ESCUELA POLITÉCNICA NACIONALFACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Integrantes: Francisco Izurieta Fecha: 25/04/2017 Hugo Montero Mayra Rosero Diego Serrano TEMA: Cómo aplicar las inteligencias múltiples para el éxito empresarial Resumen La inteligencia emocional es un término que se deriva de lo propuesto por Gardner y sus inteligencias múltiples, en especial dos de ellas, la inteligencia interpersonal e intrapersonal. Y este está estrechamente relacionado con el desarrollo del ser humano en la sociedad, como un individuo social. La inteligencia emocional es clave para el éxito en el mundo empresarial ya que facilita la gestión de las relaciones humanas de las personas. Las empresas buscan gente que no solo esté preparada técnicamente para desarrollar las tareas de la empresa, sino que al mismo tiempo sea adaptable, empática, resolutiva, etc. Palabras Clave Inteligencia, empresa, éxito, Gardner, inteligencias múltiples, organización, inteligencia emocional Introducción Las inteligencias múltiples es un término que fue desarrollado por Howard Gardner en 1983. Este sugiere que la noción tradicional de inteligencia basada en pruebas de coeficiente intelectual es muy limitada. Gardner propone así ocho diferentes inteligencias las cuales toman en cuenta una gama más amplia del potencial humano en niños y adultos. [1] Gardner no contradice la definición científica de la inteligencia, como la “capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos”, con su propuesta. Las inteligencias propuestas por Gardner son: ● Inteligencia Lingüística ● Inteligencia Logico-Matematica ● Inteligencia Espacial ● Inteligencia Musical ● Inteligencia Corporal y Cinestésica ● Inteligencia Intrapersonal ● Inteligencia Interpersonal ● Inteligencia Naturalista Pero para el éxito empresarial una de las inteligencias mejor valoradas es la inteligencia emocional. La teoría de Gardner introdujo dos tipos de inteligencias muy el Dr. sino que se la considera como un atributo innato de cada individuo. nuestras experiencias. Gardner no niega el componente genético. Pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente. ya que todas las personas nacen con potencialidades marcadas por la genética. investigador y periodista del New York Times. por lo cual nuestras habilidades en este sentido podrán continuar creciendo en el transcurso de la madurez.[2] La inteligencia emocional a diferencia del coeficiente intelectual se desarrolla a partir de las experiencias. y hasta cierto punto emocional: la Inteligencia Interpersonal y la Inteligencia Intrapersonal. se corrobora la creencia de que la inteligencia no varía mucho con la edad o la experiencia. la educación recibida. John Mayer. se pluraliza el concepto tradicional. La inteligencia emocional se relaciona con la capacidad de reconocer los propios sentimientos. desarrollaron el término “inteligencia emocional”. en forma oral o escrita. Es así que basados en la teoría propuesta por Gardner en 1990. [3] Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. Peter Salovey y el Dr. etc. y dada la aparente correlación entre puntuaciones de individuos según las edades y las instancias de un test. dos psicólogos norteamericanos. consiste en la habilidad de pensar en palabras y usar el lenguaje para expresar y entender significados . Es por esto que la inteligencia emocional es muy importante en el mundo empresarial y sobre todo para conseguir el éxito en el mismo. los sentimientos de los demás y la motivación para conducir las relaciones con nosotros mismos y con los demás adecuadamente. Inteligencias múltiples ●Inteligencia Lingüística: Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva. Con la teoría de las inteligencias múltiples desarrollada por Gardner. Marco Teórico Inteligencia En una visión tradicional se define a la inteligencia como la habilidad para responder a cuestiones de un test de inteligencia.relacionadas con la competencia social. Pero este término no cobró fuerza en ambientes académicos y empresariales hasta 1995 con la publicación del libro La Inteligencia Emocional de Daniel Goleman. Una inteligencia es una habilidad necesaria para resolver problemas o para elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada. cuya puntuación es comparada con respuestas de individuos de diferentes edades. ● Inteligencia Logico-Matematica: Utiliza el pensamiento lógico para entender causa y efecto. Presente en pilotos. Permite percibir imágenes externas e internas. ● Inteligencia Intrapersonal: Es la capacidad de ver con realismo y veracidad cómo somos y qué queremos. y de entender cabalmente cuáles son nuestras prioridades y anhelos. En concreto es aquella que explica el grado en el que somos capaces de hacernos una aproximación sobre los estados . nos faculta para adaptarnos al entorno y a las interacciones con los demás de manera óptima. escultores. [4] ● Inteligencia Corporal y Cinestésica: Es la habilidad para utilizar el propio cuerpo. Según el ideal griego de educación. al tono y al timbre. transformarlas o modificarlas. Está presente en compositores. relaciones entre acciones. para así actuar en consecuencia. recrearlas. Se manifiesta cuando trabajamos con conceptos abstractos. discriminar. directores de orquesta. argumentaciones o cuando ponemos en práctica nuestros pensamientos deductivo e inductivo. marinos. músicos. críticos musicales. ● Inteligencia Interpersonal: Se trata de un tipo de inteligencia que. tanto lógicas como matemáticas. Las personas con un alto grado de inteligencia intrapersonal pueden entender por qué sienten o piensan tal o cual cosa y actuar en consecuencia. transformar y expresar las formas musicales. para expresar una emoción (la danza). Además de la destreza en el uso de las palabras para expresarse y para todo uso práctico en la comunicación y en la lectura. para crear un nuevo producto (diseño de una invención) que constituyen las características cognitivas de uso corporal. ● Inteligencia Espacial: Es la capacidad de pensar en tres dimensiones. entre otros ● Inteligencia Musical: Es la capacidad de percibir. para competir en un juego (el deporte). De acuerdo con Gardner. Incluye la sensibilidad al ritmo. y respetarlos. los que tienen la habilidad de utilizar eficazmente su cuerpo entero o parte de su cuerpo para resolver problemas tienen una buena inteligencia corporal-cinestésica.complejos. Otro componente es el de no engañarnos con respecto a nuestras emociones y a nuestros sentimientos. junto a las demás. entre otros. conexiones. debemos tener armonía entre el cuerpo y la mente. recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica. pintores y arquitectos. Contiene la habilidad para resolver operaciones complejas. objetos e ideas. luthiers y oyentes sensibles. ● Inteligencia Naturalista: Es la capacidad de categorizar elementos del entorno reconociendo sus diferencias y el modo en el que se relacionan entre sí. son observadores. como “una habilidad para percibir. Inteligencia emocional (Daniel Goleman) La inteligencia emocional nos permite: · Tomar conciencia de nuestras emociones. . saber qué información les falta a los demás. ● Afecto: el objetivo es la vinculación. Estas emociones son: ● Miedo: el objetivo es la protección y el cuidado. les gusta experimentar y reflexionar y cuestionar sobre su entorno. Personajes con estas características son los que han estudiado la vida en este planeta como son los biólogos. alguien con una buena inteligencia interpersonal es capaz de captar las intenciones de los demás. Inteligencia emocional La inteligencia emocional es un concepto definido por Mayer. ● Enojo: el objetivo es la defensa. la podemos detectar en los niños por su amor a las mascotas y a las plantas y son curiosos del mundo natural así como el construido por el hombre. Los individuos que desarrollan esta habilidad. y de utilizar esta información para interactuar con ellos de manera beneficiosa. De esta manera se puede usar esta información para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento” Inteligencia emocional y MATEA La Inteligencia emocional está basada en cómo cada ser humano vive sus emociones. los botánicos. con la diferencia de que los humanos son conscientes de ellas. · Comprender los sentimientos de los demás. los ornitólogos. Se habla de cinco emociones básicas que son las reacciones primitivas que el ser humano comparte con los mamíferos. Así. sus sentimientos (que pueden exteriorizar más o menos). · Acentuar nuestra capacidad de trabajar en equipo. promoviendo un crecimiento emocional e intelectual. asimilar. los ecólogos y recientemente los ambientalistas. ● Alegría: su objetivo es la vivificación. mentales y de ánimo de los demás. ● Tristeza: el objetivo es el retiro. · Tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo. citado de un estudio de Martínez. comprender y regular las propias emociones y las de los demás. otro aspecto que cobra importancia es la inteligencia intrapersonal. la toma de decisiones o el desempeño profesional. los negocios. cómo relacionarse adecuadamente. Sin embargo esto no siempre pasaba. pero inteligente emocionalmente. las personas que poseen esta inteligencia. cómo operan. el temperamento y las emociones de los otros. Siempre se ha discutido qué características influyen en el éxito empresarial. teniendo acceso a los propios sentimientos y a usarlos como guías en la conducta. qué los motiva. Con el tiempo se pudo observar que en todas las empresas sea del área que sea todas tienen algún tipo de interacción con otras personas. en los diversos ámbitos de la familia. aportan en el trabajo en grupo en la empresa. Capacidad de reconocer y reaccionar ante el humor. empresas de desarrollo de software. Así cobra importancia la inteligencia interpersonal en las empresas. · Participar. existen empresas textiles. La inteligencia pura no garantiza un buen manejo de las vicisitudes que se presentan y que es necesario enfrentar para tener éxito en la vida. conociendo sus capacidades. se creía que con tener la inteligencia relacionada a la actividad que realiza la persona en la empresa su éxito estaba asegurado. eran despedidos o fracasaban sus empresas por cuestiones de discusiones con jefes o socios. o cuál era necesaria en más ocasiones. y se vuelve un eje fundamental del éxito empresarial. etc. distribuidas en todas las áreas imaginables. Según Goleman la inteligencia emocional puede dividirse en dos áreas: · Inteligencia intrapersonal: Capacidad de formar un modelo realista y preciso de uno mismo.· Adoptar una actitud empática y social que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal. Con el surgimiento del término de las inteligencias múltiples. Citando numerosos estudios Goleman concluye que el Coeficiente Intelectual no es un buen predictor del desempeño exitoso. Con el tiempo surge el término de inteligencia emocional que se deriva bastante de las dos inteligencias antes mencionadas. [5] Análisis En el mundo existe una gran variedad de empresas. Muchas veces es más productivo una persona no tan hábil. al ser buenos reconociendo errores. personas muy inteligentes y hábiles en su área de trabajo. · Inteligencia interpersonal: Capacidad de comprender a los demás. Inteligencia emocional y el CI Daniel Goleman recoge el pensamiento de numerosos científicos del comportamiento humano que cuestionan el valor de la inteligencia racional como predictor de éxito en las tareas concretas de la vida. empresas cinematográficas. deliberar y convivir con todos desde un ambiente armónico y de paz. . También se discutía cual inteligencia es más importante en la empresa. Inteligencia múltiples.com/academia.documents/40394256/Inteligencia_emocion al_wiki. [2] M. [En línea].institutoconstruir. C. Available: http://www. Cómo sobrevivir al cambio: inteligencia emocional y social en la empresa.que un genio déspota que no puede trabajar en equipo y deteriora el ambiente en la empresa. PAIDÓS [4] «La Teoría de las Inteligencias Múltiples» 2017.pdf . Bibliografía [1] T..org/centrosuperacion/La%20Teor%EDa%20de%20las %20Inteligencias%20M%FAltiples%20(cortad).pdf. Armstrong. Available: http://s3.edu. Londoño. 3rd ed. FC Editorial. [5] «Inteligencia emocional» 2017.amazonaws. Gardner. [En línea]. VA: Association for Supervision and Curriculum Development. Multiple Intelligences in the Classroom.pdf? AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1493093196&Signature=s bR8cGQoG17ZKk0JDMofQyuHEww%3D&response-content-disposition=inline%3B %20filename%3DInteligencia_emocional_wiki. [3] H. 2009. la teoría en la práctica. 2008.