CARACTERÍSTICAS FÍSICAS: I. Descubriendo. Lee el siguiente diálogo. ¡DE VIAJE! C a r lo s , n o s é s i v ia ja r e n a v ió n , e n b a rc o o e n ó m n ib u s . B u e n o , t ú t ie n e s q u e e le g ir lo q u e m á s t e c o n v ie n e . Te n e n cu e n ta e l lu g a r a d ó n d e v a s . ¿Qué tienen en común el avión, el barco y el ómnibus? ___________________________________________________________________ ¿En qué se diferencian? ___________________________________________________________________ El medio de transporte que usas con más frecuencia es: ___________________________________________________________________ Entonces: El _________________________ es un grupo de palabras que tienen algo en común en cuanto a su significado. RAZONAMIENTO VERBAL – CUARTO DE PRIMARIA II. Ordenando campos semánticos En cada grupo, hay una palabra que no pertenece al campo semántico, subráyala e indica a qué grupo debe ir. Grupo 1 - pantalón, camiseta, casaca, lápices Va al grupo nº ______ Grupo 2 - cuadernos, libros, chompas, cartucheras Va al grupo nº ______ Grupo 3 - corazón, radiador, hígado, estómago Va al grupo nº ______ Grupo 4 - pulmones, motor, carrocería, timón Va al grupo nº ______ * El grupo 1 se refiere al campo semántico de: ____________________ * El grupo 2 se refiere al campo semántico de: ____________________ * El grupo 3 se refiere al campo semántico de: ____________________ * El grupo 4 se refiere al campo semántico de: ____________________ III. Completando En cada grupo, coloca cuatro elementos para formar campos semánticos. 1. ARTEFACTOS ________ ________ ________ ________ 2. CULTURAS ________ ________ ________ ________ 3. PLANETAS ________ ________ ________ ________ 4. PAÍSES AMERICANOS ________ ________ ________ ________ www.fichasparaimprimir.com Paá gina 2 RAZONAMIENTO VERBAL – CUARTO DE PRIMARIA IV. Agregando Completa el campo semántico de los animales. Fíjate bien en los títulos de cada recuadro. T ie n e n a la s N o t ie n e n a la s ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ A n im a le s T ie n e n p e lo s N o t ie n e n p e lo s ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ V. Identificando En el siguiente campo semántico de las frutas, marca con una "X" la característica que le corresponde a cada fruta. D e c á s c a ra D e c á s c a ra N o t ie n e F ru ta s T ie n e p e p a g ru e sa d e lg a d a pepa n a ra n ja m anzana p lá t a n o m e lo c o t ó n s a n d ía fre s a - La naranja, la manzana, el plátano, el melocotón, la sandia y la fresa son: _____________. - Tienen cáscara gruesa: _______________ - Tienen cáscara delgada: _______________ - La mayoría de las frutas tienen pepas. Otras como ___________________ no tienen pepas. www.fichasparaimprimir.com Paá gina 3 RAZONAMIENTO VERBAL – CUARTO DE PRIMARIA VI. Crucicampo. Observa las ilustraciones y completa este crucigrama. Campo semántico: ________________________________________________. www.fichasparaimprimir.com Paá gina 4 RAZONAMIENTO VERBAL – CUARTO DE PRIMARIA VII. Pupicampo Busca en la sopa de letras, palabras que estén relacionadas. Escríbelas y define el campo semántico del grupo. ____________________ P T A B L A E P E T E N E D O R N S ____________________ O L L A L O N N P C U C H I L L O A ____________________ S E C A D O R R T A C U C H A R A U R P L A T O C H L ____________________ T A Z A V A S C A E A S O S X Y U Q ____________________ N U C H A R I C A ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ www.fichasparaimprimir.com Paá gina 5 RAZONAMIENTO VERBAL – CUARTO DE PRIMARIA ____________________ El campo semántico es el de los ______________________________. www.fichasparaimprimir.com Paá gina 6
Report "Ficha Que Es Un Campo Semantico Para Cuarto de Primaria"