MODELO EXPLICATIVO DIÁTESIS – ESTRÉSEl Modelo de diátesis-estrés y su relación con la depresión. Lorena Martínez Amalia Posada Universidad EAFIT 1 Así mismo se interesa por el estudio de las condiciones ambientales y los componentes biológicos que podrían dar de alguna manera. Luego se explicará cómo éste modelo. La psicopatología como disciplina científica está en una constante búsqueda de teorías y modelos que puedan dar explicación a los orígenes de las enfermedades mentales. como la depresión. Para comenzar se consideró importante introducir el significado de modelo desde el punto de vista epistemológico. En primer lugar se expondrá el significado de modelo desde un punto de vista epistemológico. como alguna forma de representación de alguna realidad. etc. Adicionalmente.Estrés El siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo describir y comprender el Modelo de Diátesis-Estrés.El modelo de Diátesis. Finalmente. proceso. ya que esto nos ayudará a aproximarnos al objetivo de éste informe. “La noción de modelo ha sido empleada en varios sentidos: como un modo de explicación de la realidad. Como un sistema del cual se trata de presentar una teoría. se hará un análisis de como éste modelo ha logrado modificar ciertos objetos de estudio de los investigadores de psicopatologías y así mismo ha podido ayudar a aproximarse al origen de algunas de éstas. se analizarán los paradigmas cognitivos y psicodinámicos con respecto a la depresión y para terminar se describirán las conclusiones obtenidas. una explicación a dichas patologías. ha sido utilizado para la explicación de algunas psicopatologías. de acuerdo con lo analizado durante la investigación. En este caso el modelo sería la realidad que la teoría trata de explicar y en relación a teoría este concepto se ha utilizado. como sinónimo o como un nivel inferior a la teoría por tener en general un 2 . Ésta predisposición puede tener diferentes orígenes.ámbito más limitado” (Luque y Villagrán. la persona vuelve a estar sana. De acuerdo con el diccionario de La Real Academia Española. Cuando la persona recibe el estrés. 43). el concepto de diátesis se refiere a una “predisposición orgánica a contraer cierta enfermedad”. derivada de experiencias y enfermedades o como consecuencia de ciertos hábitos de vida. Es importante resaltar que un paradigma de la psique humana. cuenta con diferentes modelos. puede incluir varios modelos diferentes al respecto de una patología específica. dependiendo de la vulnerabilidad (diátesis). De acuerdo con los estudios realizado por la Revista Chilena de Neuro-Psiquiatría que han tratado de comprobar las observaciones de 3 . 2002. 7) Es importante explicar que la combinación de ambos elementos puede generar un trastorno psicopatológico. pág. mientras que el estrés podría definirse como el desencadenante de la reacción o la situación a la cual la persona es vulnerable o como “causa de tensión o exigencia de adaptación” (Trucco. A continuación. tal es el caso del modelo psicodinámico que para explicar la génesis de las conductas psicóticas. se describirá de una manera detallada en que consiste el modelo de diátesis-estrés. reaccionará de alguna manera determinada y una vez desaparece el estrés. parr. puede ser heredada. 2000. es decir. Barlow. es decir. (Trucco. han encontrado que es posible que al repetirse varios episodios del estrés. la sintomatología. las enfermedades serían procesos de la naturaleza que se desarrollan al margen de toda subjetividad y de cualquier posible influencia externa. 2009) 4 . nada tienen que ver. Así mismo. algunos estudios han demostrado que ésta no es la regla general. pueda desencadenar una diátesis a la depresión que debilitará a la persona. sino con hechos objetivos que la ciencia psiquiátrica tiene la misio de descubrir” Tomado de (Álvarez . 2008)por tanto. & Esteban. Actualmente las investigaciones han evolucionado a centrarse no solamente en el estudio de las fallas del funcionamiento o la morfología del cerebro. Generalmente se considera que la diátesis tiene un origen biológico y el estrés tiene un origen externo o social.Kreapelin1. con construcciones ni invenciones discusivas. pueden ser considerados un tipo de estrés. Por ejemplo. Barlow. Mientras más vulnerable sea la persona. el curso y la terminación de las enfermedades. la vulnerabilidad en la persona puede aumentar. y un poco hipotético conocimiento de sus causas. menor deberá ser el estrés para desencadenar la reacción y mientras menos vulnerable sea el sujeto. mayor deberá ser el estresor para poder desencadenar alguna reacción. de la diátesis inducida por 1 “Kraepelin trató de afianzar una correlación entre la anatomía patológica. experiencias molestas y las diátesis. Colina. establecer un concepto de enfermedad (Krankheitsbegriff) psíquica. 2002) En la siguiente parte de la investigación se explicará como el modelo de diátesisestrés ha revolucionado ciertas concepciones y descubrimientos que se estudiaban de la depresión. causado por el embarazo u otras sustancias que la persona ingiera. En este sentido. 2008) (David H. si la persona tiene un trastorno grave. sólo cuando se cumplen estos requisitos es posible. un cambio drástico en el nivel de las hormonas. como él mismo reconoció. sino también en otros factores como el estrés ambiental. sin embargo. que desencadenarían una reacción. (David H. es posible que tener frecuentemente hábitos pesimistas. La combinación de estos dos elementos. (Trucco. 2002). “los individuos heredan genes múltiples. sería de suma importancia estudiar también “Mecanismos moleculares y genéticos. transmisores y receptores bioquímicos. incluyendo procesos y evaluación y atribución. Los síntomas que la persona con una psicopatología experimenta. debido a que la vulnerabilidad de la persona. procesos neurofisiológicos y de desarrollo neurológico. pág. 2008. los cuales pueden activarse posteriormente en condiciones de tensión” (Barlow y Durand. encontramos que es usado para explicar ciertas patologías en diferentes paradigmas. procesos de desarrollo y maduración psicológicos. Como lo describimos anteriormente un modelo puede ser una parte explicativa dentro de un paradigma. más el estrés causado por un cambio bioquímico podrían causar en la persona una depresión clínica. tendencias a expresar ciertos rasgos o comportamientos. tales como: en el paradigma psicodinámico. predisposiciones de la personalidad y mecanismo cognitivos. Y al respecto del modelo que nos atañe. se describirán los paradigmas cognitivos y psicodinámicos con respecto al modelo de diátesis-estrés y en relación con las causas de la depresión. podrían depender en gran parte de la vulnerabilidad del individuo. 2000).” (Oblitas Guadalupe & Becoño Iglesias. en el cognitivo conductual y en el biológico o genético. (Oblitas Guadalupe & Becoño Iglesias. 2000. para poder descifrar los síntomas específicos que una persona podría experimentar. 38) 5 .actitudes y pensamientos negativos. 117) Finalmente. se convierte en un objeto de estudio. Este descubrimiento es un gran aporte para los investigadores de psicopatologías. Para estudiar la vulnerabilidad. pag. Como podemos ver ambos factores se deben interactuar para producir el trastorno”. 38 . el trastorno se desarrolla. es decir. 39) un individuo susceptible de desarrollar un trastorno y cuando se presenta el tipo correcto de estresor. (Barlow. 2008. pág. 2008. Podríamos entonces decir que conocer aquellas variables psicológicas que se ven afectadas tras la instauración de un trastorno. los factores que se afectan tras el padecimiento de una patología no son iguales a los factores que predisponen al individuo a sufrir dicha 6 . pàg. no es lo mismo que poder saber las razones por las cuales se produce.Figura 1 En la figura anterior se puede apreciar como la diátesis es la “condición que hace a Tomado de: (Barlow y Durand.39). según esta teoría o paradigma podría arrojar que en comparación con las personas con una vulnerabilidad cognitiva baja. Por objetos de amor. que favorecería la aparición y el mantenimiento de episodios depresivos. Los factores de vulnerabilidad o diátesis se refieren aquellos factores o variables presentes antes de que la enfermedad se instaurara con tal y que fueron determinantes para aumentar en el individuo la probabilidad de desarrollo de esta. razón por lo cual esto las hace más sensibles a la sensación de pérdida o rechazo. nos referimos 7 . está relacionado con la manera con que cada sujeto procesa e interpreta la información. Los sesgos cognitivos serian un elemento fundamental. el modelo Diátesis – estrés plantea que las variables determinantes de que algunas personas se depriman y otras no lo hagan. Ahora se sustentará como algunos paradigmas psicológicos plantean el modelo de diátesis . Paradigma psicodinámico: al respecto del trastorno depresivo y otros Las teorías psicodinámicas más recientes afirman que las personas depresivas son aquellas que experimentaron la pérdida. el grupo de alta vulnerabilidad mostraría un gran incremento en el riesgo de tener un primer episodio depresivo.estrés como un modelo explicativo del desarrollo de psicopatologías: Paradigma cognitivo: al respecto de trastornos depresivos Desde el punto de vista del paradigma cognitivo. ya sea real o imaginaria. así estén presenciando los mismos acontecimientos.enfermedad. Por ejemplo: Un estudio en una muestra de estudiantes universitarios con un riesgo cognitivo muy alto o muy bajo para desarrollar depresión (en función de su estilo atribucional y actitudes disfuncionales) (diátesis). separación o el rechazo de un objeto de amor en los primeros años de su vida. en cuanto dinámicas familiares y comportamientos de los adultos cuidadores. sobre todo a la madre.especialmente a los padres o adultos cuidadores. para explicar patologías como la depresión. ambientales. Estas pérdidas tempranas afectan la autoestima y autovaloración de los sujetos y que estas a su vez. como un factor de vulnerabilidad. En modelos diátesis – estrés. tales como: cognitivos. dependan demasiado de la aprobación y el afecto de los demás. por ejemplo. haciendo 8 . Es por esto que los modelos más útiles dentro de los paradigmas psicológicos serán aquellos que tengan en cuenta diferentes factores y los integren. de diátesis que más adelante en la vida adulta puede degenerar en una depresión si la persona se ve enfrentada a otro tipo de perdida de una persona importante o significativa. las experiencias y el ejemplo. biológicos de aprendizaje. ya que es admitido por varias escuelas como un modelo explicador del origen y mantenimiento de estados patológicos. Aunque en un principio se podría pensar que los modelos de diátesis – estrés están referidos solo a lo biológico. ya que no será posible obtener suficientes resultados explicativos de su origen y su mantenimiento. hay elementos comunes entre estos. El hecho de considerar el uso de solo una variable. así estas pérdidas de la infancia sirven. De esta manera el modelo de diátesis – estrés no solo se puede ver como un modelo integrador en cuanto a paradigmas psicológicos. Conclusiones Aunque existen diversos paradigmas psicológicos y modelos que explican las psicopatologías. es en realidad un modelo mucho más amplio que tiene en cuenta además otras características individuales determinadas por el aprendizaje. etc. es decir. También es un modelo que la literatura y los autores encuentran más integrador en cuanto a que en el núcleo del mismo se entiende que la psicopatología se instaura y tiene su origen a raíz de varios factores o variables.más factible ahora la convergencia o el encuentro de las diferentes teorías psicológicas por ejemplo de la depresión. quizá más holística que ha permitido avances en la investigación de los orígenes. el mantenimiento. el tratamiento y los pronósticos de las psicopatologías por ejemplo como la depresión. en este informe por ejemplo pudimos ver cómo tanto el paradigma psicodinámico y el cognitivo pueden compartir y encontrarse en este modelo y hallar en el una explicación de los procesos patológicos. 9 . se presenta como un modelo de una visión más amplia. & Esteban.. de http://www.com/documento/1271581300_alienistas. (2009). Madrid: Alienistas del Pisuerga. Barlow. 18(1).rae. de Diátesis: http://lema.php?pid=S071792272002000600002&script=sci_arttext&tlng=e Vásquez. 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