Exercícios de Português Para Concurso Com Gabarito

Hoje deixo para vocês 11 exercícios de português para Concurso com Gabarito.As questões versam sobre semântica, verbos, substantivos, orações, concordância, função sintática. Vale lembrar que estes exercícios não foram preparados por mim, qualquer problema com o gabarito, deixem suas dúvidas nos comentários! 1. 1.1 Assinale a opção em que há erro na explicação da palavra grifada. a) heliofobia - horror a luz do sol; b) rinalgia - dor no nariz; c) xilografia - arte de gravar em pedra; d) etnologia- estudo das raças; e) misantropia - aversão à sociedade. 1.2 O prefixo latino da palavra “desanimado” equivale, pelo sentido, ao prefixo grego da palavra: a) anfíbio; b) antítese; c) anarquia; d) apótata; e) anacrônico. 2. A correspondência masculino / feminino está correta, EXCETO em: a) o abade era irmão do maestro. / a abadessa era irmã da maestrina; b) o píton era uma criatura curiosa. / a pitonisa era uma criatura curiosa; c) o cônjuge era muito devotado ao filho. /a cônjuge era muito devotada à filha; d) fez do parente um paspalhão; / fez da parenta uma paspalhona; e) a vítima era surdo-mudo; / a vítima era surda-muda. 3.O verbo haver está empregado corretamente, EXCETO em: a) há muito anos não se via chuva assim; b) como podia haver tantos erros em tão pequeno texto: c) se não der certo, quem vai haver-se comigo é você; d) tempos houveram em que as pessoas eram mais solidárias; e) havemos de chegar ao objetivo proposto. 4.Em qual das alterações processadas em - porque espero que não serão as últimas - há inadequação no relacionamento dos tempos verbais? a) dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não sejam as últimas; b) dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não hão de ser as últimas; c) dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não tenham sido as últimas; d) dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não fosses as últimas; e) dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não serem as últimas. 5. 1) Acredito que terá, no máximo trinta anos. 2) Gostaria que me telefonasse, se possível. 3) 1944, junho: as tropas aliadas desembarcam na Normandia. 4) Não se preocupe: Deus é Pai. A sequência dos empregos dos tempos verbais em negrito corresponde, respectivamente à opção: a) polidez; probabilidade; presente durativo; presente histórico; b) presente durativo; polidez; presente histórico; probabilidade; c) presente histórico; presente durativo; probabilidade; polidez; d) probabilidade; presente durativo; polidez; presente histórico; e) probabilidade: polidez; presente histórico: presente durativo. 6. “A gente à crença antiga se acostuma”. Assinale a oração subordinada que apresente equivalência com o termo grifado no fragmento acima: a) consta que ela foi responsável pelo tumulto; b) ofereceu flores a quem não merecia: c) finalmente se conheceu a verdade: d) disse ela que à tarefa se costuma facilmente: e) estamos conscientes de que a coisa não anda bem. 7. Assinale a concordância inaceitável em relação a norma culta. a) sou eu que pago; b) sou eu quem pago; c) somos nós quem paga; d) sou eu que paga; e) sou eu quem paga. 8. Assinale o item em que a expressão grifada apresenta função sintática distinta dos demais. a) não vimos sair o garotinho: b) agrediram o jovem os torcedores fanáticos: c) invadia o nosso lar a luz suave da lua; d) chamaram tolo o pobrezinho: e) surpreendeu todos nós a sua ousadia. 9.O pronome SE que encontramos em “Foram-se os deuses . . .” tem correspondência em: a) continuou-se triste por muito tempo; b) morreram-se todos os sonhos; c) olharam-se comovidos; d) só se queixa dela; e) julgavam-se infelizes. 10. Foi corretamente analisado o elemento sublinhado em: a) denuncia - DMT presente do subjuntivo; b) produzissem - radical; c) surgiam - DNP terceira pessoa do plural; d) permitem - VT de segunda conjugação; e) completariam – DMT futuro do pretérito. 11. Assinale a concordância condenada: a) a maior parte dos escritores escrevem mal; b) senhor diretor, Vossa Senhoria é muito ilustrada; c) estávamos com o braço direito e a cabeça imóveis; d) aqui, o ouro e as fazendas de gado são desejadas; e) um e outro cão lhe desagrada. GABARITO 1. 1.1C/1.2.C 2. C 3. D 4. E 5. E 6. B 7. D 8. A 9. B 10. E 11. B Ortografia Oficial Todas as regras ortográficas da gramática portuguesa. Tem origem na palavra cauchu "lágrimas da árvore".1) Emprego do ch: Ao passar do latim para o português. . é de um idioma indígena. Não confundir com a forma verbal "mexa" do verbo mexer.2) Emprego do x: a) Proveniente do x latino: exaguare > enxaguar examen > exame laxare > deixar luxu > luxo b) Palatização do S em grupos como ssi ou sce: miscere > mexer passione > paixão pisce > peixe 2) Emprega-se a letra x: x1) Após ditongo:  ameixa  caixa  peixe Exceções:  recauchutar (do francês recaoutchouter)  guache (do francês gouache)  caucho (espécie de árvore. mas está em nossa ortografia oficial)     x2) Em palavras iniciadas por ME: Mexerica México Mexilhão Mexer Exceção:  mecha (de cabelos). transformaram-se em "ch": afflare flagrare flamma caplu clamare claven masclu planus plenus plorare plumbum pluvia > > > > > > > > > > > > achar cheirar chama cacho chamar chave macho chão cheio chorar chumbo chuva 1. as sequências "cl".Caso x / ch 1) x / ch nas palavras provenientes do latim: 1. "pl" e "fl". que tem sua origem no fracês mèche. que deve ser grafada com x.  enchapelar = en + radical de chapéu.“o que corta”. As mais conhecidas são: Almoxarife Almoxarifado Elixir (al-Axir) Enxaqueca (xaqiqa . "meu nome".                    x5) Em palavras com origem árabe. Caxumba Pataxó .   X3) Em palavras iniciadas por EN: Enxada Enxerto Enxurrada Exceção1:  enchova (regionalismo de anchova. água limpa.  enchumaçar = en + radical de chumaço            x4) Em palavras com origem Tupi. Ximaana – tribo.tribo.tribo. As mais conhecidas são: Afoxé Axé Borocoxô Exu Fuxico Maxixe . Xavante .do tupi-guarani Xá = cachoeira. Xará .meia cabeça) Haxixe (hashish .lugar alto onde primeiro se avista o sol. poção) Xeque Xeque-mate Exceções: Alcachofra (Alkharshof . ou ywa (fruta).de yá.se Deus quiser) Xarope Xadrez (xatranj) Xarope (xarab . cheira). terra limpa para plantação. na língua Kamayurá. Capixaba .de xe rera. Exceção:  Chapecó – Cidade de SC. Exceção2: Palavras formadas por prefixação de en + radical com ch:  enchente. roçado.água boa.  enchiqueirar = en + radical de chiqueiro. que origina-se do genovês anciua).  encharcar = en + radical de charco.bebida. Derivação do tupi Xapecó (de donde se avista o caminho da roça). Xingu . Xim = pequena. Queixada . Xaxim . As mais conhecidas são: Araxá .roça.fruto do cardo manso) Chafariz x6) Em palavras com origem africana.maconha) Oxalá (in sha allah ou inshallah . Abacaxi . encher e derivados = prefixo en + radical de cheio. e katy (que recende. 1) O g português representa geralmente o g latino ou grego: a) Latim: agere > agir agitare > agitar digit(i) (raiz) > digitar gestu > gesto gelu > gelo liturgia > liturgia tegella > tigela Magia < Magia (latim) < Mageia (grego) < Magush (persa) .Fogo Oculto. franzino) Xangô (Xa . Ag + No . As mais conhecidas são: Avalanche (Avalónch) Cachê (Cachet) Cachecol (Cacher) Chalé (Chalet) Chassi (Chânssis) Champanhe (Champagne) Champignon (Champignon) Chantilly (Chantilly) Chance (Chance) Chapéu (Chapeau) Chantagem (Chantage) Charme (Charme) Chefe (Chef) Chique (Chic) Chofer (Chauffeur) Clichê (Cliché) Creche (Crèche) Crochê (Crochet) Debochar (Débaucher) Fetiche (Fétiche) Guichê (Guichet) Manchete (Manchette) Pochete (Pochette) Revanche (Revanche) Voucher (Vocher) Caso g / j 1) Palavras provenientes do latim e do grego: 1.       Orixá Xendengue (magro. Gô = Raio. Alma) Xaxado Xingar XinXim Xodó      Exceções: Cachimbo (kixima) Cachaça Cochicho Cochilar Chilique                          3) Emprega-se ch: ch1) Em palavras com origem francesa.Senhor. ógio. ou do grupo DI + Vogal: basiu > beijo casiu > queijo hodie > hoje radiare > rajar 2) Emprega-se a letra g: g1) Nas palavras derivadas de outras grafadas com g:  engessar (de gesso)  faringite (de faringe)  selvageria (de selvagem) Exceção:  coragem (fr.2) Não há j no grego e no latim clássico. O j provém: a) Da consonantização do I semiconsoante latino: iactu > jeito iam > já iocus > jogo maiestate > majestade b) Da palatalização do S + I. “este dia”. de hoc die. encorajar      g2) Nas palavras terminadas em ágio. úgio: pedágio sacrilégio prestígio relógio refúgio   g3) Nas terminações: ege. égio. courage) => corajoso.) caboje (peixe)    g4) Os substantivos terminados em gem: viagem coragem ferrugem  Exceção: pajem .b) Grego: eksegesis gymnastics hégemonikós logiké synlogismos Exceção: aggelos > > > > > > exegese ginástica hegemônico lógico sologismo anjo (angeolatria é com g) 1. ígio. oge bege foge   Exceção: hoje (deriva do latim hodie. jacarandá (o que tem o centro duro).) -> girafa (PT.). As mais conhecidas são: beiju cajá caju canjica carijó guarajuba itajuba itajaí jabaquara (rio do senhor do voo). após R: aspergir divergir submergir      3) Emprega-se a letra j: j1) As palavras derivadas de outras grafadas com j: sarjeta (de sarja) lojista (de loja) canjica (de canja) sarjeta (de sarja) gorjeta (de gorja)    j2) Os verbos terminados em jar: viajar encorajar enferrujar    j3) As palavras terminadas em aje: laje traje ultraje        j4) Em palavras com origem árabe. jabuticaba (comida de jabuti). jacaré (o que olha torto. . lambujem   g5) Nos verbos terminados em ger e gir: eleger mugir    g6) Em geral. em alusão ao modo de andar da ave. As mais conhecidas são: alforje (al hurj <sacola>) azulejo (azzelij) berinjela (badanjanah) javali (djabali) jaleco (jalikah) jarra (djarrah) laranja (narandja)     Exceções: álgebra (al-jabr) algema (al jamad <a pulseira>) giz (jibs) girafa (zarâfa (AR. jaburu (a que é inchada.) ->giraffa (IT.))               j5) Em palavras com origem tupi. encurvado). o cágado). jabuti (o que come pouco. PELIR: aspergir = aspersão compelir = compulsório concorrer = concurso discorrer = discurso expelir = expulsão. CORRER. jurubeba (planta espinhosa e fruta tida como medicinal). Antes de A. jatobá jequiriti jequitibá jerimum jibóia (cobra d’água). As mais conhecidas são: acarajé Iemanjá jabá jagunço jererê (cigarro de maconha) jiló jurema   Exceções: bugiganga ginga      Caso c ou ç / s ou ss O c tem o valor de /s/ com as vogais E e I. jenipapo jururu maracujá marajó mucujê pajé Ubirajara Exceção: Sergipe        J6) Em palavras com origem africana. jumana (tribo). jaguaruna (onça preta). Entre vogais. O e U usa-se ç. jaguatirica (onça medrosa). jandaia jararaca (o que tem bote venenoso). expulso . usa-se ss: manso concurso expulso prosseguir girassol pessoa      s1) Usa-se s em palavras derivadas de verbos terminados em ERGIR. acetato ácido açafrão aço açúcar       Depois de consoante usa-se s.                   jaguar (o que devora). barca = barcaça rico = ricaço cota = cotação aguço = aguçar merece = merecer carne = carniça canil = caniço esperar = esperança . ecer. uço. circunciso ascender (ascendere) = ascensão suceder (succedere) = sucessão / sucesso expandir (expandere) = expansão / expansível iludir (illudere) = ilusão / ilusório progredir (progredere) = progressão / progressivo / progresso submeter (submittere) = submissão / submisso discutir (discutere) = discussão suprimir (supprimere) = supressão / supresso redimir (redimere) = remissão / remisso Observe também a origem latina: excluir (de excludere) = exclusão incluir (de includere) = inclusão.MIR quando mudam o radical recebem ç: agir = ação excetuar = exceção proteger = proteção promover = promoção           c2) Verbos que mantêm o radical recebem ç em derivações: acomodar = acomodação consolidar = consolidação conter = contenção fundar = fundação fundir = fundição remir = remição reter = retenção saudar = saudação torcer = torção distorcer = distorção      Observe também a origem latina: manter (manutenere) = manutenção nadar (natare) = natação c3) Usa-se c ou ç após ditongo quando houver som de s: eleição traição foice c4) Nos sufixos aça.TIR . uça.TER . çar.              imergir = imersão impelir = impulsão. impulso s2) Verbos terminados em DAR – DER – DIR – TER – TIR – MIR recebem s quando há perda das letras “D – T – M”em suas derivações: circuncidar (circumcidere) = circuncisão. ação.DIR .. aço. iço. iça. nça..     c1) Verbos não terminados em DAR .DER . to.cara   = carapuça dente   = dentuço       c5) Em palavras derivadas de vocábulos terminados em ce. te. menos cipó): sabiá sagui saci samambaia sariguê savana Sergipe siri suçuarana . As mais conhecidas são: araçá açaí babaçu cacique caiçara camaçari cipó cupuaçu Iguaçu Iracema juçara maçaranduba maniçoba paçoca piaçava piraguaçu          Exceção (todas começam com som de s. tivo: alcance = alcançar lance = lançar Marte = Marciano intento = intenção introspectivo = introspecção relativo = relação             c6) Em palavras com origem árabe. As mais conhecidas são: açafrão açoite açougue açude açúcar açucena alface alvoroço ceifa celeste cetim cifra      Exceção: arsenal carmesim safra salada sultão                 c7) Em palavras com origem tupi. títulos honoríficos. ESIA e ISA. profissão.                sucuri sururu c8) Em palavras com origem africana. . ESA. ISE. ESE. OSA (que significa “cheio de”): horrorosa gostoso Exceção: gozo      s5) Nos sufixos gregos ASE. s6) Nos sufxos ÊS. As mais conhecidas são: bagunça caçamba cachaça caçula cangaço jagunço lambança miçanga Exceção (todas começam com som de s): sapeca samba senzala serelepe songamonga sova (pancada) Caso z / s 1) Emprega-se a letra s:   s1) Em palavras derivadas de uma primitiva grafada com s: análise = analisar. estado social. usados na formação de palavras que indicam nacionalidade. Exceção: catequese = catequizar.    s2) Após ditongo quando houver som de z: Creusa coisa maisena       s3) Na conjugação dos verbos PÔR e QUERER: (Ele) pôs (Ele) quis (Nós) pusemos (Nós) quisemos (Se eu) puser (Se eu) quiser   s4) Em palavras terminadas em OSO. analisado pesquisa = pesquisar. pesquisado. OSE: frase tese crase crise osmose Exceções: deslize e gaze.            z1) As terminadas em EZ e EZA serão escritas com z quando forem substantivos abstratos provindos de adjetivos. é uma consoante de ligação com o infixo. zorra. neste caso. O "z". zudo". zito. zinho. zal. zona. zeiro. zarrão.         chinês chinesa camponês poetisa burguês burguesa freguesia Luísa Heloísa Exceção: Juíza (por derivar do masculino juiz). Caso ex / es . ou seja. pazada cafezal homenzarrão açaizeiro papelzinho cãozito mãezona mãozorra pezudo      Exceção (quando o radical das palavras de origem possuem o "s"): asa = asinha riso = risinho casa = casinha Inês = Inesita Teresa = Teresinha    z3) Em derivações resultando em verbos terminados com som de IZAR: útil = utilizar terror = aterrorizar economia = economizar    Exceção (quando o radical das palavras de origem possuem o "s"): análise = analisar pesquisa = pesesquisar improviso = improvisar Exceção da Exceção: catequese = catequizar. quando indicarem qualidade: escasso / escassez macio / maciez rígido / rigidez sensato / sensatez surdo / surdez avaro / avareza certo / certeza duro / dureza nobre / nobreza pobre / pobreza rico / riqueza          z2) Grafam-se com "z" as palavras derivadas com os sufixos "zada. strutura > estrutura. expectorare > expectorar. spectru > espectro. com o sentido de camada. escrevese extenso.        Os termos médicos derivados de palavras gregas iniciadas por s também se escrevem com es em português. contudo. extraneo > estranho. spuma > espuma. Tal como "extensão". originária do latim vulgar. aquilo que se extraiu de alguma coisa. de extrato (do latim extractu). quando a regra era manter o “x” de sua origem (extensio). expiratione > expiração. quando o “x” antes de consoante tornava-se “s”. excusare > escusar. extrinsecu > extrínseco. spontaneu > espontâneo. Algumas palavras que se escreviam com ex em latim evoluíram para es ao passar do latim vulgar para o português. extensivo. Há. stásis. scrotu > escroto. spiral > espiral. stasis = estado. spatula > espátula. etc. pelo latim extase). Também se deve distinguir estrato (do latim stratu). entrou para o léxico no século 13. ekstásis . statura > estatura. . experimentu > experimento. parada. extendere > estender. exprimere > espremer.1) Como regra geral. expansione > expansão. 2) Já as palavras que se iniciavam por s em latim deram origem a derivados com es em português: scapula > escápula. sterile > estéril stertore > estertor. exceções. speculare > especular. O verbo "estender”. estagnação) e êxtase (do gr. excavare > escavar. Ex: escotoma esclerótica esfenoide esplâncnico estase estenose estroma Um equívoco primário consiste na confusão entre estase (do gr.ek = fora de. extensione > extensão. O vocábulo “extensão” aparece no léxico de nossa língua no século 18 e teve sua origem no latim clássico (extensione). extensibilidade. expellere > expelir. por exemplo. as palavras que em latim se iniciavam por ex mantiveram a mesma grafia ao passarem do latim clássico para o português. acrescer (accrescere). obsceno (obscenus). fascículo (fasciculus). crescer (crescere). víscera (viscus). cuja etimologia manteve o radical latino: abscesso (abscessus). aquiescer (acquiescere). oscilar (oscillare). florescer (florescere). descer (descendere). adolescente (adolescentis). lascivo (lascivu). disciplina (disciplina).                  Caso sc Utiliza-se SC em termos eruditos latinos. Caso c / qu e Forma Variantes Existem palavras que podemos escrever com "c" e também com qu:  catorze / quatorze  cociente / quociente  cota / quota  cotidiano / quotidiano  cotizar / quotizar E existem variantes aceitas para outras palavras:                         abdome e abdômen açoitar e açoutar afeminado e efeminado aluguel ou aluguer arrebitar e rebitar arremedar e remedar assoalho e soalho assobiar e assoviar assoprar e soprar azalea e Azaléia bêbado e bêbedo bilhão e bilião bílis e bile bombo e bumbo bravo e brabo caatinga e catinga cãibra e câimbra carroçaria e carroceria catucar e cutucar chipanzé e chimpanzé coisa e cousa degelar e desgelar dependurar e pendurar derrubar e derribar . isto é. fascinar (fascinare). consciência (conscientia). ascender (ascendere). rescindir (rescindere). nascer (nascere). pinturesco e pintoresco plancha e prancha pólen e polem quadrênio e quatriênio quatrilhão e quatrilião radioatividade e radiatividade rastro e rasto relampear e relampejar remoinho e redemoinho salobra e salobre taberna e taverna tesoura e tesoira toicinho e toucinho transpassar. traspassar e trespassar transvestir e travestir treinar e trenar tríade e triada trilhão e trilião vasculhar e basculhar Xérox e Xerox xeretar e xeretear Caso o / u 1) Usa-se o na grafia dos seguintes vocábulos: . imundície e imundice intrincado e intricado lide e lida louro e loiro macaxeira e macaxera maltrapilho e maltrapido malvadeza e malvadez maquiagem e maquilagem marimbondo e maribondo matracar e matraquear mobiliar e mobilhar neblina e nebrina nenê e neném parênteses e parêntesis percentagem e porcentagem pitoresco.                                                     desenxavido e desenxabido diabete e diabetes embaralhar e baralhar enfarte e infarto entretenimento e entretimento entoação e entonação enumerar e numerar espécime e espécimen espuma e escuma estalar e estralar este e leste (pontos cardeais) flauta e frauta flecha e frecha geringonça e gerigonça homogeneizar e homogenizar húmus e humo impingem e impigem imundícia. Exemplo (verbo entoar): Que eu entoe Que tu entoes Que ele entoe Que nós entoemos Que vós entoeis Que eles entoem 3) Todos os verbos que terminam em [-ear] (arrear.                    boteco botequim cortiço engolir goela mochila moela mosquito mágoa moleque nódoa tossir toalete zoar 2) Usa-se u na grafia dos seguintes vocábulos: amuleto entupir jabuti mandíbula supetão tábua Caso e / i 1) Os verbos terminados em -UIR e em -OER: No Presente do Indicativo. Exemplo (verbo possuir): tu possuis ele possui tu constróis ele constrói tu móis ele mói tu róis ele rói 2) Os verbos terminados em -UAR e em -OAR: No Presente do Subjuntivo.. as 2ª e 3ª pessoas do singular são grafadas com I. 3ª do singular e 3ª do plural. amacear. 2ª.) fazem um ditongo [-ei-] no presente do indicativo e do subjuntivo nas formas rizotônicas (1ª. todas as pessoas da conjugação serão grafadas com e.): . passear. frear. alardear.. exemplo: rápido Caso Proparoxítona Quando acentuar SEMPRE Exemplo Observações 1) Pode diferir segundo o país: acadêmico (BR) simpática académico (PT). Incendiar. lúcido sólido 2) Paroxítonas terminadas em ditongo cômodo crescente podem ser pronunciadas comoproparoxítonas. os quais são irregulares e formam ditongo [ei-] nas formas rizotônicas: Observe a diferença entre Arriar (regular) e Mediar (irregular): PRESENTE DO INDICATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO (que…) PRESENTE DO INTICATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO (que…) Eu arrio Eu arrie Eu medeio Eu medeie Tu arrias Tu arries Tu medeias Tu medeies Ele arria Ele arrie Ele medeia Ele medeie Nós arriamos Nós arriemos Nós mediamos Nós mediemos Vós arriais Vós arrieis Vós mediais Vós medieis Eles arriam Eles arriem Eles medeiam Eles medeiem Regras de Acentuação Gráfica: Oxítona: Quando a última sílaba é mais forte. exceto o (I)MARIO: (Inter)Mediar. odiar…) são regulares. exemplo: você Paroxítona: Quando a penúltima sílaba é mais forte. Remediar.PRESENTE DO INDICATIVO PRETÉRITO PERFEITO FUTURO Eu freio Tu freias Ele freia Nós freamos Vós freais Eles freiam Eu freei Tu freaste Ele freou Nós freamos Vós freastes Eles frearam Eu frearei Tu frearás Ele freará Nós frearemos Vós freareis Eles frearão PRESENTE DO SUBJUNTIVO (que…) Eu freie Tu freies Ele freie Nós freemos Vós freeis Eles freiem 4) Os verbos terminados em [-iar] (arriar. criar. exemplo: aprende Proparoxítona: Quando a antepenúltima sílaba é mais forte. Ansiar. ex: . No acordo antigo estão na regra das "proparoxítonas acidentais ou aparentes". Odiar. nenê (Brasil). fémea (Portugal).Mi-sé-ri-a ou Mi-sé-ria Cór-ne-a ou Cór-nea Vá-cu-o ou Vá-cuo Paroxítonas Não terminadas caráter. L PS I(S). ON(S) Ã(S). ENS vírus AM álbum(ns) rádom ímã órfãos ou seja. PsIU! -Um? -NÃÃo. nené (Portugal). 3) Lembre-se de colocar acentos em verbos na forma oxítona acrescidos de pronome. ReLaXe! 1) Terminadas em [i(s)] ou [u(s)] não possuem acentuação gráfica: caqui cupuaçu vatapá igarapé avô refém parabéns 2) O acento utilizado pode diferir segundo a região: caratê. U(S) UM. fêmea (Brasil) gémeo. ex: pólen = acentuada polens = não acentuada 2) Prefixo paroxítona com terminação [i] ou [r] não se acentua: arqui-inimigo semianalfabeto antiterrorismo super-homem inter-relação hipertensão 3) O acento utilizado pode diferir segundo a região. árduos terminadas em: R. caraté. ex: lembrá-lo colocá-lo fazê-lo . N. UNS OM. ÃO(S) Ditongo terminadas em: Oxítonas A(S) E(S) O(S) EM. X. ENS 1) Paroxítona com terminação [ens] não levam acento. em: látex hífen A(S) fácil E(S) bíceps O(S) táxi EM. Bizu: -Ditongom. ex: gêmeo. então . mês pó. ex: tei-ú Pi-au-í Ditongos abertos ÉI(S) ÓI(S) ÉU(S) papéis herói céu Exceção: Ex1) Em paroxítonas. pás pé.Monossílabos tônicos Í(S) e Ú(S) em hiatos terminação: A(S) E(S) O(S) vá. EE Voo Enjoo Leem Veem A acentuação nos hiatos OO e EE foi abolida. PÔR Para diferenciar da preposição "por". ex: ra-i-nha la-da-i-nha mo-i-nho Exc2) Paroxítonas precedidas de ditongo decrescente. Ex: "Se ele pôde fazer antes. ex: Méier destróier OO. aindapode agora". Exceções: PODER Para diferenciar passado e presente. não mais levam acento. ex: bai-u-ca fei-u-ra mao-is-mo tao-is-ta sai-i-nha (saia pequena). OBS: Oxítona precedida de ditongo acentuase. pôs sa-í-da sa-ú-de a-í Í(S) e Ú(S) levam E-sa-ú acento quando Lu-ís formam hiato I-ta-ú Pi-au-í Exceções: Exc1) Quando seguidos de 'nh'. Ex: "Vamos por um caminho frio. ex: paranoia boia ideia OBS: Se cair em outra regra levará acento. intervém Na terceira TER." DÊMOS (facultativo) Para diferenciar presente do subjuntivo de pretérito perfeito do indicativo. FÔRMA (facultativo) Para diferenciar substantivo "fôrma" e derivações do verbo "formar". detêm.Acento diferencial Não mais ocorre acentuação diferencial. detém. vem. Ex: "Esperam que nós dêmos tantos brinquedos quanto demos ano passado. intervêm Dupla pronúncia e Silabada (erro de prosódia). salvo algumas exceções vamos pôr casacos". Ex: "Compre a fôrma para pudim que formaum círculo. São oxítonas ureter mister condor Nobel sutil São paroxítonas avaro pudico austero látex . VIR e seus pessoa do plural derivado recebem acento diferencial eles: circunflexo têm. vêm." Primeira pessoa do plural no modo indicativo dos verbos terminados em [AR] (facultativo) Ex: Nós amamos (Presente) Nós amámos (Passado) ele: Acento diferencial tem. Obs: O Trema não é acento gráfico. Müler. . É um sinal diacrítico / notação léxica. Ainda é válido para palavras de língua estrangeira: Dülsseldorf.recorde filantropo misantropo rubrica ibero biotipo gratuito fortuito São proparoxítonas aerólito bávaro ínterim monólito lêvedo arquétipo protótipo ímprobo Admitem dupla pronúncia acróbata / acrobata transístor / transistor hieróglifo / hieroglifo réptil / reptil projétil / projetil Oceânia / Oceania xérox / xerox dúplex / duplex tríplex / triplex clítoris / clitóris averígue / averigue enxágue / enxague delínque / delinque águe / ague deságue / desague apazígue / apazigue averígue / averigue Trema Não mais ocorre. Bündcher (Gisele). Certo Errado .ANATEL .Conhecimentos Básicos As palavras “negligência”. “espécie” e “equilíbrio” apresentam acentuação gráfica em decorrência da mesma regra gramatical.2012 .Técnico Administrativo Nas palavras “análise” e “mínimos”.TJ-AC .Técnico Administrativo As palavras “início” e “série” recebem acento gráfico com base em regras gramaticais distintas.Exercícios e Gabarito 1) CESPE .ANAC .2012 . “reservatórios”.Classe A Padrão I As palavras “Polícia”. “Rodoviária” e “existência” recebem acento gráfico porque são paroxítonas terminadas em ditongo crescente. o emprego do acento gráfico tem justificativas gramaticais diferentes.2012 .PRF . Certo Errado 2) CESPE . Certo Errado 4) CESPE . Certo Errado 3) CESPE .2012 . 5) CESPE - 2012 - IBAMA - Técnico Administrativo As palavras “pó”, “só” e “céu” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. Certo Errado 6) CESPE - 2012 - ANCINE - Técnico Administrativo Os vocábulos “indivíduo”, “diária” e “paciência” recebem acento gráfico com base na mesma regra de acentuação gráfica. Certo Errado 7) CESPE - 2012 - MPE-PI - Cargos de Nível Superior De acordo com a ortografia oficial vigente, o vocábulo “órgãos” segue a mesma regra de acentuação que o vocábulo “últimos”. Certo Errado 8) CESPE - 2012 - MPE-PI - Cargos de Nível Médio Os verbos “comunicar”, “ensinar” e “comandar”, quando complementados pelo pronome a, acentuam-se da mesma forma que “constatá-las”, “designá-las” e “elevá-las”. Certo Errado 9) CESPE - 2012 - TJ-RR - Nível Médio - Conhecimentos Básicos Os vocábulos “jurídicas”, “econômicas” e “físico” recebem acento gráfico com base em regras gramaticais diferentes. Certo Errado 10) CESPE - 2011 - EBC - Conhecimentos Básicos Levando-se em consideração o que está previsto na ortografia oficial vigente, é correto afirmar que: o vocábulo “têxtil”, que segue o padrão de flexão do vocábulo pênsil, é acentuado também na forma plural; “obsolescência” é vocábulo que segue o padrão do vocábulo ciência, no que se refere ao emprego de sinal de acentuação; a acentuação gráfica do vocábulo “déspotas” também é empregada quando o vocábulo é grafado na forma singular. Certo Errado 11) CESPE - 2007 - TCU - Técnico de Controle Externo A palavra “têm” (L.5) é acentuada porque está no plural para concordar com “moradores” (L.4). Certo Errado 12) CESPE - 2006 - DATAPREV As palavras “conteúdos” e “inúteis” são acentuadas com base na mesma regra de acentuação gráfica. Certo Errado 13) CESPE - 2011 - TJ-ES - Conhecimentos Básicos Os vocábulos “países” e “áreas” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. Certo Errado 14) CESPE - 2009 - MMA - Agente Administrativo O emprego do acento agudo nos vocábulos “país” e “aí” justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica. Certo Errado 15) CESPE - 2010 - Caixa - Técnico Bancário O acento que distingue a forma verbal 'é' da conjunção 'e' estabelece diferença morfológica, gráfica e fonética, tal como ocorre com pôr e por. Certo Errado 16) CESPE - 2009 - ADAGRI-CE Nas palavras "fitoterápico" (L.2), "líquido" (L.3) e "álcool" (L.5), foi empregada a mesma regra de acentuação gráfica. Certo Errado Certo Errado 18) CESPE .2004 . além de a pronúncia da vogal ser fechada.Banco do Brasil O acento circunflexo em "pôde" indica que. como em ovo.2007 .TCU . por exemplo. o verbo está no pretérito.2008 . Certo Errado 19) CESPE .17) CESPE .Instituto Rio Branco A palavra "ordem" não recebe acento gráfico. regra da qual a palavra hífens é exceção. Isso ocorre porque as palavras paroxítonas terminadas em -em/-ens não se acentuam. assim como seu plural também não. Certo Errado 20) CESPE .7) provoca incorreção gramatical no texto porque o sujeito a que essa forma verbal se refere tem dois núcleos: "compreensão" (L.7) e "necessidade" (L.9).Banco do Brasil .2008 .A retirada do acento circunflexo na forma verbal "vêm" (L. 5) ERRADO Segundo o velho acordo. Essas palavras são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo. mas em subitens diferentes.O sinal de acentuação gráfica em "mantêm" (L. as palavras “pó” e “só” pertencem à regra dos monossílabos tônicos e a palavra “céu” à dos ditongos abertos. que assim é acentuado para concordar com "trocas" (L. . No novo acordo. ambas estão nas regras das oxítonas.2). Certo Errado GABARITO 1) 2) 6) Certo Trata-se de uma das regras de acentuação mais cobradas em provas do CESPE. 4) 9) ERRADO Ambas são acentuadas segundo a mesma regra: proparoxítonas.3) marca o plural do verbo. seguidas ou não de "s". 3) ERRADO Ambas são acentuadas segundo a mesma regra: paroxítonas terminadas em ditongo. Órgãos = paroxítona terminada em ditongo seguida ou não de (s). 14) CERTO A regra que a questão pede é a do hiato. sozinhos ou acompanhados de "s"..co.dos: O "i" e "u" quando estiverem na sílaba tônica. são acentuadas.co lí. ou monossilábicas. Obsolescência e ciência: São paroxítonas terminadas em ditongo oral.pi. 11) CERTO "ao aproximar moradores urbanos e rurais. Os vocábulos “pôr” e “por” são distinguidos quanto à morfologia e à grafia.qui." O pronome “que” é relativo. VIR e derivados escreve-se com “ÊM” na 3ª pessoa do plural do Presente do Indicativo (regra de acentuação diferencial). sozinhos ou acompanhados de "s". produzem formas OXÍTONAS.teis: Toda palavra paroxítona terminada em ditongo (com ou sem "s") é acentuada. Acentuam-se.. pois estão na regra das oxítonas.nú. 15) ERRADO Os vocábulos "e" e "é" são distinguidos quanto à morfologia.te. 8) CERTO Quando verbos. á. mas não em relação à fonética. o(s) devem ser acentuados. terminadas em a(s). mas que têm apenas um tipo de. não seguidos de "nh" e formarem hiato serão acentuados.te. o "i" e "u" em hiato formando sílaba sozinhos ou com s. não seguidos de nh. Déspota ou déspostas: proparoxítonas.reas: Toda palavra paroxítona terminada em ditongo (com ou sem "s") é acentuada. logo. e(s).í.to. grafia e fonética. As demais pessoas desses verbos ficam sujeitas à regra das oxítonas e à dos monossílabos. moradores têm apenas. 12) ERRADO com. 10) CERTO Têxtil/têxteis e Pênsil/Pênseis: Paroxítonas terminadas em L ou ditongo oral são acentuadas..ú. por isso. Os verbos TER. ao se combinarem com PRONOMES OBLÍQUOS.ol . i. 16) CERTO Estão na regra das proparoxítonas: fi. todas são acentuadas. que falam dialetos variados. via de regra.7) ERRADO Últimos = proparoxítonas (acentuam-se todas)... não seguidos de "nh" e formarem hiato serão acentuados.rá. 13) ERRADO pa.do ál.ses: O "i" e "u" quando estiverem na sílaba tônica. nesse caso. a Lei da Ficha Limpa ganha ainda maior relevância. ainda.2012 . a Polícia Federal. VIR e derivados escrevem-se com “ÊM” na 3ª pessoa do plural do Presente do Indicativo. o Comando Militar do Leste e a Polícia Rodoviária Federal. 18) ERRADO As paroxítonas terminadas em "n" são acentuadas (hífen). Ex: hifens. para atuar na campanha deste ano.TRE-RJ Julgue se os trechos abaixo. Certo Errado 2) CESPE . entre o verbo pôr e a preposição por.CBM-ES Os itens a seguir apresentam fragmentos adaptados de textos diversos.17) CERTO O acento circunflexo é utilizado para distinções como. ou com o núcleo mais próximo. Julgue-os no que se refere à correção gramatical e ortográfica. o verbo concorda com ambos os núcleos. segundo regra de acentuação diferencial. 19) ERRADO O sujeito composto da oração está posposto ao verbo. 20) CERTO Os verbos TER. sendo possível a utilização do termo "vem" sem acentuação.2011 . de invasão do mundo político pelo crime organizado. Esclarecemos. Regras e Dicas Ortográficas (confira aqui) 1) CESPE . . adaptados de O Globo de 17/7/2012. mas não as que terminam em "ens". jovens etc. Então. As demais pessoas desses verbos ficam sujeitas à regra das oxítonas e à dos monossílabos. e ainda entre o verbo poder na terceira pessoa do presente do modo indicativo (pode) e o mesmo verbo na terceira pessoa do pretérito perfeito do modo indicativo (pôde). estão corretos e adequados à língua escrita formal. por exemplo. Neste contexto. que a situação levou o presidente do Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro (TRE/RJ) a constituir um grupo especial com a Secretaria de Segurança. º ano) de instituições de ensino públicas (municipais. dois estados testaram um novo modelo para o projeto.Correios As opções a seguir contêm trechos adaptados de texto extraído do sítio dos Correios na Internet.2011 . Desde 1997.º ou 5. além de crexes e abrigos.Caraguatatuba passará a exigir ficha criminal de quem quizer ocupar algum imóvel na cidade na temporada.2011 . é o que a todos resulta patente. a) Exemplo de ação de caráter social que envolve os carteiros e tem tido grande recepitividade é o Papai Noel nos Correios.STM Julgue o texto a seguir quanto à correção gramatical e ortográfica. segundo o qual só podem participar crianças que cursam até o último ano da 1. boas águas de que desfrutavam eles. quando se transformou em projeto corporativo. Certo Errado 4) CESPE . estaduais ou federais). Assinale a opção em que o trecho apresentado está gramaticalmente correto. . bons ares. Que a suposta longevidade dos índios fosse efeito dos bons céus. Certo Errado 3) CESPE . até o 4. passou a ser desenvolvido em todas 28 diretorias regionais.ª etapa do ensino fundamental (ou seja. b) Em 2009. e) arriar no cavalo.981. d) arrear o cavalo. sendo que 21% foi adotado e atendido.2011 . por carteiros ou outros empregados dos Correios. d) Em 2009. os Correios receberam 1. em regiões carentes dos grandes centros urbanos. de todos os estados brasileiros. às crianças que escreveram as cartas. 6) CESPE . ou seja. 5) CESPE . e) Os presentes são recebidos nas agências e entregues.Correios No tempo em que se andava a cavalo para entregar cartas. .c) A intenção é contribuir para o alcance do 2. que desejavam colaborar para um Natal mais solidário.º objetivo de desenvolvimento do milenio da ONU: educação basica de qualidade para todos.2006 .TJ-RR Assinale a opção em que o fragmento contém erro de grafia.000 cartas. por pessoas. era preciso: a) arriar-se o cavalo. c) arreiar-se no cavalo. b) arreiar o cavalo. era preciso pôr arreios no cavalo. d) O Brasil é vunerável à ação do mosquito da dengue por uma razão simples: a precaridade das condições de vida. a juíza frizou serem as melhores possíveis. mudando a cultura. em última instânscia. e não do cidadão. o TJ seja o primeiro a trabalhar com esse foco. principalmente nas áreas mais pobres.UERN As opções que se seguem apresentam trechos adaptados de um texto publicado no Jornal do Comércio (PE) de 15/3/2010. a) A ampla maioria dos mosquitos desenvolve-se nos rescipientes de água parada localizados dentro dos quintais dos domicílios. com várias atividades. mas é preciso levar em consideração que se está quebrando paradigmas. os terrenos e logradouros abandonados repletos de criatórios do mosquito da dengue. ou seja. somada às deficiências na educação. b) A juíza Graciete disse ainda que. 7) CESPE . e por isso o discurso oficial repete o mantra de que o cidadão precisa acordar para o perigo.2010 . é dos governantes. . no segundo ano do projeto. b) No entanto. será elaborado um calendário de atividades. fazendo a sua parte para previnir o surto. c) Quanto às expectativas para o GAS. As residências e construções abandonadas devem ser vistoriadas regularmente c) A responsabilidade pela saúde pública.a) Os membros do Grupo de Ação Social (GAS) já colocaram as mãos na massa e realizaram o primeiro evento. a magistrada acredita que. são o cenário ideal para a multiplicação do inseto. d) Com o enfoque de trabalhar a interação entre servidores e família. nos locais em que predomina o acúmulo de lixo. Assinale a opção em que o trecho adaptado apresenta grafia correta. no Poder Judiciário. É para isso que existem autoridades eleitas pelo povo. não se podem deixar em segundo plano. que foi a semana do servidor. Visto apenas pelo ângulo econômico. de caus generalisado.2010 .STM Julgue o texto a seguir quanto à correção gramatical e ortográfica. 8) CESPE . já vislumbrado. Certo Errado . Era coisa sabida que a ausência de tais enfermidades revelava não achar-se o ar corrupto nestes lugares pela ação da humidade e da podridão. trocam um futuro mais promissor pelo ganho imediato. o problema da exploração da mão de obra infantil.MPU Julgue o texto a seguir quanto à correção gramatical e ortográfica. será preciso mais do que campanhas informativas para debelar o risco.2011 . é ao mesmo tempo reflexo e impecílio para o desenvolvimento. Quando crianças e adolescentes deixam de estudar para entrar precocemente no mercado de trabalho. Os postos e hospitais da rede pública e privada não têm capacidade para dar conta da demanda em momentos de crise epidemiológica.e) Neste cenário favorável à epidemia. Certo Errado 9) CESPE . se mobilizaram. foi aprovada a Lei Contra Crimes Ambientais. dando respaudo jurídico às ações de preservação e prevendo punições para os infratores. d) Há dez anos. estaduais e municipais. e o Brasil.TJ-RJ Os trechos abaixo são adaptados de O Globo de 19/3/2008. e) Na prática. procura também avançar nessa área.2008 . b) Uma boa parte da população se conscientizou da necessidade de agir para proteger fauna. a) A defesa e a preservação do meio ambiente são hoje uma preocupação mundial.10) CESPE . Assinale a opção que apresenta erro de grafia de palavra. além do Ministério Público.TRT Com referência à ortografia oficial e às regras de acentuação de palavras. a) Os vocábulos lágrima e Gênesis seguem a mesma regra de acentuação. b) As palavras oásis e lápis são acentuadas pelo mesmo motivo. assinale a opção incorreta. dono de vastos recursos naturais. . até na política. 11) CESPE . rios e outros bens da natureza. e órgãos federais.2008 . existe enorme dificuldade para que os transgressores sejam punidos. c) Movimentos foram criados. flora. PREVIC O trecho “Mas os dados escondem um retrato brasileiro que pede atenção: os homens continuam vivendo menos do que as mulheres. o feminino de poeta é grafado com s.c) A grafia correta do verbo correspondente a ressurreição é ressucitar. da seguinte forma: Os dados porém.2011 .2010 . até dezessete anos. em 2008. e) O vocábulo traz corresponde apenas a uma das formas do verbo trazer. 12) CESPE . um total de 993 mil crianças entre cinco e treze anos nessa situação. mas. a forma trás é empregada na indicação de lugar (equivale a parte posterior).MPU Julgue o texto a seguir quanto à correção gramatical e ortográfica.” pode ser reescrito. quando se espera que os jovens ainda estejam estudando. A legislação brasileira proíbe que menores de catorze anos trabalhem. havia. d) Apesar de a grafia correta do verbo poetizar exigir o emprego da letra "z". Em uma faixa etária mais ampla. foram . Certo Errado 13) CESPE . mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto. segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). mascaram uma fasceta do país que devemos prestarmos atenção: as mulheres tem apresentado mais longevidade que os homens. candidatos e . ao todo. 4. permitindo a propaganda de candidatos a partir de 6 de julho.STM Julgue o texto a seguir quanto à correção gramatical e ortográfica. Como explicar segundo as ideias do tempo.contabilizados. por mais assirrada que seja a disputa.5 milhões de crianças e adolescentes no exercício de algum tipo de trabalho. nem faltar com a verdade. Certo Errado 14) CESPE . Promover as candidaturas. várias enfermidades já notórias ao europeu? Certo Errado 15) CESPE .2011 . Assinale a opção em que o texto foi transcrito de forma gramaticalmente correta: a) O Tribunal Superior Eleitoral regulamentou o uso da Internet na campanha eleitoral.DPU As opções seguintes apresentam trechos adaptados do editorial do Jornal Zero Hora (RS) de 20/4/2010.2010 . o fato de não graçarem aqui antes da conquista. não significa nem baixar o nível. b) A campanha eleitoral que se aproxima estará marcada definitivamente pelo uso das facilidades de comunicação que a Internet põem à disposição de partidos. Certo Errado 17) CESPE . d) Esta ferramenta está disponível a custo mínimo para partidos candidatos cabos eleitorais e cidadões comuns.eleitores. 16) CESPE .2012 . A eleição de 2010 será também um teste para a qualidade dos eleitores. em um processo que foi visto como uma revolução na maneira de fazer campanha. para a obediência às leis do país e para o uso adequado das novas tecnologias em favor da democracia. Haverá a difícil e desafiadora obrigação de manter todo o processo dentro de padrões civilizados.ANCINE .CBM-DF A palavra “catorze” poderia ser corretamente grafada da seguinte forma: quatorze. cuja fiscalização efetiva é impossível. e) Pelas características da Internet. que já mostrou toda sua eficiência na eleição norte-americana que levou Barack Obama a Casa Branca. a qualidade das campanhas terá de ser em primeiro lugar uma decisão dos comandos partidários e dos próprios candidatos. impedindo que os radicais e irresponsáveis contaminem a disputa.2011 . c) A capacidade de atingir milhões de pessoas em apenas alguns segundos significa uma ferramenta de valor inestimavel. Certo Errado 18) CESPE . 3) pode ser corretamente substituído por quotidiana. Certo Errado .2004 .O vocábulo “cotidiana” (L.Banco da Amazônia O nome da usina que produz eletricidade a partir da força da água exemplifica um caso em que a língua portuguesa admite como corretas duas grafias: hidrelétrica e hidroelétrica. a relação semântica indicada entre parênteses. Certo Errado 21) CESPE .TRT-9R A ortografia da língua portuguesa considera incorreta a grafia percentagem no lugar de "porcentagem". projetado pela Federação Brasileira de Bancos (FENABRAN).2008 .Banco da Amazônia <O crescimento de pouco mais de 16% no crédito para 2012.2012 . é um percentual "substancial e significativo".2007 .TJ-RJ Assinale a opção em que as palavras grifadas mantêm. entre si.19) CESPE . > Mantêm-se a correção gramatical do texto e suas informações originais ao se substituir o termo “percentual” por percentil. Certo Errado 20) CESPE . . o indivíduo que transgredisse essa lei deveria ser punido. está.2010 . o que motivou a dilação do julgamento pelo juiz.ANEEL <Seria ingênuo pensar que esse mito desapareceu com a recente crise.> O sentido da expressão "mal das pernas". Certo Errado 23) CESPE . Nos processos não houve ato algum de descriminação. (paronímia) b) A lei caracteriza algumas ações e as define como crimes. característica da oralidade. que ele está mal das pernas. seria prejudicado caso se substituísse "mal" por mau.PRF . (sinonímia) e) A delação constrangeu os jurados.2012 . (antonímia) 22) CESPE . (homonímia) d) A dissidência nem sempre impossibilita a conciliação. (hiperonímia/ hiponímia) c) O crime já foi definido como toda conduta humana que infringisse a lei penal. Esses delitos são classificados de acordo com o tipo de bem que atingem. material ou imaterial. mas. Nesse sentido.a) Todos os réus foram julgados sem discriminação. TC-DF . o termo “a” fosse substituído por há. Certo Errado 24) CESPE .2012 .A correção gramatical do texto seria mantida se. no trecho “posicionado a alguns metros”. Certo Errado 25) CESPE .Na linha 13.ABIN . embora gramaticalmente correta. a substituição do vocábulo “senão” por se não.2008 . prejudicaria o sentido do texto. estaria gramaticalmente correta a redação a cerca da atividade. Certo Errado 26) CESPE .Na linha 15.2011 – EBC . em um mundo também potencialmente globalizado em seus aspectos econômicos.2011 . o vocábulo “porque” deveria ser grafado como por que. porque as descobertas científicas. em razão de estar empregado como conjunção causal. os eventos que isso suscita e as opiniões sobre eles.EBC “Parece que sim. nesse caso. sem prejuízo para a correção gramatical. Certo Errado 27) CESPE .Na linha 26. “por que” poderia. interessam às pessoas. mas. ser grafado porque. políticos. de acordo com a prescrição gramatical. tal como ocorre em “mas o mandamento de agir unicamente porque se trata de um dever” (L. culturais e midiáticos.31-32).” No período acima a substituição do ponto final por ponto de interrogação manteria a coerência do texto. que dele receberão efeitos. Certo Errado . Por causa da chuva. frisar assume o significado de colocar um friso. descer. o pelo do cachorro ficará todo frisado. 6) c) Na dúvida sobre a grafia correta de "frisar". milênio d) Erro: 21% foram adotadas e) CERTO 5) d) ARREAR: Pôr arreios em. ARRIAR: Abaixar. 3) CERTO Em caso de dúvida sobre a grafia de “longevidade”. frisa => frisar Sendo frisa um tecido grosso e crespo. salientar. aparelhar.GABARITO 1) CERTO 2) ERRADO Nos verbos pôr e querer emprega-se "s". lembre-se que esta palavra deriva de friso ou frisa. Exemplos: Volto a frisar: você tem que estudar todos os dias! Eles estão a frisar o teto do quarto do bebê. nunca o "z". Exemplos: Vou frisar meu cabelo para ir ao seu aniversário. destacar. . friso => frisar Sendo friso uma faixa ou tira com fins decorativos. pode-se tentar encontrar uma palavra da qual seria derivada: longe =>longevidade 4) a) Erro: receptividade b) Erro: creches c) Erro: básica. frisar assume o significado de enrugar ou encrespar. Os postos e hospitais da rede pública e privada não têm capacidade para dar conta da demanda em momentos de crise epidemiológica. 10) d) Erro na grafia da palavra "respaudo". oásis e lápis são palavras paroxítonas terminadas em i(s). lágrima e gênesis são palavras proparoxítonas. e) Neste cenário favorável à epidemia. d) O Brasil é vulnerável à ação do mosquito da dengue por uma razão simples: a precariedade das condições de vida. será preciso mais do que campanhas informativas para debelar o risco. fazendo a sua parte para prevenir o surto. (geral => generalizar.7) a) A ampla maioria dos mosquitos desenvolve-se nos recipientes de água parada localizados dentro dos quintais dos domicílios. É para isso que existem autoridades eleitas pelo povo. Para indicativo feminino usa-se o sufixo ISA. somada às deficiências na educação. nos locais em que predomina o acúmulo de lixo. pois a primitiva não tem s) 8) ERRADO Umidade não tem H. já vislumbrado. d) CERTO. 11) a) CERTO. . poetisa. 3) A expressão “ao mesmo tempo” deve estar entre vírgulas. e por isso o discurso oficial repete o mantra de que o cidadão precisa acordar para o perigo. 2) Vírgula depois de infantil (separação do sujeito e do verbo). b) CERTO. A grafia correta é ressuscitar. em última instância. A correta escrita deve ser empecilho. b) CERTO c) A responsabilidade pela saúde pública. é dos governantes. de caos generalizado . e não do cidadão. 9) ERRADO 1) Erro ortográfico em “impecílio”. c) ERRADO. O certo é “respaldo”. são o cenário ideal para a multiplicação do inseto. Portanto. candidatos e eleitores. porém. 12) ERRADO "Os dados. impedindo que os radicais e irresponsáveis contaminem a disputa. ou sem nenhuma vírgula (no trecho foi registrada apenas uma). Trás: Advérbio de lugar. 3. permitindo a propaganda de candidatos a partir de 6 de julho. contabilizar <= contábil: com z. que já mostrou toda sua eficiência na eleição norte-americana que levou Barack Obama à Casa Branca. candidatos. O adjunto adverbial “segundo as ideias do tempo” deve ficar isolado por vírgulas. Há erro de grafia na forma verbal “graçarem”. d) Esta ferramenta está disponível a custo mínimo. Haverá a difícil e desafiadora obrigação de manter todo o processo dentro de padrões civilizados. Não há vírgula entre “conquista” e “várias”. para partidos. ambas estão corretas." 13) CERTO Possíveis dúvidas: faixa => emprega-se x após ditongo. em um processo que foi visto como uma revolução na maneira de fazer campanha. b) A campanha eleitoral que se aproxima estará marcada definitivamente pelo uso das facilidades de comunicação que a Internet põe à disposição de partidos. espalharem. que deve ser grafada com”ss”: “grassarem”. A frase corrigida ficará com a seguinte redação: “Como explicar. catorze ou quatorze. 14) ERRADO 1. por mais acirrada que seja a disputa. não significa nem baixar o nível. que significa multiplicarem-se por reprodução. o fato de não grassarem aqui antes da conquista várias enfermidades já notórias ao europeu?” 15) a) O Tribunal Superior Eleitoral regulamentou o uso da Internet na campanha eleitoral. Promover as candidaturas. mascaram uma faceta do país a que devemos prestar atenção: as mulheres têm apresentado mais longevidade que os homens. pois primitiva não tem s. c) A capacidade de atingir milhões de pessoas em apenas alguns segundos significa uma ferramenta de valor inestimável. nem faltar com a verdade.e) CERTO Traz: Verbo. cabos eleitorais . pois não se separa o verbo (“grassarem”) de seu sujeito (“várias enfermidades já notórias ao europeu”). 2. segundo as ideias do tempo. Quatorze é uma variante e mais utilizada no Brasil.palavras com o mesmo significado c) SINÔNIMOS d) ANTÔNIMOS . foi substituída em português pela preposição por e hoje sobrevive apenas na locução "per si". derivado do latim per centum. sendo hidrelétrica a forma mais usual. embora de origem latina. No primeiro caso. este último termo consagrado em estatística. sendo percentagem a mais antiga. pela(s)". e na aglutinação com o artigo "o" resultando em "pelo(s). a variante quotidiano coexiste com a mais utilizada cotidiano. 20) ERRADO Se é fácil mudar percentagem para porcentagem. A eleição de 2010 será também um teste para a qualidade dos eleitores.palavras de escrita ou pronuncia parecidas e sentidos diferentes. enquanto 50% dos dados equivale à metade dos dados. 18) CERTO As duas formas estão corretas.A preposição latina per. de per cent. 17) CERTO As duas palavras estão corretas e existem na língua portuguesa. percentil difere de percentual e não podem ser aplicadas com o mesmo significado. 19) ERRADO Trata-se de variantes da mesma palavra. Exemplo: o 50º percentil dos dados de uma pesquisa equivale ao valor mediano. b) SINÔNIMOS . é uma adaptação do vocábulo inglês percentage. 21) a) a) PARÔNIMOS . O termo percentagem.palavras de sentidos opostos e) PARÔNIMOS . e) CERTO 16) CERTO Ambas as formas estão oficializadas.e cidadãos comuns. para a obediência às leis do país e para o uso adequado das novas tecnologias em favor da democracia. No Brasil. quando empregada isoladamente. expressões como "per capta". o mesmo já não ocorre com percentual e porcentual ou percentual e percentil. não existe a variante porcentual No segundo caso. embora "catorze" seja preferível e corrente. 27) ERRADO No trecho.. pelos quais e pelas quais). o "porque" refere-se a causa ou explicação. definindo-se como o termo que antepõe o substantivo para determiná-lo ou indeterminá-lo. sobre. O "por" é preposição e o "que" é pronome relativo. "senão" => Nesse contexto. 24) ERRADO que não conheciam outro limite senão seu próprio poder. A cerca de (separado) ou cerca de significam aproximadamente. Como no texto está escrito "(. assim.)". o gênero (masculino/feminino) e onúmero (singular/plural). também. é uma preposição que equivale a "exceto". O 'se' é uma conj. mais ou menos. mas sintaticamente correto também. escrever a cerca da atividadeestaria errado. por qual razão) ou relativo (pelo qual. Assim. o que não é o caso. Dessa forma. 23) ERRADO Somente "a" implica em distância.. Já o "por que" (preposição por e pronome que) pode ser Interrogativo (por que motivo. "Há" pode ser usado apenas para indicar quantidade ou tempo decorrido. condicional e implica oração subordinada adverbial condicional. "Se não" => São duas palavras: conjunção 'se' & advérbio 'não'.. A função do artigo é determinar de modo a definir ou indefinir o termo a que faz referência.)o aprofundamento das discussões acerca da atividade de inteligência no Brasil. 25) ERRADO Acerca de (junto) é sinônimo de a respeito de. que não conheciam outro limite se não seu próprio poder.22) CERTO O vocábulo “mal”. antônimo de bom (adjetivo). 26) ERRADO No "por que" da frase. pois só se usaria a cerca (separado) se estivesse com o significado de aproximadamente. . pois retoma o sentido do substantivo RAZÃO. no contexto. indicando. O artigo integra as dez classes gramaticais que conhecemos. pode ser substituído por PELA QUAL e não pode ser substituído por POIS que é o equivalente de PORQUE. conforme pede o contexto. Lembrando que para estar gramaticalmente correto é necessário que esteja não apenas escrito corretamente. se não existe uma oração subordinada. (. Portanto. ocorre erro gramatical. mudaria a coerência do texto. é o contrário de bem (advérbio) e não pode ser trocado por mau. o artigo pode ser definido ou indefinido. pela qual.. ) O policial prendeu ladrões de banco. umas. (Qual aluna gabarita? Determinada aluna não definida no contexto.) Os policiais prenderam ladrões de banco.) Ele vai fazer a mágica. (Qual policial? O policial do contexto do assunto.) As funcionárias se vestem muito bem. ) Artigos indefinidos – um.Artigos definidos – o. os.) . ) Policiais prenderam ladrões de banco. determinadamágica definida no contexto. uma. Ele vai fazer mágica. determinadospoliciais definidos. Não se sabe qual. (Que mágica? Uma mágica que é do contexto do assunto. Usados para determinar de modo definido. a. nem se são apenas algumas ou se está havendo uma generalização para todas. (Que mágica? Qualquer mágica indeterminada. determinado policialdefinido. as.) Funcionárias se vestem muito bem. (Qual funcionária? As funcionárias do contexto do assunto. (Qual policial? Policial é um termo indeterminado neste contexto. (Qual policial? Os policiais do contexto do assunto. (Qual funcionária? Funcionária é um termo indeterminado neste contexto. Tenho uma aluna que gabarita a prova. Não se sabe qual. uns. Não se sabe qual. Usados para determinar de modo indefinido. mas sabe-se que é alguma das alunas.determinadas funcionárias definidas. (os jogadores do time) Todo time foi premiado. (Nos dois primeiros exemplos acima.) Quero vender um refrigerante do meu bar. Toda a classe parabeniza o professor. Sem o uso do artigo. refrigerantes é um termo indeterminado. (qualquer sala) Todo o time foi premiado. outros não: São Paulo O Rio de Janeiro Veneza A Bahia Usa-se o artigo depois do pronome indefinido todo (o/a) para conferir uma ideia de totalidade. não se sabe qual refrigerante nem se são todos ou apenas alguns. Quero vender uns refrigerantes do meu bar. (Qual aluna gabarita? Determinadas alunas não definidas no contexto. trata-se de refrigerantesdeterminados indefinidos.Tenho umas alunas que gabaritam a prova. (a totalidade da sala) Toda classe parabeniza o professor. Quero vender refrigerantes do meu bar. Não se sabe quais. mas sabe-se que não foram todas. constatemos algumas circunstâncias especiais em que os artigos se manifestam: Alguns nomes próprios indicativos de lugar admitem o uso do artigo.) Tenho alunas que gabaritam a prova. No terceiro exemplo.) Uma vez elucidadas tais características. não se sabe quais nem se são apenas algumas ou todas. o pronome assume a noção de qualquer. (Qual aluna? Alunas neste contexto é um termo indeterminado. (qualquer time) . Pode também indicar toda uma espécie: O trabalho dignifica o homem. (artigo ausente) Vou à (a+a) minha escola. (Nenhuma novela) No caso de nomes próprios personativos. tem apenas um senão. . O artigo também é usado para substantivar palavras oriundas de outras classes gramaticais: Não sei o porquê de tudo isso. Não assisto à (a+a) novela. Caso seja removido o sinal de crase. Considera-se obrigatório o uso do artigo depois do numeral “ambos”: Ambos os garotos decidiram participar das olimpíadas. a palavra deverá ser tomada em sentido genérico. o uso do artigo é facultativo: Adoro o meu vestido longo. Adoro meu vestido longo. OBS: Como consequência. A utilização do artigo indefinido pode indicar uma ideia de aproximação numérica: O máximo que ele deve ter é uns vinte anos. a ocorrência de crase antes de pronomepossessivo feminino é facultativa: Vou a minha escola. denotando a ideia de familiaridade ou afetividade. Antes de pronomes possessivos. é facultativo o uso do artigo: Maria é a xodó da família. (determinada novela) Não assisto a novela. A casa é perfeita. (artigo presente) Outra consequência é que palavras antecedidas por crase são sempre determinadas. e oblíquos. Esta casa é antiga. Contei tudo à (a+a) Maria.demonstrativos. Pronome pessoais são termos que substituem ou acompanham o substantivo. serve para apontar uma das três pessoas do discurso ou situá-lo no espaço e no tempo. . (Existe familiaridade ou afetividade) Contei tudo a Maria. O pronome pode funcionar como: Pronome adjetivo: quando é modificador de substantivo. Tu serás o artilheiro. ele gabarita provas. Pronomes Pessoais do Caso Reto: Singular Plural 1ª pessoa Eu Nós 2ª pessoa Tu Vós 3ª pessoa ele/ela eles/elas Eu apreciarei o fervor do torcedor.) Pronome substantivo: quando representa um substantivo. é esta. possessivos. (Não é qualquer casa. (Maria não é próxima) Fiz homenagem à Joana D’arc. Nós honraremos o clamor do tricolor. (Certo) Pronome é classe de palavra (variável em gênero. que são: 1ª pessoa…………a que fala 2ª pessoa…………com quem se fala 3ª pessoa…………de quem se fala Classificam-se como: retos. no português. seis espécies de pronomes: pessoais. Como Paulo é bom aluno. tal qual o caso anterior. indefinidos. número e pessoa) que acompanha ou representa o substantivo. relativos e interrogativos. Servem para representar os nomes dos seres e determinar as pessoas do discurso. OBS: O uso da crase será facultativo neste caso. quando atuam como complemento (objeto direto ou indireto). (Errado) Fiz homenagem a Joana D’arc. quando atuam como sujeito da oração.A Maria é a xodó da família. Há. obedece a alguém] O adversário me atingiu com força. machuca alguém] . Vós sereis os guerreiros que eles nunca esquecerão. ele. [ele.E ele será um paredão. não a bola. Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo: Singular Plural Pessoas do discurso Átonos Tônicos 1ª pessoa me mim. (obedecem a nós) [quem obedece. respeita alguém. o. convosco 3ª pessoa se. a. Indaguei-lhe sobre o gol mal anulado. (atingiu-me) [quem atinge. lhe = oblíquo átono da 3ª pessoa do singular] Indaguei a ele sobre o gol mal anulado. consigo = oblíquo tônico da 3ª pessoa do singular] Pronomes oblíquos podem exercer a função de objeto direto ouindireto: Os jogadores nos respeitam. conosco 2ª pessoa vos vós. atinge algo ou alguém] O adversário me visou. visa a alguma coisa] O goleiro machucou-se. comigo 2ª pessoa te ti. (respeitam-nos) [quem respeita. [quem machuca. Os árbitros carregarão a culpa consigo. eles. [o. (visou a mim) [quem visa(procura). consigo 1ª pessoa nos nós. contigo 3ª pessoa se. os. as. lhe si.] Os jogadores nos obedecem. lhes si. consigo Pronomes oblíquos podem ser átonos quando não estão acompanhados por preposição ou tônicos em caso contrário: A torcida o amaldiçoou por todo o jogo. consigo.Lembre-se que o pronome oblíquo <mim> é tônico e. no sentido de indicar que a ação praticada pelo sujeito reflete nele mesmo.br/p/emprego-das-classes-preposicao. õe + Oblíquo Resultado a na as nas o no os nos Fizeram um relatório para o presidente. -ão. conosco e convosco.blogspot. Estive com vós outros nos piores momentos. Exemplos em: http://portuguesxconcursos. mesmos.com. -z + Oblíquo Resultado a la as las o lo os los Marcos quer convencer sua namorada. ambos ou algum numeral. Fizeram-no para o presidente.html Associação de pronomes oblíquos a verbos: Verbos Terminados Em –r. todos. . (impôs a si) [quem impõe. Os pronomes pessoais do caso oblíquo podem indicar reflexividade do sujeito. Ele disse que iria com nós três. próprios. só ocorrerá quando houver preposição. OBS: Uso de <eu> e <mim> . contigo. As formas "conosco" e "convosco" são substituídas por "comnós" e "com vós" quando os pronomes pessoais são enfatizados por palavras como outros. -s. Associação de pronomes oblíquos a verbos: Verbos Terminados Em ditongo nasal -am. Que costumam exercer função de adjunto adverbial de companhia. impõe algo a alguém] OBS: A combinação da preposição com e alguns pronomes originou as formas especiais comigo. Use <mim> se a preposição estiver se referindo ao complemento e <eu> se estiver se referindo a um verbo. Marcos quer convencê-la. Trata-se dos pronomes reflexivos. portanto. Você terá de viajar com nós todos. -em. Ele carregava o documento consigo.O goleiro impôs-se a uma dieta rígida. Atirou-se aos pés do pai. Conversava consigo mesmo. a nós mesmos. João e Maria enganaram-se um ao outro.Eu não me orgulho disso. Tu e ele vos tornardes servos fieis. Neste caso. Tu te condenas mais e mais. Ela impôs a si uma meta difícil.) : tratamento de respeito  senhorita (Srta. pode-se acrescentar <a si mesmos.). são chamados de reflexivos recíprocos (ou apenas recíprocos). senhora (Srª. vos e se”. mutuamente> para enfatizar ação recíproca. os pronomes reflexivos “nos.) : moças solteiras  Vossa Senhoria (V. Eu e ele nos cumprimentamos. Para eliminar a ambiguidade. Conhece a ti mesma. Pronomes de Tratamento São aqueles que substituem a terceira pessoa gramatical. indicam que houve uma ação entre os elementos do sujeito. Os meninos se ajudavam frequentemente. Não sabemos com certeza se cada um se enganou ou se um enganou o outro.  você (v. OBS: Pode haver ambiguidade quando a ação for recíproca ou meramente reflexiva.Exª. reciprocamente. Olhei para mim no reflexo da água. João e Maria enganaram-se mutuamente. Banhamo-nos nas águas rejuvenescedoras.) : para altas autoridades  Vossa Reverendíssima (V.) : para pessoa de cerimônia  Vossa Excelência (V. a vós mesmos> para enfatizar ação reflexiva ou <um ao outro.Sª.) : tratamento familiar  senhor (Sr. uns aos outros. Exemplo: João e Maria enganaram-se. Vós vos esquecestes daquele homem. Revmª. Em algumas circunstâncias. entre si. Eles se perderam pela floresta. João e Maria enganaram-se entre si. Alguns são usados em tratamento cerimonioso e outros em situações de intimidade.) : para sacerdotes . João e Maria enganaram a si mesmos. essas 3ª pessoa aquele. aquela.M. isso esses. Singular Plural 1ª pessoa meu(s). vossa(s) 3ª pessoa seu(s). essa.Quando apenas nos referimos a essas pessoas. estas 2ª pessoa esse.) : para príncipes.Os pronomes e os verbos ligados aos pronomes de tratamento devem estar na 3ª pessoa. isto estes.) Pronomes Possessivos Indicam posse. minha(s) nosso(s).) : para o Papa  Vossa Majestade (V.A. Singular Plural 1ª pessoa este. o pronome "vossa" se transforma no possessivo "sua". Vossa Excelência já terminou a audiência? (nesse fragmento se está dirigindo a pergunta à autoridade) 2.) : para imperadores  Vossa Alteza (V. tua(s) vosso(s).S. sua(s) dele(s). princesas e duques 1.) : para reis e rainhas  Vossa Majestade Imperial (V. Vossa Eminência (V. Sua Excelência já terminou a audiência? (nesse fragmento não se está dirigindo a pergunta à autoridade. dela(s) Pronomes Demonstrativos Indicam a posição de um ser ou objeto em relação às pessoas do discurso. Estabelecem relação da pessoa do discurso com algo que lhe pertence. esta. aquelas Pronomes Espaço Tempo Ao dito Enumeração .I.) : para cardeais  Vossa Santidade (V.Emª. nossa(s) 2ª pessoa teu(s). mas a uma terceira pessoa do discurso. aquilo aqueles. sem que estejamos nos dirigindo a elas.M. realizei / realizarei bons negócios. Naquele ano profético. aquilo Exemplo Perto de quem fala. começou / começará uma guerra mundial. Espanha. dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando quantidade indeterminada. A mulher e o homem têm sorte. Referem-se à 3ª pessoa do discurso. Referente ao último elemento citado em uma enumeração. Perto de quem Passado ou ouve. (1ª pessoa) Presente Referente ao que ainda não foi dito. os pronomes indefinidos podem ser substantivos ou adjetivos. Pronomes Indefinidos São imprecisos. gosteidesta pintura viajei para a aqui. vagos. Uns Vário(s) . Issonão me deixou surpreso. Isto é o que nos reserva: a vida eterna. Tais Todo(s) Toda(s) Tanto(s) Um. Não Neste ano. aquela(s). Indefinido Substantivo Indefinido Adjetivo Indefinido Substantivo ou Adjetivo Algo Fulano Nada Alguém Cicrano Tudo Ninguém Beltrano Outrem Quem Cada Certo(s). Certa(s) Bastante(s) Demais Qual Mais Quanta(s) Que Menos Tal. Ela conseguiu passar no vestibular. essa(s) isso Exemplo: aquele(s).este(s) esta(s) isto Exemplo: esse(s). Não gostei dessa pintura que está admirando. Perto da 3ª pessoa. A mulher e o homem têm sorte. (2ª pessoa) futuro próximo Referente aquilo que já foi dito. De acordo com o contexto. masaquela tem menos. mas estetem mais. Não gostei daquela pintura próxima ao guia. Passado ou futuro remotos Referente ao primeiro elemento citado em uma enumeração. Nesse ano. Para realizar a diferenciação basta verificar que os pronomes indefinidos equivalentes variam em número ou gênero. conforme o contexto: Alguns têm senso de humor. não é difícil perceber que <alguém> indica uma pessoa de quem se fala (uma terceira pessoa. não varia) . um ser expresso na frase. Umas Vária(s) Outro(s) Outra(s) Pouco(s) Pouca(s) Qualquer Quaisquer Algum Alguma Alguns Algumas Nenhum Nenhuma Nenhuns Nenhumas Muito Muitos Muita Muitas Cada qual Cada um Qualquer um Todo aquele (que) Tais e tais Tal qual Tal e /ou qual Seja qual for Uma ou outra Nenhuma nemoutra Sejam quem for Quem quer (que) Quantos quer (que) Pronome Indefinido Substantivo Assumem o lugar do ser ou da quantidade aproximada de seres na frase. Outros pronomes indefinidos podem ser substantivos. bastante. não varia) Ficamos muito cansadas. Certas pedras são mais brilhantes. Fiquei muito cansado. mais. Certos homens são mais honrados. É uma palavra capaz de indicar um ser humano que seguramente existe. (Adjetivo) OBS: Diferenças entre pronome indefinido e advérbio – Algumas palavras como <muito. portanto) de forma imprecisa. (advérbio. conferindo-lhe a noção de quantidade aproximada.Locução Pronominal Indefinida Tanta(s) Uma. mas cuja identidade é indefinida. menos. pouco. Algo o incomoda? Pronome Indefinido Adjetivo Qualificam um nome. (advérbio. No exemplo seguinte. Quem avisa amigo é. Alguém entrou no santuário sem permissão. Cada povo tem a sua história. (Substantivo) Alguns homens têm senso de humor. demais> podem ser pronome indefinido ou advérbio. mas os advérbios não admitem tal variação (exceto <todo> com sentido de <completamente>). ou podem ser adjetivos. vaga. (pronome indefinido) Percorri todo trajeto. Os pronomes relativos virão precedidos de preposição se a regência assim determinar. exceção) Pronomes Interrogativos São empregados para formular perguntas diretas ou indiretas. . (pronome indefinido) Como muitas frutas. (pronome indefinido) A roupa ficou toda molhada. Quantos de vocês estudam diariamente? Quem de vocês estuda diariamente? Variáveis Invariáveis que quanto (s) quanta (s) qual quais quem Pronomes Relativos São os que relacionam uma oração a um substantivo que representa. Também se classificam em variáveis e invariáveis. Havia condições a que nos opúnhamos.Como muito tomate. Variáveis Invariáveis o qual a qual os quais as quais quanto(s) quanta(s) cujo(s) cuja(s) que quem onde 1. (advérbio. (pronome indefinido) Percorri toda jornada. Quando precedido de preposição monossilábica. de que. as>. Quando o relativo quem aparecer sem antecedente claro. todos ou todas. Esse é o livro a quem prezo como companheiro. (que = sujeito) Havia condições em que insistíamos. 8. emprega-se o pronome relativo que. . (o pronome <o> equivale a <aquilo>) 5. Equivale a <do qual. Foi multado quem não parou no sinal vermelho. (concordar com) Havia condições de que desconfiávamos. usa-se o relativo o qual (e flexões). João era o filho a quem ele amava. 4. os. O pronome relativo cujo (e flexões) é relativo possessivo. Quando o pronome relativo quem se refere a uma pessoa ou a umacoisa personificada virá precedido de preposição. (desconfiar de) Havia condições - que nos prejudicavam. é classificado como pronome relativo indefinido. Aquele é o machado com que trabalho. de quem>. 7. (insistir em) 2. Os pronomes relativos quanto(s). Juntou tudo quanto pôde. 6.(opor-se a) Havia condições com que não concordávamos. Sei o que digo. quanta(s) são pronomes relativos quando seguem os pronomes indefinidos tudo. Cortaram as árvores cujos troncos estavam podres. 3. a. Deve concordar com a coisa possuída. Aquele é o empresário para o qual trabalho. Esta é a terra onde habito. O pronome relativo que pode ter por antecedente os demonstrativos<o. no qual>. Com preposições de mais de uma sílaba. O relativo onde deve ser usado para indicar lugar e tem sentido aproximado de <em que. nos. 4. os. Nada me perturba. Isso me traz muita felicidade. que. ele é campeão.nem. trabalha-se. Talvez o veja na escola. Em frases interrogativas. Aqui. que. Em se tratando de beleza. (demonstrativo) Alguém me ligou? (indefinido) A pessoa que me ligou era minha amiga. 9. conforme. É necessário que a deixe na escola. logo. (relativo) 5. lhes) em relação ao verbo. jamais. se. Com formas verbais proparoxítonas. nunca. se. OBS: O pronome não será atraído se houver vírgula depois do advérbio. Com verbo no gerúndio antecedido de preposição em. . Em frases exclamativas. nada. Conjunções subordinativas: quando. 8. porque. 3. Pronomes demonstrativos. no meio doverbo (mesóclise) e depois do verbo (ênclise). Isso me deixou muito decepcionado! 7. Ninguém se mexeu. Nós o desprezávamos. ele é um “expert”. pois neste caso usase ênclise. lhe. 2. te. o.Colocação pronominal É o estudo da colocação dos pronomes oblíquos átonos (me. as. Palavras ou expressões negativas: não. Os pronomes átonos podem ocupar três posições: antes do verbo (próclise). De modo algum me afastarei daqui. Quanto me cobrará pela tradução? 6. Ela nem se importou com meus problemas. vos. Em frase optativa (que exprime desejo). Quando se trata de comida. Deus o abençoe. a.embora. Em se plantando tudo dá. Próclise – O pronome pode ser atraído por: 1. Fiz a lista conforme me lembrava dos amigos sinceros. Sempre me dediquei aos estudos. indefinidos e relativos. Advérbios Nem aqui se tem paz. ninguém. de modo algum. Se houver uma palavra atrativa. Ênclise Com o verbo no início da frase. Não lhe quero dizer o que aconteceu. Verbo auxiliar + Gerúndio ou Infinitivo: se não houver palavra atrativa. Não lhe havia contado a verdade. prefiro o suspense. Com o verbo no imperativo afirmativo. Ia-lhe dizendo o que aconteceu. Havia-lhe contado a verdade. Não quero dizer-lhe o que aconteceu. Quero que vocês comportem-se. . Com o verbo no gerúndio. Não ia dizendo-lhe a verdade. Entregaram-me as camisas. Não lhe ia dizendo a verdade. Com o verbo no infinitivo impessoal. OBS: se o gerúndio vier precedido de preposição ou de palavra atrativa. Convém contar-lhe tudo. o pronome oblíquo virá antes do verbo auxiliar ou depois do verbo principal. No futuro do pretérito (ia acontecer mas não aconteceu). Se houver palavra atrativa.Mesóclise . Quero-lhe dizer o que aconteceu.Usada quando o verbo estiver: No futuro do presente (vai acontecer) Convidar-me-ão para a festa. Assinou não nos explicando seus motivos. Convidar-me-iam para a festa. o pronome oblíquo virá depois do verbo auxiliar ou do verbo principal. a próclise terá preferência. Colocação Pronominal nas locuções verbais Verbo auxiliar + Particípio: o pronome deve ficar depois do verbo auxiliar. Saiu deixando-nos por instantes. Não me convidarão para a festa. Ia dizendo-lhe o que aconteceu. OBS: Se houver palavra atrativa. Quero dizer-lhe o que aconteceu. ocorrerá a próclise: Em se tratando de cinema. o pronome deverá ficar antes do verbo auxiliar.