Expediente de Sensibiliza revisado actual.docx

Expediente de Sensibilización e InvolucramientoRPV. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui - Combapata CONTENIDO INTRODUCCION 1.- MEMORIA DESCRIPTIVA 1.1.- ASPECTOS GENERALES DEL EXPEDIENTE TECNICO 1.1.2.- CÓDIGO SNIP 1.1.3.- NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA 1.1.4.- ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMÁTICA DEL PIP 1.1.5.- UNIDAD EJECUTORA 1.1.6.- UNIDAD ORGÁNICA FORMULADORA DEL EXPEDIENTE TÉCNICO 1.1.7.- UNIDAD ORGÁNICA EJECUTORA DEL EXPEDIENTE TÉCNICO 1.1.8.- RESPONSABLE DE LA UNIDAD EJECUTORA 1.1.9.- RESPONSABLE DE LA UNIDAD ORGÁNICA FORMULADORA DEL PIP 1.1.10.- RESPONSABLE DE LA UNIDAD ORGÁNICA EJECUTORA DEL PIP 1.1.11.- DOCUMENTO DE VIABILIDAD DEL ESTUDIO DE PRE - INVERSIÓN 1.1.12.- MONTO DE LA INVERSIÓN TOTAL DETERMINADO EN EL SNIP DELCOMPONENTE DE SENSIBILIZACION 1.1.13.- MONTO DE LA INVERSIÓN TOTAL DETERMINADO POR EL EXPEDIENTE DEL COMPONENTE DE SENSIBILIZACION 1.1.15.- FUENTE DE FINANCIAMIENTO 1.1.16.- MODALIDAD DE EJECUCIÓN 1.1.17.- META FÍSICA INTEGRAL 1.1.18.- AÑO DE INICIO SEGÚN VIABILIDAD DEL PIP 1.1.19.- AÑO DE FINALIZACIÓN SEGÚN VIABILIDAD DEL PIP 2.- ASPECTOS ESPECÍFICOS DEL EXPEDIENTE TÉCNICO 2.1.- UBICACIÓN 2.1.1.- LOCALIZACIÓN 2.1.2.- LÍMITES: 2.1.3.- VÍAS DE ACCESO 2.2. POBLACIÓN 2.3.- DETERMINACIÓN DE LA DEMANDA 2.3.1.- POBLACIÓN OBJETIVO 2.3.2.- DETERMINACIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL 2.4. CARACTERÍSTICAS SOCIO CULTURALES DE LA POBLACIÓN BENEFICIARIA 3. EVALUACIÓN DE LA SITUACION ACTUAL 4. LINEAMIENTOS DEL PLAN DE SENSIBILIZAICON E INVOLUCRAMIENTO 4.1. JUSTIFICACIÓN 4.2.- FINES Y OBJETIVOS 4.2.1.- FIN 4.2.2.- OBJETIVO GENERAL 4.2.3.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4.3.- MARCO CONCEPTUAL 4.4.- CRITERIOS DE SENSIBILIZACIÓN E INVOLUCRAMIENTO 4.4.1.- CRITERIOS DE ORDEN ANTROPOLÓGICO Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui - Combapata 4.4.2.- CRITERIOS DE ORDEN LEGAL 5.- PROPUESTA DEL PLAN DE SENSIBILIZACIÓN E INVOLUCRAMIENTO 5.1.- PLAN DE SENSIBILIZACIÓN 5.1.1. TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN 5.2.- PLAN DE INVOLUCRAMIENTO 5.2.1.- CONFERENCIAS DIRIGIDAS A EDUCANDOS 6.- METODOLOGIAS, ESTRATEGIAS Y PROGRAMACIÓN DE ACCIONES 6.1.- METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS DE TABAJO PARA LA SENSIBILIZACIÓN E INVOLUCRAMIENTO 6.1.1.- ALGUNAS CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS 6.1.2.-ROLES Y/O FACTORES QUE EL SENSIBILIZADOR DEBE UTILIZAR PARA EL EXITO DEL APRENDIZAJE. 6.1.3.- PASOS PARA REALIZAR UNA SESIÓN DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 6.1.4.-TIPOS DE TÉCNICAS 6.1.5.-CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE TÉCNICAS PARTICIPATIVAS 6.1.6.-DESARROLLO DE ALGUNAS TÉCNICAS EDUCATIVAS Y PARTICIPATIVAS 6.2.- PROGRAMACIÔN DE ACCIONES 6.3.- PROGRAMA GENERAL 6.3.1.- PRESUPUESTO COMPONENTE DE SENSIBILIZACION 6.3.2.- PRESUPUESTO ANALITICO 6.3.3.- CRONOGRAMA DE EJECUCION 7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui - Combapata inf INTRODUCCIÓN El Proyecto Qhapaq Ñan del Instituto Nacional de Cultura – Cusco, tiene por entendido que la amplia tarea de salvaguardar el legado cultural no debe ser solo tarea de especialistas y acciones institucionales, a demás debe contar con la participación responsable y decidida de la sociedad en su conjunto. Para ello viene elaborando la propuesta de restauración y puesta en valor, del camino prehispánico tramo: Mosocllacta – Combapata, camino al Qollasuyu. Para lo cual el componente de sensibilización poblacional tiene por finalidad involucrar a la población ubicada en el entorno inmediato del tramo a intervenir. Respecto a la conservación y mantenimiento del camino prehispánico a efectos de contribuir en la revaloración del patrimonio cultural,para lograr los objetivos planteados se propone estrategias y acciones de concientización motivadoras para el entendimiento de la importanciaque significa para cada uno de los habitantes, privilegiados en compartir esta red vial de un valor histórico heredado de nuestros antepasados. La propuesta para la integración e involucramiento poblacional será a través de eventos de sensibilización en forma sistemática y clasificada en grupos homogéneos, además se plantea la convocatoria por medio de emisoras locales, así mismo se propone visitas guiadas a estudiantes de 5to de secundaria. Finalmente se busca como resultado la conformación de comités de salvaguarda del patrimonio cultural. En consecuencia planteamos acciones en forma concertada con los actores involucrados llámese directivas comunales, organizaciones, lideres, instituciones privadas y particulares en la participación activa en el mantenimiento y preservación del patrimonio cultural. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui - Combapata 1.- MEMORIA DESCRIPTIVA 1.1.- ASPECTOS GENERALES DEL EXPEDIENTE TECNICO 1.1.2.- CÓDIGO SNIP: 132485 1.1.3.- NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA Restauración y Puesta en Valor del Camino Prehispánico tramo Mosocllacta sector Llamachaqui – Combapata. 1.1.4.- ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMÁTICA DEL PIP FUNCION PROGRAMA SUB PROGRAMA CODIGO 21 045 0099 DESCRIPCION CULTURA Y DEPORTE CULTURA PATRIMONIO HISTORICO, Y CULTURAL 1.1.5.- UNIDAD EJECUTORA Unidad Ejecutora N°02 del Ministerio de Cultura 1.1.6.- UNIDAD ORGÁNICA FORMULADORA DEL EXPEDIENTE TÉCNICO Unidad Ejecutora N°02 del Ministerio de Cultura Proyecto Qhapaq Ñan 1.1.7.- UNIDAD ORGÁNICA EJECUTORA DEL EXPEDIENTE TÉCNICO Unidad Ejecutora N°02 del Ministerio de Cultura Proyecto Qhapaq Ñan 1.1.8.- RESPONSABLE DE LA UNIDAD EJECUTORA Director de la Dirección Desconcentrada Cultura - Cusco Antrop. David Ugarte Vega Centeno 1.1.9.- RESPONSABLE DE LA UNIDAD ORGÁNICA FORMULADORA DEL PIP Director de la Oficina de Planificación y Presupuesto de la DRC Cusco Econ. Miguel Revilla Fernández 1.1.10.- RESPONSABLE DE LA UNIDAD ORGÁNICA EJECUTORA DEL PIP Sub Director de Obras Arq. Américo Carrillo Rosell Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco 1..16.AÑO DE FINALIZACIÓN SEGÚN VIABILIDAD DEL PIP Junio 2014 Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .DOCUMENTO DE VIABILIDAD DEL ESTUDIO DE PRE .00 N..000.FUENTE DE FINANCIAMIENTO Recursos Directamente Recaudados 1.14.MONTO DE LA INVERSIÓN TOTAL DETERMINADO POR EL EXPEDIENTE DEL COMPONENTE DE SENSIBILIZACION S/.AÑO DE INICIO SEGÚN VIABILIDAD DEL PIP Enero 2014 1.1.META FÍSICA INTEGRAL 8 Campañas 1.. 45.18.11. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .15. 45.1.000..MONTO DE LA INVERSIÓN TOTAL DETERMINADO EN EL SNIP DELCOMPONENTE DE SENSIBILIZACION S/.MODALIDAD DE EJECUCIÓN Administración Directa 1.S (Cuarenta y cinco mil con 00/100 Nuevos Soles) 1.1..1..1..Combapata 1.1.1.S (Cuarenta y cinco mil con 00/100 Nuevos Soles) 1..Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.17.13.12.00 N.INVERSIÓN Informe Nº 119-2013-OPP-DRC-CUS/MC Oficio Nº 72-2013-OGPP-SG/MC 1. !. ") ") ") El tramo Mosocllacta-Combapata esta camino al Qollasuyu. 1:14.Combapata 2.DRC DIRECTOR: Aq to.000000 500 1.000000 LEYENDAURINSAYA LLALLA HUANCANE DIRECCION REGIONAL DE CULTURA CUSCO CAPITAL DE DEPARTAMENTO PROYECTO "QHAPAQ ÑAN" PAMPAMARCA LIMITE_PROVINCIAL PROYECTO: LIMITE_DISTRITAL RESTAUR ACI ÓN Y PUESTA EN VALOR DEL CAMINO PREHISPÀNICO TR AMO: MOSOCLLACTA .000000 ANTA AREQUIPA CHACAMAYU 3802 8437000.1.Continuandoel recorrido del tramoencontramos el Centro Poblado menor de Chosecani. ") ") 2.000000 ") ISLA PAMPA CANCHIS PUENTE INK A COMBAPAT !. 3756 ") CUSCO COMBAPATA 3452 8440000.000000 232000.000000 8435000.COMBA PATA CARRETERA PLANO: COTA 8434000. 8435000. TINTACHATCA 8438000.000000 SINGUÑA LAGUNA ASNACOCHA Æ I JUNIN CUSIMACHAY MADRE DE DIOS LA CONVENCION ACOMAYO CALCA AYACUCHO URUBAMBA PAUCARTAMBO ") ") ") ") CUSCO QUISPICANCHI PARUROACOMAYO APURIMAC CANCHIS PUNO CHUMBIVILCASCANAS PAMPARQUI ESPINAR Æ I CHACAMAYO MOSOC LLACTA !.1. provincia de Acomayo seguidamente se localiza el anexo de Chacamayode la jurisdicción del mismo distrito.000000 8434000.2.000000 236000. Pampamarca yCombapata 2.000000 235000.COMBAPATA DIRECCION REGIONAL DE CULTURA CUSCO .000 2.000000 8438000. Norte : Distrito de Acopía. JUAN CARLOS MELLADO FLOREZ UNIDAD FORMULADORA FECHA: SETIEMBRE 2009 ESCALA: GRAFICA ELABORACION E IMPRSIÓN: EQUIPO DE GEOMATICA .Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.MRF Nº PLANO: UP-001 QHAPAQ ÑAN .ASPECTOS ESPECÍFICOS DEL EXPEDIENTE TÉCNICO 2.000 Meters 231000. ") ") ") ") ") ") ") Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .1.000 3798 0 POBLACIÓN URBANA 230000.000000 235000.000000 237000.000000 8437000.000000 233000.1.COMBAPATA ") CHILCANI CHILCANE 8441000. ") ") 231000.000000 LAGUNA ASNACOCHA 8436000.000000 ") UBICACION DEL CAMINO PREHISPÁNICO TRAMO: MOSOCLLACTA . PAUCHI PAMPA ") URINSALLA 3653 TRUJIPATA .000000 !.LÍMITES: Este : Distrito de Combapata.UBICACIÓN Región Sub región Provincias Distritos : Cusco : Cusco :Acomayo.000000 238000. ") ± MAPA DE UBICACIÓN DEPARTAMENTAL CCALLE 8441000.000000 !.000000 232000.CUSCO 238000.000000 ") URUBAMBILLA ") LLAMACHAQUI CHOSECANI NINGRINCANCHA ± MAPA DE UBICACIÓN PROVINCIAL UCAYALI 8439000. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .000000 MAPA DE UBICACIÓN : CAMINO PREHISPÁNICO TRAMO MOSOCLLACTA . RIOS CURVAS DE NIVEL CUADRANTES !.correspondiente al distrito de Pampamarca Provincia de Canas.000000 234000..000000 234000.000000 233000.000000 ") Æ I LAGUNA PAMPAMARCA (TUNGASUCA) PAMPAMARCA LAGUNA PAMPAMARCA (TUNGASUCA) TINTA CANAS TUPAC AMARU ") CANCHIS ") CAMINO PREHISPÁNICO TRAMO: MOSOCLLACTA .. Oeste : Distrito de Túpac Amaru.000000 230000. Canas y Canchis : Mosocllacta.. J ORGE ZEGARRA BALCAZAR COORDINADOR DEL PROYECTO QHAPAQ ÑAN Aqto.000000 237000.000000 236000.000000 AYALLACTA ") SANTO DOMINGO !.000000 8440000.COMBAPATA Æ I SITIO ARQUEOLOGICO ") CCPP INEI Æ I CCPP IGN !. finalizando el recorrido del tramo se encuentra el distrito de Combapatade la provincia de Canchis.000000 Æ I ") CANCHA CANCHA COMBAPATA ") CCANCHAPATA 8439000.000000 Æ I HANQOCMARKAPATA Æ I ") THUME ") SUCHUPUCJIO ") ± MAPA DE UBICACIÓN DISTRITAL Æ I ACOPIA CH ECACU PE ACOPIA ROSASANI COMBAPATA ") ROSASANI MOSOC LLACTA 8436000.-LOCALIZACIÓN El punto de inicio del tramo se ubica en la capital del distrito de Mosocllacta. VÍAS DE ACCESO La principal vía de acceso al distrito de Mosocllacta es mediante la autopista troncal Cusco – Sicuani – Puno. El destino de la producción generalmente tiene dos fines: autoconsumo y comercialización. el porcentaje de población que cuenta con los servicios básicos como agua es de 38%. La evolución de la población del ámbito de estudio. POBLACIÓN Para el presente proyecto se ha considerado las poblaciones referidas a tres provincias como son de Acomayo. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . desagüe 60% y electrificación 44% lo que demuestra una carencia en servicios básicos.1. muestra una tasa de crecimiento negativa de -1. seguido de la pecuaria y de manera complementaria (en pequeña escala) las actividades comercial.2. Por otra parte respecto a los niveles de pobreza del área de influencia del proyecto se tiene que Acomayo se encuentra en quintil 1 del índice de carencias donde el 1 es igual a más pobre en el nuevo mapa de pobreza distrital de FONCODES 2006. cebada grano. Canas y Canchis y como área de influencia del proyecto se considera a los tres distritos como son: Mosoqllacta .Respecto a las poblaciones asentadas en todo el trayecto del camino pre hispánico se tomara como referencia a las poblaciones tanto de las provincias antes señaladas ACOMAYO De acuerdo al último censo del 2007 el distrito de Acomayo cuenta con 2. Asimismo existen trochas carrozables para el acceso a las distintas comunidades y anexos del distrito.Combapata Sur : Distrito de Pampamarca 2. maíz amiláceo.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. se sustenta principalmente en la actividad agrícola. 2. haba grano seco y trigo.7 Principales Actividades Económicas La base económica productiva de la provincia de Acomayo. La actividad agropecuaria es la predominantemente en la matriz productiva..5019 y su esperanza de vida es de 62. Hasta la capital del distrito de Combapata. débil organización de los productores Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . sin embargo el nivel de rentabilidad es bajo teniendo como causas principales: los bajos niveles de producción y productividad.32% en base a esa información para el año 2009 se cuenta con 2.557 Habitantes.494 Habitantes a nivel distrital. Por otra parte según el índice de desarrollo humano 2005 a nivel de distritos4 se tiene los siguientes datos importantes en considerar es el IDH que alcanza en el Distrito de Acomayo cuenta con un índice de Desarrollo Humano de 0. de este punto continua la carretera asfaltada que pasa por el anexo de Chacamayo de donde bifurca la carretera a la capital del distrito de Mosocllacta. los altos costos de producción inaccesibilidad de las comunidades campesinas hacia el mercado local y regional. esta última se da en menor escala. artesanal y pesquera y forestal.El Distrito de Acomayo. Combapata y Pampamarca que integran el camino. de igual modo en la actividad agropecuaria los vacunos y ovinos. de las cuales 43% están en el ámbito rural.3. En la actividad agrícola los principales productos que se comercializan: la papa. además de ello se cuentan con caminos de herradura que vinculan a la capital distrital. así mismo existe una alta tasa de desnutrición siendo esta de 48% registrado al 1999. muestra una tasa de crecimiento negativa de 1. Quehue. que comprende los distritos de Acopia. Pampamarca. parcelación de suelos.602 kilómetros cuadrados de superficie y está formada por los siguientes distritos: Checca. falta de políticas favorables para el agricultor y otros.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.06% están en el ámbito rural.650 m.s. Entre los recursos turísticos que se destacan son:    La Cuenca de Pomacanchi. Túpac Amaru y Yanaoca (capital). Hoy cuenta con 1. los mismos que se encuentran estancados debido a la poca o nula promoción. la Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Su población. La evolución de la población del ámbito de estudio.17% de la población rural en base a esa información para el año 1993-2007 a nivel distrital. se dedica al cultivo de la papa. escaso conocimiento y practica para generar valor agregado en los diferentes productos agropecuarios. a esto se suma la limitada oferta de productos agropecuarios en el mercado.m. lo cual incide en la descapitalización del sector agropecuario. de las cuales 59. por el escaso nivel tecnológico que impide rendimientos técnicos altos. CANAS El Centro poblado de Chosecani se encuentra ubicado en la jurisdicción del Distrito de PampamarcaProvincia de Canas según el último censo del 2007 cuenta con 2. Por otra parte.4992 y su esperanza de vida es de 59. falta de incentivos para la inversión en la actividad agropecuaria. es una cuenca cerrada de 256 Km2 donde se encuentra la laguna de Pomacanchi a una altitud de 3. elevado enorme costos de producción. desagüe 59% y electrificación 23% lo que demuestra una carencia en servicios básicos. de K’ullupata donde se encuentra la Ermita de la Virgen de Natividad y se organiza la Feria de cada 14 de Setiembre. Aguas medicinales. Kunturkanki. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . insuficiente capital de trabajo.n.047 Habitantes. Restos arqueológicos. Langui. Por otra parte respecto a los niveles de pobreza del área de influencia del proyecto se tiene que el distrito de Pampamarca se encuentra en quintil 1 del índice de carencias donde el 1 es igual a más pobre en el nuevo mapa de pobreza distrital de FONCODES 2006. así mismo existe una alta tasa de desnutrición siendo esta de 51% registrado al 1999. eminentemente campesina. el agricultor se ha visto afectado por las constantes fluctuaciones de precios de los productos. en Kullupata y Chaqchura recomendable para afecciones artísticas. Por otra parte según el índice de desarrollo humano 2005 a nivel de distritos se tiene los siguientes datos importantes en considerar es el IDH que alcanza en el Distrito de Pampamarca cuenta con un índice de Desarrollo Humano de 0. falta de infraestructura productiva.Combapata para una adecuada comercialización. La industria y agroindustria no se ha desarrollado. creada por ley del 14 de octubre de 1833. Al sur de la ciudad de Cusco.El Distrito de Pampamarca. layo. y la de Langui-Layo hacia el sur. Recursos turísticos Acomayo cuenta con numerosos Recursos Turísticos. el porcentaje de población que cuenta con los servicios básicos como agua es de 61%. frente al rápido incremento de los insumos agropecuarios y excesivos incrementos en el transporte. Uno de sus aspectos singulares es que su territorio está limitado por las bellas lagunas de Tungasuca al norte. el trigo. Sangarará y Pomacanchi y se encuentra a una distancia de 120 Km.7 Del vocablo aymara cana o qhana que significa "luz" o "claridad" proviene el nombre de esta provincia cusqueña. dada por distintas razones como: la falta de articulación vial. falta de capacitación tecnológica. en el mes de Junio. Respecto al clima de Canas. vacas y caballos. del Cusco.En Canas también existen baños termales en Layo.Combapata cebada y la quinua. muchas de ellas ideales para la práctica del turismo con fines religiosos. ovejas.. las llicllas. El puente rememora una antigua tradición Inca mediante la cual cada segundo domingo del mes de Junio es retejido por centenares de pobladores locales. se trata de unas interesantes cavernas donde pueden observar estalactitas y estalagmitas. así como también las obras coloniales dejadas en sus principales ciudades. los chumpis y las fajas son solo algunas de las muestras de esta noble tradición. A estos atractivos coloniales se agrega el Templo de San Juan Apóstol Yanaoca que data del siglo XVIII. el Templo de San Felipe Apóstol en el distrito de Túpac Amaru. Artesanía. Canas cuenta con sitios como son la Laguna de Langui Layo y Pampamarca. El material más utilizado es la lana de oveja teñida con tintes naturales predominando los colores negro y rojo.En toda la provincia de Canas destaca la producción artesanal de tejidos de bayeta. en Canas resultan atractivas sus festividades entre las cuales se puede mencionar el Ch ´iaraje. Otra celebración es el Festival del Q´eswachaka. especialmente por mujeres y en telares manuales. Actividad Turística Acerca del turismo en Canas. Entre los atractivos arqueológicos de Canas tenemos:  Restos Arqueológicos de Machu Pucara: Se trata de una fortaleza (Vieja Fortaleza) que guardaba el ingreso a la capital del Tahuantinsuyo. de Cusco. Desde aquel se puede observar la belleza del río Apurímac. se encuentran en el distrito de Túpac Amaru a 125 Km. Los ponchos. las precipitaciones se presentan de noviembre a marzo. Este trabajo se realiza dentro del ámbito familiar. un ritual andino celebrado en el mes de Enero donde la lucha se encuentra presente y en el que los resultados de la misma tienen motivos proféticos para los pueblos enfrentados. en esta resultan interesantes aquellos que fueron legados del Imperio Incaico.  Ruinas de Qora Pucara: En el distrito de Checca.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. además de las Grutas de K´arañahui (o Carañahui) localizadas en el distrito de Yanaoca. en el distrito del mismo nombre a 123 Km. uno de los restos arqueológicos más antiguos de la provincia. el Templo de Pampamarca. Esta es junto con las dos anteriores. A nivel paisajístico. Asimismo. esta labor se complementa con la crianza de auquénidos. Los días son soleados pero en las noches la temperatura desciende a casi cero grados centígrados. resalta la Casa de Túpac Amaru.  '''Puente Colgante de Q´eswachaka: '''Este presenta una longitud de 33 metros por metro veinte de ancho. es en general frígido ya que se encuentra dentro de las llamadas provincias altas. entre otros. a dos kilómetros de la ciudad.  Ruinas de Machu Llacta: O pueblo Viejo. mediante el cual se reconstruye el Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . como son los Baños Termales de Exaltación. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . actividad que demuestra una vieja tradición textil explicada por la presencia de numerosos obrajes en la zona durante la época virreinal.  Entre los atractivos coloniales. ya sean edificados a la usanza de esta época o durante la misma. siendo el crecimiento del ámbito urbano más acelerado que el del ámbito rural. El INEI señala que en el ámbito del territorio de la provincia de Canchis existe una altitud promedio de 3. Como se puede observar la tendencia de crecimiento de la población. el porcentaje de población que cuenta con los servicios básicos como agua es de 15%. trigo. segmentada por áreas de ocupación para los años 2007 y 1993. ovinos y los camélidos. los lugares históricos de la revolución tupacamarista en Tinta. el Centro Experimental la Raya. el valle de Combapata. así mismo existe una alta tasa de desnutrición siendo esta de 43% registrado al 1999. La producción agropecuaria está orientada al cultivo de maíz. La evolución de la población del ámbito de estudio.89% están en el ámbito rural. CANCHIS El distrito de Combapata según el último censo del 2007 de la Provincia de Canchis cuenta con 5. en el departamento del Cusco. Las actividades artesanal y turística son poco diversificadas Recursos Turísticos La provincia de Canchis posee innumerables recursos paisajísticos. muestra una tasa de crecimiento negativa de -1. papas. El Distrito de Combapata. según el índice de desarrollo humano 2005 a nivel de distritos se tiene los siguientes datos importantes a considerar. Acomayo y Canas se presenta en el siguiente cuadro. abarcando una superficie de 3. que a falta de una promoción turística.3.27 Km2. habas y cebada. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .DETERMINACIÓN DE LA DEMANDA. destacando los vacunos.. Meridiano 71°24' y 71°39' longitud Oeste. entre ellos podemos mencionar el Grupo Arqueológico de Raqchi. Para la determinación de las tendencias de crecimiento poblacional en las provincias de Canchis.999. en el cual se muestra la población departamental y la provincial.como el IDH que alcanza en el Distrito de Combapata o Índice de Desarrollo Humano de 0. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .162 Habitantes. Por otra parte. culturales y turísticos. su posición geográfica está comprendida entre las coordenadas: Paralelos 14°30' y 14°56' latitud Sur.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. entre otros. no son plenamente conocidos y no alcanzan los niveles operativos con otras zonas turísticas.548 msnm. desarrollándose en las partes bajas de la zona.728 habitantes Por otra parte respecto a los niveles de pobreza del área de influencia del proyecto se tiene que Combapata se encuentra en quintil 2 del índice de carencias donde el 2 es igual a pobre en el nuevo mapa de pobreza distrital de FONCODES 2006. La Provincia de Canchis.Combapata puente colgante inca. está ubicada en la parte alta de la Cuenca del río Vilcanota.4 años. las ruinas de Machupitumarka. el Centro Poblado de Checacupe. de las cuales 61. mientras que la actividad pecuaria se efectúa en áreas alto andinas. 2. antes mencionado. los baños termo medicinales de San Pedro y Uyurmiri.17% en base a esa información para el año 1993-2007 y proyectado al año de 2013 de 4. desagüe 26% y electrificación 29% lo que demuestra una carencia en servicios básicos.4810 y su esperanza de vida es de 58. Otra celebración similar al Ch´iriaje es el Tumpay que se realiza cada 25 de Diciembre. -POBLACIÓNOBJETIVO La determinación de la población demandante del área de influencia del proyecto ha considerado dos grupos de demanda potencial: a. El flujo de turistas a. Combapata. Canchis y Canas y comprende los distritos de Mosocllacta. en tanto que esta área geográfica estará favorablemente afectada con la intervención del proyecto.Proyección de la población de referencia local El ámbito de influencia del presente Proyecto. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . Acomayo y Canas 2. Pampamarca.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Población directa de los centros poblados de influencia y b. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco ..1. El presente Proyecto de Inversión Pública “Recuperación y Puesta en Valor del Camino Prehispánico Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui – Combapata” se ubica en las provincias de Acomayo.Combapata CUADRO N° 01 Población Total y Tasas de Crecimiento Poblacional – Provincias Canchis.3. está determinado por los principales centros poblados urbanos y rurales del área de influencia referencial del proyecto. utilizando en Método de la Tasa de Interés Compuesto o Tasa Promedio Anual de Crecimiento. CUADRO N° 02 Población de Referencia Año 2007 Para analizar la tendencia de la población de los distritos de influencia del proyecto.41. aplicándose la siguiente fórmula: [Población Referencial](periodo “j”) = [Población X Referencial] (año “m”) [Tasa Intercensal + 1] “j-m” A continuación. comprende los distritos anteriormente mencionados.047 y una tasa de -0. Por lo que la población de referencia de los centros poblados de influencia del Proyecto considera a la población de Mosocllacta con una población referida al año 2007 de 1.Combapata Teniendo que el área de influencia del proyecto.05%) y Pampamarka (-0.8%)con lo que se obtendrá la proyección del número de habitantes hasta el año 2017 año límite de nuestro horizonte de proyecto. en lo que respecta a los distritos de influencia.Combapata.41%). Combapata (0.8 referida al año 2007. se ha calculado la proyección correspondiente. el distrito de Combapata con una población de 5. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. CUADRO N° 03 Proyección de la Población de Referencia Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .05 y al distrito de Pampamarka con una población de 2. Estos centros poblados constituyen los nexos de la articulación del camino prehispánico que une el sector de Mosocllacta . presentamos la proyección de la población de referencia.Llamachaqui .864 y una tasa de crecimiento de 2.162 y con una tasa de 0. según el censo del 2007. presentamos a continuación la población en el sector de interés. para lo cual se tomará en cuenta las siguientes tasas de crecimiento intercensales:Mosocllacta (2. se toma en cuenta visitantes a la provincia de Canchis porque dentro de esta provincia se encuentra el distrito de Combapata que se encuentra en la vía que une Cusco – Sicuani y a su vez es punto de inicio del camino Prehispánico tramo Mosocllacta sector Llamachaqui – Combapata o sea lugar donde arriban los visitantes nacionales y extranjeros para dirigirse hacia Mosocllacta.La proyección de la demanda potencial . 2..Determinación y Proyección de la población de referencia de visitantes Nacionales y extranjeros A continuación se presenta el flujo de turistas nacionales y extranjeros que arriban a la provincia de Canchis1 departamento del Cusco.. se determina la proyección de visitantes que arriban a la Provincia de Canchis de acuerdo al flujo de visitantes del año 2001 al 2008. CUADRO N° 04 Proyeccion de la Poblacion Potencial 1 Se ha tomado en consideración este arribo de turistas a la provincia de Canchis debido a que esta provincia cuenta con información estadística de la Dirección Regional de Turismo DIRCETUR CUSCO Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . b. Para la provincia de Canchis la población para el año 2013 del distrito identificado de Combapata (área urbana) la población es de 1973 y para la provincia de Acomayo del centro poblado de Chosecani la población es de 400 habitantes.3. en el periodo comprendido 2001 – 2008. Población directa de los centros poblados de influencia y b. : 1951 habitantes.. : 5178 habitantes.centros poblados del área de influencia directa del proyecto para el año 2013 representa para el anexo Chacamayo 63 habitantes y para el distrito de Mosocllacta (área urbana) es de 715 habitantes ambas poblaciones pertenecientes a la provincia de Acomayo. El flujo de turistas a.DETERMINACIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL La determinación de la población demandante potencial del proyecto ha considerado dos grupos de demanda potencial: a.2.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.Combapata La población estimada para el año 2013 es de:    Mosocllacta Combapata Pampamarka : 2150 habitantes. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . Sensibilización 2009 2. Poblado Menor 233689 8439400 3470 Pueblo Urbano 231343 84444650 3475 Chacamayo Chosecani Combapata Fuente: UF PQÑ.para lo cual se plantean estrategias y acciones contundentes para la sensibilización e involucramiento poblacionalen el mantenimiento y conservación del tramo propuesto CUADRO N° 06 Coordenadas UTM de las Poblaciones Involucradas CCPP CATEGORIA x Y z Mosocllacta Pueblo 233013 8437560 3813 Anexo 234510 8438044 3801 C. CARACTERÍSTICAS SOCIO CULTURALES DE LAPOBLACIÓN BENEFICIARIA ÁMBITO DEL DISTRITO DE MOSOCLLACTA Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .4. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . poblado Menor Pueblo Nº. DE FAMÍLIASEMPADRONADOS 147 11 84 1967 hab. POBLACION TOTAL 735 55 420 1967 Fuente:Padrones de Juntas Directivas de las Comunidades involucradas 2009 Se considera 5 miembros por familia Las poblaciones en mención serán participes directamente en la restauración y puesta en valor del camino prehispánico tramo: Mosocllacta-Combapata.Combapata CUADRO N° 05 Poblacion comunal según padrón comunal CCPP Mosocllacta Chacamayo Chosecani Combapata CATEGORÍA Pueblo Anexo C.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. La falta de oportunidades hace que la población joven migre a las capitales de provincia. a cuya fiesta concurren de las diferentes partes del ámbito las características socio culturales son similares a la de sus vecinos de Combapata y Mosocllacta2. Centro poblado de Chosecani. Oeste : Distrito de Túpac Amaru.n. 047 habitantes con respecto al censo nacional del 2007. de acuerdo a la definición realizado por Foncodes está considerado en un nivel de pobre.244 habitantes con una predominante población femenina. al sur colinda con la provincia de Canchis y al oeste con la jurisdicción de la provincia de Acomayo la población aproximadamente es de cuatrocientos veinte habitantes. tienen una población total de 1.s.864 habitantes Límites: Este: Distrito de Combapata.n. De la ciudad del Cusco siguiendo la carretera asfaltada Cusco – Sicuani. y tiene 962. La Capital del distrito de Mosocllacta. Norte : Distrito de Acopía.Combapata Está ubicada geográficamente entre las lagunas de Poscocha y Pampamarca entre las coordenadas 14°04’02” Latitud Sur y 71°28’21” Longitud Oeste. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . ÁMBITO DEL DISTRITO DE COMBAPATA El distrito de Combapata está ubicado geográficamente entre las coordenadas 14°05’53” Latitud Sur y 71°25’48” Longitud Oeste.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Sur : Distrito de Pampamarca.m. dedicados a la actividad agropecuaria de autoconsumo. con un excedente menor para el expendio complementado con actividades menores de comercio.s. al igual que el anexo Chacamayoestánconformadas por una población eminentemente rural de 1.84 hectáreas como superficie territorial. La productividadestá basada en prácticas tradicionales y de autoconsumo con un mínimo excedente para el comercio. Se encuentra aproximadamente a 102 Km. Sicuani y Cusco principalmente en busca de trabajo y estudio. 2 “Referencia: JOSE MANUEL CALLO monografía de K’anchi la Provincia de Canchis a través de su historia” Lima-Perú 1982 Pág. El estancamiento de la actividad agrícola se debe principalmente a la falta de infraestructura de riego y la baja rentabilidad de los cultivos lo cual ocasiona bajos niveles de productividad.m. donde se venera un milagroso crucifijo con el nombre del señor de Añaipampa.61 Km2. se ubica entre los 3475 m. Dedicados a la actividad agropecuaria. se encuentra entre los 3802m. perteneciente a la jurisdicción del distrito de Pampamarca ubicado a poca distanciade la capital del distrito de Combapata. 77 y 84 Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . La fecha de su reconocimiento es la Ley N°15206 del 11 de noviembre de 1964. complementados con la actividad artesanal (tejido) con fines utilitarios y en menor escala al comercio menor. Actualmente se mantiene la costumbre principalmente en los centros poblados de Surimana y Tungasuca. ÁMBITO DEL DISTRITO DE PAMPAMARCA Pampamarcaestá ubicado geográficamente al sur de la comunidad de Mosocllacta y al noroeste colinda con la laguna de Pampamarca provincia de Acomayo y Canas tienen una población total de 2. su extensión superficial aproximada es de 43. escenario donde sucedían una serie de acontecimientos sociales. Que quiere decir pareja compañeros o socios que se unen con un solo fin referido a la conjunción de los ríos de Vilcanota y Salka.Sicuani favorece el desarrollo de actividades comerciales. 3. el camino en ciertos tramos lo utiliza la gente local para el transporte de sus productos y/o actividades agrícolas. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . tiendas etc. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . EVALUACIÓN DE LA SITUACION ACTUAL Los habitantes ubicados al entorno del camino prehispánico tienen un conocimiento limitado sobre el patrimonio cultural. Norte : Distrito de Sangarara. Oeste : Distrito de Pomacanchi. vale decir: los arrieros. En lo que se refiere al segundo el principal motor que hace que este sistema funcione son los turistas. en el cual ha ido involucrando tanto a agentes locales. camino de los ante pasados. restaurantes. lo que hace que agencias aperadoras sean los que desarrollen el circuito con los servicios de los agentes internos. Lo que hace que el camino tenga una función de red conductora y facilite la dinámica económica. El Camino PrehispánicotramoMosocllacta – Combapata. además de ello se localizan recintos pre incas en las zonas altas al entorno del camino prehispánico. trasportistas. las red vial se encuentra en estado de deterioropor causas naturales y antrópicasasí como el mal uso que se le da al camino principalmente por la circulación de los animales frente a esto la población no realiza ningún tipo de acción en la protección y mantenimiento del patrimonio cultural.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Las evidencias del acueducto y recintos prehispánicos que se encuentran en el ámbito del distrito de Mosocllacta además de evidencias de caminos prehispánicos les recuerda que era el camino conocido como Ñaupa Ñan.Es necesario ejecutar estrategias y acciones de sensibilización e involucramiento poblacional apropiadas. y que en la actualidad utilizan los habitantes locales para desplazarse a las diferentes áreas del ámbito. la ubicación del distrito a pie de carretera Cusco.con la finalidad de contribuir a la concientización y empoderamiento del patrimonio cultural. Antiguamente Combapata era el lugar donde se realizaban los trueques (transacciones comerciales) de productos provenientes de las diferentes provincias del ámbito. La población del distrito de Combapata se dedica a la actividad agropecuaria complementada con el comercio. Hay un sistema económico que gira en torno al camino prehispánico. como externos. en periodos de siembra como de cosecha.se encuentrainterrumpido por la construcción de la vía asfaltada. La función del camino va girar consecuentemente por el desarrollo turístico y en segundo lugar dentro de la actividad tradicional productiva. sin embargo en algunos subtramosse encuentran evidencias de trazos del camino.Combapata El nombre proviene de la palabra Kjumpa. la única fuente de transmisión es por la vía oral de padres a hijos. esta transmisión se va perdiendo paulatinamente a medida que pasa el tiempo. Sur : Distrito de Mosocllacta. Limites: Este: Distrito de Checacupe. Por otra parte. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.Combapata Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .. así mismo por la necesidad de salvaguardar y fortalecer la identidad cultural.así como. al conocer la importancia y el valor del tramo propuesto.OBJETIVO GENERAL Sensibilizar e involucrar a la población en el mantenimiento y protección del camino prehispánicoMosocllacta sector Llamachaqui-Combapata. organizaciones civiles e Instituciones Educativas. La restauración y puesta en valor del camino prehispánicoMosocllacta sector Llamachaqui -Combapatacontribuirá al fortalecimiento de la identidad de la población.-FIN Involucrar y sensibilizar en la protección y conservación del patrimonio culturala las autoridades. ambiental) . para las generaciones presentes y futuras. 4. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . esto por que permitió integrar y articular de forma dinámica y eficiente todo el territorio del Tawantinsuyu.2. a fin de que este se constituya en un importante recurso turístico para el desarrollo socio cultural y económico. LINEAMIENTOS DEL PLAN DE SENSIBILIZAICON E INVOLUCRAMIENTO 4. 4.1.  Concientizar a la población estudiantil y docentes con la finalidad de respetar y valorar el patrimonio cultural  Motivar a la población mediante talleres a participar en el mantenimiento y conservación del camino prehispánico y su puesta en valor. población en general. arquitectónica.3.2..  Capacitar a loslíderes comunales dotándoles herramientas y conocimientos técnicos en labores restaurativas para la protección y mantenimiento del camino prehispánico del tramo Mosocllacta sector Llamachaqui – Combapata. sitios asociados ubicados en el entorno inmediato del tramo: Mosocllacta. cultural y social.2.FINES Y OBJETIVOSg 4. propiciando condiciones adecuadas en la recuperación del camino en su contexto integral (arqueológico.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.  Concretar la conformación de comités de salvaguarda del patrimonio cultural local.. que permita mejorar la calidad de vida de los pobladores En ese sentido el Sistema Vial Prehispánico del Qhapaq Ñan es de importancia cultural en la historia de nuestra región.  Consolidar convenios y alianzas estratégicas con entidades involucradas directa e indirectamente con el patrimonio cultural para su preservación y puesta en valor.2. en el cual la población beneficiaria directa e indirectamente será participe activa. integración y control de los pueblos del Qollasuyu.OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Lograr el involucramiento y compromiso de la población beneficiaria en temas de patrimonio cultural. Se generará un interés poblacional en el mantenimiento y protección del patrimonio ya que será una alternativa de desarrollo turístico que permitirá la generación de fuentes de ingreso provenientes del turismo. por la trascendencia histórica.Combapata. cultural. además estos caminos permitieron la expansión.Combapata 4.1. JUSTIFICACIÓN El Plan de Sensibilización e Involucramiento responde a la necesidad de involucrar y comprometer a la población en la protección y conservación del Patrimonio Cultural local. 4.2. Agustín.3.Combapata 4. “La concientización es el proceso educativo mediante el cual las personas y los grupos sociales toman conciencia crítica del mundo histórico-cultural en que viven y asumen las responsabilidades y emprenden las acciones necesarias para transformarlo. mediante acciones o programas de acciones de información de descubrimiento del patrimonio. defensa y preservación del patrimonio cultural que posee el país. la sectarización y la manipulación de las personas” 4. sino un acto reflexivo y libre por el cual las personas se hacen conscientes dentro de un proceso de interacción humana esclarecedora. independientemente de su valor estético y de sus cualidades. Hacer percibir a este público el valor cultural e histórico que el patrimonio transmite.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Vera. Tupa Inca Yupanqui y Huayana Capac. o un público seleccionado. según los cronistas se mostraba de un ancho de 4 varas (un promedio de 3 metros). Buenos Aires. 5 CAMINO DEL INCA O CAMINO REAL Los camino del Inca o Qhapaq Ñan. de la rareza o de la peculiaridad y de la fragilidad del patrimonio). al primero lo llamo camino del Inca. efectuadas con el objeto de: hacer que un público amplio. sea sensible al patrimonio (es decir sea consciente de la existencia. es de saber que hicieron en el camino de la sierra. a un lado a otro del camino. en las cumbres mas altas. D. de donde mas tierra se descubría. CONCEPTO DE INVOLUCRAMIENTO El involucramiento es el compromiso que asume el colectivo social para participar en proyectos. Compromiso y Apropiación Comunitaria y Social en los Procesos de Escala". Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . por lo tanto. La concientización. unas placetas altas. programas y acciones en torno a la protección. CARRIZOSA..MARCO CONCEPTUAL CONCEPTO DE SENSIBILIZACIÓN Sensibilización es laConcientización e Influencia sobre una persona o grupo para que recapacite y perciba el valor o la importancia de algo. los que fueron ubicados por Cieza de León en Vilcashuaman. al observarlos señalaban que estos caminos no tenia comparación con otro caminos del mundo. Es el ser y tomar parte en una actividad vinculada al patrimonio cultural que es común a todos y que contribuirá a mejorar nuestra calidad de vida. Fidel. percatarse de ella y reforzar la conciencia ciudadana en torno al patrimonio cultural. excluye el dogmatismo. 4BARRETO. La traza y característica de los caminos del Inca."Involucramiento. 5Dr. “La Sensibilización Intercultural como Estrategia de Intervención Social”. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . Garcilaso describe de la siguiente manera el camino del Inca “Demàs de o que de lla dizen. y al que venía usando y al que se usara lo llamo el camino que mando a hacer Huayna Capac. fueron construidos desde épocas pre incas. La concientización no es un acto transitivo de imposición. San Pablo: Arte & Ciencia. con sus gradas de cantería para subir a ellas. proyectar reacciones positivas de preservación con respecto al patrimonio3. CONCEPTO DE CONCIENTIZACIÓN Concientizar es tomar conciencia de una realidad concreta de tipo social y existencial. “Paulo Freire para educadores”. 2002. 1998. del valor. donde posteriormente fueron reutilizados y construidos bajo el gobierno de los Incas: Pachacuteq. donde los que llevaban las andas descansasen y el inca gozasse de tender la vista a todas 3 HERNANDEZ.España – 2003. los cuales también irán en quechua y castellano y con imágenes que puedan ser identificables por la población a los cuales serán distribuidos. De toda aquella gran fabrica no ha quedado sino lo que el tiempo y las guerras no han podido consumir”.4.Combapata partes. de donde se ven puntas de sierra tal altas que parecen que llegan al cielo y por el contrario.CRITERIOS DE ORDEN ANTROPOLÓGICO Poblacional  Para efectuar la Implementación del Plan de Sensibilización e Involucramiento del camino prehispánico se deberá tomar en cuenta a la población es en su totalidad teniendo en cuenta las características rurales. medios impresos: afiches.CRITERIOS DE SENSIBILIZACIÓN E INVOLUCRAMIENTO 4. por aquella sierras altas y bajas. sesenta.1.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Organizacional  Las acciones a aplicar dentro del Plan de Sensibilización deberán ser coordinadas directamente con la población involucrada y conferir responsabilidades a los actores para la conservación del patrimonio. Institucional  Tomar en cuenta la presencia de las instituciones de la zona  Diferenciar a las instituciones según su participación con el tema de camino  Considerar como aliados estratégicos al profesorado.  Se debe de priorizar a los agentes involucrados al uso del camino. con el que se realicen sesiones de grupo para aplicar una estrategia de efecto multiplicador en sus diferentes organizaciones de acuerdo a un cronograma establecido en coordinación directa con el equipo de trabajo. de vigilancia y mantenimiento. se descubren. por que de alguna parte.4. ochenta y cien leguas de tierra. que parecen que van a parar al centro de la tierra. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . 4.  Se debe considerar la utilización de medios de comunicación radial.  Los niveles de comunicación deben centrarse en el respeto y el valor patrimonial Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . trípticos y volantes. nevadas y por nevae. cincuenta. que sierto en una hermosísima vista.. según la altura de las sierras por donde va el camino. valles y quebradas tan hondas. autoridades y jóvenes  El proyecto Qhapaq Ñan se posesione en el desarrollo del proyecto Cultural  Definir el proceso histórico en torno al camino  Clasificar a los usuarios del camino de acuerdo al uso  Considerar al camino como un elemento cultural en la vida de los habitantes de la zona  Valorar los elementos culturales asociados al camino Comunicación  La comunicación debe expresarse por medio del idioma mater vale decir el quechua como también el castellano ya que se expresan de manera mixta.  Se debe de segmentar a la población de acuerdo a los niveles de participación.  Es necesario Conformar un Comité de Salvaguarda.. el material impreso deberá ser en español e inglés.4. compuesta por las siguientes normas: CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ (artículo 21°). así como normar. RESOLUCIÓN SUPREMA N° 004-2000-ED . entre otras. LEY N° 26875 . EN LO REFERENTE A LOS DERECHOS DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE. con el propósito de promover la consolidación de la identidad cultural.LEY DE CREACION DEL MINISTERIO DE CULTURA LEY Nº 28296 . Asimismo le compete promover la integración. LEY N° 27639 . LEY N° 27244 .APRUEBAN REESTRUCTURACIÓN ORGANIZATIVA INSTITUCIONAL Y EL REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DEL INSTITUTO NACIONAL DE CULTURA.LEY QUE MODIFICA LOS ARTÍCULOS 228°. RECREACIÓN Y DEPORTES. LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.CRITERIOS DE ORDEN LEGAL Legislación que Sustenta Labores del Ministerio de Cultura El ministerio de cultura tiene por finalidad ejecutar actividades y acciones a nivel nacional en el campo de la cultura. PROTECCIÓN Y DIFUSIÓN DE LOS SITIOS Y ZONAS ARQUEOLÓGICAS DEL PAÍS. EDUCACIÓN. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .DELITOS CONTRA EL PATRIMONIO CULTURAL.LEY GENERAL DEL PATRIMONIO CULTURAL D.2. Nº 011-2006-ED REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL PATRIMONIO CULTURAL DE LA NACIÓN. proteger y conservar el Patrimonio Cultural de la Nación. desarrollo y difusión de las diversas manifestaciones y creaciones culturales. CULTURA. local regional y nacional.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. CONSERVACIÓN DE MONUMENTOS. CONSERVACIÓN. LEY QUE OFICIALIZA LOS FESTIVALES RITUALES DE IDENTIDAD NACIONAL. además de coordinar previamente con las agencias turismo que operan o desean operar en la zona. 230° Y 231° DEL CÓDIGO PENAL . supervisar y evaluar la política cultural del país y administrar. LEY N° 27580 . CATASTRO. DECRETO SUPREMO N° 046-98-PCM .APRUEBA REGLAMENTO DE INVESTIGACIONES ARQUEOLÓGICAS.MODIFICA EL REGLAMENTO DE CALIFICACIÓN DE ZONAS ARQUEOLÓGICAS OCUPADAS POR ASENTAMIENTOS HUMANOS. Las acciones del Ministerio de Cultura se sustentan sobre una base legal. LEY Nº 29565 . DECRETO SUPREMO N° 027-2001-ED . RESOLUCIÓN DIRECTORAL NACIONAL N° 047/INC (20 DE FEBRERO DE 1998) APRUEBA REGLAMENTO DE APLICACIÓN DE MULTAS Y SANCIONES POR DAÑOS Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .LEY QUE MODIFICA EL ARTÍCULO 44° DE LA LEY N° 27050. apoyo. LEY N° 27478 .LEY QUE RESTABLECE EL INCISO F) DEL ARTÍCULO 2° DE LA LEY N° 28425.S.. TURISMO.MODIFICA EL ARTÍCULO 67° DE LA LEY ORGÁNICA DE MUNICIPALIDADES. LEY N° 27721 .LEY QUE DECLARA DE INTERÉS NACIONAL EL INVENTARIO. 4. APRUEBAN REGLAMENTO DE CALIFICACIÓN DE ZONAS ARQUEOLÓGICAS OCUPADAS POR ASENTAMIENTOS HUMANOS.Combapata   Desarrollar talleres participativos para que la población en general sea involucrada en la conservación Si se toma en cuenta la presencia de turistas. fomento.LEY QUE DISPONE MEDIDAS DE PROTECCIÓN QUE DEBE APLICAR EL INSTITUTO NACIONAL DE CULTURA PARA LA EJECUCIÓN DE OBRAS EN BIENES CULTURALES INMUEBLES. INVESTIGACIÓN. la autoestima y la promoción de acciones comunitarias relacionadas con su conservación y puesta en valor. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Difusión y Promoción Cultural El Ministerio de Cultura conjuntamente con el vice ministerio de patrimonio cultural e industrias Culturales. UNESCO El Perú forma parte de los países firmantes de la Convención del Patrimonio Mundial de la Humanidad de la UNESCO. velarán para que se promueva y difunda en la ciudadanía la importancia y significado del Patrimonio Cultural de la Nación como fundamento y expresión de nuestra identidad nacional. Creado en 1972. material e inmaterial. natural. Esta Convención señala que los sitios inscritos están obligados a cumplir con ciertos requisitos dentro de los que están la educación (artículo 27 de la Convención). RESOLUCIÓN DIRECTORAL NACIONAL N° 684/INC (15 DE OCTUBRE DE 1999) MODIFICAN CUADRO DE APLICACIÓN DE MULTAS Y SANCIONES POR DAÑOS A BIENES CULTURALES INMUEBLES (publicada en el Diario Oficial El Peruano el 5 de diciembre de 1999). tiene como objetivo asegurar la protección de los bienes que han sido declarados Patrimonio Cultural de la Humanidad por tener un valor universal excepcional. Educación. como el Plan de Escuelas Asociadas.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Los medios de comunicación estatal están obligados a difundir el Patrimonio Cultural de la Nación en sus diferentes expresiones. Los organismos competentes promueven y coordinan con los medios de comunicación y demás entidades públicas y privadas para estimular y difundir el respeto y la valoración del Patrimonio Cultural de la Nación. La UNESCO viene desarrollando en distintos lugares de América Latina un conjunto de experiencias que buscan relacionar el patrimonio local. con la identidad. de la UNESCO donde se puede transmitir el mensaje de la Convención del Patrimonio Mundial a millones de jóvenes que serán los elaboradores de políticas y los responsables de tomar decisiones en el futuro sobre la protección de nuestro patrimonio.Combapata CONTRA BIENES CULTURALES INMUEBLES HISTÓRICOS Y/O ARTÍSTICOS DEL PATRIMONIO CULTURAL DE LA NACIÓN Y OBRAS NO AUTORIZADAS POR EL INC (publicada en el Diario Oficial El Peruano el 28 de febrero de 1998). En el Perú existen algunos programas. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . Y las comunidades que están directamente involucradas al camino prehispánico del Proyecto en mención. Es decir para el presente proyecto se toma tres núcleos de trabajo.-PLAN DE SENSIBILIZACIÓN El Plan de Sensibilización deberá efectuarse antes.Comités especializados . .. durante y después de la Ejecución de la Obra de Puesta en Valor del camino prehispánico. Este plan estará orientado a: . Definición de zonas.. El objetivo es esencialmente la capacitación de recursos humanos que puedan llevar a cabo una labor que implica el cambio y transformación de percepciones. Zona 03 PAMPAMARCA.Autoridades .Se ha determinado de la siguiente manera:    Zona 01 MOSOCLLACTA. Distribución de la población: Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Zona 02 COMBAPATA.PROPUESTA DEL PLAN DE SENSIBILIZACIÓNE INVOLUCRAMIENTO 5. actitudes y estereotipos de sectores de población específicos. fue definida de acuerdo a la composición de las poblaciones según la proyección del camino prehispánico.Combapata 5. A) ZONAS Y/O AMBITOS La definición de las zonas.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. el centro poblado del distrito de MOSOCLLACTA.Representantes de organizaciones sociales de base. COMBAPATA Y PAMPAMARCA. La actividad se ha distribuido de manera planificada para las zonas.Trabajadores de la Obra .Población en general . Se aplicaran los talleres de sensibilización mediante acciones y aplicando diversas estrategias con el fin de poder lograr los objetivos. Estos lugares serán donde se desarrollará el proyecto de sensibilización. las instituciones y organizaciones que están directa e indirectamente involucrados con el camino. considerando la población.Educandos.1. A partir de estos datos se evaluará desde la percepción del poblador. Extensión. Repr. POBLACIÓN EN GENERAL Y ORGANIZACIONES DE BASE Mosocllacta 60 Chacamayo 25 Chosecani M 50 Combapata 50 Sub. Total GRUPO Nº 4. Total 33 GRUPO Nº 2. CONFORMACIÓN DE COMITES DE SALVAGUARDA Mosocllacta Chacamayo Chosecani Combapata Sub. necesidad de su puesta en valor. MOMENTOS DE LOS TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Alum GRUPOS GRUPO Nº 1. significación de la problemática. Motivación (presentación general del plan de sensibilización. Comites 80 -------80 80 240 8 5 8 6 27 Fuente: UF PQÑ SENSIBILIZACIÓN 2009 CONSIDERACIONES PARA EL DESARROLLO DEL TALLER DE SENSIBILIZACIÓN CAMINO PREHISPANICO TRAMO MOSOCLLACTA SECTOR LLAMACHAQUI – COMBAPATA. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . 3.Combapata Población Objetivo Repr. se propondrán alternativas de soluciones posibles y realizables de acuerdo a cada organización e institución.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. 1. Total DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN Repr. mediante sesiones de grupo (focus group) coordinado con la DDC – Cusco y el PQÑ. INSTITUCIONES EDUCATIVAS Mosocllacta Chacamayo Chosecani Combapata Sub. que es aquello que se quiere mejorar. Total 185 GRUPO Nº 3. Frente a los problemas que se han analizado en el punto 2. 2. hacer el efecto multiplicador a sus organizaciones.AUTORIDADES DISTRITALES Y COMUNALES Mosocllacta 10 Chacamayo 5 Chosecani 8 Combapata 10 Sub. videos) motivar el interés de los asistentes hacia la Puesta en Valor Del camino Prehispánico Tramo Mosocllacta Sector Llamachaqui – Combapata. Participación de los asistentes que dan a conocer su visión al respecto de la restauración del monumento. Programar el efecto multiplicador a sus organizaciones. alternativas de solución posibles y realizables de acuerdo a cada organización e 4 institución. mediante 10 min. Frente a los problemas que han analizado en el punto 2. Se realizarán conferencias informativas dirigidas a las instituciones educativas. ¿qué representa y qué problemas detectan? ¿Por qué ponerlo en valor?. sesiones de grupo (focus group) coordinado con la DDC-Cusco y el PQÑ. respecto de la restauración del monumento. se elaborarán afiches y almanaques. diseñados con ilustraciones relacionadas con el entorno natural y cultural.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. que contendrá información sobre la identidad cultural. Se publicará una revista. asociaciones de arrieros y otros vinculados con el tema de camino. Mediante campañas de divulgación y comunicación del valor patrimonial del camino prehispánico. tradición oral. interés de los asistentes hacia la Puesta en del Camino Prehispánico tramo 2 Mosocllacta sector Llamachaqui .Combapata PASO 1 ACTIVIDAD Motivación (presentación general del plan de sensibilización. que propongan 20 min. de modo que despierten el interés de los pobladores y sobre todo les permitan identificar y reconocer los elementos patrimoniales. Para su difusión se presentará la publicación de la misma. videos) motivar el TIEMPO 10 min.Combapata. B) ACCIONES: Las actividades serán proyectadas hacia la Población del Distrito de Combapata y Mosocllacta. patrimonio y los cuentos Exposición de Fotografíascon imágenes del avance de Obra de Restauración del camino y las actividades realizadas tanto en los talleres de sensibilización como en las conferencias informativas realizadas. como una forma de incentivar la identificación con el monumento. Promover la participación de los asistentes para conocer que piensan al 20 min. Extensión. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .      Se Confeccionarán y distribuirán y trípticos afiches y cartillas informativas que contendrán información sobre los trabajos de restauración que se realizan en el camino prehispánicoy su valor patrimonial. Para la difusión de los trabajos seleccionados.1. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .1. A partir de 3 ello hacer una evaluación sobre aquello que se quiere mejorar y porque.TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN Los talleres de sensibilización se realizarán antes y durante la ejecución del Proyecto de Restauración y Puesta en Valor del camino de acuerdo a la Población Objetivo y al cronograma establecido. Estas fotografías serán exhibidas en zonas públicas. como parte de la necesidad de dar a conocer la importancia del camino como una segunda opción de llegar al santuario de Machu Picchu. 5. ¿qué significaría para ellos?. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .. Pampamarca. se plantea el siguiente esquema: TALLERES PARTICIPATIVOS EVENTOS DE SENSIBILIZACIÓN CHARLAS INFORMATIVAS TRIPTICOS MATERIAL INFORMATIVO AFICHES A. en la cual se definió las actividades de acuerdo a criterios sociales y organizativos. GRUPOS INVOLUCRADOS DIRIGIDO Trabajadores de la Obra ESPECIFICACION Obreros Club de Madres Comité Central de Mujeres Comité de Vaso de Leche Población en Asociación de Comerciantes en Abarrotes general Asociación de Productores agropecuarios Pobladores del distrito Frente de Defensa Seguridad Ciudadana Municipalidad Distrital de Mosocllacta. instituciones Policía Nacional del Perú. Instituciones Educativas Organizaciones sociales de base Asociaciones Fuente: Elaboración en base a información secundaria SENSIBILIZACION E INVOLUCRAMIENTO DE LA POBLACIÓN COMPONENTE 02 Para la ejecución del componente de Sensibilización.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.Combapata Se ha considerado para el presente proyecto a 5 grupos. ONGS. De manera particular se sub dividió al grupo objetivo de asociaciones en tres partes que en el cuadro siguiente lo detalla. DDC.TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN DIRIGIDO A AUTORIDADES E INSTITUCIONES OBJETIVO:  Dar a conocer la labor que realiza el PQÑ con relación a la restauración y puesta en valor del camino Prehispánico Tramo Mosocllacta Sector Llamachaqui – Combapata POBLACIÓN OBJETIVO: Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . y Combapata Autoridades e MINSA.Cusco Educandos. 6.P. El Comité de Salvaguarda será el principal apoyo del sensibilizador para la ejecución del Plan de Sensibilización. 7. Presentación del equipo de Sensibilización. El asistente anota y ordena cada uno de los problemas caracterizados de acuerdo a la prioridad establecida por los participantes. Se considera un evento el cual presenta tres etapas. Caracterización de la problemática. Exposición del proyecto RPV. Para lograr involucrar a la población se requiere brindar toda la información posible sobre Patrimonio Cultural y que ellos reconozcan el valor del monumento mediante las siguientes acciones: B. Plantean alternativas de solución y compromisos. Proyección de Video motivacional (Programa Patrimonio de la DDC-Cusco).S. para los tres distritos en mención. 5. el cual se realizará al inicio de la ejecución del proyecto. DESARROLLO: Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . los instrumentos legales que les ayude a velar por los intereses patrimoniales. representantes de las diferentes organizaciones vivas y población en general. como roles y función así. 60 FECHA feb-14 LUGAR ZONA AUDITORIO Mosocllacta.TALLERES DE SENSIBLIZACIÓN DIRIGIDO A POBLACIÓN EN GENERAL OBJETIVO:  Dar a conocer la importancia del Camino Prehispánico Tramo Mosocllacta Sector Llamachaqui – Combapata. objetivos y dinámica de trabajo 2. EQUIPO DE TRABAJO: 01Sensibilizador DESARROLLO: 1. 4. donde se les dará las herramientas necesarias. Combapata 1-2-3 y Pampamarca El grupo objetivo está compuesto por las autoridades e instituciones los cuales comprenden a los representantes de la municipalidad. como es el de la DDC-C... por el Equipo Técnico PQÑ-DDC-C. como. cada uno de los asistentes anota en tarjetas de cartulina en base a la función de C.Combapata  Autoridades.C. Refrigerio. OBJ Autoridades e instituciones 0001 TIPO EVENTO Capacitación Nº PARTIC. La capacitación es con el fin de formar un Comité de Salvaguarda del Patrimonio. lo que es leído en voz alta con el fin de establecer acuerdos y conclusiones. PARTICIPANTES: 60 personas. gobernador e instituciones que están directamente vinculadas con el tema de patrimonio. CUADRO: MATRIZ DE GRUPO OBJETIVO Nº EVENTO POB.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.como Patrimonio Cultural. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . 3. PLAN DE INVOLUCRAMIENTO Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Proyección de Video motivacional (Programa Patrimonio de la DDC.. MATERIALES Y EQUIPOS          Folder Lapiceros Papeles Plumones Pizarra acrílica Paleógrafo. CUADRO: MATRIZ DE GRUPO OBJETIVO Nº EVENTO POB. plumones Laptop Cañón Multimedia Extensión EQUIPO DE TRABAJO:  01Sensibilizador. 5. El número de asistentes está definido de acuerdo al interés y la cantidad de la población lo que hace suponer que el interés girará entre 80 a 70 participantes debido a que el tamaño de la población no es considerablemente alto. Esto puede variar en un 10% más o menos. Plantean alternativas de solución y compromisos.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. El tipo de evento está definido como charla ya que el objetivo es de mantener informados a la población sobre los aspectos importantes del proyecto. OBJETIVO 0002 Población general TIPO EVENTO Charla Nº PARTIC.Combapata        Presentación del equipo de Sensibilización. Refrigerio. las cuales comprende a varios grupos tal como lo menciona en el cuadro de grupos involucrados. lo que es leído en voz alta con el fin de establecer acuerdos y conclusiones. Combapata y Pampamarca.C).2. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . la población objetivo comprende a la población en general. Las programaciones están planificadas entre uno o dos eventos por año y los lugares de realización se centrarán en los auditorios de la Municipalidad Mosocllacta. 80 FECHA feb-14 LUGAR MD Mosocllacta ZONA 1 0003 Población general Charla 80 mar-14 MD Combapata 2 0004 Población general Charla 80 abr-14 MD Pampamarca 3 Según la matriz. Caracterización de la problemática. objetivos y dinámica de trabajo Exposición del Equipo Técnico de la DDC-C y el PQÑ. cada uno de los asistentes anota en tarjetas de cartulina los conceptos de Patrimonio Cultural. El Sensibilizador anota y ordena cada uno de los problemas caracterizados de acuerdo a la prioridad establecida por los participantes. que él considere. .Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . objetivos y dinámica de trabajo Exposición de temas de acuerdo a la especialidad (proceso histórico. Sensibilizador CUADRO: MATRIZ DE GRUPO OBJETIVO Nº EVENTO POB. arqueológico y antropológico) Proyección de Video motivacional (Sistema Vial Andino).CONFERENCIAS DIRIGIDAS A EDUCANDOS OBJETIVO:  Exponer el uso y función del camino prehispánico Camino Prehispánico Tramo Mosocllacta Sector Llamachaqui – Combapata.Combapata A. OBJETIVO TIPO EVENTO Nº PARTIC 0007 Educandos Conferencia 80 Abr-14 0008 Educandos Conferencia 80 May-14 Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco FECHA LUGAR MD Mosocllacta y Pampamarca MD Combapata ZONA 1-3 2 .  Desarrollar un nivel de concienciación sobre los Valores culturales que giran en torno al camino prehispánico DESARROLLO DE LOS EVENTOS:      Presentación del equipo de conferencistas según especialidad. MATERIALES Y EQUIPO:         Folder Lapiceros Papeles Plumones Pizarra acrílica Paleógrafo. Preguntas Refrigerio. plumones Laptop Cañón Multimedia TIEMPO A UTILIZAR:  4 Horas RESPONSABLE:  1. arquitectónico. mantenimiento y deterioro de caminos prehispánicos con el fin de desarrollar acciones de prevención por parte de los arrieros y crear una conciencia valorativa por el bien patrimonial. evaluación) Preguntas e intercambio de experiencias Refrigerio.Combapata Para la presente actividad se considera 02 eventos donde la población objetivo viene a ser los educandos o alumnos de las Institución Educativas de nivel secundario de los distritos Mosocllacta.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.. B. exposiciones. Sensibilizador Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Combapata y Pampamarca. plumones Laptop Cañón Multimedia TIEMPO UTILIZADO:  4: Horas RESPONSABLE:  1. Por otro lado los eventos se realizarán en los auditorios de los colegios y las programaciones se realizarán en coordinación con los directores de las II.CAPACITACIONES PARA ASOCIACION DE ARRIEROS OBJETIVO:  Capacitación en protección. El tipo de evento está referido como conferencia ya que se trata de brindarles información especializada sobre caminos y patrimonio cultural. dinámica de grupos. objetivos y dinámica del evento Desarrollo del Taller especializado (presentación motivacional. DESARROLLO DE LOS EVENTOS:     Presentación del equipo de capacitadores. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . MATERIALES Y EQUIPO:          Folder Lapiceros Papeles Cartulina Plumones Pizarra acrílica Paleógrafo. Elnúmerodeasistentesestádefinidodeacuerdoalacantidad de alumnos matriculados tanto del cuarto como del quinto de secundaria.EE. para la realización de talleres de sensibilización. Se realizará la capacitación al comité que está ubicado en el Distrito de Mosocllacta y Combapata. donde los beneficiarios o público participante son los arrieros. La metodología será participativo y explicativa. El Proyecto Qhapaq Ñan la importancia e historia del camino prehispánico.  Registro Fotográfico de los talleres.CHARLAS INFORMATIVAS(a población en general) en la cual se brindara información referente al patrimonio cultural. OBJ TIPO EVEN Nº PARTIC Asociación de arrieros Capacitación 30 FECHA LUGAR Municipalidad de Mosocllacta Municipalidad de Combapata ZONA Para la presente actividad 00012 Asociación de arrieros Capacitación 30 mar-14 2 se ha programado 02 eventos. Entrega de Material Impreso referido a la importancia del tramo  Firma de compromisos y acuerdos. mantenimiento y conservación del camino prehispánico  Dinámica y articulación de la comunidad en el proceso del proyecto sostenible.   Acciones:  Coordinación con los líderes y población en general para establecer un cronograma. bajo la temática sistemática con la participación activa de la población y organizaciones de base.Combapata CUADRO: MATRIZ DE GRUPO OBJETIVO Nº POB. TALLERES Y CAPACITACIONES A. B. Metodología:  Las charlas informativas serán abiertas a la población en general contribuyendo al fortalecimiento de valores culturales más relevantes. para la Conservación del Camino Prehispánico propuesto. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .  Participación de la población en la restauración.. mediante técnicas de motivación y estrategias que permitan un desarrollo dinámico e interactivo. los conocimientos técnicos para la ejecución física de labores restaurativas permitiendo así transferir esta información y ponerla en práctica en el mantenimiento y conservación del camino.TALLERES PARTICIPATIVOS DE CAPACITACIÓN(a líderes locales) se plantea esta acción con el fin de brindar a los líderes locales. Metodología: Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Estos talleres serán dirigidos por el profesional sensibilizador y el apoyo del residente de obra. su preservación y puesta en valor.. donde los participantes intercambien sus puntos de vista. 00011 mar-14 1 PAUTAS PARA LA REALIZACION DE LAS CHARLAS. en el nivel de capacitación. Se plantea la siguiente temática:  DDC.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Convocar a las organizaciones de base. consolidando así la sostenibilidad del proyecto. La posibilidad de convocatoria está en base a la cantidad de agremiados por comités lo que puede variar de acuerdo a las programaciones de trabajo que estos tienen. conservación. respeto. el cual se reflejara en el cuaderno de actas. Elaborar el material para la ejecución del taller Facilitar el proceso de organización comunal para viabilizar los trabajos de conservación y mantenimiento del patrimonio. tanto material como inmaterial en los escolares y la comunidad en general”. Grupos Identificados GRUPO Nº 1.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Organizar eventos y actividades con la participación activa de los involucrados.2009-DIPECUD. valoración y difusión del Patrimonio Cultural de la nación. AUTORIDADES DISTRITALES Y COMUNALES  PQÑ .Combapata Estos talleres serán dirigidos por el profesional sensibilizador. así también se realizaran acuerdos de compromiso con la directivas involucradas. Con el propósito de lograr los objetivos planteados para lo cual utilizaremos el método participativo y explicativo. Labores a realizar:      Realizar las coordinaciones con las autoridades Distritales. el cual servirá para dar a conocer las normativas legales del PQÑ además se dar a conocer el desarrollo de las diferentes actividades del proyecto y el compromiso en la participación activa de la restauración y mantenimiento de la puesta en valor del camino prehispánico. Para el desarrollo de los talleres utilizaremos técnicas de motivación y estrategias que permitan un desarrollo dinámico e interactivo.DDC-C objetivo general significado e importancia en la recuperación mantenimiento y puesta en valor del tramo: Mosocllacta-Combapata. donde los participantes intercambien sus puntos de vista y planteen alternativas de solución. Entrega de Material impreso referido a la importancia del Camino Prehispánico Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .  Todas estas acciones se verán orientadas por la Directiva Nº 38. Adicionalmente se dará el material informativo. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . comunales y organizaciones institucionales para realizar actividades conjuntas.  Ejecución de la obra del camino prehispánico tramo: Mosocllacta.Combapata  Los Talleres de sensibilización con las diferentes organizaciones serán orientados a los diferentes niveles de la población involucrados en la conservación y mantenimiento del camino prehispánico y sitios asociados además del fortalecimiento de valores culturales más relevantes. “Orientaciones para el desarrollo del programa de promoción y defensa del Patrimonio Cultural 2009” cuyo objetivo es el de: Promover el conocimiento. Como los adultos ya saben mucho. Los facilitadores/capacitadores preguntan. El sensibilizador debe tomar en cuenta y promover un aprendizaje significativo. Para lograr éxito en este proceso. juegos de roles. Los talleres son participativos porque el aprendizaje ocurre mediante la involucración activa de los participantes y son ellos los que desarrollan las respuestas. Para facilitar estos cambios con participantes adultos. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . ellos aprenden mejor teniendo sus experiencias como base para nuevos conocimientos. trabajos en grupos. conocimiento. Un buen taller incluye una necesidad de actividades y métodos que facilitan el aprendizaje incluyendo presentaciones. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . para aprender. valores. lo cual deberá ser constituida durante el proceso de capacitación.Combapata 6. igual a los participantes.. Muchos de los principios de la capacitación participativa están basados en teorías para enseñar a adultos. En la mayoría de los casos se encuentra grupos de participantes con diferentes necesidades de capacitación. Ellos aprenden más haciendo que oyendo. ofrecen ideas nuevas. En este contexto. ESTRATEGIAS Y PROGRAMACIÓN DE ACCIONES 6. intereses. Durante un taller participativo se seleccionan actividades para estimular a los participantes a conocer y explorar y de llegar a ser activo. los participantes aprenden mejor cuando se sienten activamente involucrados en el proceso de aprendizaje y suficientemente motivados.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.1. Es decir que en este proceso se introducen cambios de conductas y actividades.-ALGUNAS CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS Los talleres en general deberán tener un proceso dinámico que enseña al participante a conocer y sensibilizar. para comprender y después para aplicar.METODOLOGIAS. Las teorías muestran que en el adulto. habilidades.1. haciendo que un elemento clave de la motivación sea lograr una fuerte autoestima en ellos.METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS DE TABAJO PARA LA SENSIBILIZACIÓN E INVOLUCRAMIENTO 6. etc. comprensión. Es capacitación porque se crean oportunidades para conocer información nueva bajo un enfoque y con métodos analíticos para que el participante discuta y consideren este conocimiento en vista de sus propias experiencias de trabajo. para lo cual los talleres deberán tener un enfoque participativo. son más efectivas que las charlas y plática.1. aprenden en el proceso de capacitación. respaldan o cuestionan comentarios y observaciones de las participantes. actitudes vivenciales con situaciones reales en los cuales los participantes tienen que llegar a sus propias conclusiones. los participantes deberán ser motivados para asumir la responsabilidad de su propia experiencia de Aprendizaje. necesita oportunidades para pensar. El nivel de aprendizaje se evidencia para cambios en el comportamiento.. esto es con el fin de coadyuvar a la sostenibilidad de los proyectos. conciencia y/o actitudes. los facilitadores. 1. por lo tanto. Emplear adecuadamente los recursos didácticos necesarios para cada reunión de trabajo (folletos. Ellos sintetizan la discusión y la relacionan con los objetivos del taller.ROLES Y/O FACTORES QUE EL SENSIBILIZADOR DEBE UTILIZAR PARA EL EXITO DEL APRENDIZAJE.) Ser flexible y creativo. analizar problemas y lograr sus capacidades. rota folios.            Preparar y dominar el tema a tratar. ellos comparan y relacionan comentarios separados e indican puntos de vista opuestos. por eso hay que promover la socialización de su experiencia para que la capacitación sea eficiente..Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.1.  Los beneficiarios aprenden mejor en ambientes de participación activa. 6. Ser participativo y no estar en control de los resultados del curso. papelógrafo. 6. cuando el contexto de la capacitación se basa en su realidad acercándose en sus experiencias vitales. herramientas. estructuran y facilitan la información en vez de dar la información o respuesta.construir sobre conocimientos ya existentes. EL SENSIBILIZADOR TIENE UNA FUNCIÓN MUY IMPORTANTE EN EL SENTIDO DE QUE DEBE:    Diseñar el curso de tal manera que sea relevante para los participantes. los facilitadores inician la discusión y entonces invitan a los participantes a contribuir en forma activa. la capacitación participativa frecuentemente termina con conclusiones como con preguntas. Enfocar siempre las discusiones sobre hechos.. soluciones propias. Descartar ponencias de carácter exclusivamente expositivas. Crear un ambiente agradable de trabajo Aplicar metodologías de acuerdo a la realidad Conocer su realidad y respetar sus expresiones culturales Conocer el nivel de participantes para ser flexibles y responder sus necesidades Desarrollar técnicas de motivación adecuada. Moderar y facilitar las discusiones.3. en vez de generalidades y suposiciones. Empatía un proceso analítico y de investigación.-PASOS PARA REALIZAR UNA SESIÓN DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Los pasos metodológicos para realizar una capacitación de enseñanza y aprendizaje son: Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . La capacitación participativa está basada en la capacidad de los participantes de razonar. Los capacitadores procesan ciertos comentarios de los participantes y otros resumen.2. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . Enfocar siempre el aspecto de género. pensar.  Los participantes pueden apoyarse entre ellos para aprender.Combapata Los capacitadores son activos. etc. El capacitador y los estudiantes tienen conocimientos y experiencias valiosas El capacitador comparte su conocimiento con los estudiantes a través de charlas y presentaciones. Codificación . El capacitador es más capaz. lectura de texto.4. consiste en comprender que no existen modelos. Ejecución . Generalización . Expectativa . y exploran alternativas. Los estudiantes desarrollan sus propias respuestas. la experiencia laboral de los y las participantes.TIPOS DE TÉCNICAS INSTRUMENTOS DE CAPACITACIÓN A.1.- TÉCNICAS GRAFICAS Todo aquel material que utiliza fundamentalmente dibujos símbolos por ejemplo: Afiches. lluvia de ideas por tarjetas. Los estudiantes aprenden las respuestas correctas del capacitador Los participantes son activos. etc. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . Evaluación . Motivación . portafolios Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .. objetivos tratativas. Memorización .Combapata PASOS METODOLOGICOS . Además de consultar a los participantes potenciales en cuanto a sus necesidades. Reforzamiento EN LA SENSIBILIZACIÓN DEBE CONSIDERARSE LO SIGUIENTE:  Para el diseño de un programa de sensibilización. preguntan. B. Enunciar objetivos . Los capacitadores tendrían que adoptar las metodologías y el material didáctico en base a los aspectos culturales. Por cierto que pueden existir más de una respuesta 6. Retroalimentación ETAPAS DEL PORCESO DE APRENDIZAJE . Atención . CAPACITACIÓN TRADICIONAL CAPACITACIÓN PARTICIPATIVA El capacitador le dice a los estudiantes lo que tienen que saber El rol del capacitador es hacer preguntas y facilitar la discusión. Es decir que el programa siempre tiene que ajustarse a los usuarios.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Todos reflejan las cosas por si mismos y después comparten sus ideas con los demás. Recuperación . verdaderamente relevante y útil tienen que elaborarse ideas. el tipo y nivel de participante. analizan. Desarrollo del Tema .- TÉCNICAS ESCRITAS Todo aquel material de la escritura como elemento central ejemplo: Papelografo.  En cuanto a la flexibilidad. tiene más experiencia y tiene más conocimiento que los estudiantes. escuchan y toman notas. Los estudiantes tienen una actitud pasiva. Inicial para centrar el tema. Es la técnica adecuada para el tema o audiencia. preguntarlo siguiente: -¿Que vemos? -¿Que escuchamos? VARIABLES TIEMPO FACTIBILIDAD EFICIENCIA AUTOCONFIANZA MOTIVACION PERSONAL AUDIENCIA IMPORTANCIA EFECTIVIDAD VALORACION Dispongo de tiempo suficiente para emplear esta técnica Dispongo de los materiales necesarios o podre conseguirlos 1 2 PUNTAJE 3 4 5 Sera la mejor manera de utilizar el tiempo que se dispone Manejo bien esta actividad y las posibles situaciones no esperadas Me agrada organizar y participar en esta actividad El tamaño. propiciando que los participantes se ubiquen en el tema que se va a tratar. DESARROLLAR.La técnica seleccionada.Combapata Durante el desarrollo de la técnica participativa procuraremos tener lo siguiente:   MOTIVACIÓN. (¿Que pensamos sobre los elementos vistos. el tipo y nivel educativo de la audiencia son adecuadas para esta técnica. -¿Que sentimos? -¿Que paso? -¿Que leímos o presentamos?  ANALIZAR más a fondo los elementos presentes en la técnica.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . al terminar.. Contribuirá a lograr los objetivos y el proceso enseñanza aprendizaje. dichos o vividos? Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .. resumen o síntesis de lo que se ha discutido.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.1. del fácil a lo difícil.. y utilizar tono de voz adecuado al grupo de participantes.) En este momento se deja de lado la técnica para concentrarse en la socialización del contenido y las vinculaciones que tiene con la realidad.  Llegar a una conclusión.6. sin usar palabras técnicas o rebuscadas que sólo sirven para impresionar o bloquear a nuestra audiencia en la comprensión del mensaje. Desarrollo de la charla:      Realice una introducción para motivar a los participantes y generar expectativas sobre el tema. claro. comunidad. Seleccione otra que se adecue a sus necesidades 6. entre el 1 y el 5. (¿Qué conclusiones podemos sacar?. Si no dispone de otra. Técnica NO APROPIADA. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .Combapata  -RELACIONAR Todos los elementos presentes en la técnica con la realidad misma: (¿Qué relación tiene con la realidad?) (Como se ve en nuestro barrio. realice marque el cuadro correspondiente. Hablar con lenguaje sencillo. de lo concreto a lo abstracto. Explique los aspectos sobre el tema propiamente. de lo conocido a lo desconocido.5. utilizada con apoyo de otros materiales. El puntaje acumulado es de 15 a 20 Si el puntaje está por debajo de 14 puntos Técnicas poco apropiadas. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . plantear preguntas o problemas sobre el hecho conocido y de interés.1. Por ejemplo. El cumplimiento total es 5 y 1 indica incumplimiento. prepara el contenido educativo recopilando información útil y material visual.CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE TÉCNICAS PARTICIPATIVAS De acuerdo a la evaluación que Ud.. luego suma el puntaje obtenido y relaciona con el siguiente: PUNTAJE CALIFICACION Entre un puntaje de 31 a 40 Técnicas muy apropiadas Si el puntaje es de 21 a 30 Técnicas medianamente aceptables. en forma lógica y ordenada. )?Cómo resumimos lo que se ha discutido? 6.DESARROLLO DE ALGUNAS TÉCNICAS EDUCATIVAS Y PARTICIPATIVAS CHARLA OBJETIVO Trasmitir información útil a los grupos de población mediante la palabra hablada y en forma ordenada. En la pizarra o papelógrafo escribir el titulo y hacer un esquema de secuencia de la charla. PROCEDIMIENTO Previamente. etc. No hablar de prisa. PROCEDEMEINTOS:  Recopilar historias o cuentos DE y CON los pobladores. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . y en todo momento observe la reacción de los participantes. COMO ELABORAR EL SOCIODRAMA       Definir el tema o problema a representarse Elaborar el argumento o guión. Se puede evaluar actitudes. Realice un resumen. hábitos y conocimientos. PROCEDIMIENTO Propiciar los objetivos del proceso de enseñanza y la secuencia en que se utiliza la técnica.Combapata    Motive a la audiencia a plantear sus preguntas. evitando que hablen varios personajes a la vez y en voz baja. etc. para brindar información de salud en forma amena. COMENTARIOS Si ha preparado el texto usarlo como guía. DRAMATIZACIÓN O JUEGO DE ROLES OBJETIVO Representar un hecho o situación de la realidad con el fin de contrastar. y a la audiencia le pedirá que opine en relación a las actitudes de los personajes y mensajeros captados. Al termino de la representación. Elegir entre los integrantes del grupo a los "actores" o los que asumirán los roles a representar.Evite trabajar con audiencia numerosa. COMENTARIOS Se puede presentar y trabajar diversos puntos de vista sobre un tema . eso dificulta la medición del aprendizaje y la participación. basándose en el tema o situación definida. Entregue folletos. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . trípticos. Es útil para aprender y reforzar habilidades y destrezas. inquietudes y comentarios. SOCIODRAMA. El tiempo disponible es de 10 a 15 minutos. Ensayar o practicar por breves momentos.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. NARRACIÓN DE HISTORIAS O CUENTOS OBJETIVOS Se puede usar en diversas formas. aprender y comprometerse en soluciones planteadas por los participantes. analizar. Representar el socio drama. precisando los mensajes educativos. que amplíen o refuercen el tema. el Facilitador solicitara a los "actores" que cuenten como se han sentido. Preparar el vestuario y ambientación necesaria. Nunca critique la calidad de la actuación. Generar análisis y precisar las conclusiones. enseñar. son un recurso valioso en el proceso de enseñanza aprendizaje.  La gente de mayor. El personal ejecutor de las acciones sociales. de acuerdo a la especialidad necesaria.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Guía para la Supervisión Integral”. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . Para ello contara con un coordinador general y un asistente dedicados en forma exclusiva al proyecto. fomentar la discusión en torno a los mensajes educativos de la historia. Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . los compromisos de los participantes deben exhibirse en la municipalidad de cada localidad. dispone de los instrumentos que orienta la ejecución “Guía de Intervención Integral del Proyecto. Estos serán los encargados de llevar a cavo las acciones mencionadas del proyecto. capacitador/a. monitoreo y evaluación de las acciones previstas en el Expediente Técnico Social. ORIENTACIONES TÉCNICAS          El proyecto Qhapaq Ñan asume la responsabilidad de la intervención integral del proyecto.Combapata       Seleccionar las historias o cuentos que serán adaptados para incorporar mensajes que se desee compartir con la población. Al inicio de cada año escolar se planificará con las comunidades y el personal directivo de los colegios para la ejecución de los talleres y conferencias asignados por el proyecto. constituye fuente de verificación del cumplimiento del trabajo. respeta y se basa en las tradiciones de la población. Solicitar el apoyo de los líderes o personas reconocidas por la población para narrar las historias o cuentos. Preparar láminas que ilustren la narración de las historias o cuentos. verificando la comprensión por los participantes. estipulado en el expediente técnico social. participará en el seguimiento. El profesional que lleve a cargo las acciones de sensibilización e involucramiento será personal profesional debidamente acreditado. El/la promotor/a – facilitador/a serán profesionales especializados en los temas a tratarse en los talleres de sensibilización respectivo. Proceda a narrar la historia o cuento sin perderse en la trama y dejar de lado el mensaje educativo. El producto de los trabajos realizados. Es el responsable del desarrollo de acciones de promoción y sensibilización dirigido hacia los agentes involucrados. Puede pedir a los participantes que completen la historia o cuento. Al final de cada taller se le entregara material. COMENTARIOS:  Antes de discarse a la enseñanza conozca las costumbres de la población. El desarrollo de las acciones deben seguir un orden secuencial. debiendo manejar y utilizar la metodología participativa. utilizando como forma de trabajo los talleres en cada centro poblado. durante la ejecución del mismo (previsto según el cronograma). asimismo. El responsabilidad del proyecto Qhapaq Ñan brindar el apoyo técnico al equipo de campo. Al final de la narración. que le permita entender mejor el tema.  La enseñanza será más eficaz si Ud. Los talleres de promoción/sensibilización se realizan en asambleas previa coordinación. asume el rol de facilitador de los procesos. Una vez definida las soluciones. de función institucional y roles. para facilitar el normal desarrollo de las acciones. Identificados los problemas.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Para realizar esta actividad se conformará grupos de trabajo. de acuerdo al caso.02 TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN DIRIGIDO A POBLACIÓN EN GENERAL Tema: Revaloración del Patrimonio Cultual Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . 6. socializar los resultados (cada grupo hace la presentación).01.01 TALLER DE SENSIBILIZACIÓN DIRIGIDO A AUTORIDADES E INSTITUCIONES Tema: Puesta en Valor del Camino Prehispánico: Mosocllacta Sector Llamachaqui Combapata: Compromiso Institucional El fin de los talleres es alcanzar la información respecto a la puesta en valor del camino y asumir compromisos en relación al tema tratado.2. y en forma horizontal analizar las causas que los producen. Colocar el producto del trabajo en un lugar visible. de acuerdo a la institución a la que pertenezcan.. Una vez concluido el trabajo.00 CAMPAÑAS DE PROMOCIÓN Y DIFUSION (TALLERES . Sugerencia para la Ejecución. los agentes participantes de acuerdo al rol que cumplen toman las consideraciones respectivas para que tomen las acciones respecto al tema de trabajo.01. 02.01. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . utilizando tarjetas donde los participantes escriban o dibujen.CAPACITACIONES) 02.Pedir a los participantes que escriban los principales problemas que perciben. La información que se alcanzara será en base a todo el expediente integral.PROGRAMACIÔN DE ACCIONES 02. Participarán delegados acreditados en un número de 3 personas. Los compromisos estarán definidos bajo ciertos criterios legales. Utilizar la siguiente matriz: Problema ¿Por qué se producen? (Causas) ¿Qué efectos tienen en el deterioro del camino? (Consecuencias) ¿Cómo solucionarlos? (Alternativas) ¿Quiénes participan en la solución? (Responsables) ¿Quiénes son los beneficiarios en la conservación del camino? Beneficiarios Efectuar el análisis de los problemas a través de grupos. así como información sobre el proceso histórico en el cual está enmarcado este camino.Combapata  La unidad ejecutora suministrara el material señalado en el proyecto. incidiendo en aquellos aspectos de mayor importancia. los efectos o consecuencias del deterioro del camino. 04 PROCESAMIENTO DE DATOS DE LOS TALLERES Una vez concluido los talleres. Luego se realizará una exposición breve de lo entendido. y el compromiso de que participen en el mantenimiento y la protección del bien cultural. Estas capacitaciones serán dividas en las dos zonas establecidas. con el asesoramiento del facilitador.03 PREPARACIÓN DE TALLERES En esta partida se elaborará la información para la ejecución de los talleres. El taller se desarrollará de acuerdo al objetivo propuesto. Se procederá a la presentación del proyecto a toda la población por medio de las diferentes acciones contempladas en el Plan de Sensibilización e Involucramiento. se procederá a la presentación personal y grupal de los participantes. Mosocllacta y Combapata. Temas de trabajo.05 CAPACITACIÓN PARA ASOCIACION DE ARRIEROS Las capacitaciones a los miembros de la Asociación de Arrieros. Una vez expuesto los puntos se sacaran conclusiones y finalmente hacer un compromiso de ayuda y cooperación para el mantenimiento del camino. luego se verá un video sobre el deterioro de los caminos. Y finalmente una evaluación del evento por parte del sensibilizador.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. Los temas de capacitación serán: Referencia histórica del camino. considerando las diferentes estrategias para lograr dichos objetivos. 02.04 02.01.01. Este taller se realizará en el Local de la Municipalidad del Distrito de Mosocllacta y Combapata. Posteriormente se presentará un video con carácter motivacional por medio del equipo de cómputo y retroproyector.00 CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN (CONFERENCIAS INFORMATIVAS) Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Es decir la utilización de caballos y mulas como animales de carga son los que más impactan el camino. tiene un fin especial ya que ellos son los que utilizan de manera permanente el camino. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .Combapata El fin de impartir las charlas de sensibilización a la población en general es para que tengan conocimiento del Patrimonio y adopten actitudes en defensa del mismo. visión actual en el uso del camino y formas de protección. con el fin sensibilizar a los participantes.01. 02.02. de esta forma se procede a repartir tarjetas de cartulina donde cada participante colocará los problemas que encuentran en relación a la conservación del monumento y cuales a su criterio deben ser las alternativas de solución.Uso y función del camino dentro del proceso histórico. Partida 02. 02.01. por lo que se debe motivar a que se utilicen nuevas alternativas de uso de camino.. 02. Conservación y mantenimiento de camino.06 ELABORACIÓN DE MATERIAL INFORMATIVO PARA LAS CAPACITACIONES Ídem.01. Previa presentación del sensibilizador y su asistente. cada participante registrará su participación. La dinámica de grupos ayudará a manejar ciertas ideas respecto a resolver los problemas y ser expuestos y debatidos. se procederá al procesamiento de la misma para saber si los resultados obtenidos responden al objetivo planteado. Defensa del Patrimonio. 04 02. 02. Las fotografías se colocarán de acuerdo a la temática. Luego será colocado en un marco para ser expuesto al público en general. 02.03. etnológica. natural.Las fotos serán elaboradas en base al tamaño que se estableció en el requerimiento de materiales (análisis de precios unitarios). 02.Combapata 02. cuando gran parte del camino este restaurado.02 DISEÑO E IMPRESIONES DE CARTILLA INFORMATIVA Se imprimirá cartillas informativas.04.03 PREPARACIÓN DE MATERIAL En esta partida se elaborará la información que irá en el material publicitario.01 EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA Se realizará dentro de un local que ofrezca algunas condiciones necesarias para su exposición.02 SELECCIÓN E INSTALACIÓN DE MATERIAL PARA EXPOSICIÓN Previamente a la exposición fotográfica habrá una etapa de selección del material a exponer.01 CONFERENCIAS INFORMATIVAS PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS Ídem.01. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .03.03. cuyo contenido estará básicamente en la orientación del circuito del camino y su relación con los atractivos del lugar. Estas cartillas serán entregadas por el personal sensibilizador en un stand que se ubicará en la Plaza de Armas de los distritos de Mosocllacta y Combapata.02 ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN POR EVENTO Ídem. arqueológico. 02.00 DISEÑO E IMPRESIONES 02. El diseño de las cartillas se desarrollarán en el último año de la ejecución del proyecto.03.01 DISEÑO E IMPRESIONES DE TRÍPTICOS Se realizará la impresión de trípticos para la difusión de los trabajos de Restauración y su valor patrimonial.02.04. La impresión será en cartulina (impresión en plotter). Partida 02.00 EXPOSICIÓN DE MUESTRAS Y FOTOGRAFIA 02. histórico. puede realizarse mediante caricaturas o dibujos para que sean más llamativos de acuerdo a las características de la población.02. con el fin de ofrecer fotografías que impacten al observador y pueda transmitir lo Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.01.04.02 02. Partida 02. considerando las diferentes estrategias para lograr dichos objetivos. Combapata que se desea preservar.PRESUPUESTO COMPONENTE DE SENSIBILIZACION Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Además en esta partida se prevé lo que demanda la instalación de todo el material a exponer. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .1. 6.3...PROGRAMA GENERAL 6.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.3. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . se encuentran dentro del Rubro de Gastos Generales del Proyecto Integral.CRONOGRAMA DE EJECUCION Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. El material de escritorio.PRESUPUESTO ANALITICO   El tiempo de Ejecución es de este Componente es de 6 meses.3.3.3.Combapata 6.2. vestuarios y otros... 6. medicinas. Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .3.4..Combapata 6.CUADRO RESUMEN DE TEMATICA DE CHARLAS Y TALLERES Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . sabiendo que la ejecución de obra es de 12 meses.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. capacitaciones y conferencias. Se plantea un promedio de ocho (08) campañas de sensibilización e involucramiento entre talleres. en consecuencia se propone una ejecución de 6 meses. Además es necesario indicar que adicionalmente se realizará una serie de actividades completarías al trabajo. como se detalla en la propuesta.Combapata 7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Es muy importante que el profesional sensibilizador cuente con las herramientas y las facilidades necesarias para lograr los objetivos planteados. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . Los talleres y acciones en el proceso de la sensibilización e involucramiento poblacional serán manejados en términos de fechas y tiempos a criterio del profesional en coordinación con la población beneficiaria. Combapata 8.Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.REGISTRO FOTOGRAFICO Vista panorámica de la laguna de Pampamarca distrito de Mosocllacta Vista panorámica del distrito de Mosocllacta Apertura de trochas carrozable concejo directivo de la municipalidad de Mosocllacta Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco .. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui . Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV. del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .Combapata Vista panorámica del centro poblado de Chosecani distrito de Pampamarca Población escolar en el centro poblado de Chosecani Vista panorámica del distrito de Combapata Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . Expediente de Sensibilización e Involucramiento RPV.Combapata Vista panorámica plaza de armas del distrito de Combapata Templo de la época colonial ubicado en el distrito de Combapata Traza del camino prehispánico camino al acueducto Mosocllacta Área de Conservación Patrimonial – Componente Ejecución de Proyectos de Inversión Proyecto Qhapaq Ñan / DDC-Cusco . del Camino Tramo Mosocllacta sector Llamachaqui .