Epistemología, ciencia y paradigma en trabajo social

EplsreuorocÍR, Cr¡rucla y Pnnnorclan eN TnnaAJo Socnl José María Morán Carrillo ACONCAGUA LIBROS Sevllla, 2006 /í@.es wwly.printed in Spain A mlquerlda.2' edición.nlily @nd?¿ en Cuba que ludt. febrero de 2006 Printed by Publidisa D.L. 17 Marla Monín Carrillo (99neo electrónico: jmmorcar@upo. Aconcagua Libros Seülla (Andalucla).es) De esta edición. tue wndü Todos los de¡echos reservados. Textos Universitarios.com Impreso en España . ni registada en o ni en todo ni m co H M ¡ú .aconca gu alibros.: SE-l 028-2006 Unión Europea ISBN: 84-96178-t4-5 @ José @ Correo electrónico: aconcagua@arrakis. Esta publ en parte. corregida y actualizada. ... Holismo e individualismo metodológico... Comprender....r3 .................21 1..37 2..39 2..... .........r. 2...4I 2.31 2.... ..................... Epistemologfa.19 1...... Epistemología de la naturaleza versus Epistemología de social..... .62 a) La expllcación 2.... VeÉtehen vercus Erkláren......53 2......... .5...51 trampa positivista....... ........3....5...............58 y 2....1.......25 1... El racionalismo crítica frente a la teoría crítica......2...6..¡......2......... lo íntimo. b comprender.....t.3........4.4.......55 r) El mábdo de Weber.jrr:r¡. Homo homlnl |upur......1....23 1...2.27 2.............4..47 2.L....46 1..............2....4...... La tradición galileana....................... Una única propuesta determinista.......24 1.i. .2. lo humano...........L...............1 .....3 1 2.........3......51 inductiva.. ..... ... .... Características del conocimiento cientítFico socia 1........r... ...i PRIMEM PARTE.... La percepción holística maxiana... Positivismo decimonónico frente a hermeneútica..... Lo objetivo y lo subjetivo.......49 lo 2......... lo matemático.3...2......44 2... ...........1... lo empírico..........2... ...... Predecir y exp|icar.......... Explicar y 2............. La naturaleza..E{ lit'1F 7r - [rry"" Indice INTRoDUCCIóN............ .3................E{a'.... Lo social.....T........ La tradición aristotélica.... .... Con!|n|o Confllcto........2... ...... concepto y paradigmas tradicionales dominantes ..... La percepción individualista liberal de Mil1........... ........97 a) La respuesta .......'..154 ....2...... EI debatesobre el objeto del Trabajo Socia|............'.. Li .9g conseruadora..110 c) La tensión dialéctica individuo sociedad.119 4..................'138 5.'.....'136 a) Breve reseña bibliográfica... El llstema de la acción y sus subsistemas......94 3.. ..3.....romu cenn[ro a) El positivismo y las exigencias del método científico...1..'136 .'.... 1...... 131 5.....................'....'......2.....................133 .... Concepto y contexto 3.. b) La teoría de la evolución de Spencer..109 b) Las necesidades sociales como objeto del Trabajo Social...... Ll altructura del slstema social'........ El Paradigma funcionalista en Trabajo Socia|. lg¡ lmprntlvor funclonales............ 3........!. La violencia símbólica de ] .....146 c) La coacción social..'........... Orden y Consenso... El Trabajo Social como Tecnología...2........................... .137 c) Estátlca y Dinámica Social....2................... algunas propuestas..1..".161 d..'.2.'...'..... Factores de orden social y político......'............91 .. Elementos de índole ideológica............ 1................. a) Breve reseña biográfica...............117 ....2...... [ .97 ... 131 b) El descubrimiento de la existencia de leyes sociales'.102 a) La revolución industria|. El pensamiento previo al funcionalismo.. b) El Espíritu Positivo...... .. b) La respuesta liberal........ 3.100 c) La respuesta socialdemócrata..............."....... Algunas apoftaciones al objeto en Trabajo Socia|.... El Contrato Socia1....'. ....16s ¡) GrfHU d med¡lo funclon¡ll¡t¡ ...2..... Emilio Durkheim y la Solidaridad...'.......................'....103 3.............2..... Algunos precursores del pensamiento funcionalista'. Unl tr¡onomh do lor prnCtgmm an Tffilg!..'.. .................. SEGUNDA PARTE:.'........2............109 5..........65 2... .. 4.'............ 148 a) El individuo y la situación.................. .....132 c) La autonomía de la sociedad civi1.. 3.........'.... Herbert Spencer y el Danruinismo Social... 3..2.1.134 5...... Talcott Parsons y el Funcionalismo Contemporáneo..2.... Tesis que sopoftan el consenso y el conf||cto. b) Durkheim y el concepto de solidarídad.......... 133 5.131 Socia|.2...1....... 1.........2...157 c) Función....."..... La propuesta de Martin Ho|1is.........."..............3......154...............1............'134 ....3..'........ 3...............5......... .... Ideología. El Trabajo Social como :osÉ rvnnÍn r................ d) El slstema social de d..........2..] 2....101 d) Los maxistas......3....1.69 I 2.'................1..4.........73 d) Las ideas evolucionistas de Herbert Spencer.... iQué es un paradigma?...'.. '..... científica..122 . Ideología y bienestar....'134 b) El auge e los ideales democráticos c) El capitalismo y la cuestión social...... Epistemología y Trabajo 3..1..............162 d......'.........143 .'.1...149 c) La analogía orgánica..........151 5..'..2......142 3.69 Bibliografía de los capítulos y ....... Augusto Comte y el Espíritu Positivo......................73 3.131 transformación del pensamiento social.........................'.................2...3............. . El Trabajo Social como Ciencia........ La ideología en la intervención..4.......'..1.....1....'.....92 Arte. 3.. Factores de orden intelectualteórico......'....2...............'..1.7t 5.........106 .. ...... El uso de paradigmas en el debate metodológico en ciencias soclales.......... b) El por qué del funcionalismo contemporáneo.......... ..........3.... 136 5...'....................142 a) Breve reseña biográfica...134 .. Elementos de índole .....'...148 a) Breve reseña biográfica.................75 ........'160 Parsons.. 1 11 Bibliografía del capítulo 3.....'... el positivismo y la .'....I errsreuoloen cIENc¡A v fAlADlGilA EN tRABAlo socrar..'163 ..................'............ .. 5........155 ..... necesidad y estructura ....5.....91 Bourdíeu.69 TERCEM PARTE: Grandes paradigmas ídeológicos y teóricos que han iluminado el Trabajo Socia1.... ............ .............318 7...5...L....1...2.............. funcionalismo y Tmbajo Socia|....... de poder y de recursos..3.4....1. funcionalismo y Trabajo Socia|............ .....6.....1...........6....... ..3.215 a) Max y la dialéctica.............. ...252 6.. Origen maxista de Ia teoría. La concepción materíalista de la historia..... Metodología..4....5............ 1....... Epístemología..... .6....3............4...... Funcionalismo y Tmbajo Socia|..... Epistemología... Sistemas.. ..........313 7. Ideología..321 7..4..... El Paradigma hermenéutico en Trabajo Socia|...177 5...195 5.... .......... Metodologla............3t7 7...........2. Confl ictivismo y Trabajo Socia|..6.......5.. La Teoría del Conflicto de Dahrendof.....231 ......170 5......t......1..... .....20g 6........23g Conflictivismo. El feminismo.3..2..291 b) La dramaturgia de Erving Goffman..... ....4. .........269 6......1........245 a) La relación indisoluble 6........... Hcrmenéutica y Trabajo Socia|......6...... 1... 6.... Metod ología.... Ideologla..10 I eHsrer... Diagnóstíco y psicoanálisis... 16g 5. Premisas fundamentales y método de Alins§.. Los modelos Thomas..... El Teorema de 7. Habermas. ..7...L67 5.....216 b) La Teoría de la Alienación. Trabajo Social y .232 ... 7................ El Diluvio psiquiátrico y su contexto socia|........ La génesis de la interpretación hermenéutica..... ....6....t..6....6..2..3...... Breve reseña bibliográfica de Marx y Enge|s.. lg9 Referentes básicos del Conductismo..........4. La génesis reconceptualizadora... La función del conflicto socía1. motivación y necesidad...227 .t.323 .. Eplstemología.....5.............3.... 1g4 5.........223 6......... Las nuevas formas de radicalismo en Trabajo Socia|..... ...... La fuerza transformadora de la potenciación. I lermenéutica y Trabajo Socia|........2............ Tmbajo Social y funcionalismo..270 ecologismo.234 acción .. ..1g7 5.2. El .274 .1g0 5..252 ] [ rcsÉ manla uonÁn crnntro ] 11 a) La dialéctica de la realldad como metodología..........289 7...........3.3..3........5..... 1....... 6.320 7....4..2....305 ..........311 ....2..... 5........... ....3....7.297 7....225 6..........4...211 6....... Abraham Maslow.................... Confl ictivismo y Trabajo Socia|. La teoría humanista de Carl Rogers.........................7.. ......2................. 5...... Funcionalismo y Trabajo Socia|.266 6..289 a) Conceptos básicos del Interaccionismo Slmbó|lco..2. Max y el conflicto como motor del cambio socia|...243 6. 6...........2... El Constructivismo de Ke||y...... ..... La crítica de la razón instrumental 6... Hermenéutica y Trabajo Socia|............... Modelo de Sistemas............... Determinismo.2.. . 1............ Confl objeto_sujeto . Proceso y ocaso de movimiento.2. El Interaccionismo Simbólico de Mead.......256 6..... ..2..6..... racionalidad tecnocrática y comunicativa 6............300 a) Alfred Schutz y la vida cotidiana........6.....3.......4.... Trabajo Social y Consenso...268 6............. La Fenomenología de Husser1....265 6.. Ideología... La Escuela de Frankfu¡t y la sociología crít¡ca...........loroen crENCrA y PAMDTGMA EN TMBAIO Socrnr 5....................247 a) Conflicto de intereses. Comportamentalismo......245 ictivismo y Trabajo Socia|..263 6...... Trabajo Social y Hermenéutica... La perspectiva radical de Alins§ y la potenciación....... Los Modelos 7.. Funcionalismo y Trabajo Socia|.... Funcionalismo y Trabajo Socia|....... 1.2.. Orígenes de la Escuela de Frankfuft 6......... .................4.. El Paradigma conflictivista en Trabajo Socia|...319 7.... Los modelos humanistas........... l......... .17 5 5.........3. .....3......3.................... Conceptos básicos de los sistemas......3................24g 6...286 7................3..2.2...3t2 a) El proceso de convertirse en persona..... .258 6.......1...283 7...........4.........................298 . Algunas ideas psicoanalíticas básicas.............200 6..........17g 5.. La Reconceptualización y su dimensión crítica...277 7..... antirracismo.1..... existencialistas..3. 191 5....21g 6... Psicoanálisis..............288 interpretativistas.4....3.302 b) La Etnometodología de Garfinkel c) La construcción social de la realidad de Berger y Luckmann.. El 6..7... . 7............... ....3 16 .. positivismo.1....211 6. consideramos que sus contenidos permitirán una aproximación a ros marcos filosóficos e ideológicos que han estado presentes en el mundo social desde la aparición de la disciplina. .to soc6¡ ] 7. donde realizaremos un esfuerzo por encontrar la necesarÍa contextualización de los múltiples elementos presentes en Ia dinámica social. que podría considerarse como la aproximación a la historia reciente del hombre mismo. . los doccntes universitarios realicen un esfuerzo complementario para apoftar sus mcjores ideas y energías a la labor socialmente encomendada de formar profesionares cuarificados.......7......tz I ensrrmolocrn dtNctA v lu. en una primera lectura.. y surge de la ambigüedad (y como consecuencia de ra comprejidad) de encontrar la difícil ecuación que sea capaz de definir con un mínimo de clarividencia el hecho social como la colncldencia de sujeto y objeto como partes constitu_ tivas de un todo.. y en reración directa con er ribro que aquí se proroga.... Bajo nuestro criterio y desde el rrabajo social. por un lado la ya apuntada capacitación de individuos preparados en lo profesional y lo técnico para apoftar a la sociedad aquello que demanda en su funcionamiento cotidiano..... Las nuevas exigencias socrares que produce una sociedad avanzada como la nuestra nos obriga a perseverar en ra mejora de pranes de estudios y de calidad en sus contenidos. Este cometido. de significados concretos. críticos y po- livalentes.. un instrumento válido para convertirse en una herramienta que permita aportar luz a la comprensión de argunos procesos sociares que carecen.. de forma que desde nuestra responsabilidad. La propuesta interpretativista. Es precisamente en el intento de cla_ rificar tales procesos... siendo el Trabajo social desde su óptica analítica e interventiva. más que en nlngún otro. Desde este enfoque...... la menos tangibre pero fundamentar tarea de generar en nuestros alumnos la suficiente capacidad crít¡ca como para dotar de contenido a un sistema humano que cada vez se vuerve más comprejo e intrincado en los intercambios sociales.. podamos aportar los marcos analíticos y conceptuales necesarios para pro- ducir con calidad aquello más valioso que una sociedad posee: el capital humano.327 Introducción Las novedosas e lmportantcs modificar hneh (ruc cstá sufriendo ra sociedad española en generar y la universrdod en parilcurar hace que en estos momentos.. la responsabilidad asumi- da en este difrcil cometido debe ser interpretada en una doble vertiente.. por otro.....8.. ha sido ampliamente debatido en el medio profesional por múltiples y eminentes autores.325 7.. La propuesta humanista centrada en el c|iente. Documents Similar To Epistemología, ciencia y paradigma en trabajo socialSkip carouselcarousel previouscarousel nextCuaderno de Apuntes Taller de Int. 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