COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT AROV. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 D I R E C C I Ó N A C A D É M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL: Pedro Escobedo Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo 1/2 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NÚMERO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO: PERÍODO ESCOLAR: H/SEMESTRE DEL SUBMÓDULO 96 Técnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo MI “ Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante ” S1 “ Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos ” Enero – Junio 2012 6 David Aarón Betancourt Vera David Aarón Betancourt Vera GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2º H/SEMANA DEL SUBMÓDULO NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE: Resultado de Aprendizaje del Módulo Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. - Ensambla equipos de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos. - Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos. - instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario. INTRODUCCIÓN Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora, así como la correcta instalación y configuración. Para que una computadora trabaje de manera óptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos, la función, atributos y req uerimientos de los mismos, y es en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cómputo. Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad, debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral, por ello en este submódulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle. Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral, o incluso auto emplearse en este ramo de la computación Competencias Profesionales: 1. Clasifica componentes. 2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. Competencias Genéricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. 1 COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real 30 Enero 2012 Fecha programada de terminación de la secuencia Fecha Real Didáctica Programado (%) 6.2 % Evidencias 22 Marzo 2012 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Instrume ntación No. Y Nombre del Contenido 1. Clasifica componentes. Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Tiempo 6 hrs. Estrategias de aprendizaje Real (%) Recursos y Materiales de Apoyo Apertura : Taller de mantenimiento Proyector (Cañón) 1. El docente presenta el submódulo donde se informan los contenidos, las competencias a desarrollar, las evidencias por conocimientos, desempeño, producto y actitudes esperadas además de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, acto seguido los alumnos redactan sus expectativas del submódulo. 2. El docente promueve la integración grupal, genera una actividad para conformar equipos de trabajo. Apuntes y comentarios en la libreta Integración de los equipos de trabajo. 3. En plenaria discute y contesta las siguientes preguntas ¿Cuáles son los pasos para ensamblar una computadora? ¿Qué precauciones deben tomarse para el cuidado personal y de los componentes? ¿Cuáles son los componentes de un equipo de cómputo? 4. Realiza un ensayo reflexionando sobre tus expectativas del curso, en base a la presentación del submódulo y las preguntas del cuestionario diagnóstico. Cuestionario diagnostico. Ensayo “Mis expectativas” Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) 2 COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Programado (Hrs.) Tiempo 30 hrs. Real (Hrs.) Programado (%) 37.5 % Real (%) COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Estrategias de aprendizaje Desarrollo : 1. En equipo de trabajo realiza un mapa mental de los componentes que integran un equipo de cómputo y la función de cada uno de ellos consultando en Internet. 2. Analiza las diferentes ofertas de equipos de cómputo que existen en el mercado, Internet, revistas o tiendas especializadas o departamentales. Realiza un cuadro comparativo de los diferentes equipos de cómputo, características, marcas, costos. 3. Por equipos de trabajo, desarrolla una investigación documental sobre las medidas de seguridad e higiene y herramientas necesarias, para podes ensamblar un equipo de cómputo. Evidencias Mapa mental “Componentes de una computadora” Tabla comparativa “Equipos de cómputo” Recursos y Materiales de Apoyo Investigación “Medidas de Seguridad e Higiene y Herramientas” Apuntes Proyector (Cañón) Taller de mantenimiento Internet. Kit de herramientas. Materiales de limpieza Manuales de instalación. Equipo de cómputo 4. El docente realiza una práctica guiada donde explica cada uno de los dispositivos internos, sus atributos, funciones y tipos. Genera un apunte de lo que observes, y tus dudas. 5. Por equipos de trabajo expón ante tus compañeros el tema asignado por el docente: - Gabinete y Fuente de Poder - Discos duros - Memorias RAM - Unidades ópticas - Mother Board - Microprocesadores - Tarjetas de red - Tarjetas de video y sonido - Herramientas y medidas de seguridad 6. De acuerdo a las necesidades y requerimientos de usuarios planteados, por el docente. Elabora el ensamble virtual de una computadora, clasificando los componentes que cumplan con las necesidades planteadas. 7. Genera un manual de ensamble de equipo de cómputo, estableciendo con toda claridad la función y forma de conectar cada componente, así como las medidas de seguridad para su manejo. Exposición y reportes Clasificación de componentes. Manual de Ensamble 3 COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 8. Realiza un diagrama de flujo del procedimiento de ensamble de un equipo de cómputo, considerado medidas de seguridad e higiene. Diagrama de flujo COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) Programado (Hrs.) Tiempo 9 hrs. Real (Hrs.) Programado (%) 47 % Real (%) Estrategias de aprendizaje Cierre : 1. Realiza el examen básico de clasificación de componentes de una computadora 2. Integra y presenta tu portafolio de evidencias. Examen. Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Taller de mantenimiento de equipo de cómputo Registro portafolio de evidencias. Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) 4 Hardware desde cero (1ª Ed). 2.A. Sistemas operativos (3ª Ed. Tercero N/A N/A Bibliografía Cottino D. La calificación mínima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendrá promediando cada una de las actividades y trabajos entregados. Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios.com. Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. Argentina. Flynn. Tener el 80 % de asistencia. (2001). Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. PCDominio.). Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. (2007). Tener el 80 % de asistencia. (2010.f. m.). Criterios de Evaluación COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Primero Segundo 1. La calificación mínima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendrá promediando cada una de la s actividades y trabajos entregados. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Parcial Criterios de Evaluación Contenido/competencia 1.A. 5 .COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. S. PCDominio.s. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. Gradi.com: tiendas de computadoras en Internet. Clasifica componentes. S. México. Thompson Paraninfo. (2009). México. Clasifica componentes. PCDominio. Molina. McGrawHill. J.com. Clasifica componentes. Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad. . Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. jerarquías y relaciones.Ensambla equipos de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos. INTRODUCCIÓN Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora.instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. o incluso auto emplearse en este ramo de la computación Competencias Profesionales: 1. atributos y req uerimientos de los mismos. 2. la función. 1 . Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5. así como la correcta instalación y configuración. debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. . 5. por ello en este submódulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 D I R E C C I Ó N A C A D É M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL: Pedro Escobedo Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo 1/2 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NÚMERO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO: PERÍODO ESCOLAR: H/SEMESTRE DEL SUBMÓDULO 96 Técnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo MI “ Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante ” S1 “ Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos ” Enero – Junio 2012 6 David Aarón Betancourt Vera David Aarón Betancourt Vera GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2º H/SEMANA DEL SUBMÓDULO NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE: Resultado de Aprendizaje del Módulo Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. . Competencias Genéricas: 5. Para que una computadora trabaje de manera óptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos.2 Ordena información de acuerdo a categorías. y es en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cómputo. Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral.Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos. Programado (Hrs. Genera una lista con las actividades y cuidados que debes tomar en cuenta para el ensamble de una computadora. 53 % Estrategias de aprendizaje Evidencias Real (%) Recursos y Materiales de Apoyo Apertura : 1. Escucha con atención las respuestas de tus compañeros conclusión del tema del cuestionario. y toma nota.) Real (Hrs. Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué es la estática del cuerpo humano? ¿Cómo se ve físicamente este fenómeno? ¿Las chispas de estática del cuerpo humano podrían causar daño al equipo de cómputo? ¿Cómo se modifica la electricidad estática del cuerpo humano? ¿Existen métodos o dispositivos para controlar o aislar esta carga? ¿Qué dispositivos internos de una equipo d cómputo. Desarrolla una Lista de actividades y cuidados Taller de mantenimiento Proyector (Cañón) Cuestionario contestado Conclusiones medidas de seguridad. Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) 2 . pueden causarme algún tipo de daño? 3. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. sobre el cuidado y manejo de los dispositivos internos para su correcta instalación. 2.) Programado (%) Tiempo 6 hrs.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. En plenaria discute con tus compañeros de clase. Y Nombre del Contenido 2. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real 23 Marzo 2012 Fecha programada de terminación de la secuencia Fecha Real 7 Junio 2012 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Instrume ntación Didáctica No. 5. 6. siguiendo las medidas de seguridad y recomendaciones establecidas por el fabricante. Realiza un diagrama de flujo del procedimiento de ensamble de un equipo de cómputo tomando en cuenta las necesidades del usuario y las medidas de seguridad del fabricante. 4. Discute con tus compañeros dicho procedimiento y en equipo desarrollen un único diagrama del procedimiento del ensamble de un equipo de cómputo. El docente realiza una práctica demostrativa para instalar componentes internos de la computadora.5 % Real (%) COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Estrategias de aprendizaje Desarrollo : 1. Materiales de limpieza Manuales de instalación. reconociendo nombres. Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Apuntes y reporte “herramientas para ensamble” Tabla dispositivos periféricos. y puertos de comunicación. manipulación e instalación de los mismos. Reporte de Prácticas de ensamble 3 . 7. En equipo realiza una práctica guiada por el docente donde conectes e instales diversos dispositivos periféricos. tomando en cuenta las medidas de seguridad e higiene. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Programado (Hrs.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. Kit de herramientas. Con la información recabada realiza una tabla donde clasifiques los componentes y dispositivos por sus características. Real (Hrs. los componentes y dispositivos de última generación que se encuentran en el mercado. junto con esta actividad diseña una lista de cotejo para verificar cada uno de los elementos. Toma nota realiza un diagrama y clasifícalos a través de una tabla. 2. Proyector (Cañón) Taller de mantenimiento Internet. tipos de tecnología. En docente realiza una práctica demostrativa sobre el manejo de las herramientas y materiales de limpieza conforme a las normas de seguridad. Por equipo de trabajo realiza prácticas de ensamble en el orden establecido por el docente. Por equipo de trabajo integra un Kit de herramientas y materiales de limpieza. 3. así como la correcta selección. Investiga de manera individual. Equipo de cómputo Kit de herramientas y Lista de cotejo Apuntes y reporte de instalación por dispositivo.) Programado (%) 89.) Tiempo 35 hrs. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Programado (Hrs. Realiza la integración de tu portafolio de evidencias. 2. así como las medidas de seguridad para su manejo. Real (Hrs.) Programado (%) 100 % Real (%) COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Estrategias de aprendizaje Cierre : Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo 1.) Tiempo 10 hrs. Reporte Práctica Integradora Taller de mantenimiento de equipo de cómputo Dispositivos internos de equipo de cómputo Kit de herramientas Manual de ensamble Portafolio de evidencia Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) 4 . estableciendo con toda claridad la función y forma de conectar cada componente. Realiza por tercias una práctica integradora del ensamble de un equipo cómputo de acuerdo a las necesidades del usuario y requerimientos técnicos del fabricante. Elabora un manual de ensamble de equipo de cómputo.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. 3. La calificación mínima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendrá promediando cada una de la s actividades y trabajos entregados. Segundo Tercero 2. Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios. Sistemas operativos (3ª Ed.s. (2007).COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V.f. México. McGrawHill. México. Argentina. (2010. Tener el 80 % de asistencia.A. J.com: tiendas de computadoras en Internet. Hardware desde cero (1ª Ed). m.). PCDominio. Molina. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante . (2001). (2009). 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Parcial Criterios de Evaluación Contenido/competencia Criterios de Evaluación Primero N/A N/A N/A N/A Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados.com.).com.A. S. Flynn. PCDominio. 5 . Bibliografía Cottino D. PCDominio. Gradi. Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. Thompson Paraninfo. S. Además desarrollará las competencias genéricas necesarias para actuar con eficacia en el trabajo. en A. en A. y alo largo de la vida.S.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DO CENT E: Resultado de Ap r e n d i z a je d e l Módulo M.S. Ma. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 D I R E C C I Ó N AC AD É M I C A COPIA IMPRESA NO CONTROLADA D E P AR T AM E N T O D E S E R V I C I O S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S N O M B R E D E L P L AN T E L : N O M B R E D E L A AC A D E M I A: N O M B R E D E L A C A R R E R A: NUME RO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚME RO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO: P E R I O D O E S C O L AR : Pedro Escobedo Mantenimiento en Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo Técnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo MI Ensambla y configura equipo de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. Ma. Teresa de Jesús Ríos Ferrusca M.C. S1 “Ensambla equipos de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos Enero – Junio/12 H/ S E M E S TR E DEL SUBMÓDULO 96 H / S E M AN A DEL SUBMÒDULO 6 GRUPO(S) 2 SEM ES TR E 2do. Teresa de Jesús Ríos Ferrusca Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante.C. . 2. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 INTRODUCCIÓN COPIA IMPRESA NO CONTROLADA La arquitectura de una computadora explica la situación de sus componentes y permite determinar las posibilidades de que un sistema informático con una determinada configuración pueda realizar las operaciones para las que se va a utilizar. comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. así como la configuración y puesta en marcha del mismo.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. Competencias Gen éricas: Nota1: este apartado NO aplica para los programas de estudio de la generación 2007-2010 5. Competencias Profesionales: 1. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Conocer los componentes básicos del hardware de una computadora. El equipo de cómputo está formado por una serie de elementos donde cada uno de ellos tiene una función específica. El ensamble de un equipo de cómputo no es solo ir poniendo piezas. Clasifica componentes. Se debe de tener en cuenta de que con los periféricos y otros partes de la computadora hay que tener cuidado con ellos. A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva. sino que cada pieza debe de ir en el lugar indicado para su correcto funcionamiento. Fech a p rogram ado d e i nicio de la secuen cia Fech a Real Fech a p rogram ada de term ina ción de la secuen cia Fech a Real 30/01/2012 01/06/2012 . tipos y funciones de los mismos para su máximo desempeño y docilidad de manejo. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. debemos de cuidar que al momento de hacer el mantenimiento no deben de estar conectados a la energía eléctrica. Al comenzar a ensamblar una computadora tienes que estar consciente de que partes son las que componen una computadora. de ver de dónde se quita cada pieza y de ver qué tipo de piezas se están tocando. COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. ¿Qué precauciones deben tomarse para el cuidado personal y de los componentes?. Cuestionario contestado • Video • proyector(Cañón) • Pantalla de pared para proyecciones de cañón • Equipo de cómputo • Visita a empresa 3. valores y actitudes a desarrollar. ¿Cuáles son los pasos para ensamblar una computadora?. El docente aplica un cuestionario de diagnóstico en forma individual por escrito con las siguientes preguntas. forma de lograrlas. competencias a lograr.35 Real (%) Tiempo Estrategias de aprendizaje Apertura 1. forma de evaluación. Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Notas en cuaderno 2. Y Nombre del Contenido 1.) 20 Real (Hrs.) Programado (%) 7. Plantea la realización de un ensayo reflexionando sobre las expectativas del curso en base a las respuestas del cuestionario diagnóstico y la visita guiada. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 Instrumentación Didáctica COPIA IMPRESA NO CONTROLADA No. Reporte de la visita 4. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. etc. Clasifica componentes 2. tiempo del curso. Ensayo Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) . ¿Cuáles son los componentes de un equipo de computo? Entre otras Acude a una empresa de ensamble de computadoras para observar el proceso y entrega reporte por escrito de la visita. El docente realiza el encuadre del curso mediante la proyección de una presentación enfatizando. Programado (Hrs. Reporte de exposición • Video proyector(Cañón) • Pantalla de pared para proyecciones de cañón • Equipo de cómputo • Maleta con herramienta para soporte de PC's. consultando en internet o con proveedores de equipo de cómputo. Por equipos plantea la elaboración de un mapa mental de los componentes que integran un equipo de cómputo y la función de cada uno de ellos consultando en internet o con proveedores de equipo de cómputo. Cuestionario con componentes Identificados Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) . solicitando de manera individual la identificación de un componente en particular de manera física de entre un conjunto de ellos. El docente coordina actividades por equipos para estructuración de un cuadro comparativo de las prestaciones ofrecidas por diferentes marcas comerciales de los principales componentes de un equipo de cómputo. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Tiempo Programado (Hrs. Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Mapa mental elaborado 2. Solicita la exposición ante el grupo por tercias la presentación de la actividad anterior para explicar los componentes que integran un equipo de cómputo.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. Por equipos realizan un cuadro sinóptico sobre las medidas de seguridad a observar en el manejo de los componentes del equipo de cómputo para protección de las personas y de los componentes. Cuadro comparativo elaborado 3. Efectúa ejercicios prácticos de identificación de componentes. El docente retroalimenta las actividades anteriores reforzando contenidos y corrigiendo posibles errores. 6.) Programado (%) 29.40 Real (%) Estrategias de aprendizaje Desarrollo 1.) 60 Real (Hrs. Plantea la elaboración por tercias en la computadora una presentación con los elementos de las actividades anteriores para explicar que componentes integran un equipo de cómputo. • Taller para prácticas • Internet 5. su función y las medidas de seguridad a tomar en su manejo. su función y las medidas de seguridad a tomar en su manejo. Cuadro sinóptico elaborado 4. reporte escrito de visita. mapa mental elaborado de componentes. Rubrica de mapa mental. cuestionario de autoevaluación de problemas de ensamble. Solicita la integración de portafolios de evidencias que contenga: cuestionario de diagnóstico. cuadro sinóptico de medidas de seguridad.) Programado (%) 35. guía de observación de ejercicio de identificación de componentes. Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Manual de ensamble 2.3 Real (%) Estrategias de aprendizaje Cierre 1.) 16 Real (Hrs.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. lista de cotejo de reporte. Basado en las actividades anteriores. cuadro comparativo de las prestaciones. Cuestionario resuelto *Internet *Manuales e instructivos de instalación de periféricos 3. así como las medidas de seguridad para su manejo. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Tiempo Programado (Hrs. estableciendo con toda claridad la función y forma de conectar cada componente. Lista de cotejo para ensayo. Ensayo escrito de expectativas. El docente aplica un cuestionario individual con problemas de ensamble de componentes en casos específicos para verificar que el alumno puede resolver problemas que se le presenten en la instalación de componentes. rubrica de cuadro comparativo. elaboran por tercias una propuesta de manual de ensamble de equipo de cómputo. Portafolio de Evidencias Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) . guía de observación de exposición de componentes de equipo de cómputo. manual de ensamble. lista de cotejo de cuadro sinóptico. rubrica del manual de ensamble. Desarrollo y Cierre 2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabrican Segundo No aplica No aplica Tercero No aplica No aplica . 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 Parcial Criterios de Evaluación Contenido/competencia 1.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. Clasifica componentes Criterios de Evaluación COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Primero La calificación se integrará con la entrega de las evidencias para: Apertura. A. HARDWARE DESDE CERO. S.: Gradi.). (2009). pp.). 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 Bibliografía.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. . pp. (2009). PCDomino. Argentina.A.f.- COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Cottino D. PCDomino.com.(1a Ed. Cottino D. 168 -260.(1a Ed. Argentina.com: tiendas de computadoras en Internet.: Gradi. S.). HARDWARE DESDE CERO. 14 -166. (2010. s. y a lo largo de la vida. S2 “Instala controladores del equipo de computo y dispositivos periféricos” Enero – Junio/12 H/ S E M E S TR E DEL SUBMÓDULO 96 H / S E M AN A DEL SUBMÒDULO 6 GRUPO(S) 2 SEM ES TR E 2do.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V.C.S. NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DO CENT E: Resultado de Ap r e n d i z a je d e l Módulo .S. en A. Teresa de Jesús Ríos Ferrusca M. en A. Ma. Además desarrollará las competencias genéricas necesarias para actuar con eficacia en el trabajo. M. . Ma. Teresa de Jesús Ríos Ferrusca Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 D I R E C C I Ó N AC AD É M I C A COPIA IMPRESA NO CONTROLADA D E P AR T AM E N T O D E S E R V I C I O S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S N O M B R E D E L P L AN T E L : N O M B R E D E L A AC A D E M I A: N O M B R E D E L A C A R R E R A: NUME RO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚME RO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO: P E R I O D O E S C O L AR : Pedro Escobedo Mantenimiento en Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo Técnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo MI Ensambla y configura equipo de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante.C. mantenimiento y actualización de controladores y dispositivos periféricos. Fech a p rogram ado d e i nicio de la secuen cia Fech a Real 30/01/2012 Fech a p rogram ada de term ina ción de la secuen cia Fech a Real 01/06/2012 . así como la instalación de hardware y software. Competencias Gen éricas: Nota1: este apartado NO aplica para los programas de estudio de la generación 2007-2010 5. unidad central ) y provisión de los mismo en su caso. Es importante determinar cuándo y que drivers necesita nuestro PC. Por ejemplo de audio de video. 3. corresponde a dar soporte técnico a los recursos (memoria.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. pues una instalación de drivers inadecuada puede dejar inoperable un dispositivo Un controlador o drive es un software o programa que sirve de intermediario entre un dispositivo de hardware y el sistema operativo. A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva. comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencias Profesionales: 2. Su finalidad es la de permitir extraer el máximo de las funcionalidades del dispositivo para el cual ha sido diseñado. etc. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. discos. Configura componentes. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 INTRODUCCIÓN COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Gran parte de las actividades que desarrolla un Técnico en Mantenimiento de Equipos y de de Sistemas. Pero hay que hacerlo con cuidado. Elaboración de preguntas E quipo de cóm puto Vis ita a e m pre s a Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) . Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Cuestionario de diagnóstico Vide o pro ye ctor(Ca ñón) Pantalla de pared para proyecciones de cañón 2. El grupo asiste a una empresa que cuente con un departamento exclusivo para el mantenimiento de su equipo de cómputo utilizando los manuales del fabricante.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. Configura componentes Programado (Hrs.65 Real (%) Estrategias de aprendizaje Apertura 1.) Programado (%) 42. Y Nombre del Contenido 2. El docente aplica individualmente un cuestionario de diagnóstico acerca de la instalación de componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.) Tiempo 20 Real (Hrs. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante 3. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 Instrumentación Didáctica COPIA IMPRESA NO CONTROLADA No. y por equipo redacta y expresa tres preguntas de interés al personal de dicho departamento. Solicita investigar de manera individual.) Real (Hrs. Guía una práctica por equipo. solicita un reporte con una tabla de la información que clasifique los componentes y dispositivos por sus características. retroalimenta mediante discusión grupal los procedimientos redactados.75 Real (%) COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Tiempo 60 Estrategias de aprendizaje Desarrollo 1. Finalmente.) Programado (%) 64. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 Programado (Hrs. Notas en cuaderno E quipo de cóm puto Maleta con herramienta para soporte de PC's. para instalar componentes y dispositivos periféricos de acuerdo con manuales del fabricante. Reporte de investigación Ta lle r pa ra prá ctica s 4. 3. Efectúa ejercicios prácticos de instalación de componentes aplicando supervisión de procedimiento y decidiendo en base a las especificaciones y manual del fabricante Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Procedimiento de instalación Video proyector(Cañón) Pantalla de pared para proyecciones de cañón 2. El docente realiza una práctica demostrativa para instalar componentes y dispositivos periféricos con las características técnicas utilizando los manuales del fabricante. los componentes y dispositivos de última generación que se encuentran en el mercado.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. Posteriormente. Solicita redactar por equipo los procedimientos que se llevaron a cabo. Componentes cotejo ) instalados (lista de Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) . Solicita construir un esquema gráfico sobre los procedimientos abordados y los retroalimenta. Registro de participación de las preguntas.) 16 Real (Hrs. Portafolio de evidencias *Internet *Manuales e instructivos de instalación de periféricos *Equipo de cómputo *Taller Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) . Cuestionario de práctica de mostrativa. Lista de cotejo del esquema.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. Realiza una práctica demostrativa en binas para la instalación de componentes y dispositivos periféricos con las características técnicas del manual de fabricante El docente aplica un cuestionario individual con problemas de instalación y configuración de casos específicos para verificar que puede resolver problemas que se le presenten en la instalación de componentes. Preguntas elaboradas de la visita . El reporte elaborado de investigación. Lista de cotejo de componentes instalados. Cuestionario de autoevaluación de conocimientos de instalación de componentes. El esquema gráfico elaborado. Preguntas contestadas de practica demostrativa. Guía de observación de componentes instalados. Solicita la integración de portafolios de evidencias que contenga: El cuestionario de diagnóstico. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Tiempo Programado (Hrs. Fotografías del equipo configurado. Fotografía de los componentes instalados. Los componentes instalados de acuerdo a referentes. Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Reporte de Práctica 2.63 Estrategias de aprendizaje Cierre 1.) Programado (%) Real (%) 70. Cuestionario 3. Lista de cotejo del reporte. de cotejo del equipo configurado. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 Parcial Criterios de Evaluación Contenido/competencia Criterios de Evaluación COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Primero No aplica No aplica Segundo 2. Configura componentes Tercero No aplica No aplica . Instala componentes tomando en cuenta las La calificación se integrará con la entrega de cada una de la evidencias señaladas en: Apertura.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. especificaciones y el manual del fabricante Desarrollo y cierre 3. México.- COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Martín. 304. Strizinec.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. configuración. (1a Ed. .307. (1a Ed. J. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 Bibliografía. Argentina.).). (2003). P. Grupo Editor Ra-Ma.: Users. mantenimiento y reparación. Mi PC: Actualización. P. G. Cómo actualizar su PC.: Alfaomega. (2008). 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 D I R E C C I Ó N AC AD É M I C A COPIA IMPRESA NO CONTROLADA D E P AR T AM E N T O D E S E R V I C I O S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S N O M B R E D E L P L AN T E L : N O M B R E D E L A AC A D E M I A: N O M B R E D E L A C A R R E R A: NUME RO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚME RO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO: P E R I O D O E S C O L AR : Pedro Escobedo Mantenimiento en Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo Técnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo MI Ensambla y configura equipo de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. .C. y a lo largo de la vida. S3 “Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario” Enero/junio-2012 H/ SEM ES TR E DEL SUBMÓDULO 80 H / S E M AN A DEL SUBMÒDULO 5 GRUPO(S) 2 SEM ES TR E 2do NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DO CENT E: Resultado de Ap r e n d i z a je d e l Módulo M. Teresa de Jesús Ríos Ferrusca L.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V.I Ma Guadalupe Gachuzo Olvera Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. en A. Ma.S. Además desarrollará las competencias genéricas necesarias para actuar con eficacia en el trabajo. Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario 5. configuración. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA INTRODUCCIÓN . programas y aplicaciones. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. instalación. Toda instalación de Software deberá regirse de acuerdo a su normatividad Competencias Profesionales: 4. A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva. Fech a p rogram ado d e i nicio de la secuen cia 02/04/2012 Fech a p rogram ada de term ina ción de la secuen cia 25/05/2012 . que son el sistema operativo. Veremos los requerimientos mínimos para instalar el Sistema Operativo. utilización y aseguramiento de la continuidad operacional de las diferentes aplicaciones. Para instalar y configurar software es importante saber sobre las características que debe de tener una computadora para instalar el software requerido. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante y los requerimientos del usuario Competencias Gen éricas: Nota1: este apartado NO aplica para los programas de estudio de la generación 2007-2010 5. comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. realizando un óptimo aprovechamiento de los recursos que se posea para el procesamiento de su información. 6. El servicio de soporte a Software comprende el apoyo a los usuarios en las actividades asociadas a las herramientas de productividad de oficina y sistemas operativos. Es decir. que es el conjunto de programas fundamentales sin los cuales no sería posible hacer funcionar el ordenador con los programas de aplicación que se debe de utilizar. 13 Real (%) Estrategias de aprendizaje Apertura 1.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 Fech a Real Fech a Real COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Instrumentación Didáctica No. video . Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. 5. 4. proyector (cañon) . pantalla de pared Para proyecciones de cañon . Tiempo Programado (Hrs. 6.) 15 Real (Hrs. El docente aplica cuestionario de diagnóstico de Instalación de software de manera individual 2.-Elabora un resumen de la relatoría puntualizando cuales son las normas básicas para instalar un software de manera individual. Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Cuestionario contestado . Y Nombre del Contenido 4. Manuales de instalacion Resumen Cuestionario contestado Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) .-El docente muestra un equipo con software completamente instalado y solicita poner de manifiesto en las respuestas qué aspectos son de mayor interés para el estudiante de manera individual. Internet .) Programado (%) 76.El docente guía una puesta en común de los saberes previos de instalación de software de manera grupal 3. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante y los requerimientos del usuario. equipo de computo . . 3.-El docente guía la práctica de laboratorio para instalar software de aplicación por equipos de trabajo 8.El docente visita con sus alumnos una empresa que cuente en sus áreas con distintos sistemas operativos y software de aplicación.. pantalla de pared Para proyecciones de cañon ...El docente realiza práctica demostrativa de instalación de software de un sistema operativo y solicita realizar un resumen del proceso demostrado. taller de practicas . proyector (cañon) .COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. video .Investigar por equipos sobre los requerimientos del equipo para instalación de tres sistemas operativos diferentes proporcionando tres ligas para su consulta. 2...) 50 Real (Hrs. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Tiempo Programado (Hrs. equipo de computo .5 Real (%) Estrategias de aprendizaje Desarrollo Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Resumen de la visita 1. Solicita realizar resumen de los sistemas operativos y software de aplicación que descubrió en la visita guiada.El docente guía práctica para demostrar las mejoras al proceso de instalación de software de aplicación propuestas por el estudiante Resumen de práctica realizada Cuadro comparativo Reporte de exposición Resumen de práctica Propuesta de innovación Resumen de práctica Propuesta de innovación .) Programado (%) 94. visitas a empresas Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) .Expone por equipos la exposición del resumen de la investigación puntualizando cual es el sistema operativo más factible para su instalación con base a los requerimientos del sistema operativo y las características del equipo 5.-El docente guía la práctica para demostrar las mejoras al proceso de instalación propuestas por el estudiante 7.El docente guía la práctica de laboratorio para instalar el sistema operativo por equipos de trabajo 6. Solicita realizar cuadro comparativo 4. Internet .) Programado (%) 100. Resumen para instalar un software. Practica realizada de software de aplicación. taller Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) . Guía de observación de la práctica innovadora. Innovación propuesta de la instalación de un software de aplicación. Lista de cotejo de cuadro comparativo. cuestionario contestado de instalación de software Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Reporte de práctica instalación de software Reporte de práctica instalación de un Sistema operativo Cuestionario Portafolio de evidencias .0 Real (%) Estrategias de aprendizaje Cierre 1. Exposición de cuadro comparativo. Guía de observación de la practica innovadora. Innovación propuesta para instalación de sistema operativo. Cuadro comparativo de diferentes sistemas operativos.-Aplica cuestionario de Instalación de software de manera individual 4. Guía de Observación de la instalación de software. Practica realizada de instalación de sistema operativo. Rubrica de práctica de instalación de software de aplicación.) 15 Real (Hrs.-El docente supervisa una práctica integradora de la instalación del sistema operativo y software de aplicación en un equipo formateado 3.. manuales e instructivos de instalacion de software .COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. Rubrica de práctica sistema operativo. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Tiempo Programado (Hrs. Interrogatorio de puesta en común.-Integra el portafolio de evidencias que contenga: Cuestionario de diagnóstico.El docente plantea problemas de instalación de software de aplicación en un caso especifico de un equipo para su resolución de manera individual 2. Instalación de software en equipo. Guía de observación de exposición. Cuestionario. Lista de cotejo del resumen. 6. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 Parcial Criterios de Evaluación Contenido/competencia No aplica no aplica Criterios de Evaluación COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Primero Segundo No aplica no aplica Tercero 4. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante y los requerimientos del usuario La calificación se integrará con la entrega de las evidencias para: Apertura. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. Desarrollo y Cierre . Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario 5.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. J. (2007). Molina.: S.- COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Flynn. (3a Ed.A. Sistemas Operativos en Entornos Monousuario y Multiusuario.).COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍF ICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO SIST EMA DE GEST IÓN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008 V. Manual del fabricante. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05 FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 Bibliografía. M. México. Sistemas operativos. . URL del fabricante. (2001). Thomson Paraninfo. 2. jerarquías y relaciones.Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos.instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario. . Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. Para que una computadora trabaje de manera óptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos. Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral. y es en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cómputo. atributos y req uerimientos de los mismos. Competencias Genéricas: 5. por ello en este submódulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle. 5. INTRODUCCIÓN Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora. Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad. .2 Ordena información de acuerdo a categorías. . o incluso auto emplearse en este ramo de la computación. Competencias Profesionales: 1.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. 1 . Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. la función.Ensambla equipos de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos. así como la correcta instalación y configuración. debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 D I R E C C I Ó N A C A D É M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL: Pedro Escobedo Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo 1/2 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NÚMERO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO: PERÍODO ESCOLAR: H/SEMESTRE DEL SUBMÓDULO 96 Técnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo MI “ Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante ” S2 “ Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos ” Enero – Junio 2012 6 David Aarón Betancourt Vera David Aarón Betancourt Vera GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2º H/SEMANA DEL SUBMÓDULO NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE: Resultado de Aprendizaje del Módulo Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. Configura componentes. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real 30 Enero 2012 Fecha programada de terminación de la secuencia Fecha Real 22 Marzo 2012 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Instrume ntación Didáctica No. Apuntes y comentarios en la libreta Taller de mantenimiento Proyector (Cañón) Lluvia de ideas Ensayo “Mis expectativas” Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) Programado (Hrs.Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante . sistema operativo. Real (Hrs. El docente realiza una presentación explicando los diferentes tipos de software en un equipo de cómputo y el funcionamiento e interacción entre cada uno de ellos. Y Nombre del Contenido 1. dispositivos periféricos. El docente presenta el submódulo donde se informan los contenidos. Proyector (Cañón) 2 .) Real (Hrs. 2. Realiza un ensayo reflexionando sobre tus expectativas del curso. controladores.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. en base a la presentación del submódulo y las preguntas del cuestionario diagnóstico. acto seguido los alumnos redactan sus expectativas del submódulo.5 % Real (%) Estrategias de aprendizaje Desarrollo : 1. las evidencias por conocimientos. 6. 3.2 % Estrategias de aprendizaje Evidencias Real (%) Recursos y Materiales de Apoyo Apertura : 1. desempeño. producto y actitudes esperadas además de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.) Programado (%) 37. dispositivos internos. Configura comonentes Programado (Hrs. las competencias a desarrollar. tanto en el Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Mapa mental.) Programado (%) Tiempo 6 hrs.) Tiempo 30 hrs. 2. En plenaria y a través de una lluvia de ideas rescata los conceptos de software. Conclusión personal. En equipo de trabajo realiza una investigación en Internet de al menos cinco software para la administración y mantenimiento del hardware. instálalos en un equipo de cómputo y realiza las siguientes actividades. Ubica los controladores de los siguientes dispositivos: Tarjeta de video Tarjeta de sonido Tarjeta e red Características básicas del software de sistema. Tabla comparativa del software. Realiza una investigación utilizando las TIC sobre qué es un sistema operativo. 5. 8. Apuntes y listado de dispositivos instalados. Descarga de Internet dos de los programas analizados previamente. a) b) c) 3 . donde puedas ubicar los dispositivos y controladores de una computadora. 6. Toma nota y realiza un mapa mental. Taller de mantenimiento Internet. el tipo de microprocesador. 2. Materiales de limpieza Manuales de instalación. reconoce la cantidad de memoria instalada. De manera individual redacta una conclusión personal sobre la importancia y la relación del BIOS y los dispositivos de una computadora. Kit de herramientas. y diferentes dispositivos internos instalados. Reporte de Prácticas. COPIA IMPRESA NO CONTROLADA 3. qué es un controlador. El docente realiza una práctica guiada de los controladores instalados en la computadora a través de las herramientas del sistema. Discute en plenaria sobre los diferentes programas investigados en la actividad anterior. Reporte de práctica listado de controladores. Reporte de investigación. y su función. memoria principal y disco duro. 7. requerimientos y funciones con los resultados obtenidos. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 hardware como en el software.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. Reporte de investigación. Realiza una tabla comparativa de las principales características. Genera una lista de los dispositivos que el docente indique. El docente realiza una práctica demostrativa de la configuración básica y dispositivos instalados en un equipo de cómputo a través del BIOS de la computadora. Equipo de cómputo Software para la administración del hardware 4. presentando un reporte del mismo: Reconoce las características técnicas del microprocesador. Controladores y reporte de descarga. Realiza el examen básico de controladores de una computadora 2.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 9. presenta un reporte del sitio de la descarga. Real (Hrs.9 % Real (%) Estrategias de aprendizaje Cierre : 1. Examen. Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) Programado (Hrs. Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) 4 .) Tiempo 9 hrs. Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Taller de mantenimiento de equipo de cómputo Registro portafolio de evidencias. Integra y presenta tu portafolio de evidencias. Instala el controlador designado por el docente y presenta el equipo de cómputo funcionando con dicho controlador. así como los controladores en un dispositivo de almacenamiento. COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Descarga de Internet tres controladores seleccionados previamente por el docente. Equipo funcionando 10.) Programado (%) 46. Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. La calificación mínima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendrá promediando cada una de la s actividades y trabajos entregados.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. S.f. Tener el 80 % de asistencia.). La calificación mínima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendrá promediando cada una de las actividades y trabajos entregados. PCDominio. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el Segundo manual del fabricante. Criterios de Evaluación 1.s. Thompson Paraninfo. PCDominio. (2010. Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios. México. McGrawHill. Gradi. (2001). PCDominio. Sistemas operativos (3ª Ed. 5 .A. (2007). S.).A. Hardware desde cero (1ª Ed). México. 2. m. Molina.com: tiendas de computadoras en Internet.com.com. Argentina. Flynn. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Parcial Primero Criterios de Evaluación Contenido/competencia 1. (2009). Tercero N/A N/A Bibliografía Cottino D. Tener el 80 % de asistencia. J. Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. Configura componentes Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 D I R E C C I Ó N A C A D É M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL: Pedro Escobedo Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo 2/2 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NÚMERO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO: PERÍODO ESCOLAR: H/SEMESTRE DEL SUBMÓDULO 96 Técnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo MI “ Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante ” S2 “ Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos ” Enero – Junio 2012 6 David Aarón Betancourt Vera David Aarón Betancourt Vera GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2º H/SEMANA DEL SUBMÓDULO NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE: Resultado de Aprendizaje del Módulo Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. y es en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cómputo. Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad. por ello en este submódulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cómputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle. atributos y req uerimientos de los mismos.Ensambla equipos de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos. Para que una computadora trabaje de manera óptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos. la función.2 Ordena información de acuerdo a categorías. debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral. o incluso auto emplearse en este ramo de la computación Competencias Profesionales: 1. . 1 .COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. Configura componentes. . INTRODUCCIÓN Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora. 5.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos. Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. así como la correcta instalación y configuración. Competencias Genéricas: 5. . 2. jerarquías y relaciones. 2.) Tiempo 6 hrs. Configura componentes. explicando el objetivo del mismo y el procedimiento para realizarlo y solicita redactar y expresar opiniones y preguntas sobre el mismo de manera individual al alumno. Y Nombre del Contenido 2. Conclusiones por equipos de trabajo. En plenaria el docente plantea la importancia de configurar los componentes internos y dispositivos periféricos de un equipo de cómputo. Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) 2 . 3. Realiza un reporte de tus conclusiones personales. El docente realiza una práctica demostrativa de la configuración de un dispositivo interno de la computadora. Opiniones y preguntas. Programado (Hrs. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real 23 Marzo 2012 Fecha programada de terminación de la secuencia Fecha Real Didáctica Programado (%) 53 % Evidencias 7 Junio 2012 COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Instrume ntación No.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V.) Real (Hrs. Estrategias de aprendizaje Real (%) Recursos y Materiales de Apoyo Apertura : Taller de mantenimiento Proyector (Cañón) 1. En equipos de trabajo discute el tema de configuración de dispositivos internos y contesta las siguientes preguntas: ¿Qué dispositivos de un equipo de cómputo requieren y deben ser configurados y porqué? ¿Cuál es la consecuencia de no configurar estos dispositivos? ¿En que momento se deben configurar? Apuntes y comentarios en la libreta. Configura el dispositivo instalado previamente de acuerdo a las instrucciones del docente y recomendaciones del fabricante. 6. Configura el reproductor de video y audio instalado en la computadora de manera que este pueda reproducir diversos formatos. Investiga en Internet la importancia de la configuración de la tarjeta de video y audio.) Tiempo 35 hrs. Equipo de cómputo Software para la administración del hardware 4. 7. 5. Reporte de investigación. Reporte de ejercicios y conclusiones de la retroalimentación. Utilizando las TIC elabora un manual de instalación y configuración de los dispositivos y controladores instalados en la computadora. Materiales de limpieza Manuales de instalación.6 % Real (%) COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Estrategias de aprendizaje Desarrollo : 1. En equipos de trabajo instala un dispositivo periférico previamente designado por el docente. los dispositivos y el software necesario para reproducir estos archivos. así como los requerimientos para reproducir los diferentes formatos existentes en el mercado. bajo recomendaciones del fabricante. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Programado (Hrs. Tabla formatos de audio/video Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: 3 . Kit de herramientas. Instala el controlador establecido por el fabricante en base al sistema operativo de la computadora.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. bajo los lineamientos establecidos por el docente. Realiza pruebas de funcionamiento del mismo y presenta el dispositivo funcionando junto con un reporte de instalación. SI ( ) NO ( ) Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Dispositivos funcionando y reporte de instalación. 3.) Programado (%) 89. Efectúa ejercicios prácticos de configuración de componentes internos y externos de la computadora de acuerdo a las especificaciones indicadas por el docente y recomendaciones del fabricante. En equipo genera una retroalimentación del procedimiento realizado y su importancia para el correcto funcionamiento de la computadora. Real (Hrs. En equipo de trabajo genera una tabla de los diferentes formatos de audio y video. 2. Reproductor instalado y configurado. Proyector (Cañón) Taller de mantenimiento Internet. Dispositivo configurado. Manual de Instalación y configuración. COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V. Realiza un manual de la forma más eficaz para configurar dispositivos internos de una computadora. Real (Hrs. Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( ) 4 .) Tiempo 10 hrs. Integra y presenta tu portafolio de evidencias.) Programado (%) 100 % Real (%) COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Estrategias de aprendizaje Cierre : 1. 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Programado (Hrs. Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo Manual de configuración Taller de mantenimiento de equipo de cómputo Registro portafolio de evidencias. 2. Flynn. m. PCDominio. Thompson Paraninfo. 5 . J. (2010. McGrawHill. Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios. Gradi.). 04 SI ST EMA DE G EST IÓ N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP -001 Parcial Criterios de Evaluación Contenido/competencia Criterios de Evaluación COPIA IMPRESA NO CONTROLADA Primero Segundo N/A N/A N/A N/A Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. (2009). PCDominio.s.A. Consultado el 15 de agosto de 2010 de www.com: tiendas de computadoras en Internet. México.com. S.). México. Argentina. (2007). Tener el 80 % de asistencia. PCDominio.COLEG IO DE EST UDIO S CIENT ÍFICO S Y T ECNOLÓGICO S DEL EST ADO DE QUERÉT ARO V.A. La calificación mínima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendrá promediando cada una de la s actividades y trabajos entregados. Hardware desde cero (1ª Ed). S. (2001).com. Sistemas operativos (3ª Ed. Tercero 2 Configura componentes Bibliografía Cottino D. Molina.f.
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