GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTORNo 026 ZONA ESCOLAR No. 26 CUARTO BIMESTRE TERCER GRADO. CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 Escuela primaria: ___________________________________ Nombre del Alumno: ________________________________ Grado y Grupo: ______________ Lugar y fecha:______________________________________ ASIGNATURA Español REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN 20 20 15 10 10 Matemáticas Ciencias Naturales Estudio de la entidad donde vivo Formación Cívica Y Ética Promedio Los verbos remarcados en el texto se encuentran en tiempo: Futuro. Esperar a que se cocine y una vez que esté listo. 5. Pasado. 2. Después. 4. Eso nos permite saber qué horno usar. Ninguno de los anteriores. Finalmente. Instructivo. derretir una barrita de mantequilla en el sartén y vaciar un poco de masa. LEE LO SIGUIENTE: “Las Blancas ovejitas ríen felizmente. La descripción del proceso de los Hot cakes. Los personajes. ¿Qué palabras indican el orden temporal? Vaciar. a) b) c) d) ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? Cuento.CAKES Proceso de elaboración 1. Infinitivo. Primero. a) b) c) d) 4. Primero. vaciar 3 tazas de harina en un recipiente. Los personajes y sus acciones. HOT. mientras que un hambriento lobo las vigila sigilosamente entre los árboles grandes y hermosos” 6. vaciar una taza ¼ de harina. Enseguida. batir la mezcla hasta obtener una masa. acompañar con mermelada o miel. Los ingredientes detallados y cantidades El tiempo de elaboración. Es así como sabemos lo que sucede en cada etapa y cómo sucede. a) b) c) d) 2. 5. a) b) c) d) 3. Hot cakes. Presente. El proceso de elaboración de los hot cakes nos muestra: La descripción de las fases de manera ordenada. Poema. batir. . una cucharada de vainilla y 3 huevos en el mismo recipiente. después y finalmente. 3. 1. Los productos de donde se obtiene la masa.ESPAÑOL LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y DESPUES CONTESTA LAS PREGUNTAS. derretir y obtener. Así conocemos el tiempo de elaboración. debe ser clara y ordenada porque: a) b) c) d) De esa manera conocemos los ingredientes y cantidades. Las palabras resaltadas caracterizan a: a) b) c) d) Las acciones. Proceso de elaboración. Carta. etc. c) Blanca y tiernamente. Brincar. 11. c) Blanca y tiernamente. ESCRIBE UNA DESCRIPCION PARA LA JIRAFA: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ . trabajadora. Informativo. etc. orejas grandes. modo. lugares objetos y animales. Mamífero de color negro. d) Hambriento y sigilosamente. cómo. toma leche. LEE LA DESCRIPCION Y TACHA EL ANIMAL QUE CORRESPONDE. con colmillos afilados para devorar. 13. los cuales se utilizan para describir la manera en que realizan las acciones o hechos los personajes en un cuento: a) Blancas y hambriento. Princesa. Periodístico. hada. cuándo. dibujar. d) La descripción es la que nos dice cuándo sucedieron los hechos de un cuento. lugar. a) b) c) d) ¿A qué tipo de texto pertenecen los cuentos? Humorístico. medianos. 9. 10. Los adverbios pueden ser: a) De tiempo.7. b) Cortos. Las siguientes palabras son adverbios. b) La descripción es la manera detallada de las características y cualidades de personas. d) Infinitivos y conjugados. ogro. b) Tiernamente y felizmente. Las siguientes palabras son adjetivos calificativos. Literario. tiene garras muy afiladas y cuatro patas. largos. bruja. 12. b) Tiernamente y felizmente. ¿Qué es una descripción? a) La descripción es la acción que realizan los personajes de un cuento. 14. qué. 8. los cuales se utilizan para describir personajes en un cuento: a) Blancas y hambriento. c) De principio y final. egoísta. comer. peludo. viajar. d) Hambriento y sigilosamente. Hermosa. a) b) c) d) Son ejemplos de adjetivos calificativos: Dónde. c) La descripción es el personaje más importante de un cuento o leyenda. buena. En la feria. la primera letra de la siguiente palabra se escribe con: __________________. 19. Rosalía se ganó un premio con el número nueve mil diecinueve. una oración. b) Cuestionario. ¿Cómo se llaman los signos que nos sirven para hacer o escribir una pregunta? R: _______________________. M A T E M Á T I C A S 1. En la feria. b) Directas e indirectas. En un autobús con 40 asientos viajan 26 pasajeros. etc.15. En la escuela primaria Ángel Albino Corzo los dos grupos de tercero reunieron $ 850 para comprar materiales de aseo. ¿Cuántos puntos les faltan? A) 267 B) 182 C) 281 D) 672 5. ¿Cuántas estampas tiene Jaime? A) 56 B) 63 C) 84 D) 60 4. el 3° “A” reunió $ 447. 17. c) Encuesta. después de cada punto y aparte. ¿con cuál de las siguientes operaciones puede calcularse el número de asientos vacíos? A) 40 X 26 B) 40 – 26 C) 40 ÷ 26 D) 40 + 26 . c) Abiertas o cerradas. Jaime quiere completar un álbum que tiene 72 estampas. Adriana acumuló 380 puntos y Jocelyn 234. Para escribir una entrevista podemos utilizar dos tipos de preguntas con respuestas: a) Centrales. ¿Cómo se le llama al cuestionario de preguntas realizado a un grupo de personas para conocer su opinión sobre algún tema? a) Opiniones. d) Abiertas o directas. Entre las dos deciden juntar sus puntos para poder obtener una muñeca que vale 895 puntos. Al escribir un texto. ¿cuánto dinero reunió el grupo de 3° “B”? A) $ 403 B) $ 413 C) $ 423 D) $ 419 3. d) Entrevista. ¿en cuál opción está escrito correctamente el número? A) 9190 B) 9019 C) 90019 D) 0919 2. Solo le faltan 12. Escribe sobre las líneas una de las características de las preguntas cerradas: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 18. 16. ¿Cuánto ahorraron entre las dos? D) Paty tenía 85 estampas y le regaló 30 a su hermana. De acuerdo a la tabla de Pitágoras escribe tres posibles cálculos para cada resultado: A) 24= _____X_____= _____X______= ______X______ B) 18= _____X_____= _____X______= ______X______ . Observa las siguientes figuras: ¿Cuál tiene más ángulos rectos? A) El triángulo C) El pentágono 9.6. En el grupo de 3° “A” hay 40 alumnos. ¿cuántas naranjas tiene en total? B) Leticia compró 85 bombones y los repartió entre sus 30 compañeros. ¿Cuántas canicas sobrarán? A) 4 B) 6 C) 3 D) 5 B) El cuadrado D) El hexágono 11. el maestro Adler va a formar equipos de 5 niños. La rana da saltos de ¼ de metro. ¿con cuántas estampas se quedó Paty? 7. ¿Qué problemas puedes resolver con la siguiente operación? 85 – 30 = 55 A) Juanita tiene 85 naranjas y compro 40. ¿cuántos bombones les tocaron a sus compañeros? C) Yamileth ahorró 85 pesos y Dalila 30 pesos. ¿Cuál de las siguientes operaciones les sirve al maestro para saber cuántos equipos se formarán? A) B) C) D) 8. Lee con atención los siguientes datos: El chapulín da saltos de ½ metro. ¿Cuántos saltos le faltan para llegar a la meta? A) 7 B) 4 C) 3 D) 2 10. Si repartimos 38 canicas entre 5 niños. En una carrera de 3 metros la rana ha saltado 10 veces. Observa con atención la siguiente imagen: ¿Qué fracción está coloreada? A) ¼ C) 4/4 B) 2/6 D) 2/4 12. Para llegar al hospital tenemos que caminar. que parten de un origen común. llamado vértice.13. Una tonelada y media es equivalente a: A) 1000 Kilogramos B) 1500 kilogramos C) 500 kilogramos D) 1000000 gramos CIENCIAS 1. tomando como referencia el zócalo para responder las preguntas 16 y 17 N 16. Los vestidos están _______________del oso de peluche A) Arriba B) Abajo C) A la derecha D) A la izquierda Observa el mapa. ¿Cómo viaja la luz? A) En línea recta C) No puede viajar O E S NATURALES B) En línea curva D) En el aire . 1 A) Caminar 3 cuadras al norte y una al este. A qué lugar se llega si caminamos 2 cuadras al sur y 1 al oeste A) El parque B) El cine C) La iglesia D) La gasolinera 18. B) Caminar 2 cuadras al este y 2 al norte C) Caminar 1 cuadra al este y 3 al norte D) Caminar 3 cuadras al sur y 2 al oeste 17. El oso de peluche está ___________________ de las cajas A) A la derecha B) A la izquierda C) Arriba D) Abajo 15. también llamadas lados. A) Ángulo B) Paralelo C) Arista D) Cara Observa la imagen del closet y responde las preguntas 14 y 15 14. Es la abertura formada por dos semirrectas. ¿Por dónde viaja el sonido? A) Solo por el aire C) En sólidos y líquidos B) Vaso de vidrio y plástico transparente D) Cartulinas y cartoncillos B) Viaja a través de aire. a esta propiedad se le conoce como: A) Electricidad B) Dilatación C) Atracción de los cuerpos D) Magnetismo 9. Los imanes son objetos que tienen la propiedad de atraer a los metales. Son objetos que la luz puede atravesar: A) Pedazo de cartón y rama de árbol C) Puertas metálicas 14. Al camino que recorre la luz se le conoce como: A) Orificio B) Centellas C) Penumbra D) Trayectoria 3. B) Guillermina dice: “umbra se refiere a una sombra parcial y penumbra es la parte más oscura de la sombra”.2. estos son atraídos hacia él. La fuente principal de luz en la tierra. C) Pablo dice: “umbra es la presencia de la sombra y penumbra es significado de claridad” D) Lorena dice: “los dos conceptos se refieren a la oscuridad total” 13. es el: A) Sol B) Fuego C) Foco D) Cable de cobre 5. Es un objeto de uso doméstico que utiliza imanes: A) El refrigerador B) La escoba C) El trapeador D) La licuadora 11. Se refiere al volumen de un sonido: A) Intensidad C) Tono B) Agudo D) Timbre 7. menos el: A) Cobre B) Cobalto C) Níquel D) Hierro 10. Elige el alumno que mejor define la diferencia entre umbra y penumbra: A) Juan dice: “umbra señala la parte más oscura de una sombra y penumbra se refiere a una sombra parcial”. Cuando acercas un imán a algunos objetos metálicos. ¿Cómo se le llama a la unidad utilizada para medir la intensidad del sonido? A) Volumen B) Tenor C) Decibel D) Tono 8. ¿Con qué nombre se le conocen a los cuerpos que impiden el paso de la luz? A) Traslúcidos B) Opacos C) Transparentes D) Penumbras 4. Los cuerpos que dejan pasar casi la totalidad de la luz se denominan: A) Opacos B) Translucidos C) Transparentes D) Penumbras 6. sólidos y líquidos D) Solamente en el aire y en el agua . Es un instrumento muy antiguo que aprovecha el magnetismo: A) El barco B) El barómetro C) La brújula D) El pluviómetro 12. . además de la introducción del telégrafo y teléfono en nuestro estado. 2. a) Venustiano Carranza b) Miguel Hidalgo y Costilla. d) Juan Sabines. Antes de que se inventará el automóvil. d) Café. c) Bueyes. c) Joaquín Miguel Gutiérrez. b) Fray Bartolomé de las Casas. ¿Cuál fue el producto agrícola más importante que se cultivo en el estado durante el periodo colonial? a) Maíz. c) Porfirio Diaz. b) Frijol. 3. Tacha la imagen que no sea parte del patrimonio cultural de nuestro estado. 4. Personaje histórico que lucho contra la dictadura de Porfirio Díaz en Noviembre de 1910 para sacarlo del poder sobre el país. 6. c) Cacao. c) Maíz. a) Francisco León. D) Puede provocar daños irreversibles a la salud mental y del oído. d) Francisco I. Fue el personaje histórico que motivo el inicio de la Revolución Mexicana y gobernó al país durante más de 30 años. durante varios días? A) No pasa nada porque el oído está acostumbrado a eso. ¿Cuál era el medio de transporte por el que se transportaban alimentos y personas de un lugar a otro en el estado? a) Mulas. El cultivo de __________ modificó los paisajes del estado.15. b) Frijol. d) Francisco I. b) Carretillas. d) Carretas. d) Café. 7. a) Venustiano Carranza. ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO 1. 5. ¿Qué sucede si el oído es expuesto a ruidos mayores que 85 decibeles. Durante el gobierno de _____________________ de 1891 – 1894 se construyeron carreteras para carretas en San Cristóbal de las Casas. se dice que proviene de una planta de origen Árabe y fue la principal causa del establecimiento de fincas productoras en Chiapas: a) Cacao. c) Belisario Domínguez. b) Emilio Rabasa. la primera carretera que unía a Oaxaca y Chiapas. C) Es muy ruidoso pero el oído termina por aceptarlo. Madero. B) Se produce un sonido agradable para el oído entre más tiempo pasa. Madero. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1. etc. 10. Las siguientes obligaciones son propias del gobierno. d) Nuestra vida diaria. c) María no puede ir a la escuela primaria. d) Obligaciones. b) Salvador. las costumbres . d) Obligaciones. 6.. son parte de: a) Patrimonio cultural. c) Derechos. b) Tareas. La arquitectura. b) Tradiciones y costumbres. Elige la situación donde no se respeten los derechos de los niños: a) Luisito se enfermó y sus padres lo llevaron a la clínica más cercana para ser atendido. Recibir educación. la cocina regional. las artesanías. b) En la calle. los juegos. c) En la casa. la danza. c) A la Comisión Nacional de los Derechos Humanos. una buena alimentación y atención medica. casi todos los fines de semana. Tacha el instrumento musical que es típico del folclore y la cultura chiapaneca. 9. b) Con sus papás. c) Identidad como Mexicanos. . a) Tareas. 3. b) Exar es llevado por sus padres al parque. a) Honduras. además sus derechos no son respetados. respetar a tus mayores. 4. d) Con el presidente de la comunidad. a) Responsabilidades. porque tiene que trabajar en la parcela de su padre. d) En todas las anteriores. ¿Dónde deben ser respetados los derechos de los niños? a) En la escuela. los paisajes. ¿cuál es? A) Ofrecer servicios de salud B) Que tengas alimento en tu casa C) Brindar seguridad a los ciudadanos D) Que las escuelas funcionen 2. b) Derechos. los vestidos. c) Belice. Ayudar a tus papás. etc. son ejemplos de ________________________ que los niños deben tener.8. ¿A dónde debe acudir para recibir apoyo? a) Con el director de la escuela. Jesús es un niño que sufre del maltrato intrafamiliar. d) Guatemala. 5. d) Eduardo platica con sus padres de sus problemas. País de Centroamérica de reclamó la región del soconusco en el territorio Chiapaneco. hacer la tarea. c) Responsabilidades. menos una ellas. son ejemplos de _______________________ que los niños deben tener. D) Su hermano lava el coche con la manguera 8. d) Todos tenemos distintos derechos. sus familiares ocupan el agua para muchas cosas. ¿cuál de los siguientes niños se comportó respetuosamente? A) Guadalupe se alejó de esas personas para que no la fueran a tocar. ¿Por qué algunos mexicanos se van a trabajar a otros países? A) Para conocer otros países B) Para aprender cosas nuevas C) Porque buscan mejores condiciones de vida D) Porque quieren saber cómo se trabaja en otros países En casa de Lolita. D) Carlos caminó detrás de ellos imitando su manera de caminar sin que se dieran cuenta. según el dinero que tenga cada quien. ¡FELICIDADES. C) Su mamá. al lavar trastes. HEMOS CULMINADO EL CUARTO BIMESTRE! FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR ______________________________________ . los enjuaga con cubetas de agua. B) Jorge les preguntó. Cuando una sociedad es democrática significa que: a) Todos podemos hacer lo que queramos sin importar que afectemos a los demás. B) Su hermanita. 9. que de dónde venían y por qué vestían así. los talla y enjuaga con mucha agua. ¿quién de ellos hace un uso adecuado del agua? A) Su papá. 10. al limpiar los vidrios de las ventanas. b) Todos debemos rechazar la ley. leyes y a participar al elegir a nuestros gobernantes. C) Margot. riéndose. que estaba cerca de la puerta. c) Todos debemos respetar las normas. al bañarse.7. les sonrió y les cedió el pase. Un grupo de niños en su visita al zoológico vieron a un grupo de personas muy morenas y con ropa poco común. cierra la llave de la regadera mientras se enjabona.