ANTESSUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA SU APLICACIÓN. Asegurarse que todos los alumnos tengan los textos. Crear condiciones agradables para el momento del acto de leer: aula limpia, bancos alineados, ventilación e iluminación adecuada. Establecer con los alumnos las reglas durante la actividad: Silencio, atención y concentración en la lectura. Señalar el tiempo estimado para la actividad; de ser necesario anotar en el pizarrón tiempo de inicio y tiempo de finalizar. DURANTE Monitorear el desarrollo adecuado de la actividad. DESPUÉS Al recoger las hojas del ejercicio, verificar que los alumnos hayan escrito el nombre. INDICACIONES GENERALES: Lectura de los textos en silencio. (El tiempo a su consideración). El alumno puede y debe de releer los textos. Entregar la hoja de la evaluación de comprensión lectora. DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL GRUPO: Considerar la pertinencia de realizar la lectura en silencio de los textos, un día anterior. Simplemente un acercamiento a la lectura de los mismos, sin analizar, ni cuestionar. SE ANEXAN LAS LECTURAS DE LA ANTOLOGÍA El texto 1 complementa al texto 2. d.Es un fenómeno extraño pero sumamente efectivo. . Quinto grado.. b. b.. c.Subraya las ideas principales que te ayudarían a resumir el texto 1: a.41 1. 2.Otros insectos pican. señalan algunas características de los animales.ESCUELA PRIMARIA “____________________________________________” EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRIMER MOMENTO: AGOSTO Alumno(a)____________________________________________________No..Pág.. Los dos textos se refieren a las estrategias de protección que tienen los animales. al tratar de defenderse así pueden explotar y morir. Ambos textos son informativos.Lista______5°” ____” INSTRUCCIONES: Lee con atención los textos y después contesta : TEXTO 1: Los insectos bajo el microscopio FUENTE: Antología Leamos mejor día a día. En los dos textos se habla acerca de la estructura anatómica del cuerpo de los animales.Subraya …¿ Cuál es la relación de los dos textos ? a.-Algunos insectos se hacen incomibles alimentándose de plantas que son venenosas para otras criaturas . Pág 42 TEXTO 2: ¿Qué tienen de especial los mamíferos? FUENTE: Antología Leamos mejor día a día.. Quinto grado.Sin embargo.. d.Escribe ¿Qué acciones debe realizar el ser humano para prevenir algún accidente con los insectos? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.Los insectos cuentan con una gran variedad de métodos de protección contra sus depredadores.. e. c. lanzan veneno o se ocultan por medio del camuflaje. Leamos mejor cada día . Los dos textos se refieren al mismo período de la historia. me dejó encerrada en nuestra casa. Leamos mejor cada día . b. casi sin aliento. Desde su vivienda.. Pág. .Doña Josefa participaba en las conspiraciones. Ignacio Pérez estaba afuera.. d.. Las mujeres que aparecen tenían el mismo ideal.138 y 139 1.Subraya la idea que establece una semejanza entre ambos textos.Lugar y fecha :____________________________________________________________________ ESCUELA PRIMARIA “________________________________” EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRIMER MOMENTO : AGOSTO Alumno(a)____________________________________________________No. 5° grado.Lista______5°” ____” INSTRUCCIONES: Lee con atención los textos y después contesta : TEXTO 1 : Doña Josefa y sus conspiraciones FUENTE: Antología. el alcalde Pérez escuchó su llamado. b.34 TEXTO 2 : Carta de don Benito Juárez a su esposa Margarita FUENTE: Antología. llegué hasta el zaguán. 2.Escribe ¿Por qué fue importante la actuación decidida y valiente de Doña Josefa ? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.. junto con otras personas. preocupado por mi seguridad. a.Salió a toda prisa y. Su esposo la encerró para protegerla. 5° grado. fueron descubiertos.. bajé las escaleras y.Desesperada tocó tres veces con el tacón del zapato en la pared de la habitación. pero ella logró mandar un mensaje para avisar a Allende que habían sido descubiertos. Pág.Es una idea principal del texto 1: a. A través de la cerradura le pasé un papelito que decía: c..Rápidamente corrí por el pasillo.. . FUENTE: Antología Leamos mejor cada día.. d. que las personas no deben de ser envidiosas ? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.. de buen corazón y el otro era envidioso y avaro.c. 2.. Página 49 1. d.. b. Lugar y fecha:_________________________________________________________________ ESCUELA PRIMARIA “________________________________” EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRIMER MOMENTO : AGOSTO Alumno(a)____________________________________________________No.5° grado.En una aldea vivían dos ancianos.-Las dos historias se desarrollan en una ciudad pequeña. Al regreso vio que el can seguía aún escarbando. a.Por la tarde.Los dos textos son informativos. dominado por su rabia. c. b. En ambos texto se señala la misma forma de educar a los hijos. se presentó con el agraciado..Escribe ¿Por qué crees tú.Es una idea principal del texto 1: a. d. Página 22 TEXTO 2: Domingo siete FUENTE: Antología Leamos mejor cada día.Lista______5°” ____” INSTRUCCIONES: Lee con atención los textos y después contesta : TEXTO 1: Los dos viejos.Al fin iba a ser rico y poderoso. c.Ambas historias tienen un final feliz.. En ambos textos se mencionan personajes de la historia de México... Uno era honrado y dulce. Corrió en busca de un azadón.. .5° grado.En ambas historias aparece un personaje con malos sentimientos.Soltó la herramienta y se sentó en el suelo.Subraya la idea que establece una semejanza entre ambos textos. que si no tuvieran una buena forma de defensa definitivamente no sobrevivirían por mucho tiempo. pero si se ven amenazados recurrirán al veneno que tienen para paralizar al enemigo. Algunos insectos son tan frecuentemente presa de más grandes o de otros insectos. Como esta hormiga es terrible cuando muerde. Sin embargo al tratar de defenderse así pueden explotar y morir. otra sería el camuflaje. Otros pican. Por otro lado la enorme variedad de insectos que hay en nuestro planeta da cuenta de la gran variedad de métodos de protección. algunos de ellos muy especializados. ¡Vaya magníficas estrategias! . para asustar a su depredador. lanzan un chorro terrible de veneno o liberan una sustancia química tan apestosa que el enemigo se retira. de sus alas posteriores.Lugar y fecha:_________________________________________________________________ Los insectos bajo el microscopio Una cicindela acaba de lanzar su ataque. Una opción es ocultarse bajo tierra o incluso dentro de su abasto de alimentos. Algunos insectos parecen muy gentiles. Una polilla de gusano de seda. exhibe los grandes puntos negros. que parecen ojos. una hormiga carpintera que no acepta la derrota. porque la asocian con malas experiencias. es menos probable que los depredadores la ataquen. Una gran actriz es la hembra de avispa sin alas que se mimetiza y parece una especie de hormiga. Es un fenómeno extraño pero sumamente efectivo. pero la víctima. de repente baña a la depredadora con una sustancia pegajosa. Algunos insectos se hacen incomibles alimentándose de plantas que son venenosas para otras criaturas y después avisan el hecho por medio de su colorido. Lo que todos los mamíferos tienen en común. pero el tupi o capibara de América del Sur puede tener un metro de longitud. Los seres humanos podemos volar. La mayor parte tiene el cuerpo cubierto de pelo o piel en algún momento de sus vidas. Algunos pasan la vida nadando en los océanos. y otros jamás se aventuran en el agua. Los huevos se depositan en madrigueras subterráneas. pero en realidad no vuelan. sino la ballena azul. Algunos andan sobre dos piernas y otros a cuatro patas. México. un corazón con cuatro compartimientos y un cerebro bien desarrollados. en realidad pertenecen a la clase de mamíferos. Otros mamíferos como las zarigüeyas y las ardillas pueden extender sus cuerpos y planear por el aire. pero solamente con la ayuda de las máquinas.cicindela Tamara Green. Hay 1600 especies de roedores. SEP-Correo del Maestro_La vasija. lo que les hace el orden más numeroso entre los mamíferos. Los únicos mamíferos que vuelan son los murciélagos. Aunque las crías de los ornitorrincos salen de un huevo. El mamífero más grande de la Tierra no es un animal terrestre. . El mamífero terrestre más grande es el elefante africano que puede llegar a pesar casi 7 toneladas.2002 ¿Qué tienen de especial los mamíferos? Existen unas cuatro mil especies de mamíferos. donde la madre cuida de ellos hasta que las crías son capaces de nadar y alimentarse a solas. Los mamíferos también tienen pulmones. que tienen unas membranas de piel entre sus patas delanteras y traseras que hacen las veces de alas. es que alimentan a sus crías con la leche de sus glándulas mamarias. por lo que después de nacer se alimentan igualmente de la leche materna. Los insectos bajo el microscopio. Los roedores tienen unos dientes frontales en forma de cincel (incisivos) que utilizan para roer. La mayoría de los roedores son pequeños. Ésta fue una de las situaciones que dio origen a la Lucha de Independencia de México.2004.Nicola Baxter. me dejó encerrada en nuestra casa. preocupado.!¡Caray!¡Parece que estoy condenada a los encierros! Desesperada toqué tres veces con el tacón de mi zapato en la pared de la habitación. A través de la cerradura le pasé un papelito que decía:¡Pérez vaya ahora mismo a San Miguel y dé aviso al capitán allende de que la conspiración ha sido descubierta! Ignacio Pérez obedeció mi orden de cabo a rabo. Rápidamente corrí por el pasillo. llegué hasta el zaguán. Nos comunicábamos con cautela. lo montó y cabalgó sin tregua dieciséis leguas hasta San Miguel el Grande. México. Mi esposo se vio obligado a rendir cuentas ante las autoridades españolas. ¡Era tiempo de actuar.! La mañana del 13 de septiembre me horroricé. Doña Josefa y sus conspiraciones En nuestras juntas habíamos elegido al cura Hidalgo como cabeza del movimiento. bajé las escaleras y. ”Que tienen de especial los mamíferos”. por mi seguridad. ¡Hasta se me cayó la peineta del susto! Recibí la funesta noticia de boca de mi esposo: habían encontrado pólvora escondida entre los costales de harina de la tienda de los hermanos Gómez.¿ Nos delatarían ? La confusión se apoderó de nosotros. En cuanto vio un caballo ensillado frente a una barbería. pero había muchos soplones.SEP-EuroMéxico. casi sin aliento. Salió a toda prisa y. Ellos solían acudir a las reuniones secretas de mi casa. el alcalde Pérez escuchó mi llamado. ¡ Se llevó consigo el manojo de llaves de todas las puertas. Ignacio Allende lo mantenía informado de nuestros proyectos a favor de una insurrección. Desde su vivienda. . en La vida en la Tierra. Ignacio Pérez estaba afuera. 2001 .Claudia Burr y Rebeca Orozco. México.SEP-Tecolote . Doña Josefa y sus conspiraciones. lo mismo que a Candelaria y a la comadre Pérez. Villa del Paso. y esto me tiene muy contento. Hay una enorme ternura en las cartas que mandaba a su familia mientras iba de un lado a otro para defender la República en contra del imperio de Maximiliano. He leído ambas con mucho gusto porque me dices que tú y nuestros hijos siguen sin novedad.A nuestra Nela dile que veo con mucho aprecio sus letras y estoy muy contento con que María esté cada día más traviesa y encantadora. Tu esposo que te ama. Creo que pronto quedará restablecido el orden en aquel estado.mientras tenga yo el gusto de tenerla en mis brazos. . En fin.en Mi primer diario. Cuídenla mucho. como debes suponer. Quedo enterado de que te disponías ir a Washington.a las demás muchachas diles que no las olvido un momento y que no pierdo la esperanza de que pronto las estreche en mis brazos.Carta de don Benito Juárez a su esposa Margarita Juárez fue un magnífico esposo y un padre ejemplar. Cuando le escribas a Pepe dale mis memorias. “Carta de don Benito Juárez a su esposa Margarita”. Procura que esté siempre aseado. He visto la carta que te escribió nuestro hermano Pepe. Sea que haya baile o no. Ya me dirás lo que haya habido en tu viaje y visita. marzo 2 de 1866 Mi estimada Margarita: En el correo pasado recibí tu carta de 31 de enero con la de Beno y en el de anoche recibí la otra de 7 de febrero. el que nos informa de la mala situación que guardan los traidores de Oaxaca cercados por nuestras fuerzas. Dile a mi Beno que he leído con mucho gusto su carta y que me alegró de que se esté apurando en sus lecciones. me parece muy bien que vayas a visitar la capital de esa república. Romero también me lo anuncia diciendo que pensaba darte un baile si lograba algunos fondos que estaba buscando. ?_le preguntó el viejo. pero no encontraba nada. El viejo volvió a cavar el azadón. ¿Sería su cofre? Entre la tierra aparecieron sólo trozos de madera carcomida. Pasó más de una hora y abrió.Número 20. pues las manos le sangraban. y el envidioso se llevó al perro.SEP. pero no halló más que escombros. o si llegaban a su casa más gorriones. que se había sentado no lejos del hoyo. ¿Me prestas tu perro unos días? E l buen viejo estuvo acuerdo. el otro. piedras rotas. en Cuentos del Japón. Al regreso vio que el can seguía aún escarbando. El vecino envidioso había visto todo. Luego de descansar un rato volvió a la tarea. Se puso a cavar ansiosamente. el azadón golpeó con algo. Uno era honrado y dulce. -¿Qué te pasa . El aldeano de buen corazón tenía un perro al que quería mucho. el perro. De pronto. al fin. _Amigo no soy fisgón. Corrió en busca de un azadón. Los dos viejos Vivían en la misma aldea dos ancianos. dominando su rabia. cubierto de moho. pero los aullidos de tú perro era n tan insistentes que quise ver si pasa algo. Entretanto. Cierto día observó que escarbaba en un rincón del huerto y no cesaba de ladrar. de avinagrada voz y ojos astutos. Al poco rato su herramienta chocó con algo duro.México. Lo inundaba el sudor y le dolía la espalda. Y el fiel animal.F. Era un antiguo cofre. Se enojaba cuando que las hortalizas del buen viejo estaban más lozanas que las suyas. “¿Por qué _se decía _ siempre le saldarán bien las cosas a ese vejete?” Por la tarde. y creyó que había encontrado un tesoro. bien lo sabes. . era envidioso y avaro. ¡Al fin! Dejó la herramienta y escarbó ávidamente con las manos. y en su interior encontró un maravilloso tesoro. el envidioso se pasaba el día observando a su vecino. Como las dos casa estaban frente a frente. Soltó la herramienta y se sentó en el suelo. Al fin iba a ser rico y poderoso.Administración Federal de Servicios Educativos en el D. se presentó con el agraciado. A los pocos días lo vio escarbar junto al tronco de un árbol. siguió ladrando y dando aullidos. miraba al viejo con ojos de burla pues sabía que no había ningún tesoro. trapos sucios. “Los dos viejos”. un hoyo muy profundo. sin dejar de escarbar. Lo abrió. y vio una casa iluminada en un claro del bosque.por supuesto. Unas lo levantaban. Un viernes se extravió.dolorido y sin sus cinco mulas. Aburrido. Una noche estaban las brujas en lo mejor de su canto: Lunes y martes y miércoles tres… jueves y viernes y sábado seis Cuando la vocecilla del rico cantó: y domingo siete ¡ Para qué lo hizo ! Las brujas se pusieron furiosas a gritar: _ ¿Quién es el atrevido que ha echado a perder nuestra canción? _ ¿Quién es quien ha salido con ese domingo siete? Encontraron al hombre y lo sacaron a jalonazos.a la vieja se le regó la bilis de envida. Una gritó: _ ¡ Le vamos a quitar la joroba! Se la quitaron. luego sacaron sacos de oro y se los dieron por haberles completado su canto. ¡El rico volvió a su casa con una envidia! Su mujer le aconsejó que fuera al monte a cortar leña. que era un hombre que no mentía. cantos y carcajadas. Lunes y martes y miércoles tres… jueves y viernes y sábado seis Sin dificultad llegó a su casita.México. Detrás de una puerta se puso a curiosear. cargó los sacos de oro y partió por donde las brujas le indicaron. que temblaba detrás de la puerta. Al amanecer fue llegando a su casa con dos jorobas.Al alejarse las oía desgañitarse. otras lo bajaban y besos por aquí y abrazos por allá.SEP-Celistia. uno rico y otro pobre. Volvió con la joroba del compadre pobre y ¡pan! la plantó en la nuca del infeliz. Él trajo su burro. El pobre iba todos los viernes al monte a cortar leña para venderla.”Domingo siete”. Parecía que en ella había una gran fiesta. donde su mujer y sus hijos lo esperaban temerosos de que le hubiera pasado algo. el hombre se atrevió a cantar con su vocecita : Jueves y viernes y sábado seis Gritos y brincos cesaron … _¿Quién canta ?_ preguntaban unas. El compadre pobre.2005 Domingo siete Había una vez dos compadres jorobados. _¿Quién ha mejorado nuestra canción? _decían otras _¡Qué cosa más linda ! ¡ Quién canta así merece un premio ! Se pusieron a buscar y dieron con el pobre. El rico era muy mezquino. contó su aventura al rico. la sala estaba llena de brujas que bailaban pegando brincos y cantaban a gritos esta canción: Lunes y martes y miércoles tres… Pasaron las horas y las brujas no se cansaban. Marinés Medero. en De maravillas y encantamientos. Se oían música. . México.1996 .SEP.