W 3 e Q 1 > Q 2 > Q 3 . d-) W 1 = W 2 = W 3 e Q 1 < Q 2 < Q 3 . e-) W 1 > W 2 > W 3 e Q 1 = Q 2 = Q 3 . (UF-A-MG-Mod)Resp=>E (UF-A-MG-Mod) Um gás é submetido às seguintes transformações mostradas no diagrama a seguir. Assinale a alternativa CORRETA6 a-) Na expansão isobárica AB, o gás cede calor (Q < 0). b-) Na expansão isotérmica AC, não existe troca de calor (Q = 0). c-) Na expansão adiabática AD, o gás não realiza trabalho (W = 0). d-) No esfriamento isométrico AE, o gás recebe calor (Q > 0). e-) No esfriamento AE do gás, o trabalho realizado é nulo. (UFMG-Mod)Resp=>D (UFMG-Mod) Uma seringa, com extremidade fechada, contém uma certa quantidade de ar em seu interior. Sampaio puxa, rapidamente, o embolo dessa seringa, Como mostrado nesta figura. Considere o ar como um gás ideal. Sabe-se que, para um gás ideal, a energia interna é proporcional a sua temperatura. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que, no interior da seringa, a-) a pressão do ar aumenta, e sua temperatura diminui. b-) a pressão do ar diminui, e sua temperatura aumenta. c-) a pressão e a temperatura do ar aumentam. d-) a pressão e a temperatura do ar diminuem. (UFU-MG-Mod)Resp=>C (UFU-MG-Mod) Um gás ideal recebe reversivelmente 1 000 cal de energia em forma de calor. Em relação ao trabalho efetuado pelo gás nessa transformação, é FA-"O afirmar que será: a-) nulo, se a variação de volume for nula. b-) 1000 calorias, se a variação de temperatura for nula. c-) 1 000 calorias, se a variação de pressão for nula. d-) menor que 1 000 calorias, se a variação de temperatura for positiva. e-) 1 000 calorias, se a variação de energia interna for nula. (U3>+o3;es-MG-Mod)Resp=>$ (U3>+o3;es-MG-Mod) Um gás ideal, com um volume inicial de 0,50 dm 3 e sob pressão inicial de 1,0 x 10 5 N/m 2 , sofre a transformação cíclica representada no diagrama PV ao lado. O trabalho realizado, a variação de energia interna e o calor absorvido no ciclo, em joules, valem, respectivamente: a-) zero, 600, 400. b-) 600, zero, 600. c-) 400, 400, 600. d-) 400, 600, zero. (PUC-"P-Mod)Resp=>A (PUC-"P-Mod) O êmbolo do cilindro a seguir varia de 5,0 cm sua posição, e o gás ideal no interior do cilindro sofre uma expansão isobárica, sob pressão atmosférica. O que ocorre com a temperatura do gás durante essa transformação termodinâmica? Qual o valor do trabalho AW realizado sobre o sistema pela atmosfera, durante a expansão? Dados: Pressão atmosférica: 10 5 N/m 2 . Área da base do embolo: 10 cm 2 . a-) A temperatura aumenta; AW = - 5,0 J. b-) A temperatura diminui; AW = -5,0 J. c-) A temperatura aumenta; AW = - 5,0 x 10 2 J. d-) A temperatura não muda; AW = 5,0 x 10 2 J. e-) A temperatura diminui; AW = - 0,5 J (UFMG-Mod)Resp=>D (UFMG-Mod) Um gás ideal, em um estado inicial i, pode ser levado a um estado final f por meio dos processos Ì, ÌÌ e ÌÌÌ, representados neste diagrama de pressão versus volume. Sejam W Ì , W ÌÌ e W Ìll os módulos dos trabalhos realizados pelo gás nos processos Ì, ÌÌ e ÌÌÌ, respectivamente. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que a-) W Ì < W ÌÌ < W Ìll . b-) W Ì = W ÌÌ = W Ìll . c-) W Ì = W ÌÌÌ > W Ìl . d-) W Ì > W ÌÌ > W Ìll . 2L -EI DA TERMODINNMICA (UF"M-R"-Mod)Resp=>E (UF"M-R"-Mod) Considere as afirmações: Ì. É impossível construir uma maquina térmica que, operando em ciclos, retire energia na forma de calor de uma fonte, transformando-a integralmente em trabalho. ÌÌ. Refrigeradores são dispositivos que transferem energia na forma de calor de um sistema de menor temperatura para outro de maior temperatura. ÌÌÌ. A energia, na forma de calor, não passa espontaneamente de um corpo de menor temperatura para outro de maior temperatura. Está(ão) CORRETA(")O a-) apenas Ì. b-) apenas ÌÌ. c-) apenas Ì e ÌÌÌ. d-) apenas ÌÌ e ÌÌÌ. e-) Ì, ÌÌ e ÌÌÌ. (UFRN-Mod)Resp=>D (UFRN-Mod) A transformação termodinâmica b c, ilustrada no diagrama PV da figura seguinte, constitui um dos processos do ciclo Otto, utilizado em motores de combustão interna de automóveis a gasolina. No diagrama, P representa a pressão na câmara de combustão e V, o volume da câmara. Esse processo ocorre quando, no instante da queima da mistura ar- gasolina contida na câmara de combustão, fornece-se calor ao sistema, produzindo-se: a-) aumento da pressão interna, com variação do volume da câmara. b-) diminuição da pressão interna, sem variação do volume da câmara. c-) diminuição da pressão interna, com variação do volume da câmara. d-) aumento da pressão interna, sem variação do volume da câmara. (PUC M>3Bs-Mod)Resp=>D (PUC M>3Bs-Mod) A respeito do que faz um refrigerador, pode-se dizer que: a-) produz frio. b-) anula o calor. c-) converte calor em frio. d-) remove calor de uma região e o transfere a outra. (FGV-"P-Mod)Resp=>$ (FGV-"P-Mod) O diagrama relaciona valores de pressão e volume que ocorrem em determinada máquina térmica. De sua análise, pode-se inferir que: a-) se a linha 2 Fosse uma reta ligando os pontos A e B, ela representaria uma expansão isotérmica do gás. b-) a área compreendida entre as duas curvas representa o trabalho realizado sobre o gás no decorrer de um ciclo completo. c-) a área formada imediatamente abaixo da linha indicada por 1 e o eixo V equivale, numericamente, ao trabalho útil realizado pelo gás em um ciclo. d-) o ciclo representa os sucessivos valores de pressão e volume que ocorrem em uma máquina, podendo ser, por exemplo, uma locomotiva a vapor. e-) no ponto indicado por A, o mecanismo apresenta grande capacidade de realização de trabalho devido aos valores de pressão e volume que se associam a esse ponto. (PUC-CB+p>3Bs-"P-Mod)Resp=>A (PUC-CB+p>3Bs-"P-Mod) O esquema a seguir representa trocas de calor e realização de trabalho em uma máquina térmica. Os valores de T 1 e Q 2 não foram indicados, mas deverão ser calculados durante a solução deste exercício. Considerando os dados indicados no esquema, se essa máquina operasse segundo um cicio de Carnot, a temperatura T 1 da fonte quente, seria, em Kelvins: a-)375. b-)400. c-)525. d-)1200. e-)1500. (UFV-MG-Mod)Resp=>C (UFV-MG-Mod) A figura a seguir representa um ciclo de operação de uma máquina térmica reversível com rendimento R. Suponha que o funcionamento da máquina seja invertido, de modo que ela seja transformada em um refrigerador. Sabendo que a eficiência de um refrigerador é Q 2 /W, em função de R, essa eficiência será: a-)(R ÷ 1)/R. b-)1/R. c-)(1 ÷ R)/R. d-)(1 + R)/R. (UFV-MG-Mod)Resp=>$ (UFV-MG-Mod) Uma máquina térmica, operando entre duas fontes quente e fria, às temperaturas de 327°C e 27°C, respectivamente, realiza um trabalho de 200 J, ao absorver 1 000 J da fonte quente. Caso essa máquina passasse a operar segundo a ciclo de Carnot, entre as mesmas fontes, seu rendimento seria: a-)100%. b-)50%. c-)20%. d-)0%. (U3>+o3;es-MG-Mod)Resp=>$ (U3>+o3;es-MG-Mod) Define-se o rendimento r de uma máquina térmica como sendo r =(W/Q 1 ), em que, em cada ciclo, Q 1 é o calor absorvido, e W é o trabalho realizado. Considere uma máquina que segue o ciclo descrito pelo diagrama a seguir. Sabendo que ela absorve 4 x 10 4 J de calor por ciclo, seu rendimento r é de: a-) 15%. b-) 50%. c-) 25%. d-) 75%. (PUC!MG-Mod) Resp=>D (PUC!MG-Mod) Considere dois veículos de mesma massa, com motores de mesma potencia: um equipado com motor elétrico com uma eficiência de 90%, e o outro equipado com motor a combustão, com uma eficiência de 25%. Admitindo-se ambos os veículos com uma massa de 500 kg, partindo do repouso, em uma estrada plana e retilínea, atingindo uma velocidade de 36 km/h, é CORRETO afirmar que a quantidade de calor rejeitada pelos motores foi, respectivamente, de: a-) 4,0 X 10 3 J e 3,5 x 10 3 J. b-) 1,5 X 10 3 J e 2,5 x 10 3 J. c-) 2,8 X 10 4 J e 4,5 x 10 5 J. d-) 2,8 X 10 3 J e 7,5 x 10 4 J. PRINC9PIO" DA PPTICA GEOMQTRICA4 REF-ER1O DA -U E E"PE-8O" P-ANO" (UNITAU-Mod) Resp=> C (UNITAU-Mod) Dois raios de luz, que se propagam num meio homogêneo e transparente, se interceptam num certo ponto. A partir deste ponto, pode-se afirmar que: a) os raios luminosos se cancelam. b) mudam a direção de propagação. c) continuam se propagando na mesma direção e sentindo que antes. d) se propagam em trajetórias curvas. e) retornam em sentido opostos. (FUVE"T-Mod) Resp=> E (FUVE"T-Mod) A luz solar penetra numa sala através de uma janela de vidro transparente. Abrindo-se a janela, a intensidade da radiação solar no interior da sala: a) permanece constante. b) diminui, graças à convecção que a radiação solar provoca. c) diminui, porque os raios solares são concentrados na sala pela janela de vidro. d) aumenta, porque a luz solar não sofre mais difração. e) aumenta, porque parte da luz solar não mais se reflete na janela. (UFRN-Mod) Resp=> $ (UFRN-Mod) Ana Maria, modelo profissional, costuma fazer ensaios fotográficos e participar de desfiles de moda. Em trabalho recente, ela usou um vestido que apresentava cor vermelha quando iluminado pela luz do sol. Ana Maria irá desfilar novamente usando o mesmo vestido. Sabendo-se que a passarela onde Ana Maria vai desfilar será iluminada agora com luz monocromática verde, podemos afirmar que o público perceberá seu vestido como sendo: a-) verde, pois é a cor que incidiu sobre o vestido. b-) preto, porque o vestido só reflete a cor vermelha. c-) de cor entre vermelha e verde devido à mistura das cores. d-) vermelho, pois a cor do vestido independe da radiação incidente. ().NIOR-2*1*) Resp=> D ().NIOR-2*1*) O eclipse lunar ocorre em fase de Lua: a-)nova b-)crescente c-)minguante d-)cheia (FATEC-Mod) Resp=> 14% + (FATEC-Mod) Um objeto y de comprimento 4,0 cm projeta uma imagem y' em uma câmara escura de orifício, como indicado na figura. Qual o comprimento de y'? (UNE"P-Mod) Resp=> A (UNE"P-Mod) Um lápis encontra-se na frente de um pequeno espelho plano E, como mostra a figura. O lápis e a imagem estão corretamente representados na alternativa: (FUVE"T!"P-Mod) Resp=> C (FUVE"T!"P-Mod) Na figura, F indica um ladrilho colocado perpendicularmente a dois espelhos planos que formam um ângulo reto. Assinale a alternativa que corresponde às três imagens formadas pelos espelhos. ().NIOR-Mod) ?esp=> ().NIOR-Mod) Quais letras podem ser vistas através do espelho plano? _____________ Obrigatoriamente devem-se traçar os raios que comprovem sua resposta. O retângulo em negrito configura-se como obstáculo. Considere apenas a parte superior como superfície refletora P O R F A V O R E " T U D E S O E"PE-8O" E"FQRICO" (UF)F-2*1*-Mod) Resp=> D (UF)F-2*1*-Mod) Por motivos de segurança, a eficiência dos faróis tem sido objeto de pesquisa da indústria automobilística. Em alguns automóveis, são adotados faróis cujo sistema óptico é formado por dois espelhos esféricos E 1 e E 2 como mostra a figura. Com base na figura, é correto afirmar que a localização da lâmpada está: a-) nos focos de E 1 e de E 2 . b-) no centro de curvatura de E 1 e no foco de E 2 . c-) nos centros de curvatura de E 1 e de E 2 . d-) no foco de E 1 e no centro de curvatura de E 2 . (UFF-2*1*-Mod) Resp=> D (UFF-2*1*-Mod) A figura mostra um objeto e sua imagem produzida por um espelho esférico. Escolha a opção que identifica corretamente o tipo do espelho que produziu a imagem e a posição do objeto em relação a esse espelho. a-) O espelho é convexo e o objeto está a uma distância maior que o raio do espelho. b-) O espelho é côncavo e o objeto está posicionado entre o foco e o vértice do espelho. c-) O espelho é côncavo e o objeto está posicionado a uma distância maior que o raio do espelho. d-) O espelho é côncavo e o objeto está posicionado entre o centro e o foco do espelho. e-) O espelho é convexo e o objeto está posicionado a uma distância menor que o raio do espelho (UNE"P-Mod) Resp=> D (UNE"P-Mod) Ìsaac Newton foi o criador do telescópio refletor. O mais caro desses instrumentos até hoje fabricado pelo homem, o telescópio espacial Hubble (1,6 bilhão de dólares), colocado em órbita terrestre em 1990, apresentou em seu espelho côncavo, dentre outros, um defeito de fabricação que impede a obtenção de imagens bem definidas das estrelas distantes ( O Estado de São Paulo, 01/08/91, p.14). Qual das figuras a seguir representaria o funcionamento perfeito do espelho do telescópio? (CE"GRANRIO-Mod) Resp=> D (CE"GRANRIO-Mod) A vigilância de uma loja utiliza um espelho convexo de modo a poder ter um ampla visão do seu interior. A imagem vista através desse espelho, será: a) real e situada entre o foco e o centro da curvatura do espelho. b) real e situada entre o foco e o espelho. c) real e situada entre o centro e o espelho. d) virtual e situada entre o foco e o espelho. (UFV-Mod) Resp=> $ (UFV-Mod) Um espelho esférico, cujo raio de curvatura é igual a 0,30m, tem sua face côncava voltada na direção do Sol. Uma imagem do Sol é formada pelo espelho. A distância dessa imagem até o espelho é: a-) 0,30m. b-) 0,15m. c-) 0,45m. d-) 0,60m. e-) infinita. (UFP$-Mod) Resp=> E (UFP$-Mod) Em um experimento de óptica, em sala de aula, uma régua de 30,0 cm de comprimento, quando colocada perpendicular ao eixo principal e a 24,0 cm do vértice de um espelho esférico côncavo, produz uma imagem invertida de 10,0 cm de altura. Nessas circunstâncias, a distância focal do espelho, em cm, é: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 (UFPE--Mod) Resp=> D (UFPE--Mod) Um objeto de 6 cm de altura é colocado perpendicularmente ao eixo principal e a 24 cm do vértice de um espelho esférico côncavo, de raio de curvatura 36 cm. Baseado em seus conhecimentos sobre óptica geométrica, a altura da imagem é: a) 2 cm, virtual e direita. b) 12 cm, real e invertida. c) 18 cm, virtual e direita. d) 18 cm, real e invertida. e) 2 cm, virtual e invertida. (ITA-Mod) Resp=> C (ITA-Mod) Um objeto linear de altura h está assentado perpendicularmente no eixo principal de um espelho esférico, a 15cm de seu vértice. A imagem produzida é direita e tem altura de h/5. Este espelho é a-) côncavo, de raio 15 cm. b-) côncavo, de raio 7,5 cm. c-) convexo, de raio 7,5 cm. d-) convexo, de raio 15 cm. e-) convexo, de raio 10 cm. (UN$-Mod) Resp=> &* ++ (UN$-Mod) Uma aluna visitou o estande de ótica de uma feira de ciências e ficou maravilhada com alguns experimentos envolvendo espelhos esféricos. Em casa, na hora do jantar, ela observou que a imagem de seu rosto aparecia invertida à frente de uma concha que tinha forma de uma calota esférica, ilustrada na figura. Considerando que a imagem formou-se a 4 cm do fundo da concha e a 26 cm do rosto da aluna, calcule, em milímetros, o raio da esfera que delimita a concha, como indicado na figura. Desconsidere a parte fracionária de seu resultado, caso exista. REFRA01O (UF"M-R"-2**%-Mod) Resp=> $ (UF"M-R"-2**%-Mod) Um raio de luz monocromática passa de um meio 1 para um meio 2 e desse para um meio 3, conforme indicado na figura. Com relação a velocidade de propagação da luz nesses três meios, assinale a alternativa correta. a-) v 1 > v 2 > v 3 c-) v 2 > v 3 > v 1 e-) v 3 > v 2 > v 1 b-) v 3 > v 1 > v 2 d-) v 1 > v 3 > v 2 (UFU-MG-Mod) Resp=> C (UFU-MG-Mod) Um raio de luz solar incide no ponto P que está situado na superfície de uma gota de água esférica, em suspensão na atmosfera. O índice de refração da água é ligeiramente maior que o do ar. O ponto C é o centro da gota. Das trajetórias representadas na figura a seguir, a única possível para representar o percurso do raio de luz, ao atravessar a gota, é a: a-) ÌV b-) ÌÌ c-) ÌÌÌ d-) Ì (UNIFE"P-"P-2**#-Mod) Resp=> $ (UNIFE"P-"P-2**#-Mod) Um raio de luz monocromática provém de um meio mais refringente e incide na superfície de separação com outro meio menos refringente. Sendo ambos os meios transparentes, pode-se afirmar que esse raio, a-) dependendo do ângulo de incidência, sempre sofre refração, ,mas pode não sofrer reflexão. b-) dependendo do ângulo de incidência, sempre sofre reflexão, mas pode não sofrer refração. c-) qualquer que seja o ângulo de incidência, sempre sofre refração, nunca reflexão. d-) qualquer que seja o ângulo de incidência, sempre sofre reflexão, nunca refração. (UFMG-Mod) Resp=> D (UFMG-Mod) Um feixe de luz do Sol é decomposto ao passar por um prisma de vidro. O feixe de luz visível resultante é composto de ondas com a-) apenas sete frequências que correspondem as cores vermelha, alaranjada, amarela, verde, azul, anil e violeta. b-) apenas três frequências que correspondem as cores vermelha, amarela e azul. c-) apenas três frequências que correspondem as cores vermelha, verde e azul. d-) uma infinidade de frequências que correspondem a cores desde a vermelha até a violeta. (UF)F-MG-2**%-Mod) Resp=> D (UF)F-MG-2**%-Mod) O arco-íris é causado pela dispersão da luz do Sol que sofre refração e reflexão pelas gotas de chuva (aproximadamente esféricas). Quando você vê um arco-íris, o Sol está a-) na sua frente. b-) entre você e o arco-íris. c-) em algum lugar atrás do arco-íris. d-) atrás de você .. (FE,CE-Mod) Resp=> $ (FE,CE-Mod) Em uma experiência faz-se um feixe luminoso passar do ar para um líquido transparente X. Através de um disco vertical (figura), foram medidas as distâncias: a = 30 cm; b = 20 cm.o índice de refração do líquido X é: a-) 0,6 b-) 1,5 c-) 2,0 d-) 2,5 (UNIMONTE"-Mod-2*1*) Resp=> $ (UNIMONTE"-Mod-2*1*) Um feixe de luz incide perpendicularmente na face menor de um prisma de índice de refração 1,5. Sobre a hipotenusa do prisma, há uma gota de um líquido de índice de refração n. O feixe incide sobre a gota e sofre reflexão interna total. O valor de n é, aproximadamente: a-) 1,2. b-) 1,3. c- 1,4. d-) 1,5. (ITA-Mod) Resp=> C (ITA-Mod) Um pescador deixa cair uma lanterna acesa em um lago a 10,0 m de profundidade. No fundo do lago, a lanterna emite um feixe luminoso formando um pequeno ângulo 0 com a vertical (veja figura). Considere tan 0 = sem 0 e o índice de refração da água n = 1,33. Então, a profundidade aparente h vista pelo pescador é igual a: a-) 2,5 m c-) 7,5 m e-) 9,0 m b-) 5,0 m d-) 8,0 m (UFE"-2*11-Mod) Um raio de luz monocromático com / = 500 nm se propaga no ar com velocidade de 300.000 km/s. Esse raio atinge com incidência normal a superfície (1) de um prisma de cristal, que flutua na superfície de um líquido, penetrando em seu interior, conforme mostra a figura. Os índices de refração do cristal e do ar são n cristal = 2 e n ar = 1, respectivamente. Calcule a-) a frequência da onda de luz no ar; b-) o comprimento de onda da luz dentro do prisma; c-) o menor valor do ângulo 0 para que a luz não se propague do cristal para o líquido através da superfície (2), sabendo que o índice de refração do líquido é n líquido = 1 d-) o menor índice de refração do líquido para que a luz se propague do cristal para o líquido através da superfície (2), sabendo que o ângulo 0 = 45°. IN"TRUMENTO" PPTICO" (UFMG-Mod)Resp=>A (UFMG-Mod) As figuras representam, de forma esquemática, espelhos e lentes. Para se projetar a imagem de uma vela acesa sobre uma parede, pode-se usar: a-) o espelho E 1 . ou a lente L 2 . b-) o espelho E 1 . ou a lente L 1 . c-) o espelho E 2 ou a lente L 2 . d-) o espelho E 2 ou a lente L 1 . (UF-A-MG-Mod)Resp=>D (UF-A-MG-Mod) Coloca-se uma pequena lâmpada no foco de uma lente de índice de refração n L e, em seguida, imerge-se o conjunto num Ìíquido de índice de refração n 1 . Repetindo-se o procedimento anterior num segundo liquido, com índice de refração n 2 , obteve-se o seguinte percurso para os raios luminosos: É CORRETO afirmar que: a-) n 2 > n 1 > n L . b-) n 2 = n L > n 1 . c-) n L > n 2 > n 1 . d-) n 2 > n L > n 1 . e-) n L = n 1 . > n 2 . (F)P-MG-Mod)Resp=>$ (F)P-MG-Mod) Uma lente de vidro é utilizada para projetar a imagem de um objeto sobre uma tela, como representado nesta figura. Nessa situação, uma imagem nítida do objeto é observada sobre a tela. Em seguida, a lente é substituída por outra lente do mesmo material, porém mais espessa no centro. Para que após essa substituição, uma imagem nítida do objeto se forme sobre a tela, foram sugeridos dois procedimentos: Ì ÷ afastar a tela da lente, mantendo o objeto na mesma posição; ÌÌ ÷ aproximar o objeto da lente, mantendo a tela na mesma posição. Considerando essas informações, é CORRETO afirmar que o resultado desejado pode ser produzido: a-)apenas com o primeiro procedimento. b-) apenas com o segundo procedimento. c-) com os dois procedimentos. d-) com nenhum dos dois procedimentos, (UFPE--Mod) Resp=> D (UFPE--Mod) O olho humano é um sofisticado sistema óptico que pode sofrer pequenas variações na sua estrutura, ocasionando os defeitos da visão. Com base em seus conhecimentos, analise as afirmativas a seguir. Ì. No olho míope, a imagem nítida se forma atrás da retina, e esse defeito da visão é corrigido usando uma lente divergente. ÌÌ. No olho com hipermetropia, a imagem nítida se forma atrás da retina, e esse defeito da visão é corrigido usando uma lente convergente. ÌÌÌ. No olho com astigmatismo, a sua correção é feita com lentes cilíndricas. ÌV. No olho com presbiopia, ocorre uma dificuldade de acomodação do cristalino, por causa da idade, e esse defeito da visão é corrigido mediante o uso de uma lente divergente. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) a-) Ì e ÌÌ. b-) ÌÌÌ. c-) ÌÌ e ÌV. d-) ÌÌ e ÌÌÌ. (CE"GRANRIO-Mod) Resp=> &42 + (CE"GRANRIO-Mod) Em uma aula sobre óptica, um professor, usando uma das lentes de seus óculos ( de grau + 2 di ), projeta, sobre uma folha de papel colada ao quadro de giz, a imagem da janela que fica no fundo da sala ( na parede oposta a do quadro ). Para isso, ele coloca a lente a 1,20 m da folha. Qual a distância entre a janela e a lente? (UFR)-Mod) Resp=> 44' G+ (UFR)-Mod) Um projetor de dispositivos (slides) possui um sistema de lentes cuja distancia focal e ajustável. Um dispositivo é colocado na vertical, a 125 cm de distância de uma parede também vertical. O eixo principal do sistema de lentes é horizontal. Ajusta-se a distância focal do sistema e obtém-se, projetada na parede, uma imagem nítida do dispositivo, com suas dimensões lineares ampliadas 24 vezes. Qual o foco ajustado? (FUNDAMENTO"-Mod) Resp=> - '* (FUNDAMENTO"-Mod) Um microscópio consiste em duas lentes biconvexas ( ocular f = 5 cm e objetiva f = 2 cm) distantes 10 cm dentro de um tubo metálico. Com esse aparelho está observando-se uma formiga colocada a distância de 3 cm da objetiva. Sendo uma formiga cortadeira (coletoras de folhas) de 8 mm , qual será a altura observada ( em mm ) por meio do microscópio? (FATEC-"P-Mod) Resp=> - 3* G+ (FATEC-"P-Mod) O "Olho mágico" é um dispositivo de segurança residencial constituído simplesmente de uma lente esférica. Colocado na porta de apartamentos, por exemplo, permite que se veja o visitante que está no hall de entrada. Quando um visitante está a 60 cm da porta, um desses dispositivos forma, para o observador dentro do apartamento, uma imagem três vezes menor e direita do rosto do visitante. Qual a distância focal? (UF-A-Mod) Resp=> 3 C?B2s (UF-A-Mod) Uma pessoa hipermétrope pode focalizar nitidamente objetos que estejam a mais de 100 cm do olho. Para que essa pessoa leia com conforto à distância de 25 cm, ela deverá usar óculos com qual " grau¨, isto é, qual vergência? ONDA" (UFPE--Mod) Resp=> C (UFPE--Mod) No mundo em que vivemos, estamos rodeados de fenômenos físicos. Um desses fenômenos são as ondas, nas quais vivemos imersos, seja através do som, da luz, dos sinais de rádio e televisão etc... Com base nos seus conhecimentos sobre Ondas e sobre a propagação delas em meios elásticos, analise as afirmativas a seguir. Ì. A velocidade de propagação de uma onda não se altera quando ela passa de um meio para outro. ÌÌ. Nas ondas longitudinais, as partículas do meio vibram na mesma direção de propagação da onda. ÌÌÌ. A freqüência de uma onda não se altera quando ela passa de um meio para outro. ÌV. O som é uma onda eletromagnética, pois, se propaga no vácuo. V. As ondas eletromagnéticas são sempre do tipo transversal. Dessas afirmativas estão corretas apenas a) Ì, ÌÌ, ÌÌÌ e V. b) Ì, ÌÌ e ÌV. c) ÌÌ, ÌÌÌ e V. d) ÌÌÌ e ÌV. e) ÌÌÌ, ÌV e V. (UF"CAR-Mod) Resp=> D (UF"CAR-Mod) A diferença entre ondas mecânicas, como o som, e eletromagnéticas, como a luz, consiste no fato de que a) a velocidade de propagação, calculada pelo produto do comprimento de onda pela freqüência, só é assim obtida para ondas eletromagnéticas. b) as ondas eletromagnéticas podem assumir uma configuração mista de propagação transversal e longitudinal. c) apenas as ondas eletromagnéticas, em especial a luz, sofrem o fenômeno denominado difração. d) somente as ondas eletromagnéticas podem propagar-se em meios materiais ou não materiais. e) a interferência é um fenômeno que ocorre apenas com as ondas eletromagnéticas. (FGV-Mod) Resp=> D (FGV-Mod) Observando uma onda unidimensional, que se propaga com velocidade constante e sem perda de energia, produzida pela sucessão de uma série de abalos de mesma freqüência, tem-se que o afastamento entre duas cristas consecutivas representa a grandeza física denominada a-) altura b) amplitude c) freqüência. d) comprimento de onda. e) velocidade de propagação da onda (UFR"-Mod) Resp=> D (UFR"-Mod) São exemplos de ondas os raios X, os raios gama, as ondas de rádio, as ondas sonoras e as ondas de luz. Cada um desses cinco tipos de onda difere, de algum modo, dos demais. Qual das alternativas apresenta uma afirmação que diferencia corretamente o tipo de onda referido das demais ondas acima citadas? a) Raios X são as únicas ondas que não são visíveis. b) Raios gama são as únicas ondas transversais. c) Ondas de rádio são as únicas ondas que transportam energia. d) Ondas sonoras são as únicas ondas longitudinais. e) Ondas de luz são as únicas ondas que se propagam no vácuo com velocidade de 300000 km/s. (UFA--Mod) Resp=> FFVVF (UFA--Mod) Uma onda produzida numa corda se propaga com freqüência de 25 Hz. O gráfico a seguir representa a corda num dado instante. Considere a situação apresentada e os dados do gráfico para analisar as afirmações que seguem. ( ) O período de propagação é 20 s. ( ) A amplitude da onda é de 6,0cm. ( ) A velocidade de propagação é de 5,0 m/s. ( ) A onda que se estabeleceu na corda é do tipo transversal. ( ) A onda que se estabeleceu na corda tem comprimento de onda de 10 cm. (UFG-Mod) Resp=> $ (UFG-Mod) O gráfico do movimento de subida e descida de uma rolha, na superfície de um lago ondulado, é mostrado na figura a seguir, em que y é a altura da rolha em relação ao nível da água parada e t é o tempo transcorrido. Se a rolha leva 1,0 s para sair do nível zero e atingir, pela primeira vez, a altura máxima, a freqüência do movimento é igual a: a-) 0,125 Hz b-) 0,25 Hz c-) 0,50 Hz d-) 1,0 Hz e-) 4,0 Hz (UFPR-Mod) Resp=> C (UFPR-Mod) Os morcegos se orientam e encontram suas presas emitindo, de suas narinas, ondas ultra-sônicas e recebendo as ondas refletidas. Para detectar uma presa, na mais completa escuridão, o morcego emite ondas ( ida ) numa certa freqüência Fi, que são refletidas pela presa e voltam para ele com outra freqüência Fv. O morcego ajusta a freqüência emitida até que a recebida seja de 80 kHz, que corresponde ao máximo de sensibilidade para a audição de um morcego. Dessa forma, ele pode tanto calcular a posição quanto a velocidade da presa. Considerando a velocidade do som no ar igual a 340 m/s, é correto afirmar: Dado k = 1000 M = 1000000 a-) Para a freqüência de máxima sensibilidade de recepção, o comprimento de onda vale 4,25 m. b-) Se uma mariposa estiver voando de encontro ao morcego, a freqüência detectada pelo morcego será menor que a emitida por ele. c-) Se a presa produzir suas próprias ondas ultra-sônicas pode confundir o sistema de detecção do morcego e assim salvar sua vida. d-) Ondas ultra-sônicas são ondas sonoras com freqüências mais baixas que as detectadas pelo ouvido humano. e-) Se o morcego está em repouso e uma mariposa está se afastando dele, do ponto de vista do morcego, o comprimento de onda detectado será menor do que o da onda emitida por ele. (UERG-Mod) Resp=> '** 8K (UERG-Mod) Uma onda harmônica propaga-se em uma corda longa de densidade constante com velocidade igual a 400 m/s. A figura a seguir mostra, em um dado instante, o perfil da corda ao longo da direção x. Calcule a freqüência dessa onda E-ETRO"T<TICA (UFMG-Mod) Resp=> A (UFMG-Mod) Considere a situação descrita a seguir: Em uma aula, o prof. Antonio apresenta uma montagem com dois anéis dependurados, como representado na figura anterior. Um dos anéis é de plástico ÷ material isolante ÷ e o outro é de cobre - material condutor. Ìnicialmente, o prof. Antonio aproxima um bastão eletricamente carregado do anel de plástico e, depois do anel de cobre. Com base nessas informações, é correto afirmar que: a-) os dois anéis se aproximam do bastão. b-) o anel de plástico não se movimenta e o de cobre se afasta do bastão. c-) os dois anéis se afastam do bastão. d-) o anel de plástico não se movimenta e o de cobre se aproxima do bastão. (UFT-Mod) Resp=> $ (UFT-Mod) Durante uma aula de Física, o professor Cabral realiza este experimento: inicialmente, pendura duas esferas de metal, ligadas por um fio, em dois suportes cilíndricos isolantes, como mostrado na figura Ì. Em seguida, ele transfere carga elétrica para uma das esferas e, depois disso, as duas assumem a posição mostrada na figura ÌÌ. Questionados sobre o experimento, dois dos alunos emitiram observações diferentes: Bernardo: "As esferas foram carregadas com cargas de sinais opostos." Rodrigo: "As esferas estão ligadas por um fio metálico." Considerando-se o experimento descrito,é correto afirmar que: a-) apenas a observação de Bernardo esta certa. b-) apenas a observação de Rodrigo esta certa. c-) ambas as observações estão certas. d-) nenhuma das duas observações esta certa. (UFMG-2*1*-Mod) Para testar as novidades que lhe foram ensinadas em uma aula de Ciências, Rafael faz uma experiência, a seguir descrita. Ìnicialmente, ele esfrega um pente de plástico em um pedaço de flanela e pendura-o em um fio isolante. Observa, então, que uma bolinha de alumínio pendurada próxima ao pente é atraída por ele, como mostrado na Figura Ì, ao lado. Explique por que, nesse caso, a bolinha de alumínio é atraída pelo pente. (CE"GRANRIO-Mod) Resp=> $ (CE"GRANRIO-Mod) Na figura, um bastão carregado positivamente é aproximado de uma pequena esfera metálica (M) que pende na extremidade de um fio de seda. Observa-se que a esfera se afasta do bastão. Nesta situação, pode-se afirmar que a esfera possui uma carga elétrica total: a-) negativa. b-) positiva. c-) nula. d-) positiva ou nula. (PUC!"P-Mod) Resp=> $ (PUC!"P-Mod) A mão da garota da figura toca a esfera eletrizada de uma máquina eletrostática conhecida como gerador de Van de Graaf. A respeito do descrito são feitas as seguintes afirmações: Ì-) Os fios de cabelo da garota adquirem cargas elétricas de mesmo sinal e por isso se repelem. ÌÌ-) O clima seco facilita a ocorrência do fenômeno observado no cabelo da garota. ÌÌÌ-) A garota conseguiria o mesmo efeito em seu cabelo, se na figura sua mão apenas se aproximasse da esfera de metal sem tocá-la, fenômeno de atrito. Está correto o que se lê em: a-) Ì, apenas. b-) Ì e ÌÌ, apenas. c-) Ì e ÌÌÌ, apenas. d-) ÌÌ e ÌÌÌ, apenas. e-) Ì, ÌÌ e ÌÌÌ. (PUCCAMP-Mod) Resp=> D (PUCCAMP-Mod) Os relâmpagos e os trovões são conseqüência de descargas elétricas entre nuvens ou entre nuvens e o solo. A respeito desses fenômenos, considere as afirmações que seguem. Ì-) Nuvens eletricamente positivas podem induzir cargas elétricas negativas no solo. ÌÌ-) O trovão é uma conseqüência da expansão do ar aquecido. ÌÌÌ-) Em hipótese alguma devemos abrigar debaixo de árvore em chuvas com raios. Dentre as afirmações, a-) somente Ì é correta. b-) somente ÌÌ é correta. c-) somente ÌÌÌ é correta. d-) Ì, ÌÌ e ÌÌÌ são corretas. (FUVE"T-Mod) Resp=> A (FUVE"T-Mod) Três esferas metálicas, M 1 , M 2 e M 3 , de mesmo diâmetro e montadas em suportes isolantes, estão bem afastadas entre si e longe de outros objetos. Ìnicialmente M 1 e M 3 têm cargas iguais, com valor Q, e M 2 está descarregada. São realizadas duas operações, na seqüência indicada: Ì-) A esfera M 1 é aproximada de M 2 até que ambas fiquem em contato elétrico. A seguir, M 1 é afastada até retornar à sua posição inicial. ÌÌ-) A esfera M 2 é aproximada de M 3 até que ambas fiquem em contato elétrico. A seguir, M 2 é afastada até retornar à sua posição inicial. Após essas duas operações, as cargas, respectivamente nas esferas serão cerca de: a-) Q/2; 3Q/4; 3Q/4 b-) Q/2; Q/2; Q c-) Q/2; Q : Q/4 d-) Q/4; Q/4; Q/4 (FUVE"T-Mod) Resp=> + 3 µC (FUVE"T-Mod) Duas esferas metálicas idênticas e eletrizadas possuem cargas, respectivamente, de + 8 µC e ÷ 2 µC. Qual a carga de cada esfera, depois que são colocadas em contato? (UFA--Mod) Resp=> $ (UFA--Mod) Uma pequena esfera condutora E possui inicialmente carga Q. Tal esfera é posta em contato com outra esfera idêntica a ela, porém inicialmente neutra. Quando o equilíbrio eletrostático é atingido, as esferas são separadas. Esse processo ocorre N vezes em sequência, sempre colocando a esfera E em contato com uma outra esfera idêntica a ela, porém neutra, e afastando-as após o equilíbrio eletrostático ser atingido. Todo o processo ocorre no vácuo. No final, a esfera E possui carga Q/128. o valor de N é: a-) 5. b-) 7. c-) 32. d-) 64. e-) 128. FOR0A E-QTRICA (FMTM!MG -Mod) Resp=> D (FMTM!MG -Mod) Nos vértices do triangulo equilátero ABC da figura, são fixadas três cargas elétricas puntiformes e de mesmo sinal. A força elétrica resultante sobre a carga A será: a-) nula, pois encontra-se equidistante das cargas B e C. b-) vertical para cima, somente se as cargas forem positivas. c-) vertical para baixo, somente se as cargas forem negativas. d-) vertical para cima, qualquer que seja o sinal das cargas. e-) vertical para baixo, qualquer que seja o sinal das cargas. (UFMG-Mod) Resp=> C (UFMG-Mod) Duas pequenas esferas isolantes - Ì e ÌÌ -, eletricamente carregadas com cargas de sinais contrários, estão fixas nas posições representadas nesta figura. A carga da esfera Ì é positiva e seu módulo é maior que o da esfera ÌÌ. Guilherme posiciona uma carga pontual positiva, de peso desprezível, ao longo da linha que une essas duas esferas, de forma que ela fique em equilíbrio. Considerando-se essas informações, é correto afirmar que o ponto que melhor representa a posição de equilíbrio da carga pontual, na situação descrita, é o: a-) R. b-) P. c-) S. d-) Q. (CE"GRANRIO-Mod) Resp=> E (CE"GRANRIO-Mod) Duas cargas fixas + Q e - Q produzem sobre uma carga positiva situada em P, uma força representada pelo vetor: (FATEC-Mod) Resp=> (61* F 3 N (FATEC-Mod) Duas pequenas esferas estão, inicialmente, neutras eletricamente. De uma das esferas são retirados 5,0.10 + 14 elétrons que são transferidos para a outra esfera. Após essa operação, as duas esferas são afastadas de 8,0 cm, no vácuo. Dados: carga elementar e = 1,6.10 ÷ 19 C constante eletrostática no vácuo ko = 9.10 + 9 N.m 2 /C 2 . Qual a intensidade da força de interação elétrica entre as esferas? ().NIOR-2*1*) Resp=> 34% N ().NIOR-2*1*) Qual o valor da força elétrica entre duas cargas de 6 µC (µ = 10 ÷ 6 ) distantes 30 cm? (PUC-Mod) Resp=> $ (PUC-Mod) Duas cargas elétricas puntiformes são separadas por uma distância de 4,0 cm e se repelem mutuamente com uma força de 3,6.10 ÷ 5 N. Se a distância entre as cargas for aumentada para 12,0 cm, a força entre as cargas passará a ser de: a-) 1,5.10 - 6 N b-) 4,0.10 - 6 N c-) 1,8.10 - 6 N d-) 7,2.10 - 6 N (UFPE-Mod) Resp=> *413 TC (UFPE-Mod) O gráfico a seguir mostra a intensidade da força eletrostática entre duas esferas metálicas muito pequenas, em função da distância entre os centros das esferas. Se as esferas tem a mesma carga elétrica, qual o valor desta carga? (PIT<GORA"-Mod) Resp=> 24&61* 7 3 N 7 24461* 7 3 N (PIT<GORA"-Mod) Na figura a seguir, mostramos três objetos pontuais, A, B e C, com cargas iguais. Considere que o corpo C exerce sobre B uma força de módulo F 1 = 3 . 10 - 4 N. a-) Qual é o módulo da força F 2 , que o objeto A exerce sobre B? b-) Qual é, então, a força resultante que atua sobre o corpo B? ().NIOR-2*11) Resp=> ().NIOR-2*11) Dois corpos têm cargas Qa = + 3 µC e Qb = - 9 µC distantes 3 cm da outra. Coloca-se as duas em contato e logo após separa-se colocando-se na mesma distância. Qual a força elétrica entre elas na segunda posição? ().NIOR-2*11) Resp=> ().NIOR-2*11) Supondo que a bolinha esteja eletrizada negativamente, entre as alternativas apontadas abaixo, responda ( sim ou não ) se é possível e justifique o motivo de sua resposta: a-) Positiva b-) Negativa c-) Neutra d-) não há como definir CAMPO E-QTRICO (UF-A-MG-MOD) Resp=> D (UF-A-MG-MOD) Uma carga elétrica Q > 0 gera um campo elétrico E. Num ponto P, imerso nesse campo, coloca-se uma carga puntiforme q, a uma distância r de Q, que fica sujeita a uma força elétrica F. Considerando esse enunciado, as alternativas a seguir estão corretas, exceto: a-) se q > 0, os vetores E e F possuem o mesmo sentido. b-) se q < 0, os vetores E e F possuem sentidos contrários. c-) se q > 0 ou q < 0, o campo elétrico P independe de q. d-) se q < 0, os vetores E e F no ponto P se anulam. (UFF!R)-Mod) Resp=> D (UFF!R)-Mod) Estão representadas, a seguir, as linhas de força do campo elétrico criado por um dipolo. Considerando se o dipolo, afirma-se que : Ì - a representação das linhas de campo elétrico resulta da superposição dos campos criados pelas cargas puntiformes. ÌÌ - o dipolo é composto por duas cargas de mesma intensidade e sinais contrários. ÌÌÌ - o campo elétrico criado por uma das cargas modifica o campo elétrico criado pela outra. Com relação a essas afirmativas, conclui-se que: A-) apenas a Ì é correta. B-) apenas a ÌÌ é correta. C-) apenas a ÌÌÌ é correta. D-) apenas a Ì e a ÌÌ são corretas. (UEG-Mod) Resp=> A (UEG-Mod) A figura a seguir representa as linhas de campo elétrico de duas cargas puntiformes. Com base na análise da figura, responda aos itens a seguir. Quais são os sinais das cargas A e B? a-) positiva e negativa b-) positiva e positiva c-) negativa e negativa d-) neutra e positiva e-) neutra e negativa (UER)-Mod) Resp=> A (UER)-Mod) Uma partícula carregada penetra em um campo elétrico uniforme existente entre duas placas planas e paralelas A e B. A figura abaixo mostra a trajetória curvilínea descrita pela partícula. A alternativa que aponta a causa correta dessa trajetória é: a-) A partícula tem carga negativa e a placa A tem carga positiva. b-) A partícula tem carga positiva e a placa A tem carga negativa. c-) A partícula tem carga negativa e a placa B tem carga positiva. d-) A partícula tem carga positiva e a placa B tem carga negativa. (U3>:o?-CE-Mod)Resp=> U = +C!E (U3>:o?-CE-Mod) Um fenômeno atmosférico bastante comum é o acumulo de carga elétrica nas nuvens. Ìmagine que uma nuvem tenha adquirido uma grande quantidade de carga, de modo que o campo elétrico E, criado em um ponto próximo da superfície da Terra, seja muito intenso. Este campo exerce uma força sobre uma partícula de massa m carregada com uma carga q capaz de anular seu peso. Se a direção deste campo for vertical e o sentido para baixo, determine a carga em função das incógnitas apresentadas. (UNE"P-Mod) Resp=> (UNE"P-Mod) Duas partículas com cargas de sinais opostos e de valor 5.10 6 C cada estão separadas por uma distância de 6 cm. Determine o campo elétrico no ponto médio entre as partículas. (FUVE"T!"P-Mod) Resp=> # 6 1* F ( V!+ (FUVE"T!"P-Mod) Uma gotícula de água cuja massa m = 8,0 . 10 - 10 kg, possui uma carga q = 1,6 . 10 - 18 C e se encontra em equilíbrio no interior de duas placas paralelas, horizontais, com cargas iguais e sinais contrários. Nessas circunstancias, qual o valor do campo elétrico entre as placas? (UFE"-2*11-Mod) Um elétron é retirado de uma das placas de um capacitor de placas paralelas e é acelerado no vácuo, a partir do repouso, por um campo elétrico constante. Esse campo é produzido por uma diferença de potencial estabelecida entre as placas e imprime no elétron uma aceleração constante, perpendicular às placas, de módulo 6,4 x 10 3 m/s 2 . A intensidade do campo elétrico é grande o suficiente para que se possam desprezar os efeitos gravitacionais sobre o elétron. Depois de 2ms (2 x 10 - 3 s), a polaridade da diferença de potencial estabelecida entre as placas é bruscamente invertida, e o elétron passa a sofrer uma força de mesmo módulo que o da força anterior, porém de sentido inverso. Por causa disso, o elétron acaba por retornar à placa de onde partiu, sem ter alcançado a 2ª placa do capacitor. a-) Esboce, no reticulado abaixo, o gráfico da velocidade do elétron em função do tempo, desde o instante em que ele é retirado da placa até o instante em que ele retorna à mesma placa. v ( m/s ) t ( s ) b-) Determine a distância mínima que deve existir entre as placas do capacitor de modo que o elétron não atinja a segunda placa, conforme foi relatado. c-) Calcule o tempo que o elétron levou no percurso desde o instante em que ele é retirado da placa até o instante em que retorna ao ponto de partida. d-) Determine o módulo do campo elétrico responsável pela aceleração do elétron, sabendo-se que sua massa é 9,0 x 10 - 31 kg e que sua carga é 1,6 x 10 - 19 C. POTENCIA- E-QTRICO (UFRG"-Mod) Resp=> D (UFRG"-Mod) A figura a seguir representa duas cargas elétricas puntiformes, mantidas fixas em suas posições, de valores +2q e - q, sendo q o módulo de uma carga de referência. Considerando-se zero o potencial elétrico no infinito, é correto afirmar que o potencial elétrico criado pelas duas cargas será zero também nos pontos a-) Ì e J. b-) Ì e K. c-) Ì e L. d-) K e L. (FMTM!MG-Mod)Resp=>A (FMTM!MG-Mod) Na figura, estão representadas três cargas elétricas pontuais, q 1 > 0, q 2 < 0 e q 3 < 0, isoladas e imersas no vácuo, e um ponto P. O potencial elétrico no ponto P criado pelas: a-) três cargas elétricas e calculado somando-se algebricamente os potenciais elétricos devidos as cargas q 1 , q 2 e q 3. b-) três cargas elétricas e calculado somando-se vetorialmente os potenciais elétricos devidos as cargas q 1 , q 2 e q 3 . c-) três cargas elétricas e calculado somando-se os módulos dos potenciais elétricos devidos as cargas q 1 , q 2 e q 3 . d-) cargas elétricas q 2 e q 3 e zero, independentemente do valor da carga elétrica q 1 , (UF-A!MG-Mod) Resp=> F 161* 7 1* C (UF-A!MG-Mod) O diagrama potencial elétrico versus distância de uma carga elétrica puntiforme Q no vácuo é mostrado a seguir. Considere a constante eletrostática do vácuo k 0 = 9,0 X 10 9 Nm 2 /C 2 . Determine o valor de Q. (UFPe@!R"-Mod) Resp=> (UFPe@!R"-Mod) Duas placas condutoras extensas A e B, eletricamente carregadas, criam no espaço que as separa um campo elétrico uniforme como mostra a figura ao lado. a-) Qual é o sinal da carga elétrica em cada uma das placas? b-) O potencial elétrico é maior no ponto P ou no ponto M? c-) Se um elétron for abandonado no interior do campo, qual será o sentido de seu movimento? (UFOP-Mod) Resp=> 1*V4 *V4 - 1*V (UFOP-Mod) O campo elétrico em uma dada região é uniforme e tem módulo E = 100 N/C, como mostra a figura a seguir. a-) Determine a diferença de potencial entre os pontos A e B, B e C e A e C. TRA$A-8O E-QTRICO (UNIFE"P-Mod) Resp=> D (UNIFE"P-Mod) Na figura, as linhas tracejadas representam superfícies equipotenciais de um campo elétrico; as linhas cheias Ì, ÌÌ, ÌÌÌ, ÌV e V representam cinco possíveis trajetórias de uma partícula de carga q positiva, realizadas entre dois pontos dessas superfícies, sob a ação da força elétrica gerada pelo campo. A trajetória em que o trabalho é maior, em módulo é a-) Ì. b-) ÌÌ. c-) ÌÌÌ. d-) V. (CEFET!MG-Mod) Resp=> A (CEFET!MG-Mod) Um elétron desloca-se entre os pontos A e B, segundo as trajetórias 1, 2 e 3, representadas na figura a seguir, ao ser colocado em uma região onde existe um campo elétrico uniforme, dirigido da esquerda para direita. Os trabalhos W 1 , W 2 e W 3 , realizados pela força elétrica ao tango dos percursos 1, 2 e 3, estão relacionados por: a-) W 1 = W 2 = W 3 b-) W 1 = W 2 < W 3 · c-) W 1 > W 2 = W 3 · d-) W 1 < W 2 < W 3 · (UNIMONTE"-Mod) Resp=> A (UNIMONTE"-Mod) Quando uma partícula de carga q < 0 se move de A para B, ao longo da linha de campo elétrico, como mostrado na figura, o campo elétrico realiza sobre ela um trabalho Wo. As diferenças de potencial elétrico (V B - V A ), (V C - V A ), e (V C - V B ) são, respectivamente, a-) Wo/q, Wo/q, 0. b-) 0,0, Wo/q. c-) Wo/q, 0, 0. d-) Wo/q, Wo/q, Wo/q. (UFR!R)-Mod) Resp=> A = -24* V 1* -% ) e $ = * (UFR!R)-Mod) Uma carga elétrica q = 1,0 X 10 -6 C se movimenta em uma região onde existe um campo eletrostático uniforme. Essa carga parte de um ponto A, cujo potencial elétrico e V A = 2 V, e caminha pelo percurso (Ì) até um ponto B, onde o potencial elétrico é V B = 4 V. a-) Calcule o trabalho realizado pela força elétrica que atua sobre a carga ao longo do deslocamento de A a B. b-) Supondo que a carga retorne ao ponto A pelo caminho (ÌÌ), determine o trabalho total realizado pela força elétrica ao longo do percurso de Ìda e volta. (PUC! MG-Mod) Resp=> $ (PUC! MG-Mod) A Figura mostra um campo elétrico uniforme e três superfícies equipotenciais, representadas por A, B e C. Considerando-se o módulo do campo elétrico como 4,0 x 10 2 V/m, então o trabalho necessário para se levar uma carga q = 1,0.10 - 6 C do ponto 2 ate o ponto 6 pela trajetória retilínea 256 será de a-) W = 4,0 X 10 - 4 J. c-) W = 6,0 X 10 - 5 J. b-) W = 1,0 X 10 - 4 J. d-) W = 8,0 X 10 - 5 J. (PIT<GORA"-Mod) Resp=> *412 ) (PIT<GORA"-Mod) Considere dois pontos A e B no campo de uma carga pontual Q = 3,0 . 10 - 6 C, situados, respectivamente, a 0,30 m e 0,90 m dessa carga, qual é o valor do trabalho realizado pela força elétrica que age sobre uma carga q = 2 . 10 - 6 C deslocada de A para B? (UFOP-Mod) Resp=> 1*V *V 1*V 161* 7 4 N - 161* 7 # ) (UFOP-Mod) O campo elétrico em uma dada região é uniforme e tem módulo E = 100 N/C, como mostra a figura a seguir. a-) Determine a diferença de potencial entre os pontos A e B, B e C e A e C. b-) Determine a força elétrica que age sobre uma carga pontual q = 1,0 . 10 - 6 C, colocada no ponto A deste campo. Determine o trabalho realizado por um agente externo para conduzir essa carga com velocidade constante de A ate C. (UNE"P-Mod) Resp=> C (UNE"P-Mod) A figura é a interseção de um plano com o centro C de um condutor esférico e com três superfícies equipotenciais ao redor desse condutor. Uma carga de 1,6 . 10 - 19 C e levada do ponto M ao ponto N. O trabalho realizado para deslocar essa carga foi de: a-) 3,2 . 10 - 20 J. b-) 16,0 . 10 - 19 J. c-) 8,0 . 10 - 19 J. d-) 4,0 . 10 - 19 J. (UE--PR-Mod) Resp=> C (UE--PR-Mod) Um elétron escapa da placa negativa de um capacitor, com velocidade inicial desprezível. Se a diferença de potencial entre as placas do capacitor é de 200 V e a carga elementar e de 1,6 x 10 - 19 C, a energia cinética com que o elétron atinge a placa positiva e, em joules: a-) 3,2 . 10 ÷ 23 J b-) 8,0 . 10 ÷ 22 J c-) 3,2 . 10 ÷ 17 J d-) 8,0 . 10 ÷ 18 J (PIT<GORA"-Mod) Resp=> 14'61* F # V4 14261* F # V4 %61* F 4 V4 %61* - 2 ) (PIT<GORA"-Mod) Na figura, o valor da carga pontual Q é 4,0 µC, quando ela se encontra no ar. Considere, ainda, dois pontos P e Q, distanciados, respectivamente, de 0,20 m e 0,30 m dessa carga, a-) Qual é o valor do potencial elétrico do ponto P? b-) Qual é o valor do potencial elétrico do ponto Q? c-) Qual é a voltagem entre os pontos P e Q? d-) Qual é o trabalho feito pela força elétrica para levar uma carga q = 1,0 µC do ponto P até o ponto Q? CIRCUITO" ().NIOR-2*1*) Resp=> C ().NIOR-2*1*) O fusível é aparelho cuja função é evitar que a _________________ não seja superior a suportada pelo aparelho e/ou fiação. A lacuna é mais bem preenchida por: a-) ddp. b-) voltagem c-) corrente elétrica d-) tensão e-) resistor ().NIOR-2*1*) Resp=> E ().NIOR-2*1*) São exemplos de resistores, exceto: a-) chuveiro b-) lâmpadas incandescentes c-) ferro elétrico d-) " chapinha¨ e-) micro-ondas (CE"GRANRIO- Mod)-Resp=>$ (CE"GRANRIO- Mod) Pilhas de lanterna estão associadas por fios metálicos, segundo os arranjos: Ligando-se resistores entre os pontos terminais livres, pode-se afirmar que as pilhas estão eletricamente em: a-)paralelo em Ì, ÌÌ, e ÌÌÌ b-)paralelo em ÌÌÌ e ÌV c-)série em Ì, ÌÌ, e ÌÌÌ d-)série em ÌV e V e-)série em ÌÌÌ e V (UEG-2**'-Mod) Resp=> A (UEG-2**'-Mod) No circuito desenhado a seguir, têm-se duas pilhas de resistências internas r fornecendo corrente para três resistores idênticos R. Ao circuito estão ligados ainda um voltímetro V e um amperímetro A de resistências internas, respectivamente, muito alta e muito baixa. O esquema que melhor representa o circuito descrito é: (FUVE"T- Mod)-Resp=>A (FUVE"T- Mod) Duas lâmpadas iguais, de 12V cada uma, estão ligadas a uma bateria de 12V, como mostra a figura a seguir. Estando o interruptor C aberto, as lâmpadas acendem com intensidades iguais. Ao fechar o interruptor C observaremos que: a-) A apaga e B brilha mais intensamente. b-) A apaga e B mantém o brilho. c-) A apaga e B apaga. d-) B apaga e A brilha mais intensamente. e-) B apaga e A mantém o brilho. (UFC- Mod)-Resp=>E (UFC- Mod) No circuito esquematizado adiante, A1 e A2, são amperímetros idênticos. Ligando-se a chave C, observa-se que: a-) a leitura de A1 e a leitura de A2 não mudam. b-) a leitura de A1 diminui e a leitura de A2 aumenta. c-) a leitura de A1 não muda e a leitura de A2 diminui. d-) a leitura de A1 aumenta e a leitura de A2 diminui. e-) a leitura de A1 aumenta e a leitura de A2 não muda. (UER)-Mod)Resp=>A (UER)-Mod) Num detector de mentiras, uma tensão de 6 V é aplicada entre os dedos de uma pessoa. Ao responder a uma pergunta, a resistência entre os seus dedos caiu de 400 kC para 300 kC. Nesse caso, a corrente no detector apresentou variação, em µA, de: a-) 5. b-) 10. c-) 15. d-) 20. (UFOP-MG-Mod)Resp=> A=>R >3>G>B@ =11W4 R :>3B@ = #4#W $=>P = 22**X C=>RY%4%* (UFOP-MG-Mod) Em uma residência, Dona Maria, insatisfeita com o seu chuveiro elétrico (1100 W e 110 V), chamou um eletricista para ajuda-Ìa. O profissional diminuiu o comprimento do resistor pela metade. Com base nessas informações, responda: a-) Qual o valor da resistência antes e depois de corta-Ìa? b-) Qual será a nova potencia do chuveiro? c-) Supondo-se que o chuveiro seja utilizado uma hora por dia e que o custo do quilowatt-hora e de R$ 0,10, qual será o custo total ao final do mês? (UFR)-Mod)Resp=>3% V (UFR)-Mod) No circuito esquematizado na figura, o voltímetro e o amperímetro são ideais. O amperímetro indica 2,0 A. CB@G2@e a indicação do voltímetro. E-ETROMAGNETI"MO (UNIRIO-Mod) Resp=> E (UNIRIO-Mod) Os antigos navegantes usavam a bússola para orientação em alto mar, devido a sua propriedade de se alinhar de acordo com as linhas do campo geomagnético. Analisando a figura onde estão representadas estas linhas, podemos afirmar que: a-) o pólo sul do ponteiro da bússola aponta para o pólo Norte geográfico, porque o Norte geográfico corresponde ao Sul magnético. b-) o pólo norte do ponteiro da bússola aponta para o pólo Norte geográfico, porque as linhas do campo geomagnético não são fechadas. c-) o pólo sul do ponteiro da bússola aponta para o pólo Sul geográfico, porque o Sul geográfico corresponde ao Sul magnético. d-) o pólo norte do ponteiro da bússola aponta para o pólo Sul geográfico, porque o Norte geográfico corresponde ao Norte magnético. e-) o pólo sul do ponteiro da bússola aponta para o pólo Sul geográfico, porque o Norte geográfico corresponde ao Sul magnético. (UNIRIO- Mod) Resp=> D (UNIRIO- Mod) Assinale a opção que apresenta a afirmativa correta, a respeito de fenômenos eletromagnéticos. a-) É possível isolar os pólos de um imã. b-) Ìmantar um corpo é fornecer elétrons a um de seus pólos e prótons ao outro. c-) Ao redor de qualquer carga elétrica, existe um campo elétrico e um campo magnético. d-) Eletricidade ( cargas elétricas em movimento ) geram um campo magnético. e-) As propriedades magnéticas de um imã de aço aumentam com a temperatura. (UFMG- Mod) Resp=>C (UFMG- Mod)A figura a seguir mostra uma pequena chapa metálica imantada que flutua sobre a água de um recipiente. Um fio elétrico está colocado sobre esse recipiente. O fio passa, então, a conduzir uma intensa corrente elétrica contínua, no sentido da esquerda para a direita. A alternativa que melhor representa a posição da chapa metálica imantada, após um certo tempo, é: (UFMG- Mod) Resp=>D (UFMG- Mod) Na figura a seguir, representa-se um ímã prismático, com seu pólo norte voltado para baixo. Esse ímã foi abandonado e cai passando pelo centro de uma espira circular situada em um plano horizontal. Sejam Fe e Fi as forças do ímã sobre a espira e da espira sobre o ímã, respectivamente. Enquanto o ímã se aproxima do plano da espira, pode-se afirmar que a-) Fe é vertical para cima, e Fi é vertical para baixo. b-) Fe é vertical para cima, e Fi também é vertical para cima. c-) Fe é nula, e Fi também é nula. d-) Fe é vertical para baixo, e Fi é vertical para cima. e-) Fe e Fi têm direções e sentidos indeterminados. (UFPR-Mod) Resp=> E (UFPR-Mod) O fenômeno da indução eletromagnética permite explicar o funcionamento de diversos aparelhos, entre eles o transformador, o qual é um equipamento elétrico que surgiu no início do século 19, como resultado da união entre o trabalho de cientistas e engenheiros, sendo hoje um componente essencial na tecnologia elétrica e eletrônica. Utilizado quando se tem a necessidade de aumentar ou diminuir a tensão elétrica, o transformador é constituído por um núcleo de ferro e duas bobinas, conforme ilustra a figura a seguir. Uma das bobinas (chamada de primário) tem N espiras e sobre ela é aplicada a tensão Up, enquanto que a outra (chamada de secundário) tem N, espiras e fornece a tensão Us. Sobre o transformador, é correto afirmar: a-) É utilizado para modificar a tensão tanto em sistemas de corrente contínua quanto nos de corrente alternada. b-) Só aparece a tensão U, quando o fluxo do campo magnético produzido pelo primário for constante. c-) Num transformador ideal, a potência fornecida ao primário é diferente da potência fornecida pelo secundário. d-) Quando o número de espiras Np é menor que Ns, a corrente no secundário é maior que a corrente no primário. e-) Quando o número de espiras Np é menor que Ns, a tensão Up será maior que a tensão aplicada Us. (UF"CAR-Mod) Resp=> B) ;es@B (T) e Go2@o+E (C)6 E) 24#%61* 7 1% N (UF"CAR-Mod) O professor de Física decidiu ditar um problema "para casa", faltando apenas um minuto para terminar a aula. Copiando apressadamente, um de seus alunos obteve a seguinte anotação incompleta: Um elétron ejetado de um acelerador de partículas entra em uma câmara com velocidade de 8 × 10 + 5 m/s, onde atua um campo magnético uniforme de intensidade 2,0 × 10 ÷ 3 ............. . Determine a intensidade da força magnética que atua sobre o elétron ejetado, sendo a carga de um elétron - 1,6 × 10 ÷ 19 ......... . Sabendo que todas as unidades referidas no texto estavam no Sistema Ìnternacional, a-) Quais as unidades que acompanham os valores 2,0 × 10 ÷ 3 e - 1,6 × 10 ÷ 19 , nesta ordem? b-) Resolva a "lição de casa' para o aluno, considerando que as direções da velocidade e do campo magnético são perpendiculares entre si. (UFMG-Mod) Resp=> B-) /o?Z?>o6 E-) d>+>32>6 (UFMG-Mod) Em uma aula de eletromagnetismo, o Professor Emanuel faz a montagem mostrada, esquematicamente nesta figura. Nessa montagem, uma barra de metal não-magnético está em contato elétrico com dois trilhos metálicos paralelos e pode deslizar sobre eles, sem atrito. Esses trilhos estão fixos sobre uma mesa horizontal, em uma região onde há um campo magnético uniforme, vertical e para baixo, que está indicado, na figura, pelo símbolo X. Os trilhos são ligados em série a um amperímetro e a um resistor R. Considere que, inicialmente, a barra está em repouso. Em certo momento, Emanuel empurra a barra no sentido indicado pela seta e, em seguida, solta-a. Nessa situação, ele observa uma corrente elétrica no amperímetro. Com base nessas informações, a-) Ìndique, na figura, o sentido da corrente elétrica observada por Emanuel. Justifique sua resposta. b-) Responda: Após a barra ser solta, sua velocidade diminui, permanece constante ou aumenta com o tempo? Justifique sua resposta.