FICHA TÉCNICAINVENTARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK Y EYSENCK Nombre Original Nombre español Nombre abreviado Autor Procedencia Objetivo Finalidad Aspectos que evalúa Dimensión N Normas del baremo Administración Ámbito de aplicación Tiempo : Eysenck Personality Inventory : Inventario de Personalidad de Eysenck y Eysenck, forma B adultos : EPI : Hans Jurgen Eysenck y Sibyl Eysenck : Universidad de Londres – Inglaterra : Evaluar de manera indirecta las dimensiones de la personalidad : Evaluar las diferencia individuales a través de las dimensiones de Personalidad (E y N) : Dimensión E: Introversión – extroversión : Estabilidad – inestabilidad : José Anicama Cruz – Lima metropolitana : Individual y colectiva : A partir de los 16 años en adelante : No hay tiempo límite, se resuelve entre 10 -15 minutos ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD 16 PF : “Sixteen Personality Factor Questionaire (16 PF)” Nombre en español : Cuestionario de Personalidad 16 PF Autor : Raymond Bernard Cattell Nombre de estandarización : Cuestionario de 16 factores primarios de personalidad (16 PF) peruana Administración : Individual y colectiva Duración : Entre 50 y 60 minutos para la forma A Aplicación : Adolescentes con un nivel cultural equivalente al 4to y 5to de secundaria. Significación : Apreciación de 16 rasgos de primer orden Baremación : Tablas eneatípicas para la forma A, sobre adolescentes de 4to y 5to año de educación secundaria de Lima Metropolitana, en forma 22 separada para hombres y mujeres. Material : Manual, cuadernillo (forma A), hojas de Nombre original ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA INVENTARIO DE COCIENTE EMOCIONAL Nombre original : BarOn Emotional Quotient Inventory Nombre español : Inventario de Cociente Emocional Sigla Autor Procedencia : I C E de BarOn : Reuven Bar-On : Multi-Health Systems Inc. Torinto – Canadá Traducción y adaptación : Dra. Zoila Abanto, Dr. Leonardo Para uso experimental en Higueras y el Lic. Jorge Cueto Perú Administración : Individual y colectiva Entre 20 y 50 minutos Tiempo de administración : aproximadamente Ámbito de aplicación Significación : Sujetos de 16 años en adelante : Evaluación de las aptitudes emocionales de la personalidad, como alcanzar determinantes el éxito para y general mantener una salud emocional positiva ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA A-EP CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA AUTOESTIMA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Autor : Ramos, R. / Giménez, A. I. / Muñoz-Adell, Ma A. / Lapaz, E. Objetivo Usuarios : Medición global de la autoestima : Niños y niñas de de edades comprendidas entre los 9 y los 13 años (4° - 6° Educación Primaria). Baremación : Escala percentil y puntuaciones típicas derivadas T (M = 50; Dt = 10) Aplicación Tiempo : Individual y colectiva : El tiempo máximo de aplicación es de 10 minutos de forma individual y de 15 en caso de que la valoración sea grupal. La corrección por parte del evaluador implica aproximadamente 5 minutos Material : Manual y ejemplar autocorregible ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA ESCALA DE AFRONTAMIENTO PARA ADOLESCENTES (ACS) Categoría : Medida de habilidades especificas Objetivo : Evaluación de distintas estrategias que los adolescentes problemas utilizan para afrontar Aplicación : Auto-administrable, Individual y colectiva Tiempo : 10 minutos para cada una de las 2 escalas que conforman la prueba Edad : De 13 a 18 años Material : Manual y cuadernillo para la autoaplicación Ámbitos : Clínico - Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA EL INVENTARIO DE LA DEPRESIÓN DE BECK (BDI) Categoría : Inventario de síntomas Objetivo : Obtener una medida respecto a la presencia e intensidad de síntomas y signos indicadores de depresión Aplicación : Individual o colectiva, autoadministrable Tiempo : Sin tiempo límite, aproximadamente 15 minutos Edad : A partir de los 4 años Material : Desde 13 años en adelante Ámbitos : Clínico - Investigación ROBERTO Ramos Cuzque INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK (BDI) Propósito Población Puntuación Tiempo Autor Autor Descripción : Diseñado para medir la presencia de la depresión. : adolescentes y adultos. : La puntuación solo produce que indica la intensidad del episodio depresivo. : No hay comentario. : Aaron T. Beck. : Centro de Terapia Cognitiva. : El Beck Depression Inventory (BDI) es un producto de ensayo-21 se presenta en formato de opción múltiple que pretende medir la presencia y el grado de depresión en adolescentes y adultos. Cada uno de los 21 artículos de los intentos BDI para evaluar un síntoma específico o actitud ", que aparecen (s) que es específica a los pacientes deprimidos, y que son consistentes con las descripciones de la depresión que figura en la literatura psiquiátrica. : Cada uno de los artículos del inventario corresponde a una categoría específica de los síntomas depresivos y / o actitud. Cada categoría pretende describir una manifestación específica del comportamiento de la depresión y consiste en una serie escalonada de cuatro declaraciones de autoevaluación. Puntaje ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST DE MEMORIA AUDITIVA Y VISUAL DE DÍGITOS DE KOPPITZ (VADS) Categoría : Pruebas psicopedagógicas y neuropsicológicas Objetivo : Evaluar el proceso auditivo y visual, considerando la integración sensorial tanto por separado como en su interacción. Aplicación : Individual Tiempo : Sin tiempo límite, aprox. 15 minutos Edad : Desde 5.6 años a 12 años Material : Juego de 26 tarjetas, protocolo de respuestas, hoja de papel en blanco, lápiz, y goma de borrar, cronómetro, manual con normas argentinas Ámbitos : Clínico, Educacional, Neuropsicológico, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA ESCALAS BAYLEY DE DESARROLLO INFANTIL (BSID) Categoría : Escalas y pruebas de Desarrollo Objetivo : Evaluar el desarrollo mental y psicomotor en la edad temprana. Aplicación : Individual Tiempo : 45 minutos aproximadamente Edad : De 1 mes a los 3,5 años Material : Manual, cuadernillos de aplicación y hojas de respuesta Ámbitos : Clínico, Educacional, Asistencial, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA ESCALA DE FUNCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE MILLER (M-FUN) Categoría : Pruebas y cuestionarios de desarrollo infantil Objetivo : Evaluar el desempeño funcional del niño relacionado con su participación en la escuela. Aplicación Tiempo : Individual : Variable entre 30 a 60 minutos según extensión de aplicación Edad Material : 2 años 6 meses a 7 años 11 meses : Manual, cuestionarios para padres y profesores, cuadernillos de trabajo, registros por edades, set de origami y de manipulación y juego Ámbitos : Clínico, Educacional, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA INVENTARIO DE DESARROLLO BATTELLE (BDI) Categoría : Test de Evaluación del Desarrollo Infantil Objetivo : Evaluación de las habilidades principales del niño en las distintas áreas del desarrollo, para diagnosticar eventuales déficit o retrasos Aplicación : Individual Tiempo : Variable, según sea aplicación completa o parcial, 10-30 minutos en la aplicación abreviada, o 60 a 90 minutos para la aplicación completa Edad : 0 a 8 años Material : Manual con escalas de puntuación y baremos, hojas de respuesta y cuadernillos de anotación Ámbitos : Clínico, Educacional, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA BENDER TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR Categoría : Prueba gráfica Objetivo : Evaluación de la función perceptual y su madurez Aplicación : Individual Tiempo : No se fija tiempo para la aplicación Edad : A partir de los 4 años Material : Serie de 9 tarjetas blancas con diversas figuras y trazos impresos en color negro Ámbitos : Clínico, Educacional, Neuropsicológico, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST E.E.D.P - ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Categoría : Test de Evaluación Psicomotor Objetivo : Evaluación de cuatro áreas del desarrollo psicomotor del niño; área motora, lenguaje, comportamiento social y coordinación Aplicación : Individual Tiempo : 15 minutos aproximadamente Edad : Desde 0 a 24 meses de vida Material : Manual de administración, batería de materiales con su descripción, indicaciones de corrección y puntuación de la escala Ámbitos : Clínico, Educacional, Neuropsicológico, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR (TEPSI) Categoría : Test de Desarrollo Psicomotor Objetivo : Evaluación del rendimiento psicomotor del niño, específicamente coordinación, lenguaje y motricidad gruesa Aplicación : Individual : 30 – 40 minutos, dependiendo de la edad del niño y la experiencia del examinador Tiempo Edad : Desde los 2 años, 0 meses, 0 días hasta los 5 años, 0 meses, 0 días Desde 0 a 24 meses de vida Material : Manual de administración, protocolo u hoja de registro y batería de prueba Ámbitos : Clínico, Educacional, Terapia Ocupacional, Comunitaria ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST DE CUBOS DE KOHS Categoría : Inteligencia teórica-práctica y condición neurológica Objetivo : Evaluar capacidad integrativa desde el punto de vista viso-receptivomotriz por medio de estímulos gráficos Aplicación : Individual : 30 – 40 Tiempo Edad : 3 a 19 años Material : Manual, láminas, fichas de calificación, 16 cubos de madera pintados de diferentes colores Ámbitos : Clínico, Neuropsicología, Educacional ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST DE RETENCIÓN VISUAL DE BENTON (T. R. V. B.) Categoría : Prueba gráfica psicométrica Objetivo : Evaluación de la percepción visual, la memoria visual y las habilidades visoconstructivas Aplicación : Individual Tiempo : 10-15 minutos aproximadamente Edad : A partir de los 8 años Material : Serie de 10 láminas con diversas figuras Ámbitos : Clínico, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST DE ATENCIÓN SELECTIVA (D-2) Categoría : Pruebas de Aptitudes y habilidades Objetivo : Evaluar la atención selectiva y concentración mental Aplicación : Individual o Colectiva Tiempo : Duración aproximada entre 8 y 10 minutos Edad : A partir de los 8 años, adolescentes y adultos Material : Juego completo: 50 ejemplares Ámbitos : Clínico, Educacional, Laboral, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA IPP-R, INVENTARIO DE INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES. (Revisado) Categoría : Pruebas Educacionales y Psicopedagógicas Objetivo : Evaluar las destrezas y aptitudes básicas implicadas en el proceso de aprendizaje Aplicación : Individual – Colectiva Tiempo : Variable, entre 20 y 35 minutos Edad : Adolescentes y adultos Entre los 13 y los 18 años Material : Manual, cuadernillo, hoja de respuestas, hoja de normas para la corrección mecanizada, hoja de código para la corrección Ámbitos : Educacional - Clínico - Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST PARA LA COMPRENSIÓN AUDITIVA DEL LENGUAJE (TECAL) E. CARROW Categoría : Desarrollo del lenguaje - Habilidades especificas Objetivo : Evaluación de la comprensión del lenguaje Aplicación : Individual Tiempo : No se especifica Edad : De 3 a 6 años 11 meses Material : Manual de aplicación, set de 101 láminas, hojas de respuestas Ámbitos : Fonoaudiológico, Educacional y Psicopedagógico, Clínico ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA BATERÍA DE APTITUDES PARA EL APRENDIZAJE ESCOLAR. (BAPAE) Categoría : Pruebas Educacionales y Psicopedagógicas Objetivo : Evaluar las destrezas y aptitudes básicas implicadas en el proceso de aprendizaje Aplicación : Individual / Colectiva Tiempo : Variable entre 30 a 40 minutos Edad : 6-8 años Material : Cuadernillo de aplicación, manual y plantilla de corrección Ámbitos : Educacional, Clínico, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLÓN III (MCMI-III) Categoría : Cuestionarios e inventarios clínicos Objetivo : Evaluar la personalidad y la presencia de trastornos y síndromes clínicos relevantes acordes a la organización de los ejes I y II del DSM-IV Aplicación : Individual o colectiva Tiempo : Duración aproximada entre 20 y 30 minutos Edad : Adultos desde 19 años Material : Manual de aplicación y escalas, cuadernillos de aplicación, plantillas de corrección y baremos Ámbitos : Clínico, Jurídico-Forense, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST BETA III Categoría Autor Objetivo : Test de Inteligencia : Kellogg, C. E. y Morton, N. W. : Evaluación general de la inteligencia en adultos con bajo nivel cultural, inclusive con dificultades del proceso de lecto-escritura y/o de alfabetización Aplicación Tiempo Edad : Individual o Colectiva : 30 a 40 minutos aproximadamente : Desde los 14 años Tipos de Ítems : Claves, Figuras Incompletas, Pares iguales y pares desiguales, Objetos Equivocados y Matrices. Material : Manual, cuadernillo de aplicación, Lámina de tareas complementarias, Plantilla de corrección Ámbitos : Clínico, Educativo, Investigación, JurídicoForense ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS HMP Autor Objetivo : L. L. Thurstone y Thelma Gwinn Thurstone. : Medir cinco habilidades mentales primarias de ocho que en la actualidad están claramente establecidas. Baremos : Creados a partir de la muestra original para la formación de normotipos en la República de Colombia. Tipos de Ítems : Cinco subpruebas (Comprensión Verbal, Comprensión Espacial, Raciocinio, Números, Fluidez Verbal) divididos a su vez en distintos números de reactivos. Material : Manual de con instrucciones, tinta carbón Hoja de respuestas integrada, Folleto de aplicación, Hoja de perfiles. Administración Edad Tiempo Ámbito : Individual y Colectiva : 17 años de edad en adelante. : 45' - 75'. Cada subprueba : Orientación Vocacional, Psicopedagogía, Educativa ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS DE WECHSLER Categoría Autor Objetivo : Test de Inteligencia : David Wechsler. : Evaluación de la capacidad intelectual y obtención de un perfil del funcionamiento intelectual, y análisis por áreas de desempeño intelectual, y análisis por áreas de desempeño Aplicación Tiempo Edad Material : Individual : Variable, entorno a los 90 minutos : Desde los 16 años 0 mes en adelante : 1 maletín, manual, hojas de aplicación y materiales (rompecabezas, tarjetas, cubos y otros) Ámbitos : Clínico, Educativo, Neuropsicológico, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST DE MATRICES PROGRESIVAS Nombre original : “Standard Progressive Matrices” (Escala Progressive Matrices” General); “Coloured (Escala Coloreada); “Advances Progressive Matrices” (Escala Avanzada) Categoría Objetivo : Test de Inteligencia : Evaluación de la inteligencia, de especialmente factor “g”, capacidad educción Aplicación : Variable, entre 40 y 90 minutos (según Escala y forma de aplicación) Tiempo Edad Material Ámbitos : Variable, entorno a los 90 minutos : Niños, adolescentes y adultos : Cuadernillos con series de dibujos : Clínico, Educacional, Laboral, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA INVENTARIO DE INTERESES OCUPACIONALES Nombre : Inventario De Intereses Profesionales Y Ocupacionales Casm-83 Revisión 2003 Autor Año Procedencia : Luis Alberto Vicuña Peri. : 1983 revisado en 1991, 1998 y 2003. : Lima- Perú. Administración : Colectiva e Individual. Duración Objetivo : 40 minutos (aprox.) : Explorar los intereses de los jóvenes y sus expectativas en el ámbito profesional y ocupacional. Tipo de ítem Tipificación : Enunciados de doble elección. : Baremos para escolares y universitarios del primer año (varones y mujeres) ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO BIG FIVE - BFQ Autores : G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni (1993). Procedencia Adaptación : Organizzazioni Speciali (OS), Florencia. : J. Bermúdez, catedrático de Psicología, UNED, Madrid. Administración : Individual y colectiva Aplicación Tiempo Finalidad : adolescentes y adultos : variable, entre 20 y 30 minutos. : Evaluación de 5 dimensiones y 10 subdimenciones de la personalidad y una escala de Distorsión. Material : Manual (1995), cuadernillo, Hoja de respuestas y Hoja de Perfil. Tipificación : Baremos en centiles y puntuaciones T para cada sexo, en muestras de la población general española. ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA ESCALA MINDS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Autores Procedencia Año : César Ruiz Alva / Psicólogo Educacional : Universidad César Vallejo * Trujillo - Perú : 2004 Estandarización: Ed. Revisada. César Ruiz Alva, Lima Trujillo Administración : individual/ Colectiva Duración Aplicación : Variable (promedio 25 minutos) : Adolescentes (1ero a 5to de Secundaria), Universitarios y Adultos. Significación : Evalúa las B inteligencias Múltiples según la teoría de Gardner. (VL) Inteligencia Verbal Lingüística (E) Inteligencia Espacial (M) Inteligencia Musical (lntra) Inteligencia Intrapersonal (LM) Inteligencia Lógico - Matemática (CK) Inteligencia Corporal*Kinestésica (lnter) Inteligencia Interpersonal (EN) Inteligencia Ecológica / Naturalista Calificación : Según ítems para cada área se suman los puntajes alcanzados y el total se convierte al puntaje normativo, Tipificación : Baremos Percentil (Mediana 50) ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA INVENTARIO DE ESTILOS DE PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS) Categoría : Inventario de personalidad Autor : Millon Theodore Objetivo : Evaluar y realizar un perfil de personalidad del sujeto a través de la descripción de un grupo de mecanismos que la conforman Aplicación : Individual o colectiva Tiempo : Variable, aprox. 30 minutos Edad : Desde 18 años en adelante Material : Cuadernillo de aplicación, hoja de respuesta, juego de plantillas de corrección y manual de aplicación Ámbitos : Clínico, Educacional, Laboral, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA MMPI Y MMPI-2 INVENTARIO MULTIFACETICO DE LA PERSONALIDAD DE MINNESOTA Categoría Autores : Evaluación de la personalidad : Hathaway & McKinley. Posteriormente, el comité de reestandarización estuvo formado por Butcher, Dahlstrom, Graham, Tellegen & Kaemmer. Año Objetivo : MMPI en 1943; MMPI – 2 en 1989. : Evaluar los principales patrones de personalidad y trastornos emocionales Aplicación Tiempo Edad Material : Individual, colectiva o autoaplicable : Entre 60 – 90 minutos : Desde los 18 años en adelante : Manual de de aplicación y tabulación. Hoja de Cuadernillo aplicación, respuestas para calificación manual y/o computacional. Plantillas (básicas suplementarias y de contenido). Perfiles (básico, Ámbitos suplementario y de contenido) masculinos y femeninos, portafolios : Clínico, Terapia Ocupacional, Comunitaria ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA BIP, INVENTARIO BOCHUM DE PERSONALIDAD Y COMPETENCIAS Categoría : Pruebas de Personalidad Autores : J. Pereña y D. Arribas, X. Minguijón Objetivo : Evaluar las competencias aspectos de personalidad que predicen el éxito laboral Aplicación : Individual – Colectiva Tiempo : Variable entre 30 a 45 minutos Edad : Adultos Material : Cuadernillo de aplicación, manual y plantilla de corrección, alternativa de kit de corrección Ámbitos : Organizacional, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA LURIA INICIAL. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN LA EDAD PREESCOLAR Autor Procedencia Objetivo : Dionisio Manga y Francisco Ramos : TEA Ediciones, S.A. (2006) : Evaluación del funcionamiento ejecutivo y lingüístico Usuarios Baremación : 4 a 6 años de edad : Percentiles y puntuaciones T para cada edad, de 4 a 6 años Aplicación Tiempo : Individual : Variable en función de la edad. Aproximadamente una hora de aplicación efectiva Material : Manual, Cuaderno del examinador, tarjetas con dibujos, láminas y diverso material Manipulativo. ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA ESCALA DE MEMORIA DE WESCHLER-III (WMS-III) Categoría Objetivo : Pruebas Neuropsicológicas y de memoria : Apreciar los diferentes aspectos que influyen y determinan el funcionamiento de la memoria en adolescentes y adultos. Aplicación Tiempo Edad Material : Individual : 60 a 90 minutos aproximadamente : 16 a 90 años : Manual de aplicación y puntuación, cuadernillos de anotación, CD complementario con propuesta de análisis e interpretación de la prueba (Info WMS) Ámbitos Baremación : Clínico, Investigación : En cada Test se obtuvo la puntuación en los elementos pares y la puntuación en los elementos impares, se calculó la correlación entre ambos resultados y el índice resultante de ambas mitades se corrigió con la fórmula de Spearman-Brown, para obtener el coeficiente del total del Test. ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE ANÁLISIS CLÍNICO (CAQ) Categoría Autor Editor Objetivo : Cuestionarios de personalidad : S. E. Drug : TEA : Evaluar aspectos clínicos los 12 aspectos de la personalidad normal Aplicación Tiempo : Individual y Colectiva : Duración aproximada entre 30 y 45 minutos Edad Material : Adolescentes y adultos : Manual de aplicación y escalas, cuadernillos de aplicación, plantillas de corrección y baremos Ámbitos Baremación : Clínico, Laboral, Investigación : Baremos en decatipos para dos muestras normales y una clínica de adolescentes y adultos de ambos sexos. Variables : Escalas: Hipocondría, Depresión suicida, Agitación, Depresión ansiosa, Depresión baja-energía, Apatía-retirada, psicopática, Culpabilidad-resentimiento, Paranoia, Desviación Psicastenia, Esquizofrenia, Desajuste psicológico ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES DELICTIVAS Categoría Autor Objetivo : Cuestionarios e inventarios de personalidad : Nicolás Seisdedos Cubero : Detectar la y existencia delictivas de en conductas niños y antisociales adolescentes Aplicación Tiempo : Individual o colectiva : Duración aproximada de 10 a 15 minutos aproximadamente Edad : Niños y adolescentes entre los 11 y los 19 años de edad Material : Manual de aplicación y escalas, cuadernillos de aplicación, plantillas de corrección y baremos Ámbitos Baremación : Clínico – Jurídico-Forense – Investigación : Baremos para cada sexo en centiles y puntuaciones típicas. ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA INVENTARIO PARA LA PLANIFICACIÓN DE SERVICIOS Y PROGRAMACIÓN INDIVIDUAL (ICAP) Categoría Autor(es) : Cuestionarios y Pruebas Especiales : Bruininks, Robert H. - Montero Centeno, Delfín (adaptación y tr.) - Villa Sánchez, Aurelio (dir. de la serie) Objetivo : Ayudar en la detección, valoración, manejo, planificación y evaluación de servicios para personas discapacidad general. Aplicación Tiempo Edad Material : Individual : Duración aproximada 20 minutos : Niños y adultos : Manual, cuestionarios, protocolos de con o deficiencia minusvalía mental, en psíquica aplicación Ámbitos : Clínico, Educacional, Asistencia, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA INVENTARIO TIPOLÓGICO DE MYERSBRIGGS (MBTI) Categoría Autor Objetivo : Inventario de tipos de personalidad : Myers Briggs, I. : Identificar el del tipo sujeto de preferencias diversas personales ante circunstancias Aplicación Tiempo Edad Material : Individual : 10 minutos aproximadamente : Adolescentes y adultos : Cuadernillo de aplicación, protocolo hoja de respuestas manual y plantillas de corrección para cada tipo Ámbitos : Clínico - Educacional – Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA EVALUACIÓN DEL PERFIL PSICOMOTOR DE PICQ Y VAYER Categoría : Pruebas Psicopedagógicas Autor : Louis Picq, Pierre Vayer Objetivo : Evaluar la capacidad psicomotora. Aplicación : Individual Tiempo : Duración aproximada entre 50 y 60 minutos Edad : Niños entre 2 y 11 años Materia l: Batería de aplicación Ámbitos : Clínico, Educacional, Psicopedagógico ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA AMPE-F. APTITUDES MENTALES PRIMARIAS EQUIVALENTES.De F. SECADAS Categoría Autor Editorial Objetivo : Evaluación de Aptitudes e Inteligencia : .F. Secadas : TEA Ediciones : Evaluación de los factores básicos de la inteligencia Aplicación Tiempo Edad : Colectiva : 26 minutos : A partir de 10 años. Periodo óptimo de 14 a 17 años Material : Hojas de respuesta, manual del examinador y plantillas de corrección Ámbitos : Educacional ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA PRUEBA DE DOMINÓ D-70 Categoría Autores Procedencia Adaptación Objetivo : Medida de la Inteligencia General, factor “G”. Prueba no verbal : F. Kowrousky y P. Rennes : Centre de Psychologíe Appliquée, París (1970) : Española, sección de Estudios TEA Ediciones, S.A., Madrid : Evaluación de las funciones centrales de la inteligencia general (abstracción y comprensión de relaciones) factor “g” : Individual o colectiva : 25 minutos de trabajo efectivo, 40 minutos incluyendo instrucciones y corrección : A partir de 12 años en adelante l: Cuadernillo con 48 ítems más una hoja de protocolo para respuesta, plantilla de corrección : Clínico, Educacional/Vocacional, Laboral, Investigación : Baremos en puntuaciones centiles y eneatipos realizados sobre muestras españolas de escolares y profesionales. Aplicación Tiempo Edad Materia Ámbitos Baremación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST DE WONDERLIC Categoría : Test de inteligencia Objetivo : Evaluar la capacidad general del individuo a nivel intelectual Aplicación : Individual Tiempo : 20 minutos aproximadamente Edad : Adultos y adolescentes Material : Manual y cuadernillo de aplicación Ámbitos : Clínico, Laboral, Jurídico, forense, Educacional ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA ESCALA DE PREFERENCIAS PERSONALES DE EDWARDS (EPPS) Categoría Autor Año Objetivo : Pruebas y cuestionarios de personalidad : A. Edwards : 1954 : Evaluar la red de necesidades o fuerzas motivacionales que orientan la conducta del sujeto Aplicación Tiempo Edad Material : Individual o colectiva : Duración aproximada entre 40 a 45 minutos : Adolescentes y adultos : Manual con pautas de corrección y tablas de clasificación, cuadernillo de aplicación, hojas de respuesta Ámbitos : Clínico, Educacional, Vocacional, Laboral, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIÑOS (WISC) Nombre original : Escala de Inteligencia de Wechsler para niños (WISC) Autor Adaptación : David Wechsler : Española sección de estudios de TEA Ediciones, S.A., Madrid (1974) Administración : Individual. Ámbito Edad : Clínica y educativo : Entre 5 y 15 años (6 a 16 en el WISC-R) con cualquier nivel de formación. Tiempo Evaluación : Variable: entre 90 y 120 minutos : De la inteligencia general e información clínica sobre la organización de la conducta. Consta de 12 pruebas Material : Manual de aplicación (5ª edición, 1981). Material manipulativo diverso. Hoja de respuesta y hoja de perfil Plantilla de corrección de Claves. Cronómetro Baremación : Tablas diferentes para cada a ño de edad, entre 5 y 15 años (6 a 16 en el WISC -R). Puede obtenerse un C.I. Verbal, Manipulativo y Total. ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA INVENTARIO CLÍNICO DE MILLON PARA ADOLESCENTES (MACI) Categoría Autor Año Objetivo : Cuestionarios e inventarios de personalidad : Theodore Millon : 2004 : Evaluar la personalidad y síndromes clínicos en adolescentes Aplicación Tiempo : Individual o colectiva : Duración aproximada entre 20 y 30 minutos aproximadamente Edad Material : 13 a 19 años : Manual de aplicación y escalas, cuadernillos de aplicación, plantillas de corrección y baremos Ámbitos : Clínico, Jurídico, Forense, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA PREESCOLARES Y PRIMARIA (WPPSI) Categoría Autor Adaptación : Test de Inteligencia : David Wechsler : Española sección de Estudios de TEA Ediciones, S.A., Madrid (1976) Objetivo : Evaluación de la capacidad intelectual en niños pequeños y obtención de un perfil sobre el funcionamiento intelectual Aplicación Tiempo Edad : Individual : Variable, entorno a los 90 minutos : Desde los 4 años 0 mes hasta los 6 años 6 meses Material : 1 maletín, manual, hojas de aplicación y materiales (casita de animales, tarjetas, cubos y otros) Ámbitos : Clínico, Educacional, Neuropsicológico, Investigación Baremación : Tablas separadas cada 6 meses de edad. Puede obtenerse la edad mental media o mediana y elaborar un perfil descriptivo de los logros alcanzados por el sujeto en las distintas áreas. ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST DE KUDER-C. REGISTRO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES Categoría Autor : Orientación Vocacional y Ocupacional : Federico G. Kuder. Procedencia : Science Research Associates (SRA), Chicago, Illinois. Adaptación Objetivo : Charles, Uculmana y Leonardo Higueras : Evaluar las condiciones de desempeño que el individuo considera deseables Aplicación Tiempo : Individual, colectiva. : Variable. Aprox.: entre 30 y 60 minutos Edad Material : Adolescente (15 años) y Adultos : Manual con material de aplicación, Cuadernillo, Hoja de respuesta, Plantillas de corrección, lápiz y goma de borrar Ámbitos Baremos : Vocacional y Profesional, Educacional : Establecidos sobre una amplia muestra de escolares de ambos sexos del 5to de Secundaria de Lima metropolitana. Significación : Elaborada como un cuestionario o inventario de elección forzada en triadas (168 en total, lo que hace un conjunto de 504 items. ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA ESCALA DE MADUREZ MENTAL DE COLUMBIA (CMMS) Categoría Autor : Pruebas Neuropsicológicas : Bessie B. Burgemeister, Lucille H. Blum e Irving Lorge. Procedencia : Harcourt Brace Jovanovich, Inc., New York (1972) Adaptación Objetivo : Española TEA Ediciones, Madrid (1977) : Evaluación de la capacidad mental y madurez intelectual en niños con déficit motor, cerebral o verbal. Aplicación Tiempo Edad Materia : Individual : 20-30 minutos : 4 a 11 años l: Manual, set de tarjetas, hojas de respuesta. Ámbitos Baremación : Clínico, Educacional, Investigación : Tablas de edades mentales equivalentes y C.I. de desviación (por meses) para niños entre los 3 años y 6 meses y 9 años y 11 meses, con índices de madurez. ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA EL TEST DE BARCELONA PROGRAMA INTEGRADO DE EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA (PIEN) Categoría Autor Objetivo : Test y Pruebas Neuropsicológicas : J. Peña-Casanova : Observación y cuantificación del funcionamiento neuropsicológico general. Aplicación Tiempo Edad Material : Individual : 30-45 minutos : Adultos a partir de los 20 años : Manual de aplicación, cuaderno con láminas, hojas de protocolo o paciente, hoja de puntuación, cuadernillos con sub-pruebas y perfiles, caja con objetos de madera, libro teórico sobre semiología y patologías neuropsicológicas, CD con perfiles. Ámbitos : Clínico, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST BOSTON EVALUACIÓN DE LA AFASIA Y DE TRASTORNOS RELACIONADOS (TBDA) Categoría Objetivo : Pruebas Neuropsicológicas. : Evaluar el deterioro de la afasia, valoración de los diferentes aspectos expresivos y receptivos del lenguaje. Aplicación Tiempo Edad Material : Individual : Variable entre 30 a 40 minutos : 18 años en adelante : Manual: Evaluación de la afasia y de trastornos relacionados. Cuadernillo de aplicación, Láminas de estímulo. (Formato abreviado) manual y plantilla de corrección. Test de vocabulario de Boston. CD con cuadernillos de registro. Ámbitos : Clínica, Neuropsicología, Investigación ROBERTO Ramos Cuzque FICHA TÉCNICA TEST ELEMENTAL DE INTELIGENCIA DE M. YELA (T.E.I.) N. Original Autor Procedencia Administración Edad : Test Elemental de Inteligencia : M. YELA : TEA Ediciones, S.A., Madrid (1968) : Individual y/o colectiva. : Entre los 8 y 14 años. Aplicable también a poblaciones adultas cuando su formación cultural no supera el nivel de estudios primarios. : 20 minutos de trabajo efectivo. : Clínico, Escolar (incluso detección de deficiencia mental) y Laboral. : Apreciación de la inteligencia general a través de elementos formulados verbalmente : Manual de aplicación (2ª. Edición, 1980), cuadernillos (Formas paralelas A y B), Hoja de respuesta, Plantilla de corrección (independiente para cada Forma), lápiz (Nº.2) y goma de borrar : Se ofrecen tablas interpretativas (con transformación de las puntuaciones directas en típicas y centiles) clasificadas por nivel escolar y profesional y, dentro de ellas, independientemente para varones y mujeres. Duración Ámbito Evaluación Material Baremación ROBERTO Ramos Cuzque