Escuela Austriaca• La Escuela austríaca de economía, también denominada Escuela de Viena. • Es una escuela de pensamiento económico que defiende un enfoque individualista metodológico para la economía denominado praxeología. • Según esta teoría, el dinero no es neutral, las tasas de interés y de beneficios son determinados por la interacción de una decreciente utilidad marginal con una decreciente productividad marginal del tiempo y de las preferencias temporales. • La posición de esta escuela es considerada heterodoxa en la teoría económica actual. • Los economistas austríacos critican la metodología neoclásica, mientras que la mayoría de economistas usa generalmente modelos económicos y métodos estadísticos para modelar el comportamiento económico, los economistas de la escuela austríaca argumentan que son medios imperfectos, poco fiables e insuficientes para analizar el comportamiento económico y evaluar teorías económicas. incluyendo la teoría subjetiva del valor. • Las teorías austriacas también han influido significativamente en el pensamiento económico dominante.• Muchas teorías desarrolladas por los primeros economistas de la escuela austríaca han sido absorbidos por la economía dominante. el marginalismo y el debate sobre el cálculo económico . • Hasta fines de la década de 1870 no existía una "Escuela Austríaca": sólo estaba Carl Menger.Historia • Carl Menger es el fundador de la Escuela Austríaca de Economía gracias a su libro Principios de la Economía. . entre los que se encontraban Eugen von BöhmBawerk. • Solo BöhmBawerk continuó y dio un renovado impulso a las ideas de los Gründsätze. • El libro tuvo sólo unos pocos lectores. Friedrich von Wieser y Alfred Marshall. en el Imperio austríaco. • Las contribuciones de Carl Menger a la teoría económica fue seguida estrechamente por las de Eugen von Böhm-Bawerk y Friedrich von Wieser.Primera ola • La escuela se originó en Viena. . Estos tres economistas se convirtieron en la denominada «primera ola» de la escuela austríaca. • Después de la Segunda Guerra Mundial. la escuela austríaca era mal vista debido a que rechazaba los métodos matemáticos y estadísticos en el estudio de la economía. acepta una gran parte de la metodología neoclásica. se refiere a la metodología neoclásica como irremediablemente viciada. gran parte de la economía ortodoxa había absorbido las contribuciones de los austriacos. . mientras que la otra. ejemplificada por Friedrich Hayek. • La escuela austríaca de economía después de 1940 se divide dividir en dos escuelas: Una de ellos. ejemplificada por Ludwig von Mises.Siglo XX • Para mediados de los años 1930. Murray Rothbard. en la praxeología. . llegó a sobresalir en la teoría austríaca. en particular. • Después de Hayek. uno de los alumnos de Mises. • Se renovó el interés por las obras de Hayek después de que ganara el Premio Nobel de Economía. al trabajo de Israel Kirzner y Ludwig Lachmann.• La reputación de la escuela austríaca aumentó a fines del siglo XX debido. Dempster. Roger Garrison. Gregory Dempster. Steven Horwitz y Robert Murphy.Siglo XXI • Varios economistas austríacos han hecho contribuciones a la escuela austríaca en el siglo XXI. and Murphy se han enfocado en la teoría austríaca del ciclo económico. . incluyendo a Anthony Carilli. Garrison. mientras que Carlilli. • Garrison y Horwitz han contribuido en macroeconomía. TEORÍA AUSTRÍACA DEL CICLO ECONÓMICO ( TACE) . • La teoría austriaca del ciclo económico (TACE) fue desarrollada por economistas de la escuela de Viena Friedrich Hayek Ludwing Von Mises . • Explica la relación entre el crédito bancario. el crecimiento económico y los errores de inversión masivos que se acumulan en la fase alcista del ciclo. . explotando con la burbuja y destruyendo valor. el dinero y las monedas están sujetas a las leyes de la oferta y la demanda como cualquier otro bien. Por lo tanto su precio refleja una realidad de mercado y transmite información.• El fundamento de la teoría austriaca es que el capital. . El precio del dinero concretamente transmite las preferencias temporales de los ahorradores. la oferta de capital disponible y la urgencia de los inversores por disponer de él. . CRISIS • Para la teoría austriaca la crisis es un periodo de liquidación de inversiones improductivas. deuda impagable y reasignación de los recursos hacia usos más racionales. ya que en la liquidación inevitablemente se pierde valor. pero necesario. es decir más adecuados a las verdaderas preferencias del mercado. . Es un periodo traumático. basado en el ahorro y la acumulación de capital. .AJUSTE • El ajuste sienta las bases de un nuevo crecimiento más sostenible y productivo. petróleo) la solución a la manipulación monetaria causante de los ciclos. . metales preciosos.PATRÓN ORO • Los austríacos ven en las monedas respaldadas por activos reales (tierras. y el keynesianismo. el monetarismo. el nazismo. cuando la tasa de ganancia no cumplía la predicción de Karl Marx en su tendencia decreciente sino se incrementaba. el fascismo. por una contradicción que se producía en su aplicación.Aportes fundamentales • Caracterizada por su fuerte crítica hacia programas de investigación como el marxismo. • Debido que Eugen von Böhm-Bawerk refuto la teoría "objetiva". la teoría marxista del valor-trabajo y el concepto de plusvalía. la "subjetiva" del valor. el socialismo. . ya no en cada caso individual. sin propiedad privada habrá un irracional manejo de la escasez. • Igual con Ludwig von Mises. Solo con propiedad privada será posible minimizar la escasez. sino a escala general considerando el sistema económico en su conjunto. . expone su argumento contra las teorías comunistas mientras justifica la propiedad privada en términos económicos. que la Escuela Austríaca considera como propiamente humana.• Luego dicha contradicción fue reconocida por Marx lo que lo llevó a introducir una modificación: la ley del valor que afirma 'las mercancías se intercambian por su valor‘. David Hume y Adam Smith. inicialmente elaborada por Mandeville.• Otro aporte corresponde a la teoría de los órdenes espontáneos. pero no por el designio humano". . Corresponde a Carl Menger la demostración de que el dinero es una institución surgida evolutivamente. Demostrando que algunas de las instituciones fundamentales de la vida social surgen "como consecuencia de la acción humana. y luego profundizada por los economistas escoceses Adam Ferguson. sin ninguna planificación. • La teoría austriaca del capital y la teoría austríaca del ciclo económico. • La escuela austríaca. Se les puede asociar con el liberalismo libertario por sus ideas sobre la organización social. y más profundamente por Friedrich Hayek ha sido una de las principales aportaciones de esta escuela a la comprensión del desarrollo económico y el por qué de las crisis. la última crisis de 2008 se explica a la luz de esta teoría. política y económica. De hecho. Los partidarios de esta escuela suelen ver en la Escuela de Salamanca y en la Escuela Escocesa el origen de muchas de las ideas que ellos defienden. . desarrolladas inicialmente por Mises. ha sido muy influyente por su cuestionamiento de la teoría del comportamiento de dicha corriente. contraria a la corriente principal de la teoría neoclásica. Principales exponentes Entre sus principales teóricos fundadores se encuentran: • Carl Menger: Terminó sus estudios de economía política en 1871 con la publicación de su Principios de Economía Política convirtiéndose así en el padre de la escuela austríaca de pensamiento económico. . . Su presentación resume la idea de que los individuos prefieren los bienes presentes a los futuros a través del pago de intereses. mientras que por otro lado sería la cabeza visible del denominado nuevo liberalismo desde el criterio de Mises.• Eugen von Böhm-Bawerk: Dejó escrito que la libre competencia sin ningún tipo de límites llevaría al caos en la producción y el consumo. También argumentó bastantes críticas contra la obra de Karl Marx. • Friedrich von Wieser: Uno de los fundadores de la Escuela austríaca. Seguidores y continuadores: • Ludwig von Mises Y sus disipulos: • Friedrich Hayek • Murray Rothbard • Israel Kirzner En la actualidad hay numerosos pensadores que continúan el desarrollo de estas ideas. . En Estados Unidos: • Lew Rockwell • Walter Block • Hans-Hermann Hoppe • Hans Sennholz • Thomas DiLorenzo • Joseph Salerno • Lawrence H. White • George Selgin • Steven Horwitz • Peter Boettke • Donald J. entre otros. . Boudreaux • Russell Roberts • Henry Hazlitt. existen numerosos teóricos de habla hispana entre los que se encuentran: • Jesús Huerta de Soto • Juan Ramon Rallo • Manuel Llamas Y latinoamericanos como: • Alberto Benegas Lynch • Martín Krause • Axel Kaiser entre otros. En los últimos años muchos centros de estudio han sido creados para el análisis y el enriquecimiento de la tradición austriaca en casi todos los países de América Latina.En la misma forma. . J.C. wordpress. A. (2012) Las cuatro etapas en la historia de la Escuela Austriaca.pdf • Ravier. (2001) La escuela austriaca de economía.hacer. URL:https://puntodevistaeconomico.org/pdf/cacha. URL: http://www.com/2012/01/11/lascuatro-etapas-en-la-historia-de-laescuela-austriaca/ .BIBLIOGRAFÍA • Cachanosky.