FENÓMENOS FISIOLÓGICOS (REFLEJOS) I. MARCO TEORICO ¿QUE ES ACTO REFLEJO? Lo defino como la repuesta automotriz, secretora o nutritiva inmediata, independiente de la voluntad, provocado por un estímulo adecuado, pudiendo ser o no consiente. Son las respuestas automáticas y rápidas del sistema nervioso a los cambios del medio. Son actos involuntarios que se elaboran y coordinan en la médula espinal, sin que sea necesaria la intervención del cerebro. El conjunto de elementos que intervienen en un acto reflejo constituyen el arco reflejo. Componentes del Arco Reflejo El Arco Reflejo está formado por varias estructuras, Estas son: receptor, neurona aferente o neurona sensitiva, centro integrador, neurona eferente o neurona motora, y efector. RECEPTOR: es la estructura encargada de captar el estímulo del medio ambiente y transformarlo en impulso nervioso. El receptor entrega el impulso nervioso a la neurona aferente. Los receptores están constituidos por células o grupos de células que se encuentran en los órganos, o en la piel; otras veces integran órganos complejos, como los órganos sensoriales. En los receptores existen neuronas que están especializadas según los distintos estímulos. Se encuentran por ejemplo receptores especializados en: Ojo Visión Oído Audición Nariz Olfato Lengua Gusto Piel Tacto, dolor, presión, etc. NEURONA AFERENTE: esta vía tiene como función conducir los impulsos nerviosos desde el receptor hasta el centro integrador. CENTRO INTEGRADOR: es la estructura encargada de elaborar una respuesta adecuada al impulso nervioso que llegó a través de la neurona aferente. La médula espinal y el cerebro son ejemplos de algunos centros integradores. NEURONA EFERENTE: esta vía tiene como función conducir el impulso nervioso que implica una respuesta "acción" hasta el efector. EFECTOR: estructura encargada de ejecutar la acción frente al estímulo. Los efectores son generalmente músculos y glándulas. Los músculos efectúan un movimiento, y las glándulas producen una secreción "sustancias especiales". Los efectores están capacitados para hacer efectiva la orden que proviene del centro elaborador. Características de los Estímulos Estimulo subumbral: no genera respuesta. Estimulo umbral: genera una respuesta en algunos de los axones del nervio. Con este estimulo logramos determinar la latencia Onsett de las fibras de conducción más rápidas ya que estas tienen menor umbral y mayor diámetro y por lo tanto menor resistencia en la conducción del impulso, todo lo anterior también depende de la relación espacial entre las fibras nerviosas y el estimulador (o sea cercanía entre ellos).. Estimulo submaximal: activa mayor numero de axones, pero con intensidades superiores se logra una respuesta de mayor amplitud. Con este tipo de estímulo la latencia Onsett varía considerablemente en el trayecto de un mismo nervio en dependencia de la localización de los distintos tipo de fibras nerviosas y su cercanía al estimulador (el nervio en su trayecto se tuerce cada 10mm aprox.) Estimulo maximal: activa todos los axones dentro de un mismo nervio. Hay gran variabilidad intra e interindividual. Estimulo supramaximal: aumentos de la intensidad de estímulo no varían la respuesta. Es importante su utilización ya que asegura que este estímulo todas las fibras nerviosas, elimina las diferencias de latencia Onsett ocasionadas por el estímulo submaximal. Obtención del Animal Espinal Se secciona el neuroeje del animal a nivel de la unión entre la médula espinal y el bulbo raquídeo e inmediatamente, después, se observa el estado del funcional del cuerpo de animal (shock espinal); mediante estímulos en la piel determinamos el tiempo que demora la reaparición de respuesta en el animal. II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Cómo afectará el aumento de la intensidad eléctrica sobre la médula espinal?, tenemos a un animal para nuestro experimento en el cual vamos a ver las respuestas que produce un estímulo y sobre todo la participación de la médula espinal en el acto reflejo. III. HIPÓTESIS Ante un estímulo dado obtendremos una respuesta, pero los estímulos pueden variar en su intensidad entonces tendríamos una respuesta específica para cada estímulo. IV. OBJETIVOS: Entender el término reflejo Conocer los distintos tipos de reflejos Ver la importancia de la médula espinal como centro integrador de los reflejos. Demostrar que sin la médula espinal no habría respuesta ante los estímulos. Demostrar que ante estímulos de diversa intensidad tendremos una respuesta diferente para cada intensidad. Explicar el mecanismo de los reflejos. Estilete . B. observando la actitud de huída del animal. Destrucción de la médula espinal: Utilizando el anterior. Estas son las observaciones: 3. Función de la médula espinal como vía de conducción En un sapo intacto.Algodón VI.V.Martillo de percusión . 4.Un sapo b. después. Otros . Función de la médula espinal como centro de los reflejos simples: 1. estimule la extremidad posterior con un estímulo nosciceptivo. y sé observó en cada momento la magnitud de a respuesta. mediante estímulos en la piel medimos en tiempo en que demora la reaparición de respuesta en el animal. se destruye la médula espinal. . suspendemos al sapo por su mandíbula inferior a un soporte y aplicamos estímulos variados a las extremidades posteriores. 2. MATERIALES: a. Irradiación de los reflejos: Estimulamos eléctricamente con intensidad creciente una de las patas del sapo. PROCEDIMIENTO: A. Reflejos espinales Después que ha pasado el shock espinal. las observaciones ya fueron explicadas en el item anterior. Se observa la ausencia de la respuesta refleja en las extremidades posteriores. Material químico . para efecto utilizamos el estilete. Obtención del sapo espinal Se secciona el neuroeje del sapo a nivel de la unión entre la médula espinal y el bulbo raquídeo e inmediatamente. observamos el estado funcional del cuerpo del animal (sufre un shock espinal). Material biológico: .Estimulador electrónico d.Ringer rana c. Equipos . luego sufre un paro cardiaco que es momentáneo. este reflejo se llama reflejo del gen cruzado o de simetría. 2. Se aplica 17 voltios. Se aplica 10 voltios. no se obtiene una respuesta. Hablamos de un estímulo submaximal. Se aplica 25 voltios. . Se estimulan neuronas de una sola extremidad. VII. estímulo umbral. El corazón late muy rápido. RESULTADOS: 1. Estímulo Respuesta Sub-umbral No hay respuesta Umbral Reflejo de flexión Sub-maximal Reflejo de simetría Maximal Respuesta de irradiación Supramaximal Reacción en masa Vemos también que cuando destruimos la médula espinal no obtuvimos respuesta alguna al aplicar corriente eléctrica. aquí los aumentos de la intensidad del estímulo no varían la respuesta. Vemos que empieza a mover sus cuatro extremidades. para esto se aplico un poco de solución salina para mejorar la conducción de la electricidad. inferiores. superiores. 3. significa que cuando empezamos a aplicar el estímulo se provoca la reacción de no solo las neuronas de una extremidad sino de la adyacente por la presencia de neuronas de interconexión o internunciales. Se dice que es un estímulo que va a deprimir la frecuencia cardiaca y decimos que se produce una reacción en masa. generando una respuesta de las dos extremidades inferiores. 4. Responden músculos abdominales. de 5 y 7 voltios. Se aplica 13 voltios. que es el primer reflejo somático que el animal recupera. dorsales. ocasiona respuesta: el reflejo de flexión. este estímulo es llamada maximal y la respuesta es de irradiación. 5. Al aplicar un estímulo sub-umbral. donde toda la masa corporal responde. este estímulo es supramaximal. Cuando a un sapo que estaba intacto le producimos dolor intenta escapar. taquicardia. ANEXOS: .VIII. Retransmitir los mensajes captados a través de los receptores sensoriales encontrados a lo largo de todo el cuerpo. el estornudo. una variedad de respuestas o programas motores básicos que estando presente en los animales intactos les sirven a estos para ejecutar sus conductas motoras habituales.¿Qué cumple el tronco encefalico en los movimientos voluntarios e involuntarios? Estos centros son esenciales para la vida. Este animal muestra. el . ayudando al cerebro a comunicarse con las diferentes partes del cuerpo y viceversa. Son las respuestas automáticas y rápidas del sistema nervioso a los cambios del medio.Son funciones de la medula espinal La médula espinal funciona de forma parecida a cómo lo hace la centralita de un teléfono. secretora o nutritiva inmediata. al cerebro. son manejadas por la propia médula espinal) IV. independiente de la voluntad. Sus tres funciones principales son: Retransmitir mensajes del cerebro a otras partes del cuerpo (normalmente un músculo) para que realicen una acción. Para acceder a las características de esos circuitos active I. Esas respuestas básicas son los reflejos espinales y sus circuitos neuronales son la base de las conductas motoras de los animales normales. provocado por un estímulo adecuado. El conjunto de elementos que intervienen en un acto reflejo constituyen el arco reflejo. Coordinar los reflejos (respuestas rápidas a estímulos externos que no van hacia el cerebro.Defina reflejo Lo defino como la repuesta automotriz. cardiaca y vasomotora. II. Son actos involuntarios que se elaboran y coordinan en la médula espinal. el hipo. pudiendo ser o no consiente. ya que controlan la actividad respiratoria. frente a estímulos adecuados. III. II o III.Explique la abstencion del animal espinal Si se separa la médula espinal del encéfalo sobreviene un estado de depresión en el cual el animal no responde a los estímulos (hiporreflexia). sin que sea necesaria la intervención del cerebro. Este estado de shock espinal es reversible y el modelo animal que resulta de esta manipulación se llama animal espinal. CUESTIONARIO: I. Además de estos centros vitales. el tallo cerebral contiene otros centros que controlan la tos. la pupila cambia de tamaño a la vez en los dos ojos. Es decir. V.Explique el mecanismo de los siguientes reflejos: osteotendinoso. También son llamados reflejos de estiramiento muscular o miotáticos. que se obtiene golpeando el tendón del musculo cerca de su inserción. regulación del ritmo cardíaco y aspectos primarios de la localización del sonido. La formación reticular ejerce dos efectos contrarios sobre la actividad motora. Éste es el estímulo más común aplicado para la contracción del orificio situado en el centro del iris. Este reflejo se evidencia principalmente en el proceso de contracción de la pupila de ambos ojos al iluminar únicamente uno de ellos. en el caso contrario. la respuesta a este estímulo normalmente consiste en un rápido movimiento de la parte del cuerpo accionada por el musculo estimulado. Reflejo fotomotor corneal: es la reacción de la pupila ante el estímulo de la luz. El grado de contracción de cualquiera de los reflejos osteotendinosos evaluados debe ser igual en ambos miembros.fotomotor corneal y consensual Reflejos osteotendinosos: Son reflejos profundos cuyo estimulo consiste en el brusco estiramiento de un musculo. la succión y la deglución. es la contracción o la dilatación de la pupila en función de la cantidad de luz a la que los ojos se exponen. También controla varias funciones incluyendo la respiración. y por el otro la deprime. Al proceso de contracción de ambas pupilas de forma uniforme cuando el estímulo se genera en un solo ojo se le conoce como reflejo consensual . Estudios llevados a cabo en el laboratorio muestran que la formación reticular del tallo cerebral y estructuras adyacentes cerebrales (hipotálamo) son necesarias para el inicio y mantenimiento del estado de vigilia y conciencia. a la contracción de la pupila se la denomina miosis. seguido de un movimiento más lento en sentido inverso que lleva a la parte desplazada a su posición de reposo. La respuesta pupilar a la luz es la reducción en el tamaño de la pupila al iluminar el ojo de forma directa. Reflejo consensual: es cualquier reflejo observado en un lado del cuerpo cuando el otro lado ha sido estimulado.Al aumento de diámetro de la pupila se le llama midriasis y. Por un lado facilita o estimula tal actividad. Tanto en la contracción como en la dilatación. vómito. ejemplo el tendinoso y el flexor. Mientras que en el reflejo polisinaptico existe un circuito de interneuronas entre fibra sensitiva y fibra motora.VI. .Explique con una grafica la diferencia entre un reflejo nervioso y hormonal VII.Con una grafica explique la diferncia entre reflejo monosinaptico y polisinaptico La diferencia consiste en que el reflejo monosinaptico existe una sola sinapsis media entre el receptor y el efector. mientras que el polisinaptico varias sinapsis hay entre el receptor y el efector. el único es el miotático. En el refljo monosinaptico existe una sinapsis directa entre fibra sensitiva y fibra motora. Lógicamente este último umbral está sujeto a variaciones en función del estado del SNC y las condiciones del experimento. el que determina el límite entre sensaciones (ejemplo: la separación de dulce a insípido en una muestra de dosis de azúcar).Explique las caracteristicas del estimulo adecuado responsable del desencadenamiento reflejo Un estimulo es adecuado cuando solo necesitamos la mínima energía necesaria para excitar al órgano sensorial correspondiente. Y el umbral psicofísico que consiste en la mínima intensidad de un estímulo que es percibido por el sujeto. Si la magnitud del estímulo es demasiado débil. el umbral de estimulación. se dice que la magnitud del estímulo es subumbral o subliminal. Un estímulo normal por encima del umbral sensorial. Dentro del umbral psicofísico tenemos el umbral absoluto es decir. se denominan supraumbrales o supraliminales. por contraposiciónA la hora de analizar el estímulo mínimo es decir. nos encontramos con dos tipos diferentes. los que superan el umbral. no obstante existen unos valores normalizados. El umbral fisiológico que consiste en la menor intensidad del estímulo suficiente para evocar en el órgano receptor una señal bioeléctrica. el que determina sensación o no. y el umbral diferencial. .VIII. no produce una respuesta de detección. al contrario. el agua de la solución entrará en la célula. I. La regulación de dicho volumen es muy importante ya que las células animales no pueden soportar la entrada de grandes cantidades de agua debido a que estas se hinchan e incluso. así como el movimiento de agua a través de la membrana plasmática determinan el volumen celular. de lo contrario sólo será posible su traslado por medio de transporte activo. un soluto difundirá libremente o por medio de proteínas transportadoras si el movimiento es a favor de su gradiente de concentración. El agua constituye del 50 al 70 % de peso corporal total (PCT). PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿La permeabilidad varia con respecto al aumento de la temperatura? . 15% es a grasa y el restante 60% corresponde al agua. El movimiento del agua en estas condiciones se denomina ósmosis. La difusión es el proceso por el cual un gas o un soluto disuelto se expanden como consecuencia del movimiento aleatorio (energía térmica) de sus moléculas hasta llenar todo el espacio disponible. La cantidad de partículas osmóticamente activas por litro de agua se denomina osmolaridad y es de aproximadamente 300mosm/L en los eritrocitos humanos. la sal común (cuya fórmula es NaCl) tiene por cada molécula de sal dos partículas osmóticamente activas. los solutos disueltos en agua se mueven a través de la membrana celular por medio de procesos pasivos como la difusión y ósmosis o por procesos activos por medio de proteínas transportadoras dependientes de ATP. por ejemplo. Es importante aclarar que la cantidad de partículas osmóticamente activas no siempre son iguales a la concentración de dicho soluto. subdividida a su vez en agua plasmática (5% del PCT) y agua intersticial (15% de PCT). El LEC se encuentra en constante movimiento. La concentración de solutos en el interior y exterior de la célula. Los solutos que promueven el movimiento de agua de un lado a otro de la célula son denominados osmóticamente activos. pueden llegar a lisarse. los iones sodio y cloruro. y la presión necesaria para evitar dicho movimiento se denomina presión osmótica. se transporta por medio de la sangre y se mezcla con los líquidos tisulares por difusión. El proceso que seguirá un soluto para moverse a través de una membrana será determinado por la naturaleza química del soluto y por su gradiente de concentración. el agua intracelular saldrá de la célula. aún en los sistemas biológicos esta premisa es importante ya que el agua corresponde al principal componente. en el varón adulto promedio 18% del PCT corresponde a proteínas. 7% a minerales. En las células. sin embargo si es colocada en una solución con menor concentración de solutos. FENOMENOS DE MEMBRANA (TRANSPORTE) Debido a sus características fisicoquímicas el agua se considera como el disolvente universal. Dicho porcentaje de agua corporal se puede dividir en líquido intracelular (LIC = 40% de PCT) y líquido extracelular (LEC = 20 % de PCT). Si una célula es colocada en un medio con una concentración de solutos mayores que el intracelular (y la membrana es poco permeable a dicho soluto). • Describir y analizar el fenómeno de ósmosis. más rápido será el proceso de difusión. hace que estas al adquirir velocidad las hace más permeables y su movilización se hace más rápida. Al momento de llevar ambos tubos de ensayo a baño maría se evidencio que la temperatura influye mucho en la rapidez de dilución de ambas sustancias._ La difusión de un solido en un liquido Primero colocamos permanganato en dos placas Petri. II. Mientras que el permanganato de potasio se pudo observar que fue más denso ya que demoro en diluirse en el líquido. aquí no surgió ningún cambio de color. para Comprender su importancia en el organismo y correlacionarlo con aspectos fisiológicos. OBJETIVOS PARTICULARES • Identificar y clasificar los fenómenos de difusión y de ósmosis en el mantenimiento del Volumen celular y de otros procesos celulares importantes en algunos procesos clínicos. • Describir y analizar los factores que determinan la difusión simple. .. OBJETIVOS: Estudiar y analizar los fenómenos de ósmosis y difusión mediante experimentos básicos. HIPOTESIS: El aumento de temperatura activa la cinética de las moléculas. En ese instante se pudo evidenciar que el sólido que estaba con el agua caliente avanzo más rápido en diluirse mientras que el de agua helada tardo unos minutos en desparecer la solución en solido de la placa. RESULTADOS: Experimento N° 1ª. Cuanto mayor sea la temperatura. III.La difusión de líquido en líquido y Al agregar el sulfato de cobre al tubo de ensayo con el agua destilada y al agregar el permanganato de potasio al otro tubo de ensayo al mismo tiempo se observó que el sulfato de cobre coloreo más rápido el tubo de ensayo. • Describir y analizar los factores que determinan la velocidad de difusión. IV. Todos los procesos de difusión que tienen lugar en nuestro cuerpo se aceleran en los estados febriles. luego a la primera placa le agregamos agua caliente y a la otra agua helada. Experimento N°1b. ya que dentro del huevo hay moléculas muy grandes que no pueden salir. Experimento N°3. Tubo 01: 2 ml de la muestra y luego agrege unas gotas de la solución de Nitrato de Plata. Tan pronto como se forma. Este es el AgCI. para identificar la presencia de proteínas según la reacción. las moléculas de agua que están al exterior entran al huevo a través de su membrana. . El huevo ha sido utilizado como membrana biológica semipermeable. Biuret + albumina ……………………………. El paso del agua termina cuando se igualan las presiones tanto del interior como del exterior del huevo. se "precipita" o sale de la solución. que es soluble en agua. al huevo le hicimos una abertura en la parte superior. glucosa y almidón y luego depositarlo en una bolsa de celofán. o AgCI. la membrana del huevo sale a la superficie porque es el único lugar por donde puede salir ya que por las paredes del hueve se encuentran cubiertas de la dura cascara. NaCl + AgNo………………………………AgCl + NaNo3 Cuando los cationes de plata se encuentran con aniones de cloruro.haciendo que los tubos de ensayo de coloreen más rápido que a temperatura ambiente ya que el aumento de temperatura activa la cinética de las moléculas Experimento N°2. Color violeta Cuando una proteína se pone en contacto con un álcali concentrado. NaCl. El nitrato de sodio. A diferencia del nitrato de plata y del cloruro de sodio. para identificar la presencia de iones Cl. donde al inicio era notoria la cámara de aire. se forma una sustancia compleja denominada Biuret._ Osmosis En este experimento empleamos un huevo y agua destilada.según la reacción. forman el cloruro de plata. el cloruro de plata no es soluble en agua. El resultado de mezclar nitrato de plata con cloruro de sodio es la formación inmediata de un sólido blanco que se deposita en el fondo del vaso o contenedor de la reacción._Dialisis En un beaker depositamos 100ml de una solución compuesta por: albumina. sal iónica. permanece debajo en el vaso de precipitados. pero al paso de 30 minutos a mas se observó que la cámara de aire desaparecía. Tubo 02: 2ml de la muestra y luego añada 2ml del reactivo Biuret (hidróxido de sodio + sulfato de cobre). sin embargo las moléculas de agua si pueden atravesar la membrana celular y entrar hacia el interior del huevo debido a su menor tamaño molecular. El agua va a entrar por la abertura y la membrana se expande de tal manera que cubre la cámara de aire. debido a la diferencia de concentración. habiendo como resultado un cambio de coloración (resultado positivo) en la glucosa. ya que se evidencio una coloración amarillenta. Al aplicarle calor en las soluciones ya con el reactivo de Fehling tendremos pruebas positivas y negativas.precipitado Las pruebas colorimétricas para la detección de azúcares se basan en la reacción específica de estos compuestos con determinados reactivos como por ejemplo con el reactivo de Fehling para determinar azúcares reductores y que al tratarlos dieron sus derivados coloreados. y como resultado una coloración amarillenta. da la formación de un precipitado rojo ladrillo esto indica que la reacción es positiva. Químico: en los azúcares reductores se formó un precipitado con la presencia del reactivo Fehling y la intervención de calor. Nuestra muestra nos dio positiva ya que hay presencia de glucosa al notar el cambio de color. con la amilosa proporciona un color azul y cuando reacciona la amilopectina con lugol proporciona un color rojo y la combinación de estos dos colores nos proporciona el color violeta característico del almidón. Lugol + almidon ……………………………… color azul oscuro Con la reacción del Lugol podemos identificar de modo general polisacáridos. En la muestra del agua al reaccionar con el lugol. esto se debe a que el agua no es un polisacárido Por lo tanto no hay presencia de proteínas en la muestra. maltosa con excepción de la sacarosa que mantendrá su color azul del reactivo lo cual muestra que es un azúcar no reductor (prueba negativa). fructosa. nos dio una reacción negativa.. Tubo 04: 2ml de la muestra y luego añada el reactivo Benedict (Feling) y caliéntelo en baño maría para identificar la glucosa según la reacción.Observamos que la reacción de Biuret fue negativa con la solución de caseinato. Determinamos los diferentes cambios físicos y químicos que se producen en cada en la Reacción de fehling: Físico: Cambio de color rojo ladrillo si es azúcar reductor. El almidón al ponerse en contacto con el lugol presenta una coloración violeta. El grupo cetona de los azúcares reductores se hemoliza cambiando el grupo funcional a un aldehido. . Glucosa + reactivo feling + calor ………………………. lo azúcares que no son reductores no sufren ningún cambio físico. esto se debe a que cuando el lugol reacciona con las dos estructuras que forman el almidón. Por este motivo tomó una coloración azul indicando que no hay presencia de enlaces peptídicos y por ende la de proteínas Tubo 03: 2 ml de la muestra y agegar unas gotas de lugol diluido para identificar el almidon según la reacción. Pinocitosis: Implica la ingestión de líquidos y partículas en disolución por pequeñas vesículas revestidas de clatrina. Explique los mecanismos de transporte de los substratos de alto peso molecular Para el transporte de moléculas de elevada masa molecular. Endocitosis mediada por receptor: Es un mecanismo den el que solo se introduce la sustancia para la cual existe el correspondiente receptor de membrana. En cualquiera de ellos es fundamental el papel que desempeñan las llamadas vesículas revestidas. En este proceso es necesaria la colaboración del calcio y de proteínas como las anexinas y la calmodulina. lo hace mediante una invaginación de la membrana en la que se enóloga la partícula para ingerir y se produce la estrangulación de la invaginación. En toda la célula existe un equilibrio entre la exocitosis y la endocitosis para mantener la membrana plasmática y que quede asegurado el mantenimiento del volumen celular. Según la naturaleza y el tamaño de las partículas englobadas. originándose una vesícula que encierra el material ingerido. EXOXITOSIS: La exocitosis es el mecanismo por el que las macromoléculas contenidas en vesículas citoplásmicas son transportadas desde el interior celular hasta la membrana plasmática para ser vertidas al medio extracelular. existen tres mecanismos principales: endocitosis. se distinguen diversos tipos de endocitosis. . Este vertido requiere que la membrana de la vesícula y la membrana plasmática se fusionen. ENDOCITOSIS: La endocitosis es el proceso por el que la célula capta partículas del medio externo. generando un poco a través del cual se puede liberar el contenido de la vesícula citoplasmática. Fagocitosis: Se forman grandes vesículas revestidas o fagosomas que ingieren microorganismos y restos celulares. Los lisosomas se unen a las vesículas para que el material ingerido sea degradado y utilizado posteriormente por la célula. mientras que la exocitosis supone una "ganancia".CUESTIONARIO: I. ya que la endocitosis supone una "pérdida" de membrana. exocitosis y transcitosis. e iones (Na+. desechos orgánicos (urea) . o escasez de oxígeno elevada presión arterial. ansiedad. TRANSITOSIS: Es el conjunto de fenómenos que permite una sustancia traspasar todo el citoplama celular Es un mecanismo de transporte transcelular la célula engloba la sustancia extracelular mediante una invaginación que da lugar a una vesícula que se mueve a través de la célula para expulsar la sustancia en el lado opuesto de la membrana II. dolor. Y el líquido Transcelular Estos fluidos contienen los nutrientes y el oxígeno que las células requieren para sus funciones vitales El medio interno (LEC) se mantiene en condiciones constantes gracias a lo tramsportes transmembrana: las concentraciones de O2 y CO2. lo que es posible a través de mecanismos reguladores que van compensado las variaciones externas que se producen. ¿Es importante el transporte activo primario y transporte pasivo en el mantenimiento de la homeostasis del medio interno? ¿Por qué? Si es muy importante ya que la homeostasis determina las condiciones adecuadas para que la célula pueda vivir. Ello ocurre por el funcionamiento de todos los órganos. Existe un estado estable fisiológico: equilibrio entre las demandas del organismo y la respuesta hacia dichas demandas. HCO3-. Este proceso determina las condiciones adecuadas para que la célula pueda vivir. aa. proceso en el que participan los aparatos excretores. el plasma la linfa. lo cual es posible gracias a mecanismos reguladores que van compensando las variaciones externas que se producen. El medio interno está formado por los líquidos que rodean a las células: el líquido intersticial. Con una gráfica trate de explicar la velocidad de difusión simple y difusión facilitada .. etc. K+. así como Tº. en una integración dependiente de los sistemas nervioso y endocrino. intoxicación.. AG). especialmente el riñón. pH. tumores. Si existe alguna alteración en la Homeostasis se pueden originar un desequilibrio del medio interno y comprometer la funcionalidad del organismo tales como traumas mecánicos.). nutrientes (glucosa. Hemorragias. III. Las fluctuaciones mínimas de la composición del medio interno son compensadas mediante múltiples procesos homeostáticos coordinados. Una parte importante de la homeostasis consiste en ajustar sales y otras sustancias en los distintos líquidos corporales del organismo. V y P deben permanecer relativamente inalterados en los líquidos corporales. el paso de moléculas es de una sustancia más diluida a la más concentrada. solo pasa agua. Si los productos de desecho se acumulan en el cuerpo. La hemodiálisis puede: Eliminar la sal extra. En la difusión simple la velocidad de difusión aumenta de manera proporcional a la concentración de la sustancia que se difunde. V. Diálisis: se refiere a la difusión de moléculas del soluto a través de dichas membranas. pasa agua y moléculas de soluto de bajo peso molecular. a medida que aumenta la concentración de la sustancia que difunde. IV. permaneciendo constante. el agua y los productos de desecho (para evitar la acumulación en su cuerpo) Mantener niveles seguros de vitaminas y minerales en su cuerpo Ayudar a controlar la presión arterial . la proteína transportadora se satura y la velocidad de difusión alcanza el máximo nivel. ¿Cuál es la diferencia entre osmosis y diálisis? Osmosis: Se refiere a la difusión de moléculas del solvente a través de membranas. puede ser peligroso y causar incluso la muerte. La hemodiálisis (y otros tipos de diálisis) cumple la función de los riñones cuando dejan de funcionar bien. denominado Vmax. el paso de moléculas se da de la sustancia más concentrada a la más diluida. Explique la hemodiálisis La función principal de sus riñones es eliminar toxinas y líquido extra de la sangre. La difusión facilitada a elevadas concentraciones de la molecula transportada. mientras que en la difusión facilitada la velocidad de difusión se acerca a un máximo. Ayudar a producir glóbulos rojos Durante la hemodiálisis. la sangre pasa a través de un tubo hasta un riñón artificial (filtro). haciendo pasar la sangre a través de un filtro (funcionando como riñón artificial) donde se realiza su depuración. Anexos: . retornando nuevamente al paciente libre de impurezas. VI. La Hemodiálisis es una técnica que sustituye las funciones principales del riñón. . CURAY ROQUE MIGUEL DR.CABRERA SALINAS JESUS CURSO: FISIOLOGIA TEMA: FENOMENOS FISIOLÓGICOS TURNO: MIERCOLES 10:40 AM .2:15 PM AÑO: 2017 . “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” ALUMNA: GARCIA ROJAS JASSELY TATIANA DOCENTES: DR.CHULLEN GALBIATI FLAVIO DR. “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” ALUMNA: GARCIA ROJAS JASSELY TATIANA DOCENTES: DR.CHULLEN GALBIATI FLAVIO DR.CABRERA SALINAS JESUS CURSO: FISIOLOGIA TEMA: TRANSPORTE A TRAVES DE MEMBRANA TURNO: MIERCOLES 10:40 AM .2:15 PM AÑO: 2017 .CURAY ROQUE MIGUEL DR.