PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORAAlumno(a):……………………………………………………. TEXTO - 1 El café es una bebida estimulante debido a una sustancia alcaloidea denominada cafeína, que también se encuentra en el té y en muy pequeña proporción en el cacao. La cafeína activa las funciones del sistema nervioso central, así como de los aparatos respiratorio y circulatorio. Actúa como diurético, favoreciendo la eliminación de la orina y aumenta la secreción de los jugos digestivos del estómago. Beber una taza de café humeante, de preferencia recién pasado, puede ser un excelente estímulo para iniciar el día, o para recuperar energías al final de la tarde. Con un buen sorbo en el estómago sentimos que poco a poco nos recuperamos de la fatiga, eliminamos la tristeza y el aburrimiento, y llegamos a ponernos "pilas". Sin embargo, Gerard Debry y Astrid Nehlig de la Universidad de Nancy, en Francia, han llegado a la conclusión que beber más de seis tazas de café al día provoca dependencia, aunque sin la gravedad de ciertas drogas, como las anfetaminas o la cocaína. 01.- El tema del texto es: a) El café d) Las anfetaminas b) La cafeína e) Las drogas El esquizofrénico rechaza el mundo exterior y se introvierte en su propio mundo. Sus actos se acomodan a este mundo imaginario y por ello son tan difíciles de interpretar. Su lenguaje puede ser mutilado e ininteligible, y sus actos totalmente inadecuados a su situación externa, puesto que son motivados por su mundo fantástico y su incapacidad para percibir la realidad de un modo normal. La esquizofrenia no es propiamente una enfermedad sino más bien una serie de síntomas complejos que rodean a muchas formas de transtornos mentales. Es extremadamente difícil tratar las causas. Medios que parecen pertinentes en algunos casos no tienen aplicación en otros. El esquizofrénico es una persona que en apariencia ha sido incapaz de hallar el modo de adaptarse a una situación dolorosa y ha terminado por rechazar el mundo exterior a favor de su propia versión interior. También se cree que existen factores orgánicos relacionados con la esquizofrenia. En los últimos decenios, se ha avanzado mucho en el conocimiento y tratamiento de la esquizofrenia y es mayor el índice de recuperaciones totales que parciales. En el tratamiento es esencial la atención de un siquiatra calificado lo más pronto posible. 04. ¿Cuál es el tema del texto? a) Los transtornos mentales. c) Las sustancias alcaloides b) La personalidad y sus problemas. c) Las causas de la esquizofrenia. d) Los factores condicionantes de la esquizofrenia. e) La esquizofrenia. 02.- e El título del texto: a) Las sustancias alcaloides y sus funciones 02. El título del texto es: b) Las características de la cafeína. c) El consumo de café y sus consecuencias d) El café y sus comparaciones con el té y el cacao e) Los atributos de las bebidas aromáticas. 03.- La idea principal del texto es: a) El café, su consumo y características. b) El café es una bebida estimulante en razón a una sustancia alcaloidea llamada cafeína. c) Propiedades del café y sus consecuencias. d) El café es una planta cuyos efectos estimulantes son reconocidos. e) Distinciones entre el café, el té y el cacao. TEXTO - 2 La esquizofrenia es un grave transtorno mental o gran psicosis, que implica pérdida de contacto con la realidad y una desorganización o desintegración temporal o permanente de la personalidad. Derivado de "esquizo", "separación" y "frenia", "mente", el nombre alude a una separación entre la mente y la realidad. La esquizofrenia es la forma más corriente de enfermedad mental y comprende la cuarta parte de todos los enfermos mentales hospitalizados. 05. ¿Cuál es la idea principal? a) El esquizofrénico rechaza la realidad en que vive. b) La esquizofrenia es un conjunto de transtornos mentales. c) El avance en el tratamiento de la esquizofrenia es notorio. d) La esquizofrenia es una gran psicosis que te separa de la realidad. e) La esquizofrenia tiene causas difíciles de tratar. 06. ¿Cuál es el título más apropiado? a) La personalidad esquizofrénica y sus secuelas b) El mundo del esquizofrénico. c) Una explicación acerca de la esquizofrenia d) Las diferentes anomalías mentales. e) Las alteraciones mentales y la personalidad e) La sabiduría perfecta. b) El nirvana es un estado de sosiego imperecedero. creía que el desarrollo cognitivo es el resultado de la interacción de factores tanto internos como externos al individuo. b) La interacción ambiente . el dolor siempre está presente. ¿qué es Nirvana. La temática que desarrolla el autor es: a) El Budismo. la sabiduría. Acceden al nirvana los sabios que. d) Piaget fue un maduracionista. Se habrá librado para siempre del mal. del error y de todos los sufrimientos de la vida terrestre. 13. tras su muerte. un estado de reposo absoluto. Según el enfoque maduracionista: a) El organismo determina el desarrollo intelectual. e) Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la interacción del niño con el medio ambiente.4 Pero. es la expresión de un ser que ha alcanzado la felicidad suprema. c) El paraíso budista. Las innumerables representaciones de Buda difundidas por todos los rincones de Asia nos muestran un rostro que refleja una gran serenidad: para los budistas. Para ello es preciso haberse desprendido de todo apego al mundo. d) El ambiente es desfavorable al desarrollo cognitivo. b) Nirvana: alcances y posibilidades. d) El proceso para llegar al nirvana transita por tres estados. El título adecuado es: a) El nirvana es una fase transitoria a la felicidad. Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la interacción del niño con el medio ambiente. en formas que cambian sustancialmente a medida que el niño evoluciona. ser capaz de difundirse en el Gran Todo Universal. La idea que expone el contenido más importante del texto es: a) La felicidad y el nirvana budista.maduración. c) Piaget afirmaba que el desarrollo intelectual es un simple proceso fisiológico. El enunciado que resume mejor el texto es: a) Piaget creía que el tiempo y la edad determinan el desarrollo intelectual. El único medio de escapar de este círculo sin fin (vida . no conocerá más el dolor. 08.3 Para Piaget. Piaget fue un interaccionista. c) El nirvana y la realización existencial. 11. Es más bien. e) El ambientalismo y maduracionismo. todo ser vivo se reencarna. b) La reencarnación. como Buda. b) El desarrollo fisiológico. Piaget no fue ni un maduracionista (alguien que cree que el tiempo y la edad determinan el desarrollo intelectual) ni un ambientalista (alguien que cree que el desarrollo de una persona está determinado primordialmente por el ambiente social o físico). e) El dolor es opuesto a la felicidad efímera. pero no un ambientalista. de eterna calma. llegan al conocimiento perfecto. e) La imperecedera felicidad espiritual. e) El ambiente físico-social 09. c) La orientación científica de Piaget. b) El ambiente es favorable al desarrollo del niño. quien entra en el nirvana ya no se reencarna. e) Se requiere de la estimulación del ambiente. El título del texto es: a) El papel del ambiente en el desarrollo. Piaget tampoco consideraba el desarrollo cognitivo como algo que podamos asegurar bombardeando sin más al niño con experiencias y ofreciéndole un medio estimulante. sin embargo. en un nuevo cuerpo para llevar en él una nueva existencia más o menos feliz. d) El nirvana como expresión de la eterna felicidad. 10. c) Éste se caracteriza por el desarrollo intelectual. TEXTO . Antes bien. Esto es.TEXTO . tras una larga serie de existencias terrestres. 07. d) La naturaleza del nirvana. El nirvana no es un paraíso. el desarrollo intelectual no es un simple proceso fisiológico que tenga lugar automáticamente. que siempre se evoca al hablar del Budismo? Según esta religión. b) Piaget estaba convencido que el desarrollo de una persona no está determinada por el ambiente social y físico. de fusionarse con el Cosmos. la luz del conocimiento perfecto. . un cielo como el de la religión cristiana.muerte reencarnación) es alcanzar el nirvana. c) El nirvana es un estado de regocijo. Por tanto. en toda la plenitud de esta palabra. 12. d) El desarrollo intelectual del niño según Piaget. c) El desarrollo maduracionista d) La evolución del niño. Estrictamente hablando. El asunto del texto es: a) El desarrollo cognitivo. y debe ser predictiva acerca de los resultados de futuras observaciones. B) es una copia fiel para observar algún objeto del mundo real. e) El proceso de diagnóstico bioquímico sobre el cáncer. b) Hacer un diagnóstico temprano del cáncer. c) Definir el cáncer elaborado antes del nacimiento. la proteína oncofetal a) Sólo se obtiene con la muestra de la sangre.6 De acuerdo con Stephen Hawking. comp robadas fehacientemente con el estudio histopatológico de la biopsia. el descubrimiento de los llamados marca. Este es conocido como proteína oncofetal. E) permite al investigador observar solo fenómenos atmosféricos. pero no tuvieron resultados satisfactorios. . d) Los marcadores tumorales y el diagnóstico del cáncer. e) Indicar el cáncer producido luego del nacimiento. el marcador no es producido por la célula normal que dio origen a la neoplasia. e) Es una célula normal que se convierte en maligna. d) Puede ser diagnosticada mediante la gammagrafía. 14. Sin embargo. Se desprende del texto que las técnicas bioquímicas son ineficaces para: a) Medir la cantidad de productos químicos. debido al alto porcentaje de falsos resultados positivos como negativos en el diagnóstico de las neoplasias. b) Se produce en un lapso de la vida fetal. sino que es elaborado durante cierto tiempo de la vida fetal. el desarrollo científico explosivo en los últimos cuarenta años ha permitido diseñar técnicas bioquímicas que permiten diagnosticar precozmente con muestras de fluidos orgánicos varios tipos de cáncer. como la radiología.TEXTO . 17. d) Curar definitivamente el cáncer. la tomografía axial y la resonancia magnética nuclear.las tumorales que pueden ser medidos en el laboratorio con muestras de fluido orgánico. 18. d) Las técnicas físicas permiten diagnosticar el cáncer. e) La gammagrafía es un tipo de técnica física por imágenes. la gammagrafía. ¿Cuál de los siguientes enunciados está en desacuerdo con lo expuesto en el texto? a) El diagnóstico precoz deja de lado la resonancia magnética. Texto. 15. un modelo A) debe contener todos los elementos del objeto que se estudia. En el caso de otros tumores. una teoría es buena si satisface dos requerimientos: debe describir con precisión una extensa clase de observaciones sobre la base de un modelo que contenga solo unos cuantos elementos arbitrarios. Según el texto. C) es una representación arbitraria del objeto de investigación. seguido por técnicas físicas del diagnóstico por imágenes.5 Las investigaciones para diagnosticar el cáncer por medio de técnicas químicas o biológicas datan de hace más de un siglo. Ello se debe a que éstas no lograron ser reproducidas por diversos investigadores. Según el texto. El tema central del texto tiene que ver con: a) Las investigaciones para diagnosticar un tipo de cáncer.dores tumorales ocupa el primer lugar en el diagnóstico precoz del cáncer. Sin lugar a dudas. Los marcadores tumorales son productos bioquímicos (como proteínas. 16. D) no es un prototipo para llevar a cabo investigaciones ahora. especialmente sangre. c) Las células malignas segregan enzimas en exceso. c) El desarrollo científico en los últimos cuarenta años. c) Es un fluido orgánico como las hormonas. b) Las diversas teorías bioquímicas de diagnóstico de cáncer. enzimas. b) La proteína oncofetal es de origen bioquímico. En ciertos tumores. hormonas) segregados por célu. el marcador es un producto segregado por las células normales que les dieron origen pero producido en exceso por las células malignas. menos premoniciones. b) La economía de la ciencia. los seres humanos producen sueños sin lógica y llenos de emoción. instrumento de esa comunicación. El análisis de los colores tan psíquicos como fisiológico. los símbolos químicos. las notas musicales. 21 Un cambio fundamental en el lenguaje escrito radica en que: a) Refleja las vastas experiencias del conocimiento. c) La ciencia y su aprendizaje. el lenguaje es principalmente. que llena toda su vida. y en cuanto se reconoce. b) Medio para analizar experiencias. d) Es similar a las cifras y a los alfabetos fonéticos. aunque imperfecto. c) Es una herramienta del lenguaje e) Es causa de cambios en el lenguaje. b) Ser sustituida por la ciencia. Pero el lenguaje escrito se está metamorfoseando gradualmente. para ahorrar trabajo a la posterioridad. Las experiencias se analizan o descomponen en otras más sencillas o más conocidas. 20 Según el texto. pueden considerarse como partes ya formadas de esa característica universal del futuro. Hace mucho tiempo que no es ya mera transcripción de la palabra hablada. e) Equivalente a signos cromáticos. la memoria : a) Es la base de todo conocimiento. son en cierta medida resueltamente conceptuales y de uso casi internacional. e) Es un instrumento de reconocido uso internacional 22 Según el texto. orientándose hacia unas ideas de característica universal. la experiencia debe: a) Ordenar bases de conocimiento. los signos algebraicos. Las cifras. es él mismo una disciplina economizadora. c) Permitir economizar saberes. c) Se está orientando hacia un ideal de universalidad. se almacena en las bibliotecas las experiencias de generaciones enteras. Según Hobson: “Los sueños son un esfuerzo del cerebro. Pero los psiquiatras contemporáneos no creen que estos sean.TEXTO . desaparece todo misticismo en materias científicas. c) El instrumento del pensamiento. B) según Hobson. resulta manifiesta ya a primera vista. el cerebro carece de descanso. a) Una actividad economizadora. La memoria es más manejable que la experiencia y a menudo basta para alcanzar el mismo objetivo. 19 El mejor título para el texto es: a) El papel global del lenguaje. d) Beneficiar a los científicos. ha adelantado ya lo suficiente como para hacer perfectamente viable un sistema internacional de los signos cromáticos. y luego se simbolizan con alguna pérdida de precisión. e) Los cambios históricos en el lenguaje.7 El objetivo de la ciencia es sustituir o ahorrar en experiencia por medio de la reproducción y anticipación de hechos en el pensamiento. Esta función económica de la ciencia. d) La importancia de aprender a leer. reflejo de problemas escondidos en el subconsciente. como lo decía Sigmund Freud. por juntar información al azar en una historia lógica”. b) Simboliza el carácter universal del pensamiento. La ciencia se comunica mediante la enseñanza. los alfabetos fonéticos. con el fin de que un hombre pueda beneficiarse de la experiencia de otro y se ahorre el trabajo de acumularla por sí mismo. Los símbolos lingüísticos son por ahora de uso limitado a territorios nacionales. C) los sueños son reflejos de problemas escondidos. así. Mientras duermen. y sin duda lo estarán aún por mucho tiempo. E) el cerebro en estado de vigilia construye imágenes. 23 Según el texto. e) Reproducir hechos del saber. . El lenguaje. b) Permite acumular la experiencia. 24 A partir del texto es posible afirmar que A) Hobson tiene una propuesta contraria a Freud. d) Parte de la experiencia humana. . D) Sigmund Freud fue un psiquiatra contemporáneo. TEXTO-8 Los sueños tienen significados simbólicos. d) Constituye la base de los símbolos. pasando por Kant. esto es. c) La mutación y las variaciones. De acuerdo con esto. 28 Según el texto. Los virus. aún más sencillos. El estudio de los virus se ha convertido. objetividad y universalidad. sean ratones. 26 Según el texto. Así. vamos a referirnos aquí a unas lecciones sobre la conducta genética del bacilo del colon (Escherichia coli) y de los virus. demostrable y racional para todos. d) De la herencia y legado del bacilo del colon. podemos inferir que A) las críticas de Descartes respecto del discurso son recusadas por Marx. 27 Según el autor. desde Descartes. C) un discurso científico. los biólogos no están de acuerdo con ello. la certeza. Tienen la capacidad de producir copias de ellos mismos (aunque requieran la ayuda de una célula viva) y son capaces de sufrir cambios en sus propiedades hereditarias. entre las que se incluye la tradicional distinción entre herencia e infección. 29 El autor tiene un declarado interés por el estudio preciso: a) De la conducta genética de los virus complejos. Cuando un virus penetra en una célula introduce dentro de ella una nueva estructura genética que interfiere con la información genética ya contenida en la célula. c) Simples que presentan propiedades esenciales de los seres inanimados. sin embargo. y. e) Sencillos que muestran propiedades principales de los seres vivos. c) Del comportamiento genético del bacilo del colon.9 Casi todo el mundo acepta ahora la unidad del mundo físico inanimado. b) Química es a Biología. D) la filosofía moderna disiente de someter a crítica cualquier discurso. por tanto. E) un discurso es legítimo si es indudable. estudio de los virus es a genética celular como: a) Física es a Biología. e) Vida es a materia inerte. c) Ser vivo es a ser inerte d) Virus es a átomo. b) Simples que revelan propiedades fundamentales de la materia como sistema. la de las condiciones formales que debe observar un discurso científico. están inclinados a creer que lo que es cierto para un simple bacilo es probablemente cierto para los organismos más grandes. La herencia y la variación son la materia básica de la Genética. la mayoría de los científicos dedicados a estudiar las bacterias y los virus. para explicar la fuerte energía producida por las estrellas. obtenidos con un pequeño número de átomos. por tanto. e) De la complejidad de la genética del colon. una orientación que ha chocado con muchas nociones anticuadas.TEXTO . c) Biología es a Física d) Rama a árbol. elefantes o el hombre. moral o político para ser considerado válido. . TEXTO 10 La cuestión que distingue y define al pensamiento moderno es la legitimidad del discurso. b) Del accionar genético del bacilo de Koch. el campo fundamental de la Genética está constituido por: a) El cambio y los factores innatos. b) La herencia y el rigor genético. 30 Del contenido del texto. la filosofía moderna se plantea como exigencia fundamental someter a crítica todo discurso acerca del mundo y de la sociedad. poseen para los biólogos las cualidades elementales que los átomos poseen para los físicos. d) La herencia y la mutación. esto es. 25 Los virus constituyen seres: a) De poca complejidad que entrañan la esencia fundamental de los seres vivos. e) La herencia y el ser vivo. que son capaces de infectar estos virus y destruirlos. Marx. d) Sencillos que evidencian peculiaridades extrañas de los seres vivos. e) Padre es a niño. en una rama de la genética celular. moral o político no debe someterse a ninguna regla. B) el pensamiento moderno no logra distinguir las cualidades del discurso. Los virus son los entes más sencillos que presentan las propiedades fundamentales de los sistemas vivientes. En el mundo de los seres vivos es más difícil demostrar una unidad comparable. de hecho. biólogo es a físico como: a) Átomo es a virus. Los físicos no dudan en extrapolar los resultados del laboratorio. b) Virus es a molécula.
Report "Ejercicios de Comprension Lectora Para Primer Año de Secundaria"