Kilos de más, kilos de menos.¿Cómo se dan las conductas de riesgo en la alimentación en los adolescentes? Kilos de más, kilos de menos. ¿Cómo se dan las conductas de riesgo en la alimentación en los adolescentes? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………….. ¿Qué son los trastornos o desórdenes alimentarios? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….. ¿Qué pasa con la persona que padece trastornos alimenticios? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Defina: La anorexia : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………….. ¿Qué son los trastornos o desórdenes alimentarios? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….. ¿Qué pasa con la persona que padece trastornos alimenticios? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Defina: La anorexia : 4.- Mencione los factores que predisponen a estos trastornos. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… La bulimia: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Psicológico …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. 4.- Mencione los factores que predisponen a estos trastornos. Mencione los desórdenes alimentarios más comunes: Anorexia La bulimia: bulimia …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Mencione los desórdenes alimentarios más comunes: físico Anorexia Psicológico Metacognición bulimia INTROSPECCION MENTE POSITIVA RESILIENCIA RIESGOS SALIR físico Metacognición Puedo salir adelante 1¿Qué entiendes por resiliencia? …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. 4. completa la ficha grupal. 2¿Cómo debes desarrollar la resiliencia? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………….…………. …………………………………………………………………………………………………………… …………… ADELANTE Puedo salir adelante 1¿Qué entiendes por resiliencia? ………………………………………………………………………….. 3.. 3.………….. …………………………………………………………………………………………………… .Menciona las capacidades y actitudes que debemos desarrollar.. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. ……………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………. 2¿Cómo debes desarrollar la resiliencia? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………. ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …. METACOGNICIÓN …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………….Menciona las capacidades y actitudes que debemos desarrollar.-En grupo de 5 estudiantes deliberan y responden: ¿Qué importancia tiene la resiliencia frente a situaciones de adversidad? . ……………………………………….AFRONTAR AUTOVALORACION CREATIVIDAD HUMOR INICIATIVA. INTROSPECCION MENTE POSITIVA RESILIENCIA RIESGOS SALIR 4.-En grupo de 5 estudiantes deliberan y responden: ¿Qué importancia tiene la resiliencia frente a situaciones de adversidad? .. …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… 4. METACOGNICIÓN . …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… 3: Menciona las dimensiones que debe tomar en cuenta para llevar un buen estilo de vida …………………………………………………………………………. escriben sus apreciaciones grupales y exponen frente a sus compañeros. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….¿Consideras que estás llevando un estilo de vida saludable? ¿Por qué? …………………………………………………………………………..……… 2¿Cuándo decimos que llevamos un estilo de vida saludable? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. METACOGNICIÓN Tú puedes decidir… 1¿A qué llamamos estilos de vida? ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… ………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………….-En grupo de 5 estudiantes: 1.Analizan las dimensiones para llevar una vida saludable. completa la ficha grupal.. Elaboran 4 compromisos para la mejoría de sus estilos de vida. ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ….. ……………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………… 5. …………………………………………………………………………………………………………… …………… ADELANTE AFRONTAR AUTOVALORACION CREATIVIDAD HUMOR INICIATIVA. ………………………………………………………………………. . 1. no permitidas.¿Cómo defines una adicción? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… 2. a la larga.. .……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Llevo un estilo de vida saludable en la dimensión espiritual: Llevo un estilo de vida saludable en la dimensión física: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… … ………………………………………………………… … ………………………………………………………… … ……………………………………… Llevo un estilo de vida saludable en la dimensión social: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… ADICCIONES AL FILO DE LA MUERTE ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Llevo un estilo de vida saludable en la dimensión psicológica: Una droga es una sustancia que puede modificar el pensamiento. la manera de ser.Menciona las adicciones más comunes en la adolescencia. las sensaciones y las emociones de la persona que la consume. Las drogas tiene la capacidad de cambiar el comportamiento y. Algunas drogas se consideran permitidas y otras. luego escribe dos alternativas de solución para enfrentarnos a las drogas y las adicciones. El alcohol: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………. ... Pág.………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… 3. 157 Riesgo : Ayuda : El tabaco: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………..……. El clorhidrato de Cocaína: ………………………………………………………………………………………………… Resuelve el trabajo grupal de la pág: 159.¿Qué son las drogas? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ¿Qué problemas pueden causar las siguientes drogas? …………………………………………… …………………………………………… …. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… La marihuana: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………. lee los dos casos y responde las preguntas.. …………………………… …………………………… Pata Básica de cocaína: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Para combatir estás drogas menciona los factores de riesgo y los factores de ayuda..