Automne 2017Du côté de la grammaire Le présent des verbes en – er Objectifs : Savoir conjuguer un verbe du 1er groupe au présent de l’indicatif. Savoir choisir le verbe qui convient à la phrase et le mettre dans sa forme correcte. Pour chaque dialogue, choisissez le verbe qui convient et écrivez-le à la forme correcte : adorer – étudier – parler – désirer – travailler – jouer – habiter – aimer – rêver – /10 A la télévision - Naji MEDIOUNI, votre travail, une passion ? - Oui, je ………………………………………..du violon dans un grand orchestre ; je …………………………………. la musique classique ! - Aya et Sara, vous êtes étudiantes ? - Oui, nous ……………………………………………le journalisme ; nous …………………………………………être reporters pour la télévision. - Nizar Elmalki, vous …………………………………………l’architecture ? - Non, non, je suis architecte ! - Oh, pardon ! Et vous ……………………………………à Paris ? - Oui, je ……………………………………beaucoup travailler dans la capitale ! - Aujourd’hui, avec nous à la télévision, Aya Laaouina, une femme exceptionnelle : elle est interprète, elle ………………………………………………..en France et en Afrique, elle ……………………………….quinze langues ! - Les candidats ce soir de notre jeu Les mots de la Francophonie : ils sont professeurs de français, Ils ……………………………………………dans six pays différents. Ils ……………………………………………la langue française, et ils ………………………………………de venir en France. L’article indéfini Objectifs : Savoir mettre l’article indéfini qui convient Complète par l’article indéfini qui convient : /10 Pour une inscription : …………….pièce d’identité, …………………….passeport ou………………carte nationale d’identité,……………photos, …………..formulaire d’inscription. Dans une université : …………………….étudiants, ……………………professeurs, …………………livres. Des lieux de la ville : ………école, ………université, ……….médiathèque,…………magasin. Des personnes : ……………employé, ……………….étudiante, ………………………..enfant, ………………professeur, …………………….jeunes gens. Le pronom interrogatif quel –quels – quelle – quelles Objectifs : Savoir mettre la forme correcte du pronom interrogatif Complétez avec la forme correcte : quel –quels – quelle – quelles Au secrétariat de l’université : /10 o ……………………….est votre nom ? o ………………………. est votre prénom ? o ………………………. est votre âge ? o ……………………… est votre numéro de téléphone ? o ……………………… est votre adresse ? o …………………….matière étudiez-vous ? o …………………...sont vos coordonnées ? o …………………….pièces d’identité avez-vous ? L’adjectif possessif Objectifs : Savoir mettre la forme correcte de l’adjectif possessif : Complétez avec mon –ma – mes – votre – vos - /10 Pour une inscription sur Interlingua, je communique ………………….profil avec…………… Photo, je précise …………………..jours libres et les noms de ………………….contacts. Bonjour, je suis …………….professeur de français. Ecrivez sur ………….fiche :…………nom,………………..âge, ……………………coordonnées et……………langue maternelle. Les verbes être et avoir Objectifs : Etre capable de choisir le bon verbe : être ou avoir. Etre capable de l’écrire correctement. Complétez avec être ou avoir à la forme correcte : /15 Dialogue 1 - Tu ……………… américain ? - Non, je …………….anglais. - Tu ……………quel âge ? - J’ ……………vingt ans. Dialogue 2 - Nous ………………une amie super, elle ……………….espagnole et elle ……………… Etudiante en économie. - Vous ……………………des amis français ? - Non, ils ………………………étrangers. Dialogue 3 - David et Pedro ………………brésiliens ? - Non, David ……………..américain et Pedro est espagnol. - Mais David ne ………………..pas l’accent américain ! Dialogue 4 - Les professeurs ……………… bons cette année ? - Oui, mon professeur d’économie …………………super ! Mais nous ………………….. Beaucoup de travail. Les pronoms personnels Objectif : Savoir utiliser les pronoms personnels :je –tu –il –elle –on – nous –vous –ils –elles. Complète avec tu – vous – ou je : /10 Dialogue 1 - Bonjour, ……………me présente : …………….m’appelle Mathias Lorenz, …………….suis allemand. Et ……………….. ? - ……………m’appelle Maria, ……………suis polonaise. - ……………êtes étudiante ? - Non, ………….suis professeur. Dialogue 2 - Bonjour, ………………..vas bien ? - Oui, bien, et toi ? - Ça va. - …………..es française ? - Oui, et toi ? - Moi, je suis marocaine.