CENTRO CEIP. Tío Jorge.PROFESOR/A Enrique Campos Forcano TITULO PROYECTO Apadrinamiento Soto de Benaven. Nº DE ALUMNOS/AS IMPLICADOS Y CURSOS 5º A y B. 50 alumnos. 6ºA y B. 52 alumnos. OBJETIVOS PERSEGUIDOS Para 6º: - Conocer el ecosistema del soto. - Estudiar la biodiversidad. - Valorar la importancia del río en el medio físico del soto. - Tomar conciencia de la fragilidad de este ecosistema, sobretodo, si está cercano a la ciudad. - Observar cajas nido de insectívoros y conocer su función. - Valorar la importancia de estos espacios verdes cercanos a la ciudad. Para 5º: - Conocer el ecosistema del soto. - Estudiar la biodiversidad. - Participar de forma activa en el desarrollo de actuaciones beneficiosas para el soto como ecosistema. o Dejar siempre el soto más limpio que lo hayamos encontrado. o Valorar la diversidad de cajas nido que se pueden hacer y su función beneficiosa. o Aprender a construir cajas nido. - Valorar la importancia del río en el medio físico del soto. - Tomar conciencia de la fragilidad de este ecosistema, sobretodo, si está cercano a la ciudad. - Observar cajas nido de insectívoros y conocer su función. - Valorar la importancia de estos espacios verdes cercanos a la ciudad. ACTIVIDADES REALIZADAS Con 6º: - Desplazamiento en bicicleta hasta el soto. - Descolgado y observación de cajas nido (100% de ocupación). - Colgar cajas nido una vez limpiadas. 6ºA fue al soto de Cantalobos ya que el de Benaven estaba inundado. Vimos los efectos de la inundación una vez que las aguas se retiraron. Rescatamos gran cantidad de alburnos que se habían quedado atrapados en pequeños embalsamientos sin retorno al río. 6ºB pudo ver el soto de Benaven antes de que subiera el nivel del río. Pudimos estudiar también la biodiversidad de los macroinvertebrados acuáticos. Con 5º: Desplazamiento en bicicleta hasta el soto. Descolgado y observación de cajas nido (100% de ocupación). Colgar cajas nido una vez limpiadas. Recorrido por el soto observando la biodiversidad que nos ofrece (planta, aves, nidos y huellas de mamíferos y aves). Búsqueda de emplazamientos idóneos para las cajas nido que habíamos construido en el colegio: Murciélago (1), Autillo (3), Agateador (2), Lavandera (1), Páridos “balcón” (2). Se invita a todas las familias de alumnos de 2º y 3º Ciclo a participar en una jornada de conocimiento y limpieza del soto de Benaven. Aunque en esta primera ocasión la participación fue reducida conseguimos retirar una cantidad significativa de residuos sólidos de toda clase. EVALUACIÓN / VALORACION VUESTRA Después de tres cursos realizando actividades en bosques de ribera seguimos valorando muy positivamente el resultado de estas iniciativas. Seguiremos, con el apoyo de toda la comunidad educativa del Tío Jorge, desarrollando estas actividades con nuevas promociones de alumnos y familias con la intención de consolidarlas más. Estamos pensando nuevas actuaciones de apadrinamiento y estudio para el curso 13-14: - Facilitar le entrada del río por las madres interiores del soto. - Profundizar en la retirada de residuos sólidos. - Organizar alguna jornada de anillamiento. EVALUACIÓN / VALORACIÓN DE LOS ALUMNOS/AS Los alumnos/as están absolutamente ilusionados con este tipo de actividades. Desean repetir y muestran una gran sensibilidad hacia la problemática fluvial y sus entornos. Vamos pedaleando. Nido de Gorrión Milinero Caja Nido para insectívoro. Huellas de Nutria. Huevo de Gorrión Molinero. Caja para murciélagos. Foto de grupo. Instalando una caja nido para Autillo. Vamos a observar el agua estancada en una “madre” del río. Nido de Milano Negro.
Report "Ficha resumen e imágenes actividad apadrinamiento soto de Benaven - CEIP Tío Jorge"