Esperando a los bárbaros, J.M. Coetzee. Tiempos difíciles, Charles Dickens. El cuento de la criada, Margaret Atwood.Actividad 1 Usando libros de referencia u otras Fuentes, averigua lo que puedas sobre estos tres autores y de las épocas que les tocó vivir. Actividad 2 – Las primeras páginas Aquí están las primeras páginas de las tres novelas arriba mencionadas. Léelas aténtamente. Trabaja con tu pareja. Mira el inicio de las tres novelas y discútelos en detalle con tu compañero tomando las notas pertinentes sobre los siguientes puntos: ¿Quién es el narrador y que sabemos sobre él/ella? ¿Está el texto escrito en primera o en tercera persona? ¿Además del narrador, qué otros personajes aparecen? Qué sabemos sobre ellos? ¿Dónde está situada la historia? ¿Cómo se describe el lugar? ¿Qué atmósfera se respira? ¿Dónde empieza la historia, al principio, a mitad o cerca del final? ¿Cómo es el estilo utilizado por cada escritor: simple, complejo, directo o misterioso? Fíjate en la elección y el uso que cada escritor hace del vocabulario, en las imágenes y en la sintáxis (frases largas o cortas). ¿Tienes idea de qué va a ir la novela? ¿Hay alguna pista que infiera o nos revele cuál va a ser el tema/s? ¿Te gustaría seguir leyendo alguna de estas novelas? ¿Por qué? ¿Qué ha hecho el autor para despertar tu curiosidad? tantos que tuvieron que dejar pudrirse una montaña de cadáveres. subrayando cada frase con una línea . Allí todos las llevan. En su lugar. Observe —se toca el rabillo del ojo ligeramente—. todo lo que no sea esto no les servirá jamás de nada. J. rígido. en esta posada. Coetzee. Me habla de una visita que hizo a otro lugar de la frontera donde sus habitantes comían una clase de serpiente como un bocado exquisito. desnuda y monótona de una escuela. Ni una arruga —se vuelve a colocar las gafas. Además ahorran dolores de cabeza. Me ofrezco a llevarle a pescar de noche en una canoa indígena. (Capítulo 1) -------------------------------------------------------------------------------------------LAS ÚNICAS COSAS NECESARIAS -Pues bien. El propietario asiente. porque es el mejor alojamiento del pueblo. Tiene la piel de un hombre más joven—. las camareras inclinan la cabeza—. No abordamos la razón de su presencia en este lugar. y de acuerdo con esta norma hago educar a estos muchachos. Nos sentamos en la mejor habitación de la posada con una botella y un cuenco de nueces entre nosotros. Los pescadores llevan antorchas y palmotean el agua para conducir a los peces hacia las redes desplegadas —asiente. En la vida sólo son necesarias las realidades.M. No hay que estar entornando los ojos continuamente. Pero no es ciego. Me cuenta la última gran cacería en la que participó. —El Coronel Joll pertenece al Tercer Departamento —les explico—. Se encuentra aquí a causa del estado de emergencia y con eso basta. Los discos son oscuros. —No debe perderse esta experiencia —le digo—. del que hablaba. Esperando a los bárbaros. jabalíes y osos. Yo le hablo de las bandadas de gansos y patos que cada año descienden al lago en sus migraciones. Se retira temprano. No les enseñéis a estos muchachos y muchachas otra cosa que realidades. y el índice. ponía énfasis en sus advertencias.Nunca he visto nada parecido: dos pequeños discos de vidrio que unos aros de alambre sostienen delante de sus ojos. lo que yo quiero son realidades. en el desierto. (—una verdadera pena—). —Protegen los ojos del resplandor del sol —dice—. Está hospedado aquí. Debemos causarle buena impresión. lisa. hablamos de caza. ¿Es ciego? Podría comprenderlo si quisiera ocultar unos ojos sin vida. así como de los métodos de los nativos para atraparlos. pero no se quita las gafas. De acuerdo con esta norma educo yo a mis hijos. parecen opacos. Me cuenta que son un descubrimiento nuevo. He advertido a los empleados de que se trata de una visita importante. Le serían útiles aquí. Es cierto. caballero! La escena tenía lugar en la sala abovedada. pero ve a través de ellos. No planteéis otra cosa y arrancad de raíz todo lo demás. Las inteligencias de los animales racionales se moldean únicamente a base de realidades. y también de un enorme antílope que mató. Casi a tientas se abre camino entre el desconocido mobiliario. cuando mataron miles de ciervos. El Tercer Departamento es hoy la sección más importante de la Guardia Nacional —esto es al menos lo que sabemos por los rumores que con mucho retraso llegan de la capital. ¡Ateneos a las realidades. de labios finos. Discute con un compañero el punto de vista del emisor. el maestro de escuela y la otra persona que se hallaba presente se hicieron atrás un poco y pasearon la mirada por el plano inclinado en el que se ofrecían en aquel instante. ¿Crees que la educación deben ser solo hechos y realidades? Tiempos difíciles. Aquí se habían celebrado bailes. luego con pantalones. todo contribuía a aumentar el énfasis. Los aros de baloncesto todavía existían. que daban la impresión de que las realidades almacenadas en su interior no tenían cabida suficiente. los pequeños recipientes. Recuerdo aquella sensación. ¡nada más que realidades! El orador. lo mismo que una realidad brutal. los hombros rígidos. rasgada. un fondo de batería. apretada. parecidas a la costra de una tarta de ciruelas. La sala estaba rodeada por una galería destinada al público. En la sala había reminiscencias de sexo y soledad y expectativa. había sido el gimnasio. más tarde con minifaldas. Charles Dickens. de madera barnizada. Contribuía a aumentar el énfasis la voz del orador. el anhelo de algo que siempre estaba a punto de ocurrir y que nunca era lo mismo. (Capítulo 1) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Dormíamos en lo que. finalmente con un solo pendiente y peinadas con crestas de rayas verdes. Contribuía a aumentar el énfasis la boca del orador. las cabecitas que esperaban que se vertiese dentro de ellas el chorro de las realidades. un estilo tras otro. la americana rígida. Contribuía a aumentar el énfasis la frente del orador. una bola giratoria de espejos que salpicaba a los bailarines con copos de luz. guirnaldas de flores hechas con papel de seda.. erizado en los bordes de la ancha calva. un palimpsesto de sonidos que nadie escuchaba. demonios de cartón.. en tanto que los ojos hallaban cómodo refugio en dos oscuras cuevas del sótano sobre el que el muro proyectaba sus sombras. habituada a agarrarle por el cuello con un apretón descompuesto. el olor acre del sudor mezclado con ese toque dulce de la goma de mascar y del perfume de las chicas que se encontraban entre el público.trazada sobre la manga del maestro. un gemido melancólico. o se escurrían entre nuestras ropas cuando nos agazapábamos en el . tenía pintadas líneas y círculos correspondientes a diferentes deportes. persistía la música. pero las redes habían desaparecido. hasta su misma corbata. perpendicular como un muro. bien ordenados. El suelo. seca.. vestidas con faldas de fieltro – así las había visto yo en las fotos —. como en un vago espejismo. la expectativa de algo sin forma ni nombre. Contribuía a aumentar el énfasis el cabello. para llenarlas hasta los mismos bordes. llena de verrugas. como bosque de abetos que resguardase del viento su brillante superficie. -En la vida. las piernas rígidas. y tuve la impresión de que podía percibir. La apostura rígida. servían a este muro de base las cejas. inflexible. caballero. dictatorial. en otros tiempos. lo único que necesitamos son realidades. como no eran las mismas las manos que sin perder el tiempo nos acariciaban la región lumbar. . No consumir. como las que usan los niños. Individual. y aún se respiraba. tan viejas que aún llevaban las iniciales U. o no dormir. y yo tengo la intención de resistir. Enseguida bajaban las luces pero nunca las apagaban. y por qué la ventana sólo se abre parcialmente. Este es el tipo de detalles que les gusta: arte popular. arcaico. Doblábamos nuestra ropa con mucha prolijidad y la dejábamos sobre el taburete. En la cama no se hace nada más que dormir.. con las manos cruzadas. hecho por las mujeres en su tiempo libre con cosas que ya no sirven. (Capítulo 1) ------------------------------------------------------------------------------------------- En el capítulo 2 Offred describe sus aposentos y reflexiona sobre su situación. Sé por qué el cuadro de los lirios azules no tiene cristal. Suspirábamos por el futuro. Lee el extracto y toma nota sobre todo lo que aprendemos de ella como persona y como narradora. Intento no pensar demasiado. como una idea tardía. y por qué el cristal de la ventana es inastillable. en sus cinturones de cuero llevaban colgando aguijones eléctricos como los que usaban para el ganado. ¿De dónde sacábamos aquel talento para la insaciabilidad? Flotaba en el aire. o en el asiento de la ventana. dos cortinas blancas. Un retorno a los valores tradicionales. Tía Sara y Tía Elizabeth hacían la ronda. hecha con trapos viejos trenzados. ¿por qué sí deseo? Una cama. de colchón semiduro cubierto con una colcha blanca rellena de borra.S..aparcamiento o en la sala de la televisión con el aparato enmudecido y las imágenes parpadeando sobre nuestra carne exaltada. El cuento de la criada. no desear. Puedo oler la cera. Pensar puede perjudicar tus posibilidades. Margaret Atwood. muy encerados. Si no consumo. y dedicarme a contemplar. las que puedes abrir en tu interior si tienes una mente aguda. cuando intentábamos dormir en los catres del ejército dispuestos en fila y separados entre sí para que no pudiéramos hablar. Como el resto de las cosas. Hay muchos que no soportan pensar. En el suelo hay una alfombra ovalada. Cuando la ventana se abre parcialmente –solo se abre parcialmente— entra el aire y mueve las cortinas. el pensamiento tiene que estar racionado. a los pies de la cama. y mantas del ejército. ¿Cómo consigue Margaret Atwood que sintamos pena por Offred? ¿Lo consigue? Una ventana. Teníamos sábanas de franela de algodón. Lo que temen no es que nos escapemos –al fin y al cabo no llegaríamos muy lejos— sino esas otras salidas. Me puedo sentar en la silla. un asiento con un cojín pequeño. Bajo la ventana. La luz del sol también entra por la ventana y se proyecta sobre el suelo de listones de madera estrechos. (Capítulo 15) -------------------------------------------------------------------------------------------- . Así estamos ahora. la estructura y las imágenes utilizadas para indicar como son presentados los personajes. El Comandante lleva puesto el uniforme negro. Pero ésa es la impresión que da a primera vista. (Capítulo 2) -------------------------------------------------------------------------------------------Actividad 3 – Personajes Aquí van a leer tres descripciones de personajes de las tres novelas que acabamos de comentar.. Si sigues más abajo de la barbilla. cordial pero precavido. no deben despreciarse. saco la mano abierta a la luz del sol. pero la habitación de los visitantes menos distinguidos. ésta podría ser la habitación de los invitados de un colegio. la sintaxis. El cuento de la criada.. como decía Tía Lydia. O un hombre semiretirado. Pero la silla. Estoy viva. Sus modales son suaves. parece un presidente de banco del Medio Oeste. de dedos gruesos y pulgares codiciosos. vivo. y su mentón. Trabajando individualmente o en parejas.. su actitud seria y la espalda un poco encorvada. El lugar en que me encuentro no es una prisión sino un privilegio. para aquellos que aún tenemos posibilidades. tomen notas sobre los siguientes aspectos: ¿Hay alguna información sobre su apariencia. Las posibilidades han quedado reducidas. manera de comportarse o sobre sus pensamientos o sentimientos más íntimos? Observa el lenguaje. con su caballo plateado liso y prolijamente cepillado. ¿Es posible detectar cuál es la actitud del autor hacia el personaje? A veces los nombres son pistas enmascaradas. un rasgo imposible de pasar por alto. con el cual parece el guarda de un museo. Margaret Atwood. sus manos grandes. la luz del sol. a quien le encantaban los extremos. las flores. respiro. aparte de estos detalles. sus ojos azules y reservados. Margaret Atwood. falsamente inofensivos.Así que. Y además está su bigote. adecuada para damas de escasa posibilidades. o una habitación de una casa de huéspedes como las de antes. también plateado. El cuento de la criada. Si lo miras bien.. que se dedica a matar el tiempo. parece un anuncio de vodka de una de esas revistas de papel satinado de los viejos tiempos. volviendo la cabeza muy despacio al otro lado. fijando la vista en línea recta hacia el frente hasta que me acerco. —Me han dicho que eres ciega. y después. La abandonaron aquí. por la metálica trompeta parlante de su voz. ¿De dónde viene? —es una ciega. fabricante y no sé cuántas cosas más. Dos veces más durante el día paso cerca de ella. con las venas de las sienes hinchadas y la piel de la cara tan tirante. (Capítulo 2) -------------------------------------------------------------------------------------------- . Charles Dickens. mendigando. me contesta. Era un hombre al que podría llamársele el fanfarrón de la humildad. apoyada en dos bastones. Grueso. La segunda vez dejo caer una moneda en la gorra. su pobreza de otros tiempos. de mirada penetrante y risa metálica. comerciante. Doy la orden. —Hace frío y es muy tarde para estar en la calle —le digo. el mismo cabello negro cortado en un flequillo que cruza su frente. Todo su aspecto producía el efecto de estar inflado como un globo y pronto a subir por los aires. los ojos negros que me miran y no me ven. El soldado que la ha traído le quita la gorra. que parecía que no le dejaba cerrar los ojos y que tiraba de sus cejas hacia arriba. el viento del norte ya trae presagios de nieve. En ambas ocasiones me dedica una extraña mirada. la misma boca ancha. con una gorra de piel extendida en el suelo delante de ella. El sol se pone tras una franja de nubes negras. Pocos días después la veo atravesando la plaza con paso lento y torpe. Asiente con la cabeza. Esperando a los bárbaros.Era hombre rico: banquero. —Veo —dice ella.M. Hablo con el centinela de la entrada: —Ayer había una mujer sentada allí todo el día. —Quítate la gorra —le digo. arrastrando tras de sí por el polvo el abrigo de piel de oveja. Al día siguiente ya no está allí. Coetzee. la plaza está desierta. De cabeza y frente grandes. Parecía hecho de un material tosco que había sido estirado mucho para darle mayor volumen. (Capítulo 4) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Está de rodillas a la sombra del muro del cuartel a escasos metros de la verja. Era un hombre que proclamaba constantemente. la traen a mis habitaciones donde permanece de pie ante mí apoyada en los bastones. su ignorancia de otros tiempos. J. Tiempos difíciles. Es la misma muchacha. vocinglero. embutida en un abrigo demasiado grande. Del grupo de bárbaros que trajo el Coronel. ¿Qué hace una mujer bárbara mendigando en el pueblo? Hay pocos peniques en la gorra. Era un hombre que jamás creía haberse jactado lo suficiente de que era hijo de sus propias obras. voluminosas. Tiene las cejas negras y rectas y el cabello liso y negro propio de los bárbaros. sigo mi camino. pero Luisa miró a su padre con un descaro que no tuvo su hermano Tomás. -No puedo creer lo que veo. pero especialmente la niña. Con ello no queda Tomás en mejor situación . el señor Gradgrind cruzó el terreno hasta el lugar en que se encontraba su familia en posición tan vergonzosa. que tenían algo de doloroso. sino que se entregó en el acto para ser conducido a su casa maquinalmente.¿Cansada? ¿Y de qué? -preguntó atónito el padre. padre. ¿A qué habéis venido? -Quisimos ver cómo era esto -replicó Luisa con sequedad. -Fui yo quien lo trajo a él -contestó rápidamente Luisa-. anhelantes. padre. No era una animación propia de la gozosa juventud. . hayas sido capaz de traer a tu hermana a ver una cosa como esta. . -¿Cómo era esto? -Sí. actividad que el señor Grandgrind considera repulsiva. pero no corrió ninguna lágrima por sus mejillas. Estaba cansada. un fuego que no tenía con qué arder. desconcertados y llenos de sonrojo. ¿Qué necedad y qué haraganería es esta? -dijo el señor Gradgrind agarrándolos de la mano y alejándolos de allí-. De no haberla educado tal como lo había hecho -pensaba él con su manera eminentemente práctica. puso una mano sobre cada uno de los dos pecadores muchachos y exclamó: -¡Luisa! ¡Tomás! Ambos se levantaron. con la educación y los recursos que tienes. aunque la realidad se me mete por los ojos. -No lo sé. A decir verdad. La niña volvió a mirar a su padre. pugnando por abrirse paso por entre la expresión de desagrado de su cara. este último ni siquiera se atrevió a mirar. Era bonita. En Tiempos difíciles conocemos a Louisa cuando su padre está en shock después de descubrir que ella y su hermano Tom han estado espiando al circo.. Esto era lo que su padre pensaba al contemplarla en aquel momento. sin embargo. Hace mucho tiempo que me siento muy cansada -dijo Luisa. había una luz desasosegada. -¡Vosotros. algo así como un rostro ciego que busca a tientas su camino. -Me duele escucharlo. que se podría decir estáis repletos de realidades! ¡Tomás y tú. una imaginación hambrienta que se nutría en cierto modo de sí misma y que le daba animación. Estudia el fragmento atentamente y anota como Dickens revela la personalidad de Louise a través de sus relaciones familiares con su padre y hermano. Luisa. que habéis sido entrenados en la exactitud matemática! ¡Tomás y tú. Me duele muchísimo escucharlo.habría salido una mujercita voluntariosa. aquí! ¡Y en una postura vergonzosa! ¡Estoy asombrado! -clamaba el señor Gradgrind.. Mudo de asombro. eran más bien relampagueos inseguros. La niña tendría quince o dieciséis años. quedas mucho peor. Yo le pedí que viniésemos. que tenéis abierto ante vosotros el círculo de las ciencias! ¡Tomás y tú. me resulta duro de creer que tú. perplejos. Los dos chicos tenían aire de cansancio y de hosquedad. pero tú. creo que de todo. pero no había de tardar mucho en convertirse de pronto en mujer.. -Tomás. Tomás y tú. pero ha exagerado algunos detalles que le interesa crticar. la ciudad tenía un extraño color rojinegro. constituía el triunfo del realismo. estaba esa población tan horra de fantasía como la mismísima señora Gradgrind. Similes y metáforas . Pasaban por la ciudad un negro canal y un río de aguas teñidas de púrpura maloliente. la descripcción del espacio es caricaturesca. Era una ciudad de ladrillo rojo. (Capítulo 3) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ El espacio En Tiempos difíciles. todas muy parecidas. tenía también grandes bloques de edificios llenos de ventanas. Tiempos difíciles. que se encaminaban hacia idéntica ocupación y para las que cada día era idéntico al de ayer y al de mañana y cada año era una repetición del anterior y del siguiente. a pesar de salir y salir sin interrupción. Charles Dickens.-No hables una palabra más -replicó el señor Gradgrind-. No quiero escuchar más. Contenía la ciudad varias calles anchas. Lee la siguiente descripción y realiza la siguiente actividad. Está basada en una ciudad real. levantando en el suelo idénticos ruidos de pasos. de ladrillo que habría sido rojo si el humo y la ceniza se lo hubiesen consentido. estaban habitadas por gentes que también se parecían entre sí. es decir. por las que salían interminables serpientes de humo que no acababan nunca de desenroscarse. como no era así. Como muchos de sus personajes. lo mismo que la cabeza de un elefante enloquecido de melancolía. Su intención de protestar contra el terrible aburrimiento que supone el Utalitarismo se ve claramente en su descripción de Coketown. ¿Cómo nos presenta Dickens a la ciudad de Coketown? Toma notas del uso de: 1. Coketown. que entraban y salían de sus casas a idénticas horas. Vamos a dar la nota tónica de Coketown antes de empezar la canción. el mundo que Dickens crea es el de una ciudad industrial del norte de Inglaterra durante la época de la Revolución industrial. además de muchas calles estrechas que se parecían entre sí todavía más que las grandes. hacia donde los señores Bounderby y Gradgrind caminaban ahora. parecido al que usan los salvajes para embadurnarse la cara. Nos presenta un ambiente donde el espacio circundante refleja las condiciones sociales de sus habitantes. Era una ciudad de máquinas y de altas chimeneas. Eres una chiquilla. y en cuyo interior resonaba todo el día un continuo traqueteo y temblor yen el que el émbolo de la máquina de vapor subía y bajaba con monotonía. El color las marca como mujeres a las que no se respeta. pero no son objetos sexuales. las mujeres fértiles capaces del importantísimo rol de dar a luz son entregadas a los hombres como criadas. Las esposas son seres idealizados. Defred. Está situado en el futuro. A través de su voz es que nosotros vamos recogiendo suficiente información para comprender que está sucediendo. Ni tan solo se nos da el verdadero nombre de la protagonista.2. recuerda algunas de las enseñanzas que recibió en el Centro Rojo. Por otro lado. por haber tenido relaciones fuera del matrimonio. Charles Dickens. y van vestidas de rojo. su monólogo interior. debido aun desastre natural causado por el hombre. la criada de Fred. Nada de esto se nos aclara al principio de la obra.E. donde se entrena a las criadas.U.. la República de Gilead. sexo y fertilidad.U. (Capítulo 5) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ El mundo de El cuento de la criada es muy diferente. Ella es simplemente Defred. mientras espera para asistir en un parto. Gilead es un estado gobernado por el terror. donde es muy peligroso hacer preguntas o intentar afirmar la propia individualidad personal. En este fragmento. y van vestidas en un azul virginal. a medida que leemos el fluir de la conciencia de Defred. Colores y sentidos 3. No es hasta bastante avanzado el texto que se nos da un poco de transfondo histórico. una dictadura ha asignado roles específicos a toda la población. La construcción de frases Tiempos difíciles. pero particularmente a las mujeres. Temerosa por el descenso de la población. color que simboliza sangre. . El ritmo del fragmento 4. en un imaginario estado de E. Lo vamos sabiendo gradualmente. o un hocico como el de un perro. En un tiempo. pero vosotras sois las tropas de choque. oh. peligros. o dos cuerpos. proteínas deformadas. un No Bebé. Es un riesgo que corréis. Éste era el sonido de la muerte. A veces no puedo pensar en mí misma y en mi cuerpo ver mi esqueleto: me pregunto qué aspecto debo de tener para un electrón. Lee el pasage atentamente y discute la respuesta a los siguientes puntos: ¿Qué sucedió en gilead en el pasado? . Pronto lo sabremos. En el Centro nos enseñaron que existe una posibilidad entre cuatro. tienes que llevarlo dentro hasta que se cumpla el plazo. Quién sabe. o con los dedos de las manos y los pies unidos por una membrana? Es imposible saberlo. cristales mellados como el vidrio. ni del tipo de sífilis mutante que rompía todos los moldes. sea lo que fuere. Si un buitre te comiera. se cerraron las heridas con catgut o las cicatrizaron con productos químicos. o un agujero en el corazón. ¿cómo pudieron hacer eso? ¡Jezebeles! ¡Despreciar los dones de Dios! Y se retorcía las manos. quizá se moriría. con una cabeza muy pequeña. y todas estas meadas se filtraban en los ríos. marcharéis a la vanguardia por territorios peligrosos. decía Tía Lydia. Cuanto más grande sea el riesgo. Probablemente hoy también sea el sonido de la muerte. Las mujeres tomaban medicamentos. también es el nombre de un escarabajo que se oculta la carroña. hecha con huesos. y el agua se convirtió en un hervidero de moléculas tóxicas. tu misma carne puede estar contaminada como una playa sucia. pero ahora eso está prohibido. decía Tía Lydia. Nosotras clavábamos la vista en el pupitre. ¿Cómo pudieron?. el fallo no fue de nadie. Tal vez te encenderías en la oscuridad como un reloj antiguo. Antes podía detectarse con aparatos. píldoras. ¿qué sentido tendría saberlo? No puedes deshacerte de él. mayor será la gloria. y en el interior. Pero sabíamos que los llevaban a algún sitio y los quitaban rápidamente de en medio. una muerte segura para los pájaros de las costas o los bebés en gestación. Para no hablar del estallido de las centrales atómicas de la falla de San Andrés. No sabíamos exactamente lo que les ocurría a los bebés que no superaban la prueba y eran declarados No Bebés. o sin brazos. y mientras tanto la contaminación entra poco a poco en tu cuerpo y se aloja en tu tejido adiposo. Pasar por todo eso y dar a luz un harapo: no era un pensamiento agradable. los hombres rociaban los árboles. el que usaban las ambulancias los bomberos. durante los terremotos. ¿Qué será lo que Dewarren dará a luz? ¿Un bebé. el aire quedó saturado de sustancias químicas. Algunos se las arreglaron por su cuenta. Una armazón de vida. como todas esperamos? ¿O alguna otra cosa. lleva años limpiar todo esto a fondo. De todos modos. radiante con nuestro falso coraje. Como un reloj de la muerte. rayos y radiación. Se apretaba las manos.La sirena suena sin cesar. las vacas comían hierba. y cómo nos presenta Atwood esta información? ¿Cómo tratan a las mujeres para asegurarse de que hacen lo que se les dice? Lee el pasage atentamente y discute la respuesta a los siguientes puntos: El cuento de la criada. Margaret Atwood. (Capítulo 19) -------------------------------------------------------------------------------------------- . ¿Cómo son las condiciones de vida ahora? ¿Qué leyes y costumbres existen en Gilead en relación al embarazo y a dar a luz.