ENSAYO PSU TERCEROS MEDIOS.Colegio Integrado San Pío X. INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS MANEJO DE CONECTORES Instrucciones Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica. 1. Muchas dificultades sostuvo la Iglesia en 6. El Premio Nobel de Mario Vargas Llosa, es los primeros años que se instaló en un incentivo importante para el desarrollo América, .................... fue necesaria la de la literatura en español, .................... intervención de los reyes para alcanzar su Perú .................... del resto de afianzamiento. Latinoamérica. A) por eso A) por supuesto / además B) sobre que B) por lo general / además C) no tanto C) tanto de / más D) sino al menos D) tanto de / como E) sino más bien E) por lo general / como 2. Felipe está muy contento con sus 7.Ayer no pude sintonizar por tv mi estudios en la carrera de Ingeniería en programa deportivo favorito, .................... , Sonido, ...................., ha debido ejercitar hoy llegaré con antelación para captar una durante largas jornadas las materias buena señal antes que comience. correspondientes a las ciencias A) y matemáticas. B) en todo caso A) como C) por el contrario B) excepto D) entonces C) por último E) de esta manera D) no obstante 8..................... Laurence E) además Golborne, .................... Pablo Longueira, 3..................... se inició el juego, la barra alguno de los dos estadistas se presentaría del equipo contrario comenzó a insultar a próximamente a las elecciones los jugadores, .................... el capitán de presidenciales. nuestro club anotaba el primer tanto del A) Ya sea / más partido que marcaba su primer minuto de B) Bien sea / y juego. C) Ya sea / ya sea A) Siempre / efectivamente D) Bien sea / en tanto B) En cuanto / mientras E) Bien sea / además de C) Por supuesto / como 9. He debido ser cauto a la hora de D) En que / de esta forma responder las preguntas que se planteaban E) Como / así en mi examen final, .................... haber 4................. estaba acá, dijo que quería estudiado prolongadamente durante todo el visitar a un amigo, …............ nunca lo hizo. fin de semana. A) Si bien / y A) en consecuencia B) Aunque / mas B) por consiguiente C) Mientras / pero C) por supuesto D) No bien / por ende, D) sin embargo E) Si es que / no obstante, E) a pesar de 5. Todos dicen que tu mamá es amable y 10.Mucha gente se congregará en la sede generosa con ellos, ...…………. a mí siempre del club social este fin de semana, me trata mal. esto, ................... nos juntaremos a A) pero festejar la nueva victoria del equipo. B) sólo que A) porque C) además, B) a pesar que D) aunque sí C) no obstante E) al mismo tiempo, D) ya sea que E) tanto como 3 . La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación coherente del texto.4 .4 E) 5 .2 B) 4 .5 .PLAN DE REDACCIÓN Instrucciones Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede servir de título para un texto virtual.2 .4 .2 . A) 3 . 5) Hija de un misionero estadounidense en China.5 . 2) Al Pillán no le gustaba que los mapuche trabajaran.3 . 5) Se divulgó gracias a la aparición de la Lira popular. 2) Siguiendo la huella de su padre trabajó en ese país. Un hogar dividido. A) 1 .2 . 4) Licarayén.1 .“Leyenda mapuche: Licarayén” 1) Para vencer al Pillán.2 .4 12.1 . por lo que hacía estallar los volcanes para destruir la tierra que habían labrado.2 C) 1 .1 .4 . la princesa virgen.1 C) 2 .5 . 3) Es una forma métrica organizada en una estrofa de diez versos.2 13.3 .1 D) 3 .4 E) 4 . 4) Escribió: La buena tierra.2 .1 . había que llegar al cráter del volcán Osorno y arrojar dentro una hoja de canelo. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. hojas impresas de versos que circulaban en los sectores más humildes de la población.“Pearl Buck” 1) Novelista y escritora norteamericana.3 .4 .2 .4 .2 B) 1 .3 .3 D) 3 .3 D) 5 .3 .5 C) 2 .5 .5 .1 .4 . 4) El canto en décimas a lo humano y a lo divino es parte de una tradición que sigue viva en los medios rurales y se renueva constantemente con los cambios socioculturales del país. El exilio. 2) En la segunda mitad del siglo XIX fue un género de amplia difusión en todo el valle central chileno. 11.3 .5 .3 .1 . se ofreció valientemente para salvar a su pueblo.4 .1 . Hijos.“Décimas” 1) Su paternidad se le atribuye al poeta español del siglo XVI Vicente de Espinel.2 B) 1 .5 . 3) Apareció un viejo misterioso y dijo que para acceder al cráter se requería una virgen de corazón noble.4 .4 .3 . 3) Premio Nobel en 1938.1 E) 2 .4 . A) 3 .2 .1 . seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Nezahualpilli. que usted deberá responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de su información acerca de esos contenidos.4 B) 3 .2 . de modo que no cambie el sentido del texto. Cuando Nezahualpilli se embarcó de regreso para Tezcuco. No podían las mujeres participar en tales ceremonias. y el remero que la servía. se trasladó a la capital del monarca difunto para asistir a los funerales y tomar parte en la elección del nuevo emperador.“El canto de las ballenas” 1) ¿Cuáles son las funciones del canto de las ballenas? 2) Cada ballena realiza una variación particular del canto.3 . Auitzotzin.5 . dominaba el colegio electoral.4 . A) 4 . B) Preguntas de comprensión de lectura. perdiendo el equilibrio.1 B) 1 . en el mismo momento en que los remeros de la canoa real herían el agua con el primer golpe del remo.2 .3 . 5) Algunos síntomas adicionales son el mareo.“Agorafobia” 1) Forma parte de un conjunto de trastornos de ansiedad.5 C) 1 .3 . murió en Tenochtitlán. de modo que. 4) Es un miedo a los lugares en donde se podría carecer de ayuda. . saltó la pala de un remo.3 . miedo a las multitudes.3 .2 .3 . puentes o a estar solo en espacios abiertos. sobre las aguas de la laguna.5 .2 .5 D) 4 .1 .14.4 E) 1 . 1502 de la cristiana.4 .1 .5 D) 3 .2 .5 . 4) Duración: entre siete y treinta minutos.2 . Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas: A) Preguntas de vocabulario. Nezahualpilli era el monarca más respetado del Imperio. seguida de cinco opciones. 5) Gran potencia de su canto para ser escuchado a muchos kilómetros de distancia. y luego imaginar las cosas que le causan ansiedad en orden creciente. la frágil embarcación se deslizó. que gobernaba la ciudad de Tezcuco. suave y ligera. pero a medida que avanzaba.4 COMPRENSIÓN DE LECTURA Instrucciones Esta sección contiene varios textos de diversas extensiones.1 .5 . "En el año 10-Conejo de la era mexicana. Enunciado 1.5 .2 E) 4 .1 C) 1 .5 . y por consejo suyo se eligió emperador a Moctezuma.3 .4 . Recobrada su estabilidad. sudoración excesiva y malestar abdominal. no le acompañaron en su piadoso viaje aTenochtitlán. 3) Hipótesis: el canto sirve a las ballenas para identificarse entre sí. una de las cuales elegirá para reemplazar el término subrayado.2 15. como el pánico u otras fobias.5 .4 . aunque se produzca diferencia en la concordancia de género.2 . situada al borde de la laguna en cuyo centro surgía la isla de Tenochtitlán. aunque sus dos mujeres legítimas eran sobrinas del emperador difunto. en especial.2 . consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto. él rey se dio cuenta de que la tripulación iba cabizbaja y abatida. según su significado > y adecuación al contexto. se oyó un crujido seco. A) 1 .3 . 2) La desensibilización sistemática es una técnica utilizada para tratar las fobias: se le pide a la persona relajarse. capital del Imperio. 2. 3) Entre sus síntomas se destaca el miedo a estar en lugares en donde la salida puede ser difícil. emperador de México. dio con la nuca en el compañero de atrás. D) las explicaciones del rey no convencieron a los supersticiosos remeros. pero los marineros no estaban para juegos de palabras.De la lectura del último párrafo se puede concluir que: A) los remeros de la canoa real no confiaban en su rey. 18. B) Nezahualpilli: un sabio monarca. sin que lo hubieseis observado. después de las explicaciones del rey. enseñándoles el corte. como mercaderes. E) su semblante se entristeció notoriamente a causa del percance. C) les hace observar a los remeros la rotura del mango del remo. E) los remeros se asustaron aún más. ni sé qué tenga que ver con nuestra vida un remo roto para que pueda causar tal desastre– replicó el rey.3. y luego. B) la mención del oactli produjo verdadero espanto entre los remeros. y con ojos escudriñadores se puso a observarlo. Parecéis mercaderes de esos que tiemblan de miedo cuando al ir de camino oyen las carcajadas del oactli salir del fondo del bosque. o a uno de nosotros se le va a morir alguien. respaldado tácitamente por todos sus compañeros que. hay bastante fondo donde se rompió y yo sé que no di en nada duro. los compara con los mercaderes y menciona a un pájaro que se ríe. 8. comprueba que tiene dos roturas. 19. 6. –Ya sé lo que estáis pensando– les dijo desde la popa. comprueba que éste estaba ya trizado. por lo cual increpa a sus hombres acusándolos de simples. –No sé por qué. –No había razón ninguna para que se rompiera– arguyó Cara-Larga alzando el mango roto. Cara-Larga habló por todos: 5. lo examina cuidadosamente y les muestra la rotura reciente. provocando una situación peligrosa. les señala las evidencias y los reconviene por ser tan supersticiosos. que quiere decir 'cara larga'. –Uno de nosotros va a morir. siguieron remando en silencio. –aquí está la rotura de hoy. casi afectuoso.¿Cuál es el título más apropiado al texto leído? A) Los viajes de Nezahualpilli. B) había hecho perder el equilibrio a todos. E) manda que le entreguen el remo para examinarlo. D) se enfada al comprobar que el remo estaba roto desde mucho tiempo antes y les hace presente que no lo habían notado. como si no estuviéramos hartos de saber que el oactli es un pájaro que se ríe. 7. pero el mango estaba ya trizado hace tiempo. 16. Cara-Larga nunca mereció su nombre más que ahora. –Pues yo prefiero no oírle la risa– replicó el remero receloso. después hace mención de otra superstición. 4. C) el remero Ixtlocoyu recelaba de que el rey hubiera tomado el remo roto. sobrecogidos de espanto. El rey aguardó un momento en silencio. C) había golpeado involuntariamente en la cabeza al de atrás. . creéis que es de mal agüero. –¿Veis?– les preguntó. D) se le había roto el remo. ¿No veis la diferencia de color. Nezahualpilli dijo: "Cara-Larga nunca mereció su nombre más que ahora" porque: A) predijo la muerte de alguien. y el grano de la madera? Parece mentira que seáis tan simples. –Dame acá ese astil– mandó el rey. B) al observar el remo. 17. con tono paternal. ¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza mejor lo expuesto en el penúltimo párrafo? A) pide el remo roto. 9. recobrando de manos del rey el astil del remo. cabizbajos". como suponía. El remero del remo roto se llamaba Ixtlocoyu. luego los compara con los mercaderes. –Ese remo roto que por poco hace caer al agua a Cara-Larga y que os ha hecho perder el equilibrio a todos. en los siguientes. Ella lo miraba con admiración. Ella lo olvidó. al mostrarles su ignorancia. Le habló de su Kawasaki 750. C) Constituye el marco histórico-temporal en que se desarrolla el relato. E) Las mujeres de Nezahualpilli tenían un parentesco cercano con el emperador difunto. un DVD y unos CD. él se la confirmó. 20. ¿Qué función cumple el primer párrafo con respecto al resto del fragmento leído? A) Es una introducción al tema que se desarrolla luego. D) Entrega datos acerca de un hecho histórico. C) explica el motivo de la tristeza de los remeros. Ella le consultó la clave de su tarjeta. D) Breve visión histórica del año 10-Conejo. De acuerdo con lo leído ¿cuál de las siguientes aseveraciones es FALSA? A) El remo roto fue un mal presagio para Cara-Larga. De inmediato se acercó a consultar precios y a hacerse el lindo con ella. en los otros el rey trata de consolarlos. 24. mostró una actitud: A) ofensiva. Él iba con sus lentes a lo Zamorano cuando la distinguió parada en el departamento de electrodomésticos. E) Señala los acontecimientos más importantes que se produjeron durante el imperio mexicano. C) respetuosa hacia su primitiva manera de pensar.¿Qué relación existe entre el párrafo segundo y los restantes del texto leído? El párrafo segundo: A) describe el hecho que motivará el diálogo posterior. B) es una introducción al tema que desarrollan los párrafos posteriores. al no dar importancia a sus temores. él se puso colorado de vergüenza. los otros narran aquéllos sucedidos durante la navegación. D) se plantea una explicación supersticiosa a un hecho.C) El México de la época de Nezahualpilli. ella aceptó fascinada. D) analítica y objetiva. al no permitirles contradecirlo. B) Es una síntesis de los hechos que se narran a continuación. View-Master. de su Mitsubishi Montero. . al intentar sacarlos de su error. 21. E) desinteresada. que no tiene relación con el tema desarrollado. el rey da una explicación objetiva. Las liquidaciones de temporada atraían a los compradores como el azúcar a las hormigas. Ella le notificó el bloqueo de su tarjeta por no pago. apenas cinco minutos y ya la había invitado a salir. él de inmediato se la dio. el galán se desplomó. Enunciado El shopping a esa hora del día hervía de gente ansiosa por comprar. Cuentos y Microcuentos. él fue a dar al boletín comercial. De acuerdo a la globalidad del texto. Ella cambió su cara de alegre a seria. E) relata hechos acontecidos al comienzo del viaje. B) La risa de un pájaro disipó los temores de los remeros. C) Nezahualpilli propuso que se eligiera emperador a Moctezuma.Según el texto. B) "Una tarde de shopping". dialogando con los remeros. 22. E) Supersticiones del antiguo pueblo mexicano. Ella despreocupada volvió a ingresar la clave. Nezahualpilli. D) Nezahualpilli comparó a su tripulación con simples mercaderes miedosos. B) autoritaria. él le respondió con tarjeta. Ricardo Carvajal (fragmento). un título un apropiado es: A) "El consumidor". Ella le preguntó si la compra era al contado o a crédito. Para demostrar su valía compró un mini componente de música. 23. que se deja engañar fácilmente. pero licenciosa a la vez. D) La vendedora desentendida de la situación. 29. D) Narrador en segunda persona. E) Vanidosa. 32. C) Cobarde. E) Desvergüenza. D) tiende a la mitomanía. 25. C) El comprador le manifiesta a la vendedora pagar la compra con tarjeta de crédito. pero que resulta ser cauto con su actuar.¿Qué sentimientos experimenta el comprador al no poder concretar la adquisición? A) Odiosidad. D) "La galantería del comprador". sin mayores recelos de por medio.¿Cuál es la actitud que adopta el comprador cuando se acerca a conversar con la vendedora del local? A) Liberal.¿Qué fundamentos utiliza el comprador para lograr la fascinación de la vendedora? A) El amor y encanto que manifiesta sentir por la fémina. soberbio pero galante. E) Una minificción. D) Generosa. E) que se deja sorprender. C) La complacencia de sus logros académicos e intelectuales. al no inmutarse por la situación comercial en que se encuentra. vanidoso y feroz. .La figura del protagonista podría caracterizarse como un sujeto que: A) tiende al gasto compulsivo. D) osada.¿Cuál de los siguientes enunciados es FALSO? A) La vendedora le consulta al comprador la forma de pago. E) se manifiesta consumista. al verse frustrado de no poder llevar el producto. 30.La figura de la vendedora podría caracterizarse como una mujer: A) cauta.¿A qué tipo de forma literaria pertenece el texto? A) Un cuento. B) La galantería de parecer un tipo generoso y condescendiente. B) Un ensayo. 28.¿Qué tipo de narrador se infiere del texto? A) Narrador observador. pero responsable con su capacidad adquisitiva. ingresa la clave de la tarjeta del comprador. D) Arrepentimiento. pero cauta a la vez. 26. 31. al olvidar pagar a tiempo sus compromisos pactados. C) Narrador omnisciente. B) Osada. debido a la situación indecorosa con que se encuentra. B) El comprador toma cautela en revelar sus claves a desconocidos. al desconocer las formas de cobro de la empresa. C) Humillación. E) Narrador personaje secundario. B) actúa de buena fe en lo que emprende. 27. B) Narrador protagonista. E) Bastaron sólo unos minutos para que el comprador cautivara la atención de la vendedora. C) tiende a comprar desmedidamente. C) impávida. D) La experiencia mundana que suele expresar en diversas situaciones. D) Una columna. B) cándida. B) Suspicacia.C) "La vendedora en éxtasis". C) Una crónica. E) "Liquidaciones de Temporada". absolutamente decidida en su actuar. E) La posesión patrimonial que ostenta y la galantería que intenta mostrar. ¿A qué se refiere el narrador cuando manifiesta que el comprador "iba con sus lentes a lo Zamorano"? A) Que tiende a vestirse como jugador de fútbol. E) entrega información sobre las consecuencias de un fenómeno.¿Cuál de los siguientes enunciados es VERDADERO? A) El comprador al ver el problema con su tarjeta de crédito. En este marco. inundaciones en la Pampa Argentina. Los países menos preparados para los cambios serán los más pobres. y a entre 60 millones y 150 millones a padecer la reducción de los recursos de agua (hasta 400 millones en 2080). el alza de unos dos grados centígrados en este siglo supondrá la extinción del 30% de las especies.2007 (fragmento). Para 2050. 36. afirma el reporte. América Latina se verá seriamente afectada por tales padecimientos. 07. sequías. B) Las promociones de la temporada venidera. D) El shopping al que acude el comprador se encuentra repleto de gente que acude a consumir. inundaciones. irreal. sequías en la Amazonía. 5. 35. . B) describe en forma ampliada los resultados de un estudio. B) Finalmente. ni siquiera se inmuta. la mitad de las tierras agrícolas se verían afectadas. 4. 2. exponiendo a «decenas de millones» de personas al hambre. E) Que juega a proyectar una figura distinta. El reporte presentado por el presidente del IPCC (Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático).¿En cuál de las siguientes opciones se expresa la idea principal del fragmento? A) El calentamiento global y las pérdidas agrícolas. B) Que trata de imitar el encanto de las figuras de TV. Pachauri. D) Que es un admirador enfervorizado del jugador de fútbol. E) La presencia de un connotado personaje que promociona un producto. C) Las verdaderas causas del calentamiento global. el comprador y la vendedora acuerdan encontrarse al final de la jornada. tempestades de granizo en Bolivia y una temporada récord de ciclones en el Caribe”.El fragmento leído es una noticia porque: A) cita datos estadísticos sobre acontecimientos recientes. fantasiosa. B) La evolución del proceso del calentamiento global. 37.¿Qué motivo incita a las personas a visitar compulsivamente el shopping? A) Las liquidaciones de temporada. Enunciado “Latinoamérica ante el nuevo informe del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático: Región padecería hambruna y enfermedades 1. C) explica detalladamente los alcances de un reporte científico. 3. C) La vendedora se ofrece amablemente a solucionar el problema de crédito del comprador.04 . Rajendra K. pese a que los mayores contaminantes son los más ricos. alertó de consecuencias negativas sobre miles de millones de personas en todos los continentes por el calentamiento global: hambrunas. 34. C) Las ofertas de calzado y vestuario de mujer. E) La vendedora se fascina por el comprador. El continente ya ha experimentado en los últimos años acontecimientos radicales: lluvias torrenciales en Venezuela. El Mercurio.33. cuando este le muestra las llaves de su Mitsubishi Montero. 6. con un grado «elevado» de certeza. de glamour. Asimismo. D) Las ofertas de electrodomésticos y computación. C) Que practica un cierto estilo de elegancia. enfermedades y migraciones. D) ejemplifica el impacto de un proceso ambiental y ecológico. Santiago en 100 palabras. desarrolla particularmente la habilidad del tejido.¿Por qué motivo la obra se denomina "Gatos con oficio"? A) Porque los mininos son buenos cazadores de ratones. El gato tomó su lugar y. cuidadosas. cuida de hacer sus necesidades en lugares apropiados. C) "El gato la acompañaba siempre junto al canasto de los tejidos". 38.¿Qué tipo de narrador está presente en la obra? A) Narrador objetivo. B) se verá profundamente transformada por las sequías. Una tarde la mujer mayor dejó de respirar. D) Porque son animales que se esfuerzan para conseguir su alimento. C) Los países menos preparados para el cambio son los mayores contaminantes. pues tiene la capacidad de tejer.)". Sólo la abandonaba para ir a realizar sus necesidades fuera de la antigua casa. implica que América Latina: A) sufrirá severos efectos debido al cambio climático. Es un animal limpio. E) El reporte de la IPCC plantea posibles soluciones al problema del calentamiento global. II y III 41. C) deberá preocuparse principalmente por los más pobres.D) Las consecuencias negativas del calentamiento global.¿Cuál de los siguientes hechos narrados en la historia podría caracterizarse de fantástico? A) "Una tarde la mujer mayor dejó de respirar". permanece constantemente con su ama. 43.¿Cuál de los siguientes enunciados caracteriza al gato protagonista de la historia? I. II. E) experimentará aumentos drásticos en la temperatura en algunos países. D) "Sólo la abandonaba para ir a realizar sus necesidades fuera de la antigua casa". Max Valdés. ya que había adquirido por años el buen oficio de tejer. C) Narrador omnisciente. “América Latina se verá seriamente afectada por los padecimientos”. Es un animal habilidoso. D) Narrador en segunda persona. A) Sólo III B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I. D) El reporte presenta un alto grado de exactitud en relación con el calentamiento global. B) Porque son mascotas ordenadas. E) "El gato tomó su lugar y ya que había adquirido por años el buen oficio de tejer... continuó con un trenzado ovoidal y un trapecio zigzag en la parte delantera del chaleco. Es un animal fiel. en la población.¿Cuál de las siguientes opciones contiene una inferencia válida para el fragmento leído? A) El 70% de las especies supervivientes se extinguirá progresivamente. B) Narrador protagonista. 40. 42. E) Narrador personaje secundario. B) "La siesta la hacía sobre las faldas de la anciana". III. Enunciado El gato la acompañaba siempre junto al canasto de los tejidos. 39. D) tendrá importantes cambios sociopolíticos en un futuro próximo. E) Porque el gato de la historia. E) Los efectos. empleada en el fragmento. C) Porque son mascotas de compañía total para sus amos. B) Los países más ricos estarán más preparados para enfrentar los cambios. continuó con un trenzado (. limpias. La oración anterior. . debido al calentamiento global. La siesta la hacía sobre las faldas de la anciana. Gatos con oficio. gracias a la vecina de la anciana. en una antigua casa. D) La casa donde vivía el gato con la anciana. sucia de barro. 46. fallece. alguna vez ensució la antigua casa con sus necesidades. pero nunca se aclaró. a pesar de la muerte acontecida de su ama. de modo que pudiese sujetarla o por lo menos propinarle un empujón hacia la derecha. pasmado como un imbécil. Marta era muy nerviosa. desconcertado. junto al canasto de los tejidos. D) La nieta de la mujer mayor. levantó los brazos aterrorizada. alcanzó a distinguir mi ademán. sin decir nada. El ómnibus venía inclinado hacia nuestro lado y eso aumentó la nerviosidad de Marta. III.44. le limpió las rodillas como pudo y acercándoseme. para hacer sus necesidades.¿Cuál es el personaje protagonista de la historia? A) La mujer mayor. B) La mujer le enseña a tejer minuciosamente al gato. temblaba en su bicicleta. C) El gato asume la tarea del tejido. Se caía sin remedio y preferí empujarla a la cuneta. Siempre que se acercaba un vehículo en sentido contrario. E) El gato solía estar acompañando a la mujer. No me era posible sentir odio por un malentendido. por algo que más tarde seguramente se aclararía. Fue eso precisamente lo que pasó esa tarde. D) El gato aprende el oficio del tejido. como si vacilase entre arrojarse bajo las ruedas que se acercaban o hacerlo directamente a la cuneta. antes de la muerte de la anciana. con las rodillas ensangrentadas. La vi vacilar dos veces amenazadoramente.. Cuando el ómnibus estaba ya sobre nosotros.¿Cuál de los siguientes enunciados es VERDADERO? A) El gato tejía permanentemente. Laboriosidad. Gentileza. Gerardo vino. B) El gato vive en conjunto con su ama. E) El policía que encuentra sin vida a la anciana. Creo recordar que subieron de nuevo a sus bicicletas y se fueron despacio. antes de su muerte.. A veces salíamos los tres en bicicleta. hasta que la noche me entumeció de frío. la anciana dueña del gato. En esos casos yo sabía lo que tenía que hacer: Me adelantaba por la izquierda. sin mirarme. Fidelidad. II. E) A pesar de ser un gato extremadamente limpio. II y III 45. Nunca supieron ellos que me quedé ahí llorando. no mi intención. A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I. Enunciado ". colocándome entre su máquina y el paso del vehículo.¿Cuál de los siguientes enunciados es FALSO? A) Un atardecer. se trataba de un lugar relativamente reciente. me dio un tremendo puñetazo en la sien. Quedé un poco mareado. yo. No sé qué hizo Marta ni qué dijo. C) La vecina de la mujer mayor. Bajó de la bicicleta y contempló el cuadro que formábamos: Marta. Gerardo. 47. .¿Cuál(es) de los siguientes valores se encuentra(n) presentes en el texto? I. B) El gato emprendedor. casi tranquilo. C) El gato sólo deja a la anciana. con la impresión de que todo aquello era un malentendido. sin atinar a ayudarla. si es que dijo algo. que iba adelante y se había dado vuelta. Enunciado "El crimen fue en Granada". E) Marta producto de sus temores de ser arrollada. E) Los fines de semana. caminando entre fusiles. B) Todos los días. D) Escarchó. claro y directo es el título de la elegía de Antonio Machado que denuncia con rabia y dolor el asesinato de Federico García Lorca durante la Guerra Civil Española. D) La carretera por la que transitaban. E) Porque es un suceso que nunca fue comprendido por el resto de los personajes. le propinó un gran combo a su amigo. 51. quién de forma inmediata le dio un puñetazo en la boca.¿Cuál de los siguientes enunciados. 49. fue detenido en la casa de unos amigos y no fue sometido a juicio alguno. por parte del protagonista. Dice: "Falleció en el mes de agosto de 1936 a consecuencia de las heridas producidas por hechos de guerra". B) Porque es un episodio gracioso y divertido. resume mejor el tercer párrafo del texto? A) Marta sufre un accidente en la carretera y sólo uno de sus compañeros le ofrece ayuda. B) Las bicicletas inestables. se refugia tras el protagonista de la historia. que tras socorrer a la víctima. C) Las peleas entre amigos. C) Ocasionalmente. C) Congeló. B) Gerardo ve cómo Marta es víctima de una emboscada y corre a socorrerla.¿Qué le producía temor e inseguridad a Marta cuando salía en bicicleta con sus amigos? A) Los ómnibuses. "Se le vio. Así. mientras que el otro compañero se queda pasmado. El autor del "Romancero gitano" fue fusilado por los franquistas probablemente el 18 de agosto de 1936. Mario Benedetti. E) Los vehículos en dirección opuesta. 52. D) El protagonista intenta ayudar a Marta a dominar su bicicleta dándole un empujón que fue visto por Gerardo.Este recuerdo siempre me acompaña". fue mal interpretada por Gerardo. C) Porque estaba enamorado perdidamente de Marta. llevándosela a casa sana y salva. 50./ aún con estrellas de la madrugada". D) Ese día en particular. Sin embargo./ salir al campo frío. E) Refrigeró.¿Con qué frecuencia partían los personajes a circular en bicicleta? A) Los días soleados. D) Porque es un acontecimiento anecdótico de su vida. B) Paralizó. ¿qué se pretende decir con la palabra "entumeció"? A) Refrescó. quien se enreda con la bicicleta de su amiga. 48. el documento oficial oculta la realidad de lo ocurrido. C) La acción de querer ayudar a Marta. Datos para el viudo (fragmento)./ por una calle larga.¿Por qué motivo.En el texto. El poeta no era un combatiente. cayendo los dos al suelo. . crees que el protagonista recuerda particularmente este hecho? A) Por el fuerte golpe que le propinó Gerardo. ante el desconcierto general. frente a la tierra removida donde tendrían que haber estado los huesos de Lorca. e identificarlos. con distinto apellido materno. El historiador Fernando Guijarro tiene otra teoría. Hace un par de horas estuve en el parque Alfacar. entre los que estaban los escritores José Manuel Caballero Bonald. aquí en Granada. y la actriz Pilar Bardem. para que pudiera descansar en paz en la Huerta de San Vicente. El Mercurio. en efecto. La lectura la inició Derek Walcott. los organizadores de la Feria Internacional de Poesía. los nombres de mil trescientos cincuenta fusilados fueron leídos en voz alta. 23 de mayo de 2010. C) Porque se perdió la información clasificada. García Lorca dice: "Comprendí que me habían asesinado. Era la información que los investigadores habían recogido de varias fuentes confiables. Hahn estima que se oculta la realidad de lo ocurrido. Como tributo a su memoria. O sus restos los habían hecho desaparecer o no estuvieron nunca ahí. El autor de "Omeros" fue seguido por un grupo de artistas e intelectuales hispanos. con el fin de recuperar el cuerpo del poeta./ abrieron los toneles y los armarios. A pesar de su ausencia física. durante casi dos meses de trabajo exhaustivo. B) Porque no existían razones justificadas para llevar a cabo su ejecución./ Recorrieron los cafés y los cementerios y las iglesias. El año pasado. justamente para impedir que lo encontraran. pero no se contaba con el permiso de la familia para realizar la exhumación. La explicación que dieron algunos estudiosos fue que al poeta lo habían enterrado en esa fosa. A la Feria asisten. no encontraron ni osamentas humanas. ya que el repudio mundial por el asesinato estaba complicando las relaciones internacionales del gobierno de la Falange. sino trasladado a otra base militar. En la nómina que me tocó leer me sobrecogió que el nombre "Miguel Rodríguez".¿Por qué motivos. B) Porque se creía que había sido enterrado en Granada. de propiedad de la familia. cerca de Granada. pero que el general Francisco Franco había ordenado que lo trasladaran a otro lugar. finalmente un grupo de arqueólogos pudo excavar legalmente un espacio preciso del parque. Se creía que era cosa de extraer los despojos de los cuatro ejecutados que compartían la fosa. nadie dudaba de que García Lorca estuviera enterrado en una fosa del parque Alfacar. ni nada de nada. ni casquillos de balas. con respecto a su ejecución. quiere decir "el que vaticina o profetiza algo". D) Porque se estimaba que no estaba enterrado en el Parque Alfacar. apareciera cinco veces. 54. Óscar Hahn. En el poema "Fábula y rueda de los tres amigos". Artes y Letras. Sostiene que algunos familiares de García Lorca les habrían pagado 300. Federico García Lorca ha pasado a ser un detenido-desaparecido./ No me encontraron?/ No.¿Por qué motivos no se había realizado con anterioridad. ni jirones de ropa. El hecho concreto es que ahora. uno por uno.Hasta hace poco./ Y no me encontraron. No me encontraron". . como tantas víctimas chilenas. entre otros invitados. con respecto a la muerte de García Lorca? A) Porque nadie sabe si realmente escapó o está muerto. La supuesta tumba de Lorca estaba vacía. C) Porque no se contaba con el permiso de la familia del poeta. E) Porque se creía que no estaba muerto por mano de los franquistas. Cinco Miguel Rodríguez habían sido ejecutados en el mismo sitio. eligieron este lugar para hacerle un homenaje. Como para convencerse de que la palabra "vate". D) Porque se dice que no habría sido muerto. También participaron los poetas ganadores del premio Casa de América de España. Y las teorías suman y siguen. Pero la ceremonia incluyó también a los ejecutados políticos que desde la Guerra Civil de 1936 aún permanecen en un barranco del parque. liderados por el poeta Luis García Montero. Almudena Grandes y Benjamín Prado. apilados en una fosa común. Pero. ni piezas dentales./ destrozaron tres esqueletos para arrancar sus dientes de oro. 53. los premios Nobel de Literatura Herta Muller y Derek Walcott. sino que habría escapado a refugiarse en el exilio. Estos versos los escribió el vate español seis o siete años antes del asesinato y de la desaparición de su cadáver.000 pesetas a los franquistas de Granada. la exhumación del cuerpo de García Lorca? A) Porque no se sabía la ubicación exacta de su cuerpo. III. habrían desenterrado clandestinamente su cuerpo en horas de la noche posterior a su fusilamiento. son conducidos a la ejecución. C) Finalmente logran ubicar el cuerpo del poeta y darle así. Se ratifica que los camaradas de García Lorca. D) No encuentran evidencia alguna de García Lorca. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I. E) Han debido seguir excavando. C) Se trata de una narración de los hechos acontecidos en 1936. 58. durante la madrugada por los campos de Granada.El contenido fundamental del párrafo primero puede sintetizarse como que: A) Federico García Lorca habría fallecido en extrañas circunstancias. B) se estima que Federico García Lorca habría sido ejecutado por los franquistas en 1936. D) Se trata de una analogía metafórica. con el fin que no fuera encontrado. caminando entre fusiles. se representa las andanzas de las fuerzas franquistas. con un supuesto momento en que el poeta podría haber escapado de sus captores. no logran hacer su cometido. 56. . C) Que a través de los simbolismos del poema. II.E) Porque se trataría de información confidencial. D) Federico García Lorca es un combatiente reaccionario. se representa el momento en que los compañeros de García Lorca./ salir al campo frío. E) Que a través de los simbolismos del lenguaje. B) Que a través del discurso del hablante. Se afirma que sus parientes habrían pagado un alto valor a los franquistas. B) Encuentran a los compañeros ejecutados. en un parque cercano a Granada. ni de los compañeros ejecutados. E) Se trata de una composición poética que lamenta la muerte del poeta."Se le vio. sobre la supuesta fosa donde se encontraba el poeta? A) Por oposición de la familia del poeta. el momento en que García Lorca camina hacia la ejecución. debido a que sólo encuentran partes de las evidencias buscadas. que debió ser fusilado por los franquistas. Se puede inferir acerca de los versos de Machado: A) Que a través de los simbolismos del poema. pero no el cuerpo del poeta. acontecimiento que el hablante sostiene como digno de ser llorado. cristiana sepultura. sólo de las fuerzas franquistas. se representa simbólicamente. B) Se trata de una canción fúnebre.¿Qué características tiene el poema que compone Antonio Machado con motivo de la muerte de García Lorca? A) Se trata de una reseña histórica del momento en que van a fusilar al poeta. 57. 55./ aún con estrellas de la madrugada". se intenta representar el momento exacto en que García Lorca es acribillado por el pelotón. se representa una marcha militar por los campos fríos de Granada. con el motivo de darle sepultura en una Huerta de la familia. que se canta en la misa de difuntos. II y III 59.¿Qué sucede con los arqueólogos que excavan. para recuperar así los restos del poeta y poder darle de una vez. D) Que a través de los simbolismos existentes en el poema. como especie de réquiem./ por una calle larga. C) la muerte de García Lorca ha sido considerada por Machado en sus composiciones poéticas. cristiana sepultura.¿Qué suposiciones exponen los estudiosos con respecto a lo acontecido con el cuerpo de García Lorca? I. Se menciona que Franco habría ordenado su traslado a otro lugar. por el rescate de su cuerpo. D) Para dar cuenta de sus nuevas publicaciones. 65. acerca de la muerte que sufre el poeta español. a la palabra poética de García Lorca. Injusticia II. B) El legado poético de Federico García Lorca. ¿Quién es el autor de la obra "Romancero Gitano"? A) Óscar Hahn. a manos de las fuerzas franquistas. que Antonio Machado dedica a la muerte de Federico García Lorca? A) Rendir tributo. E) Federico García Lorca. que expone la columna de Óscar Hahn? A) La guerra civil española de 1936. cercano a Granada. C) Para mostrar su poesía. para la connotación de la literatura hispana. 64. García Lorca no fue ejecutado. en un recital organizado por las autoridades de la ciudad.¿Cuál es el motivo oficial que se da a conocer. sino que se habría ocultado de las fuerzas franquistas. B) Para rendir un homenaje a la memoria de los ejecutados por el régimen de Franco. por efecto de las heridas producidas por hechos de guerra. D) La importancia de "Romancero Gitano" para la obra de García Lorca. en el campo de batalla. García Lorca efectivamente habría muerto. D) Destacar la importancia de García Lorca. E) Fallecimiento por causas desconocidas. III. ya que no existe evidencia de su cadáver. 62. se puede considerar a García Lorca como un "detenidodesaparecido". que no están estimadas. II y III 66. .¿Cuál es la temática central. E) Denunciar la cobarde matanza que sufre el poeta español. podemos estimar que: I. D) Antonio Machado. B) Recordar entrañablemente. en los hechos que rodean la muerte de García Lorca y que Hahn menciona en su columna? I. Deshonestidad III.¿Qué antivalores se encuentran presentes. 60. en un lugar clandestino.E) Federico García Lorca habría sido muerto combatiendo contra las fuerzas franquistas. Derek Walcott realiza una lectura en la localidad de Granada? A) Para inaugurar el acto principal del Festival Internacional de Poesía.Según la lectura que hacemos de la columna de Hahn. II.¿Cuál es la finalidad del poema "El crimen fue en Granada". la figura del poeta español. C) Derek Walcott.Según la información que se expone en el texto. C) Fallecimiento a raíz de las heridas ocasionadas en la guerra. B) Herta Muller. para justificar la muerte de Federico García Lorca? A) Ejecución por traición a la patria. C) Establecer un marco histórico. Odio A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I. C) La muerte y desaparición de Federico García Lorca. 63. II y III 61. en el marco del Festival Internacional de Poesía.¿Con qué motivos. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I. D) Ejecución por ser declarado enemigo de las fuerzas franquistas. B) Ejecución por desacato a sus superiores. Tras no ser hallado su cuerpo. E) Las osamentas enterradas en el parque Alfacar. C) "La poética vaticinadora de García Lorca". Ese que no te viste y que yo veo nadador por tu fondo. B) La guerra civil española y sus crímenes de Granada. E) Porque en el caso de García Lorca. desde la fosa del Parque Alfacar. lugar del fusilamiento del poeta García Lorca. preciosísimo. III. D) Porque García Lorca había desarrollado una fascinación por el ocultismo.¿Cuál de los siguientes enunciados sintetiza de mejor forma el texto? A) La monumental obra de Federico García Lorca. D) "Los presagios de Federico García Lorca". E) Para ocultar las evidencias del crimen y el repudio mundial que éste generara. 70.¿Cuál de los siguientes enunciados. Enunciado “Perdóname por ir así buscándote tan torpemente dentro de ti. tiene por esencia una naturaleza adivinatoria de su futuro. suelen desarrollar un sexto sentido. D) Para enterrarlo en un cementerio alejado de las grandes masas. Y cogerlo y tenerlo yo tan alto como tiene el árbol la luz última que le ha encontrado al sol”. C) La figura de García Lorca y su legado poético inmortal. . un caído. E) "Federico García Lorca. D) El Parque Alfacar. 68. Perdóname el dolor.Según Hahn. jamás revelado. que le merecieron el Premio Nobel de Literatura 67. B) Para que fuera enterrado como un héroe nacional. Es que quiero sacar de ti tu mejor tú.oculto de la guerra civil española. En un lugar conocido sólo por las fuerzas franquistas. se puede hacer una analogía con respecto a su muerte trágica y el presagio de su destino. alguna vez. C) Porque los sujetos con el don de la palabra. E) El poeta Federico García Lorca.E) Para exhibir la maestría de sus composiciones. representa el título más adecuado para la columna de Hahn? A) "García Lorca según Machado".II y III 71. adivinando su destino. B) Porque el poeta. En un cementerio de Granada. En una fosa clandestina del Parque Alfacar. II. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I.¿Por qué Franco habría ordenado un supuesto traslado del cuerpo de García Lorca. 69. a otro lugar no revelado? A) Para darle una cristiana sepultura.¿Por qué Hahn sostiene que la palabra "vate" tiende a decir "el que vaticina o profetiza algo"? A) Porque García Lorca tenía fama de clarividente. a través de algunos versos de su obra poética. ¿en qué lugar habría estado enterrado el cuerpo de García Lorca? I. B) "La guerra civil española de 1936". un detenido-desaparecido". C) Para buscar una sepultura adecuada a su categoría. ya que el hablante busca lo que hay más allá de ella. Pero se pueden fácilmente instruir sin educar. donde las dimensiones y los atributos físicos de la ciudad estén tratados y definidos en forma equilibrada y racional. Una ciudad a escala humana como lo plantea el profesor Ancizar Narváez es "una ciudad en la que las personas puedan volver a estar juntas y no sólo conectadas".El tema del poema es: A) la voluntad de descubrir en la persona amada lo mejor de ella misma. pese a todo. Perdóname por ir así buscándote.. al respecto dice Hannah Arendt: ".. Y una ciudad disfrutable pasa por la recuperación de lo público para quienes están excluidos de las ventajas que. según señala Kant. 73. La ciudad a escala humana.significa "que no se debe educar a los niños únicamente según el estado presente de la especie humana. sino según su futuro estado posible y mejor. sino más bien en un sector limitado y particular." Lo único que se puede decir es que una ciudad humana es lo que Jesús Martín-Barbero llama una ciudad disfrutable para todos. sin tener que vernos. C) el reconocimiento del amor y la pasión por la amada. por lo mismo. para reconocerlo más bien como sujeto. B) súplica.Pedro Salinas. Texto 7 La ciudad debe ser diseñada por la gente y para la gente con un claro sentido humano y ambiental. al ciudadano prescindiendo de su status de consumidor. E) la evocación de la amada ausente y perdida.El poema constituye una: A) comparación entre la mujer soñada y la real. y puede uno seguir aprehendiendo hasta el fin de sus días sin educarse nunca por ello. E) imagen sensible de la mujer amada.no se puede educar sin enseñar al mismo tiempo. sigue ofreciendo la ciudad al hombre moderno. orientada a la formación del alma y el cultivo respetuoso de los valores morales y patrióticos siempre ha sido considerada de más alto rango que la instrucción. . B) la invitación a la amada a abandonar sus malos sentimientos. La educación a escala humana no pretende introducir al joven en el mundo como un todo. En este orden de ideas Fernando Savater sugiere que "la educación. dentro de la perspectiva del desarrollo humano y sostenible. cuya formación va inseparablemente unida a la transformación de la misma metrópolis.. en consecuencia. Jahir Rodríguez Rodríguez (fragmento) 74. Educar para una ciudad a escala humana -señalaba Kant.La tesis del autor es: A) la ciudad debe ser diseñada por y para la gente con un claro sentido humano y ambiental. D) explicación de su proceder. C) las mejores ciudades son aquellas en que se puede consumir y también ser ciudadano. la educación sin instrucción es vacía y degenera fácilmente en una mera retórica emocional y moral. 72. que da a conocer destrezas técnicas o teorías científicas". B) se debe educar para el futuro y no solo para el presente inmediato. Pero todo esto no son más que detalles. D) es preferible una ciudad en que estamos todos conectados de manera digital. es decir. D) la búsqueda del placer en la amada. de acuerdo con la idea de humanidad y con su destino total". Una antropología pedagógica de la ciudad debe repensar. C) descripción del amor que siente por la amada.. en los dos focos de la elipse de valores en que se inscribe el futuro de la ciudad humana. para beneficio de todos los ciudadanos en la búsqueda de conquistar mejores oportunidades y elevar sus niveles de vida. Política y educación se convierten. . Enunciado "Haremos nuestra entrada a la fantasmagórica zona oriente por la esquina de San Eugenio con Avenida Grecia. muy asustadas: una mesa les había hablado". Y cuando el juego termina con la derrota de uno de los dos bandos. Comprobar la existencia de hechos paranormales en la casa de Avenida Grecia. C) desea provocar sensacionalismo para hacer el texto de carácter más comercial. Cuando los deportistas . Es aquella que nos muestra a los Atletas entregados a las más nobles competencias físicas. victoriosos y vencidos se unen en un vasto abrazo de fraternidad atlética —abrazo que funde. todas las almas en una sola. B) el aspecto descuidado dennota un profundo abandono. alegorías y estandartes.¿Cuál es la intención literaria del autor con respecto al texto? I. espectrales y sobrecogedoras en la descripción que hace en el relato. Guía Mágica de Santiago (fragmento). Recobrar el patrimonio inmaterial de las narrativas más antiguas de la ciudad de Santiago. por así decirlo. III. 77. II. E) La mesa que le habló a las mujeres que descienden del segundo piso. Los dos bandos en pugna están trabados en apretada lucha. Enunciado Existe una imagen ideal.la casona ubicada en Avenida Grecia es la tranquila habitación de la familia Mujica. están tensos los músculos como cuerdas de arcos. D) Las puertas de la mansión que dan hacia Avenida Grecia. viven y circulan hacia Avenida Matta Oriente. estatuas del discóbolo. A pesar de su fama de mansión siniestra -con fantasmas. Además —eso me decían cuando era niño— el deporte es ajeno a todo «chauvinismo». E) le otorga características alucinantes. 75. en imagen magnífica de lo que debiera ser una humanidad perfecta. II y III 76. en Grecia 208.E) la ciudad a escala humana es aquella que se preocupa de los pobres como personas diferentes. una casa embrujada bastante habitada. Estimular una intuición imaginaria en el lector.¿Cuál de las siguientes alternativas presenta el componente "mágico" del texto? A) Las calles de Avenida Grecia. César Parra Cifuentes.. lo que no hace más que estimular las leyendas que se basan en la deteriorada fachada que da hacia Avenida Grecia. B) La familia que reside en la mansión. para lograr la victoria de los suyos. está relacionado con lo concreto. Ellos nunca abren las puertas que dan hacia Avenida Grecia. idílica. en un estadio adornado de arcos de triunfo.El autor denomina a la zona que describe en el texto como "fantasmagórica" porque: A) las calles del lugar tienen nombre de ánimas. apariciones y vampiros incluidos. Ahí se encuentra. olímpica. A) Sólo II B) Sólo III C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I. compuesta por una viejecita octogenaria y sus descendientes. de los Deportes. Brillan los ojos de los contendientes. C) La ubicación que tiene la casona en la ciudad. Tal vez fue por ese mismo silencio de los habitantes de la casona que pudo haber sucedido que en una oportunidad una niña y su amiga bajaran del segundo piso llorando. Cada cual rinde el máximo esfuerzo. D) lo que acontece en esos espacios tiene carácter de material. Así cierto juego de fútbol entre alemanes y franceses. pueblos. el boxeador que ayuda a levantar a su contrario. 78. es el caballeroso estrechen de manos. 80. porque el deporte es una instancia de fraternidad.Según lo leído. B) Mostrar las diferencias entre dos tipos de deporte. Se es azul o verde —como en el Hipódromo de Bizancio— por mera simpatía personal hacia este u otro club. hace años: «Acaba el vecino de Neuilly por enfurecerse porque los tenistas de su club perdieron contra los del Sporting de Passy».. que acaba por crear rivalidades entre provincias. termina en rencillas. como toda lucha. contra un norteamericano. C) el sano "chauvinismo" que genera la competencia deportiva internacional. sólo defienden sus emblemas. Alejo Carpentier. porque los de acá ganaron a los allá.El fragmento anterior trata sobre: A) los conflictos raciales entre arios y negros. Es lucha y.) El deporte no es fraternal como lo pintan. Pero esto es lo que podríamos calificar de «deporte ideal». E) cómo el ideal del deporte está muy lejano a la conflictividad del deporte real. tales como la de Schmelling contra Joe Louis. en contadas ocasiones. atiza pasiones y alimenta rivalidades. B) hacen emerger conflictos entre pueblos. sólo piensa en los emblemas. las rivalidades en el deporte: A) aparecen porque cada uno defiende un color diferente. sino como un hecho que es preciso admitir— que agudiza en tal grado los «chauvinismos». Y no hablemos de nacionalismos mal entendidos puestos en peleas de boxeo. etnias. otro día la victoria será suya. C) nos enseñan que los problemas sólo se resuelven hablando.(. ario. y hasta barrios. donde cualquier chispa podía provocar un incendio. transformó el Estadio de Colombes en un ámbito infernal.defienden sus emblemas. NÚMERO RESPUESTA . el abrazo. donde el problema no era ya el ganar un campeonato mundial. el vencedor que toma en brazos al vencido. En fin —nos decían nuestros padres y maestros— que los deportes contribuyen a desarrollar la confraternidad humana. en una aldea. sino de lograr la victoria de un alemán. que es el que he podido ver en todas partes. ciudades. E) Revelar que en realidad el deporte no fomenta la fraternidad.. naciones. E) no tienen cabida. Como decía Paul Deharme. B) la fraternidad deportiva que. negro. Y es un deporte —no lo veo como un mal mayor. para consolarlo y decirle que. C) Generar rivalidades entre los fanáticos del deporte. Porque existe un deporte concreto y real. desde que salí de las aulas del colegio.. Y una vez terminada la lucha en el estadio. en vísperas de la pasada guerra. D) los importantes partidos que se jugaron durante la segunda Guerra Mundial. 79. Ni creo que contribuya mucho al acercamiento entre los hombres. Y el público que contempla la pugna. ¿cuál es la intención del autor? A) Hacer pública su preferencia por el deporte ideal. generados por el deporte. D) es secundaria en relación con la unidad internacional que genera. Se entran a garrotazos los mozos de la ribera derecha y los de la ribera izquierda. D) Explicar cómo pasar de un deporte ideal a uno concreto.. Deporte y fraternidad (fragmento).Según el fragmento. PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 A D B C A D C C E A E D C D E B E D B D B C A A C E E E A B E C C A D E D B A E E C E B D C B C C E B E C . 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 B E D B D B A E C C E E B E E E D E A D A D E E B E E .