escala de imitación gestual

March 19, 2018 | Author: Daniela IO | Category: Adults, Epistemology, Psychology & Cognitive Science, Behavioural Sciences, Cognition


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Escala de Evaluación de imitación gestual (Rondal, J. A., 1993) N Definición del Ref. Observaciones ° comportamiento 1 Se imita a sí Psicoactiva online. (s.f.).Esta capacidad se da entre los 6-8 meses, donde el niño mismo (repite sus Psicoactiva, Psicología disfruta repitiendo o imitando acciones. propios infantil. Recuperado el Posteriormente, entre los 9-10 meses, el niño repite y comportamientos). 07de 09 de 2010, de reproduce varios gestos, aprendidos por imitación. http://www.psicoactiva.c om/infantil/desarrollo2.ht m 2 Repite un comportamiento Juan Narvona-Claude propio si un adulto Chevrie Muller “El lo imita. lenguaje del niño, desarrollo normal, evaluación y trastornos” segunda edición (2003) editorial masson. 3 Repite una acción simple que ya realizó antes si un adulto la hace en frente de él. Psicoactiva online. (s.f.). Psicoactiva, Psicología infantil. Recuperado el 07 de 09 de 2010, de http://www.psicoactiva.c om/infantil/desarrollo2.ht Se explica en el periodo sensoriomotor (0 a 2 años) en donde el niño imita gestos o sonidos que ha visto o escucha de un adulto y que realiza de manera instantánea. Un claro ejemplo de lo anterior es la sonrisa recíproca como muestra de felicidad. Otros gestos desarrollados por los niños son el gesto del Edad de aparición 6-8 meses “La repetición del comportamiento infantil inicial, luego de la realización de la acción por parte del cuidador, se observa, es adquirida ya desde mediados del primer año de vida” 5 Imita expresiones Miguel Puyuelo. como señala Piaget (1946) al referirse a la génesis de la imitación y atendiendo a sus experiencias de observación. Adolphe Rondal (2005). besitos. Jean. Manual de desarrollo y ritmos y expresiones faciales” alteraciones del lenguaje. etc.m 4 Puede imitar una nueva acción simple. De los dos a los cinco años el niño imita. Wallon (1942) Piaget (1946) adiós. La capacidad de imitación de modelos. faciales. Barcelona: Masson. a los tres años copia sin cesar los juegos creyendo inventar. su naturaleza es espontánea e inconsciente y responde al carácter egocéntrico del niño”. de hecho. aplaudir. “A esta edad el menor es capaz de imitar inflexiones. "no aparece antes de la segunda mitad del segundo año. . por simple confusión de la actividad del otro con la suya. a veces sin darse cuenta.La edad de aparición es a los 11 meses. 6 Imita acciones varias que no están relacionadas con el cuerpo o el rostro. como señalara Wallon (1942). 7 Imita acciones más complejas observadas en el marco de las actividades del hogar (por ej. Aparece de los 15 a los 17 meses según Jean Piaget: Imita las tareas de un adulto o niño mayor como barrer. etc.) 8 Comienzo de los juegos simbólicos. S.: barrer o aspirar. los juegos “hacer de cuenta que…” (por ej. usar una caja y moverse como si se tratara de un automóvil). poner la mesa. Santrock. Barcelona: UOC. El Juego Simbólico surge entre los dos y cuatro años de edad. Desarrollo Infantil: Teoría del desarrollo cognoscitivo de Piaget. paso a paso. es decir. . Brugué. hacer que uno maneja un auto. M. “el niño pequeño adquiere la capacidad de representar mentalmente un objeto que no está presente”. (2003). hacer que uno duerme. John W. El desarrollo de los niños.: hacer que uno come. 4 Puede imitar una nueva acción simple. J. 6 Imita acciones varias que no están Observaciones . 1993) N Definición del ° comportamiento 1 Se imita a sí mismo (repite sus propios comportamientos). 3 Repite una acción simple que ya realizó antes si un adulto la hace en frente de él. A. 5 Imita expresiones faciales.. 2 Repite un comportamiento propio si un adulto lo imita.Escala de Evaluación de imitación gestual (Rondal. relacionadas con el cuerpo o el rostro.: barrer o aspirar. usar una caja y moverse como si se tratara de un automóvil).) 8 Comienzo de los juegos simbólicos. es decir. los juegos “hacer de cuenta que…” (por ej. 7 Imita acciones más complejas observadas en el marco de las actividades del hogar (por ej. hacer que uno maneja un auto. poner la mesa. hacer que uno duerme.: hacer que uno come. etc. .
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