Harvest Christian SchoolLenguaje y Comunicación Cuartos Medios Mister David Reyes Tapia Puntaje Ideal Puntaje Real Nota o Nivel de Logro 33 “no os entristezcáis, porque el gozo de Jehová es vuestra fuerza.” Nehemías 8:10 Control de lectura “La casa de Bernarda Alba” Lenguaje y Comunicación. NOMBRE: CURSO: FECHA: Contenidos a Evaluar: - Análisis Literario “La casa de Bernarda Alba” Instrucciones Generales: - Dispones de 90 minutos para desarrollar la evaluación. - Debes utilizar lápiz de pasta azul o negro para responder. - Cuida tu ortografía y redacción. Recuerda, si posees faltas reiteradas, se descontará tu puntaje. Item I.- Lee con atención y escoge la alternativa correcta. 1) País europeo donde se desarrollan los acontecimientos: a) b) c) d) e) Puntaje Ideal España Francia Eslovenia Austria Ninguna de las anteriores Puntaje Real 18 2) La historia se desarrolla en la década de: a) b) c) d) e) 1987 1940 1990 1900 Ninguna de las anteriores 3) “Es la criada principal de la casa. Sus años al servicio de Bernarda le permiten actuar con un aplomo y seguridad del que las demás carecen.” a) b) c) d) e) María Josefa Magdalena Angustias Poncia Ninguna de las anteriores 4) “La tercera hija de Bernarda posee el carácter más tímido y asustadizo de todos.” a) b) c) d) e) María Josefa Magdalena Angustias Poncia Ninguna de las anteriores “Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la Segunda Región” 5) “Su motivación es contar con una reputación perfecta. Es paradójica, pues es la más masculina de todas a la vez que constituye una barrera entre los personajes de la obra.” a) b) c) d) e) María Josefa Magdalena Angustias Poncia Ninguna de las anteriores 6) Según Bernarda el luto de su marido durará a) b) c) d) e) 7) 4 años 10 años 7 años 9 años Ninguna de las anteriores ¿Cómo se llamaba el esposo recién fallecido? a) b) c) d) e) Antonio Moises Benavides Antonio María Benavides José Miguel Benavides. José Manuel Benavides Ninguna de las anteriores 8) ¿Cuántos maridos ha tenido Bernarda? a) b) c) d) e) 9) 1 3 2 4 Ninguna de las anteriores. Al final de la obra Bernarda reitera en la palabra silencio para a) b) c) d) e) Intentar ocultar verdaderamente lo ocurrido en la casa Que todas las que viven en casa estén en silencio. Recuperar su autoridad. Oír con atención su pensamiento Ninguna de las anteriores 10) Según Bernarda las mujeres han de preocuparse de: a) b) c) d) e) EL hilo y la aguja A las labores de casa y rezar A observar el mundo a través de las ventanas cerradas en casa. Labores importantes en la sociedad Ninguna de las anteriores 11) Cuando Pepe Romano es descubierto en el corral. a) b) c) d) e) Recibe un disparo de escopeta Es capturado por los guardias Huye montado en una jaca Pelea con los guardias de la casa Ninguna de las anteriores “Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la Segunda Región” 12) En la obra el pretendiente de Martirio era: a) b) c) d) e) Evaristo el Colorín El hijo de la librada Enrique Humanes Adonis el Guapo Ninguna de las anteriores 13) La intención del prólogo mayoritariamente es : a) b) c) d) e) Exponer la intencionalidad de la obra Exponer la trilogía presentada en sus obras. Exponer el estilo literario del autor y su lo inconcluso que resultó el proceso de la obra. Exponer y contextualizar la realidad de ese momento. Ninguna de las anteriores 14) En la obra se aprecian mayoritariamente los temas de: a) b) c) d) e) El amor, los celos, la amistad El machismo, el amor, la normas de las buenas costumbres. Las tradiciones del país, el amor, las reglas. La desigualdad social Ninguna de las anteriores 15) Se dice que la obra representa un realismo poético porque: a) b) c) d) e) En la obra se poetiza el lenguaje cotidiano Los nombres de los personajes corresponde a poetas de generaciones anteriores Solo tiene un propósito estético Está dotada de un fuerte simbolismo. Ninguna de las anteriores 16) La clasificación de esta obra corresponde a: a) b) c) d) e) Tragedia Drama Tragicomedia Sátira Ninguna de las anteriores Item II. Lee con atención las preguntas y argumenta tus respuestas. Explique cómo se refleja en la obra el tema del odio y la envidia (3pts) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… “Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la Segunda Región” Realice una descripción psicológica del personaje de Angustias, Magdalena y Pepe el Romano (3 pts) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Federico García Lorca estaba fuertemente influido por el simbolismo, común en la Generación del 27. Nombre y explique dos simbolismos de la obra. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Explique el siguiente fragmento y su relación con la obra “La soledad es la gran talladora del espíritu.” (3 pts) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Qué crees que produce el final de la obra en su época? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… “Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la Segunda Región”