Tomado de van Dijk, T. (1994).Discurso, Poder y Cognición social. Discurso, Poder y Cognición social (92 pp). Cali: Universidad del Valle. desde Adorno hasta Habermas. La línea neo-marxista. . La línea crítica inglesa del Centro de Estudios Culturales Contemporáneos. muy conocido en Hispanoamérica.Influencias En el análisis crítico del discurso encontramos una conjunción combinada de influencias neo-marxistas y de estudios críticos europeos con investigaciones en el campo cultural. en cuya obra Language and Control muestra un análisis sistemático del lenguaje en relación con la noción de control. La línea de Basil Bernstein. de la Escuela de Frankfurt. con Stuart Hall a la cabeza. que se desarrolla actualmente en varios países. La línea de Gramsci en Italia. .Influencias (2) La línea sociolingüística de Halliday en Inglaterra. Otra línea importante es la investigación feminista del lenguaje y la comunicación. Los trabajos de análisis del discurso que se realizan en Francia bajo la influencia de Foucault y Pêcheux. ésta es también una línea crítica puesto que habla de las desigualdades entre hombres y mujeres. .¿Qué es la investigación crítica? La investigación crítica del discurso parte del concepto de análisis crítico. a través del análisis del discurso. problemas sociales y políticos. El objetivo central del Análisis Crítico del Discurso es saber cómo el discurso contribuye a la reproducción de la desigualdad y la injusticia social determinando quiénes tienen acceso a estructuras discursivas y de comunicación aceptables y legitimadas por la sociedad. Un análisis crítico tiene como objetivo fundamental evidenciar. 3. El ACD trata de problemas sociales. El discurso constituye la sociedad y la cultura. 6. El discurso es histórico. 7. 8. pág. El discurso hace un trabajo ideológico. 4. 2. 5. Las relaciones de poder son discursivas. 1999. (van Dijk. El discurso es una forma de acción social. El enlace entre el texto y la sociedad es mediato.Principios básicos del ACD Fairclough y Wodak (1994: 241-270) resumen como sigue los principios básicos del ACD: 1. El análisis del discurso es interpretativo y explicativo. 24-25) . 4. . El Análisis Crítico del Discurso se sitúa en una perspectiva de disentimiento. Búsqueda de crítica generalizada de actos repetidos inaceptables. no aislados.Criterios para un análisis crítico del discurso 1. 3. Focalización en actos y actitudes inaceptables que indiquen un abuso del poder y evidencien la dominación. 2. de contra-poder. es una ideología de resistencia y al mismo tiempo de solidaridad. Búsqueda de crítica estructural de instituciones y de grupos más que de personas. Objetivos El objetivo fundamental de este tipo de investigación desde el Análisis Crítico del Discurso es contribuir a la resistencia y a la solidaridad. y sobre todo del abuso del poder. . de la dominación. El objetivo general (…) es elucidar la manera como el discurso contribuye a la reproducción del poder. Conceptos clave La cognición social (…) siempre será necesaria para explicar la influencia del discurso en la reproducción de la desigualdad social. las ideologías de grupos. Si se tiene claro este punto se puede llegar a dilucidar cómo se construyen los conocimientos sobre el mundo (scripts). los prejuicios. las actitudes sociales. La forma última de poder consiste en influir en el querer de las personas. . y el discurso puede influir en la sociedad a través de las cogniciones sociales de aquéllas. con las limitaciones de libertad que se ejercen sobre un grupo. La dominación tiene que ver con la relación desigual entre grupos sociales que controlan a otros grupos. .Conceptos clave (2) La dominación Los grupos dominantes son los que tienen acceso a la manipulación y uso de estructuras de dominación. [Entonces]el concepto de cognición social involucra procesos intra e interindividuales. Los actos son intenciones y controlar las intenciones implica controlar los actos. .Conceptos clave (3) El control de la mente Los grupos dominantes saben que para controlar los actos de los otros es necesario controlar sus estructuras mentales. intra e intergrupales. Conceptos clave (4a) La noción de poder La noción de poder involucra ante todo el concepto de control sobre dos instancias: los actos de las personas y la mente de las personas. El control remite a la limitación de la libertad de acción de otros. es decir. . hablar de poder es hablar de control. Conceptos clave (4b) El poder moderno es el que se ejerce por medio del control mental: ésta es la manera indirecta de controlar los actos de otros. Esto es lo que en Gramsci se conoce como hegemonía. . El poder moderno consiste en influir en los otros por medio de la persuasión para lograr que hagan lo que se quiere. Los grupos que tienen acceso a esas formas de poder y de control social son generalmente grupos que han sido legitimados y tienen a su vez acceso al discurso público. pues en los grupos dominados el acceso a gran variedad de discursos es limitado. contenidos y discursos.Conceptos clave (5a) Discurso y acceso El poder se ejerce y expresa directamente a través del acceso diferencial a diversos géneros. La noción de acceso es muy importante. . Conceptos clave (5b) En resumen. sobre qué y en qué momento. las elites tienen acceso activo controlado a muchos elementos del evento de la comunicación: establecen las limitaciones de los tópicos determinando quién debe hablar. acceso pasivo a los medios de comunicación y un acceso parcialmente controlado a los diálogos institucionales. Los otros. . los grupos dominados tienen acceso activo solamente a conversaciones privadas. distribución de papeles. los participantes. las audiencias. [El] control sobre las estructuras de la interacción [se puede] identificar como sigue: Selección de turnos. los estilos. el género. los actos de habla. . el tiempo.Estructuras y estrategias discursivas Control del contexto Los sujetos sociales más poderosos pueden controlar el discurso seleccionando el lugar. los temas. Acceso diferencial a los actos de habla. El control sobre las estructuras de tópico.Estructuras y estrategias discursivas (2) El control del texto Control de las estructuras de superficie: El control de la entonación. • El nivel de especificidad y grado de completud del texto. Control de la estructura sintáctica. . Control de superestructuras. • El control de las formas retóricas. Control de las estructuras semánticas locales: • El nivel léxico. Estructuras y estrategias discursivas (3) Algunos actos y algunos discursos (…) contribuyen a [plantear]estructuras de dominación: La valoración negativa de los otros La asociación del otro con la violación de normas La extensión de la diferencia a una amenaza La negación aparente La concesión aparente La oposición o el contraste (entre ellos y nosotros) La transferencia [de la responsabilidad de lo dicho o lo actuado] a otras personas . T.Barcelona: Gedisa.El análisis crítico del discurso Ver también: Van Dijk. 23- 36. A. Entrevistador) Revista Polifonía. Métodos de análisis crítico del discurso. En: Anthropos 186. pp. El análisis crítico del discurso. (J. T. En: Ruth Wodak & Michael Meyer. (1999). (2003) La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad. Barranquilla Van Dijk. pp. T. A. . (Junio de 2000). 143-177. Barcelona: Universidad de la Rioja. Fundamentos teóricos e importancia del análisis crítico del discurso. Van Dijk. Escamilla Morales.